大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于中考滿分作文《選擇》的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、2014――2016中考滿分作文10篇

• 2、半命題中考滿分：他(她、它)讓我感到-

• 3、求中考滿分作文

• 4、初中中考滿分作文，帶小標題或題記的。

一、2014――2016中考滿分作文10篇

邁出的都是成功

●寧波一考生

門被推開，老師拿著一本鮮紅的證書走進教室，那是我的嗎？我心跳加速，然而老師卻報出了別人的名字。

我的希望再一次落空！

或許我沒有林黛玉那樣多愁善感，但是我也沒有李清照那樣堅強勇毅。我只記著一句廣告詞：我喜歡，我選擇。我愛好寫作，我不需要理由。字里行間，我可

以毫無顧慮地宣泄出一切情感；在淡淡的墨香中，我可以聞到心中的情感?；蛟S是我的執(zhí)著感動了老師，她多次鼓勵我參加各種征文賽，而我卻不爭氣地一次次地與

成功擦肩而過！

我多希望有珈倫的紅舞鞋，穿上它，我可以盡情展現(xiàn)我的舞姿；我多希望有詩仙李白的妙筆，可以任憑詩仙將大唐盛世的一切醞釀在一杯杯女兒紅中……然而這一切，我都沒有，我就像置身于沙灘的邊緣，努力往前走，希望觸摸到海的氣息。

一次次的失敗使我想起了放棄，直到有一天，我看到了《孤獨之旅》。杜小康的無助深深打動著我，但他用純真創(chuàng)出新的奇跡。荊棘刺穿了他的腳，而他卻一步步的向前跑！“下蛋了！”，當我看到那個富有真情的結尾，我也不禁潸然淚下了……

我被杜小康感動，他那堅持毅力傳遞給了我。于是，我堅持住了。在燈光下，我不停地修改文字，然后又不停地將文稿放入信封，將滿懷的希望寄了出去。

終于有一天，老師告訴我，我的影評文章《英雄不雄》獲了“寧波市紀念長征勝利七十周年作文競賽”一等獎，我一遍遍地看著自己的文章，撫摸著耀眼的證書，我不禁笑了，因為我也擁有了一支“妙筆”！

之后的半年時間里，我一口氣在報刊上發(fā)表了六篇文章！

我用那“望盡天涯路”的深邃看遠方，用“衣帶漸寬終不悔”的耐心看遠方，用“眾里尋他千百度”的執(zhí)著看遠方，我終于看到了我的亮光。然當我回頭時，我卻看到了那一個個腳印，雖不完美，但卻記載著我的汗水和堅毅。

我深深地感到，我邁出的每一步，哪怕是最小，都會是成功的墊腳石。

［升格思路］無論是從立意還是從文采來看，這篇文章被評為二類卷都是合理的。但是這篇文章在語言上的缺陷也是明顯的：一是文章意在肯定每一小步對于

成功的意義，作者并沒有很好地交代和強化那“每一小步”，在敘事、描寫的時候沒有選擇立體的畫面來表現(xiàn)，現(xiàn)場感自然也就不強了。二是缺乏一些亮化語言的必

要手段，沒有制造出局部的語言亮點，給閱卷老師沒有視角沖擊。三是文章收尾太快，而且化用王國維之語顯得有些牽強附會，意在點題，實際上沒有達到應有的效

果。四是作者掌握的詞語顯然不夠豐厚，應該多用一些修飾性的語言，力求使語言更加豐富和充實。

［升格佳作］

成功的注腳

●沈盼盼

“以下同學在寧波市現(xiàn)場作文競賽中獲獎，請叫到名字的同學上臺領獎。”

攤在講臺桌上一字排開鮮紅的榮譽證書，憑著第一桌的“近水樓臺”，我伸長脖子，用力地瞟了一眼，沒錯，一共有四本。

我想，該有我的一份吧。想到這里，我的心跳有點加快。

然而所有的掌聲都屬于別人，我的淚水不禁滑落下來！

我多希望有珈倫的紅舞鞋，穿上它，我可以盡情展現(xiàn)我動人的舞姿；我多希望有詩仙李白的妙筆，擁有它，可以將大唐盛世醞釀在一杯杯女兒紅中；我多希望

有一枝馬良的神筆，拿起它，可以將五彩世界浮現(xiàn)在我的畫紙上，填充到我的字格里……然而這一切，我都沒有，我就像置身于沙灘的邊緣，努力往前走，希望能觸

摸到海的氣息，但是總是就要靠近的時候換來一個個欲將自己吞沒的巨浪！

或許我沒有林黛玉那樣多愁善感，沒有李清照那樣堅強勇毅。但是我可以在字里行間毫無顧忌地宣泄情感；可以在淡淡墨香中繪盡人間百態(tài)?；蛟S是我的執(zhí)著感動了老師，盡管我屢敗屢戰(zhàn)，她還是鼓勵我參加各種征文賽，可我卻不爭氣地一次次與成功擦肩而過！

一次次的失敗使我想到了放棄，直到有一天，我讀到了《孤獨之旅》。

我被杜文采飛揚 彰顯厚實

浙江 吳衛(wèi)新

［真題回放］

人的成長，猶如在沙灘上行走，每前進一步，都會留下一個腳印。人生中的一步，有時至關重要。莫頓•亨特受益終身的經驗，正是源于小時候的一次親身歷險，走一步，再走一步，鑄就了他一生的成就。

請你追溯自己的生活歷程，截取一個或幾個感受較為深切的片斷，寫一篇文章。要求真實具體地描述事例，反映自己的成長和進步（可以是思想認識的，可以是道德修養(yǎng)的，可以是知識技能的，可以是體質體能的，等等）。題目自擬。字數不少于500個。

（2007年浙江省寧波市中考作文題目）

［病文展示］

邁出的都是成功

●寧波一考生

門被推開，老師拿著一本鮮紅的證書走進教室，那是我的嗎？我心跳加速，然而老師卻報出了別人的名字。

我的希望再一次落空！

或許我沒有林黛玉那樣多愁善感，但是我也沒有李清照那樣堅強勇毅。我只記著一句廣告詞：我喜歡，我選擇。我愛好寫作，我不需要理由。字里行間，我可

以毫無顧慮地宣泄出一切情感；在淡淡的墨香中，我可以聞到心中的情感?；蛟S是我的執(zhí)著感動了老師，她多次鼓勵我參加各種征文賽，而我卻不爭氣地一次次地與

成功擦肩而過！

我多希望有珈倫的紅舞鞋，穿上它，我可以盡情展現(xiàn)我的舞姿；我多希望有詩仙李白的妙筆，可以任憑詩仙將大唐盛世的一切醞釀在一杯杯女兒紅中……然而這一切，我都沒有，我就像置身于沙灘的邊緣，努力往前走，希望觸摸到海的氣息。

一次次的失敗使我想起了放棄，直到有一天，我看到了《孤獨之旅》。杜小康的無助深深打動著我，但他用純真創(chuàng)出新的奇跡。荊棘刺穿了他的腳，而他卻一步步的向前跑！“下蛋了！”，當我看到那個富有真情的結尾，我也不禁潸然淚下了……

我被杜小康感動，他那堅持毅力傳遞給了我。于是，我堅持住了。在燈光下，我不停地修改文字，然后又不停地將文稿放入信封，將滿懷的希望寄了出去。

終于有一天，老師告訴我，我的影評文章《英雄不雄》獲了“寧波市紀念長征勝利七十周年作文競賽”一等獎，我一遍遍地看著自己的文章，撫摸著耀眼的證書，我不禁笑了，因為我也擁有了一支“妙筆”！

之后的半年時間里，我一口氣在報刊上發(fā)表了六篇文章！

我用那“望盡天涯路”的深邃看遠方，用“衣帶漸寬終不悔”的耐心看遠方，用“眾里尋他千百度”的執(zhí)著看遠方，我終于看到了我的亮光。然當我回頭時，我卻看到了那一個個腳印，雖不完美，但卻記載著我的汗水和堅毅。

我深深地感到，我邁出的每一步，哪怕是最小，都會是成功的墊腳石。

［升格思路］無論是從立意還是從文采來看，這篇文章被評為二類卷都是合理的。但是這篇文章在語言上的缺陷也是明顯的：一是文章意在肯定每一小步對于

成功的意義，作者并沒有很好地交代和強化那“每一小步”，在敘事、描寫的時候沒有選擇立體的畫面來表現(xiàn)，現(xiàn)場感自然也就不強了。二是缺乏一些亮化語言的必

要手段，沒有制造出局部的語言亮點，給閱卷老師沒有視角沖擊。三是文章收尾太快，而且化用王國維之語顯得有些牽強附會，意在點題，實際上沒有達到應有的效

果。四是作者掌握的詞語顯然不夠豐厚，應該多用一些修飾性的語言，力求使語言更加豐富和充實。

［升格佳作］

成功的注腳

●沈盼盼

“以下同學在寧波市現(xiàn)場作文競賽中獲獎，請叫到名字的同學上臺領獎?！?/p>

攤在講臺桌上一字排開鮮紅的榮譽證書，憑著第一桌的“近水樓臺”，我伸長脖子，用力地瞟了一眼，沒錯，一共有四本。

我想，該有我的一份吧。想到這里，我的心跳有點加快。

然而所有的掌聲都屬于別人，我的淚水不禁滑落下來！

我多希望有珈倫的紅舞鞋，穿上它，我可以盡情展現(xiàn)我動人的舞姿；我多希望有詩仙李白的妙筆，擁有它，可以將大唐盛世醞釀在一杯杯女兒紅中；我多希望

有一枝馬良的神筆，拿起它，可以將五彩世界浮現(xiàn)在我的畫紙上，填充到我的字格里……然而這一切，我都沒有，我就像置身于沙灘的邊緣，努力往前走，希望能觸

摸到海的氣息，但是總是就要靠近的時候換來一個個欲將自己吞沒的巨浪！

或許我沒有林黛玉那樣多愁善感，沒有李清照那樣堅強勇毅。但是我可以在字里行間毫無顧忌地宣泄情感；可以在淡淡墨香中繪盡人間百態(tài)?；蛟S是我的執(zhí)著感動了老師，盡管我屢敗屢戰(zhàn)，她還是鼓勵我參加各種征文賽，可我卻不爭氣地一次次與成功擦肩而過！

一次次的失敗使我想到了放棄，直到有一天，我讀到了《孤獨之旅》。

我被杜文采飛揚 彰顯厚實

浙江 吳衛(wèi)新

［真題回放］

人的成長，猶如在沙灘上行走，每前進一步，都會留下一個腳印。人生中的一步，有時至關重要。莫頓•亨特受益終身的經驗，正是源于小時候的一次親身歷險，走一步，再走一步，鑄就了他一生的成就。

請你追溯自己的生活歷程，截取一個或幾個感受較為深切的片斷，寫一篇文章。要求真實具體地描述事例，反映自己的成長和進步（可以是思想認識的，可以是道德修養(yǎng)的，可以是知識技能的，可以是體質體能的，等等）。題目自擬。字數不少于500個。

（2007年浙江省寧波市中考作文題目）

［病文展示］

邁出的都是成功

●寧波一考生

門被推開，老師拿著一本鮮紅的證書走進教室，那是我的嗎？我心跳加速，然而老師卻報出了別人的名字。

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以毫無顧慮地宣泄出一切情感；在淡淡的墨香中，我可以聞到心中的情感?；蛟S是我的執(zhí)著感動了老師，她多次鼓勵我參加各種征文賽，而我卻不爭氣地一次次地與

成功擦肩而過！

我多希望有珈倫的紅舞鞋，穿上它，我可以盡情展現(xiàn)我的舞姿；我多希望有詩仙李白的妙筆，可以任憑詩仙將大唐盛世的一切醞釀在一杯杯女兒紅中……然而這一切，我都沒有，我就像置身于沙灘的邊緣，努力往前走，希望觸摸到海的氣息。

一次次的失敗使我想起了放棄，直到有一天，我看到了《孤獨之旅》。杜小康的無助深深打動著我，但他用純真創(chuàng)出新的奇跡。荊棘刺穿了他的腳，而他卻一步步的向前跑！“下蛋了！”，當我看到那個富有真情的結尾，我也不禁潸然淚下了……

我被杜小康感動，他那堅持毅力傳遞給了我。于是，我堅持住了。在燈光下，我不停地修改文字，然后又不停地將文稿放入信封，將滿懷的希望寄了出去。

終于有一天，老師告訴我，我的影評文章《英雄不雄》獲了“寧波市紀念長征勝利七十周年作文競賽”一等獎，我一遍遍地看著自己的文章，撫摸著耀眼的證書，我不禁笑了，因為我也擁有了一支“妙筆”！

之后的半年時間里，我一口氣在報刊上發(fā)表了六篇文章！

我用那“望盡天涯路”的深邃看遠方，用“衣帶漸寬終不悔”的耐心看遠方，用“眾里尋他千百度”的執(zhí)著看遠方，我終于看到了我的亮光。然當我回頭時，我卻看到了那一個個腳印，雖不完美，但卻記載著我的汗水和堅毅。

我深深地感到，我邁出的每一步，哪怕是最小，都會是成功的墊腳石。

［升格思路］無論是從立意還是從文采來看，這篇文章被評為二類卷都是合理的。但是這篇文章在語言上的缺陷也是明顯的：一是文章意在肯定每一小步對于

成功的意義，作者并沒有很好地交代和強化那“每一小步”，在敘事、描寫的時候沒有選擇立體的畫面來表現(xiàn)，現(xiàn)場感自然也就不強了。二是缺乏一些亮化語言的必

要手段，沒有制造出局部的語言亮點，給閱卷老師沒有視角沖擊。三是文章收尾太快，而且化用王國維之語顯得有些牽強附會，意在點題，實際上沒有達到應有的效

果。四是作者掌握的詞語顯然不夠豐厚，應該多用一些修飾性的語言，力求使語言更加豐富和充實。

［升格佳作］

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●沈盼盼

“以下同學在寧波市現(xiàn)場作文競賽中獲獎，請叫到名字的同學上臺領獎?！?/p>

攤在講臺桌上一字排開鮮紅的榮譽證書，憑著第一桌的“近水樓臺”，我伸長脖子，用力地瞟了一眼，沒錯，一共有四本。

我想，該有我的一份吧。想到這里，我的心跳有點加快。

然而所有的掌聲都屬于別人，我的淚水不禁滑落下來！

我多希望有珈倫的紅舞鞋，穿上它，我可以盡情展現(xiàn)我動人的舞姿；我多希望有詩仙李白的妙筆，擁有它，可以將大唐盛世醞釀在一杯杯女兒紅中；我多希望

有一枝馬良的神筆，拿起它，可以將五彩世界浮現(xiàn)在我的畫紙上，填充到我的字格里……然而這一切，我都沒有，我就像置身于沙灘的邊緣，努力往前走，希望能觸

摸到海的氣息，但是總是就要靠近的時候換來一個個欲將自己吞沒的巨浪！

或許我沒有林黛玉那樣多愁善感，沒有李清照那樣堅強勇毅。但是我可以在字里行間毫無顧忌地宣泄情感；可以在淡淡墨香中繪盡人間百態(tài)?；蛟S是我的執(zhí)著感動了老師，盡管我屢敗屢戰(zhàn)，她還是鼓勵我參加各種征文賽，可我卻不爭氣地一次次與成功擦肩而過！

一次次的失敗使我想到了放棄，直到有一天，我讀到了《孤獨之旅》。

我被杜文采飛揚 彰顯厚實

浙江 吳衛(wèi)新

［真題回放］

人的成長，猶如在沙灘上行走，每前進一步，都會留下一個腳印。人生中的一步，有時至關重要。莫頓•亨特受益終身的經驗，正是源于小時候的一次親身歷險，走一步，再走一步，鑄就了他一生的成就。

請你追溯自己的生活歷程，截取一個或幾個感受較為深切的片斷，寫一篇文章。要求真實具體地描述事例，反映自己的成長和進步（可以是思想認識的，可以是道德修養(yǎng)的，可以是知識技能的，可以是體質體能的，等等）。題目自擬。字數不少于500個。

（2007年浙江省寧波市中考作文題目）

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邁出的都是成功

●寧波一考生

門被推開，老師拿著一本鮮紅的證書走進教室，那是我的嗎？我心跳加速，然而老師卻報出了別人的名字。

我的希望再一次落空！

或許我沒有林黛玉那樣多愁善感，但是我也沒有李清照那樣堅強勇毅。我只記著一句廣告詞：我喜歡，我選擇。我愛好寫作，我不需要理由。字里行間，我可

以毫無顧慮地宣泄出一切情感；在淡淡的墨香中，我可以聞到心中的情感?；蛟S是我的執(zhí)著感動了老師，她多次鼓勵我參加各種征文賽，而我卻不爭氣地一次次地與

成功擦肩而過！

我多希望有珈倫的紅舞鞋，穿上它，我可以盡情展現(xiàn)我的舞姿；我多希望有詩仙李白的妙筆，可以任憑詩仙將大唐盛世的一切醞釀在一杯杯女兒紅中……然而這一切，我都沒有，我就像置身于沙灘的邊緣，努力往前走，希望觸摸到海的氣息。

一次次的失敗使我想起了放棄，直到有一天，我看到了《孤獨之旅》。杜小康的無助深深打動著我，但他用純真創(chuàng)出新的奇跡。荊棘刺穿了他的腳，而他卻一步步的向前跑！“下蛋了！”，當我看到那個富有真情的結尾，我也不禁潸然淚下了……

我被杜小康感動，他那堅持毅力傳遞給了我。于是，我堅持住了。在燈光下，我不停地修改文字，然后又不停地將文稿放入信封，將滿懷的希望寄了出去。

終于有一天，老師告訴我，我的影評文章《英雄不雄》獲了“寧波市紀念長征勝利七十周年作文競賽”一等獎，我一遍遍地看著自己的文章，撫摸著耀眼的證書，我不禁笑了，因為我也擁有了一支“妙筆”！

之后的半年時間里，我一口氣在報刊上發(fā)表了六篇文章！

我用那“望盡天涯路”的深邃看遠方，用“衣帶漸寬終不悔”的耐心看遠方，用“眾里尋他千百度”的執(zhí)著看遠方，我終于看到了我的亮光。然當我回頭時，我卻看到了那一個個腳印，雖不完美，但卻記載著我的汗水和堅毅。

我深深地感到，我邁出的每一步，哪怕是最小，都會是成功的墊腳石。

［升格思路］無論是從立意還是從文采來看，這篇文章被評為二類卷都是合理的。但是這篇文章在語言上的缺陷也是明顯的：一是文章意在肯定每一小步對于

成功的意義，作者并沒有很好地交代和強化那“每一小步”，在敘事、描寫的時候沒有選擇立體的畫面來表現(xiàn)，現(xiàn)場感自然也就不強了。二是缺乏一些亮化語言的必

要手段，沒有制造出局部的語言亮點，給閱卷老師沒有視角沖擊。三是文章收尾太快，而且化用王國維之語顯得有些牽強附會，意在點題，實際上沒有達到應有的效

果。四是作者掌握的詞語顯然不夠豐厚，應該多用一些修飾性的語言，力求使語言更加豐富和充實。

［升格佳作］

成功的注腳

●沈盼盼

“以下同學在寧波市現(xiàn)場作文競賽中獲獎，請叫到名字的同學上臺領獎?！?/p>

攤在講臺桌上一字排開鮮紅的榮譽證書，憑著第一桌的“近水樓臺”，我伸長脖子，用力地瞟了一眼，沒錯，一共有四本。

我想，該有我的一份吧。想到這里，我的心跳有點加快。

然而所有的掌聲都屬于別人，我的淚水不禁滑落下來！

我多希望有珈倫的紅舞鞋，穿上它，我可以盡情展現(xiàn)我動人的舞姿；我多希望有詩仙李白的妙筆，擁有它，可以將大唐盛世醞釀在一杯杯女兒紅中；我多希望

有一枝馬良的神筆，拿起它，可以將五彩世界浮現(xiàn)在我的畫紙上，填充到我的字格里……然而這一切，我都沒有，我就像置身于沙灘的邊緣，努力往前走，希望能觸

摸到海的氣息，但是總是就要靠近的時候換來一個個欲將自己吞沒的巨浪！

或許我沒有林黛玉那樣多愁善感，沒有李清照那樣堅強勇毅。但是我可以在字里行間毫無顧忌地宣泄情感；可以在淡淡墨香中繪盡人間百態(tài)。或許是我的執(zhí)著感動了老師，盡管我屢敗屢戰(zhàn)，她還是鼓勵我參加各種征文賽，可我卻不爭氣地一次次與成功擦肩而過！

一次次的失敗使我想到了放棄，直到有一天，我讀到了《孤獨之旅》。

二、半命題中考滿分：他(她、它)讓我感到-

導語：對于莘莘學子而言，要想在語文考試上取得好成績，就必須在作文上拿到高的分數，因此在寫作方面必須下足功夫。我整理了半命題中考滿分范文：他(她、它)讓我感到___，歡迎參考。

【作文原題】：

23.以下兩個組我題目，請任選一題寫作。

(1)題目：他(她、它)讓我感到_______。

要求：①如果選擇他(她、它)讓我感到。寫作，需先確定合適的人稱，并將題目補充完整。②立意自定，文體自選(詩歌、戲曲除外);③表達真情實感，不得套作，抄襲;④不少于600字;⑤文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。

【范文】

【范文一】：他讓我感到溫暖

再過一個星期就是大年三十了，窗外的雪漸漸停了，我們一家人來到車站，準備去奶奶家過年。 車上的人摩肩接踵，路面高低不平，乘客們隨著顛簸。。。

再過一個星期就是大年三十了，窗外的雪漸漸停了，我們一家人來到車站，準備去奶奶家過年。

車上的人摩肩接踵，路面高低不平，乘客們隨著顛簸左搖右擺，時時有人被顛得摔了跤。我雖然站在車門口卻站得很穩(wěn)，因為每到顛簸太大的地方，身后總有一雙溫暖的大手扶著我，我心里默默查著次數，“一次，兩次……”終于，我忍不住了，緩慢地，雙眼有些膽怯地向后掃了一眼。原來，是一位陌生的大哥哥——黝黑的皮膚，烏黑的短發(fā)，炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁，一張嘴很大，個子很高，很健壯。身穿一件藍黑色的羽絨服，顯得十分友善，我對他微笑，他見了，也對我笑了笑。我的心溫暖了起來，從他的神態(tài)可以看出，他是一個學生。從他的笑容，可感覺到他是那么質樸。從他的動作中發(fā)現(xiàn)，他是多么熱情，富有愛心……

我被他那樂于助人的精神感動了，呆呆地站在那兒，仿佛已經忘記了車上的擁擠。

這時，車停了，車門打開了，那位大哥哥扛起了背包對我說：“注意別摔了!”他向車下走去。我身后突然擁擠起來，我整個身體向前傾，腳下失去了平衡，在這千鈞一發(fā)之際，大哥哥把背包一扔，迅速轉過身，跳上車，舉起雙手，托住我雙肩，身子向左一靠，擋住了車門，腿向上一撐支住了我的身體。我被推了上來，“好險呀!”我和那位大哥哥異口同聲道。

汽車啟動了，雪，不知什么時候又下了起來，大哥哥的身影消失在茫茫雪海中。雪，潤濕了我的雙眼，風瑟瑟地吹著，讓人覺出絲絲冷意。我，佇立在車門邊，注視著大哥哥下車的地方。此時，心中涌起一股暖流，怎么還能覺察出刺骨的寒風呢?

【范文二】：她讓我感到溫暖

有人說朋友像一件厚厚的棉衣，為你抵御嚴寒。沒錯，我最好的朋友笑笑就讓我在一個寒冷的冬日，感到了如同春天一般的溫暖。

我們的感情很好，同學都說我倆像親姐妹一樣，可那一天，我和她發(fā)生了矛盾。

那天課間，我從衛(wèi)生間回來，在教室門口突然看見笑笑小心翼翼地在我書箱里找著什么。我又急又氣，心想：“連笑笑都偷拿我的卷子，還說是好朋友呢!”于是，我不管三七二十一就沖了過去，一把用手推開她，沖她喊道：“你怎么也偷拿我的卷子呢，咱們可是最好的朋友啊。”她一臉委屈，剛張口解釋道：“其實我……”話就被我堵住了：“你要是哪題不會，我可以給你講啊，真沒想到你也是這樣的人!”從此，我就沒再理她。

幾天后，我才從同桌那里得知，我錯怪笑笑了。原來那天有同學在教室打鬧，把我書箱里的東西碰掉了，笑笑因為幫我整理東西，所以才翻動我的書箱。知道后，我真是又羞又悔，心想：“我怎么糊涂到懷疑我最好的朋友偷拿我的卷子呢。”但是畢竟僵持了這么久，我也不好意思跟她道歉。直到有一天……

那天，我們放學出來時，天色陰暗，狂風呼嘯，大樹在狂風中搖晃，一條條樹枝就像一條條狂舞的皮鞭在空中抽打著，冷氣逼人。我朝手心哈了一口氣，向自行車走去。我在所有的口袋里翻了好幾遍，居然沒有找到鑰匙。心想：“咦?奇怪，鑰匙怎么不見了?”于是，我又把書包放在地上，蹲下來，兩手交替地迅速翻著。“怎么還沒有?”我急出了一身汗，“怎么辦，沒有鑰匙，我怎么回家呀!”我心急如焚，神情焦慮地走來走去。“呀!”我突然想起來了，“我把鑰匙落教室了。”此時，我沮喪地想：“哎，今天都沒錢去坐公交車，真倒霉，這么冷的天還得走著回去。”我正準備過馬路，突然看見不遠處有一輛汽車向我駛來，在我面前緩緩地停住了。后車窗搖了下來，我一看是笑笑，有些手足無措。只見她關心地問我：“你怎么還沒走呢?”“哦，我……我自行車鑰匙落教室了，正要回去呢。”我有些語無倫次。“那你上車吧，我們從你回家。”我心里一陣感動：“可咱們兩家不在一個方向呀!”她笑了笑：“沒事，讓我爸爸多開一會兒就行了，上來吧。”見我還在猶豫，她走下來，把我推上車。我上了車，連聲說：“謝謝叔叔，也謝謝你。”“還有，”我想起那天的事，慚愧地對她說，“真對不起，那天我……”“沒事，友誼就是要經得起考驗，我們還是好朋友嘛。”她說。“你還當我是好朋友?”我驚訝地問。她點點頭，然后露出了天使般和藹的微笑，那微笑猶如春天和煦的陽光，照得我的心暖暖的.。從此，我們又成了形影不離的好朋友。

朋友又給了我寬容，給了我諒解，讓我感到溫暖。

【范文三】：它讓我感到快樂

有時候我老在想，什么是快樂?學習進步是快樂嗎?愉快的生活是快樂嗎?健康的成長是快嗎?

我多次地尋找快樂，可是在心里一直感到很迷茫。有人給我講，快樂猶如一只蝴蝶，你若伸手去捉它，往往會落空;如果你悄悄地坐下來，它反而會在你身上停留?？墒?，我就是體會不到。我悻悻地翻開字典，查“快樂”這個詞，只見上面寫著：快樂，感到幸福、歡樂。“那，我快樂嗎?”我一遍又一遍問我自己。然而始終找不到答案。

我閉上眼睛冥想，的確，我是一個很快樂的女孩兒。我有一個幸福、和諧、美滿的家庭，過著“衣來伸手，飯來張口”的生活;在學校里，有著優(yōu)異的成績，聰明的頭腦，同學和老師都喜歡我。這不都證明我是一個快樂的女孩兒么?可是，我在內心深處感覺不到半點快樂。

我平時喜歡看書，是個愛讀書的孩子。有一天在書店買了一本加拿大作家蒙格瑪麗的《綠山墻的安妮》，書中的主人公安妮是個身世凄涼的小女孩，出身不久就父母雙亡，成了孤兒。好心的鄰居把她養(yǎng)到了6歲，她開始到一戶人家看孩子，后來又被送到了孤兒院。11歲的時候，住在綠山墻島上的馬修和瑪麗拉收養(yǎng)了她。安妮天性活波快樂，她因為天真和愛幻想鬧了不少笑話，又因為善良和直率贏得了友誼和真摯的愛。她憑著自己的努力考取了大學。但為了照顧生病的瑪麗拉留在家鄉(xiāng)當了小學老師。這是一個孤兒長大成人的故事，故事中的許多描寫很有趣、很感人。

看了這本書，我感動不已，安妮的誠實、善良、勤奮、感恩、奮斗、努力、奉獻的故事，讓我受到了很大的觸動，讓我的心久久不能平靜，同時也使我學到了不少的道理，我一下子覺得長大了，找到了我的快樂——那就是樂于助人，多多讀書。多看一些有益的書籍。

古人說過：“閱讀使人充實;會談使人敏捷;寫作與筆記使人精確。史鑒使人明智;詩歌使人巧慧;數學使人精細;博物使人深沉;倫理使人莊重;邏輯與修辭使人善辯”。 我認為讀書可以使人補天然之不足，讀書也足以怡情，足以讓人博采與長才，在好的書中，能汲取到營養(yǎng)，能豐富視野，增加閱歷與見識。

現(xiàn)在，讀書成了我唯一的愛好，我每天如饑似渴的讀書。一本書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋， 生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。

讀書使我找到了生活的樂趣 ，讓我每日生活在充滿陽光的日子里，也讓我獲得了許多豐富的知識，更讓我懂得了許多做人的道理，讓我找到了真正的快樂!

我喜歡讀書!

三、求中考滿分作文

《總有屬于我的季節(jié)》

總有屬于我的季節(jié)，我的季節(jié)，有溫暖，有緊張……

那天,姥姥給我打電話。看著電話上熟悉的號碼，聽著溫暖的話語，我的心里立刻涌入了一股溫熱的泉水，澆灌我的心田。我的頭腦也停止想姥姥的問題，沉浸在這溫暖之中。要不是頭撞在了床頭，也不知道要她在電話的另一頭等多長時間呢！“你要什么禮物？”她問?！半S便吧。”我說。說完，我們結束了這次通話。

幾周后，媽媽領回一個郵包，拆開時發(fā)現(xiàn)：里面全是姥姥送我的禮物?？粗@些禮物的時候，是不是我的眼角已經悄悄地沁出一滴淚水了呢？如果有，這滴淚水會讓我整個季節(jié)懷念。

收到這份禮物的季節(jié)，是屬于我的溫暖季節(jié)。

臨近期末，總會有個緊張的季節(jié)，這個季節(jié)，會迎來一學期最重要的考試------期末考試。逃不掉，抓不住，這一天還是準時到了。考試的時候，遇到難題心急如焚，解開難題長舒口氣，考試結束交上試卷。后來的一天，老師在每張試卷上批上一個鮮艷的分數。

當我與自己滿意分數相遇時，我笑了。那笑容是甜的，永遠記在這個季節(jié)的記錄本里。

屬于我的季節(jié)還有很多，想也想不全，說也說不完。

總有屬于我的季節(jié)。自己的季節(jié)，一個人，細細品嘗其中的滋味。

《總有屬于我的季節(jié)》

初三的一年，時間過得如此之快。春去冬來，充實而緊張的時光匆匆而過。

剛進入初三，時值夏季，火辣辣的陽光直射入我心里，使我內心充滿熱情，當時我就下定決心，我要努力：此時不搏，更待何時！墨綠的樹葉在熱風中微微搖動，好像也在為我吶喊。

熱烘烘的天氣持續(xù)了不多久，習習的涼風便吹來了秋姑娘。還未進入總復習的我們慢慢開始褪去了當初的熱情，我們開始懈怠，迷?；\罩了我。腳下踩著厚積的落葉，我竟然變得沒了目標。

終于，初三上學期末的一次測驗結果像一根鞭子狠狠地抽了我。度過一個難熬的寒假，風似乎刮得更加厲害了，我終于清醒！冬季的北風呼呼地刮著，使我不斷努力，催我奮進。

慢慢地我慢進入了總復習，春天也在不經意間翩然而至，一切新生。春雨綿綿，雨滴輕叩著窗戶，但我毫不分心，此刻的我正在為我的陽光而努力，因為我相信：陽光總在風雨后，度過此刻的風雨才能迎接我的燦爛。

總有屬于我的季節(jié)！陽光燦爛的夏日就是我的季節(jié)！一切努力都因你是我的目標！

總有屬于我的季節(jié)！

《因為有了期盼》

俄國作家屠格捏夫說過：“生活中沒有理想的人，是可憐的人。”那么我想，生活中因為有了期盼我們才不至于是可悲的人。

在小的時候，就有許多伙伴問我，長大了要當什么？如果是你，可能會說要當作家，科學家，解放軍……而我卻不是，我期盼自己能成為一名平凡的教師。你也許回笑，在外人看來當教師只是拼死拼活的為學生而自己卻賺不到錢。其實，在當時我發(fā)現(xiàn)許多地區(qū)發(fā)生了澇災，洪災，千千萬萬的災民流離失所，還有許多與我同齡的甚至比我更小的還在上學的小朋友無法上學。對于我，是很同情他們。這也是因為我的父母對我的期盼??當一名教師。理想來自于現(xiàn)實的生活，生活為了理想。

然而隨著時間的流逝，知識的增長，世俗觀念的侵襲，使我對幼年的棋盤開始動搖了。有人說，錢是萬能的，只要能賺錢，什么都可以擁有。當教師，只是為學生傳授知識，即使等學生成才之后又有幾個能記得你這為教師？靜靜的深夜，每當我走過老師窗前，她房間的燈總是總是亮著。她架著一副眼鏡，還在嘔心瀝血的批改作業(yè)，備課。我的的心不禁為之怦燃而動。也許，在這個社會上，有許多人都是為了錢而工作，固然沒錯。因為這是最現(xiàn)實的期盼。也許是艱難的生活造就了他們，使他們不得不這樣想，這樣做。他們每天早出晚歸，不為什么就為有一口飯吃。除此之外，還會有什么呢？哎，想了半天，終究毫無頭緒，真可謂是“剪不斷，里還亂”。

對于將來，離我們并不是遙遠的問題了。我們需要做出明確的回答與選擇。沒期盼的人，他們可能回庸碌的過一生。而有期盼的人，則就不同。他們會為之去奮斗，努力。而我喜歡自己的人生能有意義，所以我選擇了后者。面對未來，我們誰也不能預料。但在未來的人生旅途中，肯定是陡峭，崎嶇不平的，那么我該怎么辦呢？我想：“我該從偉人的經驗之談中或許會得到一些啟示吧。”人生之路，如果人生真是一條路的話，那么它就肯定是一條長長的彎彎相扣的路。有自己心中的期盼，但是一心只想著那個遙遠的地方，那么很可能在行程中就會失望，泄氣，甚至會扒下，半途而廢，成為永遠的失敗者。

祖國培養(yǎng)了我們這么多年，我們應該把全身的光和熱散發(fā)出來。也許有人回說，當老師無名無利。然而，這便是我的理想，期盼。雖然什么都沒有，在這個平凡的崗位上，我應是默默無聞的奉獻著，才能回報祖國．

生活中沒有期盼的人是可悲的人。然而有期盼，光等待、徘徊、嘆息，期盼只能成為“南柯一夢”。只有靠努力奮斗，堅持不懈。心中的期盼，才能開出豐碩的果實。雖然，我的貢獻微不足道，象大自然的一棵草，天空中的一顆星星，大海中的一滴水珠。但泰戈爾說過：“小草，你步調固然微輕，但腳下卻擁有地球?！?

四、初中中考滿分作文，帶小標題或題記的。

1.最柔軟脆弱的是人性，最厚重剛烈的也是人性。

2.人性的墮落，常常從無視公理開始，社會的尊嚴，常常因權力濫用萎縮。

3.永遠相信，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窯，各種至善至真的情懷，筑起了一道道最美的風景。

4.個性即風格，像每片惟一的葉子，展示生存的鋒芒與美艷。

5.生命有時就如一場雨，看似美麗，但更多時候，你得忍受那些寒冷和潮濕。

6.生命的意義不在美麗的言辭中，不在空洞的追求里，而在于實實在在的謀求自己的生存，同時也幫助別人生存中。

7.生命如同一幅畫，可以沒有色彩鋪張的轟轟烈烈，但不能缺少美的意境。

8.有的人只顧物質而不顧心靈；有的人為了強調心靈而鄙視物質；只有視野開闊的人，才知道心靈與物質平衡的重要。

9.這是一條彩色的河，在無際的沙漠中緩緩流動，變幻著顏色。我赤足在河邊，用透明的玻璃瓶盛滿我喜歡的色彩。

10.生活是根，在地底下；生活是水，在湖中；生活是山，在堅強中；生活是花，在綻開的剎那中。

11.讓我們再一次秉持生命的激情靠近你，讓你在我心之荷裊裊升華。打開心靈的霓虹，讓我們固守心泵一脈純。

12.當雨季來臨時，許多生命的記憶被雨水淋成褪色的風景，所有不經意的回眸都被絢麗成最浪漫的構思，在夢醒后的清晨，無奈地投入另一種漂泊……

13.每個人都曾面臨人生的選擇，我們必須決定什么是重要的事。

14.拉開窗簾，陽光只有一種顏色。

15.不要被世俗的塵囂蒙住你的眼睛。

16.只要想著今天我要做些什么，明天我該做些什么，然后努力去完成……成功的喜悅就會慢慢滋潤我們的生命。

17.如果把坎坷看做一種調味品，你就會感到坎坷的生活也有滋味。

18.苦難對于天才是塊墊腳石，對能干的人是財富，對弱者是一個萬丈深淵。

19.如果把苦難視為苦難，那真的就只是苦難。但是如果你讓它與你精神世界里最廣闊的那片土地去結合，它就會成為一種寶貴的營養(yǎng)，讓你在苦難中如鳳凰涅盤，體會到特別的甘甜和美好。

20.惟寬可以容人，惟厚可以載物。

21.一個不容置疑的哲理，一個令人銘心的命題，一個內涵豐富的象征，沒有不為名利的世紀超人，只有善待名利的智者。

22.自己本身就是太陽。只要自己是太陽，早晨一定會到來。

23.你其實已經有一位最好的人生導師，那就是你自己。

24.給心情涂上顏色，我們便有了七彩的人生，我們才真正地把握了自己。

25.樂觀者和悲觀者之間的差別十分微妙：樂觀者看到的是甜甜圈，而悲觀者看到的則是甜甜圈中間的小小空洞。

26.我要用微笑去點綴今天，用歌聲去照亮黑夜。

27.倘若你想改變你的世界，首先就應該改變你自己。

28.上帝給你關閉所有的門之后，還會給你打開一扇窗。

29.只要有一雙忠實的眼睛與我一同哭泣，就值得我為生命而受苦。即使在一個寒冷的冬天，我也看到了春的壯麗。

30.沒有什么能伴隨你一生,除了心情。

31.就像向日葵追尋太陽，人總是追求崇高與完美，而人生偏是一個在苦難中不斷雕塑自我的過程。

32.冬天，從這里奪去的，春天會一絲不少的變換著形式交還給你。

33.有許多的人，一直在苦苦地尋找著上帝賜予自己的“寶石”，但當“寶石”已經拾在自己的手中時，卻又被自己輕而易舉地拋棄了。

34.一種顏色，生命的一瞬。執(zhí)著地追求著永恒，一路失落，一路遺失，一路惘然，仍舊夢想，夢想……

35.打開心的窗口，睜開敏銳的眼睛，莫讓一切都隨風。

36.別忘了，愛有多深路就有多長，只要有一個明天，就會有無窮無盡的希望。

37.超越困惑的大門，穿過歲月的道路來到我這里，雖則夢想褪色，希望幻滅，歲月集成的果實腐爛掉，但不悔的選擇，在你我生命的航程中永生。

38.不是每個人都要建一座水晶教堂，但是每個人都可以設計自己的夢想，每個人都可以攤開一張白紙敞開心扉，寫下10個甚至100個實現(xiàn)夢想的途徑。

39.溫暖是無處不在的，溫暖著自己，也溫暖著別人。正如：送人玫瑰，手有余香。

40.蠟燭的美，是絕唱的美。它以自焚的痛苦將自己化為光和熱，照亮了別人。

41.我不一定在快樂地活著，但我一定是在追逐生活中的快樂。

42.昨天，是永恒的象征，一切都已變成了足跡，或大或小，或深或淺，或筆直或彎曲，都已成為遙遠。

43.記取昨天，是為了把握今天，更是為了掌握明天。

44.放棄自己該做的事，就是敗北。不可輕言放棄，太陽每天都升起。

45.時闖和耐心能夠把桑葉變成美麗的彩錦。一切的成功，都孕育在耐心和寂寞之中。

46.我們惟一的財富，就是我們擁有一生的時光。

47.人類祖先本沒有門；人有了防御，才有門。

48.花兒的翅膀，只有死亡才懂得飛翔，無愛無恨的土壤，才能再萌芽開花。

49.顧城說：我要在白紙上畫下笨拙的自由和不會流淚的眼睛。

50.黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用他來尋找光明。

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