大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于活動(dòng)體驗(yàn)法的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)成功案例_體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)案例分析

• 2、活動(dòng)策劃

• 3、考試資料網(wǎng)

• 4、情境體驗(yàn)法名詞解釋

一、體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)成功案例_體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)案例分析

在熱火朝天的營(yíng)銷(xiāo)中，客戶(hù)悄然被“謀殺”，是誰(shuí)惹的“禍”——體驗(yàn)式營(yíng)銷(xiāo)。體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)是通過(guò)看、聽(tīng)、用、參與的手段，充分刺激和調(diào)動(dòng)消費(fèi)者的感官、情感、思考、行動(dòng)、聯(lián)想等感性因素和理性因素，重新定義、設(shè)計(jì)的一種思考方式的營(yíng)銷(xiāo) 方法 。運(yùn)用體驗(yàn)式營(yíng)銷(xiāo)的企業(yè)很多，因?yàn)槠髽I(yè)可以通過(guò)創(chuàng)造營(yíng)銷(xiāo)“體驗(yàn)”，增加市場(chǎng)對(duì)核心產(chǎn)品的需求，或者成為潛在客戶(hù)建立關(guān)系和達(dá)成交易的起點(diǎn)，而且，這種營(yíng)銷(xiāo)方式的效果比較明顯，成功運(yùn)營(yíng)體驗(yàn)式營(yíng)銷(xiāo)的企業(yè)也很多。

體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)成功案例1：東風(fēng)雪鐵龍的“客戶(hù)體驗(yàn)?zāi)?rdquo;

車(chē)市增速放緩，消費(fèi)市場(chǎng)也已經(jīng)由賣(mài)方向買(mǎi)方轉(zhuǎn)移。為搶占市場(chǎng)份額，同時(shí)讓廣大消費(fèi)者在節(jié)后也能享受到幅度較大的購(gòu)車(chē)優(yōu)惠，自2016年2月14日到2月29日，東風(fēng)雪鐵龍全面開(kāi)展了“贏利是，享利事” 新春體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)。開(kāi)工利是在收獲口碑的同時(shí)，也讓東風(fēng)雪鐵龍?jiān)?ldquo;客戶(hù)體驗(yàn)?zāi)?rdquo;剛一開(kāi)年就斬獲了“三利是”。

品牌利是 “年輕活力”的品牌形象卓然而立

隨著消費(fèi)族群年輕化趨勢(shì)的到來(lái)，為全面提升品牌形象打贏未來(lái)，東風(fēng)雪鐵龍同母品牌雪鐵龍及時(shí)進(jìn)行了全球品牌刷新，構(gòu)筑起全新的視覺(jué)形象系統(tǒng)。以上海車(chē)展為起點(diǎn)，憑借全球統(tǒng)一的視覺(jué)元素，不但使其成為史上最具識(shí)別度的車(chē)展之一，更具深遠(yuǎn)意義的是在業(yè)界“搖身一變”出更年輕、更時(shí)尚、更具活力的全新品牌形象。

全新品牌形象的建立，使得“舒適、時(shí)尚、科技”的品牌優(yōu)勢(shì)更加凸顯，未來(lái)的發(fā)展方向更加明晰。對(duì)于東風(fēng)雪鐵龍而言，讓品牌的價(jià)值觀盡快滲透進(jìn)年輕人的生活中，是品牌多元化、年輕化發(fā)展的終極目標(biāo)，更是早日躋身中國(guó)主流汽車(chē)品牌的必由之路。

產(chǎn)品利是 “動(dòng)力科技典范”的銘牌熠熠生輝

在動(dòng)力為王的時(shí)代，消費(fèi)者潛意識(shí)中始終篤信動(dòng)力性是衡量一輛車(chē)好與壞最直接、最關(guān)鍵的指標(biāo)。

雪鐵龍品牌創(chuàng)始人安德烈·雪鐵龍先生作為法國(guó) 賽車(chē) 文化 的締造者，始終致力推動(dòng)賽車(chē)文化的普及和推廣。為此，他不斷在產(chǎn)品技術(shù)方面進(jìn)行創(chuàng)新。也因此，雪鐵龍不但在萬(wàn)眾矚目的賽道上憑借超強(qiáng)動(dòng)力一騎絕塵，更重要的是讓后人真正感受到了雪鐵龍全鋼車(chē)身和超卓底盤(pán)技術(shù)所帶來(lái)的安全、舒適的駕乘體驗(yàn)。

隨著小排量、低排放、輕量化時(shí)代的到來(lái)，越來(lái)越多的車(chē)企開(kāi)始在中小排量車(chē)型上搭載T動(dòng)力。為迎合這種變化并在未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利地位，底蘊(yùn)深厚的東風(fēng)雪鐵龍借勢(shì)再度踏上動(dòng)力總成升級(jí)的征程。歷時(shí)三年艱辛努力，東風(fēng)雪鐵龍動(dòng)力總成全部升級(jí)完成，“T+STT”核芯動(dòng)力(1.2THP、1.6THP、1.8THP+STT智能啟停系統(tǒng))已經(jīng)全部搭載于旗下各款主力車(chē)型，為廣大消費(fèi)者帶來(lái)了前所未有的更高效、更經(jīng)濟(jì)、更環(huán)保的動(dòng)力體驗(yàn)。

動(dòng)力總成的升級(jí)完成一舉奠定了東風(fēng)雪鐵龍“動(dòng)力科技典范”的市場(chǎng)地位，為之佐證的是在國(guó)務(wù)院出臺(tái)的購(gòu)置稅減半政策實(shí)施后，在東風(fēng)雪鐵龍全系車(chē)型中，政策惠及了80%左右的車(chē)型：搭載1.6THP發(fā)動(dòng)機(jī)的T時(shí)代新C5、新C4L、C3-XR、雪鐵龍全新C4PICASSO;搭載1.2THP發(fā)動(dòng)機(jī)的新C4L;搭載1.6L CVVT發(fā)動(dòng)機(jī)的全新愛(ài)麗舍、世嘉、C3-XR以及C4世嘉全系均屬受益車(chē)型。

在開(kāi)工利是新春惠民活動(dòng)中，享受購(gòu)置稅減半政策的車(chē)型普遍受到消費(fèi)者的關(guān)注。這說(shuō)明消費(fèi)者節(jié)能環(huán)保意識(shí)普遍增強(qiáng)，同時(shí)消費(fèi)觀念更趨理性與實(shí)際。

服務(wù)利是 “家一樣的關(guān)懷”服務(wù)理念倍受認(rèn)同

在新春期間購(gòu)車(chē)的客戶(hù)普遍都有這樣的認(rèn)同：在任何一家4S店，都能感受到來(lái)自法國(guó)雪鐵龍世界一流品質(zhì)的售后服務(wù)，感受到非常接地氣的全程誠(chéng)摯、及時(shí)、全面而溫馨的關(guān)懷。

事實(shí)的確如此。作為全國(guó)第一家成立4S店的汽車(chē)廠商，東風(fēng)雪鐵龍不斷深化和提升“家一樣的關(guān)懷”服務(wù)理念，嚴(yán)格按照全球同步的服務(wù)流程和服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展“一對(duì)一”尊享服務(wù)工程。此外，東風(fēng)雪鐵龍還建立了專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)中心等服務(wù)人員技術(shù)培訓(xùn)體系，從而打造出了一個(gè)優(yōu)秀的、高素質(zhì)的、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)。

目前，東風(fēng)雪鐵龍“一對(duì)一”尊享服務(wù)工程已經(jīng)得到全國(guó)超過(guò)260萬(wàn)用戶(hù)的高度認(rèn)可。在2015年J.D.Power售后服務(wù)滿(mǎn)意度(CSI)、售時(shí)滿(mǎn)意度(SSI)評(píng)選中，東風(fēng)雪鐵龍分別獲得了主流汽車(chē)品牌第一、第二的優(yōu)異成績(jī)，成為唯一一個(gè)連續(xù)三年售時(shí)售后兩項(xiàng)滿(mǎn)意度排名均進(jìn)入“前三甲”的主流汽車(chē)品牌。

啟動(dòng)紅包利“市”是東風(fēng)雪鐵龍秉持“人性科技 創(chuàng)享生活”品牌主張?jiān)谛麓浩陂g送給全國(guó)消費(fèi)者的濃濃關(guān)愛(ài)。正所謂“贈(zèng)人玫瑰手有余香”，廣大消費(fèi)者回饋東風(fēng)雪鐵龍的就是對(duì)于品牌的充分信任以及良好的口碑傳播。

2016年是東風(fēng)雪鐵龍既定的“客戶(hù)體驗(yàn)?zāi)?rdquo;，東風(fēng)雪鐵龍將特別注重強(qiáng)化新品牌形象、新產(chǎn)品、新技術(shù)的體驗(yàn)并從產(chǎn)品體驗(yàn)、傳播體驗(yàn)、活動(dòng)體驗(yàn)、終端體驗(yàn)，全維度展開(kāi)。對(duì)東風(fēng)雪鐵龍而言，只有通過(guò)不同形式、不同模塊的體驗(yàn)，才能讓廣大消費(fèi)者真正對(duì)“舒適、時(shí)尚、科技”品牌優(yōu)勢(shì)產(chǎn)生認(rèn)知。

體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)成功案例2：《Hi,劉關(guān)張》的主題展

8月，溫嶺銀泰城利用暑假時(shí)間，大搞親子營(yíng)銷(xiāo)，舉辦了一場(chǎng)名為《Hi,劉關(guān)張》的主題展，活動(dòng)在溫嶺大受歡迎，吸引了一大批以孩子為中心的家庭型消費(fèi)者的參與和互動(dòng)，從而大大提升了淡季的商場(chǎng)客流。

在物質(zhì)稀缺的年代，只要有商品出售就能吸引人們?nèi)ベ?gòu)買(mǎi)。而如今，商品泛濫，購(gòu)物中心遍地，品牌同質(zhì)化都使消費(fèi)者視覺(jué)疲勞。購(gòu)物中心應(yīng)該是人們?cè)诿β倒ぷ髦鄬ふ业囊粋€(gè)相對(duì)慢節(jié)奏的地方。所以，人們?cè)诠溷y泰這類(lèi)購(gòu)物中心的時(shí)候，與其說(shuō)是一種購(gòu)物，還不如說(shuō)是一種生活。

正因如此，溫嶺銀泰城也在不斷地推陳出新。比如這次，商場(chǎng)騰出展位，把一部分的商業(yè)空間讓給了“劉關(guān)張”仨兄弟，把趣味設(shè)計(jì)與 歷史 故事 請(qǐng)進(jìn)了商場(chǎng)，帶給每一位消費(fèi)者更有趣味性的體驗(yàn)。

購(gòu)物體驗(yàn)決定差異化競(jìng)爭(zhēng)

溫嶺銀泰城的差異化因此漸漸被打造出來(lái)?，F(xiàn)在人們?cè)谫?gòu)物的時(shí)候，已不僅僅為了滿(mǎn)足物質(zhì)上的需求。一場(chǎng)美好的主題展不僅能給顧客帶來(lái)愉快的購(gòu)物體驗(yàn)，也滿(mǎn)足了更多細(xì)分群體的需求，使得銀泰城在差異化競(jìng)爭(zhēng)中勝出，增強(qiáng)了核心競(jìng)爭(zhēng)力。

無(wú)形中增加消費(fèi)概率

《Hi,劉關(guān)張》和溫嶺銀泰城的結(jié)合，可謂1+1>2。消費(fèi)者在銀泰城內(nèi)除了購(gòu)物之外，偶遇一場(chǎng)有意思的展覽，不知不覺(jué)就會(huì)消除疲勞，增添些許消費(fèi)的樂(lè)趣，從而延長(zhǎng)了逗留的時(shí)間，激發(fā)潛在的消費(fèi)。

時(shí)刻保持新鮮感、時(shí)尚度

如今新開(kāi)的商場(chǎng)、購(gòu)物中心大多都采用體驗(yàn)展覽模式，來(lái)滿(mǎn)足一般消費(fèi)者的不同層次的需求。若每個(gè)月舉辦一場(chǎng)類(lèi)似的主題活動(dòng)，涵蓋時(shí)尚、文化、公益等主題，肯定會(huì)讓消費(fèi)者有耳目一新的感覺(jué)。

《Hi,劉關(guān)張》與溫嶺銀泰城的合作，可謂兩全其美。劉關(guān)張借著銀泰城走近了溫嶺大眾，而溫嶺百姓也為購(gòu)物找到了新的理由，逛銀泰不再只是“敗敗家”，更滿(mǎn)足了精神層面的需求。

體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)成功案例3：日本牧場(chǎng)體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)

一.六甲山牧場(chǎng)

特別的“微笑羊”讓顧客慕名而來(lái)

六甲山牧場(chǎng)位于日本神戶(hù)市灘區(qū)，是一家私立牧場(chǎng)。牧場(chǎng)里居住著一只會(huì)微笑的小羊，它彎彎的眼睛看上去正在微笑，故名“微笑君”。這只會(huì)微笑的小羊一下吸引了眾多游客慕名而來(lái)。

都說(shuō)動(dòng)物不像人類(lèi)有豐富的表情，只能通過(guò)別的方式表達(dá)它們的喜怒哀樂(lè)，比如狗高興的時(shí)候就會(huì)拼命地?cái)[動(dòng)尾巴。然而，并非所有動(dòng)物都“不茍言笑”。六甲山牧場(chǎng)這只 10個(gè)月大的雌性小羊，在咀嚼青草時(shí)表情看起來(lái)像在微笑。

據(jù)牧場(chǎng)方介紹，該牧場(chǎng)共 飼養(yǎng) 150只羊，而會(huì)微笑的只有“微笑君”。前來(lái)制作賀年卡的攝影師將“微笑君”的照片在網(wǎng)上傳播以后，牧場(chǎng)人氣立刻飆升，12月中旬前來(lái)的人數(shù)約是2013年同期人數(shù)的1.5倍。牧場(chǎng)職員笑著說(shuō)，即使冷風(fēng)不斷襲來(lái)，它也一直是微笑的。

一諾規(guī)劃認(rèn)為：如果有人告訴你“公雞會(huì)下蛋”，你多半不會(huì)相信并認(rèn)為是瞎扯;當(dāng)有人告訴你“小羊會(huì)微笑”時(shí)，你會(huì)迫不及待地想去看看。 “物以稀為貴”，總是能勾起“一睹為快”的好奇心。這家牧場(chǎng)很好地利用了稀有物體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)，為牧場(chǎng)帶來(lái)大量客流的同時(shí)也獲得了豐厚的收益。而“微笑君”也成為牧場(chǎng)的招牌。這是很值得經(jīng)營(yíng)者們思考和借鑒。

二.箱根牧場(chǎng)

讓游客融入牧場(chǎng)生活體驗(yàn)，認(rèn)知牧場(chǎng)有機(jī)綠色食品

北海道是典型的海洋性氣候，夏天涼爽，冬天寒冷，非常適合奶牛生活，北海道擁有黑土地資源，青草貯長(zhǎng)勢(shì)很好，這對(duì)牛的食物供應(yīng)來(lái)說(shuō)是天賜的。箱根牧場(chǎng)原先是在東京附近神奈川縣箱根町一家企業(yè)。后來(lái)搬遷到了北海道的千歲。牧場(chǎng)的名字之所以依然保持著“箱根”二字，這是為了表示對(duì)故土的一片懷念之心。

在箱根牧場(chǎng) 種植 過(guò)大豆的土地，將會(huì)種植別的植物。多年后才會(huì)重新栽種大豆，這是為了保持和發(fā)揮土壤的養(yǎng)分作用。奶牛場(chǎng)里鋪著稻草，等浸泡上奶牛的屎尿后，這些稻草就會(huì)搬出去和泥土攪拌在一起發(fā)酵制成堆肥，然后施到田里去，箱根牧場(chǎng)做的都是有機(jī)牧業(yè)。牧場(chǎng)運(yùn)作追求風(fēng)味獨(dú)特、高品質(zhì)、高利潤(rùn)的經(jīng)營(yíng)理念，因此給牛聽(tīng)音樂(lè)、喝啤酒、吃藥膳也是常有的事情。

游客來(lái)到這里可以動(dòng)手?jǐn)D奶、為奶牛按摩，清掃牛舍，施肥，收割玉米和馬鈴薯等農(nóng)作物，制作香腸或奶酪，還可以接觸兔子和山羊等小動(dòng)物，是很好的親子活動(dòng)場(chǎng)所。這里盛產(chǎn)全日本最鮮濃的牛乳、最優(yōu)質(zhì)的果蔬，因此，奶味馥郁、甜而不膩的冰淇淋，巧克力是吃貨的心頭愛(ài)。

一諾規(guī)劃認(rèn)為，現(xiàn)在很多牧場(chǎng)都在宣稱(chēng)自己的產(chǎn)品是綠色有機(jī)食品，無(wú)論你費(fèi)多大的功夫做 廣告 宣傳，在短時(shí)間內(nèi)客戶(hù)很難很快認(rèn)同你的品牌以及品牌粘稠度。箱根牧場(chǎng)則讓游客參與農(nóng)場(chǎng)勞作，與小動(dòng)物親密接觸，品嘗農(nóng)場(chǎng)有機(jī)食品，逐步讓客戶(hù)了解和認(rèn)同箱根牧場(chǎng)有機(jī)食品，同時(shí)品牌也逐步得以認(rèn)同。

三.北國(guó)牧場(chǎng)

打造獨(dú)特的馬場(chǎng)體驗(yàn)，在娛樂(lè)過(guò)程中提高牧場(chǎng)品牌知名度

北國(guó)牧場(chǎng)是北海道著名的牧馬場(chǎng)，在占地約50公頃的廣大園區(qū)內(nèi)，這里集農(nóng)牧生產(chǎn)和游客娛樂(lè)、體驗(yàn)融合為一體。北國(guó)牧場(chǎng)是專(zhuān)門(mén)培育日本 賽馬 的專(zhuān)業(yè)馬場(chǎng)之一，培育出來(lái)的賽馬在日本賽馬取得多項(xiàng)G1(賽馬最高等級(jí))的優(yōu)勝。這些優(yōu)勝的馬在退役之后，回到馬場(chǎng)度過(guò)晚年。

在這里可以認(rèn)識(shí)各式各樣的馬，也可以騎馬、搭乘游園馬車(chē)、參觀馬術(shù)競(jìng)技大賽和觀賞賽馬奔馳的英姿，是可以親近馬的好地方。在這里可以參觀牧馬場(chǎng)、在草場(chǎng)上騎馬奔馳、 射箭 、體味地道的日本草原生活。

一諾規(guī)劃認(rèn)為，北國(guó)牧場(chǎng)通過(guò)牧場(chǎng)和馬的資源，設(shè)計(jì)適合牧場(chǎng)經(jīng)營(yíng)的娛樂(lè)場(chǎng)所，通過(guò)這些娛樂(lè)活動(dòng)體驗(yàn)，帶動(dòng)了牧場(chǎng)產(chǎn)品的銷(xiāo)售，提升產(chǎn)品價(jià)值和品牌知名度。通過(guò)娛樂(lè)項(xiàng)目的體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)是非常值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

四.BOYA FARM牧場(chǎng)

通過(guò)度假休閑體驗(yàn)，吸引更多的游客

BOYA FARM牧場(chǎng)成立于1888年，BOYA FARM牧場(chǎng)的前身是一家滑雪服服裝廠，BOYA FARM牧場(chǎng)擁有優(yōu)質(zhì)的草場(chǎng)，以及2000多頭牛羊，從事羊肉、羊毛、牛奶、牛肉的產(chǎn)品銷(xiāo)售活動(dòng)，在日本有很高的知名度。當(dāng)然，BOYA FARM牧場(chǎng)不僅大力發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)而且還發(fā)展觀光旅游，利用牧場(chǎng)自然優(yōu)美的環(huán)境吸引了四面八法的游客。為了更好地服務(wù)客戶(hù)，BOYA FARM牧場(chǎng)建立了“牧場(chǎng)之家”，牧場(chǎng)之家在牧場(chǎng)建立了四個(gè)木屋別墅，每個(gè)木屋配備一只牧羊犬。

在木屋別墅里，游客不僅能享受牧場(chǎng)的美麗風(fēng)光，還能享受這里獨(dú)有的牧場(chǎng)生活。在這里除了吃飯聊天，你也可以在這里讀書(shū)或者工作，做你喜歡做的事情。當(dāng)夜幕降臨，漫步牧場(chǎng)，有滿(mǎn)目星斗還有秋蟲(chóng)吟唱。農(nóng)場(chǎng)用新鮮的蔬菜和自己生產(chǎn)的牛羊肉，為你提供日本傳統(tǒng)美食：壽司、烤肉、拉面。

一諾規(guī)劃認(rèn)為，很多牧場(chǎng)體都在做體驗(yàn)營(yíng)銷(xiāo)，為什么沒(méi)有成功呢?這源于體驗(yàn)方式，太千篇一律，沒(méi)有特色。BOYA FARM牧場(chǎng)，從都市人向往大自然田園生活需求出發(fā)，根據(jù)牧場(chǎng)優(yōu)良環(huán)境和景觀設(shè)計(jì)結(jié)合，建立了牧場(chǎng)之家。游客在牧場(chǎng)休閑度假，住宿體驗(yàn)，美食體驗(yàn)，心靈得到一種釋放和愉悅，自然而然對(duì)牧場(chǎng)有一種由心的喜愛(ài)和認(rèn)同。所以說(shuō)做品牌你一定要讓你的消費(fèi)者喜歡。

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二、活動(dòng)策劃

活動(dòng)策劃 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒樂(lè)意用簡(jiǎn)單溫暖的話(huà)語(yǔ)介紹自己的爸爸，加深對(duì)爸爸的了解和愛(ài)。

2、通過(guò)游戲體驗(yàn)親子間的快樂(lè)，感受爸爸的力量、能干和偉大。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先鼓勵(lì)孩子了解自己爸爸的工作，并準(zhǔn)備介紹詞;個(gè)別爸爸準(zhǔn)備自己工作時(shí)的錄像。

2、為爸爸制作小禮物：我和爸爸的合照。(各班事先準(zhǔn)備好)

3、場(chǎng)地的安排和布置：椅子、編制小短繩、鼓等。

4、提前做好家長(zhǎng)的通知工作，讓爸爸做好時(shí)間的調(diào)整和工作安排。

5、主持：李若茵

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)場(chǎng)：教師致節(jié)日賀詞。

爸爸是一只船，載著我們的期待和夢(mèng)想;爸爸是一棵樹(shù)，為我們遮擋風(fēng)雨和嚴(yán)寒;爸爸是一盞燈，給我們光明和溫暖。在今天這個(gè)特殊的節(jié)日讓我們一起祝愿爸爸們節(jié)日快樂(lè)!工作順利!越來(lái)越棒!

二、介紹我的好爸爸：鼓勵(lì)孩子牽著爸爸的手走到臺(tái)上面對(duì)大家，聲音響亮地介

紹自己的爸爸：“我的爸爸叫XXX(姓名)，他在XXXX(工作單位)上班。他有------本領(lǐng)”

三、錄像：我的好爸爸(介紹個(gè)別爸爸工作的特殊性和重要性，對(duì)爸爸說(shuō)祝賀節(jié)日的話(huà))

四、爸爸代表1～2人作自我介紹，談?wù)剬?duì)孩子們的希望。

五、(誰(shuí)最棒?)幼兒齊：我老爸最棒!給爸爸送上擁抱和親吻。

六、歌聲送給好爸爸：

中三班：我是星星你是太陽(yáng)

七、游戲1“我”。

玩法：孩子騎在爸爸的肩膀上，爸爸快跑前進(jìn)，以接力的形式進(jìn)行。(班級(jí)間競(jìng)賽)

八、親子合唱：爸爸去哪里

九、游戲2“抓尾巴”。

玩法：孩子褲子里夾小尾巴，爸爸在后面追，揪掉小尾巴算勝利。(爸爸和幼兒交換角色進(jìn)行游戲)

十、爸爸演唱：親親我的寶貝

十一、我給爸爸送禮物。孩子們?yōu)榘职肢I(xiàn)上自己親手制作的合照畫(huà)，對(duì)爸爸說(shuō)句悄悄話(huà)，如：“爸爸我愛(ài)你!”“爸爸你真棒!”

十二、親子舞蹈：快樂(lè)在一起。

十三、爸爸舉起自己的孩子，合影留念。

活動(dòng)策劃 篇2

為鼓勵(lì)同學(xué)們關(guān)心時(shí)政，心系祖國(guó)，提高同學(xué)們的思想政治素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)情操，從而更好地為國(guó)家和人民服務(wù)，我們團(tuán)支部決定以校園尋寶賽形式開(kāi)展黨團(tuán)時(shí)政知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固。

一、比賽時(shí)間：11月6日上午10：30—12：00

二、比賽地點(diǎn)：南區(qū)三、比賽內(nèi)容和規(guī)則：

比賽分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：尋寶賽和加分賽。

尋寶賽：

1、參賽人員30人，工作人員3人。

2、參賽人員抽簽分組。5人/組，共6組。

3、各組選出一名同學(xué)做督導(dǎo)。督導(dǎo)將隨機(jī)分配到其他組進(jìn)行監(jiān)督以及拍照。

4、各組推薦一人參加抽簽決定本組的尋寶路線。

規(guī)則：

1、按照路線圖逐一尋寶，不得跳越式前進(jìn)。

2、比賽考核兩方面：到達(dá)終點(diǎn)的先后順序和答題準(zhǔn)確率。

采用積分制：（1）最先到達(dá)的一組得6分，第2到達(dá)的得5分。。。、以此類(lèi)推，得分以一分遞減。（2）答對(duì)題目或完成任務(wù)則得1。5分/道，答錯(cuò)或棄權(quán)則得0分/道。到達(dá)終點(diǎn)的先后順序和答題準(zhǔn)確率的總積分作為本環(huán)節(jié)的最終得分。

4、各監(jiān)督員在監(jiān)督過(guò)程的同時(shí)，需沿途拍攝參賽者的舉動(dòng)。（）在保證活動(dòng)的公正性的同時(shí)，為大家的活動(dòng)定格下精彩瞬間。

5、全部任務(wù)完成后，必須全部組員（缺一不可）都返回終點(diǎn)，才算完成比賽。賽后稍作休息，備戰(zhàn)加分賽。

加分賽：

各組派一人抽簽選擇其他組的編號(hào)，補(bǔ)答編號(hào)相應(yīng)組在尋寶賽中回答錯(cuò)誤的問(wèn)題，答對(duì)題目加1。5分/道。

四、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)：

綜合尋寶賽積分和加分賽積分，只評(píng)選出積分第一名的冠軍團(tuán)隊(duì)。附件一（2）五、頒發(fā)獎(jiǎng)品：

除冠軍團(tuán)隊(duì)外，由其他五組組員經(jīng)過(guò)討論決定，每組派出一名代表在獎(jiǎng)品上寫(xiě)上祝福語(yǔ)，將5份獎(jiǎng)品贈(zèng)予冠軍團(tuán)隊(duì)的五位成員留作紀(jì)念。六、拍照留念：

1、各團(tuán)隊(duì)分別拍照留念；

2、邀請(qǐng)非本支部同學(xué)拍本班集體照。為團(tuán)日活動(dòng)之—校園尋寶賽畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)。

活動(dòng)策劃 篇3

　 　一，活動(dòng)對(duì)象： 畢業(yè)周年為5，10，15，20，25，30，40，50周年及以上的全體校友，分本部，財(cái)經(jīng)和醫(yī)學(xué)三個(gè)部分，。

二，活動(dòng)建議時(shí)間： 20xx年4月(校慶月)或7月初(畢業(yè)月)。

三，活動(dòng)組織者： 各屆校友分別成立籌備委員會(huì)，負(fù)責(zé)組織，校友關(guān)系發(fā)展部負(fù)責(zé)協(xié)助具體事務(wù)性工作。每屆籌備委員會(huì)組織架構(gòu)：設(shè)主席1人，秘書(shū)長(zhǎng)1人，召集人若干(各院系召集人，班級(jí)召集人)，專(zhuān)職值年秘書(shū)1人(校友關(guān)系發(fā)展部配備)?；I備委員會(huì)成立流程：

挑選籌備值年活動(dòng)的核心成員：校友關(guān)系發(fā)展部專(zhuān)人梳理留校工作，在母校所在城市工作或者經(jīng)常返回母校的與校友會(huì)保持密切聯(lián)系的該屆校友，從中選出籌備值年活動(dòng)的核心成員。

組建籌備委員會(huì)：推舉籌備委員會(huì)主席和秘書(shū)長(zhǎng)，構(gòu)建系，班召集人二級(jí)體系，校友會(huì)為籌備委員會(huì)配備專(zhuān)職值年秘書(shū)負(fù)責(zé)籌備活動(dòng)各項(xiàng)工作進(jìn)程的跟進(jìn)。一旦系級(jí)召集人基本到位，盡快召開(kāi)召集人會(huì)議，由主席宣布籌備工作進(jìn)行的例行制度(召集人大會(huì)的周期，信息發(fā)布制度等)，由秘書(shū)長(zhǎng)宣布第一階段工作目標(biāo)：成立紀(jì)念活動(dòng)策劃組和秘書(shū)組，各召集人和籌備委員會(huì)骨干限期推薦策劃組和秘書(shū)組成員；系級(jí)召集人盡快落實(shí)本系各班級(jí)召集人。主席負(fù)責(zé)準(zhǔn)備值年活動(dòng)的倡議書(shū)，秘書(shū)長(zhǎng)負(fù)責(zé)落實(shí)策劃組的工作會(huì)議，值年秘書(shū)負(fù)責(zé)會(huì)議紀(jì)要。

四，工作程序

策劃，策劃組成立，指定策劃組的負(fù)責(zé)人并確定工作機(jī)制(備注：最好能有從事文化傳播或咨詢(xún)策劃等領(lǐng)域的校友)。策劃組召集3~5次工作會(huì)議，商議適合本年級(jí)的紀(jì)念項(xiàng)目(備注：會(huì)議頻率以1~2周一次為宜)。常見(jiàn)的紀(jì)念項(xiàng)目有紀(jì)念專(zhuān)刊，紀(jì)念品，通訊錄，捐贈(zèng)物(捐款)，紀(jì)念大會(huì)，紀(jì)念網(wǎng)站，紀(jì)念歌曲，紀(jì)念短片，紀(jì)念晚會(huì)等。(備注：通常各系校友在返校日期間會(huì)舉辦自己的聚會(huì)活動(dòng)，這些活動(dòng)由各系校友自行籌備，籌備委員會(huì)和校友會(huì)只負(fù)責(zé)全校級(jí)的紀(jì)念項(xiàng)目)。一旦紀(jì)念項(xiàng)目確定，隨即成立相關(guān)項(xiàng)目組并確定項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，由負(fù)責(zé)人確定項(xiàng)目組成員(各召集人和籌備委員會(huì)骨干也要推薦適合人選，各項(xiàng)目組以3~5人為宜)，制定工作計(jì)劃和所負(fù)責(zé)項(xiàng)目的預(yù)算，同時(shí)成立預(yù)算及籌款組(一般由主席牽頭)。

實(shí)施，召開(kāi)首次召集人全體大會(huì)，公布紀(jì)念項(xiàng)目方案，預(yù)算草案及籌款計(jì)劃，向召集人分派任務(wù)：收集本班同學(xué)通訊錄，組織本班籌款工作，紀(jì)念征文。

本階段系籌備工作的主要階段，一般會(huì)持續(xù)2-4個(gè)月，需要保證召集人全體大會(huì)的定期召開(kāi)(以每月舉行一次為宜)。本階段各工作組任務(wù)：

秘書(shū)組：如跟進(jìn)各項(xiàng)工作落實(shí)情況，定期向秘書(shū)長(zhǎng)及籌委會(huì)匯報(bào)，安排召集人全體大會(huì)并整理會(huì)議紀(jì)要和決議，通過(guò)召集人和網(wǎng)站向該屆校友通報(bào)各項(xiàng)工作進(jìn)展情況并收集反饋信息。匯總通訊錄和征文。(備注：通訊錄在收集過(guò)程中要盡可能詳盡，但為保護(hù)校友隱私起見(jiàn)，最終出版時(shí)應(yīng)避免家庭住址，家庭電話(huà)和手機(jī)。)

策劃組： 評(píng)估各項(xiàng)工作進(jìn)展情況并視需要討論必要的調(diào)整方案。

　 　預(yù)算組： 監(jiān)督各項(xiàng)目的預(yù)算執(zhí)行情況，盡可能壓低成本。

各紀(jì)念項(xiàng)目組：嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行項(xiàng)目，及時(shí)通報(bào)項(xiàng)目進(jìn)度和問(wèn)題。

展開(kāi)，本階段為校友返校日之前的2-4周，此時(shí)各項(xiàng)工作基本達(dá)成預(yù)定目標(biāo)，重點(diǎn)轉(zhuǎn)為紀(jì)念大會(huì)的會(huì)務(wù)準(zhǔn)備，紀(jì)念活動(dòng)的造勢(shì)鼓動(dòng)。

紀(jì)念品的制作及發(fā)放，在紀(jì)念大會(huì)召開(kāi)前3~5天基本發(fā)放到各班。

紀(jì)念大會(huì)，成立會(huì)務(wù)組(以在校校友和校友會(huì)工作人員為主)，就會(huì)議內(nèi)容分頭落實(shí)，一般大會(huì)時(shí)間60~90分鐘，會(huì)后組織全體到會(huì)人員合影；會(huì)議議程包括：主席綜述(總體回顧本屆校友的在校學(xué)習(xí)生活及時(shí)代背景，綜述本屆校友的工作情況)，校友主題發(fā)言(邀請(qǐng)2~4名杰出校友演講)，校領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)(現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)和當(dāng)時(shí)的領(lǐng)導(dǎo)都要邀請(qǐng)并講話(huà))，各系代表感言(每人一分鐘)等。

收尾，財(cái)務(wù)決算報(bào)告。

活動(dòng)策劃 篇4

一、 動(dòng)物排隊(duì)。

小動(dòng)物們排好隊(duì)伍準(zhǔn)備去參加比賽，看看他們是怎樣排隊(duì)的。

2、將10種動(dòng)物排成一行，指導(dǎo)幼兒按從左到右的順序說(shuō)出他們的位置，然后粘上相應(yīng)的數(shù)字卡。

3、教師任意說(shuō)出某種動(dòng)物的名稱(chēng)，幼兒說(shuō)出該動(dòng)物在序列中的位置。

4、變換排列方向,重新擺放數(shù)字卡。想一想，小兔剛才排在第幾位？現(xiàn)在排在第幾位？為什么不一樣了呢？（排隊(duì)的方向變了，位置也變了。）

二、比比誰(shuí)最快。

1、動(dòng)物們開(kāi)始進(jìn)行跑步比賽了，咱們看看誰(shuí)跑的最快。翻開(kāi)幼兒活動(dòng)材料，指導(dǎo)幼兒觀看畫(huà)面，看清誰(shuí)在前面，誰(shuí)在后面，把他們的名次記錄在獎(jiǎng)杯上。

2、教師認(rèn)真檢查，給予指導(dǎo)幫助。

三、活動(dòng)體驗(yàn)。

帶領(lǐng)幼兒到活動(dòng)場(chǎng)地，每10人一組，看看自己排在第幾位。

大班數(shù)學(xué)活動(dòng)――活動(dòng)室的玩具多（榮娟娟）

活動(dòng)名稱(chēng)：活動(dòng)室的玩具多

活動(dòng)目標(biāo)：

1、正確感知10以?xún)?nèi)的數(shù)量。

2、能用標(biāo)記和數(shù)字記錄活動(dòng)室玩具的數(shù)量。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、人手一張統(tǒng)計(jì)表、一只筆、一本活動(dòng)材料。

2、選擇1-10種班級(jí)中新增加的玩具(每種玩具的數(shù)量在10以?xún)?nèi))。

活動(dòng)策劃 篇5

一、 活動(dòng)前言：

歷年來(lái)，中國(guó)的教育問(wèn)題一直備受社會(huì)各界的關(guān)注。相較于西方，中國(guó)的教育體系確實(shí)存在許多弊端。大家都感覺(jué)到，目前我國(guó)的在校的學(xué)生，70%都不是想要學(xué)而學(xué)，而是為了完成任務(wù)而學(xué)，自己一點(diǎn)學(xué)習(xí)的人情都沒(méi)有。在學(xué)校里也是虛度光陰，古時(shí)死板的教育已經(jīng)不適合當(dāng)今的社會(huì)了。制定發(fā)布高考的改革方案、審慎推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校布局調(diào)整、將隨遷子女全部納入財(cái)政保障范圍……這些人民群眾關(guān)注、期待的教育改革措施，已被寫(xiě)入日前印發(fā)的《教育部20xx年工作要點(diǎn)》。為此，我國(guó)一直在探索適合中國(guó)教育制度的道路。

二、 活動(dòng)目的：

（1） 、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高我國(guó)的教育質(zhì)量

（2） 、了解我國(guó)教育制度最根本的弊端，并找到能解決的方法

（3） 、讓大家更加關(guān)注我們學(xué)生的動(dòng)態(tài)，幫助國(guó)家培養(yǎng)技術(shù)型科技人才

（4） 、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率

三、活動(dòng)內(nèi)容：

1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：

（1）、與相關(guān)的學(xué)校即使保持聯(lián)系，策劃安排好活動(dòng)的時(shí)間

（2）、成立調(diào)查小組，確定參加活動(dòng)成員名單

（3）、準(zhǔn)備好需要調(diào)查的資料，多備幾份

2、時(shí)間安排：

暑假期間，7月份

3、活動(dòng)地點(diǎn)：

江蘇某幾所高校

4、活動(dòng)項(xiàng)目：

（1）、按照約定的時(shí)間，在某地點(diǎn)集合

（2）、將參與人員分成幾個(gè)小組，分別安排到之前聯(lián)系的幾所高校，發(fā)放問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查

（3）、當(dāng)被調(diào)查的同學(xué)填寫(xiě)完后，并與他們交流，了解他們目前在學(xué)校學(xué)習(xí)中遇到的困難和壓力，根據(jù)我們自己的經(jīng)驗(yàn)，給予幫助

（4）、調(diào)查完了學(xué)生去個(gè)學(xué)科任課老師辦公室，了解他們教學(xué)過(guò)程中存在的困難，以及歷年教育的感想，并把學(xué)生的困惑講給老師聽(tīng)

（5）、與校方的各領(lǐng)導(dǎo)以及校長(zhǎng)取得聯(lián)系，并把之前我們?cè)趯W(xué)校調(diào)查的同學(xué)和老師存在的問(wèn)題告知他們

（6）、將三方的問(wèn)題進(jìn)行對(duì)比，分析，得出結(jié)論，并將之發(fā)給相關(guān)學(xué)校的宣傳部門(mén)，請(qǐng)他們做好宣傳工作，幫助同學(xué)解決他們存在的困難

5、活動(dòng)注意事項(xiàng)：

（1）、組織委員負(fù)責(zé)簽到參加此次活動(dòng)的人員

（2）、班級(jí)小組成員，必須與大家保持密切聯(lián)系，及時(shí)匯報(bào)勞動(dòng)成果

（3）、安排負(fù)責(zé)拍照的同學(xué)，將其勞動(dòng)成果展現(xiàn)在同學(xué)們的面前，讓他們了解到

（4）、活動(dòng)的一切開(kāi)支以本著節(jié)約為前提，杜絕浪費(fèi)

（5）、每一筆資金的支出都應(yīng)有明確的發(fā)票給予證明，并注明用途、經(jīng)辦人姓名，最后由隊(duì)長(zhǎng)簽字，方可向財(cái)政管理人員報(bào)銷(xiāo)

6、事后總結(jié)與記錄：

由班級(jí)團(tuán)支書(shū)進(jìn)行此次活動(dòng)的總結(jié)

7、成果展示：

將活動(dòng)的照片、相關(guān)資料上傳到相關(guān)學(xué)校的校園網(wǎng)上，以便在校學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國(guó)教育制度的弊端，然后找出一些切實(shí)可行的方案

四、 應(yīng)急措施：

（1）、觀察大家的身體狀況，及時(shí)給與營(yíng)養(yǎng)

（2）、活動(dòng)期間，同學(xué)們應(yīng)各自注意自身的安全

五、記錄參與人員

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

車(chē)費(fèi)、相關(guān)資料、吃住等相關(guān)費(fèi)用

七、活動(dòng)小結(jié)

活動(dòng)策劃 篇6

活動(dòng)主題：

愛(ài)的行動(dòng)，播撒文明的種子

活動(dòng)背景：

在精神文明高度發(fā)展的今天，奉獻(xiàn)作為中華民族的傳統(tǒng)美德，更應(yīng)該為我們朝氣蓬勃的大學(xué)生所提倡。大學(xué)生志愿者們積極倡導(dǎo)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、誠(chéng)信”的義務(wù)精神，以“志愿無(wú)償”為前提，以“我心有你，助人悅己”為格言，以“不僅崇尚成功的事業(yè)，更要追求有價(jià)值的人生”為目標(biāo)，在做好一名合格的大學(xué)生的同時(shí)，為社會(huì)奉獻(xiàn)著自己的時(shí)間、精力、技能。 因此 我們化工學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)成員將在34路和539路候車(chē)處分別設(shè)立零錢(qián)兌換點(diǎn)，開(kāi)展“愛(ài)的行動(dòng)，播撒文明的種子”活動(dòng)

活動(dòng)時(shí)間：每周周末

活動(dòng)名稱(chēng)：愛(ài)的行動(dòng)，播撒文明的種子

活動(dòng)地點(diǎn)：34路和539路候車(chē)處

活動(dòng)組織單位：武漢科技大學(xué)化工學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)

活動(dòng)流程：

第一階段： 征募志愿者。

由化工學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)進(jìn)行廣泛宣傳。在南北園食堂和武漢科技大學(xué)沁水青山宣傳，并征募志愿者。

宣傳方式： 宣傳版（2塊） 海報(bào)：南北園各四張，南北園食堂電子版，沁水青山論壇 網(wǎng)吧桌面

第二階段：志愿者培訓(xùn)

由化工學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)邀請(qǐng)學(xué)院老師對(duì)征募志愿者進(jìn)行服務(wù)培訓(xùn)和素質(zhì)教育

第三階段：活動(dòng)

由化工學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)組織好隊(duì)伍前往34路和539路候車(chē)處

活動(dòng)內(nèi)容： 兌換零錢(qián)

活動(dòng)過(guò)程策劃：青協(xié)成員和志愿者采取二班倒的方式，在換零處堅(jiān)守了4個(gè)小時(shí)。中午十二點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束。

1、7：00所有志愿者在青春驛站門(mén)口集合，做好前期準(zhǔn)備

2、 8點(diǎn)到達(dá)34路和539路候車(chē)處 分配工作任務(wù)

4、青協(xié)成員和志愿者采取二班倒的方式，在換零處堅(jiān)守4個(gè)小時(shí)

5、12：00活動(dòng)結(jié)束，志愿者回校。

后期工作：信息反饋與愛(ài)心傳遞

1、 每周六都會(huì)舉行，并將持續(xù)下去

2 收集同學(xué)們對(duì)此次活動(dòng)的意見(jiàn)，以便在以后的活動(dòng)中改善

活動(dòng)目的及意義：

1、 打響化工志愿者活動(dòng)的'品牌，使校內(nèi)更多的同學(xué)了解志愿者，關(guān)注志愿者，熱愛(ài)志愿者事業(yè)，讓更多學(xué)生參與其中，提高素質(zhì)，獻(xiàn)出愛(ài)心，加入志愿者的隊(duì)伍。

2、 使大學(xué)生提前接觸社會(huì)，熟悉社會(huì)適應(yīng)社會(huì)

3、 弘揚(yáng)著社會(huì)“大愛(ài)”。用我們的慈心善舉，履行著社會(huì)公民的崇高責(zé)

4、 傳統(tǒng)的文明道德教育往往是思想教育、學(xué)習(xí)宣傳、條律規(guī)范、紀(jì)律約束。而志愿者們則通過(guò)自主、自愿、自覺(jué)地參與行動(dòng)，養(yǎng)成良好的文明生活方式，升華了人與社會(huì)、人與自然、人與人之間的和諧關(guān)系。

5、 在志愿過(guò)程中，大學(xué)生志愿者們不僅在奉獻(xiàn)著時(shí)間、精力和技能，更在傳遞著無(wú)言的愛(ài)，用自己的一言一行溫暖著鄰里，感動(dòng)著社會(huì)。希望在我們的感召下，更多的人加入到志愿者隊(duì)伍中來(lái)回報(bào)社會(huì)，幫助更困難的人。

6、 有問(wèn)題找志愿者，有時(shí)間做志愿者，讓愛(ài)心與文明成為一種習(xí)慣

活動(dòng)過(guò)程中我們將時(shí)刻恪守一個(gè)青年志愿者的誓言：竭盡所能，不求回報(bào)，幫助他人，服務(wù)社會(huì)。 努力踐行無(wú)私奉獻(xiàn)精神，為和諧社會(huì)的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量！涓涓細(xì)流可以匯成江河，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)有質(zhì)的飛躍。

相信此次活動(dòng)在各方的大力支持下，在大家的不懈努力下一定能夠獲得圓滿(mǎn)的成功！

活動(dòng)策劃 篇7

　 　一、活動(dòng)前言：

4月份的尾巴，總給人帶來(lái)一份享受，也讓人們進(jìn)入了一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的月份。5月，最先讓你想到的一定是那三天的假期和無(wú)盡的玩樂(lè)的憧憬。其實(shí)，5月還有著一個(gè)關(guān)于情的日子，讓你在想起時(shí)都會(huì)嘴角輕揚(yáng)。情不知所起，一往而深。情，真的是這個(gè)世界上最妙不可言的東西，也是最難以捉摸的東西。一個(gè)突發(fā)奇想，引來(lái)了無(wú)數(shù)的附和，也帶來(lái)了這個(gè)關(guān)于嘗試，關(guān)于友誼，更關(guān)于能力的比賽——“三行情書(shū)”。

二、活動(dòng)目的：

1. 了解社員的能力水平，促進(jìn)社員之間的了解溝通。

2. 促進(jìn)與其他社團(tuán)的協(xié)作能力和友誼關(guān)系。

3. 相互競(jìng)爭(zhēng)，展現(xiàn)實(shí)力。

三、活動(dòng)形式：

本次活動(dòng)分初賽和決賽兩部分。

初賽各社自行組織，并制定賽制。

決賽由xx文學(xué)社主辦，其他3社（xx文學(xué)社、xx文學(xué)社、xx文學(xué)社）協(xié)辦。xx文學(xué)社制定決賽賽制，其他3社提供幫助，并遵守決賽賽制。

四、活動(dòng)主題：

(一)初賽主題：

情，是什么？泰戈?duì)栒f(shuō)是“世界上最遠(yuǎn)的距離不是生與死的距離 而是我站在你面前你不知道我愛(ài)你”的愛(ài)情；維斯冠卻說(shuō)是“父母與子女，是彼此贈(zèng)與的最佳禮物”的親情；王勃更說(shuō)是“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的友情。情，合其三者，成了世間最美的恩賜。

本次初賽主題關(guān)于情。愛(ài)情，友情，親情皆可。

(二)決賽主題：

這個(gè)世界上有一種情，總是輕輕地圍繞在你身邊。不管何時(shí)你回頭，它都在凝視著你，直到它生命的盡頭。親情，是這個(gè)世界上最無(wú)私的愛(ài)，也是最長(zhǎng)情的愛(ài)。

本次決賽主題關(guān)于親情。

五、參賽人員

（一）初賽:xx文學(xué)社全部社員

（二）決賽：四社初賽前十名的人員

六、作品要求： 原創(chuàng)，感情真摯，積極向上，字?jǐn)?shù)不得超過(guò)50字。

七、參賽方式： word形式，郵箱發(fā)送?？啥嗥獏①悺?/p>

八、評(píng)選方式

（一） 初賽

初賽評(píng)選由社長(zhǎng)從社外挑選合適評(píng)委參與評(píng)選，選出社團(tuán)內(nèi)部前十名。（社團(tuán)人員不得參與評(píng)選。）

（二） 決賽

由于決賽是四社聯(lián)賽，為公平起見(jiàn)，由四社各推選3人，共12人作為本次決賽評(píng)委，采取作品匿名的方式，投票選出前3名優(yōu)秀作品。

九、活動(dòng)時(shí)間：

(一)初賽

初賽交稿時(shí)間：4月23日-5月3日

初賽評(píng)選時(shí)間：5月4日-5月5日晚七點(diǎn)

初賽結(jié)果公示時(shí)間：5月5日晚七點(diǎn)后

(二)決賽

決賽活動(dòng)時(shí)間：5月5日晚七點(diǎn)后到5月9日

決賽評(píng)選時(shí)間：5月9日晚到5月13日

決賽結(jié)果公示時(shí)間：5月13日晚

十、獎(jiǎng)品

（一）初賽：

獎(jiǎng)品保密

（二）決賽：

一等獎(jiǎng):《xx文集》一本+xx文學(xué)社定制版筆記本一個(gè)+xx文學(xué)社定制版鋼筆一支+曲流殤高校巡回分享會(huì)入場(chǎng)券一張

二等獎(jiǎng):《xx文集》一本+xx文學(xué)社定制版鋼筆一支+曲流殤高校巡回分享會(huì)入場(chǎng)券一張

三等獎(jiǎng):《xx文集》一本+曲流殤高校巡回分享會(huì)入場(chǎng)券一張

十一、聲明

本策劃書(shū)之修改權(quán)和最終解釋權(quán)歸xx社宣傳部所有。

主辦方：xx文學(xué)社

協(xié)辦方：xx文學(xué)社、xx文學(xué)社、xx文學(xué)社

活動(dòng)策劃人：xx文學(xué)社宣傳部副部長(zhǎng)楓影

XX年4月21日

三、考試資料網(wǎng)

(1)動(dòng)作與行為練習(xí)。讓幼兒對(duì)已經(jīng)學(xué)過(guò)的基本動(dòng)作與基本技能、健康行為與生活技能等進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，從而加深理解，形成穩(wěn)定的動(dòng)作、行為習(xí)慣。例如，盥洗的基本順序、衣服的穿脫與整理、持筷的方法，都必須在教師和家長(zhǎng)的具體幫助、指導(dǎo)下反復(fù)練習(xí)才能真正掌握。 

(2)感知體驗(yàn)法。感知體驗(yàn)法是指導(dǎo)幼兒感覺(jué)器官認(rèn)識(shí)、判別事物特征的方法。這種方法能加深幼兒對(duì)事物的印象，同時(shí)由于加入身體動(dòng)作，更能激發(fā)幼兒的興趣，引起幼兒的注意。 

(3)口令信號(hào)法。熟練機(jī)智地運(yùn)用口令是教師進(jìn)行體育教學(xué)和組織體育活動(dòng)不可缺少的技巧。教師的口令要洪亮、清晰、準(zhǔn)確，語(yǔ)氣要果斷，聲調(diào)要有感情。信號(hào)是指通過(guò)拍手、鼓聲、音樂(lè)、呼數(shù)、哨音等聲響來(lái)幫助幼兒做練習(xí)的方法。注意信號(hào)運(yùn)用要及時(shí)，聲音高低要適當(dāng)，音樂(lè)、鼓點(diǎn)等連續(xù)信號(hào)的速度和節(jié)奏要根據(jù)動(dòng)作和游戲情節(jié)的需要而變化。 

(4)情境表演法。教師或幼兒就特定的生活情景加以表現(xiàn)，然后讓幼兒思考分析情境中涉及的健康教育問(wèn)題。比如，就“有些食品幼兒不宜吃得太多”這一實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行情境表演，讓幼兒分析判斷，懂得日常生活中要能控制飲食才有利于健康這個(gè)道理。

四、情境體驗(yàn)法名詞解釋

情景體驗(yàn)法解釋如下：

情景體驗(yàn)式教學(xué)法是通過(guò)復(fù)現(xiàn)、模擬等方式創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生激發(fā)興趣,調(diào)動(dòng)情緒、情感，引發(fā)觀察和思考，進(jìn)而掌握知識(shí)和發(fā)展能力，形成正確的情感態(tài)度和價(jià)值觀的一種綜合性的教學(xué)方式。

情景體驗(yàn)法的依據(jù)：

從方法論看，情境體驗(yàn)式教學(xué)是利用反映論的原理，根據(jù)客觀存在對(duì)兒童主觀意識(shí)的作用進(jìn)行的。而世界正是通過(guò)形象進(jìn)入兒童的意識(shí)的，意識(shí)是客觀存在的反映。

情境體驗(yàn)式教學(xué)所創(chuàng)設(shè)的情境，因其是人為有意識(shí)創(chuàng)設(shè)的、優(yōu)化了的，有利于兒童發(fā)展的外界環(huán)境，這種經(jīng)過(guò)優(yōu)化的客觀情境，在教師語(yǔ)言的支配下，使兒童置身于特定的情境中，不僅影響兒童的認(rèn)知心理，而且促使兒童的情感活動(dòng)參與學(xué)習(xí)，從而引起兒童本身的自我運(yùn)動(dòng)。

以上內(nèi)容參考 百度百科-百度百科

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