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本文目錄:

• 1、有心理描寫作文700字

• 2、哆嗦的近義詞

• 3、傳承漢字作文

• 4、是不是喜歡文字的女孩，注定孤獨(dú)？

一、有心理描寫作文700字

1. 美好的時刻 作文 有心理描寫、環(huán)境描寫 700字以上

一年一渡的新春佳節(jié)到來了，但令我最難忘的還是那洋溢著濃濃的年味的除夕之夜。

除夕，是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)，每到這一天，遠(yuǎn)方的親人都要回到家里與親人團(tuán)聚，吃上一餐團(tuán)年飯，表示一家人永遠(yuǎn)團(tuán)團(tuán)圓圓，相親相愛，幸福美滿。

晚上，我吃過年夜飯，全家人都一起觀看中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會。12點(diǎn)的鐘聲敲響了忽然，“噼里啪啦”的一聲鞭炮聲印入耳簾，我跑到了窗前一看，哇！鞭炮、煙花的聲音彼伏著，像是在與過去的一年告別。我的好奇心把我引到了窗前，最值得引人注目的，還是那“非花卻比花甚之”的煙花了。十幾支煙花直指天空，一粒?！敖鹕啊眹娚涠觯诳罩邪寥痪`放。赤橙黃綠青藍(lán)紫，樣樣俱全，姹紫嫣紅，把夜空裝點(diǎn)得美麗、婀娜，把大地照射得如同白晝?！巴?！”地面上又升起個通體發(fā)紅的大火球。它飛到半空，“啪”的一聲，化作千萬顆小火星飛濺開來，拖著長長的、閃光的尾巴緩緩落下，好似翩飛的蝴蝶，從空中旋落；又好似被風(fēng)吹散的蒲公英，不知是哪個調(diào)皮鬼，給它們涂上七彩的顏色……“通通通！”“嗤嗤嗤！”看！一顆顆發(fā)亮，五顏六色的火焰拖著長長的尾巴，爭先恐后，前仆后繼地躥上夜空；瞧！那邊升出了“天女散花”，這里出現(xiàn)了“孔雀開屏”！哇！再瞧瞧那里的“含苞待放”……天空中頓時成了“花”園，“花”的海洋，璀燦奪目，火樹銀花，多美呀！多么熱鬧的除夕之夜！“嗖，嗖，嗖”，伴隨著一聲聲清脆的響聲，那漂亮的煙花托著一條美麗的長尾巴，在天空中劃下一道道拱們之后，“閃亮登場”了。煙花五彩繽紛，爭奇斗艷，把節(jié)日的夜空裝點(diǎn)成美麗的大花園！有的像仙女散花，一簇簇，一群群沖上天空，又慢慢落下來；有的像秋菊、月季，萬紫千紅，千奇百怪；有的像小流星，猛地竄上天空，剎那間又消失在夜空中……大地和天空頓時像炸開了鍋似的，沸騰不已。那各種各樣的喜慶聲連成一片，好似響徹云霄的交響樂。真是動聽極了！鞭炮也不甘示弱，“啪，啪，啪”的響聲在天空中回蕩。炮仗、鞭炮雙管齊下，一個個直沖夜空，在空中翩翩起舞，這邊的聲音弱了，那邊的又起來了，聲音此起彼伏，連綿不絕。鞭炮聲、炮仗聲匯成一股歡快和諧的交響樂，為這無邊的夜景又增添了一道亮麗的風(fēng)景線。

耀眼的禮花在空中閃爍，鞭炮聲聲震耳欲聾，家家戶戶燈火通明，那五彩繽紛的煙花映紅了大地，映紅了天空，這絢麗的色彩，不正象征著我們祖國的錦繡前程嗎 ？

2. 心理描寫的作文600字

不知怎的，筆直平坦的小路，變得分外硌腳，路兩旁嫵媚的花草變得黯然失色，早晨那幽藍(lán)的天空也變得不再幽藍(lán)。眼前的美景變得如此乏味，全是因?yàn)槲夷强蓱z的成績——61分。

離家越近，我的心越亂，仿佛看到爸爸那寬大的巴掌朝我狠狠地落下，我哭泣著，考卷被仍在一旁……我越想越怕。到了家門口，我定了定緊張而慌亂的心，輕輕地開門進(jìn)屋。一切猶如往常一樣平靜，媽媽在煮飯，爸爸則在沙發(fā)上看報，那嚴(yán)肅的神情像一位法官。我像遇見貓的老鼠迅速地躲進(jìn)房間，心想：我應(yīng)該怎樣才能把試卷簽字這項(xiàng)任務(wù)完成呢？簽吧？不行我考得太差了。不簽？也不行，老師要檢查……時間一分一秒地過去，我猶豫不決，要是給爸爸簽會怎呢？……我不敢往下想。最終，還是帶著一絲不安和恐慌走出家門。

到了學(xué)校，老師檢查到我的試卷時便問我：“婧雯同學(xué)，你怎么沒簽字？”“是因?yàn)楦改覆辉凇！蔽疫@才結(jié)結(jié)巴巴地回答，連我自己都吃驚。撒謊了，第一次鬼使神差地撒謊了。這時我的同桌卻說：“老師，她撒謊，我今天還看見過她媽媽?！蔽翌D時臉紅耳赤，恨不得把頭鉆進(jìn)抽屜里。出乎意料的是，老師沒有發(fā)怒，而是溫和又真誠地說：“同學(xué)們，考試中考好考差并不重要，重要的是好的要讓自己更自信；壞的則要勇于面對，并以此鞭策自己，努力上進(jìn)。簽字并不是為了讓家長打罵你們，而是希望家長對你們的學(xué)習(xí)情況有所了解，這些你們應(yīng)該理解。所以，對任何一個有上進(jìn)心的同學(xué)，我都相信他們！我相信他們遲早會誠實(shí)地面對成績，繼續(xù)努力?！闭f完，老師朝我會心地點(diǎn)頭。我不禁為之一振，全身充滿了力量。是的，不能勇于面對壞成績，因成績壞而欺騙他人是可恥的，也只有勇于面對成績，才會充滿信心地向下一次的考試挑戰(zhàn)！我心中默念著：我要回去補(bǔ)簽字，再向老師承認(rèn)錯誤。

哦，老師，您的親切，您的溫和拂去了一個學(xué)生心靈的灰塵，使我懂得了只有誠信才是引領(lǐng)你不斷追求上進(jìn)的不竭動力。

3. 求體驗(yàn)（） 作文 700字 要有人物心理描寫 動作描寫 比喻 排比等修辭方

體驗(yàn)生活

0. 以開明見山或點(diǎn)明中心等方法來開頭

1. 一件什么事使你明白生活的意義

2. 有什么人物

3. 人物表情是什么樣的

4. 為什么他（她）的表情是這樣

5. 他（她）說了什么 怎樣說的

6. 你明白了什么人生道理

7. 運(yùn)用首尾呼應(yīng)或點(diǎn)明主題等方法來結(jié)尾

德國詩人歌德說過：“不要說現(xiàn)實(shí)生活沒有詩意，詩人的本領(lǐng)，正在于他有足夠的智慧，能從慣見的平凡事物中，看出引人入勝的一個側(cè)面。”《語文課標(biāo)》寫道：“多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達(dá)。寫作要感情真摯，力求表達(dá)自己對自然、人生、社會的獨(dú)特感受和真切體驗(yàn)?！庇纱丝梢?，感受生活，用心作文這是學(xué)生寫作的最佳境界。

一、寫好作文，學(xué)生首先就得感受自然，以增強(qiáng)審美情趣，提高寫作能力

因?yàn)槲覀兣c大自然朝夕相處，它與我們息息相關(guān)?！毒耪瘻下糜问謨浴酚羞@樣一句話：“地球環(huán)境在逐漸惡化，我們的生存空間在經(jīng)受考驗(yàn)，假如有一天，美麗的九寨溝變成這樣，我們還有什么地方值得留戀?！本帕x教材單元提示寫道：“日月經(jīng)天，江河行地，春風(fēng)夏雨，秋霜冬雪。多姿多彩的大自然，陶冶了人們愛美的眼力。要寫出景物之美，關(guān)鍵是要善于從美的事物中發(fā)現(xiàn)美，并用美的語言表現(xiàn)美。”“大漠孤煙直，長河落日圓”，詩人若沒有認(rèn)真觀察，就不會寫出這樣好的詩句來?！端妓畤滤ā罚∽髡哔F在“創(chuàng)新”二字下功夫，寫出了自己獨(dú)特的情感體驗(yàn)，同時思維開闊，浮想連翩，想象豐富，構(gòu)思新穎，語言清新，引人入勝。課后寫一寫《走過四季》、《心中的美景》感受自然對心靈的呼喚，追尋你心中的自然之夢，然后用生動、有感染力的語言把它描述給同學(xué)聽聽，希望你能把自己的情感融入字里行間，力求把同學(xué)也帶進(jìn)你的美景之中。

二、寫好作文，就要關(guān)注人生，感受人生，憧憬、體驗(yàn)和思考美好的人生，然后抒寫絢麗的人生。

人教版《語文》第一單元：“人生，是一個令人深思的話題……。追求美好的人生，是我們的共同的目標(biāo)。這個單元寫的是作者對于人生的憧憬、體驗(yàn)和思考，閱讀這些課文，將引導(dǎo)你體味人生，關(guān)愛生命。”因?yàn)槲恼虏皇菬o情物，好文章總是作者心靈的顫動， *** 的流露?！白怨湃松l無死，留去丹心照汗青?！彼抉R遷受到“宮刑”而寫《史記》，屈原受污陷而作《離騷》，《鋼鐵是怎樣煉成的》也是作者人生的真實(shí)寫照，情感的真實(shí)流露。曹雪芹寫的《紅樓夢》，寫來字字句句皆是血。所以說，關(guān)注人生，感受人生，是寫好作文最重要的一步。

三、寫好作文，就要關(guān)注社會，把自己的青春年華獻(xiàn)給社會。

我們生活在豐富多彩的社會里，只要睜大眼睛去關(guān)注它，敞開胸懷去擁抱它，用自己的心靈去感受它，就會有豐富的收獲。我們要從生產(chǎn)斗爭、社會實(shí)踐、科學(xué)實(shí)驗(yàn)這些方面去感受社會生活，體驗(yàn)社會生活。（1）、因?yàn)椤拔膶W(xué)和科學(xué)是相通的，科學(xué)和文學(xué)應(yīng)該開出并蒂之花……。在這里你可以傾聽科學(xué)家矢志探索的心律和足音，品味那石破天驚的創(chuàng)造宣言和奇思妙想，領(lǐng)略到別樣的情味與風(fēng)光。”《斜塔上的實(shí)驗(yàn)》、《事物的正確答案不止一個》教育我們要認(rèn)真對待科學(xué)，從中學(xué)到科學(xué)的態(tài)度和實(shí)事求是的科學(xué)精神。“神舟五號”載人飛船試飛成功，我們應(yīng)該寫點(diǎn)什么？（2）、馬克思說：“不是意識決定生活，而是生活決定意識?！壁w麗宏說：“一個時代的優(yōu)秀文學(xué)作品，是這個時代的縮影，是這個時代的心聲，是這個時代千姿百態(tài)的社會風(fēng)俗畫和人文風(fēng)景線，是這個時代的精神和情感的結(jié)晶。”我們應(yīng)該多寫一些反映社會實(shí)踐的作品，鼓舞人，激勵人，點(diǎn)燃人們心中為實(shí)現(xiàn)理想的生活而斗爭的火焰，以達(dá)到推動社會生活前進(jìn)的最終目的。《誰是最可愛的人》，真實(shí)地記載了朝鮮戰(zhàn)場上的幾件事情，表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士和那個時代所特有的淳樸而高尚的精神風(fēng)貌。自發(fā)表以來，深受廣大讀者的喜愛?，F(xiàn)在我們把解放軍稱作“新時代最可愛的人”?？梢娺@篇作品的影響力有多大。它激勵我們?yōu)榻ㄔO(shè)小康社會而努力奮斗。

綜上所述，我們應(yīng)從感受自然、人生、社會三個方面，用心體驗(yàn)生活，才能寫好作文。

4. 有心理描寫細(xì)節(jié)描寫的作文

我覺得很不安，氣也全消了。

我很后悔不該那樣做?？巳R諦是個好人，他絕對不會是故意的。

我想起那次去他家玩，他幫助父母親干活、服侍生病的母親的情形。還有他來我家的時候，我們?nèi)叶颊\心誠意地歡迎他，父親又是那么喜歡他的種種情形來。

啊，要是我沒有罵他，沒有做對不起他的事該有多好！我又記起父親“應(yīng)該知錯認(rèn)錯”的話來。但是，要我向他承認(rèn)錯誤，我覺得太丟臉。

我用眼角偷偷地看他，見他上衣肩上的線縫都開了，大概是因?yàn)榭付嗔瞬竦木壒拾?。想到這里，我覺得克萊諦很可愛，心里暗暗說“去向他認(rèn)錯吧”，可是“請原諒我”這幾個子怎么也說不出來。

我不停地在心里念叨：“上帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機(jī)，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。

老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格??！”我用有點(diǎn)顫抖的手去掀試卷，一個鮮紅的“4”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分?jǐn)?shù)——48，可憐的“48”，我“唉”的一聲便癱在了桌上。

我仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。我是多么的懊悔，多么的傷心呀！ 路燈亮了。

我的心咯噔一下：糟了，這回又晚了。我慌慌張張地向家里跑去。

一路上，爸爸黑邊眼鏡后面那雙嚴(yán)厲的眼睛，不時地出現(xiàn)在我眼前。我的心立刻忐忑不安，七上八下的。

我一路小跑，心里不住地埋怨自己：前幾天爸爸剛剛說過，放學(xué)要直接回家，不要到別處去玩?？墒俏覄倛猿秩欤陀纸o忘了。

這回爸爸一定會特別生氣，說不定還要揍我呢！這時，我放慢了腳步，怎么辦？現(xiàn)在只有一條路，那就是向爸爸承認(rèn)錯誤，請他原諒。想到這兒，我就加快了腳下的速度，飛速地向家里跑去。

我覺得很不安，氣也全消了。我很后悔不該那樣做。

克萊諦是個好人，他絕對不會是故意的。我想起那次去他家玩，他幫助父母親干活、服侍生病的母親的情形。

還有他來我家的時候，我們?nèi)叶颊\心誠意地歡迎他，父親又是那么喜歡他的種種情形來。啊，要是我沒有罵他，沒有做對不起他的事該有多好！我又記起父親“應(yīng)該知錯認(rèn)錯”的話來。

但是，要我向他承認(rèn)錯誤，我覺得太丟臉。我用眼角偷偷地看他，見他上衣肩上的線縫都開了，大概是因?yàn)榭付嗔瞬竦木壒拾伞?/p>

想到這里，我覺得克萊諦很可愛，心里暗暗說“去向他認(rèn)錯吧”，可是“請原諒我”這幾個子怎么也說不出來。

5. 心理描寫的七年級小作文

爸爸離開時那個夏天的夜里，熟睡中的我可能還做著美夢，而你已經(jīng)悄悄的離我遠(yuǎn)去了。

不知什么時候我憧事了，也就是從那時起我變了。開始覺得人與人太復(fù)雜，身在其中只能心亂如麻。

我是一個失去愛的人，這一生就注定孤獨(dú)。夜深人靜時刻我會哭，沒人在乎我的無注。

你曾經(jīng)是那么的愛我，因?yàn)樯類鬯噪x開。帶著我的悲哀和無耐，一個人安靜的走開。

在我最需要你的時候，沒有說一句話就走。你說過這輩子都不會離開我，原來只是在騙我。

你栽的那棵花已經(jīng)冒出了好多，原來的花盆放不下了.你養(yǎng)的那只小狗（當(dāng)當(dāng)）快兩歲了很聽話.你留下的我也有人喜歡了.你用198個字結(jié)束了你一生的演講.你知道嗎？一個人的時候我可以想你，想你的時候我可以流淚，流淚的時候我除了心痛還能怎樣？你不知道，你什么都不知道，因?yàn)槟悴粫暇W(wǎng)，假如時光倒流，我會教你上網(wǎng)，假如可能我會早點(diǎn)結(jié)婚，讓你看到你的外孫女，她一定和我一樣聰慧可人.換了一個地方上班，換了一種心情，等于換了一切！我不在每天想，想那個不管在哪天都看不到的人！你的生日我沒回去，清明節(jié)我也沒回去，只是想了你一會兒！不知道你有沒有想我，有沒有還記著我，有沒有在我想你的時候想我！2.人與人之間本來就有一種隔閡，但是有些人互相關(guān)愛，讓他們更加親近、和諧、還記得那一天發(fā)生的事……那天，要數(shù)學(xué)考試。離考試還有五分鐘的時候，我再一次檢查我的文具盒，看看文具準(zhǔn)備好了沒。

中性筆，好好地躺在文具盒中；鉛筆，乖乖地趴在文具盒里內(nèi)；橡皮，安靜地坐在文具盒里；尺子，咦？尺子跑哪去了？我再一次檢查，嘴里還喃喃自語“中性筆，鉛筆，橡皮……”還是不見尺子。我看了看表，糟了，快上課了，怎么辦？怎么辦呢？我著急地看了看旁邊的同學(xué)，心里想“要是有人可以幫幫我就好了”----可是沒有，周圍的同學(xué)都在認(rèn)真地準(zhǔn)備著東西，只有我，在焦急地東張西望，六神無主的我心里想有一只調(diào)皮的小兔子在嘭嘭直跳，我心想“昨天晚上還在呀，現(xiàn)在怎么沒了呢？難道它長翅膀飛了？那我考試怎么辦？這次百分之八十的題目都要用上尺子，我該怎么辦？向同學(xué)借？可是每個同學(xué)也都只帶了一把呀！我越想越著急?！?/p>

就在這時，楊詩祺看見我的樣子，便跑過來關(guān)心地問：“韋祎然，你怎么了？”我著急地說：“我的尺子不見了，怎么辦，要是現(xiàn)在去買肯定來不及，更何況我又沒帶錢，更不要說回家拿了。怎么辦呀……”她聽完以后說：“原來是這么回事呀，這好辦，交給我吧?！?/p>

她說完回到自己座位上，把一把嶄新的尺子“啪”得一聲掰成了兩半，我當(dāng)時就愣了，傻傻地望著她，她看我傻愣在那，“撲哧”一聲笑了，說：“還愣在那干什么？快拿著呀！”說著，便把手中的一截斷尺子伸向了我，她看我還傻傻地看著她，便把我的手?jǐn)傞_，把尺子放在我的手心，我終于醒了過來，半晌，才說出一句話：“你這是干什么？”她笑著說：“‘?dāng)喑呔热恕瘑h”……就在這時，上課 *** 響了起來……事后，我一直珍藏著這把斷尺，直到永遠(yuǎn)……。

6. 什么讓我陶醉（半命題作文）注意：要有較多的心理描寫,不少于

天空讓我陶醉

給我一片天空，那時的我便可以自由的翱翔，同時又陶醉其中……

——題記

有時總感到，天空是那么小，似井底之蛙所見，圓圓的——那便是天空了。守候著舒適的空間，抱著一些幻想的東西，原來天空是那樣的小，小的還不如我的視野。而這些只是那蛙的偏見了。只要我們放開視線，極目遠(yuǎn)眺，天空不僅將我們的世界覆蓋，而且寬闊的無邊無際。這時醒悟的我不禁羞愧地?zé)t了臉。于是我從家里那片寧靜的天空，走到了城里喧鬧的天空，走遍了世界的每一個角落，可我還沒有走出天空，沒看到天空的邊沿。

有時總感覺，只有飄著彩云的天空最美，使我又總聯(lián)想到那種“藍(lán)藍(lán)的天空白云飄，白云下面馬兒跑?！钡牟菰L(fēng)光來。的確很美，我也不得不陶醉于那美妙的歌聲和那迷人的天空中。云的形狀更是千姿百態(tài)，變幻莫測，神奇地有點(diǎn)捉摸不透，那便是天空的寵兒，天空的精靈了。天空才變得如此的讓人向往，讓人迷戀。特別是燦爛的朝霞和那絢麗的晚霞，金燦燦的朝霞，被太陽的光澤染紅，紅的有時鮮艷，紅的有時醉人。像喝了酣醇的酒，又像出水的芙蓉。富有生機(jī)，年輕蓬勃。我無法用更多的詞語去描繪晚霞的風(fēng)景了，那是根本無法用語言來寫出的美，一句話“夕陽無限好”，但這并不是霞光的神奇，而是天空，是天空擁有的一切，是天空造就了這偉大的神圣。然而我的天空卻沒有一片云，但不能不說它也很美，在那里可以寫下文字，這樣的天空不是更特別嗎？

給我一片天空，那里有閃爍的星星眨著眼睛，向你歌唱著夜的動聽，和你傾訴著晚風(fēng)的清新，陪你沉醉在幸福快樂中。星星會講夜的童話，夜的故事和夜的傳說。到那時，我可以把溫馨的祝福伴著星星寄托到世界的每一個地方。

7. 關(guān)于班級吵鬧的六年級作文700字.要有心里描寫

今天中午，老師去看一些同學(xué)的演尋找春天的足跡，讓我管理整個班級。

中午，老師一出去班級里的同學(xué)就開始說話了，所以我們班級就變得很吵了。有些同學(xué)飯沒吃完就跑到別人的位置上講話去了，還有的同學(xué)干脆拿著飯盒跑到別人的位置上了，還剩下一些同學(xué)就干自己的事情去了。

后來我就開始記名字了，等我記了幾個名字后，他們才安靜下來?？墒怯幸恍┤司褪前察o不下來，比如武玉欽、陳翔楠、王加貴、張玘、金一凡、王承睿等好幾個人。

一開始，我記了許多的名字，雖然他們都不想讓宋老師知道自已在課堂講話，所以都很認(rèn)真，但是只要我一把他們的名字擦掉，他們就又開始講話了。比如張玘，我在黑板上寫了他的名字，但他還是不改，還跑到講臺上坐在前面的那張椅子上，還不停的講笑話給下面的同學(xué)聽，把下面的同學(xué)逗得哈哈大笑。

后來我和他們說了，以前的都不算，就從現(xiàn)在開始只要發(fā)出一點(diǎn) 聲音我就要記名字了，這樣教室里就安靜了許多，但是還有幾個比較頑皮的還在說話。 以后我要好好和那幾個人談?wù)劇?/p>

8. 心理活動描寫的記事700字作文

一年一渡的新春佳節(jié)到來了，但令我最難忘的還是那洋溢著濃濃的年味的除夕之夜.除夕，是中國的傳統(tǒng)佳節(jié)，每到這一天，遠(yuǎn)方的親人都要回到家里與親人團(tuán)聚，吃上一餐團(tuán)年飯，表示一家人永遠(yuǎn)團(tuán)團(tuán)圓圓，相親相愛，幸福美滿.晚上，我吃過年夜飯，全家人都一起觀看中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會.12點(diǎn)的鐘聲敲響了忽然，“噼里啪啦”的一聲鞭炮聲印入耳簾，我跑到了窗前一看，哇！鞭炮、煙花的聲音彼伏著，像是在與過去的一年告別.我的好奇心把我引到了窗前，最值得引人注目的，還是那“非花卻比花甚之”的煙花了.十幾支煙花直指天空，一粒?！敖鹕啊眹娚涠?，在空中傲然綻放.赤橙黃綠青藍(lán)紫，樣樣俱全，姹紫嫣紅，把夜空裝點(diǎn)得美麗、婀娜，把大地照射得如同白晝.“通！”地面上又升起個通體發(fā)紅的大火球.它飛到半空，“啪”的一聲，化作千萬顆小火星飛濺開來，拖著長長的、閃光的尾巴緩緩落下，好似翩飛的蝴蝶，從空中旋落；又好似被風(fēng)吹散的蒲公英，不知是哪個調(diào)皮鬼，給它們涂上七彩的顏色……“通通通！”“嗤嗤嗤！”看！一顆顆發(fā)亮，五顏六色的火焰拖著長長的尾巴，爭先恐后，前仆后繼地躥上夜空；瞧！那邊升出了“天女散花”，這里出現(xiàn)了“孔雀開屏”！哇！再瞧瞧那里的“含苞待放”……天空中頓時成了“花”園，“花”的海洋，璀燦奪目，火樹銀花，多美呀！多么熱鬧的除夕之夜！“嗖，嗖，嗖”，伴隨著一聲聲清脆的響聲，那漂亮的煙花托著一條美麗的長尾巴，在天空中劃下一道道拱們之后，“閃亮登場”了.煙花五彩繽紛，爭奇斗艷，把節(jié)日的夜空裝點(diǎn)成美麗的大花園！有的像仙女散花，一簇簇，一群群沖上天空，又慢慢落下來；有的像秋菊、月季，萬紫千紅，千奇百怪；有的像小流星，猛地竄上天空，剎那間又消失在夜空中……大地和天空頓時像炸開了鍋似的，沸騰不已.那各種各樣的喜慶聲連成一片，好似響徹云霄的交響樂.真是動聽極了！鞭炮也不甘示弱，“啪，啪，啪”的響聲在天空中回蕩.炮仗、鞭炮雙管齊下，一個個直沖夜空，在空中翩翩起舞，這邊的聲音弱了，那邊的又起來了，聲音此起彼伏，連綿不絕.鞭炮聲、炮仗聲匯成一股歡快和諧的交響樂，為這無邊的夜景又增添了一道亮麗的風(fēng)景線.耀眼的禮花在空中閃爍，鞭炮聲聲震耳欲聾，家家戶戶燈火通明，那五彩繽紛的煙花映紅了大地，映紅了天空，這絢麗的色彩，不正象征著我們祖國的錦繡前程嗎。

9. 關(guān)于班級吵鬧的六年級作文700字.要有心里描寫

今天中午，老師去看一些同學(xué)的演尋找春天的足跡，讓我管理整個班級。

中午，老師一出去班級里的同學(xué)就開始說話了，所以我們班級就變得很吵了。有些同學(xué)飯沒吃完就跑到別人的位置上講話去了，還有的同學(xué)干脆拿著飯盒跑到別人的位置上了，還剩下一些同學(xué)就干自己的事情去了。后來我就開始記名字了，等我記了幾個名字后，他們才安靜下來。可是有一些人就是安靜不下來，比如武玉欽、陳翔楠、王加貴、張玘、金一凡、王承睿等好幾個人。

一開始，我記了許多的名字，雖然他們都不想讓宋老師知道自已在課堂講話，所以都很認(rèn)真，但是只要我一把他們的名字擦掉，他們就又開始講話了。比如張玘，我在黑板上寫了他的名字，但他還是不改，還跑到講臺上坐在前面的那張椅子上，還不停的講笑話給下面的同學(xué)聽，把下面的同學(xué)逗得哈哈大笑。

后來我和他們說了，以前的都不算，就從現(xiàn)在開始只要發(fā)出一點(diǎn) 聲音我就要記名字了，這樣教室里就安靜了許多，但是還有幾個比較頑皮的還在說話。

以后我要好好和那幾個人談?wù)劇?/p>

10. 帶有心理描寫的記事作文

語文課上，老師拿著一張鮮紅的榮譽(yù)證書走進(jìn)了教室。

全班同學(xué)的目光都齊刷刷地盯著看，我想，這會不會是我的呢？上次作文比賽我可是拼盡了全力準(zhǔn)備的?。∪绻麤]有得到，媽媽一定會嘮叨個沒完沒了的，一定會變著戲法讓我做更多的試題……“別猜了，這是我們班——張靜同學(xué)的?！眲⒗蠋煼路鸩峦噶舜蠹业男乃?，大聲地說道，“全四年級僅有他一位同學(xué)獲獎了?！?/p>

聽了老師的一席話，教室里一片嘩然。此刻，我簡直不敢相信自己的耳朵，當(dāng)雙手接過榮譽(yù)證書時，我不敢打開，但又迫不及待地想看看里面的文字，我顫抖著慢慢打開，當(dāng)開到一半時，我猛地一掀——優(yōu)勝獎！章玲玲！我的心中騰起極大的滿足感。

盡管“優(yōu)勝獎”是此次作文獎項(xiàng)中最低的，但我仍然很高興，畢竟全年級只有我一人得獎了，而且這個獎的級別很高——市級的。

二、哆嗦的近義詞

近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，如“美好”和“美妙”、“懶惰”和“怠惰”、“枯萎”和“干枯”、“寬敞”和“寬闊”。與“近義詞”意思相近的詞為“同義詞”。下面是我整理的哆嗦的近義詞，歡迎閱覽。

哆嗦

【讀音】：[duō suo]

【釋義】：顫動;發(fā)抖。

【近義詞】：寒戰(zhàn)

哆嗦造句

她竭力遏制自己，不打哆嗦。

她嘴哆嗦著，說不出一句話。

寒氣襲人，我直打哆嗦。

他的聲音有點(diǎn)哆嗦。

她渾身哆嗦了一下。

凍得他哆嗦開了。

他哆嗦著，喪失了勇氣，渾身無力。

火苗竄到了天花板上，我嚇得直哆嗦。

他凍得直哆嗦。

杰貝茲斯通嚇得直哆嗦叫出聲來了。

近義詞造句

那次寒戰(zhàn)以后他妻子給他量了體溫。

不過這次痛已減退，寒戰(zhàn)也停止了。

伴有寒戰(zhàn)的高熱，暗示合并門靜脈炎。

發(fā)熱、寒戰(zhàn)、脈率增快和嚴(yán)重的血毒癥出現(xiàn)。

他覺得很冷，禁不住打寒戰(zhàn)，牙齒格格打顫。

他到急診室前兩天開始打寒戰(zhàn)，發(fā)燒和咳嗽。

緊接著是憂郁的女低音，誰都禁不住直打寒戰(zhàn)。

壁毯還不過是在風(fēng)中晃動，他則是在大打寒戰(zhàn)。

她那又高又清瘦的，穿著高爾夫披肩的個兒，在打著寒戰(zhàn)的本地人看來，似乎寒氣和雨水都透不到她的身上。

說來也怪，正是這個寒戰(zhàn)起了作用。

拓展閱讀：顫抖的近義詞

中文發(fā)音：顫抖［chàn dǒu］

詞語解釋：

近義詞：哆嗦、戰(zhàn)栗、發(fā)抖、顫動、顫栗

用顫抖造句

1、那個驚悚的畫面讓我顫抖不已。

2、由于天氣冷，她渾身都顫抖了起來。

3、他感到自己的'心在顫抖。

4、她緊張得連聲音都在顫抖。

5、天太冷了，我顫抖地都沒法做事了。

6、他害怕極了，雙腿顫抖著。

7、看著那些浸染著血色的文字，我的心沒有辦法不顫抖。

8、今天又下雪了，那些姑娘只顧著愛美卻冷的在風(fēng)雪中顫抖。

9、當(dāng)我用棍子威脅那只狗時，它害怕地顫抖起來。

用顫抖的近義詞造句

哆嗦：他哆嗦著伸出手向曾經(jīng)看不起的鄰居乞討。

戰(zhàn)栗：小姑娘嚇得戰(zhàn)栗著，說不出話來。

發(fā)抖：我獨(dú)自一人向北方走去，凍得瑟瑟發(fā)抖。

顫動：我看到他的手在不停地顫動。

顫栗：將軍以君臨天下的氣勢俯視著顫栗的人群。

三、傳承漢字作文

漢字是我們中華民族的瑰寶，我們一定要傳承漢字，下面一起去看看我為你整理的傳承漢字作文范文吧！

傳承漢字800字作文1

漢字，中華民族幾千年來優(yōu)秀文化的傳承，每一個漢字都是幾代人智慧的結(jié)晶，古往今來，多少壯美，華麗的詩、詞、歌都是由一個個漢字堆積而來的，一代代傳下，讓我們心生敬意。漢字，我們的驕傲。

每個漢字的一橫一豎都非常有意義，每個字有它獨(dú)特的美，當(dāng)今社會，生活節(jié)奏異常的快，在這個整天都是潮流，時尚的社會群體中，漢字的使用越來越廣泛，幾乎到處都有，但是，人們卻把漢字真正的意義拋之千里之外，對文字絲毫沒有那份莊重的敬意，文字成了一種“樂趣”。

現(xiàn)在，很多廣告商為了使廣告奪人眼球，而利用漢字獨(dú)特的美，創(chuàng)造一些混搭詞語，例如相親廣告的“緣”（原）來如此，招聘廣告“職（直）職往”等，不僅曲解成語本身意義，還對本部分學(xué)生帶來影響。這樣的行為簡直就是對文字的不尊重。

還有不尊重文字的事例很多，二十一世紀(jì)。網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)傳達(dá)信息已代替了書寫文字傳達(dá)信息。一個個方方正正的文字從電腦鍵盤上敲出來，發(fā)到遠(yuǎn)方，難道手就不顫抖嗎？文字從筆下形成卻變成了從電腦屏幕上敲擊出來，難道就寒心嗎？中華民族幾千年的智慧結(jié)晶竟在敲擊之間被遺忘，被抹滅，那一橫一豎，還有何種意義，那對文字，對文化的敬畏之心上哪去了？

而今，為了挽回人們對漢字的遺忘各不尊重，很多部門已做出相關(guān)措施，例如《中國漢字聽寫大會》《中華好詩詞》等節(jié)目，考驗(yàn)學(xué)生，成人對漢字的認(rèn)識，書寫理解。在電視上播出影響更大，讓更多國人重新對漢字敬畏，讓更多的學(xué)生，成人傳承優(yōu)秀文化。

對漢字的敬畏并不是現(xiàn)在才有的，書圣王羲之的“入木三分”。國于天地，必有與立，文字是也，文字者，文明之所寫寄，而國粹之所憑也。這是聞一多先生對文字珠敬畏。百歲國學(xué)大師季羨林說：“漢字簡化及拼音華是歧途，祖先”用同幾千年都沒感到不方便，為何到我們手里就拋棄了呢？敬畏文字，是每一個中華兒女的義務(wù)。

漢字不僅僅是一個獨(dú)立的“符號”更是一個種有情感，有故事，有傳說：有溫度的文化和歷史。

誦讀漢字，可以在音韻中解碼蘊(yùn)藏在古老文化中的智慧和價值觀，熾熱漢字，就能品嘗千年文化瓊漿，敬畏漢字就享受中華民族千年的驕傲。作為一名正統(tǒng)的華夏兒女，敬畏文字是我們不變的義務(wù)，讓漢字找回本身的意義，是我們義不容辭的責(zé)任與使命。

傳承漢字800字作文2

漢字，是古老民族倉頡的.心血。漢字，是中華民族文化的精華。漢字，是獨(dú)一無二的。它只屬于我們中華民族。

漢字是謷牙詰屈的，它孕育了甚多中華民族的文學(xué)家。漢字也是哺糟啜醨的，它使多少學(xué)渣絞盡了腦汁。

中國有數(shù)不勝數(shù)的漢字，每一個漢字，都有自己獨(dú)具特色的字形，美妙欲絕的讀音。正楷端莊，形態(tài)各異。而有一些漢字的讀音，也很相似，這，叫同音字。而有些漢字相同，但又有不同的讀音，這是多音字。然而，每個漢字的不同，就是都有自己不同的意思。

而現(xiàn)代的楷體字，就是由那些，難理解、難寫的甲骨文演變而來！還有許多外國人學(xué)習(xí)漢字，那是多么困難又有趣！但是，哪比得上我們中國人學(xué)？我們中華民族的漢字，是國外任何一個國家都無法比擬的！你看看日本的文字，是完全模仿漢字，改造來的??！

學(xué)習(xí)了這么久的語文，我的漢字詞匯量很廣，而每次見到我見過、我熟悉的漢字是，我總是會聯(lián)想到這一個個方塊漢字的由來，展開天馬行空的想象。我總會感悟，中國漢字，經(jīng)歷了多么久的演變！

然而，隨著時代的變化，我們中國人對于漢字的使用，變扭曲了！對漢字的各種方面的認(rèn)識，不同年齡段的人，理解也有所不同。

由于現(xiàn)代人，對兒童語文教育的不重視，導(dǎo)致了學(xué)生要學(xué)習(xí)漢字，但又不會，只好蒙混過關(guān)。也有些成人認(rèn)為不會寫，寫不會漢字，是自己的事情。多一筆少一筆沒關(guān)系。因此慢慢出現(xiàn)了“己”和“已”，這類的詞語。甚至有些廣告公司為了宣傳自己的產(chǎn)品，公然將富有內(nèi)涵的中國漢字，“默默無聞”，改為“默默無蚊”！這樣會使人客觀的將它列為自我用詞。這不就是“披著羊皮的狼”嗎？

并且，在這個舊社會與新社會交接時代，老年，青年，兒童。運(yùn)用的漢字，不一樣。分為繁體與簡體。甚至有些青年和老人不會寫漢字！真是為此感到悲憤！如果人人都是這樣，那么是不是流傳千古的漢字將失傳？

所以，現(xiàn)在起，我呼吁，所有中國人都應(yīng)該學(xué)好祖國漢字，愛祖國文字！用好祖國文字！讓它永遠(yuǎn)流傳下去！

四、是不是喜歡文字的女孩，注定孤獨(dú)？

01

在寫下這個題目的時候，我也不知道我是出于一種怎樣心情，或許是在看完獨(dú)木舟的《我亦飄零久》之后才生發(fā)出來，又或許是此前就已經(jīng)注定，喜歡文字的女孩子，注定孤獨(dú)！

我畢竟不是最獨(dú)特的那一個，我普通就像是一粒米，扔進(jìn)米缸里便再也找不出的那種，卻又執(zhí)著的愛著筆下的文字?？赡阋菃栁胰绻⒍ㄏ矚g文字的女孩子注定孤獨(dú)，我還會不會一如既往的喜歡，我的回答肯定的。我可以任由別人來傷害我，包括我的靈魂，但誰也不能觸碰我的夢，而這些隨之而出的文字便是我一直的夢。

02

在讀《我亦飄零久》這本書之前，我就聽說過獨(dú)木舟，也是葛婉儀，更是《深海里的星星》中的程落熏，盡管我沒來得及去看這本書，但我已然了解了這是怎樣的一位女子。我們不曾遇見，也許此生也不會見，但還好我和她有一個共同點(diǎn)，那就是一樣的喜歡文字；令我難過的是，我和她同等年齡的階段，她已然是個小有名氣的作家，而我的文字還只是在我的指尖跳動，不曾深入某某的心底。

我想，即便是這樣，我也不會放棄我的夢，就算她無法像饑餓時事物給人帶去的最直接的飽腹感，卻會在每個深夜身旁無人的時候，亦或是內(nèi)心異常孤獨(dú)的時候，還有文字陪著我，我也就不算是一個不折不扣的吃貨了。

03

她寫這本書的時候，二十出頭的樣子，樣子不算出眾，卻獨(dú)有一份氣質(zhì)；她168的個頭，我想我們站在一起也許勉強(qiáng)能湊個最萌身高差吧；曾有人形容她是個有著匪氣，卻內(nèi)心無比善良的姑娘，因?yàn)樗闊煟⑶矣?年的煙齡（我不抽煙，卻能理解她）；她獨(dú)立，堅強(qiáng)的像是用金剛打造的石像，卻經(jīng)常因?yàn)橐恍c(diǎn)滴哭得撕心裂肺；她深情，愛一個人就只屬于他一人，如同木心詩歌里寫的那般“一生只夠愛一個人”……

她的文字里似乎有很多朋友，很多遇見一次以后就不再遇見的陌生朋友，可我仍然能感受到她內(nèi)心的寂寞。是的，是寂寞，對于她來說，似乎并不孤獨(dú)，因?yàn)榫退阋粋€朋友都沒有，她一個人也不會覺得有多難過，還好她身邊總有人來來去去，倒也不會覺得孤獨(dú)。

她在行程中，必然是要寫文字的，而這些文字通常在深夜會顯得格外寂寥地一個一個迸發(fā)出來。我想一個喜愛文字的人，在寫文字的時候必定是有一種儀式感的，而她的儀式感大概就是一個人蜷縮在窗邊的角落里，點(diǎn)上一支煙，在空氣交織的世界里吞云吐霧，然后在腦中搜索著每一個關(guān)于書中將要有的人和事。而在一遍又一遍地揭開快要結(jié)痂的傷疤時，煙霧中的虛無感就成了她唯一的慰藉了，這個時候，即使再痛苦，也要將它顯露在所有人的面前，就算最后換來的可能只是嘲笑和譏諷。

這個過程，是孤獨(dú)的，無關(guān)乎身邊的朋友數(shù)量。

04

當(dāng)我看到季西檸這個女孩出現(xiàn)時，一開始就有一種預(yù)感，這個女孩的結(jié)局定是凄涼的。我不確定她是不是你，但你卻不一定是她。我無法想象當(dāng)她在看到自己的母親在家里同別的男人做著茍且的事情的時候，她是一種什么樣的狀態(tài)，我只知道當(dāng)我看到這些文字的時候，我的內(nèi)心是沉重的，想說些什么，卻始終說不出口。

那個時候的她，才7歲，可顯然已然相比于其他同齡孩子來說，她長期處在一個爭吵不斷，整個家庭隨時都可能分崩離析的環(huán)境中。 這導(dǎo)致她的心理要比同齡 孩子要大得多，興許她曾經(jīng)在每個深夜父母爭吵時，就在腦海里做過無數(shù)種假設(shè)，因此本身的抵御暴風(fēng)雨的能力也必然要強(qiáng)很多才是。可我在書的這頭開始心疼起她，更加心疼你。

當(dāng)你在夜深人靜時，痛苦之后寫下的這些文字時，是不是孤獨(dú)的呢？我的腦海里會自動繪成一幅畫，將你和她拼接在同一個畫面，不同空間，我仿佛看到畫面里的你們，有著驚人的相似之處。你們都是那么地倔強(qiáng)，也曾被無情地被傷害，更重要的是你們?nèi)匀挥袎簦行叛觥?/p>

05

而畫面之外的我，在寫下一段文字時，也有自己的儀式感：我需要一個安靜的大環(huán)境，需要一枚耳機(jī)，需要星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光。但即使有了這些，我仍然會時常感到無比地孤獨(dú)。 這孤獨(dú)在于，我的文字沒有人與我分享，可是我又立馬否定了自己，喜歡文字的姑娘，本就注定是孤獨(dú)的啊！你所寫下的文字，本就只屬于自己的內(nèi)心，只能當(dāng)它呈現(xiàn)在除自己之外的人眼前時，它就屬于你和他們，看似好像是從此就有了心靈寄托，其實(shí)寫下這段文字的姑娘，依然孤獨(dú)。

舟舟，當(dāng)你寫下這些文字的時候，是經(jīng)歷了多少個孤獨(dú)的黑夜，抽了多少支煙，又落了多少滴眼淚？那個在心底里歇斯底里地撕喊的那個你，在黑暗中揭開的傷口是否在滴著血呢？

說實(shí)話，我是羨慕你的，至少曾經(jīng)有那么一個人，值得你用上一生的時間去忘記，其實(shí)是去銘記，他就刻在你心上的中央，只有自己看得到?？晌彝瑫r，又是理解你的，就算有深愛的人又怎樣，在寫下那些文字的時候，還不是一個人傻傻地敲下那段回憶，而那個曾經(jīng)被你精心地呵護(hù)在心上的那個人早已天涯相隔，見不到也不能見。

于是，這些文字似乎有了情感，而寫文字的人卻是麻木的。于是，我望向窗外樓層里的燈一個個被黑夜吞沒的時候，總是想大哭一場，卻又害怕驚擾到旁的人，也害怕我的軟弱就此裸露在他人面前。

06

我的確是個愛哭的人，從小到大都是，到現(xiàn)在依然容易流淚，我也不知道我是不是老人口中常說的沙眼，風(fēng)一吹就落淚；又或許是對于喜歡著文字的姑娘來說，文字和眼淚從來都是一體的，在那些深刻的文字躍然紙上之前，身體會止不住顫抖，眼淚會止不住地流，就如同演員在演戲時，會傾注自己全部情感，自己便不是自己。

后來，每次坐在電腦前寫下一些文字的時候，總會有一種莫名地孤獨(dú)感籠罩在我周圍。我想，是不是喜歡文字的姑娘，注定孤獨(dú)？

以上就是關(guān)于在線生成顫抖的文字相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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