大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于lesson諧音記憶的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、這2個英語lesson 和 decrease 怎么念

• 2、生詞英語怎么說

• 3、tunic怎么記

• 4、五個元音字母在單詞中分別都可以發(fā)哪些音

一、這2個英語lesson 和 decrease 怎么念

如果不會念單詞的話,建議下載有道詞典這個軟件,只要輸入單詞,就可以有發(fā)音了,如圖所示

二、生詞英語怎么說

問題一：單詞的英文怎么寫 word

問題二：英文單詞怎么讀。 元音部分：

1)、單元音： [i:]、[i]、[?:]、[?]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[:]、[?]、[e]、[?]

2)、雙元音： [ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[??]、[u?]、[au] 、[?u]

輔音部分：

[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[e]、[?]、[?]、[t?]、[d?]

[tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[?]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]

記憶方法(只需記長音就可以)：

一，單元音： [i:]、[i]、[?:]、[?]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[:]、[?]、[e]、[?]

[i:]――諧音為：易(yi);像數(shù)字1，記憶真容易。

[?:]――諧音為：噢(0);噢，這個音標就像個o。

[u:]――諧音為：霧(wu);杯子上有很多霧。

[?:]――諧音為：餓(e);一只鵝餓得暈倒了。

[:]――諧音為：啊(a);音標的讀音跟拼音一樣。

[e]――諧音為：夜(ye);這只鵝喜歡走夜路。

二，雙元音：[ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[??]、[u?]、[au]、[?u]

[ei]――諧音為：妹(mei);鵝有一個妹妹。

[ai]――諧音為：愛(ai);音標的讀音跟拼音一樣。

[?i]――這個音標找不到拼音的諧音，可以按照字母o、i的發(fā)音連讀來進行諧音記憶。

[i?]――諧音和外形都像：12

[??]――諧音為：挨餓;外形像3只鵝;三只鵝都在挨餓。

[u?]――諧音為：屋鵝;一屋子的鵝都裝在杯子里。

[au]――諧音為：傲(ao);一個杯子很驕傲，不讓人拿它喝水。

[?u]――諧音為：鷗(ou);一只鵝在杯子里找海鷗。

三，輔音：[θ]、[e]、[?]、[?]

注：多數(shù)輔音的讀音與拼音差別不大，可以通過拼音來進行諧音;還有一部分輔音沒有對應的拼音字體，我們的記憶方法主要是針對這四個輔音。

其中，[θ]和[e]這兩個音標，它們沒有近似的拼音來對應，主要靠嘴形來記憶。

[θ]――外形像上下牙齒咬著舌頭;[e]――外形則像舌頭頂在上下牙齒之間。

而[?]和[?]這兩個音標，則可以找到近似的拼音來作為諧音。

[?]――諧音為：噓(xu);噓，這里有條很長的蛇，趕快保持安靜!

[?]――諧音為：雨(yu);外形像3。今天下了3場大雨。

問題三：這個英語單詞怎么讀?。渴裁匆馑?？

問題四：學習的英語單詞怎么寫？ Study原型，過去式studied,現(xiàn)在進行時 studying

另外分享一些好的記憶單詞的方法，

漢字有偏旁部首，英語單詞也是有結構的

據了解，英語單詞共有六十多萬個，這也不是絕對和全面的，但是他們都是由一個活若干戈詞素組成，詞素就是用以構成一個詞有意義的音節(jié)(比較專業(yè)的解釋)。

比如：progress,是由pro-,gress兩部分組成，pro的意思是foward(向前),gress的意思是step(步)。所以這個單詞的意思是進步。

再比如：reconstruct,是由re-,con-,struct組成，re-表示again(再次),con-表示together(共同),struct表示build(建立),所以這個單詞的意思是重建。

怎樣快速記憶英語單詞

結合讀音規(guī)則記單詞

英語的讀音和拼寫形式是兩套符號，但它們是統(tǒng)一的，有規(guī)律的。大多數(shù)單詞的讀音和拼寫是一致的。如單音節(jié)詞一般是按開音節(jié)和閉音節(jié)的讀音規(guī)則讀音。如：late[leit],tie[tai],lamp[lamp].stick[stik].

輔音字母的讀音一般是固定的，如字母c在多數(shù)情況下讀[k]只有在e,i(y)前面讀[s],如rice[rais].city['siti],bicycle[baisik].

雙音節(jié)或多音節(jié)的重讀音節(jié)的讀音一般都附和開音節(jié)或閉音節(jié)的讀音規(guī)則。學習多音節(jié)時首先要弄清單詞重讀音節(jié)，做到按音節(jié)背字母單詞。

如：famous['feimrs]-fa-mous著名的。

怎樣快速記憶英語單詞

結合構詞法記憶單詞

前綴記憶，英語單詞前綴很多，常用前綴有：anti-(反對，防止),co-(共同),de-(離開，除去),dis-(否定，相反),en-(放進),ex-(超過，向外),fore-(先，前，預),pro-(預先，向前),re-(回，重新),un-(不，無非),等等。

如：unfortable(不舒適)，前綴un-(不)，-(共同)。

分解記憶：如：bicycle-自行車(bi-兩，cycle-輪子)，deform變形(de-去掉，form-形狀)，subway地鐵(sub-在、、、底下，way-道路)。

分組記憶：如：in-,ig-,il-,im-,ir-都表示“無”、“非”、“未”，可以把這類開頭的單詞列在一起記憶，如：inplete,incorret,ignorance,ignoble,illegel等。

怎樣快速記憶英語單詞

后綴記憶

后綴分四種，名詞后綴，動詞后綴，副詞后綴，形容詞后綴。

名詞后綴：-al(動作),-ment(動作),-ion(行為),-ance(性質),-ness(性質),-ant(人),-ent(人，物),

-i *** (主義),-ist(人),-ship(身份，資格)。

動詞后綴：-ate(造成),-en(使),-ity(使),-ize(使...化)。

形容詞后綴：-less(無),-ful(充滿),-able(能夠),-ish(有...的),-ive(性),-ly(的，品質)。

副詞后綴：-ly(地)，-ward(s)(向)。

詞尾分組記憶：如-th表示“動作”，“過程”，“狀態(tài)”，“性質”：birth(出生),death(死亡),depth(深度),growth(成長),wealth(健康),width(寬度).

多義詞尾組合......>>

問題五："背單詞"翻譯成英文怎么翻譯 I memorize new 弗ords.

我背單詞。

I have a hard time for memorizing words.

我背單詞都背怕了。

My English lesson is boring, the teacher always asks us to recite words.

我的英語課很無聊，老師總叫我們背單詞。

Professor Li: Actually I was already 42, that age is not the best for memory. The most difficult problem for me was to remember the English words.

黎：那時我已經42歲，已不是記憶的最佳年齡，我最大的困難首先就是背單詞。

Learn these words off by heart.

把這些單詞背熟。

問題六：期末考試英語怎么說 finally examination首先，要學好英語，最關鍵的是要有興趣。俗話說：興趣是最好的老師。教我們英語的是一位 年輕的老師，他講課很風趣，還總是讓我們自己上臺講課，演小品。生動的英語教學，讓我對英語產生了濃厚的興趣。

光有興趣還不行，我們還得知道如何去學。

先說說背單詞吧！對很多同學來說背單詞無疑是件很痛苦的事了。我在背單詞時，不是按照單詞書上的一個一個背下來，這樣很容易讓人產生厭倦心理，而且很容易忘。我是在每一頁抽幾個背，就是很隨機的。在平時，我們可以制作一些小卡片，把很難記的寫在上面，一有空就那出來看一下，或者可以在床頭放一些卡片，每天睡覺前看幾眼。更有效的就是在睡前和寢室的同學進行猜字競賽。每次大家互相把當天學的單詞猜一遍，這樣就記的牢了。當然背單詞最重要的是要不間斷的進行溫習。

同學都很頭疼閱讀理解，一是時間緊，二是難理解。如果覺得時間緊，那我就教你一招。那就是把每次的練習當作考試，自己限定時間，做不完的就猜。久而久之，你的心中就會有一只無形的鬧鐘，使你在做題時總有一種緊迫感。練習時間長了，你也就習慣了。

對于理解，我覺得我們應該擴大閱讀的范圍。我們可以看英文報或雜志。在大一時我看的是中英文對照的《英語沙龍》。以后隨著詞匯量的增加，我就開始看英文報。我經?？吹氖巧虾Ｐ菆?，shanghai star。這份報紙內容覆蓋廣，且較淺，易懂。在看報紙的時候，我不喜歡逐個字的去查，碰到生詞就猜，遇到好的詞句，就順手抄下來。三年下來，這樣的小小摘錄本我已有好幾本了?？傊从⑽膱?，不僅可以攝取更多的知識，而且可以培養(yǎng)語感，練習閱讀速度。

聽力也是大家頭疼的一個問題。提高聽力能力，光用聽力磁帶是不夠的?？梢圆捎闷渌姆椒ū热缥覀兛梢月犛⒄Z新聞。我常聽的是上海990的夜間十一點檔播出的live it up shanghai。另一個方法便是去英語角。我是從去年開始上英語角的，在那里一大群的英語愛好者在一起，大家用英語聊天，發(fā)表言論。有時也有機會和老外來個親密接觸。多說多聽，你的聽力和口語的能力就在不知不覺中提高了。

三、tunic怎么記

記憶tunic可以使用拆分法，把tunic拆成tu和nic，這樣把一個新詞拆成兩個簡單的單詞，記憶起來就特別簡單了。例如educate可以拆成e，du，cate，atmosphere拆at，mos，phere等等。

英語單詞記憶方法：

1、直拼法

直拼法也叫自然拼讀法。是英語單詞記憶比較省力的一種方法。根據字母與發(fā)音之間關系，我們看字母就可以讀出這個詞的讀音。

例如desk，sunny，lesson，subject，beside，hear等，這類單詞就可以根據字母或者字母組合規(guī)律的發(fā)音來記憶，基本上會讀就能寫出來。這種方法適合英語的初級學習者。不是所有的單詞都有這樣簡單的規(guī)律，對于一些沒有規(guī)律的單詞，我們可以靈活運用多種方法。

2、增減字母法

以某個單詞為基礎，增、減、換一個字母就變成了另一個新單詞，這種單詞記憶簡單又有趣，學生很容易記憶。

例如ice-nice-rice，ear-near-hear-dear，lake，snake、cake、make這樣我們不僅容易讀出新詞，而且能記住相同字母的發(fā)音規(guī)律。

3、聯(lián)想記憶法

聯(lián)想記憶法就是將單詞與其他的東西聯(lián)系在一起進行記憶，這種記憶法一些手機上的軟件應用的最多，他們會將單詞和一些圖片，圖形，動作聯(lián)系起來幫助大家記憶。

4、形近記憶法

形近記憶法就是將長得極像的單詞（比如只有一個字母只差）進行整理，并放在一起記憶，這種方法雖然記得比較快，但是一次性不可以記太多否則很容易記混。

四、五個元音字母在單詞中分別都可以發(fā)哪些音

一、U在

輔音

（注：多數(shù)輔音的讀音與拼音差別不大，可以通過拼音來進行諧音；還有一部分輔音沒有對應的拼音字體，這里我們主要是針對/θ ð ʃ ʒ/這四個輔音）。其中，/θ/和/ð/這兩個音標，它們并沒有相近似的拼音來對應，主要是靠嘴形來記憶。

/θ/――上下牙齒咬著舌頭尖，發(fā)“斯"的音；/ð/――舌頭頂上牙堂發(fā)拼音z一聲；/ʃ/――師；/ʒ/――牙齒閉合，舌頭虛碰牙齒發(fā)拼音r一聲。

以上就是關于lesson諧音記憶相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內容。

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