大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于group趣味記憶法的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、最爆笑趣味英語單詞記憶法

• 2、group的用法和搭配

• 3、英語單詞記憶方法技巧是什么?

• 4、英語趣味單詞記憶法

一、最爆笑趣味英語單詞記憶法

爆笑有趣英語單詞記憶法如下：

爆笑(1)：警察跑累死

police，n,警察，音“跑累死”。警察的最終結局是“跑累死”，因為小偷可以選擇休息，而警察不能，警察永遠跟在多個小偷的后面。

爆笑(2)：飽死老板，餓死員工

boss，n，老板，音“飽死”。 worker，n，工人，音“餓客”。工人們不要不平衡，老板會撐而“飽死”，工人是“餓客”，餓，不一定死?；蛘哒f，飽死老板，餓死員工，與老板殊途同歸。

爆笑(3)：法官會“榨汁”

judge，n，法官，音“榨汁”，又音“喳吱”。社會上有種說法“吃了原告，吃被告。”有些法官會“榨汗”，榨原告被告的油汁。法官喳喳吱吱時候，是在糾問式審判，現(xiàn)在是聽判式，法官很少“喳吱”了。

爆笑(4)：律師老爺

lawyer，n,律師，音“老爺”。有個被告叫律師老爺，忘了叫法官青天大老爺，法官非常生氣。畢競法官比律師說了算。

爆笑(5)：阿哥累了

ugly,adj，丑陋的，音“阿哥累”。阿哥累了，變得丑了，心靈美了，阿妹不離他走了。

二、group的用法和搭配

1.group的用法

n. 組，群，團體，類

小型流行音樂演奏組

vt. & vi. 使成群；集合

vt. 分類；歸類

作為名詞

I was attached to another working group.

我被派到另一個工作組。

作為動詞

Theatres and cinemas were grouped mainly on the two streets.

劇院和電影院主要集中在那兩條街上。

2.固定搭配

a group of 一組，一群

control group 控制組（自變量的一種處理方法）；實驗對照組

group company 集團公司

treatment group 治療組；試驗組

in group 成組；成群

interest group 利益集團（指有共同利益的一群人）

enterprise group 企業(yè)集團

small group 小團體；小群體

research group 研究小組

ethnic group n. 同種同文化之民族

experimental group 實驗組；試驗組

in a group 成群接隊地

working group 工作小組；事務委員會

age group 同年齡范圍內的人

large group 大群體

as a group 作為整體；總體來講

group by 分組依據；群組依據

special group 特殊群；特別小組；非凡群

study group 學習集團，學習小組；學習研討會

group leader 組長；車間班長；團體領袖

3.記憶方法

group-姑婆

聯(lián)想記憶：姑婆組團進香去了

三、英語單詞記憶方法技巧是什么?

1、構詞記憶法

詞匯的記憶方法多種多樣，學習者在記憶單詞的過程中不僅要下苦功，也要學會用巧功，根據詞匯習得的特點，不斷總結摸索出適合自己的詞匯記憶方法，并持之以恒。著名英語教授許國璋先生曾經指出，記憶單詞，要注意三個問題：第一貴在堅持；第二通過詞組、句子學習單詞；第三必須做到口、耳、眼、手并用，就是說要又說、又聽、又讀、又寫，這樣才能記住單詞。

構詞記憶法英語構詞要素有三：詞根、前綴和后綴。詞根是一個單詞的根本部分，它表示單詞的基本意義，是同根詞共有的可以辨認出來的部分。

一般說來．詞根是構成一個單詞的核心部分，只要抓住詞根，綜合詞根和詞綴的全部意義，就可以推斷、猜測出單詞詞義的基本范疇，得到其基本意義。如：manu (手)+script(寫)—>manuscript (手稿)，這對學習者來說比較容易掌握。

Phone (聲音)： telephone (電話) headphone (套在頭上的耳機)earphone (耳機)microphone (麥克風)。

2、聯(lián)想記憶法

所謂聯(lián)想記憶就是把一個單詞分割成幾個單詞或幾個部分，并用聯(lián)想的方法記住?！奥?lián)想”輻射的范圍很廣，可以是由部分聯(lián)想到整體，以及其它事物，也可以是由某一特征聯(lián)想到一類事物，還可以是讀音、詞性、詞義方面的擴充聯(lián)想等等。

例如：記憶單詞mare（母馬、母驢），從讀音角度出發(fā)，我們可以聯(lián)想到同音詞mayor（市長），從詞意角度出發(fā)，我們可以聯(lián)想到donkey（驢），mule（騾子）等詞。

從詞形角度出發(fā)，我們可以聯(lián)想到一連串詞匯：care（關心）、 dare（敢）、fare（費用）、hare（野兔）、share（分享）、spare（空閑的）、prepare（準備）、square（廣場）、stare（凝視）等。聯(lián)想原則是擴充詞匯，達到“一箭多雕”記憶效果的關鍵所在。

3、歸納記憶法

歸納法是通過個體，探索并發(fā)現(xiàn)一般規(guī)律的方法，引入到英語詞匯記憶中來，意指通過個別單詞發(fā)現(xiàn)規(guī)律，然后進一步探索、總結起來，統(tǒng)一記憶。例如：有一些詞，加詞尾“-er“后的意思有了變化，有的已經沒有”……的人或物“這個意思。

【示例】美國斯坦福大學專門對單詞記憶進行研究，做了一項記憶實驗，教師讓學生在課堂上記住 112個單詞，其中有動物、服裝、運輸和職業(yè)幾類的單詞。首先，教師把112個單詞進行雜亂無章的排列，讓學生記，結果沒幾個學生能把單詞全記住。然后，老師把這些單詞按動物、服裝等種類進行分類，有規(guī)律地排列，讓學生記，學生很快記住了這112個單詞。

如：交通工具類： bus，car，taxi，bike，boat，ship，plane，tractor，truck，lorry，carriage，trolley-bus，train等。

文具類：penci1，ruler，rvbber ，pen，paper，book，exercise－book，ink，ball pen ，writing bush，dictionary等。

4、趣味記憶法

貓和老鼠-有一個rat(老鼠) 非常地fat(肥胖) 　跳進了vat(缸) 　 偷吃了salt(鹽) 變成了bat(蝙蝠) 　氣壞了cat(貓) 咬破了hat(帽子) 當成了mat(墊子) 。

梁山好漢-決不再brood(沉思) *投身于wood(樹林)頭戴著hood(頭巾) *大塊肉food(食物)大碗酒good(好的)天天好mood(心情) * 豪情似flood(洪水))。

lover 情人（不是“愛人”）；busboy 餐館勤雜工（不是“公汽售票員” ）；busybody 愛管閑事的人（不是“大忙人”）；mad doctor 精神病科醫(yī)生（不是“發(fā)瘋的醫(yī)生”）；sweet water 淡水（不是“糖水”或“甜水”）；rest room 廁所（不是“休息室”）；dressing room 化妝室（不是“試衣室”或“更衣室”）。

5、比較記憶法

比較記憶法，就是將具有某一共同特點的詞或語法現(xiàn)象進行比較，找出他們的異同之處和各自的特點，使輸入的信息加強對大腦的刺激，從而使記憶變得容易起來。

把 sing 和singer 進行比較，把breath 和breathe 進行比較，這是音形比較；把doctor 和student 進行比較，這是對應比較；把often 和seldom 進行比較，這是反義比較；把job與work 進行比較，這是同義比較；把get tired，get off，get along with，get the habit of進行比較，這是詞匯搭配比較。

四、英語趣味單詞記憶法

1、聯(lián)想法：

gigantic

[美]daɡntk——巨大的;碩大無比

分析：先讀清楚{daɡntk}，gig像919，ant是螞蟻的意思，ic即IC卡。那么：919（919）螞蟻（ant）扛著“巨大的”（gigantic）IC卡。

閉上眼睛想象919只螞蟻扛著IC卡的樣子?，F(xiàn)在您是不是馬上記住這2個詞“螞蟻”（ant）和“巨大的”（gigantic）而且再也不會忘記。

2、已知單詞組合法：

manage[英]'mnd[美]mnd

——管理。

記憶：男人（man）到了一定年紀（age）才能管理（manage）

Assassinate

[英]'ssnet[美]ssnet

——暗殺，行刺；中傷。

記憶：兩頭驢（ass）在（in）吃（ate）的'時候被暗殺（assassinate）

3、拼音法：

moustache英]mstɑ:[美]mst,mst

——胡子

分析：mous——謀士的拼音；ta——“他”的拼音；che——“車”的拼音。

記憶：謀士他的車上全是胡子。

4、混合組合法：

idol[英]adl [美]adl

――偶像

分析：i――我；do――做；l――“了”的拼音首字母。

記憶：我做了大家的偶像。

ache[英]ek[美]ek

――痛

記憶：a一個，che 車（撞了我）——（挨一下磕，好）痛

5、找已知單詞：

hesitate――猶豫

分析：he――他；sit――坐；ate――吃（eat）的過去式。

記憶：他猶豫地坐著吃。

6、找拼音：

change――改變

分析：chang――“嫦”的拼音；e――“娥”的拼音。

記憶：嫦娥改變了對豬八戒的看法。

7、找字母：

boom――繁榮

分析：boo――像數字600；m――可以聯(lián)想到“麥當勞”。

記憶：一條街上竟然開了600家麥當勞店，真是夠繁榮??！

8、找諧音：

umbrella――傘

分析：“俺不熱了”的諧音。

記憶：有了傘來擋住太陽，俺就不熱了。

以上就是關于group趣味記憶法相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內容。

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