大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于composition諧音記憶的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、求寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文：Directions: For this part, you will write a composition on the topic Advertisemen

• 2、--The composition is very good. ---Well, at least it is＿＿＿the one I wrote last week. A．no b

• 3、It was the night before the composition was due.

• 4、畫(huà)畫(huà)的基本要素

一、求寫(xiě)一篇英語(yǔ)作文：Directions: For this part, you will write a composition on the topic Advertisemen

The Power of Advertisements

Every day, it is easy to see advertisements all around us. Look around. How many different advertisements can you see?

Often products show the name of the company that made them. This is a popular form of adver-

rising. The special picture or symbol, i.e. logo, appears on many different products. When you see a logo, it is hard to forget that product or company.

Many people buy a product because it is made by a certain company. In fact, some people only buy a product of a famous company. They think it proves that they are fashionable and have good taste.

It is common to find advertisements on TV or radio. Most advertisements are very short for people to remember. Nike,for example, has a simple slogan used all around the world:"Just do it". Advertisements often use funny situations as well. It is easy to remember an entertaining ad.

All advertisements are designed to make people buy a product. An advertisement for a soft drink, for example,might show a group of trendy young people who are having fun. The young people are all drinking the soft drink. Adverrisers are saying to you, "Why don't you buy it and be like these people? You can be young, modern and trendy, too."

You might think that advertisements do not affect you, but the next time you buy a soft drink, ask yourself: Why am I buying this particular product?

廣告的力量

每天我們很容易在自己的身邊發(fā)現(xiàn)各種各樣的廣告。向四周看一下，你能找到多少不同的廣告?

通常產(chǎn)品都會(huì)顯示其生產(chǎn)廠家的名稱(chēng)。這是一種很普遍的廣告形式。各種各樣的商品上出現(xiàn)的特殊圖案或符號(hào)，叫做標(biāo)識(shí)。當(dāng)你見(jiàn)過(guò)一個(gè)標(biāo)識(shí)，就很難忘記該種商品或其生產(chǎn)廠家。

很多人買(mǎi)東西是因?yàn)樗鲎阅骋惶囟◤S家。 事實(shí)上，有些人只買(mǎi)某個(gè)大牌廠家出品的東西，因?yàn)樗麄冇X(jué)得這證明他們很時(shí)尚，有品位。

廣告通常出現(xiàn)在電視或收音機(jī)里。大多數(shù)廣告都很短小便于人們記憶。例如，耐克就有一個(gè)簡(jiǎn)單卻世界聞名的標(biāo)語(yǔ)：“Just do it”(只管去做)。廣告中常常利用一些有趣的情景。通常娛樂(lè)廣告就很容易記憶。

所有的廣告設(shè)計(jì)都是為了使人們購(gòu)買(mǎi)商品。例如某種軟飲料的廣告，可能就會(huì)出現(xiàn)一群玩得正開(kāi)心的前衛(wèi)青年，這些年輕人正暢飲該種飲料。廣告詞會(huì)對(duì)你說(shuō)：“為什么不買(mǎi)來(lái)嘗一嘗，像這些人一樣呢?你也會(huì)變得年輕、時(shí)尚又前衛(wèi)?！?/p>

你可能會(huì)覺(jué)得自己并沒(méi)有受到廣告的影響，但是，下次買(mǎi)飲料的時(shí)候，問(wèn)一問(wèn)自己：為什么我會(huì)買(mǎi)這種牌子的產(chǎn)品呢?

二、--The composition is very good. ---Well, at least it is＿＿＿the one I wrote last week. A．no b

三、It was the night before the composition was due.

It was the night before the composition was due. 那是該交作文那天的前夕。As I looked at the list of topics (題目) , "The Art of Eating Spaghetti (意大利面條) " caught my eye. 看著列出的所選題目，“吃意大利面的藝術(shù)”這一條映入我的眼簾。The word "spaghetti" brought back the memory of an evening at Uncle Alien' s in Belleville when all of us were seated around the table and Aunt Pat served spaghetti for supper. “意大利面”這個(gè)詞，將我的記憶帶回了在 Belleville 的Alien叔叔的家里的那天晚上。那天，我們圍坐在桌旁，Pat嬸嬸給我們做了意大利面作晚餐。Spaghetti was an exotic (外來(lái)的) treat in those days. “意大利面”(Spaghetti)當(dāng)時(shí)還是一種外來(lái)食物。Never had I eaten spaghetti, and none of the grown-ups had enough experience to be good at it. 那時(shí)我從來(lái)都沒(méi)有吃過(guò)意大利面，而且，大人們也沒(méi)有誰(shuí)能有那么多的經(jīng)驗(yàn)來(lái)做好它。What laughing arguments we had about the socially respectable method for moving spaghetti from plate to mouth. 關(guān)于怎么樣把意大利面從盤(pán)中送入口中才顯得高雅，當(dāng)時(shí)我們的爭(zhēng)論多么好笑。Suddenly, I wanted to write about that, but I wanted to put it down simply for my own joy, not for Mr. Fleagle, my composition teacher. As for him, I would write something else.突然我想到把它寫(xiě)下來(lái)，而我想寫(xiě)僅僅是為了我的快樂(lè)，而不是為了我的作文老師Fleagle。至于對(duì)他呢，我會(huì)寫(xiě)點(diǎn)別的什么東西。When I finished it the night was half gone and there was no time left to write a proper com¬position for Mr. Fleagle. 當(dāng)我把這篇文章寫(xiě)完的時(shí)候，已經(jīng)過(guò)了大半夜了。寫(xiě)一篇合適的作文來(lái)交給Fleagle老師是來(lái)不及了。There was no choice next morning but to hand in my work. 于是第二天早上，除了把那篇文章交上去，我別無(wú)選擇。Two days pas¬sed before Mr. Fleagle returned the graded papers. He said, "Now, class, I want to read you a composition, “The Art of Eating Spaghetti'. "兩天過(guò)去了， Fleagle老師批改完了我們的作業(yè)。他說(shuō)：“好了，同學(xué)們，我要給你讀一篇范文，《吃意大利面的藝術(shù)》?！盡y words! He was reading my words out loud to the whole class. 那是我寫(xiě)的！他在向全班同學(xué)朗讀我的文字！Somebody laughed, then the whole class was laughing with open-hearted enjoyment. 有人笑了，然后全班都在無(wú)所顧忌的開(kāi)心的笑了起來(lái)。I did my best not to show pleasure, but what I was feeling was pure happiness, for my words had the power to make people laugh.我盡力不流露出得意的心情,但是看到我寫(xiě)的文章竟然能使別人大笑,我真是心花怒放。

參考鏈接：http://zhidao.baidu.com/link?url=2iBnH0XA4SMzzyFLllQ_9LPtvRYE6vBI9cblvRE-Svpu7v6UIpQT-vjQvz1D2fVHdp07BldzG1kEFPvHUs4Yc_

四、畫(huà)畫(huà)的基本要素

畫(huà)畫(huà)的基本要素：

1、顏色 (Color)

顏色是作畫(huà)時(shí)表現(xiàn)感情的重要元素。顏色可分為暖色調(diào)(橙色、黃色、紅色等)和冷色調(diào)(藍(lán)色、綠色、深紫色等)兩種。暖色調(diào)有著視覺(jué)上擴(kuò)大的作用，而冷色調(diào)則相反。除了上述顏色外，還包括三基色(primary color,紅、黃、藍(lán))為基礎(chǔ)混合出的不同顏色。因?yàn)榫退闶窍嗤念伾矔?huì)因周?chē)伾a(chǎn)生不同的視覺(jué)效果。例如，將同一種顏色與冷、暖兩個(gè)顏色進(jìn)行配搭后進(jìn)行對(duì)比，會(huì)對(duì)這種顏色產(chǎn)生不同感覺(jué)。

2、線(Line)

線條可以構(gòu)造具體形態(tài)，還可以表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的事物。

可以利用直線、曲線、對(duì)角線、不規(guī)則扭曲的線進(jìn)行繪畫(huà)?？梢詰{記憶將看過(guò)的花瓶等方便用線來(lái)描繪的事物描繪出來(lái)，還可以邊觀察事物邊用不間斷的線條繪畫(huà)。畫(huà)線的工具可以使用鉛筆、蠟筆、木炭等。根據(jù)不同的畫(huà)筆會(huì)展現(xiàn)出不同的效果。

3、形狀(Shape)

表示視覺(jué)可以看到的事物樣子，包括圓形、三角形、四角形、橢圓形等。可以通過(guò)立體派畫(huà)家的作品學(xué)習(xí)幾何形態(tài)。超現(xiàn)實(shí)派畫(huà)家達(dá)利則用作品表現(xiàn)了形態(tài)的多樣性。通過(guò)塞尚的靜物畫(huà)，進(jìn)行尋找大小各異的幾何物體的游戲也可以幫助理解幾何形態(tài)。

4、色調(diào)(Tone)

相同的色調(diào)根據(jù)明暗的差異會(huì)帶來(lái)不同的感覺(jué)。通過(guò)黑色中添加白色形成不同深淺的灰色，能方便理解色調(diào)。例如：畫(huà)幾個(gè)相同大小的方形，最左側(cè)涂黑色，而最右側(cè)涂白色。中間的方格內(nèi)根據(jù)深淺依次填充灰色。

5、花樣(Pattern)

花樣為擁有反復(fù)色調(diào)、形態(tài)的花紋。可利用線或幾何形態(tài)創(chuàng)造自己獨(dú)有的花樣。壁紙就是花樣最好的例子。

6、質(zhì)感(Texture)

不一定只有用紙、畫(huà)布、顏料創(chuàng)作才算是美術(shù)。可以為孩子們介紹各種質(zhì)地做成的雕塑，還有用身邊素材制作而成的都可以成為美術(shù)作品。用其他材料代替顏料，我們可以體驗(yàn)到美術(shù)作品更多不同的質(zhì)感。

7、象征(Symbols)

畫(huà)家會(huì)將自己要表達(dá)的信息以象征性的手段表現(xiàn)。例如，梵高的《向日葵》，以照射的陽(yáng)光表達(dá)了希望。

8、遠(yuǎn)近法(Perspective)

畫(huà)紙、畫(huà)布都不過(guò)是平面，但經(jīng)過(guò)畫(huà)家的細(xì)心描繪可形成3D效果。如上所述，可描述距離感的技法為遠(yuǎn)近法。最簡(jiǎn)單的方法為，遠(yuǎn)的事物畫(huà)的小一些，近的事物可以畫(huà)得大一些。

9、結(jié)構(gòu)(Composition )

排列(arrang)線條、形態(tài)、色調(diào)等美術(shù)要素稱(chēng)為結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)在美術(shù)作品中起著重要的作用，因此畫(huà)家會(huì)在創(chuàng)作作品前進(jìn)行大略的結(jié)構(gòu)排列，或即興將多要素畫(huà)在畫(huà)布上。結(jié)構(gòu)可稱(chēng)為鑒賞美術(shù)作品的向?qū)А?/p>

以上就是關(guān)于composition諧音記憶相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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