大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于police的趣味記憶的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、如何記憶英語單詞呀。有何好辦法，謝謝！

• 2、單詞·近形詞｜知米妞的精選筆記，幫你辨析易混淆的近形詞（中）

• 3、巧記英語單詞的兩種方法

• 4、怎樣快速記憶英語單詞

一、如何記憶英語單詞呀。有何好辦法，謝謝！

英語單詞記憶法

以下幾點請大家注意：

1：所選的單詞書應(yīng)根據(jù)頻率使用將單詞分類。同學(xué)的基礎(chǔ)不同，對考試的分數(shù)的要求也不同。如果不將單詞分類，

對大多數(shù)同學(xué)來講，難免產(chǎn)生厭煩情緒。人們往往只背了前幾頁就背不下去了，下一次再背還是從第一頁開始。所以

常常會出現(xiàn)一本單詞書的前幾頁背得滾瓜爛熟，而后面的部分卻一直不會的情況。相反，先集中經(jīng)理背高頻率詞匯，將

它們背熟。這樣，即使時間不夠，如果掌握住這些單詞，再結(jié)合一些應(yīng)試方法和技巧，也能取得相當?shù)某煽?。總比背?

一大堆半生不熟的偏僻的詞匯要好得多。

2：最好能提供一些輔助的記憶方法。記憶單詞是比較枯燥的工作，如果有一些比較有效的記憶方法，它可以使背

單詞變得更容易，甚至更有趣。

3：不能收錄偏詞，怪詞。有些詞匯書收詞過偏，如女修道院院長，硅酸鹽，硒土礦等。這些詞意義偏僻，拼寫復(fù)

雜。有的詞雖然在雅思考試中出現(xiàn)過，但是出現(xiàn)的概率過小，而且要么與考試的題目無關(guān)，要么大多能從上下文中猜出

它們的大概意思。而記憶這些單詞要花費大量的時間和精力，實在沒有必要。

挑選好了適合自己的詞匯書，現(xiàn)在就到了最關(guān)鍵的問題了：怎樣快速牢固地記憶單詞呢？

1：快速多次。被單詞時不要一次在某一單詞上花費大量的時間太多，一定要每次都大量的背。它可以使單詞的意思

牢牢地在同學(xué)們的頭腦中生根，不易遺忘。只有快速，才能多次。只有多次，才能記住。有的同學(xué)會問：“背多遍會不會

浪費時間呢？”實際上，一本單詞書背第一遍的時候，可能需要一個月，而第二偏的時候，由于一部分單詞已經(jīng)背會，不

會的單詞也有印象，可能十來天就背完了。第三遍也許5天時間就可以完成。因為只背一遍對單詞的印象是不太深刻的，那

么遺忘的速度和遺忘率都會很高，不如多背幾遍，省時省力還踏時。

2：注意單詞之間的聯(lián)系。當然，可能剛開始時能建立聯(lián)系的單詞很少，但要注意培養(yǎng)這種意識，爭取一串串地背單詞

看見一個就能想起一串。比如：同義的，反義的，形近的，同根的，同類的單詞防在一塊兒記。

3：將認識的和不認識的詞分類。大家在背單詞時，在書上將不忍市的詞用特殊的記號標出，這樣，將主要精力集中于

不認識的詞，可以大大節(jié)省時間，緩解壓力。

4：腦，眼，口手并用。背單詞不是看小說，應(yīng)該找一個安靜的地方，拋開一切雜念。譯本書，一疊紙，一張嘴，腦中

想著這個單詞，眼里看著它，嘴里念著它，用筆在紙上寫著這個單詞，這樣才能加強對這個原來根本不認識的單詞的印象，

去得好的記憶效果。

5：記得模糊一些。背單詞的時候是不是要把單詞的所有的意思和用法都記得很請清楚楚呢？回答是否定的對大多數(shù)單

詞，只要知道它的大概意思就可以了，就不會對閱讀和做題產(chǎn)生影響。只有極少數(shù)的核心詞匯，才需要不僅了解它的意思，

還要了解它的用法。

6：經(jīng)常復(fù)習(xí)。筆者本人的單詞在兩萬左右，基本上每周都拿出一個半天將其中的一些單詞背一遍，有的單詞確實有些

模糊了，將它在加強一下，筆者并不感到負擔，相反覺得很有意思

抗遺忘英語單詞記憶法 （1）

比較記憶法

【釋義】比較記憶法，就是將具有某一共同特點的詞或語法現(xiàn)象進行比較，找出他們的異同之處和各自的特點，使輸入的信息加強對大腦的刺激，從而使記憶變得容易起來。

【示例】把 sing 和singer 進行比較，把breath 和breathe 進行比較，這是音形比較；把doctor 和student 進行比較，這是對應(yīng)比較；把often 和seldom 進行比較，這是反義比較；把job與work 進行比較，這是同義比較；把glare at 和stare at 進行比較，這是近義比較，把get tired，get off，get along with，get the habit of進行比較，這是詞匯搭配比較。

【注意】英語中同義詞很多。如： study、learn（學(xué)習(xí)）；high，ta11（高的）；beautifu1，pretty，handsome（美麗的）等等。但英語中真正的等立同義詞（即詞義相同且完全可以互換的詞）為數(shù)卻較少。因此，對同義詞的學(xué)習(xí)必須予以高度重視，嚴格把握同中之異，即同義詞的各種不同之處與細微差別。

發(fā)音記憶法

【釋義】英語是拼音文字，語音感很強，發(fā)好音是學(xué)好英語。記憶單詞的第一關(guān)，語音是英語單詞重要的辨認特征，記一個單詞時，我們常常首先有意無意地默念一下這個單詞的發(fā)音，如 [gud]，然后才拼出這個單詞的字母g-o-o-d。記單詞，不能一個個字母地死記硬背，而是要結(jié)合英語的發(fā)音及發(fā)音規(guī)則進行記憶。英語單詞記憶無外乎是要記住單詞的發(fā)音、拼寫、詞義和用法，而最首要的恐怕是發(fā)音，讀不出單詞的語音，怎么能拼寫出字母來呢？語音就像英語單詞的“名字”或“代號”，你連一個人的名字都叫不出來，怎么能知道他是誰呢？所以記單詞首先應(yīng)從語音上下功夫，掌握國際音標和發(fā)音規(guī)律，以達到科學(xué)記憶。

這種利用英語單詞的讀音規(guī)律和英漢發(fā)音相似的特點進行記憶的方法，叫發(fā)音記憶法。

【示例】我們知道元音字母 0在重讀音節(jié)時讀 。根據(jù)這條規(guī)則，go，hope，home，note等詞，不用費什么勁就記住了。另外還有一條發(fā)音規(guī)則“在0之后，如果是m，n，v，th時，o可以讀 。根據(jù)這條規(guī)則，我們不會把mother，some，come，dove,等單詞中的0寫成u。

【注意】發(fā)音記憶法的關(guān)鍵是發(fā)音正確。如果一個單詞聽也聽不懂，說也不會說，要想記住它實在是太難了。

當然，英語發(fā)音規(guī)則很多，又有許多例外情況，要記住它們并不容易。但是為幫助記單詞，花些時間，記住一些常用發(fā)音規(guī)則還是很有用的。

構(gòu)詞記憶法

【釋義】大家都見過葡萄，摘葡萄都是一串一串地摘。如果一粒一粒地摘，既費工，又掉粒。根據(jù)構(gòu)詞法記憶單詞，就像摘葡萄一樣，抓住詞干，分析前后綴后復(fù)合關(guān)系，一記一大串。

英語單語構(gòu)成的方法有三種： A．派生法；B．轉(zhuǎn)化法；C．合成法。 抓住英語單詞的這三項基本構(gòu)成方法記憶單詞，會取得事半功倍的效果。

派生法，即在詞根的前后加前綴、后綴，派生出新的詞，很容易記憶。

如： appear-disappear; understand-misunderstand; happy-happily-happiness-unhappy; care-carefuly-carefully-careless-carelessly-carelessness 等等。

轉(zhuǎn)化法，即詞形不變，由一種詞類轉(zhuǎn)化為另一種或幾種詞類。 此法基本上不改變詞形，只是在使用時改變其詞類。如： Try（v．）to do it．Let me have a try （n．）；It's made me by hand． （n．這是手工做的）；Hand in your paper．（v．交你的卷子。）

合成法， 如 life＋boat→（救生船）；black＋board→blackboard（黑板）；police＋man →policeman

【示例】 care一carefu1－careful1y－care1ess－care1ess1y－care1essness，如果再加上take care of，care of，care about 這幾個常用詞組，抓住care一詞，帶出了另外八個詞。

【注意】先找詞根，詞根的繁殖能力極強，一個詞根可以派生出許多單詞，各種各樣，有名詞，有動詞，有副詞，又有形容詞等各類詞。但萬變不離其“宗”，所造的詞其基本意思都以詞根的意義為基礎(chǔ)，認識一個詞根等于認識了一群單詞，聞一知十，以一當百?？梢娫~根多么重要。

當然,英語單詞的發(fā)音規(guī)則很多，又有許多例外情況，要記住它們并不容易。但是為幫助記單詞，花些時間，記住一些常用發(fā)音規(guī)則還是很有用的。

歸納記憶法

【釋義】美國著名記憶學(xué)家杰羅姆曾說過：“人類記憶的首要問題不是儲存，而是檢索?！本褪钦f，只要將儲存的零散、雜亂無章的東西進行系統(tǒng)分析、總結(jié)、歸納和編排，真正納入頭腦中已有的知識結(jié)構(gòu)和記憶網(wǎng)絡(luò)中去，才能熟記于心，永不遺忘，且容易調(diào)遣。這種對零散的單詞進行排隊、歸類、總結(jié)和推理的記憶法叫做歸納記憶法，這種方法可以達到“異中求同”，很多看起來毫無聯(lián)系的單詞可以歸在一起記憶。

【示例】美國斯坦福大學(xué)專門對單詞記憶進行研究，做了一項記憶實驗，教師讓學(xué)生在課堂上記住 112個單詞，其中有動物、服裝、運輸和職業(yè)幾類的單詞。首先，教師把112個單詞進行雜亂無章的排列，讓學(xué)生記，結(jié)果沒幾個學(xué)生能把單詞全記住。然后，老師把這些單詞按動物、服裝等種類進行分類，有規(guī)律地排列，讓學(xué)生記，學(xué)生很快記住了這112個單詞。

如：交通工具類： bus，car，taxi，bike，boat，ship，plane，tractor，truck，lorry，carriage，trolley-bus，train等。文具類：penci1，ruler，rvbber ，pen，paper，book，exercise－book，ink，ball pen ，writing bush，dictionary等。

【注意】記憶材料必須系統(tǒng)化、條理化，記憶才能準確、高效。有人形象地把記憶比做圖書室的片卡柜子，各種知識、信息都分門別類地儲存到它應(yīng)放的地方。需要時，只要拉開某一個抽屜，就能獲得所需的材料。同時，記憶材料要及時總結(jié)，抽出規(guī)律性的東西，達到舉一反三、觸類旁通的效果。許多教師的教學(xué)實踐包充分證明了這一點。

抗遺忘英語單詞記憶法 （2）

時間：2006-11-09

化整為零法

【釋義】時間如海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。問題在于怎么個擠法。關(guān)鍵在于一個“巧”字。巧用時間、巧學(xué)英語的方法取名為“化整為零”學(xué)習(xí)法。

【做法】 第一步，焊接時間。拿出一張紙，仔細地想一下，自己一天中會有哪些可以利用的零碎時間，然后把它們寫下來。

第二步，形象地記憶十巧妙地閱讀十零碎的時間＝成功。

第三步，經(jīng)?！胺雌c”。經(jīng)常利用空閑零碎的時間，像牛吃草那樣進行“反芻”——即經(jīng)常對已學(xué)到的知識重新咀嚼、整理、聯(lián)想和總結(jié)。

【示例】 一、記單詞。由于是零碎時間，而且常常同時在做其他事（比如乘車），所以應(yīng)少用手、少用眼、多用腦——即發(fā)揮想象力，形象化地、有興趣地記憶。比如 enemy 這個詞，意為敵人，把 ene 想象成一只望遠鏡，而 my 意為“我的”，拿著望遠鏡在看“我”的人，當然是“敵人”啦！

二、閱讀。這無疑是培養(yǎng)語感的最佳途徑。與一般閱讀不同的是，由于時間很零碎，所以閱讀的方法要有變化。準備幾份英語閱讀材料，如趣味故事、幽默小品等，放在休息的地方，如沙發(fā)邊、床頭。這樣，只要一空下來，便隨時可讀上一小段。積少成多，不久便已數(shù)量可觀。

加減記憶法

【釋義】就是用舊詞聯(lián)系新詞，用舊詞記新詞，而不是孤立地識記新詞。

所謂加法，就是在某一個詞的后面加上一個字母，從而把兩個彼此孤立的詞聯(lián)系在一起，然后用舊詞記新詞。

所謂減法，就是在某一個詞中減去一兩個字母，從而把兩個彼此孤立的詞聯(lián)系在一起，然后用舊詞記新詞。

【示例】 car [ka：]（汽車），這是初中學(xué)生會讀會寫早已記住了的舊詞，我們只要在其后面加一個字母，就成為card [ka：d]（名片）。這樣，用前者car 記后者card 不僅容易，而且基本上可以做到過目不忘。像thin [ in]（瘦的）這個詞后面加一個字母g 就構(gòu)成了thing〔θi 〕（事情），其中thin是新詞，thing是舊詞，所以就可以用后者記住前者。學(xué)生先記了three〔 ri:〕（三），然后通過減去這個詞的第二個字母h，就可記住新詞 tree〔tri：〕（樹）。要記住 monument ['m njum nt]（紀念碑）這個詞，我們通過減去其中的nu，就構(gòu)成 moment ['m un nt](瞬間），那么就可以用 moment 把 monument 記住不忘，而且會讀會寫。

聯(lián)想記憶法

【釋義】電話號碼就像單詞的一個個字母一樣難記，如果大膽聯(lián)想，就可以把枯燥的數(shù)字生動化，永記不忘。如 6228618→22發(fā)了又發(fā)；6225475→622（無事氣我）；6225731→622（我去算了）。還有一位小姐在記beautiful（美麗的）這個單詞時，總是記不準字母：后面是a還是i。后來她把i聯(lián)想成為一位美麗的姑娘臉上有一粒美人痣，這樣就形象地將t后面的字母i牢牢地記住了。

這種充分運用想像力，使每個單詞隨意聯(lián)想成為有意義、好記憶的事物的方法叫做聯(lián)想記憶法。

【示例】學(xué)過地理的人，都覺得美國五大湖的名字特別難記。著名的記憶學(xué)專家哈利·羅萊因先生動用他的聯(lián)想能力，成功地發(fā)明了一個快速記憶美國五大湖名字的竅門。他依次提取五大湖（ Huron，休倫湖，Ontario 安大略湖，Michingan 密歇根湖，Erie 腎利湖，Superior 蘇必利爾湖）每個名字的首位字母，有規(guī)律地組合成一個單詞HOMES，即 homes（家），想象大湖上浮有幾間房子，這樣極為容易、牢固地記住了五個大湖的名字。

【注意】這種方法不拘一格，不管是合乎邏輯，還是荒誕離奇，只要能達到牢牢地記住單詞的目的就行。如記 widow（寡婦），若聯(lián)想詞形相似的 window（窗戶）這一熟詞，少了一個字母n，假想為少了一個男人，不就成了寡婦了嗎？

零存整取法

【釋義】“零存”，顧名思義就是把少量的片段的英語知識存入大腦這個“銀行”。

“零存”分詞匯“零存”、句子“零存”以及文章（片段）“零存”。

所謂“整取”，就是將平時零星積累起來的知識加以整理后用到實際的練習(xí)、測驗以及考試中去。

【示例】詞匯的“零存”，是一項重要的基礎(chǔ)工程。如果把英語文章比作高樓大廈，那么詞匯就是磚塊瓦片。要想造出高大的“房子”，就得先從單詞“零存”開始。每天清晨、午間休息、完成作業(yè)后……均可用來“零存”（背誦）單詞。在背誦時要發(fā)音準確，不斷反復(fù)，直到能背出為止。必要時可點點畫畫，把那些不易“存入”的單詞勾出來，多“存”幾次，目的一定能達到。

句子的“零存”也很重要。英語中有許多特別重要的句型和部分有特定含意的句子，每天也需背上幾句，在背誦時，要挑選關(guān)鍵詞，再由關(guān)鍵詞擴展到關(guān)鍵句、關(guān)鍵段，逐一背誦。例如：把 " It ' m very pleased with it." 這個句子濃縮成 "be pleased with" 這個詞組；把 "It took me seven hours to do this work ." 化成 "It take sb． sometime to do sth." 的公式，簡明易懂，便于背誦。“零存”以后，該“整取”。例如英文單詞中以0結(jié)尾變復(fù)數(shù)時，可用一句話來記?。?quot;Heroes and Negzoes eat tomatoes and potatoes."

【注意】“零存整取”這一方法對學(xué)習(xí)者也有較高的要求，最重要的一點就是持之以恒，以外，還要有協(xié)調(diào)“零存”和“整取”兩方面的能力。

抗遺忘英語單詞記憶法 (3)

時間：2006-11-09

母子關(guān)系記憶法

【釋義】大家看看，如何能最快地記住 hear（聽見）這個單詞。試分解一下，h＋ear，詞中有ear（耳朵）一詞，沒有耳朵能聽得見嗎？這樣hear 只記 h 就可以了，馬上就記住了。中國人學(xué)漢語，記漢字，也不是一撇一畫地記，而是把漢字分解，找出字中之字，把字里面的字或偏旁部首作為最小的記憶單位來記。

如記“英”字，是記上面的一個草字頭和下面的中央的“央”；記“竅門”的竅字，是記上面的一個“穴”字頭，下面加一個巧妙的“巧”字，這樣就容易得多了。記憶單詞 hear實際上就是使用記漢字的辦法。

這里我們把 hear叫做母詞，把它所含的熟詞叫做子詞，也叫詞中詞，要記母詞，就要找子詞，這種利用單詞的包含關(guān)系即母子關(guān)系進行記憶的方法叫母子關(guān)系記憶法。這樣將漢字的記憶思維，類推于英語單詞中來，創(chuàng)立了符合中國人記憶習(xí)慣的高效記憶法。

【示例】 meat-m－e－a－t-肉，四個字母有四個記憶單位，用“母子關(guān)系”記憶法僅有m和eat兩個記憶單位。

【注意】母詞與子詞一般有兩種關(guān)系：一種是有意義的包含關(guān)系，如 window（窗戶）同wind（風）有詞義包含關(guān)系，就是說母詞與子詞上詞義上有共性，密切相連。

第二種是無意義的包含關(guān)系，如 vegetable（蔬菜）與tab1e（桌子）沒有詞義包含關(guān)系，就是說，母詞和子詞的詞義上無共性，風馬牛不相及。不過，不管哪種母子關(guān)系，只要能找到熟悉的子詞就行，這樣可以大大提高記效果，減輕記憶負荷。

篩選記憶法

【釋義】經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，英語單詞逐漸增多了。有些同學(xué)在復(fù)習(xí)單詞時，總是讀哇，寫呀。可是一考試，不會的照樣還是不會，這是為什么呢？

這是因為他們沒有抓住主要矛盾，單詞是學(xué)了不少，到底有多少個單詞不會心里根本沒底，也不管會不會，反正都復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的時間不多，匆匆忙忙地從頭到尾過一兩遍，由于對不會的單詞并沒有給予充分的重視和練習(xí)，這怎么能記得住呢？

篩選法就是邊學(xué)邊將學(xué)過的單詞抄在一小本子上，不加任何釋義，每天抽 10分鐘時間看100個左右的詞。有些詞由于復(fù)現(xiàn)率高，根本不用去記憶，這樣，剩下需要記憶的詞就不多了，經(jīng)過反復(fù)篩選，反復(fù)記憶，記住單詞是不難辦到的。

【注意】為了做到心中有數(shù)，同學(xué)們應(yīng)把所有學(xué)過的單詞整個地檢查一遍，確實挑出自己不會的單詞，把它們作為自己復(fù)習(xí)的重點。

對這些重點單詞要認真地去復(fù)習(xí)記憶，如果你還記不住，就把它們抄在卡片上，或者寫在某個醒目的地方，使自己天天能看到它們，有意識地去記憶。這樣，用不了很多時間你就會發(fā)現(xiàn)，那些本來你記不住的單詞，已經(jīng)悄然地進入到你的腦海之中了。

順手牽羊法

【釋義】古代三十六計中有“順手牽羊法”一計，而學(xué)習(xí)英語也可以用此妙計。學(xué)習(xí)英語，單詞積累尤為重要。而靜下心來死記硬背絕不是上策。要想擴大詞匯量，必須充分利用時間把它們“順手”牽來。

【示例】在逛街時，稍稍留神就學(xué)到了許多單詞。例如，來到公用電話前，學(xué)會了 " Public Telephone"; 在琳瑯滿目的商店標牌前，就學(xué)到了 "Supermarket，boodstore" 等。許多課堂上學(xué)不到的單詞，多看幾眼它就會自然而然、潛移默化地記住了。正如人們都知道廁所叫"w．C．"，難道這也是在課堂上死記硬背的？從同學(xué)們口中“順手牽羊”也能學(xué)到一些單詞。譬如，成語“愛屋及烏”的英文是 "Love me，Love my dog"。在同學(xué)們談笑之中就把它記住了。

其實，看電視也能“牽”到英語。有些同學(xué)能記住幾十個國家和若干著名城市名稱的英文翻譯，這并不是捧著詞典去背的，而是在看體育比賽中無形中記住的。在觀看體育比賽項目中也能學(xué)到一些英語技術(shù)用語，如 " Grame Point ，Corner，Kick" 等。

【注意】人需要兩條腿，路才走得穩(wěn)。記憶有兩種方式：有意識記和無意識記，把兩種識記的功能都調(diào)動起來，獲得的知識量才大，知識才記得牢。除了在課堂上有目的地學(xué)習(xí)記憶英語單詞之外，還在生活中、娛樂中……隨時留心識記各種英語詞匯。后者無意識記雖然是無系統(tǒng)的、零星的，但卻是生動的、有趣的，留下的記憶也是清晰的。這對課堂學(xué)習(xí)起了很好的輔助作用。

多種感官記憶法

【釋義】要想記住、記牢單詞，就得集中注意力。背單詞，不僅僅是口念，必須做到“眼到、手到、口到、耳到、腦到”，精神要高度集中在單詞上。“眼到”，就是眼睛要看著單詞?！笆值健本褪强梢赃吥钸厡憽懸槐榫透菀准由钣∠?。手里寫著單詞，心里就可以默記一遍?！翱诘健保褪且畛雎晛?。這是與“耳到”同時進行的?？诶锬钪鴨卧~，耳朵里聽著，然后再記到心里去?！澳X到”是最重要的。背單詞不是機械地背，而要開動腦筋，用心地記。利用多種感官記單詞使人眼、口、耳、手、腦并用，使人精神集中，是一種最簡單、最方便、最適合同學(xué)操作的方法。

【示例】 student一詞，眼看這個單詞，手寫這個單詞，寫的時候不要只寫一遍，而要寫上四五遍，這樣在心里也就背了四五遍了。同時念出聲來，并用心去聽，當你嘴里念著 "student" 時，你心里就要想著 "s一t—u—d—e—n—t" 是學(xué)生的意思。

【注意】在記憶一課單詞時不能只進行一次。較好的是每天 1次～2次，每次5分鐘左右。

單詞結(jié)合句子記憶法

【釋義】在一定的語言環(huán)境中記單詞是個一舉多得的好方法。孤立地記單詞，不了解它們的使用方法是達不到提高英語水平的目的的。關(guān)于如何記生詞的問題，著名英語專家許國璋教授建議：不要單獨死記生詞而要結(jié)合詞組或句子去記。背誦或熟讀一些重要的句型和課文你就能“照貓畫虎，比著葫蘆畫瓢”。古人講的“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會謅”就是這個道理。

【示例】記 book這個詞，可以用一列詞組和句子來記：a new book / a long book / a short book / an interesting book / The book is not very interesting./Can I have a look at the book?

【注意】大量的閱讀可以增加詞匯的復(fù)現(xiàn)率，用學(xué)過的詞語造句、寫日記，或口述生活情景等，都是運用所學(xué)詞匯于現(xiàn)實中，這樣，可以幫助記憶單詞，還可以提高說和寫的能力。

二、單詞·近形詞｜知米妞的精選筆記，幫你辨析易混淆的近形詞（中）

導(dǎo)讀： 我們在學(xué)習(xí)中經(jīng)常遇到的易混淆單詞主要有：近形詞——長得相似，容易看錯；近義詞——意思雷同，容易用錯。針對這些單詞的特點，妞妞給大家整理了一串 帶音標、釋義和小tips的單詞辨析 小技巧。相信看過上一期的同學(xué)都明白其中的價值，建議速度收藏，一定要認真學(xué)習(xí)哦。

有些單詞雖然相似，但在讀音上有明顯區(qū)別，遇到這類單詞，要果斷 開口讀出來 。有些單詞有相同的詞根或詞綴，把握“求異存同”原則，只記不同的地方即可。本文提供的音標以英式發(fā)音為主，缺少英式發(fā)音的單詞會用美式發(fā)音替代，并標注（美），請大家留意哦。

51. march | match

march[mɑːtʃ]  n. 三月；行軍

match[mætʃ]  n. 比賽；對手

tip:  一個是r，發(fā)長音的/a:/，自然就把/r/的發(fā)音帶出來了~而match則是/æ/，發(fā)音的時候，實打?qū)嵉貜堥_口腔大聲發(fā)音就好喲~

52. patent | potent | potential

patent['pæt(ə)nt]  n.  專利，執(zhí)照

potent['pəʊt(ə)nt]  adj.  有力的，有效的

potential[pə'tenʃl]  adj.  有潛力的；潛在的

tip: 除了拼寫上和發(fā)音上的區(qū)別（/æ/v.s./əʊ/ potent千萬要發(fā)成/əʊ/不要發(fā)成/ɔ/），妞妞為大家簡單做下詞義上的辨析。Patent是個名詞，指專利相關(guān)，比如專利權(quán)和專利品。Potent所蘊含的有力和有效的意思，多指藥效強勁，或者力量（促進作用、美貌、金錢等）強大，多指“它”物，當然也有人的。Potential從字形上就能看出與potent相關(guān)，是指具有潛力的，我們可以理解為“這股力量潛到了下面，但隨時可能爆發(fā)出來”，所以又可以指“有潛質(zhì)的”（正面），亦可以指“潛在的”（威脅等，負面）。

53. police | policy | politics

police[pə'lɪːs]  n.  警察，警察當局

policy['pɒləsɪ]  n.  政策，方針；策略

politics['pɒlɪtɪks]  n.  政治；政治學(xué)

tip: 妞妞能說啥呢~無論是長相還是發(fā)音都不一樣~只是提醒重音位置的不同哦~

54. protest | protect

protest['prəʊtest]  n./v.  主張，抗議，斷言

protect[prə'tekt]  v.  保護；為...保險；備款以支付

tip: 千萬不要以為這二者詞義相同而詞性不同（就像advise和advice）nonono！不是的！這倆個詞根本就是完全不同的好嘛！千萬注意哦~

55. require | inquire | enquire | acquire

require[rɪ'kwaɪə]  v.  需要，要求，命令

inquire[ɪn'kwaɪə]  v.  詢問；調(diào)查

enquire[ɪn'kwaɪə]  v.  詢問，打聽；調(diào)查

acquire[ə'kwaɪə]  v.  獲得，取得；養(yǎng)成；捕獲

tip: inquire和enquire詞義相近，發(fā)音也相似。而require和acquire則比較“特立獨行”一些，require是向別人命令要求，acquire則是獲得。

56. revenge | avenge

revenge[rɪ'ven(d)ʒ]  v.  替...報仇，復(fù)仇

avenge[ə'ven(d)ʒ]  v.  為...報復(fù)；報仇

tip: revenge on sb. 是指“向某人實施報復(fù)”，而avenge sb. 則是“為某人報仇”。妞妞給大家舉個栗子。

I will revenge on you one day.   總有一天，我會找你報仇的。

I will avenge my mother, or share my death.  我會為我母親報仇，犧牲性命也在所不惜。

57. story | storey | store

story['stɔːrɪ]  n.  故事，傳說；層，樓

storey['stɔ:rɪ]n. 樓層；貨架的一層

store[stɔː]  n.  商店，倉庫，貯藏

tip: storey的發(fā)音和story一樣，意思也是樓層。但storey是英式的表達法，現(xiàn)在比較少見。

58. strike | stick | strict

strike[straɪk]  n.  打擊；罷工 v.  打，攻擊

stick[stɪk]  n.  棍，棒 v.  刺，戮；釘住，粘住

strict[strɪkt]  adj.  嚴格的，精確的；完全的

tip: 聽strike是/ai/。大家多讀幾遍就完全能體會區(qū)別啦~

59. expand | expend | extend

expand[ɪk'spænd]  v.  使膨脹，擴張；詳述

expend[ɪk'spend]  v.  花費，支出

extend[ɪk'stend]  v.  延伸，擴展

tip: /æ/和/e/的發(fā)音區(qū)別，簡直是老生常談了~ /æ/ 念的時候，口型要張大一點，一指半左右，下巴下拉； /e/口型要小一點，大約一指這樣。

60. commerce | commence

commerce['kɒmɜːs]  n.  商業(yè)，貿(mào)易

commence[kə'mens]  v.  開始，著手；得學(xué)位

tip: commerce多指大規(guī)模的買賣或易貨關(guān)系，business指包括售貨、購貨、換貨在內(nèi)的綜合商業(yè)活動，方式可以是批發(fā)或零售；形容詞是commercial。commence的“開始”意思，和begin沒有太大區(qū)別，只是更加莊重一些，多指一些儀式、活動的開始/開幕。commencement可以指畢業(yè)典禮。

61. through | thorough | though | thought

through[θruː]  adv.  從頭到尾  prep.  從頭到尾；以, 憑借；通過

thorough['θʌrə]  adj.  十分的，徹底的

though[ðəʊ]  conj.  雖然；盡管 adv.  雖然，可是

thought[θɔːt]  n.  思考，思想，想法

tip: 在字形上，through和thorough相似，though和thought相似。其實大家如果會讀了，很容易就區(qū)別開差別的。需要注意的是，thorough是個形容詞，而不是介詞、副詞或連詞，用法上需要注意。thought和though看似相似，但thought只是think的過去式和過去分詞，也做名詞“思想”。

62. purpose | suppose | propose

purpose['pɜːpəs]  n.  目的，意向  v. 意欲，計劃

suppose[sə'pəʊz]  v.  猜想，假設(shè)

propose[prə'pəʊz]  v.  計劃，打算；建議；求婚

tip: 提示三點：1. 重音位置 2. /s/和/z/要分清  3. 單身狗們喲，你們的proposal（求婚）到底還有多遠呢 [doge]

63. expect | respect | aspect | inspect | suspect

expect[ɪk'spekt]  v.  預(yù)期，期待；懷孕

respect[rɪ'spekt]  n. / v. 尊敬；重視

aspect['æspekt]  n.  外觀；方向，方面

inspect[ɪn'spekt]  v.  檢查；視察

suspect[sə'spekt]  v. 懷疑  n. 嫌疑犯  adj. 可疑的

tip: pect這一詞根的含義有“看”的意思。這樣可以巧記單詞哦~

64. glide | slide | slip

glide[glaɪd]  n./ v.  滑動，滑過

slide[slaɪd]  n.  滑，滑道 v. 滑動

slip[slɪp]  n./v.  滑動；失足，滑跤

tip: 近義詞辨析：glide 指自由、順暢地流動，也指不費力、無聲響地滑動；slide 通常多指與光滑表面保持接觸并且迅速地連續(xù)滑動；slip 指不自覺地、偶然地滑動。

65. steal | steel

steal[stɪːl]  v. 偷，侵占，巧取

steel[stɪːl]  n. 鋼，鋼鐵 v. 鋼化 adj.  鋼制的；堅強的

tip: 讀音完全一致，但是字形不同，詞義也完全不同哦~

66. strive | stride

strive[straɪv]  v.  努力，奮斗；反抗，斗爭

stride[straɪd]  n.  大步，一跨步 v.  邁大步走

tip:  strive for 為…而努力  take a giant stride for/in… 在…（方面）進了一大步

67. allusion | illusion | delusion | elusion

allusion[ə'luːʒ(ə)n]  n.  暗示，提及；間接提到

illusion[ɪ'l(j)uːʒ(ə)n]  n.  幻影，錯覺

delusion[dɪ'l(j)uːʒ(ə)n]  n.  迷惑，錯覺；欺瞞

elusion[ɪ'ljuːʒən]  n.  逃避，規(guī)避

68. prospect | perspective

prospect['prɒspekt]  n.  景色；希望 v.  勘探；有前途

perspective[pə'spektɪv]  n.  遠景；透視；看法

tip:  prospective 意為“預(yù)期的，有希望的”。per-有“通過、始終”的含義，pect有“看”的含義。 pro有“預(yù)先，向前”的含義。妞妞接下來就瞎說了：pro+spectà向前看à景色，有希望  per+spectà往里看，更深處看à透視，看法。 一個是視覺上的方位，一種是心靈上感受和思考，是更深維度的意義延伸。

69. stationery | stationary

stationery['steɪʃ(ə)n(ə)rɪ]  n.  文具，信紙

stationary['steɪʃ(ə)n(ə)rɪ]  adj.  不動的，定居的; 不增減的，常備軍的

tip: stationer 是“文具店、文具商”

70. loose | lose | loss | lost

loose[luːs]  v.  變松；開火 adj. 寬松的；不精確的 adv.  松散地

lose[luːz]  v.  遺失；錯過；受損失；失敗

loss[lɒs]  n.  損失；失??；遺失

lost[lɒst]  adj.  失去的，迷惑的，遺失的

tip: 把lose、lost、loss結(jié)合在一起記，分別是動詞、形容詞和名詞。至于loose嘛，就當是個來串門的好咯~ 妞妞需要提醒大家的是lose的s發(fā)音是/z/~

71. amend | emend

amend[ə'mend]  v.  改善，修正；改過自新

emend[iː'mend]  v.  修訂；?？?/p>

tip:  amend是書面語用詞，指進行更正或改變，使之更好，符合更高的要求；emend則更多是對文稿、內(nèi)容的修訂和校勘。

72. amoral | unmoral | immoral

amoral[eɪ'mɒr(ə)l]  adj.  超道德的；與道德無關(guān)的；無辨別是非能力的

unmoral[ʌn'mɒr(ə)l]  adj.  不道德的

immoral[ɪ'mɒr(ə)l]  adj.  不道德的；放蕩的；邪惡的

tip:  a- 表示“不、無、非”；un-和i- 都表示“否定”的含義~ 前者表示與moral（道德）無關(guān)的；后者表示對moral（道德）的否定，即不道德。

73. capitol | capital

capitol美['kæpɪtl]  n.  國會大廈；州議會大廈

capital['kæpɪt(ə)l]  n.  首都，省會；資產(chǎn)；大寫字母

tip: 發(fā)音一致，連字形也很像。不過一個是建筑，另一個則更“重要”（又是首都又是錢的）

74. casual | causal

casual['kæʒjʊəl]  n.  便裝 adj.  偶然的，便裝的

causal['kɔːz(ə)l]  adj.  原因的；因果的

tip: 二者的發(fā)音完全不同，請大家自習(xí)認讀。此外，causal是有cause（原因）延伸出來的形容詞，因此為“因果的”。

75. extend | extent | extant

extend[ɪk'stend]  v.  延長，延伸；擴大

extent[ɪk'stent]  n.  范圍，區(qū)域，程度

extant[ɪk'stænt]  adj.  現(xiàn)存的，未毀的

tip: extend和extent可以打包記~extant單獨記~

76. inability | disability

inability[ɪnə'bɪlɪtɪ]  n.  無能；無力

disability[dɪsə'bɪlɪtɪ]  n.  無力；殘疾，無能

tip: in-和dis- 都表示“否定，不能，無”

77. personnel | personal

personnel[pɜːsə'nel]  n.  人員，職員

personal['pɜːs(ə)n(ə)l]  adj.  私人的，身體的，親自的

tip: 重音不同，personnel的重音在后面。personnel和personal的關(guān)系怎么說呢，有沒有點兒像college和colleague呢？（哈哈哈哈不會的話自己百度去哈哈）

78. statue | statute | stature | status

statue['stætjuː]  n.  雕像，塑像

statute['stætjuːt]  n.  法令，法規(guī)

stature['stætʃə]  n.  身材；重要性

status['steɪtəs]  n.  狀態(tài)，地位，情形

tip: 1. t的發(fā)音可能是/t/也可能是/tʃ/  2. 嗯，大家自己好好區(qū)別下吧，嗯（嚴肅臉）

79. widow | window

widow['wɪdəʊ]  n.  寡婦  v.  使成寡婦

window['wɪndəʊ]  n.  窗戶

tip: 哎，誰能曉得，有沒有n的區(qū)別竟然這么大呢？

80. sock | stocking

sock[sɒk]  n.  短襪，半統(tǒng)襪 v.  給...穿上短襪；猛擊，投擲

stocking['stɒkɪŋ]n.  長襪

tip: 就是襪子長度不同咯~

81. tax | taxi

tax[tæks]  n.  稅   v.  對...征稅；指控；使負重擔

taxi['tæksɪ]  n. 出租汽車  v.  乘出租汽車；滑行

tip: 簡單詞，隨意記~

82. definite | infinite

definite['defɪnɪt] adj.  明確的；一定的

infinite['ɪnfɪnət]  n.  無限  adj.  無窮的，極大的

tip: 前綴不同哈

83. grim | grime

grim[grɪm]  adj.  冷酷的，殘忍的

grime[graɪm]  n.  塵垢，煤塵 v. 使污穢，污濁

tip: 第二個單詞末尾多了一個e哈

84. crayon | canyon

crayon['kreɪən]  n.  蠟筆，蠟筆畫

canyon['kænjən]  n.  峽谷；溪谷

tip: 純粹只是長得像了= =

85. recent | resent

recent['riːs(ə)nt]  adj.  新近的，最近的; 全新世的

resent[rɪ'zent]  v.  憤恨，怨恨

tip: 完全是兩個詞。1. 重音位置不同  2. 一個是/s/一個是/z/

86. phrase | phase

phrase[freɪz]  n.  片語，成語，慣用語

phase[feɪz]  n.  時期，階段

tip: 發(fā)音上就是有沒有r的區(qū)別；二者字形像，但意義完全不同

87. mission | emission | mansion

mission['mɪʃ(ə)n]  n.  使命，代表團  v. 派遣

emission[ɪ'mɪʃ(ə)n]  n.  發(fā)射，發(fā)行，射出

mansion['mænʃ(ə)n]  n.  大廈；公寓，官邸

tip: mission已經(jīng)含有“出”的意思，e-也包含“出”的意思，所以emission是“發(fā)射”。mansion特殊記，值得是建筑（大廈公寓等）。

88. vision | version

vision['vɪʒ(ə)n]  n.  視覺，眼光；先見之明  v. 顯示, 想象

version['vɜːʃ(ə)n]  n.  版本，翻譯

tip: vis-是“看”，所以vision表示“視覺；顯示”等含義。version，額，妞妞也不知道該怎么記= =你們看著辦

89. gasp | grasp

gasp[gɑːsp]  n.  喘氣 v.  喘氣；渴望

grasp[grɑːsp]  n./v.  抓住；掌握，領(lǐng)會

tip: 就是字形像~詞義不同，大家注意記下即可~

90. delicate | dedicate

delicate['delɪkət]  adj.  細致優(yōu)雅的，美味的，微妙的

dedicate['dedɪkeɪt]  v.  獻；題獻；致力

tip: 發(fā)音正確的話，是比較容易分辨的。拼寫的時候要注意不同之處~

91. idle | idol

idle['aɪd(ə)l]  v. 無所事事；使空閑  adj.  懶惰的，閑散的

idol['aɪd(ə)l]  n.  偶像，崇拜物

tip: 發(fā)音完全相同哦~但看到單詞肯定能分辨的！我家愛豆那么忙，怎么可能是無所事事的呢！

92. induce | deduce | reduce | seduce

induce[ɪn'djuːs]  v.  勸誘；導(dǎo)致，促使

deduce[dɪ'djuːs]  v.  推論，演繹出

reduce[rɪ'djuːs]  v.  減少，降低

seduce[sɪ'djuːs]  v.  誘惑，引誘

tip:  duc-有“引導(dǎo)”的意思

93. lapse | elapse | eclipse

lapse[læps]  n./v.  過失,；失效；流逝

elapse[ɪ'læps]  v.  過去；消逝

eclipse[ɪ'klɪps]  n.  日蝕，月蝕  v.  蝕；投下陰影

tip: lapse表示時間的流逝和因疏忽造成的失誤；elapse只表達時間的流逝和逝去。eclipse的主要意思是“使黯然失色”，其實月蝕和日蝕也就是光被遮蔽嘛~

94. rude | crude

rude[ruːd]  adj.  粗魯無禮的，粗暴的；粗陋的

crude[kruːd]  adj.  天然的，粗糙的，未成熟的

tip: 都“粗”~哈哈，rude指人粗魯，無力；而crude更表明是粗加工的，就是天然的沒有經(jīng)過加工的意思~

95. source | sauce | saucer | resource | recourse

source[sɔːs]  n.  來源

sauce[sɔːs]  n.  醬，調(diào)味料 v.  調(diào)味，使增加趣味

saucer['sɔːsə]  n.  茶碟，墊盤

resource[rɪ'sɔːs]  n.  資源

recourse['rɪkɔːs]  n.  求援；追索權(quán)

tip: 安利個詞組 have (a) recourse to 求助于

96. sled | sledge

sled[sled]  n.  雪橇  v. 乘雪橇

sledge[sledʒ]  n.  雪橇 v. 乘雪橇

tip: 其實就是一個詞咯~

97. stripe | strip | trip

stripe[straɪp]  n.  條紋 v.  加條紋于

strip[strɪp]  n.  脫衣舞；連環(huán)漫畫; 細長片 v.  脫衣, 剝奪；剪成條狀

trip[trɪp]  n.  旅行，摔倒 v.  輕快地走；失足，絆倒

tip: stripe是/ai/。喜歡看美劇的人經(jīng)常會聽到 striper 這個詞，對發(fā)音應(yīng)該能比較清楚的辨認。啊，你不知道 striper ？誒，妞妞我也不知道呢╮(╯▽╰)╭（無辜狀）

98. vocation | vacation | evocation | revocation

vocation[və(ʊ)'keɪʃ(ə)n]  n.  職業(yè)；才能

vacation[vəˈkeɪʃn]  n.  假期

evocation[,evəʊ'keɪʃən]  n.  召喚，引起；招魂

invocation[,ɪnvə(ʊ)'keɪʃ(ə)n]n.祈禱；符咒

revocation[,revə'keɪʃən]  n.  廢止，取消；解除

tip: vocation是職業(yè)，avocation是副業(yè)，vacation是假期，組合記憶。voc有“聲，發(fā)聲”的含義，可以打包記憶后三個單詞~

99. ardor | adore | adorn

ardor['ɑːdə]n.  激情，熱情

adore[ə'dɔː]  v.  崇拜，喜愛

adorn[ə'dɔːn]  v.  裝飾，使生色；佩戴

tip: 有r的音，一定要發(fā)清楚（英音的小伙伴忽略我即可）~

100. area | era

area['eərɪə]  n.  區(qū)域，面積

era['ɪərə]  n.  時代，紀元

tip:e和ɪ的區(qū)別還算明顯，只要聽到前面的發(fā)音就沒問題，沒聽到就只能自求多福了。

OK，這次依然是給大家分享50組易混淆的單詞。篇幅有限，下期再見！

小貼士：

本文所列僅限考試中常見的部分近形詞。大家在知米背單詞中可以學(xué)到更多的近形詞知識，如果開通了“ 學(xué)習(xí)拓展包-詞根詞綴助記 ”功能，還可以學(xué)到相關(guān)單詞。通過多種聯(lián)系記憶，效果更好！要善于觀察，留心積累，從細節(jié)上區(qū)分近形詞。祝大家越來越棒！么么噠！

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三、巧記英語單詞的兩種方法

1、語音記憶

語音記憶就是根據(jù)單詞的發(fā)音規(guī)律來記憶單詞，具體可分為以下幾種：

1.1 、外來語。中文中有許多詞本身來自英語，因此這類詞的發(fā)音近似英語，我們只要依據(jù)發(fā)音便可記憶。如：sofa（沙發(fā)），pudding（布丁），caffee（咖啡），curry（咖喱）等。

1.2 、字母組合。英語中一定的字母組合形成一定的發(fā)音，如：sh發(fā)／∫／；tion發(fā)／∫n／；sure發(fā)／9*／或／.*／等等，我們只要掌握了它們之間聯(lián)系的規(guī)律，正確發(fā)音，記憶單詞就方便多了。

1.3 、同音異義。英語中有些單詞發(fā)音相同。但詞形和意思不同，平時稍加留意，有助于記憶單詞。如：／rait／－－write（寫），right（對）；／beis／－－base（基礎(chǔ)），bass（低音部）等。

1.4 、同形異音。有的單詞形同音不同或重音不同, 意思也不同，便于聯(lián)想記憶。如: live－－／liv／（生存），／laiv／（活的`，實況轉(zhuǎn)播的）；react－－／ri'#kt／（起反應(yīng)），／'ri:'#kt／（重做，重演）等。

1.5 、開音節(jié)和閉音節(jié)。在英語中有不少重讀閉音節(jié)單詞只要在詞尾加-e就可轉(zhuǎn)變成另一個開音節(jié)單詞。如：bat（球棒），bate（減少）；plan（計劃），plane（飛機）；bit（一點），bite（叮咬）；cut（切割），cute（聰明的，漂亮的）等，英語方法《巧記英語單詞》。

1.6 、諧音。利用單詞發(fā)音的諧音記憶單詞，生動、有趣，又便于記憶。如：umbrella（因沒）傘，俺們不來了；spiderman－－蜘蛛人，（是）失敗的人。

2、詞形圮憶

詞形記憶就是根據(jù)單詞的詞形變化規(guī)律來記憶單詞。主要有以下幾種：

2.1、詞綴。在我們稱為詞根的單詞前面或后面加上前綴或后綴。通常前綴轉(zhuǎn)變單詞的詞義，而后綴轉(zhuǎn)變單詞的詞性和詞義。如

tell v.（講）－－retell v.（再講）；known adj.（知曉）－－unknown adj.（未知的）

war n.（戰(zhàn)爭）－－prewar n.（戰(zhàn)前）；way n.（道路）－－subway n.（地鐵）

care n.（注意，小心）－－careful adj.（小心的）－－carefully adv.（小心地）

treat v.（對待）－－treatment n.（待遇）；health n.（健康）－－h(huán)ealthy adj.（健康的）

2.2 、合成。英語中有不少單詞可以合并而成為另一個單詞，合成又可分為完全合成和部分合成。

2.2.1 、完全合成。即由兩個或兩個以上的整體單詞構(gòu)成。如：matchgirl（賣火柴的女孩），sleep-walk（夢游），face-to-face（面對面），commander-in-chief（總司令）

2.2.2 、部分合成。即由兩個單詞中一個單詞的前半部分與另一單詞的后半部分組合而成。如：motor + hotel－－ motel（汽車旅館）；television + broadcast－－telecast（電視播送）；smoke + fog－－smog（煙霧）； breakfast + lunch－－brunch（早中飯）。

有時，也有用兩個單詞中位置相同部分組合成一個單詞的，如：International Police－－Interpol（國際警察）；American Indian－－Amerind（美國印第安人）。

2.3、增減字母。即在一個單詞的前后增加或減少某個字母。如：Long（長的）－－alon

四、怎樣快速記憶英語單詞

掌握大量的英語詞匯有助于孩子的英語學(xué)習(xí)，因此孩子對詞匯不但能識讀，還能拼寫，還能運用。建議孩子的英語學(xué)習(xí)主要有詞匯的默寫，課文的朗讀和課外閱讀。

英語的拼寫方面可以沿用苯辦法。比如新課孩子學(xué)了doctor, nurse, cook, policeman/policewoman, waiter/waitress, housewife八個單詞，則要求孩子自己先努力的.試著把它們拼寫出來，由于孩子有學(xué)習(xí)過Phonics的底子，所以只有policewoman, waitress, housewife三個單詞拼錯。然后再要求孩子把這幾個拼錯的單詞看著拼讀一遍，再每個單詞抄寫三遍。第二天再默寫錯的單詞，如果錯了，再抄再默。因為一節(jié)新課要一個星期的時間上完，所以時間上比較充分，基本上新學(xué)的單詞三到五天內(nèi)能默正確。如果掌握了單詞，就要求孩子默寫句子，還是新課上的句型，默寫What’s your father’s job? My father’s job is policeman.以后我每天換單詞，但句型不變，father換mother, brother, sister等，policeman換doctor, fireman等，這樣反復(fù)的操練，直到把課文中的句子默會。

光認識單詞還不行，一定要放在句子里認讀。要安排孩子每天早晚有三十分的時間朗讀課文，早上十五分鐘的時間跟磁帶讀，晚上再花十五分鐘的時間自己讀，朗讀很重要，不但能培養(yǎng)正確的語音，語調(diào)，也是對單詞和句型記憶的過程。所以每天朗讀的時間是必須要保證的。

課外閱讀對拓展詞匯量幫助不小。每周選擇關(guān)于人物，社會，自然科學(xué)，小故事英語讀物各一本。要求孩子在閱讀中，只要有認識的單詞，能讀就自己讀，自己來理解文章的意思。大量的課文閱讀，包括閱讀不同題材的讀物，對孩子的英語學(xué)習(xí)和擴大知識面是有幫助的，而且也是對已學(xué)過單詞和句型的檢閱。

下面是一些常用的英語單詞記憶方法。

單詞分類記憶法

小學(xué)英語課本中表示類別的單詞較多，記憶時通過分類比較，歸納整理，把所學(xué)內(nèi)容“梳成辮子”，使零亂的知識系統(tǒng)化，以突出其聯(lián)系性、條理性、完整性，印象會特別深。

如數(shù)字、動詞、食物、人體部位、星期、月份、動物、衣服、家具電器、顏色、學(xué)習(xí)用品、交通工具、代詞、形容詞等，如動物：cat，dog，bird，fish，等。

同義詞記憶法

在復(fù)習(xí)中學(xué)會歸納詞義相近的詞，記憶會特別牢固，不易出錯。

如hear—listen；look—watch—see；desk—table等

反義詞記憶法

歸納意義相反的單詞，會提高記憶單詞的效率。如long—short，tall—short，dirty—clean等。

同音異形字記憶法

將讀音相同但拼寫不同的單詞歸納一起，自己就會覺得易記并能在聽力考試中很好地區(qū)別出來。如write—right，no—know，by—buy等。

音近詞記憶法

小學(xué)英語中也有不少發(fā)音相近的單詞，同學(xué)們很容易聽錯繼而寫錯的，將這類單詞歸納一起，讓自己練拼練讀，可以很好地掌握發(fā)音要用的口型和舌位。

如see—she，shorts—socks等

以上就是關(guān)于police的趣味記憶相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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