大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于熟練使用工具的重要性的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、利用網(wǎng)絡(luò)工具的重要性

• 2、UI設(shè)計(jì)需要具備哪些素質(zhì)

• 3、給寶寶科學(xué)使用早教工具，對(duì)成長(zhǎng)有哪些好處？

• 4、excel在會(huì)計(jì)中的重要性

一、利用網(wǎng)絡(luò)工具的重要性

隨著信息技術(shù)革命的到來(lái) , 網(wǎng)絡(luò)的使用在全世界飛速發(fā)展。與此同時(shí) , 與網(wǎng)絡(luò)使用有關(guān)的問(wèn)題也越來(lái)越受到人們的關(guān)注。當(dāng)很多人面對(duì)大量的信息感到困惑和茫然時(shí) , 另一些人則因?yàn)樗麄冊(cè)诰W(wǎng)上的新發(fā)現(xiàn)而欣喜若狂 , 甚至不愿離線。也就是說(shuō) , 有人非常依賴網(wǎng)絡(luò) , 就象賭博上癮一樣。這種現(xiàn)象被稱為“網(wǎng)絡(luò)依賴”（InternetAddictionDisorder） ——— 一種行為依賴或者稱為科技依賴 , 并且受到了心理學(xué)家們的關(guān)注。根據(jù)2004年7月CNNIC（中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心）發(fā)布的報(bào)告，中國(guó)現(xiàn)有互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民8700萬(wàn)人，其中1505萬(wàn)為18歲以下的未成年人，占網(wǎng)民總數(shù)的17．3％。在個(gè)人電腦逐漸走入尋常百姓家為生活提供便利的同時(shí)，問(wèn)題也出現(xiàn)了。近來(lái)，網(wǎng)絡(luò)對(duì)網(wǎng)民心理的影響受到關(guān)注。其中，年輕網(wǎng)民的網(wǎng)絡(luò)心理健康問(wèn)題特別是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)健康問(wèn)題顯得尤為突出。

有研究者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)依賴與賭癮和酒癮是相似的。國(guó)外有一項(xiàng)為期兩年的研究得出結(jié)論認(rèn)為 , 網(wǎng)絡(luò)使用的增加對(duì)個(gè)體的心理健康（抑郁、孤獨(dú)）有影響 , 此影響會(huì)延伸至社會(huì)交往與交流。據(jù)謝勒的研究結(jié)果 , 13 % 的大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)有過(guò)度使用的現(xiàn)象 , 而且有負(fù)面效應(yīng)。在澳大利亞 , 網(wǎng)上聊天被證明會(huì)使青年過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)。

從已有的調(diào)查來(lái)看 , 網(wǎng)絡(luò)依賴在生理、心理（抑郁）和社會(huì)方面都和賭癮有相似之處。25 % 一59 % 的人認(rèn)為過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)給他們的工作和生活帶來(lái)負(fù)面影響 , 有相似比例的人報(bào)告說(shuō)別人抱怨他們過(guò)度使用網(wǎng)絡(luò)。有研究表明增加上網(wǎng)時(shí)間和孤獨(dú)與抑郁有顯著相關(guān) , 與白天的心理壓力指數(shù)的關(guān)系也是如此。

聊天，交網(wǎng)友，泡網(wǎng)吧，打游戲，看新聞，查資料，隨著現(xiàn)在大學(xué)生的生活越來(lái)越離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生心理問(wèn)題也出現(xiàn)了一個(gè)新的發(fā)展趨勢(shì)：越來(lái)越多的人習(xí)慣了把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成排遣的對(duì)象。但醫(yī)學(xué)家卻對(duì)此表示擔(dān)心，因?yàn)檫@種虛擬的排遣方式會(huì)帶來(lái)包括情緒低落、思維遲鈍、自我評(píng)價(jià)降低等種種副癥狀，醫(yī)學(xué)診斷稱之為“網(wǎng)絡(luò)性心理障礙”。

西北師范大學(xué)BBS論壇校方管理員呂欣認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)作為新興媒介，已成為新一代大學(xué)生越來(lái)越推崇的一種溝通和排遣方式。但由于網(wǎng)絡(luò)特有的隱秘性和虛擬性，某些時(shí)候網(wǎng)絡(luò)也會(huì)成為誘發(fā)心理問(wèn)題的“惡之花”。呂欣通過(guò)對(duì)學(xué)校論壇的監(jiān)管發(fā)現(xiàn)，不少大學(xué)生會(huì)表現(xiàn)出現(xiàn)實(shí)生活中難以察覺(jué)的心理問(wèn)題，比如崇尚暴力、色情，宣揚(yáng)享樂(lè)主義、拜金主義。去年學(xué)校還有一位同學(xué)因現(xiàn)實(shí)生活不如意，就在網(wǎng)絡(luò)里為自己重造性格與身份，最后患上了“網(wǎng)絡(luò)依賴癥”，整天沉湎于自我想像出來(lái)的虛幻世界中，一會(huì)兒不上網(wǎng)就坐立不安，甚至出現(xiàn)了幻覺(jué)。

筆者認(rèn)為 , 網(wǎng)絡(luò)以其豐富性、虛擬性、互動(dòng)性而深入到青少年的生活中是必然的?！熬W(wǎng)絡(luò)依賴”首先是一種現(xiàn)象 , 這一現(xiàn)象在國(guó)內(nèi)大學(xué)生中的現(xiàn)狀及其對(duì)大學(xué)生們學(xué)習(xí)、生活、健康等帶來(lái)的影響很值得探討。

無(wú)網(wǎng)絡(luò)依賴的大學(xué)生、輕度網(wǎng)絡(luò)依賴的大學(xué)生和嚴(yán)重網(wǎng)絡(luò)依賴的大學(xué)生在對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用方式上存在差異 ; 從總體上說(shuō) , 對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴與心理健康中的強(qiáng)迫性因子有顯著性相關(guān) , 隨著網(wǎng)絡(luò)依賴程度的加深 , 它對(duì)心理健康的影響也呈逐漸遞增的趨勢(shì)。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用是信息傳播的又一次飛躍,與傳統(tǒng)媒介相比,網(wǎng)絡(luò)所顯示出來(lái)的新穎高超的技術(shù)特征,為大學(xué)生學(xué)習(xí)帶來(lái)了前所未有的機(jī)遇,同時(shí)也因其具有形形色色信息包括有害信息,對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。如部分大學(xué)生沉迷于玩游戲、網(wǎng)聊、網(wǎng)戀,甚至搞惡作劇等使其學(xué)習(xí)、生活受到影響。

大學(xué)生正處于心身發(fā)育從不成熟向成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期,成人感增強(qiáng),但自控力及自律能力較弱。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)這個(gè)具有強(qiáng)大吸引力的工具,多數(shù)學(xué)生愛(ài)不釋手,不少學(xué)生懷著好奇心和求知欲進(jìn)入神奇的網(wǎng)絡(luò)世界,面對(duì)琳瑯滿目的信息,對(duì)目標(biāo)的選擇無(wú)所適從,這里看看,那里站站,繼而迷失方向,時(shí)間也很快從手指間流逝,離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)才感到上網(wǎng)學(xué)習(xí)、查資料的初衷都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。

不少學(xué)生抱著“中學(xué)辛苦、大學(xué)好玩”的心態(tài)踏入校門(mén),對(duì)待大學(xué)學(xué)習(xí)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)大學(xué)里也存在很大壓力,如大學(xué)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,遠(yuǎn)離家人時(shí)有孤獨(dú)感;各種競(jìng)爭(zhēng)激烈等等。承受著巨大壓力的學(xué)生,發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對(duì)緩解他們的壓力有著意想不到的效果,有的學(xué)生說(shuō),網(wǎng)上無(wú)論何時(shí)都有人聽(tīng)你的傾訴……有的學(xué)生描述,在網(wǎng)上虛擬空間內(nèi)打游戲很有成就感,可以互動(dòng),很有趣、很刺激,沒(méi)有包袱,沒(méi)有壓力?？芍?網(wǎng)絡(luò)在一定程度上緩解了學(xué)生的壓力。但不少網(wǎng)吧為迎合學(xué)生的需要,不斷增設(shè)種類繁多的新奇游戲,使玩游戲者樂(lè)此不疲,一次一次的強(qiáng)化,許多學(xué)生逐漸把網(wǎng)絡(luò)游戲作為逃避問(wèn)題的手段。

大學(xué)生是一個(gè)充滿青春活力的群體,網(wǎng)絡(luò)為他們提供了豐富的資料和實(shí)踐的舞臺(tái);眾多學(xué)生都要求自己必須掌握網(wǎng)絡(luò)使用技術(shù),有的沉浸于對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的追求中。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的日新月異,對(duì)于喜歡探索、追求新事物的大學(xué)生無(wú)疑充滿著誘惑力,自然就有不少大學(xué)生癡迷于它。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)的探索,上網(wǎng)沖浪,有的是有用的,有的是無(wú)用的,稍有不慎,負(fù)面效應(yīng)立即產(chǎn)生。

大學(xué)生與中學(xué)生比較,獲得了更大的“自由、自主權(quán)”。有的學(xué)生在上大學(xué)前就已嘗試過(guò)電腦游戲,甚至到著迷的程度,但迫于學(xué)業(yè)和家長(zhǎng)的壓力而不得不收斂其行為,上大學(xué)后自由了,可到網(wǎng)吧玩或聊個(gè)通宵。網(wǎng)吧老板通常對(duì)包通宵的優(yōu)惠收費(fèi),網(wǎng)絡(luò)環(huán)境寬松自由、無(wú)拘束,使上網(wǎng)者感到過(guò)癮。俗話說(shuō)玩物喪志,似乎在這些學(xué)生的言行中得到印證。

當(dāng)代大學(xué)生多是獨(dú)生子女,有著鮮明的個(gè)性,進(jìn)入大學(xué)后渴望交友,希望別人理解自己,但同時(shí)又不愿主動(dòng)與同學(xué)交往,閉鎖真情,在這樣的矛盾心理狀態(tài)下,諸多學(xué)生走向網(wǎng)絡(luò),網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性滿足了大學(xué)生渴望交流的內(nèi)心需求。但是,加上網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和隱蔽性等特點(diǎn),交流時(shí)可以不為言詞的不妥負(fù)責(zé)或感到難為情。在網(wǎng)上還可以隱蔽真相和真心,可與他人自由平等地交談各種話題,還可以體會(huì)一呼百應(yīng)的成就感。但網(wǎng)絡(luò)交往并沒(méi)有使上網(wǎng)者學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中融洽地與同學(xué)相處,反而更加封閉。有研究表明,社會(huì)疏離感與對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性存在正相關(guān)系。

青年大學(xué)生思想活躍,但大學(xué)生的世界觀、人生觀和價(jià)值觀還沒(méi)有完全形成,沒(méi)有足夠牢固的精神屏障和辨別是非的能力,其行為易受影響。網(wǎng)絡(luò)中的垃圾文化的傳播會(huì)導(dǎo)致大學(xué)生價(jià)值沖突,使其價(jià)值取向多元化,從而弱化了主流意識(shí)形態(tài)對(duì)大學(xué)生的教育功能。

網(wǎng)絡(luò)具有比其它游戲更易使人上癮的特性。網(wǎng)上的游戲種類應(yīng)有盡有,任何人都可以在網(wǎng)上找到自己喜愛(ài)的游戲。上網(wǎng)玩游戲隨時(shí)可以找到合適的游戲伙伴,這就容易使人流連忘返,玩了還想玩。

面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面作用,防范措施不應(yīng)是阻止學(xué)生上網(wǎng),而是引導(dǎo)學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)。

第一,提高學(xué)生自我約束、自我保護(hù)的能力。實(shí)踐證明,較有效辦法是通過(guò)德育課等主渠道加強(qiáng)宣傳和引導(dǎo),提高學(xué)生的自我管理能力,以及對(duì)信息的判斷和處理能力。組織學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)話題的討論,讓學(xué)生深刻理解沉溺網(wǎng)絡(luò)、在不健康網(wǎng)吧上網(wǎng)的危害。注重增強(qiáng)學(xué)生的自律意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約、抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息影響的能力。雖然使用網(wǎng)絡(luò)的行為習(xí)慣是個(gè)人的,但良好的行為習(xí)慣需要正確的導(dǎo)向,學(xué)校的引導(dǎo)教育就非常重要,對(duì)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)的教育要納入教學(xué)體系,不能放任自流。

第二,大力提高教育工作者的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)。在大學(xué)生成長(zhǎng)和接受教育的過(guò)程中,家庭、學(xué)校、社會(huì)分別扮演著不同的角色,起著不同的作用。從學(xué)校教育的角度看,提高思想教育工作者的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)是當(dāng)務(wù)之急。我們調(diào)查了解到,在有關(guān)人員中,32%的人認(rèn)為電腦在學(xué)生管理工作中作用不大,30．2%的人沒(méi)有接觸過(guò)網(wǎng)絡(luò),4．3%的人根本不用電腦。這種情況很難適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)學(xué)生的教育和引導(dǎo)。學(xué)校及有關(guān)部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)教育工作的硬件配備和有關(guān)人員的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),建立一支既懂思想政治教育工作,又懂網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的師資隊(duì)伍。

第三,抓好校園網(wǎng)的建設(shè)。學(xué)校應(yīng)成為學(xué)生上網(wǎng)的主渠道,這是教育部制定的有關(guān)學(xué)校信息教育發(fā)展的目標(biāo)要求。建立校園網(wǎng)絡(luò),學(xué)生既可以主動(dòng)地在自己學(xué)校的各終端上索取局域網(wǎng)上的所有資料,也可以通過(guò)外聯(lián)網(wǎng)站接入因特網(wǎng),搜索更加豐富的信息。校園網(wǎng)的最大優(yōu)勢(shì)是可以進(jìn)行交互式教學(xué),學(xué)生無(wú)拘束地參與討論。為了滿足學(xué)生交流和宣泄的心理需求,可以在校園網(wǎng)上建立一些游戲室和聊天室,由有關(guān)教師輪流操作和做版主。這樣教師可以隨時(shí)掌握學(xué)生的心理發(fā)展?fàn)顩r,了解其真實(shí)心態(tài),掌握宏觀導(dǎo)向的主動(dòng)權(quán),堅(jiān)持主流價(jià)值觀,大力弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)優(yōu)秀文化,因勢(shì)利導(dǎo)地給予學(xué)生教育和幫助,從而使學(xué)生身心健康地發(fā)展,不至于在網(wǎng)絡(luò)中迷失方向、迷失自我。

第四,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的監(jiān)控和管理。由于網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)具有開(kāi)放性,這為某些不道德者帶來(lái)了許多可乘之機(jī),他們可能肆意在網(wǎng)傳播反動(dòng)的和黃色的信息,制造網(wǎng)上信息污染;或是發(fā)布虛假信息,隨意侮辱誹謗他人,而高科技網(wǎng)絡(luò)在道德問(wèn)題面前顯得很脆弱。學(xué)校思想政治工作者必須盡快配合有關(guān)部門(mén)做好網(wǎng)絡(luò)上載把關(guān)工作,把那些不健康和有害的信息消滅在萌芽狀態(tài)之中。同時(shí),學(xué)校應(yīng)增強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)功能,將網(wǎng)絡(luò)文化納入校園文化建設(shè)的總體格局進(jìn)行規(guī)劃部署。學(xué)生思想政治教育進(jìn)網(wǎng)絡(luò)要取得成效,關(guān)鍵在于網(wǎng)絡(luò)能引起學(xué)生的關(guān)注,讓正面的網(wǎng)絡(luò)資源占據(jù)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)生活。

誠(chéng)然,在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬社會(huì)中,同樣需要法律的外在規(guī)制,否則這個(gè)虛擬社會(huì)就會(huì)出現(xiàn)秩序紊亂。同時(shí),網(wǎng)絡(luò)中還存在道德和法律所難以完全涉足的某些技術(shù)性“盲區(qū)”,例如黑客的入侵行為等,因此還需要技術(shù)支撐,還需要綜合治理,才能保證網(wǎng)絡(luò)文明。

二、UI設(shè)計(jì)需要具備哪些素質(zhì)

1、UI設(shè)計(jì)在起步階段學(xué)習(xí)的就是如何實(shí)現(xiàn)視覺(jué)界面效果

2、了解專業(yè)內(nèi)容網(wǎng)頁(yè)界面的設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)內(nèi)容有：電商網(wǎng)站界面設(shè)計(jì)，企業(yè)網(wǎng)站界面設(shè)計(jì)，游戲網(wǎng)站界面設(shè)計(jì)等

3、了解到移動(dòng)端的界面設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)：APP界面設(shè)計(jì)、圖標(biāo)設(shè)計(jì)、切圖標(biāo)注等

4、設(shè)計(jì)工具的重要性，Photoshop、Sketch、Axure、藍(lán)湖等軟件最起碼精通一個(gè)，熟練使用一兩個(gè)，另外色彩、排版等這些美術(shù)相關(guān)的功底，一個(gè)都不能少，沒(méi)事還要看看相關(guān)理論。要知道，實(shí)踐決定走多快，理論決定你走多遠(yuǎn)

三、給寶寶科學(xué)使用早教工具，對(duì)成長(zhǎng)有哪些好處？

當(dāng)寶寶比較小的時(shí)候，他就會(huì)接受早教，自然他也衍生出各種早教玩具。大多數(shù)父母買這些玩具是希望發(fā)展他們的智力和創(chuàng)造力。研究表明，玩玩具的孩子和不玩玩具的孩子是有區(qū)別的。小時(shí)候沒(méi)有接觸過(guò)玩具的孩子往往智力、創(chuàng)造力、自信心都較差，甚至更內(nèi)向。擁有自己玩具的孩子大多沒(méi)有這些缺點(diǎn)，比那些從小就沒(méi)有玩具的孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中具有更高的能力和素質(zhì)。

早教玩具對(duì)寶寶有什么影響，這3個(gè)好處是顯而易見(jiàn)的，能讓孩子贏在起跑線上嗎有一篇關(guān)于“玩具”在幼兒和兒童教育中的發(fā)展作用的報(bào)告表明，嬰幼兒在不同的時(shí)間對(duì)玩具的接觸和功能的需求是不同的。從第二、第三階段開(kāi)始，兒童需要接觸實(shí)體玩具，可分為“富有想象力的教育玩具”和“創(chuàng)造連接玩具”。嬰兒對(duì)手指運(yùn)動(dòng)、大膽的色彩和建筑玩具的興趣也是激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的黃金時(shí)間。其中，兒童圖畫(huà)書(shū)和積木玩具具有代表性。

由此可見(jiàn)，幼兒玩玩具對(duì)幼兒大腦的發(fā)育起著重要的作用，幼兒教育玩具的重要性就體現(xiàn)出來(lái)了，對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，具有色彩、構(gòu)造和思維特點(diǎn)的玩具能全面影響幼兒的素質(zhì)。例如，這個(gè)有趣的滾輪軌道滑塊塔可以用作早期教育玩具，以發(fā)展您的寶寶的能力和思維。適合您的寶寶一兩歲前使用。

培養(yǎng)寶寶的注意力合適的早教玩具能有效培養(yǎng)孩子的注意力，比如這個(gè)軌道滑塊塔，把有圖案的卡通有趣的小球放在玩具塔的頂部，小球就會(huì)慢慢地滑下來(lái)，滾到軌道的邊緣就會(huì)掉到下一層，重復(fù)幾次后，球向底層滾出。寶寶天生的好奇心會(huì)讓他們?cè)诨聛?lái)的時(shí)候一直盯著球。顏色的混合和球的運(yùn)動(dòng)會(huì)吸引寶寶的注意力。另外，這個(gè)玩具的球里面有小顆粒，會(huì)發(fā)出聲音來(lái)吸引寶寶的注意，從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)方面來(lái)吸引寶寶的注意力。

四、excel在會(huì)計(jì)中的重要性

重要性：

1.基礎(chǔ)功能

基礎(chǔ)功能是財(cái)務(wù)人員運(yùn)用最多也是難度較低的功能，如數(shù)據(jù)錄入、數(shù)據(jù)篩選、查找替換、排序功能、比較功能、分類匯總、合并計(jì)算、數(shù)據(jù)圖表功能等?；A(chǔ)功能中，一般人員可以進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的函數(shù)運(yùn)用，求和、平均值、條件篩選等，運(yùn)用得當(dāng)可以幫助會(huì)計(jì)人員的基礎(chǔ)財(cái)務(wù)工作提升工作效率。

2.中級(jí)功能

對(duì)這一階段的財(cái)務(wù)人員，應(yīng)該熟練掌握高級(jí)篩選、數(shù)據(jù)透視表及圖表的高級(jí)運(yùn)用、常用軟件自帶函數(shù)功能的理解和運(yùn)用，能夠達(dá)到這一階段的人員對(duì)于EXCEL算是登堂入室了，對(duì)于成千上萬(wàn)的數(shù)據(jù)對(duì)角度進(jìn)行篩選、處理。

3.分析功能

我們用EXCEL最重要的功能就是基于企業(yè)自身ERP系統(tǒng)，提取出我們需要的數(shù)據(jù)，通過(guò)數(shù)據(jù)加工處理，讓數(shù)字說(shuō)話，得到我們想要得到的內(nèi)容，從一點(diǎn)、一面、甚至全方位為決策提供依據(jù)。這一階段的人員應(yīng)該能夠掌握單變量求解、規(guī)劃求解以及假設(shè)分析(模擬運(yùn)算表)、可行性分析等內(nèi)容，并能夠進(jìn)行一些相對(duì)復(fù)雜的函數(shù)編寫(xiě)和數(shù)組公式運(yùn)用。

拓展資料

一、EXCEL在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)中主要運(yùn)用的是EXCEL的基礎(chǔ)功能,如數(shù)據(jù)錄入、公式填充、條件格式、查找替換、有效數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)的自動(dòng)篩選、分類匯總、合并計(jì)算以及簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)透視表及圖表功能。

二、EXCEL在管理會(huì)計(jì)中我認(rèn)為離不開(kāi)EXCEL的中高端功能,如數(shù)據(jù)透視表及圖表的高級(jí)運(yùn)用,高級(jí)篩選。

三、EXCEL作為企業(yè)信息系統(tǒng)的重要組成部分。MicrosoftExcel是Microsoft為使用Windows和AppleMacintosh操作系統(tǒng)的電腦編寫(xiě)的一款電子表格軟件。直觀的界面、出色的計(jì)算功能和圖表工具，再加上成功的市場(chǎng)營(yíng)銷，使Excel成為最流行的個(gè)人計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理軟件。在1993年，作為MicrosoftOffice的組件發(fā)布了5.0版之后，Excel就開(kāi)始成為所適用操作平臺(tái)上的電子制表軟件的霸主。

四、早期，由于和另一家公司出售的名為Excel的軟件同名，Excel曾成為了商標(biāo)法的目標(biāo)，經(jīng)過(guò)審判，Microsoft被要求在它的正式文件和法律文檔中以MicrosoftExcel來(lái)命名這個(gè)軟件。但是，隨著時(shí)間的過(guò)去，這個(gè)慣例也就逐漸消逝了。

五、Excel雖然提供了大量的用戶界面特性，但它仍然保留了第一款電子制表軟件VisiCalc的特性：行、列組成單元格，數(shù)據(jù)、與數(shù)據(jù)相關(guān)的公式或者對(duì)其他單元格的絕對(duì)引用保存在單元格中。

Excel是第一款允許用戶自定義界面的電子制表軟件（包括字體、文字屬性和單元格格式）。它還引進(jìn)了“智能重算”的功能，當(dāng)單元格數(shù)據(jù)變動(dòng)時(shí)，只有與之相關(guān)的數(shù)據(jù)才會(huì)更新，而原先的制表軟件只能重算全部數(shù)據(jù)或者等待下一個(gè)指令。同時(shí)，Excel還有強(qiáng)大的圖形功能。

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