大家好！今天讓小編來大家介紹下關于臺灣森林景觀設計師的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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文章目錄列表:

• 1、景觀設計師主要工作內容是什么？

• 2、園林景觀設計師一般都干什么？

• 3、如何才能成為一個好的園林景觀設計師？

• 4、景觀設計師證怎么考

一、景觀設計師主要工作內容是什么？

1、組織實施景觀行業(yè)特有工種

擴展資料：

一、景觀設計師任職要求：

1、景觀、園林、園藝、藝術設計、建筑學相關專業(yè)大學本科及以上學歷；

2、有優(yōu)秀的項目工作經歷，有園林綠化設計專業(yè)功底，學過建筑和規(guī)劃；

3、熟悉苗木特性，善于現場布景，能獨立組織景觀項目的設計，能有效的控制景觀實施效果，熟練使用電腦辦公軟件及繪圖專業(yè)軟件；

4、工作嚴謹，具有創(chuàng)造性的設計能力和表現能力；

5、具備專業(yè)創(chuàng)新能力，具備良好的協調能力，敬業(yè)精神和責任心。

二、前景：

我國的基本建設工作程序，明確了景觀設計的企業(yè)資質核準制度，有力地保障了景觀建設的健康發(fā)展。我國的大部分景觀建設項目的設計也由相應的設計單位完成。

由于設計單位的人力資源需要，促使我國的大專院校紛紛成立了景觀設計專業(yè)。但專業(yè)設置的年限很短，教材尚不統(tǒng)一，學員的素質水平和專業(yè)水平很不一致。所以，本職業(yè)標準的形成，特別是職業(yè)培訓顯得至關重要。

在國外，景觀建設已成為城市公共生活空間的重我國的城市建設方興未艾，北京的申奧成功和上海的申博成功為我國的景觀建設帶來了難得一遇的機遇。

全國人民的生活水平提高，對生活質量的追求極大地促使了景觀建設的蓬勃發(fā)展。眾多的就業(yè)機會給景觀設計行業(yè)提供了良好的發(fā)展平臺。

景觀設計師職業(yè)的設立，其基本作用和目標在于運用城市規(guī)劃、園林綠化、環(huán)境設計等專業(yè)理論知識和技能，保護與利用自然與人文風景景觀資源；創(chuàng)造優(yōu)美宜人的人居環(huán)境；組織安排良好的游憩環(huán)境。

一方面有利于社會公共環(huán)境的需求，另一方面也保障了人民生活財產的安全。這對于我國環(huán)境景觀的健康發(fā)展不僅有積極的現實意義，更有深遠歷史意義。

參考資料：

百度百科-景觀設計師

二、園林景觀設計師一般都干什么？

園林設計師常常與工地的開發(fā)相關，與建筑設計師、監(jiān)理、工程師一起工作，幫助確定馬路和建筑大樓最好的布局方案。他們也與環(huán)境科學家、森林學家和其他職業(yè)者一起工作，發(fā)現保護或恢復自然資源的最好方法。園林設計師作出明確的新地形、植被、人行道和其它園林細節(jié)如噴泉和裝飾小品的明細規(guī)劃圖。在研究和分析工地情況后，園林設計師準備初期的設計。計算機輔助設計（CAD）對準備設計的大多數園林設計師來說，是一項基本工具。許多園林設計師也使用可視模擬法，幫助客戶構想所提出的思想和計劃。對于較大規(guī)模的工地設計，園林設計師也使用地理信息系統(tǒng)技術，即一種計算機繪圖系統(tǒng)。園林設計師大部分時間用在辦公室，作出規(guī)劃和設計，準備模型和成本估算，與客戶進行研究或參加會議，其余時間用在工地上。政府和園林建筑公司的帶薪雇員的工作時間是按規(guī)定的，但是園林設計師可能要加班，以滿足工程的期限。私人雇傭園林設計師的工作時間是靈活的。

三、如何才能成為一個好的園林景觀設計師？

1. 在校時專注與專業(yè)知識的汲取。

2. 畢業(yè)后，進入專業(yè)的對口公司進行煅練、學習、積累經驗。

3. 了解各相關行業(yè)知識。在各方面，建筑、規(guī)劃、小品、平面、藝術雕塑等各方面去廣泛了解和積累知識。了解各相關行業(yè)的基本規(guī)范。

4. 培養(yǎng)和煅練自己各方面的技能，一個好的設計師不會去問電腦和手工哪個更重要，其實關鍵在于可以很好的表達出自己的思想和理念。

5. 養(yǎng)成一個好的習慣，注重嚴謹與放松，注重整潔與靈活，注重思考與反思，等各方面。

園林專業(yè)人才培養(yǎng)的現狀：

對于當前園林專業(yè)人才培養(yǎng)模式，大陸地區(qū)可是眾說紛紜，到現在還沒有一個統(tǒng)一的認識。于是大家先到為君，后到為臣，各占山頭，各樹門派，現在的景觀園林正處于一個典型的諸侯混戰(zhàn)時刻，誰稍強大誰就能多分一杯羹，誰就做大哥，接受別人的尊敬。

當前園林專業(yè)大致面貌分為3類：一是城市規(guī)劃與設計專業(yè)，二是風景園林專業(yè)，三是環(huán)境藝術專業(yè)。彼此雖名稱不同，但大多數換湯不換藥。稍有不同的就是表現在人才培養(yǎng)的模式上建筑類院校的城市規(guī)劃與設計專業(yè)重建筑，農林院校的風景園林專業(yè)重植物生態(tài)，藝術院校的環(huán)境藝術專業(yè)重藝術設計，綜合性學校干脆什么都來，來個大雜燴，包羅萬象，殊不知由于課程設置門類偏多，累得學生叫苦連天卻沒有學到什么深入的，核心的東西?；蛟S，培養(yǎng)好這么一個跨眾多學科的專業(yè)人才，教育界也感力不從心。

于是乎，我們這些園林設計的“先行者”成了各種版本培養(yǎng)模式的“實驗品”，真不知道將來會不會成為“無名鬼（關于'園林專業(yè)'名稱的爭論還沒有停止呢）”。很快有人提出，我國無論是建筑院校，農林院校，藝術院校還是綜合性院校，都應該統(tǒng)一園林專業(yè)課程，統(tǒng)一園林教材，稱之為標準化。這應該是很有必要的。很明顯，園林專業(yè)的核心課程：規(guī)劃設計和生物生態(tài)必須得到加強，保證以足夠的課時和學分。而其他的一些風景園林必備的知識，針對不同院校的不同特點，要通過細致的，有針對性的課程安排來加強，不要讓我們未來的中國景觀設計師缺胳膊少腿。例如吧，加強對規(guī)劃設計的技能，設計理念的表達，園林材料的應用，實習內容的逼真度的要求對農林院校的園林專業(yè)人才的培養(yǎng)非常重要。

四、景觀設計師證怎么考

目前景觀設計師證無法考取，2016年12月景觀設計師職業(yè)資格(人力資源部發(fā)證）已經取消，2015年2月景觀設計師資格取消（住建部發(fā)證）。景觀設計師是從事景觀設計行業(yè)的專業(yè)人員，要求具備美學,繪圖,設計,勘測,文化,歷史,心理學、造價預算等各方面知識的復合型人才。

當我們設計一類景觀類型時，我們應當了解組成該景觀群各功能區(qū)的生長、發(fā)展以及消亡的特征。如森林景觀設計。要了解組成森林景觀的要素類型以及他們在森林中的功能。才能結合地形，俗則屏之，佳則收之，或巧借而用之。

在了解的同時還要掌握一種景觀空間分析語言，這樣不僅對自己分析評價景觀，同時當不同的景觀設計師掌握了相似的分析評價語言后，便與交流，同時也容易架起與公眾之間交流的橋梁。

一名景觀設計師還要具備手繪能力；掌握一種矢量繪圖軟件。一種圖形處理軟件，一種三維動畫軟件；隨著設計尺度的增加，未來的設計師還要掌握一種地理信息系統(tǒng)軟件。

以上就是小編對于臺灣森林景觀設計師問題和相關問題的解答了，如有疑問，可撥打網站上的電話，或添加微信。

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