大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于機(jī)器人編程是學(xué)的什么的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、少兒機(jī)器人編程是學(xué)的什么

• 2、樂(lè)高機(jī)器人課程主要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容？

• 3、樂(lè)高機(jī)器人編程是學(xué)的什么

• 4、少兒機(jī)器人編程是學(xué)的什么

一、少兒機(jī)器人編程是學(xué)的什么

少兒機(jī)器人編程學(xué)的內(nèi)容：

少兒機(jī)器人編程課程主要分為入門、編程、搭建及機(jī)器人比賽，四個(gè)階段，課程符合兒童的成長(zhǎng)特點(diǎn)，根據(jù)不同的年齡階段制定不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

入門機(jī)器人課程是學(xué)習(xí)機(jī)器人的基礎(chǔ)課程，通過(guò)專業(yè)的講解讓孩子了解機(jī)器人原理和每個(gè)零件的作用性，幫助學(xué)生了解編程的概念以及如何通過(guò)編程來(lái)完成機(jī)器人的相應(yīng)動(dòng)作。

編程課程是學(xué)習(xí)專業(yè)的少兒機(jī)器人編程語(yǔ)言，包括：EV3、VEX、VEXIQ等，培養(yǎng)孩子高等機(jī)器人搭建和圖形化編程的能力。

搭建機(jī)器人是通過(guò)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成機(jī)器人的搭建，在整個(gè)操作過(guò)程中，需要孩子繪制設(shè)計(jì)藍(lán)圖，并用零件搭建出自己所設(shè)計(jì)的機(jī)器人，將數(shù)學(xué)、物理、工程結(jié)構(gòu)等原理知識(shí)融于其中，有利于鍛煉孩子的抽象邏輯思維。

參加機(jī)器人比賽可以塑造孩子的參與意識(shí)，培養(yǎng)他們做事的積極性和主動(dòng)性，在這個(gè)過(guò)程中讓孩子領(lǐng)悟比賽精神，了解自己的不足，不斷積極進(jìn)取。

學(xué)少兒機(jī)器人編程的用處

1、少兒機(jī)器人編程課程涉及科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等多個(gè)學(xué)科，同時(shí)與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系，充分發(fā)揮孩子的想象力和創(chuàng)造力。

2、少兒機(jī)器人編程課程是針對(duì)右腦發(fā)育設(shè)計(jì)的課程，將左腦的邏輯思維與右腦的形象思維相結(jié)合，讓孩子思維發(fā)散，提高創(chuàng)造力。

二、樂(lè)高機(jī)器人課程主要學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容？

主要課程內(nèi)容如下：

1、學(xué)編程，邏輯思想，創(chuàng)新思維。機(jī)器人編程采用5C1E教學(xué)法，借助于專業(yè)教具，通過(guò)積木搭建出機(jī)器人外觀，編程實(shí)現(xiàn)機(jī)器人的功能，將創(chuàng)意變成實(shí)物，鍛煉學(xué)生多方面能力的課程。

2、各種結(jié)構(gòu)的搭配。

3、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、物理。樂(lè)高課程學(xué)的不僅僅是搭積木，還有更高級(jí)的機(jī)器人，教學(xué)內(nèi)容還是很豐富的。

擴(kuò)展資料

樂(lè)高機(jī)器人就是一種最簡(jiǎn)單的編程語(yǔ)言。編程者不需要自己寫代碼，只需要將操作界面上的指令方框，拖到主界面上，并且對(duì)指令框做一些參數(shù)設(shè)置就好。

拖拽式編程語(yǔ)言有個(gè)局限，沒(méi)法編寫很復(fù)雜的程序。一旦遇到復(fù)雜的程序，這種操作就會(huì)變的混亂起來(lái)。當(dāng)孩子學(xué)了一段時(shí)間后，可以轉(zhuǎn)為更加專業(yè)的編程語(yǔ)言。

在樂(lè)高機(jī)器人的操作中，編程與積木搭建的比例，差不多各占50%。編程部分，主要用來(lái)提升邏輯思維，空間思維。而機(jī)械搭建，則是培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力，創(chuàng)造力、美感等等。

三、樂(lè)高機(jī)器人編程是學(xué)的什么

樂(lè)高機(jī)器人是集合了可編程主機(jī)、電動(dòng)馬達(dá)、傳感器、Lego Technic部分（齒輪、輪軸、橫梁、插銷）的統(tǒng)稱。那樂(lè)高機(jī)器人編程究竟學(xué)些什么呢？

樂(lè)高機(jī)器人編程學(xué)什么

在課堂上，孩子將學(xué)習(xí)使用杠桿、齒輪、電機(jī)和紅外線等多種傳感器，學(xué)習(xí)編程中的各種模塊和編程邏輯等。通過(guò)學(xué)習(xí)，能充分激發(fā)孩子的想象力，提升創(chuàng)新天賦，全面提升孩子的邏輯思維、溝通合作、解決問(wèn)題等能力，挖掘孩子領(lǐng)導(dǎo)眾人的潛力。

在接觸機(jī)器人伊始，孩子們首先要學(xué)的，是熟悉樂(lè)高各部件組件并了解其作用，以及一些基本的拼搭規(guī)則。老師在孩子們熟練掌握這一點(diǎn)后，可以鼓勵(lì)孩子們?cè)诖罱ㄟ^(guò)程中發(fā)揮想象、融入個(gè)人創(chuàng)造的元素，而不拘泥于圖紙或是現(xiàn)有的范例。在這一過(guò)程，鍛煉的是孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

如果說(shuō)樂(lè)高組件是構(gòu)成了機(jī)器人的骨架形態(tài)，那么各個(gè)傳感器則為機(jī)器人的重要器官。在學(xué)會(huì)了如何構(gòu)建機(jī)器人的形以后，孩子們需要進(jìn)行對(duì)傳感器的種類、作用以及安裝、連接方式的學(xué)習(xí)。這一步的完成，使機(jī)器人有了可以行動(dòng)的可能。這一學(xué)習(xí)過(guò)程涉及跨學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)與融會(huì)貫通。

樂(lè)高的課程體系

3-5歲幼兒園兒童：建議學(xué)習(xí)大顆粒積木

6-8歲或小學(xué)低年級(jí)：建議學(xué)習(xí)小顆粒搭建，課程名稱是“動(dòng)力機(jī)械”

小學(xué)高年級(jí)：建議學(xué)習(xí)編程機(jī)器人，也就是小顆粒積木搭建+編程，課程有兩個(gè)級(jí)別，“wedo”和”EV3”

以上就是我整理的樂(lè)高機(jī)器人編程究竟學(xué)些什么，感謝閱讀。

四、少兒機(jī)器人編程是學(xué)的什么

機(jī)器人編程課程通常使用自己的機(jī)器人編程軟件。他們經(jīng)常學(xué)習(xí)這種機(jī)器人編程軟件。假如更換另一個(gè)機(jī)器人后，孩子們需要重新學(xué)習(xí)。該工具的通用性相對(duì)較弱。格物斯坦認(rèn)為：兒童編程課程使用一些通用的編程軟件，編程語(yǔ)言也是通用的，因此孩子想要實(shí)現(xiàn)各種奇思妙想，不再受工具約束。另一方面，無(wú)論是參加比賽還是將來(lái)，所使用的工具都是相同的。因此，兒童編程中使用的工具不受限制，而且不會(huì)花時(shí)間重復(fù)學(xué)習(xí)。

課程適合年齡段和深度.機(jī)器人編程課程通?；趫D形編程為主。較小年齡更適合，因?yàn)樗袷且粋€(gè)高端玩具。如果您年齡越大，那將學(xué)習(xí)會(huì)有點(diǎn)淺薄。中學(xué)和高中階段完全不適用，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)生活中的機(jī)器人設(shè)備都是編碼編程，生產(chǎn)和構(gòu)造也需要具備豐富的電子和機(jī)械知識(shí)。這些是機(jī)器人學(xué)習(xí)較薄弱的環(huán)節(jié)。

然而，這個(gè)過(guò)程中，很多家長(zhǎng)都忽略了一點(diǎn)。我們鼓勵(lì)甚至“逼迫”孩子參加特長(zhǎng)班，并不是單純?yōu)榱伺囵B(yǎng)孩子有特長(zhǎng)，而是在孩子學(xué)習(xí)特長(zhǎng)的過(guò)程中，培養(yǎng)孩子的耐力、意志力、原則意識(shí)和對(duì)事情保持專注的能力等。而這些品質(zhì)也會(huì)伴隨孩子一生，這才是學(xué)習(xí)特長(zhǎng)帶給孩子的真正意義。讓孩子選擇學(xué)習(xí)機(jī)器人不只是因?yàn)檫@些。

機(jī)器人教育及科技娛樂(lè)活動(dòng)，將數(shù)學(xué)、科學(xué)、物理、人工智能、電子信息技術(shù)、工程技術(shù)等多種學(xué)科知識(shí)，融匯于充滿樂(lè)趣、挑戰(zhàn)和合作的動(dòng)手過(guò)程中，以機(jī)器人為載體，通過(guò)孩子的動(dòng)手搭建，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、解決問(wèn)題的能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力，提升科學(xué)素養(yǎng)。自人工智能的熱潮來(lái)臨，越來(lái)越多AI應(yīng)用進(jìn)入人們的日常生活之后。

意識(shí)到AI重要性的不僅是研究室中的學(xué)者專家，還有無(wú)數(shù)十分注重孩子教育的中國(guó)家長(zhǎng)們。跟上人工智能時(shí)代步伐，編程成為最好的踏腳石。在家長(zhǎng)們的推動(dòng)下，國(guó)內(nèi)掀起了一股少兒編程的熱潮。因此，讓孩子獲得優(yōu)質(zhì)的編程教育，在踏入全民AI時(shí)代時(shí)不落伍顯得越發(fā)重要，編程教育普及自然得提上日程。

在全球范圍內(nèi)來(lái)看，編程教育早已是主流了，少兒編程已經(jīng)成為孩子，繼閱讀、寫作、算術(shù)三項(xiàng)基本能力外所需掌握的第四項(xiàng)必備技能，全球已有超24個(gè)國(guó)家將編程教育納入中小學(xué)課程大綱及教學(xué)場(chǎng)景。

以上就是關(guān)于機(jī)器人編程是學(xué)的什么相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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