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環(huán)境景觀設(shè)計試卷及答案（環(huán)境景觀設(shè)計課程）

發(fā)布時間：2023-03-15 09:14:29 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 102 問大家

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于環(huán)境景觀設(shè)計試卷及答案的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、城市濱水綠地景觀環(huán)境工程設(shè)計
2、關(guān)于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計考研
3、關(guān)于景觀設(shè)計與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計問題，請高手或者學(xué)這個專業(yè)的回答一下，拜托了。。。。
4、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)屬于什么類的學(xué)科??？

環(huán)境景觀設(shè)計試卷及答案（環(huán)境景觀設(shè)計課程）

一、城市濱水綠地景觀環(huán)境工程設(shè)計

濱水綠地對一個城市來說是非常珍貴的自然資源。城市濱水區(qū)是典型的生態(tài)交錯帶,處于水域生態(tài)系統(tǒng)和陸地生態(tài)系統(tǒng)的交接處,具有兩棲性的特點,并受到兩種生態(tài)系統(tǒng)的共同影響,而呈現(xiàn)出生態(tài)的多樣性[3]。它具有凈化空氣、凈化污水、涵養(yǎng)水源、改善小氣候環(huán)境等生態(tài)功能,是城市的生態(tài)肺,也是城市生態(tài)綠廊的重要組成部分。“智者樂山,仁者樂水”,它還是市民休息、娛樂、觀光的理想場所,屬于受人類活動強(qiáng)烈干擾的自然生態(tài)系統(tǒng)。

目前多數(shù)城市的濱水綠地改造中,仍主要側(cè)重于水系的防汛、航運、灌溉等一些基本功能,對城市水系多采用裁彎取直、硬化護(hù)坡、高筑堤岸等措施,對市民游憩的需求和景觀生態(tài)功能考慮不足,因此如何最大限度地發(fā)揮濱水綠地的游憩和生態(tài)功能,處理好兩者的矛盾是濱水綠地景觀設(shè)計需要考慮的首要問題。本文以中汾涇濱水綠地景觀設(shè)計為例,淺析城市濱水綠地景觀設(shè)計的原則和方法。

1、項目背景與概況

中汾涇為浦東新區(qū)支河河流,規(guī)劃為Ⅱ級河道,無通航要求。本次中汾涇擬整治河段(三林塘港至川楊河)位于三林世博家園地塊西側(cè),河道緊靠浦三路,沿線景觀三林北港,長約2.3km。東側(cè)距離城市次干道浦三路平均約15m,最寬處56m。河道沿線除華夏西路——三林北港段外均無護(hù)岸結(jié)構(gòu),基本為自然坡,河道兩岸局部地段雜草叢生,部分堤岸已經(jīng)坍塌,水質(zhì)污染嚴(yán)重,亟需改造。

2、設(shè)計理念

本次中汾涇綜合整治是以迎接2010年世博會為契機(jī),消除原有河道的黑臭現(xiàn)象,還市民一個“水清、岸綠、景美、人水和諧”的良好生態(tài)環(huán)境為目標(biāo)的。“溝通水系、引清調(diào)活、截污治污、營造水景、改善生態(tài)”,是浦東新區(qū)整治河道的“總方針”。

中汾涇的東側(cè)就是三林世博家園,世博園區(qū)規(guī)劃的理念是“城市——讓生活更美好”,始終貫穿的理念是:和諧城。因此,本次中汾涇景觀綜合整治設(shè)計仍然延續(xù)這一理念:

人與人的和諧:通過人性化的休閑、活動、親水空間的塑造,為人與人之間的交流提供良好的平臺。

人與自然的和諧:保留和運用原有的優(yōu)勢植物資源,減少對原有生態(tài)系統(tǒng)的破壞;摒棄過分人工的綠化形式,汲取傳統(tǒng)造園藝術(shù)精髓,模擬自然構(gòu)建穩(wěn)定的植物群落,讓植物自然、快樂的生長,營造更怡人的現(xiàn)代都市生活的濱水景觀。

歷史與未來的和諧:對綠地中原有的古跡(貞節(jié)牌坊)進(jìn)行保護(hù)和修復(fù),使傳統(tǒng)文化得以傳承和發(fā)展。

3、設(shè)計原則

3.1 防洪、生態(tài)、景觀多功能兼顧

很多城市由于工業(yè)和生活污水缺乏嚴(yán)格管理,直接排入城市內(nèi)部河道,使本來清澈的河水變成“黑水河”、臭水溝。本次河道的綜合整治除了滿足防洪使用功能的要求,還包括改善水質(zhì),消除黑臭現(xiàn)象,改善該區(qū)域的生態(tài)環(huán)境,增加濱水綠地的游憩和景觀功能,提升周邊區(qū)域的形象等要求。

3.2 凸現(xiàn)地方風(fēng)韻、景觀個性

挖掘區(qū)域地理、人文、植物特色,利用景觀手法加以表達(dá),對提高城市濱水綠地的活力、趣味、文化品味等均有十分重要的意義。中汾涇濱水綠地的環(huán)境景觀設(shè)計應(yīng)充分體現(xiàn)上海城市、濱海城市、浦東新區(qū)的地方特色,在利用原有地形的基礎(chǔ)上,使城市、道路與綠地景觀巧妙而有機(jī)地融合,以簡潔明快的造園手法,創(chuàng)造出一個環(huán)境優(yōu)雅、明快清新、景觀豐富而又適宜持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代化濱水綠地。

3.3 植物造景為主,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展

城市濱水綠地的生態(tài)和景觀功能,主要是通過植物來實現(xiàn)的。濱水綠地是自然地貌特征較為豐富的景觀綠地類型,自然狀態(tài)下的河岸帶常表現(xiàn)為物種豐富、結(jié)構(gòu)復(fù)雜的自然群落形式,所以在設(shè)計時應(yīng)以植物造景為主,依據(jù)景觀生態(tài)學(xué)原理,模擬自然河道生態(tài)群落結(jié)構(gòu),以鄉(xiāng)土樹種為主,堅持適地適樹、生物多樣性的原則,增加景觀異質(zhì)性,營造穩(wěn)定的植物群落,恢復(fù)城市濱水綠地退化的自然生態(tài)功能,實現(xiàn)景觀的可持續(xù)發(fā)展。

3.4 以人為本,生態(tài)優(yōu)先

濱水綠地的一個重要功能是為市民提供一個舒適、安全、怡人的親水、健身、觀景、游憩的場所,增進(jìn)市民之間的人際交流。隨著社會現(xiàn)代化步伐的不斷加速,人們對環(huán)境質(zhì)量需求也日益提高。濱水綠地的另一個重要生態(tài)功能,即凈化空氣、凈化污水、涵養(yǎng)水源、改善小氣候環(huán)境的生態(tài)功能,也日益受到重視。因此,濱水綠地景觀設(shè)計要堅持“以人為本,生態(tài)優(yōu)先”為前提,兼顧社會效益與生態(tài)效益。強(qiáng)調(diào)自然生態(tài)的保護(hù)和延續(xù),不能以犧牲環(huán)境質(zhì)量來達(dá)到開發(fā)的目的。在滿足市民的生活娛樂需求的同時,應(yīng)盡量減少人類活動對城市濱水綠地的自然生態(tài)系統(tǒng)中棲息的生物的干擾,維護(hù)生態(tài)平衡,繼而提高城市的環(huán)境質(zhì)量,強(qiáng)調(diào)人與自然的和諧共生。

4、設(shè)計構(gòu)思

4.1 景觀空間序列的設(shè)計

濱水綠地是一線性景觀生態(tài)廊道,利用蜿蜒的游覽步道串聯(lián)起一個個景觀空間,通過虛實、開合的空間變化設(shè)計形成多元的游覽空間單元,達(dá)到步移景異的景觀空間序列效果:

1) 開敞空間——親水平臺、廣場、砂石河灘

在臨近居住區(qū)域設(shè)置親水平臺、小廣場作為景觀節(jié)點,在人流相對較小的區(qū)域設(shè)置砂石河灘,吸引居民來游憩、戲水,同時也是欣賞風(fēng)景的透景線。設(shè)計間距約300~400m,步行時間約4~5分鐘(按步行游覽速度)。

2)半開敞空間—— 疏林草地、倒影

臨水種植枝干挺拔,疏朗的水杉和落羽杉混交林,郁閉度控制在0.4~0.6之間,以營造一個具有一定的空間圍合感、寂靜的休憩思考空間;同時濱水植物在逆光方向會形成水中倒影,在對岸看來倒影在水中樹影婆娑、碧波蕩漾、隱約迷離,會給人以無限遐想的空間和“疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏”的意境。

3)密閉空間—— 密林、林蔭小道

通過喬灌木的群落組合形成密林,郁閉度控制在0.7以上,減少人類的活動范圍,為野生動物、昆蟲提供一個優(yōu)良的棲息地。在林中布置一條隨地形起伏、蜿蜒曲折的汀步,形成蜿蜒曲折的羊腸小道,尋求“林間漫步、曲徑探幽”的野趣。

4.2環(huán)境保護(hù)和生態(tài)設(shè)計

水的質(zhì)量是濱水綠地開發(fā)的關(guān)鍵,城市的濱水綠地開發(fā)需從河道清污、凈化水質(zhì)開始。目前我國利用濱水植物治理水質(zhì)污染的技術(shù)已經(jīng)取得很大發(fā)展,無錫長廣溪國家城市濕地公園就是一個成功的范例,規(guī)劃通過運用低養(yǎng)護(hù)性和非結(jié)構(gòu)性的手段來實現(xiàn)長廣溪水系及周邊區(qū)域水質(zhì)的改善以及雨水、洪水的過濾與排放,創(chuàng)造河系獨有的生態(tài)系統(tǒng)并維持可持續(xù)發(fā)展,2007年獲得了加拿大景觀建筑學(xué)會的最高榮譽(yù)——國家獎。這種利用濕地植物系統(tǒng)吸收、過濾和降解水中污染物,來凈化、改善水質(zhì)的方法相對于普通的污水處理廠具有成本低、效果長、多效兼顧等特點。常用的濕地植物有:蘆葦、菖蒲、香蒲、荷花、菱角、澤瀉、水蔥、茭白、睡蓮、千屈菜、萍蓬草等。

植物、動物是構(gòu)建和恢復(fù)濱水綠地生態(tài)系統(tǒng)的主要因子。本次設(shè)計對原有植物資源進(jìn)行深入調(diào)查,盡量減少對原有生態(tài)系統(tǒng)的破壞,保留和運用了原有的優(yōu)勢植物資源。

在征詢相關(guān)水務(wù)部門意見后,在臨近三林塘港河口處建一生態(tài)保護(hù)島——“鳥島”,為野生生物提供棲息地,寬度10~20m不等,面積約為2300m2,同時引入天然植被要素,模擬自然植物群落,構(gòu)建一個結(jié)構(gòu)復(fù)雜的生態(tài)環(huán)境,滿足鳥類、昆蟲的食、棲、隱匿等各項需要,力求通過自然曲折的岸線及豐富的植物種類營造一個“水上森林”。設(shè)計過程中我們還咨詢了一些專家關(guān)于當(dāng)?shù)氐闹饕B類、昆蟲的品種及喜食植物,設(shè)計了一些招鳥、蜜源、水生植物來吸引各種鳥類、昆蟲來棲息。選用的植物有香樟、樸樹、桑樹、櫻桃、女貞、拐棗、黃連木、莢迷、枸骨、烏桕、火棘、枸杞、枇杷、八角金盤、海桐、南天竹、花石榴、胡頹子、香蒲、水蔥等。

5、具體設(shè)計

5.1護(hù)岸設(shè)計

1)護(hù)岸斷面形式設(shè)計

采用可滲透的自然緩坡護(hù)岸形式,由于現(xiàn)狀土質(zhì)較差,為防止護(hù)岸被流水沖刷坍塌,設(shè)計采用混凝土砼導(dǎo)梁護(hù)坡,頂標(biāo)高控制在常水位線以下,既保證河岸具備一定的抗洪強(qiáng)度,同時也保證了河岸與水體之間的水分交換和調(diào)節(jié)。

“山無石不奇,水無石不清”,沿河岸線散置一些園藝景石,并結(jié)合種植一些水生、濕生植物對生硬的護(hù)岸進(jìn)行軟化,同時也能起到較好的景觀效果。

2)護(hù)岸的平面線型優(yōu)化

規(guī)劃河道為筆直的直線,缺乏自然河道的美感,一方面在親水平臺處局部調(diào)整河岸線,另一方面通過水邊植被的疏密種植、園藝景石的隨意擺放,弱化、柔化筆直生硬的河岸線,使其更加自然、柔美。

5.2地形設(shè)計

采用微地形處理,以增加豎向視覺的節(jié)奏變化。游覽步道根據(jù)地形起伏變化,為確保行走舒適和安全,園路最大縱坡控制在8%以內(nèi),臨水護(hù)岸最大坡度控制在40%以內(nèi)。

5.3親水平臺設(shè)計

親水平臺的設(shè)計既要滿足人的親水需求,又必須要保證安全。由于水位的變化幅度較大,親水平臺臨水處設(shè)計了多個臺階,以適應(yīng)不同水位的變化,并在水邊設(shè)置人性化的警示標(biāo)志。

6、植物設(shè)計

6.1植物群落的設(shè)計

通過水生、濕生、林地植物群落的組合設(shè)計,喬灌草結(jié)合的方式,形成多層次、交叉鑲嵌、物種豐富的生態(tài)景觀帶,增強(qiáng)了景觀的異質(zhì)性,提高了抵抗外界破壞和干擾的能力,有利于生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)和形成。

6.2林緣線、林冠線設(shè)計

通過不同特征群落的組合,空間的收放、開合,形成進(jìn)退有序、疏密有致的各種小空間和變化豐富、意境優(yōu)美的林緣線。

濱水綠地景觀是一帶狀景觀帶,通過不同形態(tài)、高矮物種的組合和地形的高低起伏,可形成優(yōu)美的林冠線。

　　6.3季相景觀設(shè)計

根據(jù)上海綠地GIS(地理信息系統(tǒng))數(shù)據(jù)顯示,目前上海各類綠地中,常綠喬木與落葉喬木比約為1∶1,季相景觀不夠豐富。本次設(shè)計加大了落葉樹種的比例,常綠樹與落葉樹的設(shè)計比例為1:2。選用秋色葉樹種烏桕和海濱木槿作為特色樹種,以營造特色的秋季景觀,同時也兼顧其它季節(jié)的景觀,合理配置一些觀花、觀葉、觀果、香花、蜜源、招鳥等植物,以形成豐富的季相景觀。

6.4植物品種的選擇

以選用鄉(xiāng)土樹種為主,如:香樟、垂柳、水杉、烏桕、楓楊、桂花、蚊母、香泡、苦楝;、同時也適當(dāng)引進(jìn)一些新優(yōu)苗木,如:金葉皂莢、海濱木槿、細(xì)葉芒、血草、花葉香桃木、蛇莓等。

臨水種植的樹種必須要具備一定耐水濕的能力,喬木主要選用耐水能力較強(qiáng)的垂柳、落羽杉、楓楊、櫸樹等;水生、濕生植物選用玉蟬花、野茭白、黃菖蒲、水燭香蒲、花葉盧竹、水竹芋、千屈菜等。

7、結(jié)語

城市濱水綠地景觀設(shè)計需要考慮的要素較多,涉及的內(nèi)容非常廣泛,它涉及到植物學(xué)、生態(tài)學(xué)、生物學(xué)、行為心理學(xué)、美學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多門學(xué)科的知識,有時還需要協(xié)調(diào)航運、河道治理、植被及動物棲息地保護(hù)、水質(zhì)凈化以及建筑和城市設(shè)計等方面的內(nèi)容。如何在滿足防汛、航運、灌溉等一些基本功能的基礎(chǔ)上,最大限度的發(fā)揮濱水綠地的游憩和生態(tài)功能,,做到“以人為本、生態(tài)優(yōu)先”,還有很多問題需要在實踐中不斷探索、研究和完善。

二、關(guān)于環(huán)境藝術(shù)設(shè)計考研

答:初試考四門：英語、政治和兩門業(yè)務(wù)課

英語和政治是國家統(tǒng)一的試卷，兩門業(yè)務(wù)課一般都是學(xué)校自己出題。

復(fù)試：根據(jù)你報考的學(xué)校的不同復(fù)試的內(nèi)容也有所不同。但是快題設(shè)計是每個學(xué)校都是要考的，大體分室內(nèi)設(shè)計和景觀設(shè)計，你報的什么科目就考哪方面的題目，當(dāng)然也不排除有些學(xué)校的快題設(shè)計出題時不考慮你學(xué)的是室內(nèi)或景觀，而是只出一道室內(nèi)的題或景觀的題。所以為了避免這種情況，一是你最好能找些該學(xué)校的歷年試卷來看一下，問一問考過的研究生；二是把室內(nèi)和景觀兩項的快題設(shè)計都熟悉熟悉，避免到時候萬一出現(xiàn)什么情況自己無從下手。

三、關(guān)于景觀設(shè)計與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計問題，請高手或者學(xué)這個專業(yè)的回答一下，拜托了。。。。

現(xiàn)在很多學(xué)校在設(shè)置專業(yè)上比較混亂，環(huán)境藝術(shù)和景觀景觀會混淆或者相互替換，有的學(xué)校老師都是一套老師，專業(yè)倒是分成兩個系，搞的學(xué)生也搞不懂到底是怎么回事，彼此在定位自身未來職業(yè)發(fā)展時也會很迷惑。

實際上，環(huán)境藝術(shù)這個名詞是從日本傳入的，在中國發(fā)展了十幾年后逐漸有了自己的定位，它可以細(xì)分為室外環(huán)境藝術(shù)和室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)，后者基本可以等同于室內(nèi)設(shè)計但是大都到了研究生階段才會叫這個名字，你可以理解為室內(nèi)設(shè)計的高級階段吧，而室外環(huán)境藝術(shù)也就是通常我們常說的環(huán)藝專業(yè)，首先在招生上大多是美術(shù)類考生，屬于藝術(shù)專業(yè)，更重視美學(xué)上的表達(dá)，在設(shè)計范圍上較之景觀專業(yè)要寬泛一些，相對的自身定位就模糊一些，很多畢業(yè)生會覺得自己什么都可以做，什么都不精通。

景觀專業(yè)更多的是理工科類的專業(yè)，和建筑設(shè)計屬于一脈，學(xué)的內(nèi)容基本是建筑+園林，國內(nèi)的本科教育也比較成熟了，而且這兩年景觀是挺紅火的，因為中國的建設(shè)量太大了，建筑建完了，剩下的空白的地方全需要景觀填上，雖然這種做法有悖景觀的初衷，但不得不說也為景觀提供了施展的舞臺，所以這兩年景觀的行情看漲，而且，和國外的聯(lián)系比較密切，國際交流比較多，你看現(xiàn)在國內(nèi)有名的景觀公司名義上有多少是本土的，

所以總體來說，二者相差不是很大，不過景觀比較名正言順一些，學(xué)的東西也比較實用一些，求職的時候主要面向景觀公司和規(guī)劃院的景觀所，而環(huán)藝專業(yè)學(xué)的雜一些，美學(xué)的東西要學(xué)，景觀的那些植物啊，設(shè)計原理啊，發(fā)展史啊，乃至建筑的專業(yè)基礎(chǔ)知識都要學(xué)，很容易學(xué)不出來，但如果下功夫?qū)W，成就也會非常高。

關(guān)鍵的，還是要看個人，作為設(shè)計院也的畢業(yè)生，求職的時候關(guān)鍵還是看個人的實力，不管你是環(huán)藝的還是景觀的，只要你有過硬的設(shè)計基本功和拿得出手的作品集，那么公司是不會在意你是什么專業(yè)畢業(yè)的。

四、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)屬于什么類的學(xué)科??？

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)屬于什么類的學(xué)科?。?/h4>
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)是屬于建筑建設(shè)類的學(xué)科。
培養(yǎng)目標(biāo)：
本專業(yè)培養(yǎng)具有較扎實的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和計算機(jī)技術(shù)等自然科學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握工程力學(xué)、流體力學(xué)、巖土力學(xué)的基本理論和基本知識；掌握工程規(guī)劃與選型、工程材料、工程測量、畫法幾何及工程制圖、結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計、基礎(chǔ)工程與地基處理、土木工程現(xiàn)代施工技術(shù)、工程檢測與試驗等方面的基本知識和基本方法；了解工程防災(zāi)與減災(zāi)的基本原理與方法以及建筑裝置、土木工程機(jī)械等基本知識。具有綜合應(yīng)用各種手段查詢資料、獲取資訊的能力；具有經(jīng)濟(jì)合理、安全可靠地進(jìn)行土木工程勘測與設(shè)計的能力；具有解決施工技術(shù)問題、編制施工組織設(shè)計和進(jìn)行工程專案管理、工程經(jīng)濟(jì)分析的初步能力；具有進(jìn)行工程檢測、工程質(zhì)量可靠性評價的初步能力；具有應(yīng)用計算機(jī)進(jìn)行輔助設(shè)計與輔助管理的初步能力；具有在土木工程領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)革新與科技開發(fā)的初步能力。成為能在房屋建筑、隧道與地下建筑、公路與城市道路、橋梁等領(lǐng)域的設(shè)計、施工、管理、咨詢、監(jiān)理、研究、教育、投資和開發(fā)部門從事技術(shù)或管理工作的高階工程技術(shù)人才。
培養(yǎng)要求：
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)是一個跨學(xué)科的綜合性專業(yè)，主要培養(yǎng)面向園林與建筑企業(yè)的具有園林規(guī)劃設(shè)計、園林植物配置與造景設(shè)計、園林工程施工、室內(nèi)外裝飾設(shè)計、空間設(shè)計等方面的能力，并具備創(chuàng)新設(shè)計的基本素質(zhì)和綜合職業(yè)能力的，牢固掌握城市園林專業(yè)必須的專業(yè)文化基礎(chǔ)理論和專業(yè)技術(shù)，從事城市園林設(shè)計、建筑、管理、經(jīng)營、銷售及生產(chǎn)等工作的高技術(shù)應(yīng)用性專門人才，主要開設(shè)于土建類專業(yè)為特色的院校。
主要課程：
素描、色彩、建筑速寫、構(gòu)成學(xué)、測量學(xué)、室內(nèi)制圖、效果圖技法、攝影、裝飾結(jié)構(gòu)與材料、風(fēng)格流派、家居空間設(shè)計、辦公室空間設(shè)計、商業(yè)空間設(shè)計、模型制作、景觀建筑設(shè)計、環(huán)境景觀設(shè)計、植物配置、模型制作、園林規(guī)劃與設(shè)計、景觀設(shè)計表現(xiàn)技法、計算機(jī)輔助設(shè)計、景觀工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)概論，管理學(xué)概論、工程估價、寫生（實習(xí)）家俱設(shè)計，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計概論、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、平面構(gòu)成等。
就業(yè)方向：
本專業(yè)可從事數(shù)字藝術(shù)設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、新聞出版行業(yè)、室內(nèi)設(shè)計、會展設(shè)計行業(yè)、建筑效果圖設(shè)計、繪圖員、平面設(shè)計師、櫥柜設(shè)計師、家俱設(shè)計師、施工圖設(shè)計師、效果圖表現(xiàn)、預(yù)算員、工裝設(shè)計師、設(shè)計師助理、施工監(jiān)理等行業(yè)。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)是不是屬于藝術(shù)類的

屬于建筑建設(shè)類。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計根據(jù)教育部專業(yè)目錄委員會在歷年本?？茖I(yè)命名目錄中又稱為“藝術(shù)設(shè)計（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計）”。

國家教育部高教司官方工作人員聲稱國家教育部歷年（2000年——2013年）修訂的專業(yè)目錄中注明，該專業(yè)，本科階段在畢業(yè)證列印“環(huán)境設(shè)計”的字樣，?？齐A段在畢業(yè)證列印“環(huán)境藝術(shù)設(shè)計”的字樣。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計是指對于建筑室內(nèi)外的空間環(huán)境，通過藝術(shù)設(shè)計的方式進(jìn)行整合設(shè)計的一門實用藝術(shù)。環(huán)境藝術(shù)所涉及的學(xué)科很廣泛，包括建筑學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)、人類工程學(xué)、環(huán)境心理學(xué)、設(shè)計美學(xué)、社會學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、考古學(xué)、宗教學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境行為學(xué)等學(xué)科。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計通過一定的組織、圍合手段、對空間介面（室內(nèi)外墻柱面、地面、頂棚、門窗等）進(jìn)行藝術(shù)處理（形態(tài)、色彩、質(zhì)地等），運用自然光、人工照明、家俱、飾物的布置、造型等設(shè)計語言，以及植物花卉、水體、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室內(nèi)外空間環(huán)境體現(xiàn)出特定的氛圍和一定的風(fēng)格，來滿足人們的功能使用及視覺審美上的需要。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)是不是屬于藝術(shù)類的嗎

是的,藝術(shù)類又分純藝類和設(shè)計類，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計是屬于藝術(shù)類里面的設(shè)計類~希望對你能有幫助~

大學(xué)的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)

依然統(tǒng)稱環(huán)境藝術(shù)專業(yè)，但是研究生會把環(huán)境藝術(shù)細(xì)分為：室內(nèi)設(shè)計方向、景觀設(shè)計方向

考研填報自愿時候也是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計，和你本科學(xué)習(xí)的一樣，研究生考試出題會兼顧室內(nèi)和景觀兩個方向，一張試卷你可以根據(jù)自己擅長方向來回答，一般開學(xué)之后才會具體分專業(yè)報導(dǎo)師~~ 考研美術(shù)方面—環(huán)藝方向的考題室內(nèi)和景觀是一樣的。但是景觀設(shè)計專業(yè)也在建筑學(xué)院出現(xiàn)，那就要求不同的考試內(nèi)容，更有針對性，比如考試時間6個小時，理論也是專門針對景觀方面的，更加專業(yè)更加具體了~~

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)屬于建筑系還是藝術(shù)系

在我們同濟(jì)大學(xué)是屬于藝術(shù)設(shè)計系的，而且在其他學(xué)校也應(yīng)該是屬于藝術(shù)系而不是屬于建筑系的。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)怎么樣？

我是學(xué)環(huán)藝的，畢業(yè)有幾年了。我的同學(xué)們現(xiàn)在有的在高校當(dāng)老師，很多都轉(zhuǎn)行了。上學(xué)時，大家都在家裝公司打工，有一部分現(xiàn)在繼續(xù)在家裝行業(yè)拼搏，有了一些作為。就現(xiàn)實而言，這個專業(yè)出來后大多與室內(nèi)裝飾設(shè)計、展示設(shè)計、櫥窗設(shè)計等三維的空間設(shè)計相關(guān)（或者說比較靠近）。一般院校中這個專業(yè)是屬于藝術(shù)類，所以很多建筑方面的知識只涉及到皮毛，所以畢業(yè)后想從事建筑設(shè)計方面的工作，還需要在上學(xué)期間多充充電。這個專業(yè)與園林設(shè)計方向也有些靠近，但在實際工作中會發(fā)現(xiàn)有很大不同，所以跟剛剛說的建筑一樣，想從事風(fēng)景園林設(shè)計的工作的話，也得下很多功夫。

在咱們國家這個專業(yè)如樓上兄弟所言，這是一個很泛泛的專業(yè)，定義的很模糊，有點“邊緣文化”的味道。

這個專業(yè)說好找工作也不好找，說不好找也好找。就業(yè)的范圍比較大，但要找精而專的工作還需要磨練幾年

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)培養(yǎng)的是掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的基本理論和專業(yè)知識，能從事環(huán)境景觀設(shè)計、建筑小品設(shè)計及施工技術(shù)與管理的高階技術(shù)應(yīng)用性專門人才，是一個高職專科。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計根據(jù)教育部專業(yè)目錄委員會在歷年本?？茖I(yè)命名目錄中又稱為"藝術(shù)設(shè)計(環(huán)境藝術(shù)設(shè)計)"。環(huán)境藝術(shù)設(shè)計是指對于建筑室內(nèi)外的空間環(huán)境，通過藝術(shù)設(shè)計的方式進(jìn)行整合設(shè)計的一門實用藝術(shù)。環(huán)境藝術(shù)所涉及的學(xué)科很廣泛，包括建筑學(xué)、城市規(guī)劃學(xué)、人類工程學(xué)、環(huán)境心理學(xué)、設(shè)計美學(xué)、社會學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、考古學(xué)、宗教學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境行為學(xué)等學(xué)科。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計通過一定的組織、圍合手段、對空間介面(室內(nèi)外墻柱面、地面、頂棚、門窗等)進(jìn)行藝術(shù)處理(形態(tài)、色彩、質(zhì)地等)，運用自然光、人工照明、家俱、飾物的布置、造型等設(shè)計語言，以及植物花卉、水體、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室內(nèi)外空間環(huán)境體現(xiàn)出特定的氛圍和一定的風(fēng)格，來滿足人們的功能使用及視覺審美上的需要。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的就業(yè)方向有：

景觀施工圖設(shè)計師
園林景觀設(shè)計師
景觀方案設(shè)計師
效果圖設(shè)計師
施工圖設(shè)計師
室內(nèi)設(shè)計師
實習(xí)設(shè)計師
設(shè)計師助理
軟裝設(shè)計師
平面設(shè)計師
景觀設(shè)計師
方案設(shè)計師
設(shè)計總監(jiān)
設(shè)計師

“環(huán)境藝術(shù)”是指環(huán)境藝術(shù)工程的空間規(guī)劃，藝術(shù)構(gòu)想方案的綜合計劃，包括環(huán)境與設(shè)施計劃、空間與裝飾計劃、造型與構(gòu)造計劃、使用功能與審美功能的計劃等。環(huán)境藝術(shù)，是一個新興的、邊緣的、綜合藝術(shù)系統(tǒng)工程，是一個跨學(xué)科的綜合性專業(yè)，涉及美術(shù)、雕塑、裝飾文化、建筑基礎(chǔ)知識、園林藝術(shù)、人體工程學(xué)、設(shè)計流派、材料學(xué)、心理學(xué)等多個領(lǐng)域，無論在專業(yè)理論的廣度，還是在專業(yè)技能的多樣化上，都具有一定的代表性。主要課程素描、色彩、建筑速寫、構(gòu)成學(xué)、測量學(xué)、室內(nèi)制圖、效果圖技法、攝影、裝飾結(jié)構(gòu)與材料、風(fēng)格流派、家居空間設(shè)計、辦公室空間設(shè)計、商業(yè)空間設(shè)計、模型制作、景觀建筑設(shè)計、環(huán)境景觀設(shè)計、植物配置、模型制作、園林規(guī)劃與設(shè)計、景觀設(shè)計表現(xiàn)技法、計算機(jī)輔助設(shè)計、景觀工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)概論，管理學(xué)概論、工程估價、寫生（實習(xí)）家俱設(shè)計，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計概論、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、平面構(gòu)成等。