大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于景觀設(shè)計學(xué)為啥要學(xué)的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、景觀設(shè)計學(xué)真有說的那么好嗎？ 一生的大事

• 2、景觀設(shè)計學(xué)要涉及哪些方面的知識 有哪些書可以幫助學(xué)習(xí)那些知識 幫幫忙

• 3、景觀學(xué)和景觀設(shè)計的不同

• 4、有誰比較了解景觀設(shè)計這個專業(yè)?

一、景觀設(shè)計學(xué)真有說的那么好嗎？ 一生的大事

學(xué)的好，什么都可以

我的碩士論文在研究景觀教育，手邊收集了一點資料，希望對你有有所幫助，

2004年，作為行業(yè)主管部門，建設(shè)部在北京召開了由全國18所高校代表參加的全國高校景觀學(xué)（LA）教學(xué)研討會。本次會議被認為是中國景觀學(xué)教育發(fā)展的里程碑。會議代表就我國LA領(lǐng)域所面臨的嚴峻挑戰(zhàn)廣泛地發(fā)表了意見，對學(xué)科的發(fā)展思路提出了清晰的構(gòu)想，明確LA學(xué)科應(yīng)在人居環(huán)境科學(xué)的框架內(nèi)設(shè)立和發(fā)展，與建筑學(xué)、城市規(guī)劃構(gòu)成三位一體、缺一不可的構(gòu)架，以解決其它學(xué)科難以解決的問題；盡快培養(yǎng)人才趕上城市化及社會發(fā)展的進程；倡導(dǎo)學(xué)科辦學(xué)背景的多樣化及培養(yǎng)教育的層次性；會議期間，西南交通大學(xué)與其他八所高校共同編寫了《全國高等院校景觀學(xué)專業(yè)本科教育培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案及主干課程基本要求》這一綱領(lǐng)性文件，并提交會議全體代表審議通過，奠定了我國LA學(xué)科本科教育的發(fā)展基礎(chǔ)。會議決定以與會的18所高校為基礎(chǔ)，成立以西南交大和清華、北大、北林、同濟五所高校牽頭的全國景觀學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會籌備小組，在其后五年引領(lǐng)學(xué)科發(fā)展方向，并對近期的學(xué)科工作做出安排。

上述18所學(xué)校中，有10所已經(jīng)開設(shè)景觀專業(yè)的本科專業(yè)，其專業(yè)名稱、學(xué)制、主干課程介紹如下，你可以對比一下自己在哪些方面亞加強的。

學(xué)校 專業(yè)名稱 學(xué)制 主要課程

同濟大學(xué) 景觀學(xué) 4年 建筑學(xué)概論、建筑設(shè)計原理、城市規(guī)劃原理、景觀學(xué)導(dǎo)論、景觀規(guī)劃設(shè)計原理、景觀規(guī)劃設(shè)計、景觀工程、園林植物應(yīng)用、中外園林史、遙感與GIS、景觀生態(tài)學(xué)、美術(shù)等

西南交通大學(xué) 景觀建筑設(shè)計 5年 建筑設(shè)計基礎(chǔ)A、建筑構(gòu)造Ⅰ、景觀工程技術(shù)、計算機輔助設(shè)計、地理信息系統(tǒng)GIS、景觀建筑歷史與理論、景觀生態(tài)學(xué)、區(qū)域景觀及風(fēng)景區(qū)規(guī)劃、場地設(shè)計、城市設(shè)計、景觀設(shè)計等

華南理工大學(xué) 景觀建筑設(shè)計 5年 建筑設(shè)計原理、城市規(guī)劃原理、景觀設(shè)計原理、建筑設(shè)計基礎(chǔ)、建筑設(shè)計、景觀規(guī)劃與設(shè)計、生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)、園林植物、景觀施工工程、環(huán)境藝術(shù)、美術(shù)等

重慶大學(xué) 景觀建筑設(shè)計 5年 建筑設(shè)計初步、景觀設(shè)計原理、景觀規(guī)劃設(shè)計、中外園林史、景觀工程、景觀生態(tài)學(xué)、地理信息系統(tǒng)、美術(shù)等

浙江大學(xué) 建筑學(xué)（景觀學(xué)方向） 5年 建筑設(shè)計基礎(chǔ)，建筑設(shè)計，專題化設(shè)計，城市規(guī)劃與設(shè)計，建筑歷史，建筑物理，建筑構(gòu)造，建筑力學(xué)與結(jié)構(gòu)，城市景觀規(guī)劃設(shè)計

云南大學(xué) 景觀建筑設(shè)計 4年 設(shè)計初步、建筑設(shè)計、美術(shù)、創(chuàng)新設(shè)計、景觀學(xué)概論、景觀規(guī)劃原理、景觀資源學(xué)、景觀工程與技術(shù)、景觀史、景觀規(guī)劃設(shè)計、測量學(xué)與識圖、景觀植物、種植設(shè)計、計算機輔助設(shè)計等

四川大學(xué) 景觀建筑設(shè)計 5年 建筑美術(shù)、設(shè)計構(gòu)成基礎(chǔ)、設(shè)計初步、建筑物理、計算機制圖、景觀植物、室內(nèi)環(huán)境設(shè)計、景觀園林、景觀規(guī)劃設(shè)計、室內(nèi)外環(huán)境監(jiān)測與評估、建筑裝飾材料、建筑設(shè)計原理、城市規(guī)劃原理等

蘇州科技學(xué)院 園林 4年 美術(shù)、建筑設(shè)計、園林植物學(xué)（包括園林樹木、花卉學(xué)）、城市園林綠地規(guī)劃、園林史、園林建筑設(shè)計、城市規(guī)劃理論、園林生態(tài)學(xué)、園林植物造景設(shè)計、園林規(guī)劃設(shè)計、園林工程、園林藝術(shù)與規(guī)劃設(shè)計等

北京林業(yè)大學(xué) 園林 4年 繪畫、設(shè)計初步、園林藝術(shù)、園林設(shè)計、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃、園林綠地規(guī)劃、園林建筑設(shè)計、園林工程、園林樹木學(xué)、園林花卉學(xué)、植物生態(tài)學(xué)、園林史、計算機輔助設(shè)計、園林經(jīng)濟管理等

南京林業(yè)大學(xué) 園林 4年 繪畫、設(shè)計初步、園林藝術(shù)、園林設(shè)計、風(fēng)景區(qū)規(guī)劃、園林綠地規(guī)劃、園林建筑設(shè)計、園林工程、園林樹木學(xué)、花卉學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)、園林史、計算機輔助設(shè)計、園林經(jīng)濟管理等

作為我的理解，地理學(xué)的知識，對于景觀專業(yè)是非常重要的，而作為本科學(xué)地理的同學(xué)，主要的差距是在設(shè)計上。理論課可以突擊，而設(shè)計能力的培養(yǎng)主要依靠一定年限的設(shè)計課程的學(xué)習(xí)，很難一蹴而就。但為了考研，還是有一些速成的辦法?？佳幸驗闀r間限制，不可能考太復(fù)雜的題目，一般都是城市廣場、小型游憩空間等等規(guī)模不大的設(shè)計，可以綜合一下你希望報考的學(xué)校近年的考題，找些做的好地快題背一下（現(xiàn)在市面上有很多快速設(shè)計的書可供參考），同時選定一種表達方法，找一個學(xué)景觀或者建筑的同學(xué)，教一下要領(lǐng)，自己堅持練習(xí)一段時間，應(yīng)該就可以滿足考試的需要的。但如果真正進入研究生階段的學(xué)習(xí)，則一定要主動找老師同學(xué)部以下設(shè)計，最好是能跟著本科生做兩三個課程設(shè)計，這樣才能真正進入“專業(yè)人員”的行列。

回答者：camelfool - 門吏 二級 3-22 14:35

提問者對于答案的評價：

二、景觀設(shè)計學(xué)要涉及哪些方面的知識 有哪些書可以幫助學(xué)習(xí)那些知識 幫幫忙

專業(yè)基礎(chǔ)：手繪、電腦表現(xiàn)、繪制

必須用到專業(yè)：規(guī)劃設(shè)計、園林設(shè)計、種植設(shè)計、土建設(shè)計、道橋設(shè)計

必須涉獵的專業(yè)：環(huán)境生態(tài)、風(fēng)水、城市設(shè)計、環(huán)藝、建筑、綜合管網(wǎng)、歷史、文學(xué)、旅游

以上也可以說只是基本的，對待特殊場地還要了解相關(guān)知識，例如做個港口，你要對港口的規(guī)劃和布置甚至海潮面與地下水位的關(guān)系有了解，做個苗圃你對苗圃的作業(yè)流程，設(shè)施有所了解才能設(shè)計，要是給煤老板做煤礦的景觀設(shè)計，你的知道煤矸石上如何種樹，總之很形象的比喻：景觀對場地的作用就像裝修給土建涂脂抹粉，大變活人。

《園冶》 計成 《中國古典園林分析》 彭一剛 （是研究中國古典園林空間布局的經(jīng)典書籍，比計成的《園冶》要具象） 生態(tài)類的： 《設(shè)計結(jié)合自然》 （美）麥克哈格 芮經(jīng)緯譯 （廣博的知識，奠定了我們這個學(xué)科在學(xué)術(shù)界的地位。） 設(shè)計理論類： 《景觀設(shè)計學(xué)》 著：西蒙咨 譯：俞孔堅 《景觀科學(xué) 理論基礎(chǔ)和邏輯數(shù)理方法》 （蘇）阿爾曼德 著 李世玢 譯 （看看西方人是如何數(shù)字化景觀的。） 《園林設(shè)計*造園意匠論》（日）小形研三等著 索靖之等譯 （雖然老了點，但對于設(shè)計細節(jié)的探討仍然是最好的。） 《總體設(shè)計》k林奇 《風(fēng)景建筑學(xué)導(dǎo)論》 （an introduction to landscape architecture---Michael Laurie） 《大眾行為與公園設(shè)計》(美)拉特利奇 著 王求是，高峰 譯 （經(jīng)典的“人看人”在這本書里論述得是最為透徹完善的。） 《外部空間設(shè)計》 蘆原義信著 尹培桐譯 《園林設(shè)計和園林藝術(shù)》－－孫筱祥 《人性場所：城市開放空間設(shè)計導(dǎo)則》 Clare Cooper Marcus; Carolyn Francis 主編 俞孔堅、孫鵬、王志芳 等譯 中國建筑工業(yè)出版社 2001 《風(fēng)景園林設(shè)計》王曉俊編 《現(xiàn)代景觀規(guī)劃設(shè)計》著者：劉濱誼，東南大學(xué)出版社，1999 《風(fēng)景園林設(shè)計要素》美國 歷史類： 《西方造園變遷史》 針之谷鐘吉 《中國古典園林史》 周維權(quán) 《圖解人類景觀》譯著者：劉濱誼，（臺灣）田園城市出版社 《西方現(xiàn)代景觀設(shè)計的理論與實踐》王向榮 林菁 210.00 《外國造園藝術(shù)》陳志華著，河南科技出版社 評：早先曾在臺灣出版，中西方園林交流一節(jié)尚有些見解，如果講歷史沒法和《西方造園變遷史》相比 《世界園林發(fā)展概論--走向自然的世界園林史圖說》 張祖剛 著 評：100個古今中外的實例按照時間順序穿起來 《環(huán)境設(shè)計史綱》 吳家驊編著 評：“景觀”換成了“環(huán)境設(shè)計”，買不到《圖解人類景觀》的人可以看看 《造園史綱》 童jun 評：最簡短的造園史 施工手冊 MC-GrawHill的《Timesaver standards for landscape architecture》 《美國景觀設(shè)計的速查手冊》（第二版）（原版） c.w. harris和n. dines編 《Timesaver standards系列》〈場地施工細部手冊〉n. dines著 王劍 譯 中國建筑工業(yè)出版社2002.12 《景園建筑工程規(guī)劃與設(shè)計》 吳為廉 著，同濟大學(xué)出版社 評論：涵概了景觀工程的幾乎所有內(nèi)容，具有較好的工具書性質(zhì)。缺點：內(nèi)容有些老化，新東西較少。 《景觀設(shè)計師便攜手冊》//便攜手冊系列 作　者：出版社：中國建筑工業(yè)出版社 日　期：2002-10-01 開　本：　版　次：1 價格：37.00 景觀實踐類： 《Road Form and Townscape》《道路形式與城市景觀》（英）Jim MeCluskey 張仲一、盧紹曾譯 中建工1992年 評：對與道路（線性）相關(guān)之景觀的研究透徹

三、景觀學(xué)和景觀設(shè)計的不同

景觀學(xué)是一門建立在廣泛的自然科學(xué)和人文藝術(shù)學(xué)科基礎(chǔ)上的應(yīng)用學(xué)科，核心是協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系。它通過對有關(guān)土地及一切人類戶外空間的問題，進行科學(xué)理性的分析，找到規(guī)劃設(shè)計問題的解決方案和解決途徑，監(jiān)理規(guī)劃設(shè)計的實施，并對大地景觀進行維護和管理。

景觀設(shè)計，又叫做景觀建筑學(xué)，是指在建筑設(shè)計或規(guī)劃設(shè)計的過程中，對周圍環(huán)境要素的整體考慮和設(shè)計，包括自然要素和人工要素。使得建筑(群)與自然環(huán)境產(chǎn)生呼應(yīng)關(guān)系，使其使用更方便，更舒適，提高其整體的藝術(shù)價值。景觀設(shè)計具體說是為某些使用目的安排最合適的地方，和在特定地方安排最恰當(dāng)?shù)耐恋乩谩?/p>

景觀設(shè)計是景觀設(shè)計學(xué)的一個專業(yè)分支，從屬于地理學(xué)、社會與文化地理學(xué)、生態(tài)學(xué)、景觀生態(tài)學(xué)；

景觀學(xué)是研究景觀的地理學(xué)分支學(xué)科。

我個人以為，從定義來看，景觀學(xué)是在較大尺度范圍內(nèi)，基于對自然和人文的認識，協(xié)調(diào)并處理人與自然關(guān)系的一門研究性學(xué)科；而景觀設(shè)計則側(cè)重于在景觀學(xué)的指導(dǎo)和監(jiān)理下具體實施的過程。

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四、有誰比較了解景觀設(shè)計這個專業(yè)?

北大，城市與區(qū)域規(guī)劃保持穩(wěn)定，景觀設(shè)計學(xué)（國務(wù)院學(xué)位辦05年批準(zhǔn)設(shè)立）除了城市規(guī)劃原理沿襲了往年特點外，新增普通自然地理學(xué) 、景觀設(shè)計學(xué)原理考試科目；

清華，自05年初試科目大調(diào)整之后，考試形式?jīng)]有變化，只是在參考書目與考試時間上作了微調(diào)，參考書由原來的7本削減為5本，快題設(shè)計由原來的8小時削減為6小時。

同濟，形式?jīng)]變，參考書略作調(diào)整。考試難度預(yù)測：

林大、清華、同濟應(yīng)該保持穩(wěn)定，與近兩年相似，在今后幾年中也應(yīng)該保持穩(wěn)定；

北大城市與區(qū)域規(guī)劃應(yīng)與往年相似，景觀設(shè)計學(xué)今年是首次招生，不好說。

雖然清華的理論參考書比之往年減少了兩本，設(shè)計減少了2小時，只能預(yù)測設(shè)計的基地面積可能會縮小，但是在圖量上和表達深度上都不會比往年變化太多，而原理更不可能因為書目的減少而縮小考察范圍。各?？荚囂攸c：

林大兩門考試都是設(shè)計，設(shè)計能力強的同學(xué)占有優(yōu)勢；

北大和同濟兩門都是理論考試，背書能力強的同學(xué)占有優(yōu)勢；

清華一門理論一門設(shè)計，總體上講難度較其他三校略高，理論基礎(chǔ)扎實且設(shè)計又好的同學(xué)占有優(yōu)勢。說說參考書：

林大指定的參考書基本上派不上用場，考試能力的提高主要靠平時的練習(xí)和積累；

北大的出題范圍基本上是符合參考書的覆蓋范圍的，但是要求學(xué)生對知識的學(xué)習(xí)達到一定的深度，需要融會貫通，舉一反三；

清華指定的參考書都是LA專業(yè)很經(jīng)典的專業(yè)書籍，這些書所提到的知識是我們這個專業(yè)需要掌握的一些最基本的知識，但是，清華的出題范圍遠遠超出了參考書的覆蓋面，同學(xué)們要想在理論上拿高分，必須在專業(yè)知識的學(xué)習(xí)上達到一定的深度和廣度；

同濟今年的理論考試參考書做了一些調(diào)整，具體會是什么一種情況不好說。在就各校的特點說兩句：

林大主要是參加導(dǎo)師的項目進行學(xué)習(xí)——我們俗話講的“跟著導(dǎo)師干活”；

北大、清華、同濟除了參加導(dǎo)師項目以外，還有一些諸如studio\workshop的學(xué)習(xí)方式；

各校都充分利用自身的特點發(fā)展該學(xué)科：林大屬農(nóng)林院校，植物比較優(yōu)秀，design with plant；北大是研究性大學(xué)，該專業(yè)的一級學(xué)科是地理學(xué)屬理科類，研究性質(zhì)項目所占比重更大一些；

清華該學(xué)科在建筑與規(guī)劃的大背景下展開，有其自身的優(yōu)勢；同濟該學(xué)科融合了一些旅游的成分。

總之，各有所長。

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