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江蘇室內(nèi)景觀設計師(江蘇室內(nèi)景觀設計師排名)
大家好!今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于江蘇室內(nèi)景觀設計師的問題,以下是小編對此問題的歸納整理,讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
一、景觀公司哪些在找景觀設計師?求
2011城市園林景觀設計交流研討會
——同行大聚會
會議宗旨
改善城市園林生態(tài)環(huán)境 促進城市園林景觀規(guī)劃
會議目標
傳 國內(nèi)、外優(yōu)秀園林企業(yè)的經(jīng)營管理之“道”與“法”
授 園林行業(yè)持續(xù)發(fā)展理念
解 園林設計困惑,提升園林設計品位
會務回報
學習園林行業(yè)知識和方法
加入2011城市園林景觀設計交流研討會,搭建園林行業(yè)人脈網(wǎng)絡
感受濃縮版的園林浪漫氣息
增值服務
凡參加此活動的會員將送中國園林資源網(wǎng)價值580元會員一年 送吉羊老師《神聊秦皇島》一書
會議對象
各地園林局、園林景觀設計公司、園林設計院、城市規(guī)劃設計院、園林工程公司、綠化辦、公園風景區(qū)管理處、園林資材公司等相關人員出席會議。
媒體支持:
中國園林資源網(wǎng)、上海建筑綠化分會、中國標識資源網(wǎng)、中國風景園林網(wǎng)、中國花木交易網(wǎng)、景觀石網(wǎng)、中國規(guī)劃網(wǎng)、定鼎園林、中國園林網(wǎng)、效果圖資源網(wǎng)、建筑設計人才網(wǎng)、園林英才網(wǎng)、園林中國網(wǎng)、中國草坪網(wǎng)、園景人網(wǎng)、園林在線
會議地點:
河北省 秦皇島
會務方式
經(jīng)典課程講解、案例分析
會務時間
2011年7月28日-31日 學習4天,2.5天嘉賓講課 1.5天免費參觀秦皇島經(jīng)典園林工程
會費標準
人民幣3800元/人(含資料費,統(tǒng)一食宿,費用自理)
主辦單位
中國園林資源網(wǎng) 加拿大LAD國際設計公司
聯(lián)系方式
主講嘉賓:
國際知名設計公司總裁、北大名譽教授、天津大學教授、東北大學秦皇島分校教授、園林植物專家
菲丹索·薩爾瓦托利教授:
個人簡介:菲丹索·薩爾瓦托利教授是加拿大LAD國際設計公司的總裁,在景觀設計、生態(tài)規(guī)劃、城市設計和學術界有著超過35年的經(jīng)驗。
菲丹索·薩爾瓦托利先生取得了多倫多大學景觀學學士學位和賓夕法尼亞大學景觀學碩士學位,是安大略省景觀設計師協(xié)會會員,加拿大景觀設計師協(xié)會會員和美國景觀設計師協(xié)會會員,他對人類生態(tài)的探索使他建立了一個能夠聯(lián)系社會與生態(tài)的模型。
作為多倫多大學的榮譽退休教授,他在工作中融入了濃厚的學院派風格,他的哲學是不斷追求可持續(xù)發(fā)展的景觀,為人類創(chuàng)造健康、美滿的生存環(huán)境。
劉庭風教授:
個人簡介:劉庭風,1967年生,現(xiàn)為天津大學建筑學院環(huán)境藝術設計系教授,師從路秉杰教授和彭一剛院士,長期從事園林設計和研究。英國皇家園藝學會會員、中國建筑史學會學術委員、世界營造學社學術委員、中國風景園林學會會員、《中國園林》雜志社編委、烏海市市長助理、烏海市規(guī)劃局副局長
研究方向:1、 現(xiàn)代景觀規(guī)劃與設計 2、中外地域園林及其比較 3、中國古典園林及其建筑設計
科研項目:嶺南園林研究:負責人。 中日古典園林比較研究:中方負責人(與日本名古屋大學合作研究)
代表論著:論著:《日本小庭園》、《日本園林教程》、《中日古典園林比較》、《嶺南園林》(四冊)、《中國古典園林之旅》、《中國古典院里的設計、施工與移建》。
梁盛平教授:
個人簡介:梁盛平,36歲 瑞金人,設計藝術學博士,北京大學政府管理學院城市與區(qū)域規(guī)劃博士后,北京北達建筑規(guī)劃設計院副總規(guī)師,江蘇山水規(guī)劃設計研究院院長,北京大學中國公共規(guī)劃院副研究員,中國城市低碳經(jīng)濟網(wǎng)青年專家。
研究方向:城市與區(qū)域規(guī)劃/公共規(guī)劃,擅長公共空間規(guī)劃/公共藝術規(guī)劃/旅游景觀規(guī)劃與管理等。先后主持或作為項目負責人、項目核心成員參與了近百項規(guī)劃研究課題,其中國家社會科學基金2項、省部級重點基金項目3項,公開發(fā)表學術論文16篇,2006年獲江西省高校人文社會科學獎,2008年獲首屆國家圖書政府獎,2007年入圍中國設計十大新銳人物。
李作文教授:
個人簡介:遼寧省風景園林學會專家組副組長
遼寧省新民縣人,生于1941年2月。1963年畢業(yè)于沈陽農(nóng)學院園藝系綠化專業(yè),教授級高級工程師。曾任沈陽市園林科學研究所副所長、沈陽市綠化處總工程師、沈陽市植物園副主任兼總工程師?,F(xiàn)為遼寧省風景園林學會專家組副組長。在40余年的園林植物引種馴化及栽培工作中,先后主持重點科研項目10余項;曾獲國家建設部科技進步二等獎、三等獎各一項,獲沈陽市政府科技進步二等獎三項,曾參與國家重點科研課題“中國城市綠化樹種區(qū)域的研究”,1995年獲國家建設部二等獎;發(fā)表學術論文20余篇,主編了《中國園林樹木》、《東北地區(qū)觀賞樹木圖譜》等專著10余部。1998年獲沈陽市先進科技工作者稱號。
吉羊教授
個人簡介:吉羊 東北大學秦皇島分校教授,秦皇島市社會科學界聯(lián)合會副主席,秦皇島市十佳社科專家。曾參與編制秦皇島市旅游發(fā)展規(guī)劃和文化產(chǎn)業(yè)規(guī)劃,主持編制秦皇島國家地質(zhì)公園規(guī)劃、柳江盆地地學博物館布展規(guī)劃,以及蓮蓬山、望峪山莊等10余個旅游發(fā)展規(guī)劃。注重旅游景區(qū)的園林設計,注重園林設計和景區(qū)文化內(nèi)涵的一致性與錯位性
二、景觀設計師申報條件 工作要求有哪些?
景觀設計師從事的工作領域涉及環(huán)境景觀建設的諸多要素,需要從業(yè)人員具備良好的工作素質(zhì)。它的專業(yè)及核心是景觀與風景園林規(guī)劃及設計,其相關專業(yè)及知識包括城市規(guī)劃、生態(tài)學、環(huán)境藝術、建筑學、園林工程學、植物學等等。下面一起來看看景觀設計師申報條件和工作要求有哪些吧!
景觀設計師申報條件
助理景觀設計師:
1、本科以上或同等學歷學生;
2、大專以上或同等學歷應屆畢業(yè)生并有相關實踐經(jīng)驗者;
景觀設計師:
1、已通過助理景觀設計師資格認證者;
2、研究生以上或同等學歷應屆畢業(yè)生;
3、本科以上或同等學歷并從事相關工作一年以上者;
4、大專以上或同等學歷并從事相關工作兩年以上者。
高級景觀設計師:
1、已通過景觀設計師資格認證者;
2、研究生以上或同等學歷并從事相關工作一年以上者;
3、本科以上或同等學歷并從事相關工作兩年以上者;
4、大專以上或同等學歷并從事相關工作三年以上者。
景觀設計師工作要求
從事景觀設計行業(yè)的專業(yè)人員,要求是具備美學,繪圖,設計,勘測,文化,歷史,心理學,造價預算等各方面知識的復合型人才。
要做好景觀規(guī)劃設計師,需要具備一定的基本能力
熟悉景觀特性
當我們設計一類景觀類型時,我們應當了解組成該景觀群各功能區(qū)的生長、發(fā)展以及消亡的特征。如森林景觀設計。要了解組成森林景觀的要素類型以及他們在森林中的功能。才能結合地形,俗則屏之,佳則收之,或巧借而用之。
熟悉一種景觀空間分析語言
掌握一種景觀空間分析語言不僅對自己分析評價景觀,同時當不同的景觀設計師掌握了相似的分析評價語言后,便與交流,同時也容易架起與公眾之間交流的橋梁。
目前有兩種與美學相關的視覺描述性語言,一種是以英國西蒙·貝爾的《景觀的視覺設計要素》,其第一版被王文彤2004年譯成中文。其第二版與2004年發(fā)行。另一種是Miller的可視性分析,一般在科研領域應用較廣。
掌握表現(xiàn)手段
手繪能力;掌握一種矢量繪圖軟件。一種圖形處理軟件,一種三維動畫軟件;隨著設計尺度的增加,未來的設計師還要掌握一種地理信息系統(tǒng)軟件。
處理好景觀設計與建筑、文學、藝術等的關系
景觀設計與建筑設計、城市規(guī)劃是現(xiàn)代設計的三駕馬車,景觀設計既要考慮與周圍建筑環(huán)境氣氛的呼應協(xié)調(diào),同是也滿足整體城市規(guī)劃的需要。
景觀與文學有天然的聯(lián)系。景以文成,文因景名。以文點睛,更增人文氣息。
景觀設計師要不斷從現(xiàn)代繪畫藝術中吸取創(chuàng)造的靈感的材料。中國的山水畫對古典園林的影響,英國風景畫對英國自然式風景園的影響都是典型的實證。
景觀設計還有從電影、舞蹈、書法、雕塑等藝術中汲取靈感。
交流和合作
景觀設計師除了要和業(yè)主進行交流外,還要學會與水電師、建筑師等眾多領域的專家合作。當今隨著項目規(guī)模的逐漸增大,參與人員越來越多,需要專業(yè)的設計項目管理人員來對設計項目進行管理,合理安排設計進度、質(zhì)量和預算。
系統(tǒng)思考的觀念
自從圖紙規(guī)范后,設計與施工形成分離狀態(tài)。這樣可以讓設計師更集中精力完成設計。施工方一般按圖施工。所以要求圖紙一定要規(guī)范。各種圖例應當清晰明了。設計時要注意細部,應當預料到施工中可能出現(xiàn)的關鍵技術問題,應當在圖紙上標出。
設計經(jīng)常會出現(xiàn)與現(xiàn)場不符合的情況。除了要及時結合現(xiàn)場修改設計方案外,更重要的是一項工程是一項復雜的系統(tǒng)工程。各個環(huán)節(jié)之間可能存在著天然的聯(lián)系。局部的變動除了考慮與整體效果的關系外,還要考慮與其相接或相關工程的聯(lián)系。
不斷學習的能力
一個景觀設計師要不斷學習,學習應該學的東西。80年代,國外景觀研究領域景觀評價是核心,北大的俞孔堅和同濟的劉濱宜整式研究生期間對景觀評價的研究逐漸走向大師之路。當今,景觀生態(tài)學理論成為當今規(guī)劃的主題,生態(tài)系統(tǒng)設計成為設計的主流。綠道(greenway)理論正被越來越多的設計師應用到現(xiàn)代設計中去。同時也要注意現(xiàn)代虛擬現(xiàn)實技術等更加真實的表現(xiàn)手段在設計中的應用。
最后,一名設計師要有設計道德。設計師的責任是:醫(yī)療地球上的傷口,創(chuàng)造美好的家園。
以上就是關于景觀設計師申報條件、工作要求有哪些的全部介紹,希望能給大家?guī)韼椭坝^設計師職業(yè)的設立,其基本作用和目標在于運用城市規(guī)劃、園林綠化、環(huán)境設計等專業(yè)理論知識和技能,保護與利用自然與人文風景景觀資源;創(chuàng)造優(yōu)美宜人的人居環(huán)境;組織安排良好的游憩環(huán)境。一方面有利于社會公共環(huán)境的需求,另一方面也保障了人民生活財產(chǎn)的安全。這對于我國環(huán)境景觀的健康發(fā)展不僅有積極的現(xiàn)實意義,更有深遠歷史意義。
三、請問做一位室內(nèi)設計師要具備哪些專業(yè)知識?
室內(nèi)設計的八項注意
2006年03月08日
一、室內(nèi)設計與建筑設計
早在上世紀90年代中期,我就曾經(jīng)提出:室內(nèi)設計是建筑設計的延續(xù)、完善和再創(chuàng)造。但大多數(shù)人都只認為室內(nèi)設計是建筑設計的延續(xù)、完善,而對于“再創(chuàng)造”這一點提得很少。其實,室內(nèi)設計的獨立性和價值,也就在于室內(nèi)設計對原建筑設計的再創(chuàng)造,沒有“再創(chuàng)造”,室內(nèi)設計的價值就不大了。
事實也正是如此,現(xiàn)在的室內(nèi)設計已不僅僅是對建筑界面的美化,更多的是對于功能、空間形態(tài)的改善。從功能上說,建筑設計提供了一個既定的空間,其功能要求可以是明確的,也可以是不明確的。對明確的空間,需要在微觀方面進行再深化、完善,對不確定的空間則要先確定其功能,而后再深入細化設計。有些建筑雖然功能確定,但后來由于業(yè)主的更換或者經(jīng)營內(nèi)容、生活形態(tài)的變化,其功能也會發(fā)生很大的改變。比如辦公樓變成娛樂場所或者餐飲場所,娛樂場所或餐飲場所改變成辦公場所,像這種改造功能的情況,在室內(nèi)設計中約占有一半以上的比重。就形態(tài)而言,室內(nèi)設計對空間、色彩、材質(zhì)、燈光以及陳設的要求與建筑設計都是大相徑庭的。比如內(nèi)墻和外墻的涂料有著不同的特性,應用起來有很大的差異;建筑設計與室內(nèi)設計的燈光照明設計的側重點又是不一樣的。從表現(xiàn)內(nèi)容上說,建筑設計是表現(xiàn)即將建成的建筑物的外部形象和空間狀態(tài),室內(nèi)設計是在既定的空間內(nèi)表現(xiàn)界面和環(huán)境的狀況,它是對于原形態(tài)的深化、改善。
之所以說室內(nèi)設計是對建筑設計的延續(xù),主要有以下原因:
1.室內(nèi)設計是在建筑設計基礎上進行的延續(xù)創(chuàng)作,原有的建筑空間對室內(nèi)設計的創(chuàng)作起到了制約作用。
2.室內(nèi)設計所遵循的技術標準,大都是建筑設計的技術標準,比如說建筑設計規(guī)范、消防規(guī)范、衛(wèi)生標準等等。3.室內(nèi)設計對建筑空間的改造、創(chuàng)造,都必須建立在對建筑知識的了解之上。一個對建筑知識貧乏的人很難創(chuàng)造出很好的空間形態(tài)來。在我最近編寫的《室內(nèi)設計師辭典》一書,共收集了將近6000條詞條,涉及了建筑、工藝美術、家具、建筑物理等各個領域,其中有關建筑知識的詞條大約占有2300多條。由此可見,室內(nèi)設計與建筑設計之間的關系是非常密切的。
對于初學者來說,掌握好房屋建筑學的知識尤為重要,比如房子是如何建起來的,它由哪些元素構成,其結構要求是什么等,這些都是必須了解和掌握。建筑設計中的設計規(guī)范、標準以及一些有關形式美的法則以及建筑物理的基本知識也是應該有所了解的。
二、裝修與裝飾
對于裝修裝飾,我的理解是:裝修是指對建筑界面的修飾、美化,而裝飾則是指用家具、陳設品對建筑空間進行美化。
在上世紀80年代以前,我國幾乎沒有什么裝飾裝潢公司,經(jīng)常談的是“裝修”二字,實際上它是指對界面的維護、修飾。80年代以后,我國的裝飾業(yè)得以迅速發(fā)展,但大多不是裝飾,而是裝修。自80年代初到90年代中期,無論是設計還是施工大多在界面上大做文章,因此有人戲稱是“貼一張皮的工作”。這是非常值得反思和修正。試想一下,一個室內(nèi)空間,由于戶主的變化或者戶主審美觀念的變化,其裝飾式樣也會隨之產(chǎn)生變化,如果在裝修設計上投入很多,后來在改造時又要把原界面改掉,這樣既費錢費工、又勞民傷財。而如果根據(jù)“簡裝修,重裝飾”的原則,把界面做得較為簡單,風格和個性卻通過后來的陳設品來表現(xiàn),這是非常明智的。在我最近出版的《室內(nèi)陳設設計》的一書中,原室內(nèi)設計分會會長曾堅先生為該書所寫的序言中提道:“……我本來把室內(nèi)設計分成四個層次。第一層次是六個面加門窗,第二層次是固定家具,第三層次是活動家具,第四層次是陳設。最近與歐洲室內(nèi)設計專家們討論,他們認為我們所謂的第一、第二層次的設計越少越好,以便業(yè)主自己去發(fā)揮……”我認為,曾先生的這段話,非常具體地說明了裝修與裝飾之間的關系,同樣也指明了我國室內(nèi)設計的發(fā)展方向。
當然,我并不反對裝修在某些高檔的建筑空間如酒店、賓館、寫字樓等中的作用,在這些建筑空間中,界面是表現(xiàn)風格和個性的重要內(nèi)容,界面上的裝修對于烘托室內(nèi)的氣氛都起到了很大的作用,即裝飾與裝修并重。
三、空間與場所
空間是指以界面和構件圍合或提示構成的三度空間。場所指由空間和環(huán)境共同構成的,具有一定精神內(nèi)涵的區(qū)域。
空間和場所有相同亦有所不同。場所包含空間,但空間不等于場所。我認為建筑設計中,由界面構成空間具有場所性,可產(chǎn)生場所精神,但不是所有的空間都能很好的表現(xiàn)場所精神的。場所精神中的核心問題是除了要有空間外,還要有環(huán)境特征,而環(huán)境特征的產(chǎn)生很大程度上需要依*室內(nèi)設計。我們并不否認像猶太人紀念館、朗香教堂、流水別墅等建筑室內(nèi)具有很強場所性,但不是所有建筑都能做到這一點,而任何一個稍加設計的室內(nèi)設計都會產(chǎn)生一種場所精神。舉個簡單的例子,一個戲劇舞臺,它的空間是確定的,但一旦布置了布景、道具、燈光等,就會構成一個場所,那么這場所會由于布景、道具、燈光的不同,形成各種各樣的具體的場所,可以是北國風光,也可以是江南水鄉(xiāng)。在這里,相同的是空間本身,不同的是布景、道具、燈光等構成的場所。因此,我認為在大多數(shù)情況下,場所是由室內(nèi)設計深入完成的。場所中構成場所的因素,可以是空間的因素,建筑的因素,也可以兩者都不是。比如有不少室內(nèi)設計師是學平面設計或繪畫、家具出身的,他所使用的室內(nèi)設計方法中缺少或沒有建筑的語言,他們使用平面設計語言或陳設設計的語言,而我們不能說他不是室內(nèi)設計師。
建筑空間的構成主要依賴建筑設計的原理、方法,因此不熟悉建筑設計的知識,對空間設計和改造將會帶來各種使用困難。而設計的目的、任務以及其所長,應充分體現(xiàn)在對場所精神的表現(xiàn)上。
四、個性與共性
個性與共性是個老生常談的話題,在任何一個作品中(包括室內(nèi)設計與建筑設計作品),都同時反映了個性和共性。個性反映了矛盾的特殊性、典型性,而共性反映了矛盾的普遍性。關于個性問題,恩格斯曾非常精辟的指出:文藝批評的最高標準是“這一個”。“這一個”說明了作品的創(chuàng)作在表現(xiàn)上的“唯一性”,也就是說一個優(yōu)秀的作品,它只能適合于這一個特定的時間、地域、環(huán)境、人物,而離開了這些具體因素,作品所表達的語言就不適合于其它地方。無疑,作品應表現(xiàn)個性,當作品的個性具有時代性、社會性時,它就同時具有共性及普遍性。
對于個性與共性的理解,我想談談自己的兩點看法:
1.設計的個性是作品的個性、唯一性,而不是表現(xiàn)個人的個性。現(xiàn)在很多室內(nèi)設計師往往把設計只當作藝術品,表現(xiàn)自我意識,而不顧絕大多數(shù)人的審美傾向。剛畢業(yè)就想做出一鳴驚人的作品,大談創(chuàng)造的個性。有些為了吸引人的眼球,作出一些怪誕的作品,我覺得這不是在做創(chuàng)新,而是在做鬼臉,想用一張不同的臉來引起別人的注意。以我之見,對于一個初學者來說,雖然需要了解“個性”在藝術創(chuàng)作中的價值,但首先要了解設計的共性問題,如大量的技術規(guī)范、功能要求、設計的普遍規(guī)律、正確的表現(xiàn)方法,特別是大眾的審美情趣等。這是大家必須共同遵守的游戲規(guī)則,不能越過這一問題來談個性、談創(chuàng)造。室內(nèi)設計跟其它學科一樣,都應該厚積薄發(fā),對年輕人而言,先了解共性問題,后談個性、談創(chuàng)造,對成長來講是有好處的。
2.相對于建筑、美術等學科來說,室內(nèi)設計是個年青的學科,所以目前我們要大力提倡、鼓勵并解決好基礎教育問題,解決好審美中的共性問題。比如說如果連基本的人體工學知識都不知道,那家具的創(chuàng)新也就無從談起。我們不是在畫一張畫,而是在生產(chǎn)一些供人們生活、工作的產(chǎn)品,當這產(chǎn)品用都無法用,又何談個性、創(chuàng)造?所以,只有掌握好了基礎問題,了解共性,才有利于提高專業(yè)技能。
五、理論與實踐
室內(nèi)設計從80年代到現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展了20年了,設計人員有55萬多,裝修裝飾的產(chǎn)值在2003年達到了7000多億,這是一個隊伍龐大、產(chǎn)業(yè)巨大的行業(yè),但它卻還只是一個二級學科,有待于完善、發(fā)展。大家想想,室內(nèi)設計在全國眾多的學科中能排第幾位?能排到50位嗎?還有就是這一專業(yè)的獨立性如何?一般來說,獨立性表現(xiàn)在理論和教育上的獨立性。但是無論是在理論上還是教育上,室內(nèi)設計主要依賴建筑設計和美術教育,沒有形成體系的理論,仍處在發(fā)展、健全階段。我認為室內(nèi)設計的理論分為三個階段:第一:技法類、資料集階段;第二:方法類階段;第三:哲學層次階段。目前我國現(xiàn)在正走到了第二階段,無論從數(shù)量還是質(zhì)量上都還有待提高。話說回來,第一、二階段對我國室內(nèi)設計的普及和提高都已經(jīng)取得了一定的成績,比如張綺曼、鄭曙旸的《室內(nèi)設計資料集》、來增祥的《室內(nèi)設計原理》等對室內(nèi)設計的發(fā)展作出了很大的貢獻。但這些人相對于55萬多人的龐大隊伍來說,實在是太微乎其微了。
其次,對個人來說,室內(nèi)設計是實踐性非常強的專業(yè)。有些剛畢業(yè)的學生問我:高老師,我現(xiàn)在要不要學理論?我說:要學理論,但更重要的是參加實踐,積累了大量的感性知識后才能更好的理解理論問題。理論對初學者來說不要學得很深,特別是不要學習一些夸夸其談、與別人聊天用的知識。而對畢業(yè)很久的學生,我經(jīng)常會跟他們說:你們最好回學校再讀兩年書。因為需要更多的理論知識來指導他們的實踐。對一個設計師來說,要能在技能上提高一步,通常要比在理論上提高所花費的時間多得多。比如,一個人用兩年時間來看書學習,可以把理論講的頭頭是道,天花亂墜,但用在創(chuàng)作水平上要有極大的提高則是很有限的。設計師后期要注意理論知識的提高和全面的修養(yǎng),就像畫畫要提高畫外功夫,演員要練就臺下功夫一樣,室內(nèi)設計師則要充實設計外延的知識,后期作品水平的高低主要體現(xiàn)在見解、見識上的高低,理論水平上的高低以及其他各方面的知識多寡。
六、典雅與通俗
建筑設計、室內(nèi)設計與藝術創(chuàng)作有相同之處也有不同的地方。藝術設計可以是大眾的,也可以為少數(shù)人,它在服務對象上比較靈活。而公共建筑其本質(zhì)上是為他人創(chuàng)造一種學習、生活、工作的模式或環(huán)境,是為大多數(shù)人服務的。因此,室內(nèi)設計者應考慮好自己設計作品是否能適合使用者的審美情趣。我們要知道,設計者的審美情趣不一定就是使用者的審美情趣,而使用者的審美情趣通常未必是高雅的,使用者要在此環(huán)境中長期工作、學習、生活,如果他感覺到不舒服、使用不方便,即使再高雅的設計作品,他都不一定會樂意接受。
在現(xiàn)實社會中,儒雅之士畢竟只是少數(shù),大多數(shù)人在審美上都是通俗、隨意的。正所謂曲高和寡,雖然設計作品非常優(yōu)雅,而認同、賞識它的人卻有可能是寥寥無幾。我曾經(jīng)做過一個酒店的設計,自己覺得設計得很雅致,完工后同行們也認為不錯??墒前肽旰螅以俅喂忸欉@酒店時,發(fā)現(xiàn)酒店的主要部分都作了調(diào)整,給我的感覺是:做俗了,大有下里巴人的感覺。酒店老板告訴我說:“你設計的作品雖然雅致,但是顧客覺得太清淡了,不夠氣派,帶朋友到這里來沒面子,因此生意不好。后來我改了,在室內(nèi)加了許多裝飾品,感覺熱熱鬧鬧的,于是一般市民也就喜歡了,現(xiàn)在的生意倒還很好?!边@件事對我的觸動很大。我想,室內(nèi)設計具有俗文化的一面,所以對于我們這些接觸過所謂高雅文化的人而言,應該很好的研究一下俗文化和公眾的審美情趣和生活形態(tài)。最近我再做酒店設計的時候,我的助手問我如何表現(xiàn)文化,于是我跟他們談了文化的多樣性,文化有設計者的自我文化(這或許就是雅文化),有老板的經(jīng)營文化、有顧客的消費文化(這或許是俗文化),而我們在設計中就要考慮俗文化的因素,并用形式美的規(guī)律去體現(xiàn)它,貌似俗氣,但俗得有道理,有章法,不要從頭到尾都是俗,我們要在為他們服務的同時有責任有必要引導大多數(shù)人的審美觀念,這就是我們室內(nèi)設計師需要做的工作。我覺得,在大多數(shù)室內(nèi)設計作品中“雅俗共賞”大概可稱為上乘之作罷。
七、文化的地域性與世界性
文化是指在人類進程中一切精神和物質(zhì)的產(chǎn)物的結晶,具有歷史和地域的特征。文化的核心是觀念,觀念一旦形成就有相應的穩(wěn)定性與延續(xù)性。由于地域特征、歷史狀況等特殊性,形成了文化的特征,這些特征是動態(tài)的、發(fā)展的。
改革開放以后,中國的國門打開了,各種文化對中國文化進行影響、滲透,以致產(chǎn)生變化。在這種情況下產(chǎn)生了兩種現(xiàn)象:一是大量地吸收各種各樣的外部文化。就現(xiàn)在中國建筑文化而言,西方古典式樣、歐陸風、東洋風、后現(xiàn)代的建筑思潮吹遍了祖國大地。然而,在北京、上海、南京等地都出現(xiàn)了類似城隍廟、明代一條街等仿古的中國傳統(tǒng)建筑樣式。這兩種現(xiàn)象反映了文化在演變中的一種規(guī)律,即文化像一個海綿體,一方面需要吸收外來的文化,另一方面它又需要反彈,充分表現(xiàn)本民族的特點。目前,中國出現(xiàn)的多元文化正是這一規(guī)律的反映。
俗話說,一方水土養(yǎng)一方人,深深植根于中華兒女體內(nèi)的博大精深的中國文化,始終會影響著本國設計師的設計思想,并為他們提供源源不斷的創(chuàng)作素材。例如,很多優(yōu)秀的留洋畫家,在國外所作的畫洋味十足?;貒?,雖然用的還是原來的顏料、工具、紙張,但畫的洋味就少了,這說明了環(huán)境對他的影響。因此我認同中國文化是大多數(shù)中國知識分子在文化上的歸屬。
讓我們橫向地看國外,如日本、印度、俄國等國,都曾受到過外來文化的影響,可最終還是本民族的文化成了主流文化。隨著中國經(jīng)濟的復蘇、發(fā)展、繁榮,中華民族的子孫會反思、認同、發(fā)揚本民族的文化,這是不可抗拒的歷史潮流。然而現(xiàn)在中國所呈現(xiàn)的文化是多元的,與傳統(tǒng)的文化形態(tài)有著很大的區(qū)別。但我相信,若干年后,建筑設計、室內(nèi)設計必然會用新觀念、新意識、新材料、新工藝去表現(xiàn)全新的中國建筑文化。這一天遲早會到來的,設計師應有這樣一種認識和準備。
八、功能與形式
上世紀50年代,我國對建筑設計提出了“實用、經(jīng)濟,在可能情況下注意美觀”的原則。這是在經(jīng)濟水平低下的情況下,適合當時國情的一個方針。雖然它不太適合現(xiàn)在的建筑設計情況,但反映了一個事實,即對于一般性的建筑,實用和經(jīng)濟是建筑設計不可或缺的基本要求。
上世紀80年代后,隨著我國經(jīng)濟狀況的好轉,在建筑和室內(nèi)設計中,開始注意美觀問題,追求形式的表現(xiàn)。然而,我感到自上世紀80年代起至90年代末,室內(nèi)設計一直是側重對形式的追求。許多室內(nèi)設計師忽視功能和技術問題,這或許是因為他們大部分是學美術或工藝美術出身的,對功能和技術知之甚少的緣故。在室內(nèi)設計開始發(fā)展的時候不少人是畫效果圖的,評判設計作品的優(yōu)劣也全憑效果圖的好壞。這在當時有特定因素,是可以理解的。但到了現(xiàn)在,就應該很好地反思:在室內(nèi)方案實施中,效果圖到底能起到多大作用?是應該形式先導還是功能先導?我認為,首先是解決功能的合理性,然后再解決技術和形式問題,因此我贊同功能先導、技術支持、形式配合的說法。很多年輕一代的室內(nèi)設計師對形式法則了解甚少,只憑感覺來處理形式問題,而不是用理性來指導。我不否認形式的重要性,形式對功能的巨大作用,但是對于一般性建筑,功能具有獨立的價值,而形式是為了表現(xiàn)功能的。形式是可以多變的,而功能卻是相對穩(wěn)定的。只有精神功能要求很高的建筑,空間形式才有獨立價值。
我之所以提出功能與形式的關系問題,旨在告誡室內(nèi)設計師不要片面地追求形式,而要更好地關心新奇的形式背后是否是以犧牲功能作為代價。
作者簡介
●高祥生,現(xiàn)為東南大學建筑學院教授、碩士生導師、江蘇省室內(nèi)設計協(xié)會副理事長,全國有名的資深室內(nèi)設計師。長期從事美術、建筑和環(huán)境藝術的教學和創(chuàng)作。
●曾主持過中央電視臺教育臺、江蘇電視臺、南京電視臺等電視臺、電臺多次做過環(huán)藝設計和室內(nèi)設計的專題講座。
●曾主持過ALC板的裝飾構造和未來居住環(huán)境的心理探要等兩項科研。
●主編或合編的著作有:《國外現(xiàn)代建筑表現(xiàn)圖技法》,《居室美·裝飾篇》,《設計與估價》,《室內(nèi)設計師手冊》,《現(xiàn)代建筑樓梯設計精選》,《裝飾構造圖集》,《住宅室外環(huán)境設計》,《建筑環(huán)境更新設計》,《裝飾制圖與識圖》,《現(xiàn)代建筑入口、門頭設計精選》,《現(xiàn)代建筑門、窗設計精選》,《現(xiàn)代建筑環(huán)境小品設計精選》,《西方古典建筑樣式》,《室內(nèi)陳設設計》等20本書。
●發(fā)表的論文有:《室內(nèi)效果圖的色彩問題》、《談建筑系美術教學改革中的若干問題》、《室內(nèi)設計在建筑設計的早期介入》、《城市空間中的景觀小品》、《居室室內(nèi)設計中的健康觀》、《現(xiàn)代辦公空間的綠色景觀》等20余篇。
●設計作品:南京夫子廟寶慶銀樓、江陰國際大酒店、南京金路島娛樂中心、姜堰中央商場、南京華陽大酒店、無錫東林大酒店、馬鞍山湖濱商廈、河南海達爾娛樂中心、徐州郵電指揮中心、南京下關商場、通州國稅大樓、江蘇省政協(xié)禮堂老樓、金壇茅山渡假村、通州建委辦公室、南京東江海鮮酒樓、南京財經(jīng)大學圖書館等近百余項工程的室內(nèi)設計。還曾主持過通州市城標工程的室內(nèi)設計,安徽青陽
四、景觀設計師資格證
⑴ 景觀設計師資格證要考哪些
景觀設計師是掌握多方專業(yè)知識及技能復合型人才,從事景觀規(guī)劃設計、園林綠化規(guī)劃建設和室外空間環(huán)境創(chuàng)造等方面工作的專業(yè)設計。
等級:
本職業(yè)共設5個等級,分別為:景觀設計師(五級/初級技能)、景觀設計師(四級/中級技能資格)、景觀設計師(三級/高級技能資格)、景觀設計師(技師技能資格)、景觀設計師(高級技師技能資格)。
申報條件
助理景觀設計師:
1、本科以上或同等學歷學生;
2、大專以上或同等學歷應屆畢業(yè)生并有相關實踐經(jīng)驗者;
景觀設計師:
1、已通過助理景觀設計師資格認證者;
2、研究生以上或同等學歷應屆畢業(yè)生;3、本科以上或同等學力并從事相關工作一年以上者;
4、大專以上或同等學歷并從事相關工作兩年以上者。
高級景觀設計師:
1、已通過景觀設計師資格認證者;
2、研究生以上或同等學歷并從事相關工作一年以上者;
3、本科以上或同等學歷并從事相關工作兩年以上者;
4、大專以上或同等學歷并從事相關工作三年以上者。
⑵ 景觀設計師資格證書要考哪些主要內(nèi)容
1、理論考核:景觀設計、常見功能的設計要求,植物栽植和養(yǎng)護知識、景觀的構造特點、景觀項目的設計、景觀設計在城市公共空間的運用、各設計階段的技術經(jīng)濟指標。
2、實踐考核:施工圖繪制、景觀小品的繪制,工作模塊及一般效果圖。對于這些詳細的問題應該問一些專業(yè)的認識,那個上海景觀學會上面的專家對這些方面的問題給出的答案都是非常專業(yè)的!可以去看看啊
⑶ 景觀設計師資格證
園林“景觀設計師”是指專門從事景觀與風景園林規(guī)劃及設計的專業(yè)人才。其相關專業(yè)及知識包括城市規(guī)劃、生態(tài)學、環(huán)境藝術、建筑學、園林工程學、植物學等等。
隨著社會不斷發(fā)展,人們物質(zhì)生活水平逐漸提高, *** 需要提高生活環(huán)境和城市形象來滿足人們的日益需求,老百姓買房時關心的不僅僅是房子的質(zhì)量、價格,更多的是小區(qū)的整體風格如何,綠地面積多大,甚至種植的樹木等相關問題。這些就要求一大批專業(yè)的景觀設計師為此而工作。隨著房地產(chǎn)、路橋工程等工程開發(fā)產(chǎn)業(yè)竟爭的日趨激烈,企業(yè)的核心競爭力不僅僅是室內(nèi)格局的設計和施工,更多的是以人為本的大環(huán)境設計。這些都必須有一批設計、策劃人才即園林“景觀設計師”作為競爭力提升的基礎,同時也是建筑、園林企業(yè)資質(zhì)升級的標志和必備條件之一。
然而,現(xiàn)在找一名專業(yè)的園林“景觀設計師”卻非常之難!據(jù)相關部門統(tǒng)計:全國從事該職業(yè)的僅僅只有幾萬人,成都、重慶市僅有3000多人從事該職業(yè)(年薪近10萬元左右)!北京、上海等地景觀設計師年薪可達到二三十萬元人民幣。所以,隨著中國城市化進程的快速發(fā)展,景觀設計師這個黃金職業(yè)將越發(fā)可炙!更是大中專生擇業(yè)、就業(yè)和今后職業(yè)規(guī)劃的首選黃金職業(yè)之一。
同時,國家勞動部和園林局為了保證“景觀設計師”的專業(yè)性和品質(zhì),特納入了必須持證上崗的政策法規(guī)內(nèi),在全國范圍通用,并且有90多個國家相互承認,保證了“景觀設計師”的專業(yè)性和權威性。為此,經(jīng)過勞動部門的批準,成都市希郎博格職業(yè)經(jīng)理人培訓學校、成都市園林局職工學校、四川省科普作家協(xié)會培訓教育專業(yè)委員會聯(lián)合中國建筑設計研究院人才培訓中心在四川省全面開展各個級別園林“景觀設計師”職業(yè)資格認證的培訓與證書申報工作。
一、培訓目標
教學中強化對知識的理解、吸收和應用,強化學生運用專業(yè)知識解決實際問題的能力,培養(yǎng)具有現(xiàn)代設計思想和理念、富有想象力、創(chuàng)造力以及藝術素養(yǎng)的景觀設計人才,滿足行業(yè)對高水平復合型設計人才緊缺的需求!幫助大中專生擇業(yè)、就業(yè)和今后職業(yè)規(guī)劃。
二、招生對象
▲具備建筑設計、結構、工民建、城市園林設計與管理、園林設計、環(huán)境藝術設計、觀賞園藝、室內(nèi)設計、林學、果學、美術設計等相關專業(yè)的大中專生及職高生;
▲雖然不具備相關專業(yè)知識和文憑的但有工作經(jīng)驗的或有志于從事景觀設計的人員;
▲從事綠化施工、物業(yè)管理、園林單位、房地產(chǎn)開發(fā)單位、有資質(zhì)或需要資質(zhì)升級的建筑裝飾公司、設計研究院、市規(guī)劃部門均可參加。
三、報名條件:
要求身體健康、無色盲和色弱,并符合以下相應條件之一者,就可申報相應級別的職業(yè)資格證書:
——初級景觀設計員(具備下列條件之一):
(1)具有本專業(yè)或相關專業(yè)高中、中專學歷畢業(yè)證書,經(jīng)景觀設計師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時,并獲得畢(結)業(yè)證者;
(2)連續(xù)從事景觀設計工作滿3年并能出具可靠證明者。
——中級景觀設計員(具備下列條件之一):
(1)取得景觀設計師初級職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事景觀設計工作滿3年以上,經(jīng)景觀設計師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時,并獲得畢(結)業(yè)證者;
(2)建筑設計、結構、工民建、城市園林設計與管理、園林設計、環(huán)境藝術設計、觀賞園藝、室內(nèi)設計、林學、果學等專業(yè)的在校生;或其它專業(yè)本科畢業(yè),經(jīng)景觀設計師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時,并獲得畢(結)業(yè)證者。
——助理景觀設計師(具備下列條件之一):
(1)取得景觀設計師中級職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事景觀設計工作滿3年以上,經(jīng)景觀設計師正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時,并獲得畢(結)業(yè)證者;
(2)相關專業(yè)的大專畢業(yè)生,連續(xù)從事相關工作滿3年;
(3)相關專業(yè)的本科畢業(yè)生,連續(xù)從事相關工作滿2年;
(4)相關專業(yè)的碩士生,經(jīng)相關正規(guī)培訓達規(guī)定標準學時,并獲得畢(結)業(yè)證者;
(5)經(jīng)過證明,業(yè)績突出,設計才能優(yōu)秀的,條件可以適當放寬。
——景觀設計師(具備下列條件之一):
(1)取得本職業(yè)(工種)高級職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)(工種)工作3上(含5年)以上的人員;
(2)取得中高級工程師等技術職稱,業(yè)績突出者,條件可放寬。
——高級景觀設計師(具備下列條件之一):
(1)取得本職業(yè)(工種)高級職業(yè)資格證書后,連續(xù)從事本職業(yè)(工種)工作5上(含5年)以上的人員;
(2)取得中高級工程師等技術職稱,業(yè)績突出者,條件可放寬。
三、授課內(nèi)容:
所培訓課程分為:手繪景觀表現(xiàn)、景觀設計專業(yè)理論(專業(yè)基礎理論、專業(yè)設計理論)、景觀電腦設計、實踐考察環(huán)節(jié)、畢業(yè)設計與實習五個模塊,具體內(nèi)容有:美術知識(結構素描、色彩)、手繪表現(xiàn)圖技法(室外園林景觀小品平面圖、立面圖和快速表現(xiàn)圖)、透視效果圖(樹、花草、綠籬、山石、水景、人物陪景等)、景觀設計原理(中國古典園林、西方現(xiàn)代園林、景觀空間設計的方法、步驟、要素)、實例分析(場地、居住區(qū)分析;植物配置與養(yǎng)護;)園林景觀施工、材料與預算、計算機輔助設計(AutoCAD 2006,Photoshop 9.0, 3DMAX 8.0 最新流行的方案草圖大師sketchup 5.0)等。
⑷ 怎么取得助理景觀設計師資格證書需要哪些條件,怎么申報去哪申報
需要有美術功底,可以去上海景觀學會報名的。景觀設計師考證去景觀學會咨詢電話4009201114,景觀學會是非盈利性學術組織,最正規(guī)最權威,他們發(fā)的證書可以落戶上海的。
⑸ 景觀設計師是不是建設類執(zhí)業(yè)資格證書
(一)景觀設計師不屬于建筑類執(zhí)業(yè)資格證書。
(二)建筑類執(zhí)業(yè)資格證書包括:
(1)一/二級注冊建筑師。
(2)一/二級注冊結構工程師。
(3)注冊土木工程師(巖土)。
(4)一/二級注冊建造師。
(5)注冊監(jiān)理工程師。
(6)注冊造價工程師。
(7)注冊房地產(chǎn)估價師。
⑹ 在園林景觀設計方面有什么職業(yè)資格證
根據(jù)國家最新發(fā)布的《關于公布國家職業(yè)資格目錄的通知》,已經(jīng)取消了景觀設計師等其他園林相關的職業(yè)資格證。
與其相關:建造師分為一級注冊建造師和二級注冊建造師。建造師執(zhí)業(yè)資格考試合格人員,分別獲得《中華人民共和國一級建造師執(zhí)業(yè)資格證書》、《中華人民共和國二級建造師執(zhí)業(yè)資格證書》。
⑺ 從事景觀設計這方面,都需考哪些證書
從事景觀設計這方面,需考景觀設計師資格證書。
景觀設計師資格證書主要分為兩部分:理論和實踐。
1、理論考核:景觀設計、常見功能的設計要求,植物栽植和養(yǎng)護知識、景觀的構造特點、景觀項目的設計、景觀設計在城市公共空間的運用、各設計階段的技術經(jīng)濟指標。
2、實踐考核:施工圖繪制、景觀小品的繪制,工作模塊及一般效果圖。
(7)景觀設計師資格證擴展閱讀:
園林技術專業(yè)主要培養(yǎng)方向分為:景觀設計師方向和園林設計與工程管理方向、園藝技術。
景觀設計師方向 景觀設計師是運用專業(yè)知識及技能,以景觀的規(guī)劃設計為職業(yè)的專業(yè)人員,他的終身目標是將建筑、城市和人的一切活動與生命的地球和諧相處。
本專業(yè)培養(yǎng)具有城市公園景觀規(guī)劃設計、公共空間景觀設計、商業(yè)及居住區(qū)規(guī)劃設計、環(huán)境設計與改造、室內(nèi)綠色空間設計的人才,重點強化其景觀設計、制圖和計算機輔助設計能力,使學生獲得景觀設計師的基本訓練,成為高等技術應用型人才。
⑻ 注冊景觀設計師資格證書有多少種
景觀設計師國家職業(yè)資格證書是目前唯一的景觀行業(yè)國家職業(yè)資格證書,注冊景觀設計師資格證書叫法不規(guī)范,注意:注冊在那些培訓機構網(wǎng)站上的都不是國家級的注冊證書,只是一般的培訓結業(yè)證書而已,沒有國家認定的,具體的政策可以查當?shù)氐娜肆Y源和社會保障局網(wǎng)站,或者可以查景觀行業(yè)組織:上海市景觀學會、青島景觀學會、臺灣景觀學會的網(wǎng)站
⑼ 景觀設計師資格證級別
景觀設計師職業(yè)等級(中碳智業(yè)集團為你提供):景觀設計師職業(yè)共設四個等級,分別為景觀設計員(國家職業(yè)資格四級)、助理景觀設計師(三級)、景觀設計師(二級)、高級景觀規(guī)劃設計師(一級)。
景觀設計師申報條件
(一)助理景觀設計師(具備以下條件之一者)
1、高中、中專、中技、職校相關專業(yè)畢業(yè),相關工作滿5年;
2、大專以上學歷,相關工作滿3年;
3、本科學歷,相關專業(yè)畢業(yè)。
(二)景觀設計師(具備以下條件之一者)
1、中專、中技、職校相關專業(yè)畢業(yè),相關工作滿7年;
2、大專以上學歷,相關工作滿5年;
3、本科學歷,相關專業(yè)畢業(yè),相關工作滿2年。
相關專業(yè)包括:植物學、規(guī)劃學、園林學、建筑學、美術設計、環(huán)境學、視覺藝術、農(nóng)藝學等專業(yè)。
相關職業(yè)包括:建筑師、植物種植員、規(guī)劃師、園林設計師、環(huán)境規(guī)劃與設計、視覺設計、農(nóng)藝師等。
景觀設計師報名材料
資料:身份證,學歷證書復印件各2份,1寸彩照2張,2寸黑白照6張。不同年份不同地區(qū),所需報名材料會略有不同,具體情況請參看當年當?shù)叵嚓P *** 部門公告。
⑽ 如何考景觀設計師資格證
沒有這種資格證,景觀設計師是有評職稱的,初級為助理園林工程師,中級為園林工程師,高級為高級園林工程師。取得中級以上的職稱可以掛靠在公司內(nèi),每月可以從公司取得掛靠費,等于多一份工資這樣。本科畢業(yè)皆可申請助理園林工程師,拿到后工作三年,即可申請中級,取得中級后要在期刊上發(fā)表論文,達到一定數(shù)量即可申請高級。
以上就是關于江蘇室內(nèi)景觀設計師相關問題的回答。希望能幫到你,如有更多相關問題,您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢,客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。
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