大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于杭州學(xué)大教育電話的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、學(xué)大教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)電話

• 2、杭州高中課程輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

• 3、杭州一對(duì)一輔導(dǎo)價(jià)格？學(xué)大教育好不好？

• 4、杭州學(xué)大教育有哪些校區(qū)分布?學(xué)習(xí)感覺(jué)好不好?

一、學(xué)大教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)電話

400-062-4008。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的補(bǔ)課效果因人而異。學(xué)大教育，自2001年創(chuàng)立至今，專注為中、小學(xué)生提供個(gè)性化輔導(dǎo)。授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、個(gè)性化小組輔導(dǎo)、藝考文化課輔導(dǎo)等。2019年發(fā)布全新“雙螺旋”教育模式，將以科技賦能個(gè)性化教育，全面開(kāi)啟智慧教育新時(shí)代。

教育優(yōu)勢(shì)：

領(lǐng)先的教學(xué)理念：作為個(gè)性化教育的首倡者，學(xué)大致力于幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)，激發(fā)潛能。學(xué)大教育集團(tuán)已經(jīng)制定和實(shí)施一個(gè)以結(jié)果為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式。

相比傳統(tǒng)的班級(jí)式輔導(dǎo)，學(xué)大的服務(wù)模式是根據(jù)每個(gè)學(xué)生的需求和喜好量身定制個(gè)性化輔導(dǎo)方案，同時(shí)匹配全職的專業(yè)輔導(dǎo)小組進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。

二、杭州高中課程輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1. 杭州比較靠譜的輔導(dǎo)班，新高一的培訓(xùn)班

現(xiàn)在輔導(dǎo)班有好多的啊，在杭州有【新】東【方】、【新】王【牌】、【學(xué)】而【思】、【納】思啊。。。這種名氣比較大的，小的就更多啦。

其實(shí)之前感覺(jué)都一樣的，但是我自從在【新】王【牌】上過(guò)了過(guò)后，就很喜歡那邊：

一是分班，好的在一個(gè)班，更好的在另外一個(gè)班；

二是人數(shù)少，10人左右，班級(jí)氣氛真的好

不好的是教室太簡(jiǎn)單了，座位少，得搶。。。

2. 杭州高中輔導(dǎo)培訓(xùn)班哪個(gè)好

你周?chē)聪掠袥](méi)有精 銳，那里有高考沖刺的

3. 杭州19樓知道杭州高中補(bǔ)習(xí)班哪家機(jī)構(gòu)好

現(xiàn)在高中補(bǔ)習(xí)班有很多，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)那種，統(tǒng)稱線上一對(duì)一輔導(dǎo)或者網(wǎng)絡(luò)家教，類似版100教育那樣權(quán)的，還有需要學(xué)生親自去一個(gè)固定場(chǎng)所上課的屬于線下輔導(dǎo)，或者實(shí)體教學(xué)。目前應(yīng)該是這兩種選擇。適合初中生的一對(duì)一輔導(dǎo)班可以從這兩種里面選，比較好的也是有很多的，可以多比較看看。

4. 杭州高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)怎么樣，有國(guó)際學(xué)校的課程嗎

國(guó)際學(xué)校的課程

5. 一對(duì)一補(bǔ)習(xí)班哪家最好，杭州的高中培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些

杭州學(xué)大教育一對(duì)一英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班。 背誦英語(yǔ)課文的幾種方法 古人云:書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)。不僅僅對(duì)我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)講是金科玉律,對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是一樣的!只要徹底的背會(huì)了,便沒(méi)有學(xué)不好的道理!背會(huì)了自然能讀,能看,能寫(xiě),那聽(tīng)力也就不成問(wèn)題了. 課文背誦十六法 一、抄誦法 (轉(zhuǎn)) 俗話說(shuō)：“抄一遍勝過(guò)讀十遍?！弊x詩(shī)詞或短文時(shí)先看一句抄一句；再看幾句抄幾句；最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀。 二、時(shí)空法。記住要背內(nèi)容中表示時(shí)間方位順序的詞語(yǔ)。 三、人物法。記住文章中依次（或分類）出現(xiàn)的幾個(gè)人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助于理解與背誦。 四、情境法。創(chuàng)設(shè)具體情境，根據(jù)情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優(yōu)美的詩(shī)歌與散文，運(yùn)用此法效果更佳。 杭州學(xué)大教育 浙大校區(qū) 400 8171 003 轉(zhuǎn) 2505 解放路校區(qū) 400 8171 003 轉(zhuǎn) 2506 文一校區(qū) 400 8171 003 轉(zhuǎn) 2507 朝暉校區(qū) 400 8171 003 轉(zhuǎn) 2508 蕭山校區(qū) 400 8171 003 轉(zhuǎn) 2509 蕭山新世紀(jì)廣場(chǎng) 400 8171 003 轉(zhuǎn) 2510 拱宸橋校區(qū) 400 8171 003 轉(zhuǎn) 2511 濱江校區(qū) 400 8171 003 轉(zhuǎn) 2512 紹興江南世家學(xué)習(xí)中心 400 8171 003 轉(zhuǎn) 2513 富陽(yáng)國(guó)貿(mào)校區(qū) 400 8171 003 轉(zhuǎn) 2517

6. 杭州高中理科一對(duì)一教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有哪些學(xué)大教育好嗎

最好的家教應(yīng)該算一對(duì)一教育了，我在那邊學(xué)了幾個(gè)學(xué)期了，成績(jī)進(jìn)步很快，老師也很用心教

7. 杭州好的高中補(bǔ)習(xí)班有哪些

初高中的知識(shí)臺(tái)階跨度較大，教學(xué)目的要求也不同，從初升上高的學(xué)生存在思維方式的過(guò)渡

對(duì)于同一學(xué)科來(lái)說(shuō)，高中比初中具有更多的知識(shí)量和思考量，初高中之間，在知識(shí)上有它的連續(xù)性。但跟初中比較，高中各學(xué)科在知識(shí)廣度、內(nèi)容深度上有明顯的提高，而且設(shè)置的學(xué)科門(mén)類比初中有所增加。相對(duì)初中的學(xué)習(xí)，高中跨越了知識(shí)和能力兩大臺(tái)階。高中的知識(shí)內(nèi)容與結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等。

高中階段的學(xué)習(xí)更趨向于理解型學(xué)習(xí)，需要具有比初中更強(qiáng)的反思能力和探究能力，而各學(xué)科的知識(shí)明顯的出現(xiàn)一環(huán)扣一環(huán)的現(xiàn)象，前面的知識(shí)沒(méi)有學(xué)好，后面的知識(shí)就難以掌握。好的學(xué)習(xí)方法可以事半功倍，提高學(xué)習(xí)效率。為此，學(xué)生應(yīng)獨(dú)立制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，且能結(jié)合自己的實(shí)際情況，透徹理解和鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，這就要求學(xué)生必須有良好的習(xí)慣，如果只追求學(xué)習(xí)中解題的答案和數(shù)量，陷入題海中，必然收效甚微。

育龍教育教研團(tuán)隊(duì)根據(jù)多年來(lái)對(duì)中學(xué)生課外輔導(dǎo)教學(xué)的研究以及對(duì)學(xué)生個(gè)案分析的結(jié)果，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的掌握提出了以下幾點(diǎn)建議：努力做到全面發(fā)展與培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)相結(jié)合。高中學(xué)生應(yīng)該注重綜合能力的全面發(fā)展。語(yǔ)文、英語(yǔ)作為語(yǔ)言文字的基本工具，數(shù)學(xué)作為運(yùn)算的基本工具，首先必須學(xué)好；物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)，作為現(xiàn)代科技的基礎(chǔ)，也要努力學(xué)好；政治課的學(xué)習(xí)，能使我們確立正確的政治方向和科學(xué)的世界觀、人生觀，歷史、地理知識(shí)及音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)科目，對(duì)于文化修養(yǎng)和思想境界的提高，以及培養(yǎng)對(duì)高雅藝術(shù)的欣賞鑒別能力的發(fā)展，都是不可缺少的。

育龍教育一對(duì)一針對(duì)性解決學(xué)生在高中學(xué)習(xí)階段遇到的各種難題，制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，通過(guò)研究歷年高考命題趨勢(shì)幫助學(xué)生掌握高中學(xué)習(xí)重難點(diǎn)，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法，輕松跨越初升高鴻溝。

8. 杭州高中一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好求推薦

推薦杭州納思書(shū)院，在做一對(duì)一這塊有著豐富的經(jīng)驗(yàn)。為了幫助學(xué)生解決需求，杭州納思書(shū)院推出公益云課堂這一線上社區(qū)，為解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題，準(zhǔn)備了納思在線1對(duì)1來(lái)幫助學(xué)生備戰(zhàn)高考。也會(huì)根據(jù)往屆政策信息，有所參考，給學(xué)生進(jìn)行專業(yè)的輔導(dǎo)。

9. 杭州高中課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)哪家好

龍文教育：十一黃金周 學(xué)習(xí)到龍文

十一長(zhǎng)假即將來(lái)臨，開(kāi)學(xué)也將近一個(gè)月了，很多同學(xué)還沒(méi)有在新學(xué)期調(diào)整好學(xué)習(xí)節(jié)奏，十一過(guò)后同學(xué)們也將迎來(lái)期中考試。龍文教育集團(tuán)常務(wù)總裁韓超認(rèn)為，好的開(kāi)始是成功的一半，新學(xué)年完美開(kāi)局意義重大，十一期間是同學(xué)們最好的“學(xué)習(xí)加油站”。

韓超長(zhǎng)期從事中小學(xué)1對(duì)1個(gè)性化教育研究和實(shí)踐，他指出，學(xué)生要利用好假期對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行階段性的總結(jié)，并且要保持好新學(xué)期的學(xué)習(xí)勁頭。特別是對(duì)于初三、高三畢業(yè)班的學(xué)生和初一以及高一的同學(xué)而言，可以好好利用好這個(gè)假期對(duì)以往的知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，并對(duì)新學(xué)的知識(shí)加強(qiáng)鞏固。

高三的復(fù)習(xí)無(wú)疑是緊張的，經(jīng)過(guò)緊張的復(fù)習(xí)，同學(xué)們會(huì)有疲憊感。韓超建議高三學(xué)生在十一長(zhǎng)假期間要堅(jiān)持保持生物鐘，不要因長(zhǎng)假而影響生活、學(xué)習(xí)規(guī)律，盡量做到不要影響節(jié)后的復(fù)習(xí)。同時(shí)，高三越到后期越是心理素質(zhì)的比拼，更是效率的比拼，同學(xué)們一定要珍惜時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。

初三的后期復(fù)習(xí)也會(huì)十分緊張的，黃金周恰恰提供了一個(gè)“溫故”的機(jī)會(huì)。同學(xué)們可以將本學(xué)期剛學(xué)習(xí)的教科書(shū)內(nèi)容再通讀一遍，將記錄的筆記進(jìn)行整理和補(bǔ)充。此外，同學(xué)可以將初二掌握的較薄弱的知識(shí)及離現(xiàn)在時(shí)間較長(zhǎng)的重點(diǎn)知識(shí)重新?lián)旎氐酱竽X記憶中來(lái)，以減輕后續(xù)學(xué)習(xí)和總復(fù)習(xí)時(shí)的壓力。

其他年級(jí)的同學(xué)也要有合理的確切的時(shí)間安排計(jì)劃，不要過(guò)于放松，否則導(dǎo)致十一后回學(xué)校學(xué)習(xí)很難跟上節(jié)奏。復(fù)習(xí)過(guò)程中的薄弱環(huán)節(jié)一定要進(jìn)行反思，并找出相應(yīng)的解決方法。對(duì)于各科在后期遇到的重難點(diǎn)章節(jié)，可以進(jìn)行提前預(yù)習(xí)，做好后期的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

桃李不言，下自成蹊。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，北京龍文教育學(xué)員2013年高考本科上線率達(dá)到93.2﹪，一本上線率達(dá)43.6﹪，理科最高分717分，文科最高分668分，文理科600分以上516人，文理科最高提分307分，藝術(shù)類最高提分178分，提分達(dá)到100分以上者215人，提分50分以上者746人。中考中，北京龍文教育學(xué)員88.7﹪的學(xué)生考入?yún)^(qū)重點(diǎn)及以上級(jí)別的高中，500分以上的學(xué)員537人，480分以上836人。

在眾多的輔導(dǎo)方式中，龍文教育以全面推進(jìn)學(xué)生的素質(zhì)教育為前提，獨(dú)創(chuàng)“1對(duì)1”個(gè)性化及“全日制”輔導(dǎo)模式倍受學(xué)生和家長(zhǎng)的親睞。韓超說(shuō)，龍文教育的“診、查、定、講、訪、考”的六步教學(xué)法，是幫獲助學(xué)生斬佳績(jī)的真正秘訣。

10. 杭州高中補(bǔ)習(xí)班求推薦

初高中的知識(shí)臺(tái)階跨度較大，教學(xué)目的要求也不同，從初升上高的學(xué)生存在思維方式的過(guò)渡

對(duì)于同一學(xué)科來(lái)說(shuō)，高中比初中具有更多的知識(shí)量和思考量，初高中之間，在知識(shí)上有它的連續(xù)性。但跟初中比較，高中各學(xué)科在知識(shí)廣度、內(nèi)容深度上有明顯的提高，而且設(shè)置的學(xué)科門(mén)類比初中有所增加。相對(duì)初中的學(xué)習(xí)，高中跨越了知識(shí)和能力兩大臺(tái)階。高中的知識(shí)內(nèi)容與結(jié)構(gòu)與初中相比出現(xiàn)了兩個(gè)飛躍：從具體到抽象，從特殊到一般，在知識(shí)的廣度和深度上都大大提高。在能力方面，高中的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們提出了更高的要求，如抽象概括思維能力、邏輯推理思維能力、分析綜合能力、自學(xué)能力等。

高中階段的學(xué)習(xí)更趨向于理解型學(xué)習(xí)，需要具有比初中更強(qiáng)的反思能力和探究能力，而各學(xué)科的知識(shí)明顯的出現(xiàn)一環(huán)扣一環(huán)的現(xiàn)象，前面的知識(shí)沒(méi)有學(xué)好，后面的知識(shí)就難以掌握。好的學(xué)習(xí)方法可以事半功倍，提高學(xué)習(xí)效率。為此，學(xué)生應(yīng)獨(dú)立制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，且能結(jié)合自己的實(shí)際情況，透徹理解和鞏固所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，這就要求學(xué)生必須有良好的習(xí)慣，如果只追求學(xué)習(xí)中解題的答案和數(shù)量，陷入題海中，必然收效甚微。

育龍教育教研團(tuán)隊(duì)根據(jù)多年來(lái)對(duì)中學(xué)生課外輔導(dǎo)教學(xué)的研究以及對(duì)學(xué)生個(gè)案分析的結(jié)果，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的掌握提出了以下幾點(diǎn)建議：努力做到全面發(fā)展與培養(yǎng)個(gè)性特長(zhǎng)相結(jié)合。高中學(xué)生應(yīng)該注重綜合能力的全面發(fā)展。語(yǔ)文、英語(yǔ)作為語(yǔ)言文字的基本工具，數(shù)學(xué)作為運(yùn)算的基本工具，首先必須學(xué)好；物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)，作為現(xiàn)代科技的基礎(chǔ)，也要努力學(xué)好；政治課的學(xué)習(xí)，能使我們確立正確的政治方向和科學(xué)的世界觀、人生觀，歷史、地理知識(shí)及音樂(lè)、美術(shù)等藝術(shù)科目，對(duì)于文化修養(yǎng)和思想境界的提高，以及培養(yǎng)對(duì)高雅藝術(shù)的欣賞鑒別能力的發(fā)展，都是不可缺少的。

育龍教育一對(duì)一針對(duì)性解決學(xué)生在高中學(xué)習(xí)階段遇到的各種難題，制定個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，通過(guò)研究歷年高考命題趨勢(shì)幫助學(xué)生掌握高中學(xué)習(xí)重難點(diǎn)，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法，輕松跨越初升高鴻溝。

三、杭州一對(duì)一輔導(dǎo)價(jià)格？學(xué)大教育好不好？

家長(zhǎng)您好！杭州的一對(duì)一輔導(dǎo)價(jià)格都是差不多的！建議您選擇大的輔導(dǎo)學(xué)校！學(xué)大教育是做一對(duì)一輔導(dǎo)最早的機(jī)構(gòu)，成立11年來(lái)輔導(dǎo)了30多萬(wàn)學(xué)生！全國(guó)有300多個(gè)小區(qū)，過(guò)萬(wàn)優(yōu)秀老師！

杭州學(xué)大校區(qū)：

解放路校區(qū)：杭州市上城區(qū)解放路

浙大校區(qū)：杭州市西湖區(qū)教工路

文一校區(qū)：杭州市拱墅區(qū)莫干山路

朝暉校區(qū)：杭州市下城區(qū)朝暉路

蕭山校區(qū)：蕭山區(qū)市心中路

紹興校區(qū)：紹興市越城區(qū)東池路118號(hào)3樓

拱宸橋校區(qū)：杭州市拱墅區(qū)拱宸橋

濱江校區(qū)：杭州市濱江區(qū)春曉路222號(hào)

新世紀(jì)廣場(chǎng)校區(qū)：杭州市蕭山區(qū)市心南路

富陽(yáng)國(guó)貿(mào)學(xué)習(xí)中心:杭州富陽(yáng)市江堤路78號(hào)

免費(fèi)電話：400-012-4008

四、杭州學(xué)大教育有哪些校區(qū)分布?學(xué)習(xí)感覺(jué)好不好?

您好！

杭州學(xué)大教育校區(qū)分布：

浙大學(xué)習(xí)中心：浙江省杭州市西湖區(qū)教工路6-8號(hào)求是大廈3層（歐美商務(wù)中心旁）

解放路學(xué)習(xí)中心：杭州市上城區(qū)解放路26號(hào)金衙莊大廈2樓

文一學(xué)習(xí)中心：杭州市拱墅區(qū)莫干山路254號(hào)墅園大樓5層（原莫干山路212號(hào)中聯(lián)大廈2幢7層）

蕭山學(xué)習(xí)中心：杭州市蕭山區(qū)市心中路萊茵達(dá)商務(wù)樓5樓(世紀(jì)名家家具廣場(chǎng)）

新世紀(jì)廣場(chǎng)學(xué)習(xí)中心：杭州市蕭山區(qū)市心南路139號(hào)蕭山新世紀(jì)廣場(chǎng)C座3樓

朝暉學(xué)習(xí)中心：杭州市下城區(qū)建國(guó)北路707號(hào)星匯大廈3層（朝暉路口）

拱宸橋?qū)W習(xí)中心：杭州市拱墅區(qū)金華路88號(hào)尚品商務(wù)樓3層

富陽(yáng)國(guó)貿(mào)學(xué)習(xí)中心：杭州富陽(yáng)市江堤路78號(hào)

濱江學(xué)習(xí)中心：杭州市濱江區(qū)春曉路222號(hào)

老師能把知識(shí)點(diǎn)深入淺出的傳授給學(xué)生，講授難點(diǎn)疑點(diǎn)形象生動(dòng)，教學(xué)風(fēng)格嚴(yán)肅，活潑，不拘泥形式，在常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上能發(fā)揮自己的風(fēng)格特點(diǎn)，把握學(xué)生心態(tài)和思想動(dòng)態(tài)比較到位。

詳情咨詢：400-012-4008

以上就是關(guān)于杭州學(xué)大教育電話相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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