大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于浙江省中小學(xué)創(chuàng)客大賽的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、2021中考特長生新規(guī)定 招錄發(fā)生了什么變化

• 2、參加創(chuàng)客集市的目的

• 3、信息技術(shù)組工作總結(jié)

• 4、小孩學(xué)編程課程有必要嗎

一、2021中考特長生新規(guī)定 招錄發(fā)生了什么變化

2021年特長生招錄有哪些變化？本文整理了特長生新規(guī)定，歡迎閱讀。

2021年長沙高中特長生招生

招生范圍

1. 體育：田徑、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、游泳、體操、健美操、武術(shù)、定向越野、跆拳道、攀巖、橋牌、圍棋等；

2. 藝術(shù)：聲樂、舞蹈、器樂、美術(shù)（書法）等；

3. 科技：發(fā)明創(chuàng)造、信息技術(shù)、機器人、航空航天模型等。

招生對象

初中階段在市教育局主辦或認可的體育、藝術(shù)、科技比賽中取得過優(yōu)良成績，或經(jīng)市教育局認可的具有某項發(fā)展?jié)撃艿膽?yīng)屆初中畢業(yè)生。

1. 體育

①在市教育局主辦或者由市教育局、市體育局共同主辦的中學(xué)生運動會中，田徑比賽甲級隊獲單項前八名，乙級隊獲單項前六名的隊員；乒乓球、羽毛球、網(wǎng)球、游泳、體操、健美操、武術(shù)、定向越野、跆拳道、攀巖比賽獲單項前六名的隊員；籃球、排球獲前六名的主力隊員；市級足球比賽甲組前八名和乙組前四名的主力隊員。

②在教育部、國家體育總局及中國學(xué)生體協(xié)主辦的中學(xué)生運動會或錦標賽，省教育廳主辦或者由省教育廳、省體育局共同主辦的中學(xué)生運動會和錦標賽中，以上項目獲單項前八名的隊員和獲集體項目前八名的主力隊員。凡在2018、2019、2020年取得省級體育比賽單項前三名，集體項目第一名的省運會集訓(xùn)運動員為重點集訓(xùn)運動員。2021屆重點集訓(xùn)運動員的初中畢業(yè)生需參加統(tǒng)一學(xué)業(yè)水平考試，可作為體育特長生優(yōu)先錄取。

③未達到以上基本條件而學(xué)生確具某項潛能，經(jīng)高中學(xué)校專業(yè)測試擬入圍，必須參加長沙市教育局統(tǒng)一組織的特長資質(zhì)測試，合格者具有特長生報名資質(zhì)。

2. 藝術(shù)

①在省、市“三獨”比賽和由市教育局組織的中小學(xué)生書法、美術(shù)比賽（含藝術(shù)展演活動書法、美術(shù)比賽）中，獲市二等獎（含二等獎）以上的學(xué)生（不含藝術(shù)展演集體獲獎）。

②未達到以上基本條件而確具某項潛能，經(jīng)高中學(xué)校專業(yè)測試擬入圍的，必須參加長沙市教育局統(tǒng)一組織的特長資質(zhì)測試，合格者具有特長生報名資質(zhì)。

3. 科技

①在全國、全省青少年科技創(chuàng)新大賽中獲獎，或參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽、長沙市青少年創(chuàng)客節(jié)競賽，有發(fā)明創(chuàng)造作品、信息技術(shù)應(yīng)用成果獲二等獎（含二等獎）以上的學(xué)生。

②在省、市中小學(xué)機器人競賽和全國、省、市中小學(xué)電腦制作活動中，獲得市級二等獎（含二等獎）、省級和國家級三等獎（含三等獎）以上的學(xué)生。

③在全市中小學(xué)航空航天模型比賽中獲單項前六名的學(xué)生。

2021義烏體藝特長生報名資格

（1）三大球類：獲義烏市初中生籃球、排球比賽前三名運動隊的主力隊員；其他球隊、學(xué)校中表現(xiàn)特別突出的隊員，由教練員推薦報名（每隊、校限報2人）；參加省級籃球、排球、足球比賽的運動員。獲義烏市初中生足球比賽前六名的運動隊主力隊員；其他球隊中表現(xiàn)特別突出的隊員，每隊限推薦6名。

三大球身高的要求參照各項目專業(yè)測試標準。

（2）羽毛球（單雙打）：義烏市羽毛球青少年錦標賽前三名；金華市中小學(xué)生羽毛球積分賽總決賽前六名；浙江省中小學(xué)生羽毛球積分賽總決賽前八名；金華市綜合性運動會前六名、浙江省綜合性運動會和陽光體育運動會前八名。

（3）田徑：初一、初二獲義烏市中小學(xué)田徑運動會前三名，初三獲義烏市中小學(xué)田徑運動會前五名或獲地（市）級及以上田徑比賽前八名的運動員，在全市公辦高中均沒有該獲獎項目招生計劃的情況下，允許考生按就近原則在相似項目中擇一主項報考。

（4）藝術(shù)體操：參加金華市教育局（體育局）組織或全國性體育協(xié)會組織的藝術(shù)體操比賽中獲得六級以上（含六級）單人或集體前三名（含）的隊員。

（5）書法：獲得省書法類藝術(shù)特長生水平測試A級證書或浙江省蘭亭杯現(xiàn)場書法比賽一等獎的學(xué)生。

（6）需提供證書的體藝特長生等相關(guān)材料須在報名時同時提交，報名結(jié)束后不再接收。

其他體藝特長生報名條件按照《義烏市普通高中體育藝術(shù)特長生招生辦法》（義教基〔2021〕3號）執(zhí)行。

包頭市2021年特長生招生辦法

一、體育特長生

（一）報名登記。報考體育特長生的考生除按普通考生要求網(wǎng)上報名，還須在指定時間內(nèi)直接到經(jīng)市中招辦批準招體育特長生的學(xué)校辦理術(shù)科報名登記手續(xù)。體育特長生報名登記時間：4月1日—4月20日（具體參見各學(xué)校特長生招生簡章）。

（二）術(shù)科測試

1.體育術(shù)科（專業(yè)課）測試由旗縣區(qū)中招辦負責(zé)，各招生學(xué)校具體組織實施，測試內(nèi)容及分值由招生學(xué)校自主確定，市中招辦全程督查。測試時間為4月20日—5月20日。

2.各旗縣區(qū)中招辦須將轄區(qū)內(nèi)各校體育術(shù)科測試時間提前3天報市中招辦。

（三）錄取方式。術(shù)科測試成績合格名單按照成績排序由各旗縣區(qū)中招辦匯總后于5月25日前以紙介質(zhì)和電子文檔形式報市中招辦（表格附后）。市中招辦將各校體育特長生測試成績于6月1日—6月5日在“包頭教育云平臺（www.btjy.net）”公示。未參加術(shù)科測試和成績公示的考生在錄取中不予認可。嚴禁任何學(xué)校自行組織特長生文化課考試，更不得提前辦理錄取手續(xù)。報考一、二批次體育特長生的考生文化課成績不得低于全市普通高中農(nóng)牧區(qū)錄取最低控制線下20分。在同一批次中，網(wǎng)報只允許填報一個志愿，按照術(shù)科成績由高分到低分擇優(yōu)錄取，對術(shù)科成績特別出色的考生可適當照顧錄取。

二、美術(shù)特長生

（一）報名測試。按普通考生要求網(wǎng)上報名后，實施集中測試。

（二）測試內(nèi)容。色彩和素描，滿分各100分，總分200分，分數(shù)按40%占比計入中考成績。

（三）測試時間。4月17日，考試成績于5月10日前公布，美術(shù)術(shù)科（專業(yè)課）考試成績不組織復(fù)核。

（四）錄取辦法。報考一批次學(xué)校美術(shù)特長生的考生文化課成績不得低于全市普通高中城鎮(zhèn)錄取最低分數(shù)控制線下20分。報考二批次美術(shù)特長生的考生文化課成績不得低于全市普通高中農(nóng)牧區(qū)錄取最低控制線下20分。在同一批次中，網(wǎng)報只允許填報一個志愿。按計分科目總分(滿分670分)和術(shù)科成績(美術(shù)滿分200分)按照文化課60%+術(shù)科40%的比例合成投檔總分，由高分到低分擇優(yōu)錄取。

三、音樂特長生

（一）報名資審。按普通考生要求網(wǎng)上報名，實施集中測試。音樂特長生須在4月2日-18日前持身份證、戶口簿、報名登記表與術(shù)科考試相應(yīng)的獲獎證書原件及復(fù)印件到市中招辦批準招音樂特長生的高中學(xué)校（見2021年特長生招生學(xué)校一覽表）辦理資審登記手續(xù)。學(xué)生根據(jù)自己的意愿，可同時在不同的高中校進行資格審查，以便將來錄取時根據(jù)成績有資格報考相應(yīng)的高中學(xué)校。

未通過任何一所學(xué)校資審的，將不能參加全市組織的音樂生測試；未通過某高中學(xué)校資格審查的，將不能填報該校的特長生志愿，不能以特長生名義被該校錄取。允許有多項特長的學(xué)生分類報名。4月20日前各高中學(xué)校將資審合格名單（紙質(zhì)蓋章和電子版）報市中招辦（bt5155469@126.com）。

（二）測試內(nèi)容。分聲樂類、器樂類、舞蹈類。聲樂類含視唱、音高模唱和演唱；器樂類含視唱、音高模唱和演奏；舞蹈類含身體條件、節(jié)奏模仿、基本功和表演。每類滿分均為100分，分數(shù)按40%占比計入中考成績。聲樂、器樂類一律不允許伴奏；舞蹈類考生需要自帶伴奏曲目，放在U盤里，并在上面標注姓名。除鋼琴外，其他樂器均由考生自備。

（三）測試時間。5月29日—5月30日，考試成績于6月15日前公布，音樂術(shù)科（專業(yè)課）考試成績不組織復(fù)核。

（四）錄取辦法。報考一批次學(xué)校音樂特長生的考生文化課成績不得低于全市普通高中城鎮(zhèn)錄取最低分數(shù)控制線下20分。報考二批次音樂特長生的考生文化課成績不得低于全市普通高中農(nóng)牧區(qū)錄取最低控制線下20分。在同一批次中，網(wǎng)報只允許填報一個志愿。

音樂特長生中舞蹈、聲樂類以計分科目總分(滿分670分)和術(shù)科成績(音樂滿分100分)按照文化課60%+術(shù)科40%的比例合成投檔總分，由高分到低分擇優(yōu)錄取。音樂特長生中器樂類考生要在優(yōu)先考慮學(xué)校實際需求的基礎(chǔ)上按照文化課60%+術(shù)科40%的比例合成投檔總分，由高分到低分擇優(yōu)錄取。

二、參加創(chuàng)客集市的目的

通過創(chuàng)客集市的舉辦，可以讓創(chuàng)客們充分展示自己的創(chuàng)意作品，在尋求新的成就感后促進自已創(chuàng)作更多更新的作品，同也可以在創(chuàng)客集市上發(fā)現(xiàn)自身的不足，在未來創(chuàng)作中加以改進。

優(yōu)秀的創(chuàng)客作品還可以在創(chuàng)客集市上獲取到一些天使投資人的青睞，為項目孵化作好準備。我們也發(fā)現(xiàn)，近年來創(chuàng)客已經(jīng)從商業(yè)性質(zhì)的創(chuàng)業(yè)走向了校園。在創(chuàng)客走進校園，尤其是走進中小學(xué)校園那一剎那間，創(chuàng)客注定不是盈利，而純粹是以培養(yǎng)學(xué)生潛能的一種素質(zhì)教育。

創(chuàng)客集市

創(chuàng)客集市有時也叫創(chuàng)客市集，就是指創(chuàng)客們交易創(chuàng)客作品的市場。在各類創(chuàng)客大賽中一般都會舉辦創(chuàng)客集市，后來創(chuàng)客集市從線下走到線上，所以在很多電商平臺上也能看到創(chuàng)客集市的身影。每年6月18日是美國國家創(chuàng)客日和中國深圳的創(chuàng)客節(jié)。在創(chuàng)客節(jié)上自然少不了創(chuàng)客集市。

第一屆Maker Faire于2006年在美國加州舉辦。是世界上最大的DIY聚會，是一場宣揚創(chuàng)客文化的慶典，是一個展示創(chuàng)新和創(chuàng)造的舞臺，更是一個適合一家人參與的周末嘉年華。

在過去幾年，Maker Faire的足跡遍布全球上百個國家，2014年深圳成為全球第7個舉辦Maker Faire的城市。在本屆活動中，處處透射出開放包容、開拓進取、充滿熱情的創(chuàng)客精神。

三、信息技術(shù)組工作總結(jié)

一段時間的工作在不知不覺間已經(jīng)告一段落了，回顧這段時間，我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長，這也意味著，又要準備開始寫工作總結(jié)了。那么你有了解過工作總結(jié)嗎？下面是我精心整理的信息技術(shù)組工作總結(jié)（通用9篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

信息技術(shù)組工作總結(jié)1

本學(xué)期信息技術(shù)教研組立足實際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，積極為一線教師和職能科室做好服務(wù)工作，在這個基礎(chǔ)上，還配合各個級部完成各種工作，付出了辛勤的汗水，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將下半個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

1、立足實際、搞好教學(xué)。

信息技術(shù)是高一的必修課，實行新課改后，它也占有一定的學(xué)分，而且學(xué)生在高二還要通過全省組織的信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試，做好信息技術(shù)的教學(xué)工作也是不容忽視的。在開學(xué)初，全體教師參加了新課程培訓(xùn)工作，認真學(xué)習(xí)，積極接受新的教學(xué)理念，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法，并在教學(xué)工作中努力實施新的理念，做學(xué)生的良師益友。

備課組按照學(xué)校要求和學(xué)期計劃，每兩周進行一次集體備課活動，探討在教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題，和解決這些問題的方法對策，做好青年教師培訓(xùn)工作。高一學(xué)生的信息技術(shù)本來應(yīng)當是非零起點的（在小學(xué)和初中都有這門課），但由于有些學(xué)生來自農(nóng)村，他們從來就沒有接觸過計算機，在這方面是個空白，而其他的學(xué)生呢？已經(jīng)會在網(wǎng)上鄰居查找游戲，知道怎么將一個文件夾共享、隱藏、給共享加訪問權(quán)限，有的時候老師都拿他沒有辦法。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)知識的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，我們組的老師進行了“分層教學(xué)”的模式，并加強個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

2、努力做好服務(wù)工作。

盡心盡力服務(wù)教學(xué)，是我們工作的準則，做好學(xué)校網(wǎng)站和學(xué)科網(wǎng)站建設(shè)，服務(wù)教學(xué)，充分利用好現(xiàn)有資源，發(fā)揮最大的功效。在每年校舉行一次青年教師優(yōu)課大賽的活動中，我們信息技術(shù)組的老師就是默默地做好多媒體的服務(wù)保障工作，如果有教師參加省市級賽課，我們信息技術(shù)組的老師也能給預(yù)相應(yīng)的保障。

3、加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平

組內(nèi)教師平時注重自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自學(xué)一些軟件的使用，了解最新的信息技術(shù)動態(tài)，這也和信息技術(shù)本身這門前沿學(xué)科相關(guān)，只有及時掌握最新的技術(shù)和思想，才能更好的為教學(xué)服務(wù)。比如，操作系統(tǒng)的更新和漏洞的補丁，病毒庫的及時更新等等。

4、在我們的工作之中還存在很多不足之處，在今后的工作之中要加強自律，增強服務(wù)意識，加強自身學(xué)習(xí)，為學(xué)校的發(fā)展而努力工作。下學(xué)期信息技術(shù)教研組展望：

1、積極開展教研活動，學(xué)習(xí)課程改革精神，學(xué)習(xí)和探索任務(wù)驅(qū)動和小組協(xié)作的教學(xué)理論，并在實踐中摸索。

2、認真?zhèn)湔n，加強對教材的研究和探討，針對本校學(xué)生實際情況和設(shè)備，運用各種先進的教學(xué)理念和手段，上好每堂課。

3、教師之間進行相互學(xué)習(xí)，相互交流，從而提高本校每個計算機教師的技術(shù)水平，形成輔助教學(xué)，并融入到其他學(xué)科的良性循環(huán)。

4、組織教師互相聽課，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)同探索，學(xué)習(xí)其他教師的先進教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。大力開展教學(xué)研討活動及信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動，苦練教學(xué)基本功，創(chuàng)新教學(xué)，爭當業(yè)務(wù)骨干。

5、加強理論學(xué)習(xí)，圍繞新課程確立主題，開展系列研討活動，增強教研組研討氛圍；并能有效提高各成員的業(yè)務(wù)水平。

6、積極準備做好高二學(xué)生信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試工作。

7、積極開展教研活動，申請省級或國家級課，以科研興校、強校。

信息技術(shù)組工作總結(jié)2

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，本學(xué)期，本組教師立足本職崗位、團結(jié)協(xié)作、教書育人、開拓創(chuàng)新，將我校的信息技術(shù)教學(xué)工作及信息化發(fā)展工作做到實處?？偨Y(jié)如下：

一、注重培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，常規(guī)教學(xué)持之以恒。

我們始終以教育教學(xué)為中心，以注重培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)為培養(yǎng)目的，將教育教學(xué)工作做到實處。做到教學(xué)期初有計劃，有教學(xué)進度，提前備課，將教學(xué)工作能有條不紊地順利進行下去。備課時認真鉆研教材教法，力求吃透教材，找準重點、難點，克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認真?zhèn)湔n，對教材系統(tǒng)、重點和難點內(nèi)容，做到心中有數(shù)。經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，增強教學(xué)的針對性。

在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法，努力做到信息知識、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使“知識與技能”、“過程與方法”以及“情感和價值觀”三方面目標均能實現(xiàn)。力求抓住重點，突破難點，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。運用多種教學(xué)方法，在信息技術(shù)課上，我們一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開展自主探究式學(xué)習(xí)及小組合作式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動活潑，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期間要求學(xué)生嚴格按照老師給定的任務(wù)進行操作，同時又注意因材施教，在學(xué)生完成上機任務(wù)時，到各臺計算機前巡視，注意對學(xué)生進行輔導(dǎo)，也不忘課后及時反思自己的教學(xué)行為，不斷總結(jié)經(jīng)驗。同時加強課堂常規(guī)管理，課堂管理的好與不好，不但關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量，而且更重要的是影響網(wǎng)絡(luò)室的正常運作，沒有良好的課堂紀律，就沒有良好學(xué)習(xí)環(huán)境。在實際的工作中做到切實管好和用好現(xiàn)有教室設(shè)備。

堅持不懈地培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，對基礎(chǔ)知識與基本技能的訓(xùn)練嚴格持續(xù)，使學(xué)生養(yǎng)成信息技術(shù)課堂的井然有序、文明用機的良好習(xí)慣。一切從學(xué)生出發(fā)，讓課堂即要對學(xué)生嚴格訓(xùn)練，嚴格管理，又要讓學(xué)生在寬松的學(xué)習(xí)氣氛中愉快地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力，養(yǎng)成對問題探究的習(xí)慣。

二、開拓創(chuàng)新，為校園信息化建設(shè)付出努力。

由于我校今年微機室進行改造，全部課程均為理論課，但我組教師能夠根據(jù)教室實際開展信息技術(shù)教學(xué)，使教學(xué)達到最好的`效果。

在學(xué)生參加城市基本醫(yī)療保險輸入信息時，我組教師積極配合學(xué)校會計，在工作量大，我組教師兼任其他學(xué)科等問題下，能夠克服困難，較好地完成任務(wù)。

信息技術(shù)工作在學(xué)校的工作中越來越顯得重要，信息技術(shù)組的老師們也會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，繼續(xù)努力，開創(chuàng)信息技術(shù)的新局面。

信息技術(shù)組工作總結(jié)3

本學(xué)期，我校教育信息化工作在局領(lǐng)導(dǎo)、校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，堅持以“信息化帶動教育現(xiàn)代化”為指導(dǎo)思想，以“服務(wù)師生，服務(wù)教育”為宗旨，結(jié)合學(xué)校實際，營造教育教學(xué)與管理的信息環(huán)境，加強信息技術(shù)與教育管理、學(xué)科教學(xué)的有機整合。電教組老師立足實際、扎實常規(guī)教學(xué)，做好教研組工作、網(wǎng)絡(luò)維護等工作。并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，現(xiàn)將本學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

一、常規(guī)工作

加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高個人素質(zhì)：本學(xué)期本組教師加強理論學(xué)習(xí)，提高個人修養(yǎng)，認真讀了教育名著，并做了摘記，寫了讀后感。并參加省、市、縣多次培訓(xùn)活動，認真聽課，做聽課筆記，寫反思，使自己學(xué)習(xí)最新的教學(xué)理論，了解最新教學(xué)動態(tài)。楊仟洋參加了縣KPL培訓(xùn)、縣創(chuàng)客空間推進會、溫州市創(chuàng)客指導(dǎo)師培訓(xùn)等；楊獻潔老師參加縣Arduino機器人培訓(xùn)活動；楊獻潔老師參加了溫州市的虛擬機器人培訓(xùn)，拍攝錄像數(shù)學(xué)錄像課；本學(xué)期在市、縣信息中心大力推進“創(chuàng)客空間建設(shè)”方面，我校信息技術(shù)組各成員也認真、努力的推進本校的“創(chuàng)客空間建設(shè)”工作。

積極開展教學(xué)教研活動：在教導(dǎo)處和教研室的要求與指導(dǎo)下，本學(xué)期的教研組工作正常，每周都有教研活動，每個月都有教研組工作小結(jié)，集中學(xué)習(xí)的時間、地點，內(nèi)容落實，并有記載，每月至少有一次專題性理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容針對強，積極參加教研組的課堂教學(xué)專題性研究。每月組內(nèi)進行一次組級備課活動及聽課活動，以提高老師的教學(xué)水平。楊仟洋、楊獻潔老師分別參加學(xué)校的賽課活動上公開課《完美機器人》、《大小寫字母巧輸入》；楊仟洋老師上縣級公開課《鍵盤觸發(fā)》；同時，我組還擔(dān)當了學(xué)校開展的各項工作設(shè)備管理與支持工作如?！叭殹北荣惢顒拥龋?、縣進修學(xué)校及教研室在我們舉行的各項活動等。

加強校園網(wǎng)絡(luò)的維護與管理：通過定期對網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護，保障校園網(wǎng)絡(luò)的暢通。本學(xué)期舉行了學(xué)校教師《數(shù)字化校園建設(shè)網(wǎng)站應(yīng)用》同時安裝有效的殺毒軟件，讓教師定期更新病毒庫。本學(xué)期信息組多次組織全體教師進行信息技術(shù)能力培訓(xùn)，如：浙江省資源建設(shè)平臺的空間培訓(xùn)、IPTV應(yīng)用能力培訓(xùn)。本學(xué)期信息組還開通本校的微信公眾號平臺，讓學(xué)校的宣傳工作得到了很大的提升，經(jīng)常性的推送學(xué)校相關(guān)的信息，包括學(xué)?；顒?、學(xué)生榮譽、教師榮譽、學(xué)科活動等，使學(xué)校在家長、社會的知名度得到很大的關(guān)注與提升。

二、本學(xué)期信息技術(shù)主要活動及取得成績

本學(xué)期，經(jīng)過一學(xué)期的辛勤勞動，學(xué)校信息化工作取得一點成績：其中我組楊仟洋老師的課題《微課在scratch教學(xué)中的應(yīng)用》在獲溫州市課題立項；在縣備課評比中獲一等獎；培訓(xùn)的學(xué)生在溫州市電腦作品評比中獲一等獎1人，三等獎2人；獲縣一等獎2人，二等獎3人。

三、存在的問題與不足

本學(xué)期，由于忙于各項培訓(xùn)工作及整理，有許多的學(xué)校工作、電教工作還做得不到位，如學(xué)校的硬件設(shè)施沒有及時更新、修理，造成教師教學(xué)的延誤，學(xué)校網(wǎng)站更新不及時，教師培訓(xùn)工作沒有長期堅持下來，開展教研活動沒有定時定項目，對學(xué)校的多項活動沒有及時進行錄制、報道等。對工作上存在的問題與不足，在今后工作中將不斷地改進和完善。

信息技術(shù)組工作總結(jié)4

各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

在網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與管理方面，我們只能說是保證大家能夠正常上網(wǎng)，但也存在著有時網(wǎng)速較慢、網(wǎng)絡(luò)安全性不高等問題;

在資源建設(shè)方面，我們今年文件庫容量大增，這反映出各部門和教研組的信息共享意識在加強，但今年也出現(xiàn)了嚴 重的文件服務(wù)器損壞事件，使大家的信息共享信心受到了打擊，學(xué)校信息技術(shù)組長述職報告。

在網(wǎng)站建設(shè)方面，今年我們重點推出了校慶網(wǎng)站，與校慶辦的同志合作，讓我們的校史館在網(wǎng)上安了家。

在電教研究方面，我們在三個電教課題通過發(fā)市級中期評估，利用全國教育技術(shù)協(xié)會中小學(xué)專業(yè)委員會中學(xué)協(xié)進會這個平臺，與全國一流的學(xué)校開展了信息交流，共享彼此經(jīng)驗。

在此，感謝所有的教師和校領(lǐng)導(dǎo)對現(xiàn)代教育技術(shù)工作的重視與支持，特別是要感謝信息技術(shù)組的各位老師，他們在開展信息技術(shù)課程教學(xué)之余，為學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)工作也做出了成績，趙克己老師組織輔導(dǎo)了全區(qū)的信息學(xué)奧賽，鄭霞老師獲得了常州市網(wǎng)絡(luò)競賽一等獎，施國棟老師的電視作品獲得了武進區(qū)的一等獎，張明老師的機器人又獲得了省一等獎，至于我個人，相比于前幾年，我自認為是不滿意的，總得來說，就是想得多，做得少，述職報告《學(xué)校信息技術(shù)組長述職報告》。

我常常認為，一個學(xué)校的信息化建設(shè)，往往與它的教育改革是分不開的。只有深入地開展教育教學(xué)改革，信息化的手段與技術(shù)才能發(fā)揮它的生命力和價值。試想，如果沒有校本課程的開發(fā)與建設(shè)，就沒有必要有選課系統(tǒng);沒有完整的聽課評課制度，只是抄抄聽課筆記，就不需要網(wǎng)絡(luò)教研;如果只是疲憊地應(yīng)付上級的材料要求，就不需要教師管理系統(tǒng)！

所以，有什么樣的教育改革就會有什么樣的信息化應(yīng)用。當前，××中學(xué)在辦學(xué)過程中固然取得了輝煌的成績，但是，不可否認的也會存在許多問題，這一年來，我扎根在政史地藝術(shù)辦公室，常常聽些不同類型的課，深感學(xué)校發(fā)展過程中面臨著許多困難和問題。面對這些困難與問題，我們需要重建我們的教育理想與信念，面對全國教育中長期發(fā)展規(guī)劃的即將出臺，江蘇全省的規(guī)范辦學(xué)行為的大背景，我們需要集思廣益，認真傾聽廣大教師的意見與建設(shè)，理清學(xué)校未來十年的發(fā)展之路。

有了這樣的理想、信念和目標，學(xué)校的信息化建設(shè)與應(yīng)用才不至于在思索中徘徊，我們也將多了一份行動的勇氣和決心，真心祝愿省前中的明天會更加美好！

信息技術(shù)組工作總結(jié)5

一個學(xué)期已過去，在這學(xué)期里相信大家會和我們組共同深刻體會到了信息技術(shù)創(chuàng)建強區(qū)工作過程中的艱辛和快樂。一個學(xué)期的工作即將結(jié)束，下面我對這學(xué)期的工作進行總結(jié)：

一、思想認識

在上一學(xué)期里，我們信息技術(shù)組兩位老師在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，嚴格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。一學(xué)期來，我們服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，從而確保學(xué)校信息技術(shù)方面的工作能正常運轉(zhuǎn)。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常重，我們信息組兩人各擔(dān)任12個班級的信息技術(shù)課.一學(xué)期來，我們能夠認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課；嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

三、其它工作

這學(xué)期我們信息技術(shù)組迎接了市區(qū)信息方面工作的多次檢查，其中包括創(chuàng)建大連市信息化實驗校、創(chuàng)建遼寧省信息化實驗區(qū)、安裝錄播教室并使用、安裝新廣播設(shè)備、安裝全校視頻監(jiān)控系統(tǒng)、安裝動漫教室、安裝優(yōu)課服務(wù)器、安裝媒體資源管理器、安裝E靈通中控器等工作。除此之外，我們信息技術(shù)組還擔(dān)負全校教師上課錄制、拍照、視頻編輯、視頻刻盤為一體的資料采編工作，為大家留下了大量的信息資料；每天在區(qū)教育網(wǎng)上傳一個有關(guān)學(xué)校教育教學(xué)方面的新聞，宣傳工小人的教育教學(xué)風(fēng)采；每天管理學(xué)校的廣播設(shè)置，確保學(xué)校通知及時發(fā)布；時常維護校園內(nèi)網(wǎng)絡(luò)及老師們的機器，為信息化教育教學(xué)提供了保障。

在新的學(xué)期里我們信息技術(shù)組將繼續(xù)確保學(xué)校的信息化工作的正常運行，為大家提供各方面的支持。

信息技術(shù)組工作總結(jié)6

作為一名信息技術(shù)教師，在教學(xué)實施過程中怎樣才能達到好的教學(xué)效果呢？這是我們信息技術(shù)組教師值得研究和探討的問題，為了使以后的教學(xué)工作能夠更好的開展，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面

1、備課：我組一直堅持集體備課，在備課過程中我們對每節(jié)課的重點、難點、教學(xué)過程的處理等都進行了集體研究，選擇出適合本學(xué)科特點的教學(xué)方法，對課堂教學(xué)的模式進行了反復(fù)的研究、討論、實踐，找到一種既適合我校微機室硬件和軟件實際情況,又符合學(xué)生的實際水平的教學(xué)方法,采取以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力和實踐操作能力為主的課堂教學(xué)模式。在教研組備課活動中，大家積極參與，并提出個人不同的見解，進行討論、分析，合理的進行采納。

2、教材處理：努力做到在課堂中充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中能充分發(fā)揮個人的想象力和創(chuàng)造力，讓他們真正成為學(xué)習(xí)的“主體”，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下，使學(xué)生能做出有創(chuàng)新、有創(chuàng)意的作品。讓學(xué)生能夠感覺到每一節(jié)課都有收獲，真正體會到學(xué)習(xí)的成就感。

3、搞好教研活動：根據(jù)微機學(xué)科的特點，在教學(xué)中我們做到了三個轉(zhuǎn)變：教師以講為主轉(zhuǎn)為以訓(xùn)練為主；以教師知識傳授轉(zhuǎn)為學(xué)生成果的展示；教師的成就感轉(zhuǎn)為學(xué)生的成就感。在教學(xué)中教師做到精講多練，隨時巡視指導(dǎo)。

4、教學(xué)基本功訓(xùn)練：計算機發(fā)展日新月異，新的軟件不斷出現(xiàn)，如不及時學(xué)習(xí)，很快就會被淘汰。本學(xué)期我組教師學(xué)習(xí)“flash動畫制作”，我們采取網(wǎng)上視頻教程學(xué)習(xí)與組內(nèi)教師互相交流的學(xué)習(xí)方式，有效的提高了自身的業(yè)務(wù)能力和實際工作水平。

通過教師們的共同努力，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。

二、在學(xué)校日常工作中

雖然我們信息技術(shù)組的人數(shù)不多，但在學(xué)校勞動中都積極肯干、任勞任怨，大家有一份力出一份力，沒有相互攀比，從不計較個人得失，充分體現(xiàn)了團隊的精神。在學(xué)校其它活動中更是隨處可見我組成員的身影，為學(xué)校的方方面面奉獻自己的一份力量。

三、今后信息技術(shù)組工作打算：

1、加強自身基本功和理論的學(xué)習(xí)，課堂上做到精講精練，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對學(xué)生多些關(guān)心、多點愛心、再多一些耐心，使他們在計算機的認識上有更大的進步。

3、加強微機室紀律和機器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級中能集中注意力學(xué)習(xí)，在微機室上機時也要按規(guī)定嚴格約束自己。

通過這一學(xué)期的努力，學(xué)生在信息技術(shù)學(xué)習(xí)方面有了很大的進步，成績是渺小的，在今后的教學(xué)中還會遇到很多困難，我們定將發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，把我校的信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量提高到一個全新的高度。

信息技術(shù)組工作總結(jié)7

本學(xué)期信息技術(shù)教研組立足實際、搞好教學(xué)，并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，還為各類信息技術(shù)類比賽付出了辛勤的汗水，并取得了一定的成績?，F(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作總結(jié)如下：

1、高質(zhì)量完成教研任務(wù)。

本學(xué)期信息技術(shù)教研組嚴格按照學(xué)校、科研處要求，在學(xué)期初制定了教研計劃，并嚴格按計劃按時舉行教研組活動，活動質(zhì)量高，有成效，對我們信息技術(shù)青年教師的成長有促進作用。

2、立足實際、搞好教學(xué)。

本學(xué)期開設(shè)的是信息技術(shù)選修課，實行新課改后，它也占有一定的學(xué)分，做好信息技術(shù)的教學(xué)工作也是不容忽視的。在開學(xué)初，全體信息技術(shù)教師認真學(xué)習(xí)，積極接受新的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法，并在教學(xué)工作中努力實施新的理念，做學(xué)生的良師益友。

備課組按照學(xué)期計劃，每周三進行集體備課活動，探討在教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題，和解決這些問題的方法對策，做好青年教師培訓(xùn)工作。

3、加強學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。

組內(nèi)教師平時注重自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，自學(xué)一些軟件的使用，了解最新的信息技術(shù)動態(tài)，這也和信息技術(shù)本身這門前沿學(xué)科相關(guān)，只有及時掌握最新的技術(shù)和思想，才能更好的為教學(xué)服務(wù)。根據(jù)學(xué)習(xí)和實踐體會，不少教師還寫了論文，本學(xué)期共有5人次在論文、課件、優(yōu)質(zhì)課等比賽中獲省、市不同獎項，為學(xué)校爭得了榮譽。

任何教學(xué)活動總離不開理論與實踐相結(jié)合這條主線，信息技術(shù)更是如此。許文利老師承擔(dān)了武安市“十二五”課題研究，段雅莉老師承擔(dān)了邯鄲市“十二五”課題研究。

4、努力做好服務(wù)工作。

盡心盡力服務(wù)教學(xué)，是我們工作的準則，充分利用好現(xiàn)有資源，發(fā)揮最大的功效。對老師做課件遇到困難時，總能給予幫熱情指導(dǎo)；如果有教師參加省市級賽課，我們信息技術(shù)組的老師也能給預(yù)相應(yīng)的保障。

在我們的工作之中還存在很多不足之處，在今后的工作之中要加強自律，增強服務(wù)意識，加強自身學(xué)習(xí)，為學(xué)校的發(fā)展而努力工作。

信息技術(shù)組工作總結(jié)8

本學(xué)期即將結(jié)束了，在這個學(xué)期中，我們信息技術(shù)教研組，在學(xué)校各上級部門的領(lǐng)導(dǎo)下，全體組員認真執(zhí)行學(xué)校工作計劃和教研組工作計劃，通過團結(jié)協(xié)作、共同努力，順利完成各項工作，并取得了突出的成績?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作簡單回顧如下：

一、加強教育理論學(xué)習(xí)，重抓學(xué)考選考

組織教師認真學(xué)習(xí)《高中信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》，以信息技術(shù)學(xué)考選考為主線，進一步明確課程任務(wù)，確立教學(xué)應(yīng)以使學(xué)生具備一定信息能力，養(yǎng)成良好信息素養(yǎng)為中心的指導(dǎo)思想，通過對《指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)，結(jié)合我校的實際情況，認真制訂信息技術(shù)課教學(xué)計劃和評價方法，使學(xué)生具備初步的獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，為信息技術(shù)學(xué)考選考打下扎實的基礎(chǔ)。使學(xué)生能把在信息技術(shù)學(xué)科中學(xué)到的基本技能應(yīng)用到學(xué)科的學(xué)習(xí)及研究性學(xué)習(xí)中。

二、 切實落實各項教學(xué)常規(guī)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

1、認真組織了每大周一的校本培訓(xùn)工作和集體備課活動，大力開展了教學(xué)研討活動。發(fā)揮教研組的力量，努力創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)常學(xué)習(xí)各種新的教育理念，同行之間經(jīng)常交流各種軟硬件知識，以促進教師在教學(xué)理念、業(yè)務(wù)上的提高。

2、本學(xué)期，我們有計劃、有目的地開展了一次互聽互評活動，并要求所有組內(nèi)教師都參與聽課，課后還進行了認真的點評，對教師的課堂教學(xué)水平的提高起到了很好的促進作用。

三、加強活動課，開拓學(xué)生特長，提高學(xué)生素質(zhì)

全組成員認真落實責(zé)任分工，切實制訂活動課教學(xué)計劃，保證活動課能夠順利開展。積極探索課堂教學(xué)方法通過認真組織，擴大了學(xué)生知識面，提高了學(xué)生實際應(yīng)用能力，同時，針對學(xué)生的個性特點，充分發(fā)掘?qū)W生的潛力，調(diào)動學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息技術(shù)的積極性。

信息技術(shù)組工作總結(jié)9

本學(xué)期，我們技術(shù)備課組圍繞繼續(xù)實施新課程、提高教師專業(yè)化成長的方法與途徑研究的課題做了如下工作：

（一）集體備課和公開課研討課常規(guī)

1、認真開展教學(xué)，嚴格遵守學(xué)校的集體備課制度，積極細致地開展了集體備課活動。首先由主備人負責(zé)提供本周教學(xué)設(shè)計藍本，并在集體備課時主講，全組展開討論，發(fā)表意見，統(tǒng)一教學(xué)目標要求，確定一個集體備課的主線教案，各位老師再根據(jù)各班實際和個人特點，作適當?shù)难a充與調(diào)整，形成各自教學(xué)的實際教案，實施教學(xué)。并在此基礎(chǔ)上，有主備人回去進一步修改完善教學(xué)設(shè)計和課件等備課資源，積累成本學(xué)科重要的原創(chuàng)型教學(xué)資源！我組集體備課的重心放在鉆研教材、提煉目標、突出重點、任務(wù)活動設(shè)計等方面。并在之后討論下一次的備課內(nèi)容及主備人。經(jīng)過扎實的所有同仁的努力，確實收獲頗豐，教學(xué)專業(yè)化得以不同程度的成長。

2、積極參與學(xué)校組織的“1215課堂教學(xué)模式”探討和公開課聽評課活動，我組在校開展的教學(xué)開放周的表現(xiàn)較為出色，受到校領(lǐng)導(dǎo)和其他學(xué)科的老師們的肯定。比如胡琴老師和黃德慶老師的《控制系統(tǒng)的工作方式》的同課異構(gòu)，讓我們體驗到同一課的相同環(huán)節(jié)的不同教學(xué)處理的教學(xué)效果的比較；陶賢軍老師的《學(xué)測必修操作題練習(xí)》教學(xué)設(shè)計細致，新穎，有效，備受好評。

3、加強課堂教學(xué)管理，督促組內(nèi)教師嚴格課堂管理，特別是對在機房上課要認真檢查學(xué)生到堂情況并及時反饋給班主任。最后學(xué)測沖刺復(fù)習(xí)階段在班主任和師生共同支持下，強化效果明顯。在此體現(xiàn)了師生積極向上，眾志成城的力量。

4、組織施行了在校進行的高二年級信息技術(shù)與通用技術(shù)省級學(xué)業(yè)水平測試，備考充分，落實細致，紀律嚴明，安排得當，收到相關(guān)外校專家的一致好評。

（二）教育科研

1、落實推進縣級課題《提升農(nóng)村高中信息技術(shù)教師專業(yè)化水平方法與途徑的研究》，團結(jié)認真，教研氣氛濃厚，團隊凝聚力較強。

2、本學(xué)期我課題組老師積極撰寫研究教學(xué)反思和學(xué)術(shù)論文，陶賢軍老師還

參與了在上海舉行的優(yōu)課拍攝培訓(xùn)，向我們傳遞了高端先進的教育理念。另外，為了進一步檢測部分學(xué)生的信息化水平，本學(xué)科組老師全面組織，輔導(dǎo)學(xué)生參加了20xx年安徽省中小學(xué)電腦作品大賽。

（三）經(jīng)驗得失及建議

1、由于本技術(shù)組共6位成員組成，人數(shù)不多，所以學(xué)期伊始制定詳細有效的備課計劃，真摯尊重每位組員意見，努力協(xié)調(diào)，所以后期工作開展較順利團結(jié)，以后將繼續(xù)保持。

2、本組教師幾乎無人缺席每次備課活動，足見態(tài)度端正。但可能針對教學(xué)中的每次的反饋意見學(xué)校未及時響應(yīng)或商定對策，一定程度上滯銷了組員的教研積極性。

3、為了提高集體備課活動的有效性和深入性，望學(xué)校完善運行機制。

四、小孩學(xué)編程課程有必要嗎

好處：通過學(xué)習(xí)少兒編程，可以提高孩子的綜合能力，例如編程能力、綜合學(xué)科能力、邏輯思維能力、未來職場競爭力和領(lǐng)導(dǎo)力等。

壞處：孩子在初中以前的這個階段，想象能力占主導(dǎo)地位，形象思維比較強。而學(xué)習(xí)電腦編程，算是訓(xùn)練一種邏輯思維，需要一些抽象能力，也需要一些數(shù)學(xué)知識作為基礎(chǔ)。 但是一定要清楚的知道，讓孩子學(xué)習(xí)編程是學(xué)習(xí)思維邏輯，而不是讓孩子去寫代碼。

擴展資料：

注意事項：

數(shù)學(xué)基礎(chǔ)從計算機發(fā)展和應(yīng)用的歷史來看計算機的數(shù)學(xué)模型和體系結(jié)構(gòu)等都是有數(shù)學(xué)家提出的，最早的計算機也是為數(shù)值計算而設(shè)計的。因此要學(xué)好計算機就要有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，初學(xué)者有高中水平就差不多。

要想成為一名優(yōu)秀的程序員，最重要的是掌握編程思想。要做到這一點必須在反復(fù)的實踐、觀察、分析、比較、總結(jié)中逐漸地積累。因此在學(xué)習(xí)編程過程中，不必等到什么都完全明白了才去動手實踐，只要明白了大概，就要敢于動手去體驗。

以上就是關(guān)于浙江省中小學(xué)創(chuàng)客大賽相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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