大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于概括個人特色的關(guān)鍵詞的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、2022年給自己的幾個關(guān)鍵詞

• 2、個人簡歷的5個關(guān)鍵詞

• 3、個人成長中的26個關(guān)鍵詞

• 4、怎樣形成具有個性特色的教學(xué)風(fēng)格

一、2022年給自己的幾個關(guān)鍵詞

什么詞最能代表你的2021？那在新的2022，你希望的關(guān)鍵詞又是什么？

對于我個人而言，2022我的關(guān)鍵詞如下：

1、知足

幸福沒有標準答案，適合自己的才是最好的。

以“知足常樂”的心態(tài)過好我的2022。

2、勤奮

不辜負時光，認真過好每一天。

有這樣一句格言“時間給勤奮者以榮譽，給懶漢者以恥辱。”平常教育我所帶的孩子們成為一個“勤奮”的人，那么首先我得是個勤奮的老師。

不管是工作還是生活，相信“勤奮”一定夠給我?guī)砗芏嗍斋@。

3、堅持

只有沉下心來，夢想才能成為現(xiàn)實。

2022，把一些能夠提高自己幸福的微小習(xí)慣堅持到底。（比如：早睡）

4、執(zhí)行力

放下拖延癥立即行動，才是解決焦慮癥的良藥。

一個人的成功往往也取決于他的執(zhí)行力。只有超高的執(zhí)行力才會讓事情事半功倍。

要知道，“想要”和“得到”中間還隔著兩個字，那就是“做到”。

所以，2022我要成為事情的“執(zhí)行者”。

5、自立

駕馭自己的生活，即使困難重重，也要滿懷信心。

2022對我來說，會面臨很多新的挑戰(zhàn)。首當其沖的就是如何育兒，作為一名新手媽媽，我要怎么做才能夠很好的平衡我的工作和家庭。尤其是對孩子的陪伴，但不管怎樣，我想我以做好了心理準備。

6、努力

受的住磨礪的人，終究會閃閃發(fā)光。

努力成長的過程必然是痛苦的 ，但所有的經(jīng)歷，都是為未來那個閃閃發(fā)光的自己的鋪墊。

7、自信

接納那個獨一無二的自己，今天的你一定比昨天的自己更強大。

要知道：世界上本就沒有十全十美的人 畢竟人無完人嘛。所以自信點，因為自信點人本身就自帶光芒。

8、平安健康

人生最大的樂就是“無病無災(zāi)”。任何時候，身體健康永遠都是第一位的。

所以2022，要加強鍛煉，均衡飲食。讓自己的身心每天都是愉悅的。

其實，所有的努力，不是為了讓別人覺得你有多了不起，而是為了能讓自己打心里看得起自己。人生的奔跑，不在于瞬間的爆發(fā)，而取決于途中的堅持！

2022，愿你我都能按照屬于自己的關(guān)鍵詞去生活，去實踐，去成長，去收獲。

二、個人簡歷的5個關(guān)鍵詞

個人簡歷的5個關(guān)鍵詞

個人簡歷的5個關(guān)鍵詞助你求職成功，如果職場上有這些現(xiàn)象也不用驚慌，關(guān)于這個問題法律也有明確的規(guī)定，知道這些規(guī)則能夠幫助你改善職場關(guān)系，身在職場不能不向人學(xué)習(xí)，在職場上，個人簡歷的5個關(guān)鍵詞助你求職成功是很重要的。

個人簡歷的5個關(guān)鍵詞1

量化自己 要突出關(guān)鍵詞

“一定要找好自己的關(guān)鍵詞！”鄒先生告訴記者，招聘公司網(wǎng)上尋覓，通常以學(xué)歷、資歷、薪資要求、職位意向等為關(guān)鍵詞，快速篩選求職者。所以，大學(xué)生填寫網(wǎng)絡(luò)簡歷時，要將自己條塊化，放進相應(yīng)的關(guān)鍵詞里，在每一個“標簽”下，用直觀的數(shù)字和實例介紹自己。工作經(jīng)驗、兼職經(jīng)歷、性格愛好、個人能力等簡介，要避免大篇的文字描述，盡量濃縮量化成“一二三”等幾“小點”，如參與了哪些項目，寫清楚項目的軟、硬件環(huán)境即可；薪資要求要精確到具體數(shù)字，少用含糊其詞的“上下”“左右”等；求職意向不要雜，最好是彼此相關(guān)的“職位群”。

信息真實 保護個人隱私

“沒拿獎學(xué)金，千萬不能寫！招聘公司會暗中核實。”鄒先生提醒大學(xué)生在保護自己隱私的前提下，應(yīng)盡量提供自己的真實信息。網(wǎng)絡(luò)是虛擬的，但招聘卻很真實。許多大公司將“面對面”的招聘會擺到網(wǎng)上，就做好了“打假”的準備。比如，像荷蘭銀行這樣的跨國大公司會不惜人力物力，到就業(yè)辦或者院系印證求職者簡歷中的某個“小細節(jié)”；有的公司還會要求填寫各類兼職中“同事”的姓名和手機——一個電話打過去，簡歷的真實性即可“驗明正身”。

除了信息真實、求職誠信外，網(wǎng)上求職還要懂得保護個人隱私。姓名、手機、郵箱、固定電話等可以盡量準確、全面。但是，身份證號碼卻不能輕易“外傳”，而上海學(xué)生在簡歷中最好只留宿舍電話和地址。

讀懂招聘語 慧眼尋找“婆家”

網(wǎng)絡(luò)信息，魚龍混雜，要懂得識破騙子公司的網(wǎng)絡(luò)欺詐，別找錯“婆家”。招聘用語暗藏玄機，讀懂大小公司的招聘“網(wǎng)語”，有助于大學(xué)生網(wǎng)上求職，少走彎路，避免受騙上當。正規(guī)大公司有專業(yè)的人力資源部門，網(wǎng)絡(luò)招聘中公司簡介、職位描述、招聘要求等往往具體而貼切，如職責(zé)能力要求、在公司中的位置、向誰負責(zé)、由誰領(lǐng)導(dǎo)、薪資待遇、假期規(guī)定等都會條分縷析，一一注明。

個人簡歷的5個關(guān)鍵詞2

個人 簡歷 “減肥”新趨勢

很多公司在初選個人 簡歷 時，都是由不太懂業(yè)務(wù)的人事部門進行，目的是為了縮小 面試 的范圍，這難免會對合乎應(yīng)聘要求，但沒有特色的個人 簡歷 “大開殺戒”——名氣越大的公司，越是如此。

個人簡歷 “減肥”，這是今年大學(xué)生求職的新趨勢。試試在 個人簡歷 的寫法上來一些花樣翻新吧，即使沒有了形式上的“重裝上陣”，內(nèi)容上的“矩陣革命”也照樣可以讓你奪人眼球。

現(xiàn)在為大家介紹兩招“險中求勝”的另類 個人簡歷 。

一語道破——廣告體個人簡歷

什么是廣告體個人簡歷？就是仿造平面廣告的格式(不是“豆腐干”式的分類廣告，更不是電線桿子上的“牛皮癬”，而是報刊雜志上大品牌的形象廣告)寫個人簡歷：用一句標題突出你的求職優(yōu)勢，占頁面的四分之三，其他諸如個人情況、學(xué)習(xí)實踐經(jīng)驗等等，一律小字排在后面——千萬別怕別人看不見，在用人單位看來，絕大部分新人沒什么分別，“以教取人”或者“以校取人”都是沒有理由的理由。只要你的標題能“抓人”，你就有可能得到 面試 的機會。

思維突破：求職就是把自己推銷給用人單位，寫個人簡歷就好像為自己做廣告。不要以為自己沒有名校背景、缺少實踐經(jīng)驗就一定“賣不出好價錢”。也不要擔(dān)心廣告式個人簡歷不被人信任，現(xiàn)行的廣告規(guī)范是數(shù)代行銷大師經(jīng)驗的結(jié)晶，只要用得妙，“賣個好價錢”是小菜一碟。

決勝一擊：標題要精，集中優(yōu)勢兵力，重拳出擊，單點突破。

戰(zhàn)術(shù)詳解：所謂標題“精”，是指要在用人單位的要求與你的優(yōu)勢之間，選擇一個最佳“賣點”，再用一句精煉的話表達出來。這句話可以文縐縐的，也可以是大白話，但一定要說到點子上，而且不能太長。

所謂“單點突破”，是指只能選擇一個點或面說，就好像海飛絲只說去頭屑，而潘婷只說滋養(yǎng)頭發(fā)一樣，切不可因為難以取舍而說得太多或說得太復(fù)雜，這樣只能使你在招聘人員的眼里變得面目模糊，缺少明確的利益點。

技術(shù)要點：仔細研究用人單位的要求，針對每一個職位做專門的個人簡歷，側(cè)重點要有所變化，把縮減頁數(shù)省下的錢花在打印上。

通關(guān)秘笈：廣告式簡歷的BUG在于專業(yè)性強，一般的人難以把握。我提供的升級補?。簶祟}想出來后請中文系的同學(xué)潤色一下，整體完成后請廣告系或市場營銷系的同學(xué)提點建議。不過最終還是要相信自己，畢竟最了解你的人還是自己。

無事生非——解決問題式的個人簡歷

我所看過的最精彩的個人簡歷，是一份申請某著名公司市場部企劃文案的“另類”個人簡歷。求職者只有大專學(xué)歷，沒有名校背景，工作經(jīng)驗不足一年，也不是廣告或市場營銷專業(yè)的畢業(yè)生，但求職者最終憑借這份“另類”個人簡歷在眾多求職者中脫穎而出。

這是一份典型的解決問題式的個人簡歷。求職者憑借良好的文字功底和對市場部工作的了解，將這個職位所需要的能力素質(zhì)、知識技能，所面對的問題和他自己的答案濃縮成十幾個成語，羅列在個人簡歷上，然后請美術(shù)設(shè)計把每一個字都去掉一筆，再在簡歷的最后寫上“來一筆”，取“筆”意思的一語雙關(guān)。整份個人簡歷只用了一頁A4的紙和另外寥寥幾句簡單的個人情況，卻表達了求職者對市場部企劃文案工作的了解和實際解決問題的能力，成為他致勝的關(guān)鍵。

思維突破：所有的職場新人，不管有無名校背景，是不是學(xué)生干部，對于用人單位而言，都是沒有經(jīng)驗的畢業(yè)生，都需要一段時間的.培養(yǎng)。此時，如果求職者能突出自己實際操作能力，就能搶占求職的制高點。

決勝一擊：自問自答，一手挑起事端，一手力挽狂瀾。

戰(zhàn)術(shù)詳解：自己提出問題——這個問題必須是工作中經(jīng)常遇到、但對于新人而言卻是難以解決的。答案一是要具體，有實用價值，不要像寫論文那樣糾纏理論問題(新人通病)；二要簡潔明了，記住招聘者看一份簡歷的時間平均只有1分30秒，所以要控制在100個字之內(nèi)；最重要的是獨辟蹊徑，以顯示與他人的不同(當然首先要言之有理)，一定不要有陳腐之見，否則反而顯得你解決實際問題能力的不足，起了反效果。

技術(shù)要點：問題和答案的選擇，一定要深思熟慮。可以和有工作經(jīng)驗的前輩商量，也可上網(wǎng)查一查目標企業(yè)在整個行業(yè)中的發(fā)展重點。此外，應(yīng)屆畢業(yè)生在進行畢業(yè)論文選題時不妨就開始考慮這一問題。

通關(guān)秘笈：對于學(xué)理工的新人，解決問題式的簡歷最大的BUG在于問題可能過于專業(yè)，篩選簡歷的人事小姐“不感冒”。我提供的升級補?。合敕皆O(shè)法了解目標職位的主管或者總經(jīng)理，把簡歷直接寄給他。這個辦法好處多多，不但減少了中間環(huán)節(jié)，而且表示你有誠意，有辦法，有膽識。

招聘是一場用人單位與求職者之間的“博弈游戲”，招聘制度就是“游戲規(guī)則”。世界是沒有完美的規(guī)則，所有的規(guī)則都有漏洞，招聘也不例外。“另類”簡歷之所以會十分有效，正是因為在不違反“游戲規(guī)則”的前提下，巧妙地利用了規(guī)則漏洞。比如：很多公司在初選簡歷時，都是由不懂業(yè)務(wù)的人事部門進行，目的是為了縮小 面試 的范圍，這難免會對合乎應(yīng)聘要求，但沒有特色的簡歷“大開殺戒”——名氣越大的公司，越是如此。廣告體簡歷針對這一特點，先聲奪人，爭取寶貴的“曝光率”。而“解決問題式的簡歷”則打破新人應(yīng)聘“無實踐能力”的思維定式，效果更側(cè)重于面試時贏得部門主管的好感。

三、個人成長中的26個關(guān)鍵詞

下面的關(guān)鍵詞，來自新東方在大悅城的宣傳推廣活動 ；

26個字母，26個關(guān)鍵詞；

每個關(guān)鍵詞，闡述一個金句；

很有道理，留作素材使用。

1  夢想

沒有夢想，沒有目標，做事情往往隨波逐流，不要在缺錢的時候羞于談錢，不要在無名無利的時候，掩藏對名利的欲望，找到目標，持續(xù)推進，名利往往會隨之而來。

2  熱忱

熱忱等同于激情，背后是欲望的鼓動，如果沒有強烈的欲望，就容易犯拖延癥，做事情就會緩慢，不要用欲速則不達來安慰自己，記住另外一句話：天下武功，唯快不破。

3  意義

人生有很多方向，但是不同的選擇，鑄就了不同的軌跡，選好方向之前，一定要尋找你最渴望或者最擅長的事情，以及所做事情的意義。意義有大有小，也可以不斷變化，不斷尋找生活的意義，就是活著的意義所在。

4 精彩

沒有人喜歡一潭死水的生活，單調(diào)的人生令人乏味，只有拓寬人生的邊界，才能發(fā)現(xiàn)更加精彩的世界。

5 責(zé)任

一根蠟燭的光芒何其有限，一根蠟燭的光芒又何其偉大？

一根蠟燭無法照亮整個黑夜，但是一根蠟燭可以點亮無數(shù)未燃的蠟燭。

所以手中有光是我們的能力，照亮世界是我們的責(zé)任。

6 英雄

生活中的英雄，沒有上天入地的能力，只有夜以繼日的努力。

7 天分

所謂的天分，就是找到適合自己的那條道路。

8 相信

相信自己會變得更好，才是面對困難最好的解藥。

9 年輕

因為年輕，所以夢想；因為學(xué)習(xí)，所以懂得。

因為有愛，所以無畏；因為拼搏，所以榮耀。

10 信賴

要贏得信任，必須經(jīng)過時間的考驗。

信賴是人生的最高境界，當你這樣的信賴我，我便有變的更好的動力。

11 影響者

成為一個影響他人的人，愿我所見之人，所歷之事，因為我，有一點點好的改變。

12 人格

培養(yǎng)孩子的獨立人格，是為了讓他們成為自己想成為的人。

完美型人格也許不如有趣更快樂。

13 提供

有人為你提供養(yǎng)分，自己也為他人提供能量，分享就是一種提供，分享越多，收獲越大。

14 旅程

每一段旅程的終點，也是一個新的起點。

15 學(xué)習(xí)

理想中的學(xué)習(xí)，就是用一輩子去學(xué)習(xí)。

16 視野

深處國際化的格局中，國際化的視野是你的武器和工具。

17 信心

讓曾經(jīng)的你仰望未來的你，不變的是一顆恒久的心。

18 教育

教育不單單是教別人考試，而是幫助別人認識自己。

19 保持

不論何時何地，保持自己的原本模樣，會輕松有效。

20 標準

用最高的標準要求自己，就是最好的以身作則。

21 問題

可以提出問題是高手，解決問題是高手中的高手。

22 必定的

每個人，必定是自己人生故事的主角。

23 可能性

不給人身設(shè)限，人生版圖就有無限的可能性。

24 堅持不懈

信念永存，堅持不懈，終得善果。

25 權(quán)威

權(quán)威就是你自己。

26 不完美

接納自己的不完美，你的胸懷就寬廣了起來。

四、怎樣形成具有個性特色的教學(xué)風(fēng)格

教改曾讓我們盲目效仿，看別人的課例是那樣的理想狀態(tài)，可是自己實施起來完全不是這么回事，反問自己為什么？教育是一門藝術(shù)，它就該是千姿百態(tài)的，每個教師都有自己獨特的教育教學(xué)方式，我們就應(yīng)該去引導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)，而不是千人一面，這才是新課程所期待的。

關(guān)鍵詞：尊重個人特色；課堂教學(xué)模式；理論學(xué)習(xí)；分析個人所長，探索適合模式；自我意識覺醒；反思成長。

一、課題設(shè)立的背景

隨著新課程在我校的深入實施，每一個教師都在實踐中增長著自己的才干和智慧，努力想成為一個具有開拓性、創(chuàng)造性的教師，他們發(fā)現(xiàn)只有多元的教學(xué)模式，才能適應(yīng)教師個性的發(fā)展和飛速發(fā)展的教育的需要。因此，我們就想給大家提供一個展示自我的平臺，讓每一個教師在自己的教學(xué)領(lǐng)域有所作為。本課題從2008年3月起已經(jīng)整整一年多的時間，基本按預(yù)定的目標進行。

二、課題目標

以挖掘教師的個人特長和潛能，形成科學(xué)的、多元的課堂教學(xué)模式，進一步提高教學(xué)質(zhì)量為目的。以培養(yǎng)具有一定的人文性和創(chuàng)造力的新一代為己任，經(jīng)過上課、觀摩，對自己和他人的課例進行反思，足使教師不斷地完善自己、再吸取別人的精華，從而形成具有個人特色的課堂教學(xué)模式。本課題有利于每個教師專業(yè)發(fā)展和自我成長是研究的核心。

三、課題實施方案

第一階斷準備階段理論學(xué)習(xí)提高認識，3月份4個教研活動日；

第二階段是實施階段，從2008年4月——7月，以及今后2年的課堂教學(xué)中實施；第三階段整理總結(jié)；第四階段成果匯報階段。

四、本課題的實施過程

（一）、理論學(xué)習(xí)提高認識

新課程指出：教師的發(fā)展既需要理論，又需要實踐，但主要是實踐知識與智慧。于是，在最初的一個月中通過各種渠道進行學(xué)習(xí)。

1、教師如何形成自己的獨特教學(xué)風(fēng)格？（網(wǎng)上）

2、教師如何形成具有實踐性的課堂教學(xué)智慧？（教師博覽2008、9）

3、教師繼續(xù)教育教材中的《創(chuàng)新與發(fā)展》即教學(xué)技能的創(chuàng)新和《新課程課堂教學(xué)行為創(chuàng)新》等等。

（二）、分析每個教師的個人特長，制定適合其發(fā)展的教學(xué)模式，進行課堂實踐，總結(jié)評價。首先將教材中的知識板塊進行合理的分割：數(shù)概念、計算、空間觀念、用數(shù)學(xué)等幾大塊，然后根據(jù)每個人的教學(xué)特長，選擇自己最為擅長的內(nèi)容進行課堂教學(xué)。

例如：由于概念教學(xué)是數(shù)學(xué)教學(xué)的靈魂，要求教師具有相當?shù)木C合教學(xué)能力，選擇教學(xué)能力強的教師，探索概念教學(xué)的模式，就能夠給大家提供很好的教學(xué)榜樣，使參與聽課評價的每一位老師都有所收獲。例如《平均分》是在開放的課堂教學(xué)中凸現(xiàn)知識的形成過程，表現(xiàn)了教師課堂調(diào)控，環(huán)節(jié)銜接自然等的能力。基本模式：一、開放引入：討論如何將6朵花獎勵給課前準備做得最好的兩個學(xué)生？依此引入平均分；二、聯(lián)系實際，認識平均分；主要進入主題圖，發(fā)現(xiàn)今天所帶食品的特點：每份都一樣就是平均分；深入再追問？那個不平均分？怎么辦？生發(fā)表自己的見解：移動多的一份。電腦動畫演示學(xué)生加深認識平均分；三、小組合作，體驗平均分：每組一包糖果，根據(jù)你組人數(shù)平均分每包分別為（6、12、18、24）四、化知為能，加深理解

1、請你動手圈一圈：（基本練習(xí)）以教材為主；

2、拓展練習(xí)

師：恭喜你們挑戰(zhàn)成功！小明想和11個同學(xué)一起做分組游戲，大家討論一下，12個人可以怎么平均分呢？先和同桌交流，然后再把你們的意見和大家交流。

反饋交流，師投影完成表格。

12個人分組游戲

平均分組數(shù)

每組人數(shù)

水到渠成，自然流暢：情景引入激興趣——觀察比較形成表象——抽象概括得到本質(zhì)特征——用概念形成能力。引起思維的碰撞，才能擦出思維的火花。本節(jié)課師在多處設(shè)置障礙追問？怎么才能達到平均分呢？生多次移多補少，使不平均分變成平均分，達到了強化主題的目的。

對于計算教學(xué)，選擇在訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣方面有獨特方法的教師擔(dān)任。新課程開展以來，人們盲目效仿，加之對新教學(xué)理念的理解不到位，因此，人們重算理、輕計算，重算法多樣化、輕優(yōu)化，結(jié)果使計算課堂教學(xué)難以達到教學(xué)的效果，導(dǎo)致學(xué)生的計算能力下降。反思之后，過去有的好方法還是要撿回來，于是，讓這方面有特色的教師給大家講如何進行合理的分配時間，做到重點突出。例如：9加幾的教學(xué)過程：

A、復(fù)習(xí)：9＋1＋1、9＋1＋2、9＋1＋3、9＋1＋4、9＋1＋5、9＋1＋6、、、、、、發(fā)現(xiàn)規(guī)律、引入新課。

B、直達例2探討算理

C、完成做一做體驗算法

1、課本練習(xí)

2、教師補充，評價。引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)規(guī)律與復(fù)習(xí)題比較，發(fā)生聯(lián)系強化新知。

D、再回主題圖找出今天的9加幾都有哪些？生以踢毽子的9人為中心，提出很多關(guān)于今天的問題，興趣溢于言表。

E、歸納總結(jié)，回味規(guī)律。

今天的目的非常明確，就是計算為主，研究算理之后是形式多樣的練習(xí)，而過去的教學(xué)為了創(chuàng)造一個情景，先從主題圖開始，發(fā)現(xiàn)問題，列式研討方法，很容易把一個計算課上成用數(shù)學(xué)，學(xué)生沒有充分的練習(xí)時間。而且，本節(jié)課的教師不管在板書、評價、作業(yè)指導(dǎo)方面（在投影上為學(xué)生寫出格式）很好的為大家做了示范作用，一個治學(xué)嚴謹，始終把學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)放在知識教學(xué)的首位的教師讓人肅然起敬。

以上就是關(guān)于概括個人特色的關(guān)鍵詞相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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