大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于夏令營景觀設(shè)計(jì)效果圖大全的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，如需了解景觀設(shè)計(jì)相關(guān)業(yè)務(wù)請(qǐng)撥打電話175-8598-2043，或添加微信：1454722008

本文目錄:

• 1、景觀效果圖怎么樣才能做好，我做的問題在哪里

• 2、瀘州想讓小朋友參加個(gè)夏令營，哪個(gè)好點(diǎn)，麻煩大家推薦一下！

• 3、沈陽城市學(xué)院怎么交費(fèi)

一、景觀效果圖怎么樣才能做好，我做的問題在哪里

景觀園林設(shè)計(jì)效果圖是一種工程制圖，通過電腦數(shù)字技術(shù)將園林設(shè)計(jì)形象直觀且富有藝術(shù)性的表現(xiàn)出來的一種設(shè)計(jì)形式。景觀園林設(shè)計(jì)效果圖不但可以輔助設(shè)計(jì)人員來表達(dá)出設(shè)計(jì)理念，還可以對(duì)已經(jīng)做好的方案進(jìn)行進(jìn)一步的完善和修改。那么怎樣來制作景觀園林設(shè)計(jì)效果圖呢？

1、設(shè)計(jì)整體分析和建模

在進(jìn)行建模前要對(duì)園林設(shè)計(jì)的場地進(jìn)行綜合的分析，明確出園林景觀設(shè)計(jì)中的主體，同時(shí)還要考慮與周圍景觀的協(xié)調(diào)，從而確定出效果圖所要表達(dá)出的整體效果以及需要表現(xiàn)出來的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)等內(nèi)容。然后利用3DMax等三維軟件在場景中建立各景觀要素的模型。

2、材質(zhì)與燈光

材質(zhì)和燈光在景觀園林設(shè)計(jì)效果圖的過程中對(duì)效果圖的最終質(zhì)量有著很大的影響。目前我們常用的3D Max，它具備十分強(qiáng)大的表面材質(zhì)與燈光編輯功能。在制作景觀園林效果圖的過程中,如果3D中提供的材質(zhì)與燈光編輯功能得到充分的利用，那么既可以使模型的材質(zhì)得到良好的表現(xiàn)，還可以減少建模的工作量。燈光的作用不僅僅只是把物體照亮，還決定著場景的感情基調(diào)和場景的氣氛，從而決定出圖的整體畫面效果。

3、圖像后期處理

景觀園林設(shè)計(jì)效果圖的后期處理跟手工繪畫中的最后的潤色是一個(gè)道理。經(jīng)過渲染之后得到的僅僅只是最終的效果圖中的一部分。要得到一張高質(zhì)量的園林景觀效果圖，后期利用圖像處理軟件對(duì)園林景觀效果圖進(jìn)行最后的修改和調(diào)整是十分必要的。在后期進(jìn)行圖像處理的時(shí)候，可以利用Photoshop強(qiáng)大的圖像處理功能為園林景觀效果圖制作添加一些特效，提高最終景觀園林效果圖的質(zhì)量。

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二、瀘州想讓小朋友參加個(gè)夏令營，哪個(gè)好點(diǎn)，麻煩大家推薦一下！

暑假馬上就要到了,很多家長現(xiàn)在已經(jīng)開始在為孩子選擇暑假夏令營活動(dòng)了。作為學(xué)生家長的您,一定也在考慮:如何讓孩子的興趣和成長結(jié)合起來呢?該如何讓孩子度過一個(gè)有意義的假期呢?如何讓孩子的學(xué)習(xí)體驗(yàn)與成長目標(biāo)更加接近呢?“選擇什么樣的夏令營”成為很多家長關(guān)注的焦點(diǎn)。

安全:安全問題是家長考慮的頭等大事。首先，在選擇暑期夏令營時(shí)一定要選擇有組織操作學(xué)生活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的機(jī)構(gòu)，活動(dòng)的組織過程中必須安排經(jīng)過嚴(yán)格培訓(xùn)考核的專職教官及輔導(dǎo)老師，還應(yīng)設(shè)有專業(yè)的總領(lǐng)隊(duì)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作；暑期夏令營是一種學(xué)生修學(xué)旅游活動(dòng)，不是純粹的觀光旅游，家長為孩子選擇暑期夏令營必須兼顧考慮該活動(dòng)對(duì)孩子的教育意義，一個(gè)好的暑期夏令營往往會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生很大的積極作用，甚至?xí)绊懙胶⒆拥囊簧?/p>

專業(yè)和實(shí)力:一個(gè)優(yōu)秀的暑期夏令營，活動(dòng)內(nèi)容的專業(yè)性非常重要，活動(dòng)內(nèi)容的設(shè)計(jì)要“學(xué)”和“玩”兼顧，適合孩子們的特點(diǎn)；操作機(jī)構(gòu)的專業(yè)性更加重要，學(xué)生活動(dòng)的組織難度很大，需要有經(jīng)驗(yàn)、專業(yè)的機(jī)構(gòu)來操作，還需要有一套系統(tǒng)的操作規(guī)范。

輔導(dǎo)員:該營活動(dòng)是否為孩子配備了合格的輔導(dǎo)員全程同行，輔導(dǎo)員是否經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)考核。作為一名輔導(dǎo)員應(yīng)具備有較強(qiáng)的責(zé)任心，有良好的溝通能力，關(guān)愛營員；具有日常管理團(tuán)隊(duì)的能力，能及時(shí)處理各類突發(fā)事件；還要具備對(duì)營員進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)的能力。一位好的輔導(dǎo)員老師會(huì)成為孩子們的好朋友、好老師，是暑期夏令營成功與否的一個(gè)重要因素。

重視孩子的興趣點(diǎn):雖然在決定是否參加暑期夏令營活動(dòng)上家長擁有決策權(quán)，但真正體驗(yàn)的是孩子，所以家長在選擇暑期夏令營時(shí)一定要充分考慮孩子的興趣點(diǎn)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的高壓學(xué)習(xí)，應(yīng)該讓孩子放松一下，以便重整行裝開赴下一個(gè)學(xué)期。所以不要用家長自己的興趣點(diǎn)來代替孩子的興趣點(diǎn)。給孩子一片理想飛翔的天空吧，讓孩子參與決策自己的暑假生活!

價(jià)格:選擇暑期夏令營不是越便宜越好，當(dāng)然也不是越昂貴越有意義。關(guān)鍵看它的內(nèi)容是否豐富，是否富有教育意義，是否物有所值。讓孩子參加暑期夏令營活動(dòng)不是去觀光旅游，不是去比吃什么樣的風(fēng)味，不是去比去了哪個(gè)國家，而是要看孩子在這個(gè)活動(dòng)中能否全方位的體驗(yàn)到主題所倡導(dǎo)的各項(xiàng)活動(dòng)，能否從中學(xué)習(xí)、體會(huì)到孩子成長中所需要的素質(zhì)。如果教育意義突出，費(fèi)用適當(dāng)高于常規(guī)旅游暑期夏令營現(xiàn)象是正常的，是可以接受的。

規(guī)模:一個(gè)優(yōu)秀的暑期夏令營，從活動(dòng)內(nèi)容而言應(yīng)該是一個(gè)適合各個(gè)地域的青少年參與的活動(dòng)，例如舉辦的規(guī)模，營期，年限。組織年限越久，營期越多，規(guī)模越大，影響越大，說明其權(quán)威性越大，組織越規(guī)范，專業(yè)性越強(qiáng)，安全措施更全，其意義越深遠(yuǎn)。

客戶服務(wù):一個(gè)優(yōu)秀的冬暑期夏令營活動(dòng)，不僅僅是讓孩子在短短幾天的活動(dòng)體驗(yàn)之后就結(jié)束了，而應(yīng)該提供大量的客戶服務(wù)。比如孩子活動(dòng)的資料、照片，營員手冊(cè)等，讓孩子可以留下一些有意義的留念。有征文活動(dòng)或者其他的活動(dòng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多參加，走出去的幾天體驗(yàn)是孩子開闊視野、改變觀念、培養(yǎng)習(xí)慣的開始，作為家長，一定要在后面的日子里不斷的提醒和促進(jìn)，讓孩子在夏令營中學(xué)到的東西不斷深化，達(dá)到更好的效果。

重慶康易達(dá)素質(zhì)特訓(xùn)營暑期夏令營正在火熱招生中，活動(dòng)項(xiàng)目有：

1、農(nóng)村生活體驗(yàn)

走進(jìn)農(nóng)村，體驗(yàn)農(nóng)家生活，讓孩子體會(huì)到生活的來之不易和勞動(dòng)的艱辛，讓他們?cè)趧谧鞯倪^程中切實(shí)體會(huì)到有付出才會(huì)有回報(bào)。

2、森林探險(xiǎn)活動(dòng)

在野外的叢林中訓(xùn)練孩子荒野識(shí)途、獲取食物、野外急救等能力，讓孩子挑戰(zhàn)自我、激發(fā)膽略與磨練意志，增強(qiáng)他們的自信心、執(zhí)行力和抗挫折的能力。

3、參觀西南大學(xué)

帶領(lǐng)孩子參觀重慶的名牌大學(xué)，走進(jìn)西南地區(qū)尖端人才培訓(xùn)基地，讓孩子深切感受到精英們的魅力，樹立：“大學(xué)之大，非大樓之大，乃大師之大。”的觀念。

4、洋人街水上拓展訓(xùn)練

訓(xùn)練孩子們的感覺與運(yùn)動(dòng)統(tǒng)合能力，協(xié)調(diào)身體的平衡性，在快樂中強(qiáng)化孩子的進(jìn)取心，鍛煉孩子的拼博精神，增強(qiáng)孩子團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

5、暑期作業(yè)輔導(dǎo)

督促學(xué)生完成暑期作業(yè)，根據(jù)學(xué)生自身情況有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)。查漏補(bǔ)缺，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握更全面、更牢固。

6、專業(yè)行為訓(xùn)練

按照一定要求，有計(jì)劃、有目的地訓(xùn)練學(xué)生的行為，糾正和改造過去遺留下來的不良行為習(xí)慣，使之形成符合中學(xué)教育目標(biāo)要求的良好行為習(xí)慣。

每個(gè)家長都希望自己的孩子過得有尊嚴(yán)而且幸福，明天雖然掌握在孩子自己的手中，但在他們思想還未成熟的學(xué)生時(shí)代，家長應(yīng)盡引導(dǎo)之責(zé)。

讓孩子們遠(yuǎn)離喧囂的城市、離開萬般寵愛的父母、走進(jìn)熱帶植物王國，通過7天的學(xué)習(xí)和生活來增加他們的知識(shí)、豐富他們的經(jīng)歷、磨練他們的意志、激發(fā)他們的潛能，讓學(xué)員們掌握書本之外的生存技能，并享受一個(gè)豐富多彩的夏天，從中學(xué)會(huì)團(tuán)隊(duì)合作、互助互愛和對(duì)父母、對(duì)生活的感恩，與此同時(shí)通過夏令營來鍛煉孩子的身體素質(zhì)、提高孩子遇到緊急情況的應(yīng)變能力，讓孩子在訓(xùn)練中學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自我和團(tuán)隊(duì)協(xié)作。

這個(gè)暑假，拒絕荒廢，讓我們攜起手來，共同為孩子的成長搭橋鋪路。

三、誰有Photoshop的園林景觀設(shè)計(jì)用的素材??！做效果圖的！各種植物，假山，鋪裝的~等等 謝謝 ??！

500套建筑高清效果圖(PSD源文件)后期分層素材 是全國最頂尖的房地產(chǎn)•景觀園林設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)提供的全部的設(shè)計(jì)源文件稿子共80G.合適嗎。

四、沈陽城市學(xué)院怎么交費(fèi)

沈陽城市學(xué)院始建于2001年，其前身為沈陽大學(xué)科技工程學(xué)院，2013年經(jīng)教育部批準(zhǔn)，正式轉(zhuǎn)設(shè)為獨(dú)立設(shè)置的全日制普通民辦高校。

作為在中國高等教育改革的大潮中誕生的新建本科院校，學(xué)校以服務(wù)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展和文化產(chǎn)業(yè)建設(shè)為目標(biāo)，志在建設(shè)一所“具有廣闊國際視野，廣泛應(yīng)用信息技術(shù)，面向城市未來，服務(wù)城市發(fā)展”的一流應(yīng)用型大學(xué)，是遼寧省首批應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)試點(diǎn)單位，2015年被評(píng)為中國最具辦學(xué)特色的本科院校。

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風(fēng)景如畫的大學(xué)

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學(xué)校位于沈陽風(fēng)景秀麗的綠島森林公園內(nèi)，毗鄰著名空港桃仙機(jī)場和渾南開發(fā)區(qū)。校園背依鳳凰山，環(huán)抱綠島湖，在占地1300畝的風(fēng)景園林中，50多幢具有古典歐式風(fēng)格的教學(xué)建筑鱗次櫛比，分布在山腳下、湖畔邊。校園內(nèi)湖光山色輝映，梧桐楊柳成蔭，環(huán)境優(yōu)雅，景色怡人，是中國最美麗的大學(xué)之一。

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學(xué)校教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，生活設(shè)施一流。4人一間的學(xué)生公寓，內(nèi)設(shè)獨(dú)立衛(wèi)生間、淋浴室，提供24小時(shí)熱水；籃球館、羽毛球館、網(wǎng)球館、乒乓球館、游泳館、足球運(yùn)動(dòng)場、高爾夫練習(xí)場等體育設(shè)施以及大學(xué)生服務(wù)中心、購物超市、中西餐廳、摩卡小鎮(zhèn)、果汁公園、美發(fā)店、洗衣房等一應(yīng)俱全的服務(wù)設(shè)施，為學(xué)生的生活提供了極大的便利。

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全部多媒體的現(xiàn)代化教室、功能完備的蘋果書屋和水上圖書館、遍布校園各個(gè)角落的萬兆核心校園網(wǎng)、計(jì)算機(jī)廣場以及按照實(shí)際工作環(huán)境和真實(shí)生產(chǎn)業(yè)務(wù)流程建設(shè)的設(shè)施先進(jìn)的各專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成才提供了優(yōu)越的條件。

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培養(yǎng)應(yīng)用型人才的大學(xué)

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本著“面向城市未來，服務(wù)城市發(fā)展”的發(fā)展原則，學(xué)校下設(shè)機(jī)械電子工程學(xué)院、建筑工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)院、會(huì)計(jì)學(xué)院、酒店管理學(xué)院、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用學(xué)院、語言文化學(xué)院、影視傳媒學(xué)院等學(xué)院，開設(shè)了涵蓋理學(xué)、工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、法學(xué)、藝術(shù)學(xué)等七大學(xué)科門類的專業(yè)28個(gè)，形成了特色鮮明的6大專業(yè)群，即為東北老工業(yè)基地振興和沈陽裝備制造業(yè)基地建設(shè)培養(yǎng)智能制造技術(shù)人才專業(yè)群、為蓬勃興起的旅游業(yè)培養(yǎng)酒店管理人才專業(yè)群、為沈陽經(jīng)濟(jì)區(qū)發(fā)展和城市建設(shè)培養(yǎng)建筑工程管理人才專業(yè)群、為遼寧省建設(shè)文化大省和文化強(qiáng)省培養(yǎng)全媒體文化傳播人才專業(yè)群、為沈陽建設(shè)東北金融商貿(mào)中心培養(yǎng)金融商貿(mào)服務(wù)人才專業(yè)群，為互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)培養(yǎng)具有互聯(lián)網(wǎng)基因、懂得互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)人才專業(yè)群等。

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按照應(yīng)用型人才的培養(yǎng)要求，學(xué)校專業(yè)建設(shè)緊密貼近行業(yè)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)發(fā)展要求，課程設(shè)置直接為職業(yè)能力形成服務(wù)，培養(yǎng)模式與行業(yè)產(chǎn)業(yè)緊密結(jié)合，形成了產(chǎn)教融合、校企合作和貼近社會(huì)、貼近行業(yè)、貼近實(shí)際的辦學(xué)模式。

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結(jié)合遼沈區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，學(xué)校大力開展應(yīng)用型研究，先后成立了BIM綠島工程中心、綠島輿情研究所、綠島環(huán)境資源研究所和綠島科學(xué)傳播中心，積極為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量，它們與綠島全媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、綠島酒店管理綜合實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心等省級(jí)實(shí)踐教學(xué)示范中心一起共同組成了培養(yǎng)應(yīng)用型人才的產(chǎn)學(xué)研一體化實(shí)踐平臺(tái)?！敖拥貧?、上手快”，實(shí)現(xiàn)專業(yè)學(xué)業(yè)與就業(yè)創(chuàng)業(yè)的無縫連接，是沈陽城市學(xué)院的一大辦學(xué)特色。

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具有廣闊國際視野的大學(xué)

作為在教育全球化背景下成長起來的新興大學(xué)，堅(jiān)定不移地走教育國際化的發(fā)展道路，是沈陽城市學(xué)院的又一大特色。

學(xué)校主張本科學(xué)生在校四年學(xué)習(xí)期間，都要有一次國際游學(xué)經(jīng)歷。為此，學(xué)校每年都舉辦“全球城市大學(xué)論壇”暨國際教育展；先后與美國、英國、法國、葡萄牙、澳大利亞、日本、韓國等國家的幾十所大學(xué)建立了合作辦學(xué)關(guān)系，設(shè)計(jì)并開展了學(xué)生交換、學(xué)分互認(rèn)、攻讀雙學(xué)位、本碩連讀以及海外實(shí)習(xí)、英美夏令營等多種國際留學(xué)、游學(xué)項(xiàng)目，為學(xué)生開展國際交流提供了廣闊的舞臺(tái)。

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學(xué)生入學(xué)后，可根據(jù)志愿，選擇“3+1、3+1+1”等出國留學(xué)項(xiàng)目，學(xué)校為這部分學(xué)生單獨(dú)編班，強(qiáng)化外語學(xué)習(xí)和課程對(duì)接，幫助學(xué)生圓留學(xué)之夢(mèng)；也可根據(jù)自身情況，選擇互換生、海外實(shí)習(xí)、英美夏令營等短期游學(xué)項(xiàng)目，開闊國際視野，增加國際閱歷。

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具有崇高社會(huì)責(zé)任感的大學(xué)

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學(xué)校秉承“堅(jiān)持育人為本，注重能力培養(yǎng)”的辦學(xué)理念，將幫助學(xué)生成人、成才視為沈陽城市學(xué)院的崇高社會(huì)責(zé)任。為了做到全方位、全過程育人，學(xué)校創(chuàng)立了生活導(dǎo)師、專業(yè)班主任、政治輔導(dǎo)員“三位一體”全員育人體系，實(shí)施了學(xué)生社區(qū)管理體制，為學(xué)生營造全天候服務(wù)的學(xué)生之家。

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學(xué)校制定了“有愛心、會(huì)講課、肯奉獻(xiàn)”和“貼近行業(yè)、貼近實(shí)際、貼近學(xué)生”的師德師風(fēng)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)全校教師愛崗敬業(yè)，教書育人。在學(xué)生教育管理中，學(xué)校突出“嚴(yán)字當(dāng)頭，愛在其中”，制訂了大學(xué)生“十注重、十不準(zhǔn)”校園文明規(guī)范和實(shí)行早操、晨讀、晚自習(xí)、按時(shí)就寢、出入刷卡等制度，通過培養(yǎng)學(xué)生“正確的人生態(tài)度，良好的行為習(xí)慣，崇高的社會(huì)責(zé)任”，達(dá)到教育學(xué)生成人成才的目的。切實(shí)做到嚴(yán)格管理、真情關(guān)愛、學(xué)生受益、家長放心。

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具有文化創(chuàng)新活力的大學(xué)

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為了促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，學(xué)校大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)。根據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校獨(dú)特的人文地理環(huán)境，學(xué)校確立了“愛好體育、崇尚藝術(shù)、關(guān)心時(shí)事、追求時(shí)尚”的校園文化建設(shè)理念，規(guī)劃設(shè)計(jì)了具有學(xué)校特色的系列校園文化活動(dòng)，如：體育狂歡節(jié)、圣誕之夜、俱樂部聯(lián)賽、畢業(yè)季、演出季等。

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學(xué)校全面深化體育美育教育改革，成立了20個(gè)體育俱樂部和10個(gè)美育藝術(shù)團(tuán)。學(xué)生可根據(jù)自己的興趣和愛好，選擇自己喜歡的體育俱樂部和藝術(shù)團(tuán)，通過參加體育俱樂部和藝術(shù)團(tuán)的項(xiàng)目訓(xùn)練和比賽，學(xué)生有效地掌握了一定的體育技能和藝術(shù)才能，身體素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)得到了顯著地提升。

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不僅如此，學(xué)校還大力開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，設(shè)立了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工場和大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化基地，成立了100多個(gè)興趣社團(tuán)和學(xué)術(shù)協(xié)會(huì)，鼓勵(lì)和支持同學(xué)們充分利用大學(xué)這個(gè)大舞臺(tái)，積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，豐富自己的經(jīng)歷，拓展自己的視野，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中增長才干、奮發(fā)成才。

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考生關(guān)心問題

人才培養(yǎng)特色

學(xué)校秉承“堅(jiān)持育人為本，注重能力培養(yǎng)”的辦學(xué)理念，培養(yǎng)掌握過硬的專業(yè)能力、具有良好的職業(yè)素養(yǎng)的應(yīng)用型人才。依托校內(nèi)健全的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)和校外廣泛的校企合作基地，通過課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接，構(gòu)建了以崗位能力形成為核心的職業(yè)情景化人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展相適應(yīng)和專業(yè)學(xué)業(yè)與就業(yè)創(chuàng)業(yè)的無縫鏈接。

優(yōu)勢(shì)專業(yè)

省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)：廣播電視編導(dǎo)、酒店管理；省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)：財(cái)務(wù)管理、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程。

特色專業(yè)

工程造價(jià)、土木工程、會(huì)計(jì)學(xué)、金融學(xué)、攝影，新媒體方向（含新聞學(xué)、傳播學(xué)、播音主持藝術(shù)）、智能制造方向（含自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化）、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用方向（國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理）。

錄取原則

我校2016年根據(jù)招生?。ㄊ?、區(qū)）的要求決定是否實(shí)行平行志愿錄取。在實(shí)行平行志愿錄取的?。ㄊ小^(qū)），實(shí)行平行志愿投檔錄取方式；在不實(shí)行平行志愿錄取的省（市、區(qū)），按考生志愿順序從高分到低分擇優(yōu)錄取。

當(dāng)?shù)谝恢驹干暇€考生數(shù)不足計(jì)劃招生數(shù)時(shí)

在同批錄取學(xué)校控制分?jǐn)?shù)線以上，按考生志愿順序從高分到低分擇優(yōu)錄取

當(dāng)?shù)谝恢驹干暇€考生數(shù)多于計(jì)劃招生數(shù)時(shí)

不再調(diào)閱第二志愿及其他志愿考生檔案。進(jìn)檔考生的專業(yè)安排實(shí)行志愿優(yōu)先，專業(yè)志愿之間設(shè)定分?jǐn)?shù)級(jí)差3分。對(duì)投檔成績相同的考生，文史類按照語文成績+外語成績的綜合成績從高到低依次錄取；理工類按照數(shù)學(xué)成績+外語成績的綜合成績從高到低依次錄取。

遼寧省生源藝術(shù)類專業(yè)錄取原則

考生達(dá)到遼寧省招考辦劃定的藝術(shù)類文化課錄取控制線和藝術(shù)類專業(yè)分?jǐn)?shù)線上，廣播電視編導(dǎo)、播音與主持藝術(shù)專業(yè)按照高考成績+省統(tǒng)考藝術(shù)成績的綜合成績從高到低依次錄取；視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)、攝影專業(yè)按照高考成績/2+省統(tǒng)考藝術(shù)成績的綜合成績從高到低依次錄取。我校2016年遼寧省美術(shù)類專業(yè)在藝術(shù)類本科二批第一階段（實(shí)行平行志愿）投檔錄取。

獎(jiǎng)助學(xué)金

學(xué)校設(shè)立學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金。其中：特等（校長）獎(jiǎng)學(xué)金，學(xué)生同時(shí)獲得“沈陽城市學(xué)院學(xué)習(xí)標(biāo)兵”稱號(hào)；一等獎(jiǎng)學(xué)金；二等獎(jiǎng)學(xué)金；三等獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)選比例為學(xué)生總?cè)藬?shù)的22%。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在校期間還可以參加國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金和國家助學(xué)金的評(píng)選。

錄取情況

我校2015年遼寧省生源錄取分?jǐn)?shù)線：文科436分，理科406分。

語種要求：英語專業(yè)只安排英語授課、其他語種慎報(bào)；國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)只安排英語授課；其他專業(yè)對(duì)外語語種無限制。

住宿條件

我校學(xué)生宿舍全部為一室四人，室內(nèi)設(shè)有獨(dú)立的衛(wèi)生間、淋浴室、提供24小時(shí)洗浴熱水。

沈陽城市學(xué)院2015年各省錄取情況

沈陽城市學(xué)院2014、2015年遼寧省各專業(yè)錄取情況

沈陽城市學(xué)院2016年招生計(jì)劃

堅(jiān)持育人為本 注重能力培養(yǎng) 爭創(chuàng)全國一流

沈陽城市學(xué)院2016年招生專業(yè)

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)面向智能制造領(lǐng)域，培養(yǎng)具有互聯(lián)網(wǎng)思維，具有良好的科學(xué)文化素質(zhì)、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，熟練掌握現(xiàn)代機(jī)械設(shè)計(jì)方法、智能制造技術(shù)和基本的信息技術(shù)，具備獲取新知識(shí)、新技能的創(chuàng)新意識(shí)，具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和較強(qiáng)的自主創(chuàng)新能力，畢業(yè)后能夠在現(xiàn)代化制造企業(yè)，從事機(jī)械數(shù)字化設(shè)計(jì)制造工作的創(chuàng)新應(yīng)用型高級(jí)人才。

學(xué)制學(xué)位

學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)面向智能制造領(lǐng)域，培養(yǎng)具有互聯(lián)網(wǎng)思維，具有優(yōu)秀的科學(xué)文化素養(yǎng)和良好的心理素質(zhì)，掌握計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識(shí)理論、智能制造的大數(shù)據(jù)技術(shù)、信息管理系統(tǒng)技術(shù)和智能制造領(lǐng)域的移動(dòng)應(yīng)用技術(shù)，具備獲取新知識(shí)、新技能的創(chuàng)新意識(shí)，具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和較強(qiáng)的自主創(chuàng)新能力，畢業(yè)后能夠從事智能制造系統(tǒng)運(yùn)維管理，智能制造行業(yè)信息系統(tǒng)解決方案設(shè)計(jì)和開發(fā)軟件等工作的創(chuàng)新應(yīng)用型高級(jí)人才。

學(xué)制學(xué)位

學(xué)制四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

自動(dòng)化專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)面向智能制造領(lǐng)域，培養(yǎng)具有互聯(lián)網(wǎng)思維，具有優(yōu)秀的科學(xué)文化素養(yǎng)和良好的心理素質(zhì)，掌握自動(dòng)化領(lǐng)域的基本知識(shí)、智能控制技術(shù)和信息開發(fā)技術(shù)，具備自主學(xué)習(xí)、文獻(xiàn)檢索與整理、獲取新知識(shí)、新技能的創(chuàng)新意識(shí)，具有良好的團(tuán)隊(duì)合作能力和較強(qiáng)的自主創(chuàng)新能力，畢業(yè)后能在智能控制領(lǐng)域從事智能設(shè)備及系統(tǒng)開發(fā)、檢測(cè)和維護(hù)等工作的創(chuàng)新應(yīng)用型高級(jí)人才。

學(xué)制學(xué)位

學(xué)制四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

建筑學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)系統(tǒng)掌握建筑學(xué)學(xué)科基礎(chǔ)理論和設(shè)計(jì)方法，熟悉建筑類相關(guān)專業(yè)知識(shí)，具備建筑師執(zhí)業(yè)所必須的基本技能，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求、有一定創(chuàng)新意識(shí)的建筑設(shè)計(jì)領(lǐng)域技術(shù)應(yīng)用型高級(jí)專門人才。學(xué)生可獲得扎實(shí)的居住建筑設(shè)計(jì)能力；施工圖設(shè)計(jì)能力，能夠準(zhǔn)確、規(guī)范地繪制建筑施工圖；計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)能力，熟練應(yīng)用各種建筑表現(xiàn)軟件。學(xué)生畢業(yè)后可在建筑設(shè)計(jì)院和房地產(chǎn)開發(fā)等企業(yè)從事建筑設(shè)計(jì)工作。

學(xué)制學(xué)位

學(xué)制五年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

土木工程專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)面向現(xiàn)代工程建設(shè)領(lǐng)域，培養(yǎng)系統(tǒng)掌握土木工程學(xué)科的基本理論和知識(shí)，具備建筑工程測(cè)量放線、建筑結(jié)構(gòu)分析與檢測(cè)、土建工程施工技術(shù)與施工組織、工程造價(jià)管理等土建工程師和造價(jià)工程師所必須的專業(yè)能力，具有較強(qiáng)的組織管理能力和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，畢業(yè)后可在房地產(chǎn)開發(fā)、建筑施工、工程監(jiān)理等企業(yè)從事工程施工、工程管理、工程監(jiān)理和工程造價(jià)等工作的應(yīng)用型高級(jí)人才。

學(xué)制學(xué)位

學(xué)制四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

工程造價(jià)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)面向現(xiàn)代工程建設(shè)領(lǐng)域，培養(yǎng)系統(tǒng)掌握土木工程學(xué)科的基本理論和知識(shí)，熟練運(yùn)用工程算量應(yīng)用技術(shù)軟件及BIM應(yīng)用技術(shù)軟件；具備工程造價(jià)計(jì)價(jià)、建筑工程招投標(biāo)、建筑工程合同管理、建筑工程成本核算、建設(shè)工程項(xiàng)目管理等工程造價(jià)專業(yè)崗位能力；具有良好的溝通交流能力和組織管理能力；畢業(yè)后可在工程造價(jià)咨詢管理、房地產(chǎn)開發(fā)、建筑施工、工程監(jiān)理等企業(yè)從事投資分析、項(xiàng)目管理、工程核算、項(xiàng)目招投標(biāo)等工作的應(yīng)用型高級(jí)人才。

學(xué)制學(xué)位

學(xué)制四年，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)面向現(xiàn)代建筑安裝領(lǐng)域，培養(yǎng)具有良好的資源、能源、環(huán)境、生態(tài)可持續(xù)發(fā)展的理念和工程質(zhì)量、職業(yè)健康、安全服務(wù)的意識(shí)；系統(tǒng)掌握建筑環(huán)境控制與能源供給系統(tǒng)工程領(lǐng)域所需的基本理論知識(shí)，具備建筑設(shè)備系統(tǒng)設(shè)計(jì)安裝、工程組織與管理、設(shè)備運(yùn)行維護(hù)等專業(yè)能力以及施工現(xiàn)場內(nèi)多專業(yè)交叉作業(yè)協(xié)調(diào)能力；畢業(yè)后可在工程設(shè)計(jì)、房地產(chǎn)開發(fā)、設(shè)備安裝等工業(yè)企業(yè)中從事暖通空調(diào)、燃?xì)夂徒ㄖo排水系統(tǒng)設(shè)計(jì)、設(shè)備安裝、運(yùn)行、工程監(jiān)理和造價(jià)管理等工作的應(yīng)用型高級(jí)人才。

學(xué)制學(xué)位

學(xué)制四年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)面向心理咨詢服務(wù)領(lǐng)域，致力于培養(yǎng)系統(tǒng)掌握心理學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)，以及心理測(cè)評(píng)、咨詢與治療基本技能，受到心理學(xué)科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具備進(jìn)行心理素質(zhì)測(cè)評(píng)和心理診斷與咨詢的基本能力、心理健康教育能力、人力資源管理能力以及創(chuàng)新應(yīng)用能力，畢業(yè)后能夠在教育、工商企業(yè)、醫(yī)療、司法、行政管理等部門從事教學(xué)、培訓(xùn)、咨詢、服務(wù)等工作的應(yīng)用型高級(jí)人才。

學(xué)制學(xué)位

學(xué)制四年，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)面向現(xiàn)代建筑空間設(shè)計(jì)領(lǐng)域，培養(yǎng)系統(tǒng)掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)理論和設(shè)計(jì)方法，具備建筑室內(nèi)、外空間環(huán)境的設(shè)計(jì)能力、手繪效果圖表現(xiàn)能力、計(jì)算機(jī)綜合表現(xiàn)能力、裝飾工程施工圖繪制能力以及裝飾工程預(yù)算與項(xiàng)目管理能力，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新應(yīng)用能力和自主創(chuàng)業(yè)能力，畢業(yè)后可在房地產(chǎn)公司、設(shè)計(jì)公司等單位從事居室空間設(shè)計(jì)、公共建筑空間設(shè)計(jì)、住區(qū)景觀設(shè)計(jì)、庭院設(shè)計(jì)、裝飾工程預(yù)算、項(xiàng)目管理等工作的技術(shù)應(yīng)用型高級(jí)人才。

學(xué)制學(xué)位

學(xué)制四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

廣播電視編導(dǎo)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)面向影視傳播領(lǐng)域，依托與遼寧廣播電視臺(tái)和沈陽電視臺(tái)的戰(zhàn)略合作平臺(tái)，培養(yǎng)系統(tǒng)掌握影視基礎(chǔ)理論知識(shí)，了解新媒體思維方式和運(yùn)營特點(diǎn)，熟練掌握全媒體形態(tài)下紀(jì)實(shí)類節(jié)目采制、新聞節(jié)目制作、電視欄目策劃與執(zhí)行、音樂片創(chuàng)作、廣告片創(chuàng)作、劇情片創(chuàng)作等專業(yè)能力與技術(shù)，具備新媒體所要求的集采、編、播為一體的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)，畢業(yè)后能夠在傳媒業(yè)界擔(dān)當(dāng)紀(jì)實(shí)類、娛樂類、綜藝類影視節(jié)目策劃、制作及推廣等工作的全媒體創(chuàng)新應(yīng)用型高級(jí)人才。

學(xué)制學(xué)位

學(xué)制四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

播音與主持藝術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的專業(yè)理論知識(shí)，播音主持及影視編導(dǎo)基礎(chǔ)知識(shí)，了解新媒體條件下傳播性質(zhì)、特征，具有良好的現(xiàn)場出鏡采訪、廣播電視節(jié)目配音、節(jié)目主持、慶典活動(dòng)策劃及執(zhí)行等專業(yè)能力，具備新媒體時(shí)代所需要的集采、編、播為一體的復(fù)合型播音與主持人才的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)，畢業(yè)后能夠在電臺(tái)、電視臺(tái)等新聞媒體以及文化娛樂和企事業(yè)單位宣傳部門從事播音主持及新聞傳播等工作的復(fù)合應(yīng)用型高級(jí)人才。

學(xué)制學(xué)位

學(xué)制四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

攝影專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)依托校內(nèi)先進(jìn)的教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)施，聯(lián)合攝影家協(xié)會(huì)和優(yōu)質(zhì)攝影企業(yè)，共同培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代數(shù)碼影像技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，緊密結(jié)合社會(huì)需求和行業(yè)需要，掌握影像專業(yè)的基本理論和方法，具備較高的職業(yè)素養(yǎng)和過硬的專業(yè)技能，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新應(yīng)用和自主創(chuàng)業(yè)能力，畢業(yè)后能在影樓、商業(yè)、新聞媒體、文化企事業(yè)單位從事以數(shù)碼影像技術(shù)為基礎(chǔ)的設(shè)計(jì)、創(chuàng)意和管理工作的創(chuàng)新應(yīng)用型高級(jí)人才。

學(xué)制學(xué)位

學(xué)制四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)本著培養(yǎng)新型視覺設(shè)計(jì)人才的理念，運(yùn)用互動(dòng)媒介和美學(xué)理論進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與整合能力的提升與訓(xùn)練，培養(yǎng)能夠進(jìn)行較高層次創(chuàng)意設(shè)計(jì)和整體設(shè)計(jì)策劃，畢業(yè)后能夠在傳統(tǒng)紙質(zhì)媒體、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、影視媒體、商業(yè)流通以及政府、學(xué)校等企事業(yè)單位從事平面廣告設(shè)計(jì)、招貼設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、商業(yè)活動(dòng)設(shè)計(jì)以及教學(xué)科研工作的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

學(xué)制學(xué)位

學(xué)制四年，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

新聞學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)立足于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代傳統(tǒng)媒體轉(zhuǎn)型對(duì)新媒體人才的需求，本著“新聞專才+行業(yè)通才”原則，旨在培養(yǎng)具備新聞傳播學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和職業(yè)道德，熟悉互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營方式和規(guī)律，熟練掌握大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用，網(wǎng)絡(luò)輿情分析等知識(shí)和技能，具備新媒體備運(yùn)營和推廣能力，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新應(yīng)用和自主創(chuàng)業(yè)能力，畢業(yè)后能夠在新聞媒體、政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事新媒體運(yùn)營采編、輿情分析、大數(shù)據(jù)應(yīng)用等工作的應(yīng)用型高級(jí)復(fù)合人才。

學(xué)制學(xué)位

學(xué)制四年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

傳播學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)面向全媒體傳播領(lǐng)域，依托“省級(jí)全媒體傳播實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范基地”和“城市全媒體影視傳播研究所”兩大平臺(tái)，培養(yǎng)系統(tǒng)掌握現(xiàn)代傳播理論知識(shí)，熟練掌握全媒體傳播的基本形式和基本技能，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新應(yīng)用能力，畢業(yè)后能在新聞媒體機(jī)構(gòu)、廣告公司、各級(jí)政府及企事業(yè)單位的宣傳策劃部門從事影視傳播、新聞傳播、網(wǎng)絡(luò)傳播、廣告?zhèn)鞑ゼ懊浇榻?jīng)營管理的復(fù)合應(yīng)用型高級(jí)人才。

學(xué)制學(xué)位

學(xué)制四年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

漢語言文學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)依托語言文化學(xué)院的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的雙語表達(dá)能力和人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，旨在培養(yǎng)系統(tǒng)掌握漢語言文學(xué)知識(shí)，具備良好的辦公事務(wù)處理能力、文案創(chuàng)意與策劃能力、企業(yè)文化構(gòu)建能力，具有良好的綜合素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)精神，能在教育、傳媒、出版、文化產(chǎn)業(yè)機(jī)構(gòu)及政府機(jī)關(guān)等各類企事業(yè)單位從事行政助理、文案創(chuàng)意、活動(dòng)策劃、編輯、教育等工作的復(fù)合應(yīng)用型高級(jí)人才。

學(xué)制學(xué)位

學(xué)制四年，授予文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

金融學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)面向互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，本著“崗位專才+行業(yè)通才”的人才培養(yǎng)理念，依托校內(nèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)科完善的專業(yè)群資源優(yōu)勢(shì)和校外完整的業(yè)界實(shí)習(xí)平臺(tái)，培養(yǎng)掌握現(xiàn)代金融學(xué)基礎(chǔ)理論與知識(shí)，具有良好職業(yè)道德與素養(yǎng)，具備互聯(lián)網(wǎng)思維，熟練掌握商業(yè)銀行、保險(xiǎn)公司、證券公司相關(guān)業(yè)務(wù)的基本流程和基本技能，具備較強(qiáng)的金融營銷能力、流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)管理能力和創(chuàng)新應(yīng)用能力，畢業(yè)后能夠在銀行、證券、保險(xiǎn)、投融資管理等金融機(jī)構(gòu)工作的應(yīng)用型高級(jí)人才。

學(xué)制學(xué)位

學(xué)制四年，授予經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

財(cái)政學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)面向互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，本著“崗位專才+行業(yè)通才”的人才培養(yǎng)理念，依托校內(nèi)經(jīng)濟(jì)學(xué)科完善的專業(yè)群資源優(yōu)勢(shì)和校外完整的業(yè)界實(shí)習(xí)平臺(tái)，培養(yǎng)掌握現(xiàn)代財(cái)稅業(yè)務(wù)基礎(chǔ)理論與知識(shí)，具有良好職業(yè)道德與素養(yǎng)，具備互聯(lián)網(wǎng)思維，熟練掌握企事業(yè)單位涉稅業(yè)務(wù)的基本流程和基本技能，具備較強(qiáng)的稅務(wù)會(huì)計(jì)、納稅籌劃、納稅實(shí)務(wù)等核心崗位能力和創(chuàng)新應(yīng)用能力，畢業(yè)后能夠在各類企事業(yè)單位從事稅務(wù)會(huì)計(jì)工作的應(yīng)用型高級(jí)人才。

學(xué)制學(xué)位

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