大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于網(wǎng)紅文化利弊辯論賽800字作文的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、辯論賽：網(wǎng)絡(luò)對(duì)傳播中國(guó)文化的弊大于利

• 2、網(wǎng)紅文化的出現(xiàn)，給社會(huì)帶來(lái)的是利還是弊？

• 3、辯論主題關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)傳統(tǒng)文化利大于弊的辯詞

• 4、辯論賽：網(wǎng)絡(luò)文化是利大于弊

一、辯論賽：網(wǎng)絡(luò)對(duì)傳播中國(guó)文化的弊大于利

1.肯定網(wǎng)絡(luò)傳播的時(shí)效性，然后說(shuō)明，時(shí)效性快卻無(wú)法保證所傳信息的正確性，如此，中國(guó)文化的傳播在網(wǎng)絡(luò)上不僅不會(huì)得到擴(kuò)充，還會(huì)引起誤會(huì)（比如說(shuō)對(duì)于中國(guó)文化理解的偏差）

2.目前沒(méi)有一個(gè)官方的中國(guó)文化的網(wǎng)絡(luò)定義和概念以及范本，因此在這基礎(chǔ)上對(duì)中國(guó)文化進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)傳播，無(wú)異于將中華文化付之一炬

3.中國(guó)文化博大精深，網(wǎng)絡(luò)對(duì)其所進(jìn)行的傳播只能是局部的、片面的，不可能是全部的，依賴網(wǎng)絡(luò)對(duì)中國(guó)文化進(jìn)行傳播，容易使受傳者產(chǎn)生錯(cuò)誤的理解，從而無(wú)法使真正的中國(guó)文化得到傳播與繼承

二、網(wǎng)紅文化的出現(xiàn)，給社會(huì)帶來(lái)的是利還是弊？

網(wǎng)紅文化可以說(shuō)是越來(lái)越流行，給社會(huì)帶來(lái)了兩種不同的方面。網(wǎng)紅的現(xiàn)象可以給大學(xué)生提供很多的正能量，讓學(xué)生明白自由平等的價(jià)值觀。不會(huì)出現(xiàn)那種一統(tǒng)天下的局面，能讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)變?yōu)榫?。在學(xué)生的內(nèi)心當(dāng)中有了這種信念之后，便會(huì)不斷的努力向前奮斗。會(huì)去獲取各種各樣的信息，對(duì)于平等的現(xiàn)象會(huì)更加的渴望。不管是哪一個(gè)網(wǎng)紅人，都得做好一個(gè)榜樣的力量。要對(duì)學(xué)生做好正面的引導(dǎo)，那才是最值得肯定的一件事情。

網(wǎng)紅現(xiàn)象的弊端其實(shí)就是會(huì)讓人聯(lián)想到低俗和露骨的詞語(yǔ)，父母要控制住自己的言行舉止。假如經(jīng)常在孩子面前說(shuō)這些話的話，潛移默化便會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行一定的影響。一旦在審美觀和是非觀上有了差別之后，長(zhǎng)大之后做事情會(huì)比較艱難。不能夠讓他們總是擁有一些負(fù)面的價(jià)值，很有可能會(huì)出現(xiàn)迷茫的現(xiàn)象。家長(zhǎng)學(xué)會(huì)控制住自己，那才是對(duì)孩子最好的榜樣。

要學(xué)會(huì)把正能量的東西提取出來(lái)，負(fù)能量的東西采取一定的措施。學(xué)?？梢赃x擇增加一些課程，讓孩子們擁有良好的價(jià)值觀?？梢蚤_(kāi)展一門專門加強(qiáng)大學(xué)生美觀的教育，讓孩子有益自己的審美情趣。只要能夠讓孩子堅(jiān)守住自己的道德底線，那便是最好的一種發(fā)展?？梢愿鶕?jù)孩子適應(yīng)的情況進(jìn)行調(diào)整，那便不會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)迫的現(xiàn)象。

總的來(lái)說(shuō)網(wǎng)紅現(xiàn)象可以說(shuō)是一個(gè)新時(shí)代的產(chǎn)物，什么東西都是非常新穎的。每一個(gè)人都得對(duì)自己有著良好的管理和約束，不能出現(xiàn)忽視的現(xiàn)象。要學(xué)會(huì)取其精華，去其糟粕。好的東西可以去吸收，但壞的東西一定要進(jìn)行自動(dòng)忽視。別被新穎模糊了視線，往往會(huì)被這些東西給帶偏。

三、辯論主題關(guān)于網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)傳統(tǒng)文化利大于弊的辯詞

一是網(wǎng)絡(luò)文化可以增加傳統(tǒng)文化對(duì)人們的影響力，便于傳統(tǒng)文化的推廣和傳播；

二是網(wǎng)絡(luò)文化可以增加人們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感，利于傳統(tǒng)文化的繼承和發(fā)展；

三是網(wǎng)絡(luò)文化可以使傳統(tǒng)文化融入時(shí)代精神和創(chuàng)新思想，使傳統(tǒng)文化健康發(fā)展并發(fā)揚(yáng)光大。

擴(kuò)展資料：

攻辯環(huán)節(jié)：

（1） 攻辯由正方辯手開(kāi)始，正反方交替進(jìn)行。

（2） 正反方二、三辯參加攻辯。正反方一辯作攻辯小結(jié)。正反方二、三辯各有且必須有一次作為攻方；辯方由攻方任意指定，不受次數(shù)限制。攻辯雙方必須單獨(dú)完成本輪攻辯，不得中途更替。

（3） 攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問(wèn)題，提問(wèn)和回答都要簡(jiǎn)潔明確。重復(fù)提問(wèn)和回避問(wèn)題均要被扣分。每一輪攻辯，攻辯角色不得互換，辯方不得反問(wèn)，攻方也不得回答問(wèn)題。

（4） 正反方選手戰(zhàn)立完成第一輪攻辯階段，攻辯雙方任意一方落座視為完成本方攻辯，對(duì)方選手在限時(shí)內(nèi)任意發(fā)揮。

（5） 每一輪攻辯階段為1分30秒，攻方每次提問(wèn)不得超過(guò)10秒，每輪必須提出三個(gè)以上的問(wèn)題。辯方每次回答不得超過(guò)15秒。用時(shí)滿時(shí)，以鐘聲終止發(fā)言，若攻辯雙方尚未完成提問(wèn)或回答，不作扣分處理。

（6） 四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié)，限時(shí)1分30秒。正反雙方的攻辯小結(jié)要針對(duì)攻辯階段的態(tài)勢(shì)及涉及內(nèi)容，嚴(yán)禁脫離比賽實(shí)際狀況的背稿。

四、辯論賽：網(wǎng)絡(luò)文化是利大于弊

你從大眾性，草根性，廣泛性展開(kāi)

那你是新加坡式的辯論還是歐美法庭式辯論？

三辯的話，主要是自由辯論時(shí)的主力。

明確好自己的主旨。這邊我提供你一些網(wǎng)絡(luò)文化的內(nèi)容：

一：沉默螺旋。二：把關(guān)人與輿論領(lǐng)袖（二次傳播）。

對(duì)方可能會(huì)說(shuō)人們會(huì)利用輿論的網(wǎng)絡(luò)文化會(huì)螺旋擴(kuò)大人們的負(fù)面消極錯(cuò)誤的影響，使得正面積極正確的信息被打壓。

因此，你要當(dāng)心被人在這兩方面繞進(jìn)去。

在說(shuō)你這邊，大眾性草根性廣泛性就是意味著民眾可以接觸到他們本來(lái)所不能接觸到的信息，但是這不是低俗的代名詞，反而是文明進(jìn)步的體現(xiàn)。你用下大話：馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展道理，知識(shí)的傳播最終會(huì)隨著人的片面性的消失而得到個(gè)性全面而自由的解放發(fā)展。你要牢牢把握這點(diǎn)，因?yàn)檫@是積極有意義的原因。

再提一個(gè)醒，人家會(huì)拿精英來(lái)繞你。你要注意是“精英文化”還是“精英主義”。因?yàn)樵谌藗兯季S觀念中，精英只是少數(shù)的，他么受的教育不是普通人所能得的（教育的階級(jí)性等級(jí)性），而網(wǎng)絡(luò)文化的大眾性草根性廣泛性可能就是非精英的體現(xiàn)，要當(dāng)心這點(diǎn)，所以你要突出就我前面強(qiáng)調(diào)的網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)于大眾文化的提升，網(wǎng)絡(luò)文化也可以是精英的，只是他載體不一樣而已；而精英主義就是錯(cuò)誤的，他完全要求只有精英才能守教育，所以！對(duì)方一講這個(gè)，你馬上可以反駁回去，直接指出：“你這是精英主義，不是精英文化，是錯(cuò)誤的！是有悖社會(huì)主義教育目的（教育目的指的是教育活動(dòng)所要培養(yǎng)的人才總的質(zhì)量要求和規(guī)格要求）的”。

我打字打得辛苦死。有問(wèn)題再問(wèn)，我再回答

以上就是關(guān)于網(wǎng)紅文化利弊辯論賽800字作文相關(guān)問(wèn)題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問(wèn)題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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