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本文目錄:

• 1、江陰長涇高中和山觀高中哪個好

• 2、江陰高中排名

• 3、江陰高中排名

• 4、江蘇省南菁高級中學的沿革

一、江陰長涇高中和山觀高中哪個好

江陰長涇高中好。

江蘇省江陰長涇中學坐落于美麗的江南古鎮(zhèn)長涇鎮(zhèn)，學校創(chuàng)辦于1928年，至今已有80多年的辦學歷史。1997年學校被評為江蘇省重點高中，2001年被確認為江蘇省國家級示范高中，2004年順利轉(zhuǎn)評為江蘇省四星級高中。

江陰市山觀高級中學位于全國百強縣前三甲--江陰市的東花園、國家級經(jīng)濟開發(fā)區(qū)--江陰高新區(qū)內(nèi)。學校創(chuàng)建于1958年，1997年被評為江陰市重點高中。

二、江陰高中排名

排名有江蘇省江陰高級中學、江蘇省江陰市第一中學、江陰實驗中學等。

江蘇省江陰高級中學（Jiangyin Senior High School of Jiangsu Province）位于江蘇省江陰市，是江蘇省省級重點中學，國家示范性普通高中，江蘇省四星級學校，學校前身為創(chuàng)辦于公元1738年的暨陽書院，早在1960年，該校就被當時的蘇州地區(qū)確定為地區(qū)重點學校。

由于不斷堅持改革，學校管理基本走上標準化、制度化、程序化。八十年代始，江蘇省江陰高級中學遵循改革開放的總方針，開拓創(chuàng)新，勇攀高峰，向著“國內(nèi)領(lǐng)先，省內(nèi)一流”的目標，沿著一個又一個勝利連接而成的階梯，向教育事業(yè)的頂峰進發(fā)。

現(xiàn)有145個教學班，近8000名學生。在教職工590多人，其中高級教師近200人，其中有省模范教師、特級教師、全國優(yōu)秀教師、無錫市名教師、無錫市勞動模范獎?wù)芦@得者、各級學科帶頭人和教學能手六十余人，已具備一支專家型、年齡結(jié)構(gòu)合理、精英化的師資隊伍。

以上內(nèi)容參考：百度百科——江蘇省江陰高級中學

三、江陰高中排名

11年江蘇高中排名和評分：

23.江蘇省南菁高級中學88.0

29.江蘇省江陰高級中學86.15

68.江蘇省江陰市長涇高級中學71.5

75.江陰市第一中學67.0

85.江陰市青陽中學60.1

93.江陰市華士高級中學56.4

百度文庫里的分數(shù) 可以去看看

四、江蘇省南菁高級中學的沿革

江蘇省南菁高級中學創(chuàng)辦于1882年10月27日，是一所歷史悠久的名校。是江蘇省首批重點中學，江蘇省模范中學，江蘇省首批通過驗收的國家級示范高級中學，國家級現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校，是哈佛大學的學生社會實踐基地。2007年，南菁中學被教育部、人事部授予全國教育系統(tǒng)先進學校。

清末，她是江蘇全省的最高學府和教育中心?！澳陷肌敝醋灾祆洹蹲佑戊籼糜洝贰澳戏街畬W得其菁華”句，取南學“約簡”之特色，崇尚經(jīng)世致用的實學，構(gòu)建新的學風與新的學派，以達成“南國菁英，于茲孕育”。

辛亥革命之后，南菁更名為“江蘇公立南菁學?！?。學校第一任校董會主席張謇為校訓題詞“忠恕勤儉”，并據(jù)此書聯(lián)語：忠恕為處人應事之方，勤儉為立名成業(yè)之本。南菁校名幾經(jīng)更改，校址數(shù)次搬遷，但學校文化傳統(tǒng)和辦學精髓始終未變。學校堅持為國家民族培養(yǎng)未來強者的育人理念，以學生的終身發(fā)展為教育目標，重視培養(yǎng)學生的愛國精神和實踐能力，學生全面發(fā)展。

“自主為先”、“學科培優(yōu)”、“審美熏陶”、“智勇兼?zhèn)洹笔悄陷冀逃孽r明特色，“讓文化引領(lǐng)學校發(fā)展是學校的辦學指導思想” ，“文化引領(lǐng)、質(zhì)量為本、品牌建設(shè)、全面提升” 是學校的發(fā)展戰(zhàn)略。學校培養(yǎng)學生自主學習、自主管理和自主創(chuàng)新的能力，為學生的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。每年有50人左右獲國家奧賽一等獎，有100人左右通過重點大學的自主招生考試，有10人左右考取清華北大，50人左右考取歐美一流大學。南菁學生高祺憑借扎實的理論知識、開闊的思維能力和良好的綜合素質(zhì)，成為江蘇享受清華降60分錄取的第一人。

南菁已經(jīng)與10多個國家建立了教育合作關(guān)系，在全省率先創(chuàng)辦美國課程班，與新東方開展全面合作，在國際化方面邁出新的步伐，為學生提供多元教育環(huán)境和人生選擇機會。2010年，南菁與新東方合作的首批學生全部考取美國一流大學，美國課程班也捷報頻傳，周夢菲等多名學生考取美國哈佛大學夏季學院。

學校全面推進新課程改革，加大校本課程開發(fā)力度，引進歐美課程。 “紅樓夢選讀”“科學與實踐”、“探索自然科學的奧秘”、 “歐美文化”、“加州課程”等50多門選修課和研究性學習課程讓學生有充分的課程選擇權(quán)，促進了學生的全面發(fā)展。

2009年8月，在市政府和全市人民共同關(guān)心下，一個占地面積308畝，投資近5億，集生態(tài)化、人文化、數(shù)字化于一體的新南菁投入使用。新南菁現(xiàn)代軸線彰顯學校的蓬勃生機，建筑雄偉秀麗；歷史軸線散發(fā)出醉人的書院氣息，建筑古樸厚重。宗棠古井、晨鐘泛曦，天鵝嬉戲、美不勝收。書院碑廊、沈鵬藝術(shù)館、正學亭、書味亭等學校文化景觀與自然山水相映生輝；數(shù)字化實驗室、多媒體管理平臺、交互式電子白板和多功能微格教室等現(xiàn)代設(shè)施與教師先進的教育理念和精湛的教學藝術(shù)相得益彰。

南菁正在以新校區(qū)啟用和加快實施十二五規(guī)劃為契機，以“文化引領(lǐng)、質(zhì)量為本、特色建設(shè)、創(chuàng)新發(fā)展” 為發(fā)展戰(zhàn)略，不斷加快創(chuàng)建江蘇省五星級學校的步伐，朝著建設(shè)國內(nèi)一流、國際有影響現(xiàn)代中學的目標奮力前進。

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