大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于校園景觀設(shè)計長亭平面圖的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、高分求一萬平方米的園林景觀規(guī)劃設(shè)計圖~！

• 2、景觀設(shè)計 施工圖的內(nèi)容

• 3、園林景觀施工圖設(shè)計中常見的圖紙比例有哪些？

• 4、校園景觀設(shè)計的要素

一、高分求一萬平方米的園林景觀規(guī)劃設(shè)計圖~！

什么學(xué)校啊要求學(xué)生做這么大，我也學(xué)這個的，這么沒有這樣的課題啊！小到是有的！不知道能否幫你1

二、景觀設(shè)計 施工圖的內(nèi)容

園林景觀施工圖的基本內(nèi)容：

施工圖尺寸和高程均以米為單位，要寫到小數(shù)點后兩位。施工圖設(shè)計分為種 植、道路、廣場、山石、水池、‘駁岸、建筑、土方、各種地下或架空線的施 工設(shè)計。在初步設(shè)計批準(zhǔn)后，進行施工圖設(shè)計。施工圖設(shè)計文件包括施工圖、文字說 明和預(yù)算。施工圖尺寸和高程均以米為單位，要寫到小數(shù)點后兩位。施工圖設(shè)計 分為種植、道路、廣場、山石、水池、‘駁岸、建筑、土方、各種地下或架空線 的施工設(shè)計。有兩個以上專業(yè)工種在同一地段施工，需要有施工總平面圖，并經(jīng) 過審核會簽，在平面尺寸關(guān)系和高程上取得一致。在一個子項目內(nèi)，各專業(yè)工種 要同時按照專業(yè)規(guī)范進行審核會簽。

1．施工總平面圖

（1）應(yīng)以詳細尺寸或坐標(biāo)標(biāo)明各類園林植物的種植位置、構(gòu)筑物、地下管 線位置、外輪廓。

（2）施工總平面圖中要注明基點、基線?；c要同時注明標(biāo)高。

（3）為了減少誤差，整形式平面要注明軸線與現(xiàn)狀的關(guān)系；自然式道路、 山丘種植要以方格網(wǎng)為控制依據(jù)。

（4）注明道路、廣場、臺承、建筑物、河湖水面飛地下管溝上皮、山丘、 綠地和古樹根部的標(biāo)高，它們的銜接部分亦要作相應(yīng)的標(biāo)注。

（5）圖的比例尺為 1:100-1:500,,

2．種植施工圖

（1）平面圖

①在圖上應(yīng)按實際距離尺寸標(biāo)注出各種園林植物品種、數(shù)量。

②標(biāo)明與周圍固定構(gòu)筑物和地上地下管線距離的尺寸。

③施工放線依據(jù)。

④自然式種植可以用方格網(wǎng)控制距離和位置，方格網(wǎng)用 2 米 x2 米一 10 米 x10 米，方格網(wǎng)盡量與測量圖的方格線在方向上一致。 ⑤現(xiàn)狀保留樹種，如屬于古樹名木，則要單獨注明。 ⑥圖的比例尺為 1:100 --:500 o

（2）立面、剖面圖

①在豎向上標(biāo)明各園林植物之間的關(guān)系、 園林植物與周圍環(huán)境及地上地下管 線設(shè)施之間的關(guān)系。

②標(biāo)明施工時準(zhǔn)備選用的園林植物的高度、體型。

③標(biāo)明與山石的關(guān)系。

④圖的比例尺為 1:20- 1:50.

（3）局部放大圖

①重點樹叢、各樹種關(guān)系、古樹名木周圍處理和覆層混交林種植詳細尺寸。

②花壇的花紋細部。

③與山石的關(guān)系。

（4）作法說明

①放線依據(jù)。

②與各市政設(shè)施、管線管理單位配合情況的交代。

③選用苗木的要求（品種、養(yǎng)護措施）。

④栽植地區(qū)客土層的處理，客土或栽植土的土質(zhì)要求。

⑤施肥要求。

⑥ 苗木供應(yīng)規(guī)格發(fā)生變動的處理。

⑦重點地區(qū)采用大規(guī)格苗木采取號苗措施、苗木的編號與現(xiàn)場定位的方法。

⑧非植樹季節(jié)的施工要求。

（5）苗木表

①種類或品種。

②規(guī)格、胸徑以厘米為單位，寫到小數(shù)點后一位；冠徑、高度以米為單位， 寫到小數(shù)點后一位。

③觀花類

標(biāo)明花色。

④數(shù)量。

（6）預(yù)算 根據(jù)有關(guān)主管部門批準(zhǔn)的定額，按實際工程量計算，內(nèi)容包括：

①基本費。

②不可預(yù)見費

③各種管理、附加費。

④設(shè)計費。

3．豎向施工圖

（1）平面圖

①現(xiàn)狀與原地形標(biāo)高。

②設(shè)計等高線，等高距為 0.20 米一 0，5 米。

③土山山頂標(biāo)高。

④水體駁岸、岸頂、岸底標(biāo)高。

⑤池底高程用等高線表示，水面要標(biāo)出最低、最高及常水位。

⑥建筑室內(nèi)外標(biāo)高，建筑出人口與室外標(biāo)高。

⑦道路、折點處標(biāo)高、縱坡坡度。

⑧綠地高程用等高線表示，畫出排水方向、雨水口位置。

⑨圖的比例尺為 1:100--1:5000

⑩必要時增加土方調(diào)配圖， 方格為 2 米 x2 米一 10 米 x10 米，注明各方格點 原地面標(biāo)高、設(shè)計標(biāo)高、填挖高度，列出土方平衡表。

（2）剖面圖

①在重點地區(qū)、坡度變化復(fù)雜地段增加剖面圖。

②各關(guān)鍵部位標(biāo)高。

③圖的比例尺為 1:20--1:500

（3）作法說明

①夯實程度。

②土質(zhì)分析。

③微地形處理。

④客土處理。

4．園路、廣場施工圖

（1）平面圖

①路面總寬度及細部尺寸。

②放線用基點、基線、坐標(biāo)。

③與周圍構(gòu)筑物、地上地下管線距離尺寸及對應(yīng)標(biāo)高。

④路面及廣場高程、路面縱向坡度、路中標(biāo)高、廣場中心及四周標(biāo)高、排水 方向。

⑤雨水口位置，雨水口詳圖或注明標(biāo)準(zhǔn)圖索引號。

⑥路面橫向坡度。

⑦對現(xiàn)存物的處理。

⑧曲線園路線形標(biāo)出轉(zhuǎn)彎半徑或以方格網(wǎng) 2 米 x2 米一 10 米 x10 米。

⑨路面面層花紋。

⑩圖的比例尺為 1:20--1:1000

（2）剖面圖

①路面、廣場縱橫剖面上的標(biāo)高。

②路面結(jié)構(gòu)：表層、基礎(chǔ)作法。

③圖的比例尺為：1:20-1:500

（3）局部放大圖

①重點結(jié)合部。

②路面花紋。

（4）作法說明

①放線依據(jù)。

②路面強度。

③路面粗糙度。

④鋪裝縫線允許尺寸，以毫米為單位。

⑤路牙與路面結(jié)合部作法、路牙與綠地結(jié)合部高程作法。

⑥異型鋪裝塊與道牙銜接處理。

⑦正方形鋪裝塊折點、轉(zhuǎn)彎處作法。

5．假山施工圖

（1）平面圖

①山石平面位置、尺寸。

②山峰、制高點、山谷、山洞的平面位置、尺寸及各處高程。

③山石附近地形及構(gòu)筑物、地下管線及與山石的距離尺寸。

④植物及其它設(shè)施的位置、尺寸。

⑤圖的比例尺為：1:20--1:SOo

（2）剖面圖

①山石各山峰的控制高程。

②山石基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)。

③管線位置、管徑。

④植物種植池的作法、尺寸、位置。

（3）立面或透視圖

①山石層次、配置形式。

②山石大小與形狀。

③與植物及其它設(shè)備的關(guān)系。

（4）作法說明

①堆石手法。

②接縫處理。

③山石紋理處理。

④山石形狀、大小、紋理、色澤的選擇原則。

⑤山石用量控制。

6．水池施工圖

（1）平面圖

①放線依據(jù)。

②與周圍環(huán)境、構(gòu)筑物、地上地下管線的距離尺寸。

③自然式水池輪廓可用方格網(wǎng)控制，方格網(wǎng) 2 米 x2 米一 10 米 x10 米。

④周圍地形標(biāo)高與池岸標(biāo)高。

⑤池岸岸頂標(biāo)高、岸底標(biāo)高。

⑥池底轉(zhuǎn)折點、池底中心、池底標(biāo)高、排水方向。

⑦進水口、排水口、溢水口的位置、標(biāo)高。

⑧泵房、泵坑的位置、尺寸、標(biāo)高。

（2）剖面圖

①池岸、池底進出水口高程。

②池岸、池底結(jié)構(gòu)、表層（防護層）、防水層、基礎(chǔ)作法。

③池岸與山石、綠地、樹木接合部作法。

④池底種植水生植物作法。

（3）各單項土建工程詳圖

①泵房

②泵坑

③給排水、電氣管線。

④配電裝置。

⑤控制室。

三、園林景觀施工圖設(shè)計中常見的圖紙比例有哪些？

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四、校園景觀設(shè)計的要素

校園景觀作為教育場所的景觀設(shè)計，更多地是為嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的老師以及勤奮學(xué)習(xí)的學(xué)生提供身心愉悅之所，娛樂、休閑、交流、會友，所以要求校園景觀的設(shè)計要強調(diào)空間的交往性，要注重場地內(nèi)外空間的交融。

設(shè)計理念：

（1）合理功能分區(qū)：注重以人為本的理念，公共空間的使用性質(zhì)要有一定的區(qū)域性的劃分，所以要進行功能分區(qū)，但是由于空間的特殊性，各個分區(qū)之間不宜完全割裂，需要相互交流、相互滲透。

（2）體現(xiàn)校園特色：每個學(xué)校都有其學(xué)校文化、地域特色、人文精神，景觀規(guī)劃當(dāng)中要有所體現(xiàn)，雕塑、小品、景墻等都可以體現(xiàn)文化氛圍。

（3）保護生態(tài)環(huán)境：結(jié)合校園現(xiàn)有的自然環(huán)境進行規(guī)劃設(shè)計，盡量利用自然環(huán)境，避免過度改造。也可以考慮利用海綿城市的理念進行設(shè)計。

（4）可持續(xù)發(fā)展理念：在組織景觀規(guī)劃結(jié)構(gòu)的時候，需要充分考慮校園規(guī)劃未來的發(fā)展情況，進行相應(yīng)的預(yù)留及協(xié)調(diào)。

綠化植物的選擇與配置：

（1）整體性：需要有大塊綠化，并且有一定的延續(xù)性，讓整個校園形成一個整體。

（2）藝術(shù)性：在整體的基礎(chǔ)上，需要有藝術(shù)的處理，特別是景觀節(jié)點的設(shè)計，要有人文氣息。

（3）實用性：不宜選擇過多名貴樹種，最好對于凈化環(huán)境有一定的幫助。

最近太喜歡這個公司做的圖紙了，以后想去那工作[哭惹R]

對該大學(xué)規(guī)劃的五大理念：發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)、回歸住宅根、學(xué)生體驗、行人友好型和歡迎校園，并依賴于建筑、景觀、流動性和基礎(chǔ)設(shè)施的改進。

威斯康辛州大學(xué)擁有一個豐富的歷史校園核心區(qū)，周圍環(huán)繞著著名的校園景觀Prexy的牧場，有著精美的比例和詳細的砂巖建筑。該計劃在這一遺產(chǎn)的基礎(chǔ)上，通過系統(tǒng)升級和新的社會空間，是歷史悠久的住宅大廳充滿活力和現(xiàn)代化，使建筑恢復(fù)其原有功能，恢復(fù)校園的住宅根基。

該計劃成功地實現(xiàn)了校園步行化，拆除了內(nèi)表面停車場和車輛路線，將街道改造成步行街，并建立了一個開放空間和行人連接框架，將校園的東西兩側(cè)連接在一起，填補了第15街的鴻溝?！熬奘坝^”成為行人連接處的標(biāo)志性標(biāo)識，并融入了本地植物調(diào)色板。開放空間的改進包括新的歡迎草坪、兄弟匯購物中心的重新規(guī)劃和擴建、藝術(shù)與科學(xué)廣場的激活以支持四季使用，以及整個研究區(qū)的公園式景觀。

#景觀設(shè)計

以上就是關(guān)于校園景觀設(shè)計長亭平面圖相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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