大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于為什么小紅書好多媽媽推薦書的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、火爆抖音的“海淀小紅書”，最終歸宿是“積灰”？-

• 2、母嬰產(chǎn)品適合在小紅書推廣嗎? 小紅書母嬰營銷模式!

• 3、小紅書上令人目瞪口呆的雞娃媽媽們啊

• 4、為什么足力健老人鞋能在小紅書這么火？

一、火爆抖音的“海淀小紅書”，最終歸宿是“積灰”？-

文丨團(tuán)媽

你買 “海淀小紅書” 了嗎？

如果你現(xiàn)在已經(jīng)一臉茫然，非常抱歉地告訴你，你可能和團(tuán)媽一樣已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)家長鄙視鏈的底端。

“海淀小紅書”據(jù)稱是牛娃人手一份的大語文學(xué)習(xí)寶典，原名《中華古詩文誦讀》（舊版名稱叫《中華古詩文讀本》），因?yàn)檫@一系列書的封皮都是紅色的，被家長和學(xué)生們昵稱 “小紅書” 或者 “紅寶書” 。

這套書把古代比較有名的詩文編纂成12冊(cè)，按子、丑、寅、卯……十二地支命名排列， 有拼音注音，另配三冊(cè)導(dǎo)讀，第二版還有配套音頻。

因網(wǎng)傳這本書是北京東城區(qū)部分小學(xué)語文老師，給小學(xué)孩子用作內(nèi)部資料，要求學(xué)生朗讀和背誦且效果不錯(cuò)，因此被家長們慢慢傳開，逐漸變成了“ 該書為北京某些小學(xué)指定用書，一個(gè)學(xué)期要求背完一本”“北京的孩子在地鐵里背小紅書” ……

最后這套紅彤彤的《中華古詩文誦讀》甚至被貼上了 “海淀媽媽雞娃神器” 的標(biāo)簽， 與RAZ、高思導(dǎo)引、傾聽者并成為“海淀四大神器”。

這套書的出版經(jīng)歷也讓家長平添一些猜測(cè)?！靶〖t書”第一版的出版時(shí)間是1998年-2000年，僅僅面市2年就停止出版，直到21年后，才有了現(xiàn)在的第二版。這種“絕版”后終于再版的經(jīng)歷，似乎也讓這套書，蒙上了一層“ 不買也許哪天又買不到了” 的不確定性，更讓家長們更加為之追捧。

為什么偏偏是這套書會(huì)被冠以這么高的頭銜？主要還是在它的 編輯團(tuán)隊(duì) 。

現(xiàn)在市面上的這套《中華古詩文誦讀》實(shí)際是第二版，內(nèi)容由 北京大學(xué)中文系程郁綴教授 選編，集齊了中國古詩文精粹，共收錄了300余篇（則）古詩文，主要為《論語》《莊子》《荀子》《韓非子》《詩經(jīng)》《尚書》等中國典籍中的名篇，或唐詩、宋詞、元曲里，許多為人稱道的名作。

譯注、導(dǎo)讀、譯文分別 由北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國人民大學(xué)、北京語言大學(xué)、中國傳媒大學(xué)、北京大學(xué)出版社 的專家完成，并由北京大學(xué)出版社專業(yè)編輯團(tuán)隊(duì)把關(guān)出版。

在重視語文尤其是國學(xué)經(jīng)典的大背景下，這套書確實(shí)非常值得認(rèn)真閱讀。

正因此，讀背“小紅書”，似乎開始成為了牛娃的一個(gè)新標(biāo)志，背得越早、背得越多，就意味著將處于這條 “鄙視鏈”的高端 。

而抖音上也有越來越多的博主在鼓吹著這套書到底有多絕，稱其為“風(fēng)靡海底和媽媽圈的學(xué)習(xí)古詩文的寶典”“被北大附小、史家小學(xué)列為必讀書目”。

仿佛入手了這套書，就可以直接解鎖孩子的古詩文學(xué)習(xí)能力，讓團(tuán)媽都開始心動(dòng)了起來。畢竟，誰不想讓自己的孩子成為“牛娃”呢？

這套“雞娃神器”，定位是中小學(xué)生，但有些博主聲稱，幼兒園小朋友也可以接觸。團(tuán)媽看了下里面的內(nèi)容，很想對(duì)這些博主說一句：“Excuse me？”

書，的確是好書，但真的不適合所有的孩子！

“小紅書”的篇目，是根據(jù)課本選材，但是 跨度很大 ，從小高年級(jí)，跨度到了初中、高中，而且文言文 生僻字多 ，雖然有注音、字詞釋義、注釋、作者介紹，但依然無法掩蓋它閱讀起來枯燥和難度較高的問題。

有些內(nèi)容，團(tuán)媽看了后都不得不搖頭，因?yàn)榫退阌衅匆糇⒔?，讀是沒有問題， 但是想要讀懂，并且能夠理解背后的故事，作者要表達(dá)的意境，就不是那么簡單了。

而且， 通篇都是文字，沒有任何插畫，很難吸引孩子的閱讀興趣， 特別是對(duì)于低齡的小朋友，能多翻兩頁都不錯(cuò)，想讓孩子堅(jiān)持閱讀甚至背誦，團(tuán)媽可以大膽斷言，買來 “積灰”的可能性絕對(duì)更高 。

也就是說，這本書，并不只是簡單地買給孩子背完就好了，它是需要家長進(jìn)行消化吸收后，再引導(dǎo)孩子共同閱讀，可以理解為， 這更像是一本給家長的工具書，幫助家長引導(dǎo)孩子進(jìn)行文言文閱讀能力的培養(yǎng)。

如果你指望孩子拿到書后就能認(rèn)真閱讀、全文背誦，那這本書最后的歸屬，多半就只能積灰，最多偶爾想起，可以拿來壓泡面、墊桌角。

當(dāng)作為家長的你被這套書種草的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)考慮的是，你準(zhǔn)備讓孩子在什么年齡階段閱讀？以什么樣的方式，用多少時(shí)間來閱讀？如果孩子很抗拒或者根本看不懂，作為家長該怎么辦，有沒有能力講解并以有趣的方式，讓孩子理解？最后，也是最重要的一點(diǎn)： 你希望通過這套書，達(dá)到什么樣的效果？

其實(shí)，很多家長被“小紅書”種草，更多的還是因?yàn)?strong> “海淀家長神器” 這個(gè)名號(hào)。

“海淀家長”這四個(gè)字，已經(jīng)成為中國家庭教育的一個(gè)標(biāo)簽，他們高知且自律，在對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)上，舍得花費(fèi)大量的時(shí)間精力，且樂于分享各類教育信息，可以說是雞娃界的天花板。用上“海淀神器”，似乎無形中可以抹平那么一丟丟信息差，緩解焦慮。

但團(tuán)媽想要說，北京海淀區(qū)有著北京郵電大學(xué)、北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部、北京 科技 大學(xué)等等著名高校，有著近400個(gè)研究所，海淀區(qū)的家長們的平均學(xué)歷和人文素養(yǎng)本身就比較高，他們有能力將內(nèi)容繪聲繪色演繹給孩子，將 歷史 故事融匯其中。

事實(shí)上，就算是海淀區(qū)的家長，也有很多表示，不僅是“小紅書”太難了，很多網(wǎng)上瘋傳的各種“海淀媽媽”雞娃寶典、雞娃秘訣等等，都只適合極少數(shù)孩子。

“適合的才是最好的” ，教育需要量體裁衣，不要一味追求所謂的網(wǎng)紅教育產(chǎn)品。

其實(shí)當(dāng)年“小紅書”第一版出版的目的，就只是作為 青少年經(jīng)典古文讀本 ，希望能讓傳統(tǒng)文化得以傳承。

前面團(tuán)媽有提到，如果種草“小紅書”，需要考慮的幾個(gè)問題，核心實(shí)際上是，我們 如何給孩子做文言文啟蒙？

現(xiàn)在小學(xué)語文從三年級(jí)就開始接觸文言文學(xué)習(xí)，整個(gè)小學(xué)階段，大約會(huì)學(xué)習(xí)文言文12篇。大語文時(shí)代，對(duì)孩子的語文綜合素養(yǎng)的要求越來越高，文言文閱讀的確是需要家長重視長期培養(yǎng)的能力。

成都某小學(xué)語文張老師建議：“可以先明確階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，再根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)反饋，適當(dāng)調(diào)整學(xué)習(xí)進(jìn)度，不要強(qiáng)制孩子背誦超出他能力的內(nèi)容?！?

不同的年齡段，有著特定的身心發(fā)育特點(diǎn)，設(shè)置階段性的學(xué)習(xí)目標(biāo)，會(huì)讓家長更清楚每一步該怎么走。

比如，前期啟蒙可以多給孩子聽讀比較有韻律感的內(nèi)容，小朋友會(huì)覺得很有意思，非常有趣。 這是培養(yǎng)語感的最佳途徑，也可以強(qiáng)化孩子對(duì)高頻詞的認(rèn)知。 此時(shí)不要強(qiáng)求孩子理解內(nèi)容或者強(qiáng)制背誦，大聲讀出來，就算達(dá)到效果。

“比較建議孩子在 三年級(jí)以前 主要是吟誦， 多感知韻律 ，感知古文的特點(diǎn)，大致理解意思就行了， 進(jìn)入四年級(jí) ，雖然還是以吟誦為主，但隨著孩子積累的知識(shí)多了，語感起來了，就可以 慢慢學(xué)習(xí)理解 ，嘗試用自己的話來講一講小古文，到了 五六年級(jí) 就可以 讀比較復(fù)雜一些的古文 了。整體是一個(gè) 由淺入深 的過程?！睆埨蠋熣f。

在選擇文言文閱讀的內(nèi)容時(shí)，可以參考校本內(nèi)容，盡量選擇 篇幅短小，帶有故事性的內(nèi)容 ，培養(yǎng)孩子的興趣和信心。為了加強(qiáng)理解和趣味性，可以讓孩子和自己一起為故事內(nèi)容畫插畫，或者角色扮演演繹出來。

再進(jìn)一步，就可以讓孩子嘗試著去背誦一些經(jīng)典內(nèi)容，這個(gè)時(shí)候，還可以找一本合適的輔助資料，比如“小紅書”其實(shí)就可以派上用場(chǎng)了。字詞釋義、故事背景、作者簡介，當(dāng)這些知識(shí)同步輸入給孩子，也會(huì)更利于背誦和消化吸收。

但無論是如何啟蒙，總歸還是要尊重孩子的個(gè)人能力，牛娃也許5歲就能背誦“小紅書”，而我們的孩子大概率還在看繪本，作為父母，我們大可不必被“別人家的娃”牽著鼻子走， 興趣，才是最好的老師。

二、母嬰產(chǎn)品適合在小紅書推廣嗎? 小紅書母嬰營銷模式!

常聽一些母嬰店老板說現(xiàn)在的生意不好做，其實(shí)生意一直都沒有好做，那些看似賺得多的都是因?yàn)樯碳艺莆樟溯^好的開拓渠道和營銷模式母嬰市場(chǎng)，母嬰產(chǎn)品還是很有市場(chǎng)的，而且在平臺(tái)上賣這類產(chǎn)品也比較多。而且目前有一個(gè)很好的拓客渠道，就是小紅書。下一步就是我詳細(xì)為大家介紹母嬰營銷模式。

小紅書母嬰營銷模式

決定母嬰消費(fèi)的主要因素是專家、母嬰達(dá)人、同圈用戶，品牌可以讓自己的育兒顧問、專業(yè)導(dǎo)購以及使用過產(chǎn)品的用戶成為內(nèi)容創(chuàng)作者，從專業(yè)知識(shí)、產(chǎn)品推薦和實(shí)際使用經(jīng)驗(yàn)等方面構(gòu)建自己的內(nèi)容矩陣。然后將每一幕融入寶媽的生活中，深度觸達(dá);最后要了解年輕媽媽的真正心理需求，年輕媽媽需要的不只是水、食物、身體的平衡，她們還需要成就、自尊、自信和愛。為了滿足寶媽們更高層次的心理需求，我們需要更多的產(chǎn)品。

小紅書母嬰營銷

小紅書還是一個(gè)母親情感滿足的供應(yīng)點(diǎn)。透過閱讀《小紅書》，媽媽們可以看到自己所不能理解的生活，可以看到別人如何解決自己的困惑，從而獲得情感上的滿足，可以通過分享經(jīng)驗(yàn)找到更豐富的內(nèi)心世界。此外，小紅書為所有優(yōu)質(zhì)品牌提供了品牌號(hào)這樣的工具，不僅擁有豐富的數(shù)據(jù)洞察力，而且也是基于內(nèi)容進(jìn)行營銷。還有流量觸達(dá)工具，開屏廣告、信息流廣告、搜索廣告都更能有效觸達(dá)用戶，并且實(shí)現(xiàn)了一站式閉環(huán)交易。

三、小紅書上令人目瞪口呆的雞娃媽媽們啊

圖 | 三十而已

文 | miki粥

不管你是什么人設(shè)，一上小紅書都能卷起來。

01

我有個(gè)交大畢業(yè)的朋友，小孩三歲都要上幼兒園了，還沒考察過周邊的園所。

當(dāng)時(shí)我以過來人的經(jīng)驗(yàn)，勸她最好去看看。

因?yàn)槟切┩獗砉怩r亮麗的高樓里，沒準(zhǔn)是念稿子都磕巴的剛畢業(yè)的主班老師，管小孩主要靠吼，吼不住了就開電視看動(dòng)畫片…什么也學(xué)不到。

但是你根本不可能知道，因?yàn)樾『⒚刻旆艑W(xué)可能都高高興興。就算送進(jìn)去的時(shí)候要死要活痛哭流涕，你都當(dāng)那是「分離式焦慮」，跺腳狠心往老師懷里一塞扭頭就走，心里想著，哪個(gè)孩子不是這樣長大？

本來是勸她注意幼兒園的師資，結(jié)果她的聽力輸入重點(diǎn)居然放在了「什么也學(xué)不到」上。當(dāng)時(shí)就反駁我，說你雞娃所以才焦慮！上個(gè)幼兒園要學(xué)什么東西啊，她早就打算讓小孩玩到小學(xué)，絕對(duì)不啟蒙英文學(xué)奧數(shù)。

我看著她一臉大義凜然的樣子，心想你當(dāng)媽的日子還沒砸吧出味兒。

疫情斷斷續(xù)續(xù)一年多沒見，前一段時(shí)間遇到她，寒暄兩句，隨口就問候了一下小孩現(xiàn)在怎么樣。

她迫不及待且驕傲地說，最近娃的認(rèn)了1000多字，英文繪本讀了2000冊(cè)、數(shù)學(xué)已達(dá)到小學(xué)二年級(jí)水平，會(huì)算兩位數(shù)加減法。

我不敢信。仔仔細(xì)細(xì)地打量了她一眼，確定這就是那個(gè)一年多前篤定躺平的佛系老母親…容顏未改，心智迭代，速度真夠快。

我問她，你不是打算讓小孩玩到小學(xué)嗎？怎么才一年多，就語數(shù)外全科橫掃，雞成這樣了？

她以那種「你真沒見過世面」的目光微微掃過我的臉龐，說，我這還算卷？你上小紅書看看就知道，我這樣的水平，真就是個(gè)佛系的代表。

語文和英文先不說，作為交大理科的媽，小孩四歲半才會(huì)兩位數(shù)加減法，早被別人落下了幾條街…

我更加詫異了，于是打開了小紅書，在搜索框里敲下了兩個(gè)字。

02

別人上小紅書是為了看白富美，我上小紅書是為了解中國家長有多卷。

看過之后，我必須承認(rèn)自己之前眼皮子可真夠淺。以為英文最雞的速度是三年級(jí)考完CAE（劍橋等級(jí)中第四級(jí)，專業(yè)英文考試），數(shù)學(xué)二年級(jí)刷完高思導(dǎo)引，語文六歲粗讀史記…

但這些父母的雞娃努力，一入小紅書居然都不算什么了，那是另一個(gè)雞娃家長們的次元世界。

讀大班，輕松雞到初一簡單有理數(shù)計(jì)算。

標(biāo)題圈幾個(gè)關(guān)鍵詞：大班、輕松、初一、簡單有理數(shù)計(jì)算…用云淡風(fēng)輕的筆法，精準(zhǔn)地表達(dá)了一個(gè)雞娃媽媽內(nèi)心對(duì)自己所取得的成就的波瀾壯闊：

看看我有多厲害，能讓幼兒園的小孩做初一有理數(shù)計(jì)算、解三元一次方程式。而且為了表達(dá)自己雞娃能力爆表，還用了「輕松雞」三個(gè)字畫龍點(diǎn)睛。

看了這個(gè)我是懂了，為什么一個(gè)四歲小孩會(huì)兩位數(shù)加減法是多么得不值一提。

雖然都是做計(jì)算，朋友用的是兩位數(shù)，人家講得是有理數(shù)，光憑一個(gè)數(shù)學(xué)名詞的用法，就暴露出了兩個(gè)家長的「實(shí)力懸殊」…

因?yàn)槲疫@個(gè)早就在數(shù)學(xué)界躺平的渣娃媽，看得懂兩位數(shù)，但默默去搜了一下有理數(shù)的定義：

有理數(shù)是正整數(shù)、0、負(fù)整數(shù)和分?jǐn)?shù)的統(tǒng)稱，是整數(shù)和分?jǐn)?shù)的集合。

還不止如此，就在我搜過小紅書的雞娃貼之后，它就以為窺探到了我生活的日常，開始頻頻給我推送各種卷上天的雞娃媽媽：

四歲的娃，學(xué)琴12個(gè)月，就熟練彈奏車爾尼599第45條，大概相當(dāng)于鋼琴三級(jí)水平。這讓我深受打擊，原以為女兒學(xué)琴也算校友天賦，但學(xué)了半年才彈到…

對(duì)不起，我一點(diǎn)兒都不想提了。

更不客氣的是，小紅書還給我推送各種早上6點(diǎn)起床晨讀朗誦、夜里12點(diǎn)還在奮筆疾書、獎(jiǎng)狀糊了一墻的驚人場(chǎng)面，深深震撼了我這個(gè)——

擁有兩個(gè)嚴(yán)重拖延癥、嚴(yán)重不自律、生活都難自理的…娃的老母親的心靈。

原來在小紅書的世界，比不上人家的不只是學(xué)科速成，還有人格速成。

當(dāng)我還為了一個(gè)網(wǎng)課焦頭爛額、為陪寫作業(yè)心悸腦梗的時(shí)候，人家小紅書上的媽媽們?cè)缇鸵呀?jīng)脫離了低級(jí)趣味，把娃雞成了 背著十字架都能讀書的自律神童 。

03

說真的，當(dāng)我被小紅書上雞娃圈封神震撼時(shí)，還是產(chǎn)生了一絲絲懷疑。

因?yàn)樵谶@個(gè)異象空間里，遍地都是在四合院里過年、不開心了去大溪地度假、買珠寶都是搞定，入手愛馬仕配貨一套房的闊人…

后來才發(fā)現(xiàn)，四合院是個(gè)民宿，天天手里換Kelly的豪門，原來只是個(gè)搞代購的。

只是沒想到，小紅書上看熱鬧的比我更著急。我還只是懷疑階段，評(píng)論區(qū)的醬油們直接組團(tuán)上手了——

他們先是對(duì)大班學(xué)初一課程的媽媽深表同情，然后建議從傅里葉級(jí)數(shù)展開公式學(xué)到希爾伯特空間，從線性代數(shù)研究到哥德巴赫猜想…

當(dāng)然順便也輕描淡寫地展示了一下，在有理數(shù)和方程式之外，自己擁有的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

嘖嘖，笑不活了我看評(píng)論的時(shí)候還保持了一絲冷靜，什么時(shí)候媽媽們顛覆了長久以來對(duì)雞娃大神的崇拜？

想當(dāng)年學(xué)前英文單詞量1500，那能讓海淀家長刷爆了KET考試的網(wǎng)站；成功登陸六小強(qiáng)能在群里呼風(fēng)喚雨，身邊環(huán)繞著一群拿小本記筆記、渴望進(jìn)步的媽。

今天怎么滴？說好的信任呢？畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，組團(tuán)調(diào)侃？

為什么會(huì)這樣呢？

這可是一個(gè)萬眾創(chuàng)神的時(shí)代。每個(gè)雞娃有點(diǎn)成績的家長，都覺得自己修煉成佛，隨手就是一套學(xué)習(xí)理論，向全人類撒播。

我聽過最夸張的 育兒 方法，是如果想讓一個(gè)喜歡吃冰激凌的小孩不再吃，一次買兩桶讓她吃飽吃夠…

怎么這些到了小紅書上就不靈了呢？

我認(rèn)真想了想，覺得這是因?yàn)樾〖t書上用力過猛。

作為雞娃圈最后登上的大陸，已經(jīng)卷到天邊，他們只能繼續(xù)提升雞娃水平，才能吸引到更多眼球。

方程式演算的作業(yè)紙擺在你的面前，背書的小視頻反復(fù)推送到你的面前，他們以為這證明了一切，但身經(jīng)百戰(zhàn)地韭菜們，一眼就看見了圖片上的標(biāo)簽，指向了一款價(jià)格不菲的折疊書架，而標(biāo)注了亮色的話題的標(biāo)簽，正引向了某套學(xué)科輔導(dǎo)…

這不符合大家對(duì)雞娃大神的想象。怎么就這么迫不及待，總要等著別人問#小孩怎么學(xué)#，然后再像個(gè)專家一樣回答吧…

一群被割了太多茬的韭菜，終于在某一天迎來了集體的覺醒，發(fā)現(xiàn) 雞娃大神卷到盡頭，是生活所迫，只為帶貨。

還有，已經(jīng)和娃斗爭多年的爹媽，再菜也知道自己的實(shí)力有限，看著別人小孩自律只能心生憤慨，自己在家強(qiáng)扭一顆瓜的結(jié)果，只是把自己氣折好嗎？

還有，讓小孩6點(diǎn)爬不起來，當(dāng)媽的還能不能活了？哪家的小孩能實(shí)現(xiàn)「強(qiáng)雞」的自動(dòng)化？

想到這里，真不如做個(gè)快樂而平凡的父母。讓有理數(shù)和方程式，還有什么傅里葉級(jí)數(shù)，都TM隨風(fēng)去…

四、為什么足力健老人鞋能在小紅書這么火？

品質(zhì)出圈，官方助推，足力健走紅小紅書，足力健媽媽鞋是結(jié)合中老年人腳型特征打造的春夏款鞋子，國標(biāo)尺碼，比其他同碼鞋子稍寬一些。舒適、輕便、以適應(yīng)中老年人變寬的腳掌。還有多種色彩可選，居家、外出都能穿。因?yàn)樯夏_舒適，被很多特定行業(yè)的小姐姐們買來上班穿，比如護(hù)士、教師等等，足力健媽媽鞋的跨圈也是從產(chǎn)品被更多圈層認(rèn)可開始的。從護(hù)士圈必備到日常穿搭，越來越多的人開始在小紅書推薦足力健。足力健官方擅長抓住各種風(fēng)吹草動(dòng)的契機(jī)，在小紅書開展曬穿搭、媽媽鞋DIY等互動(dòng)活動(dòng)，給用戶留足品牌內(nèi)容創(chuàng)作空間，并引導(dǎo)內(nèi)容的創(chuàng)作方向。他充分發(fā)揮了小紅書的UGC內(nèi)容優(yōu)勢(shì)，讓大家看到足力健融入生活的各種可能，例如媽媽鞋開車可以穿、跳繩可以穿、出游可以穿、甚至搭配漢服都可以穿，多方位真實(shí)場(chǎng)景再現(xiàn)，讓用戶產(chǎn)生豐富的品牌聯(lián)想。媽媽鞋在小紅書出圈走紅，靠的就是產(chǎn)品力和足力健官方的推波助瀾。

以上就是關(guān)于為什么小紅書好多媽媽推薦書相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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