大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于介紹自己小組的一段話的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、我們小組要個人簡介 很急~~；一共6個人 求每個人的簡介?。。。∫粋€人幾句話就行了 還要小組的介紹 贊美就

• 2、介紹自己的一段話 如何介紹自己

• 3、故事發(fā)生在我們小組700字

• 4、介紹自己的一段話

一、我們小組要個人簡介 很急~~；一共6個人 求每個人的簡介?。。?！一個人幾句話就行了 還要小組的介紹 贊美就

可以用動物來介紹，簡單，不羅嗦，一句話概括每個人的特點(diǎn)，看著有創(chuàng)意，腦筋靈活。

劉彥彤 好好學(xué)習(xí) 天天向上的Miss Rabbit（兔子）。

李子彬 可愛 聰明的Mr Lion（獅子）。

王蒙蒙 關(guān)鍵小姐Miss Deer（鹿）。

仲崇月 進(jìn)步飛快的Miss Leopard(豹）。

任顯超 全能的之王Mr Tiger(虎）。

楊斌 笑聲獨(dú)特且懂事的Mr Wolf(狼）。

小組介紹還是遵循簡單，不羅嗦，看著一句話能高度概括的。

努力成就最佳，我們是最努力的，所以我們相信我們是最好的。

介紹不是說的越多越好 越能簡練的概括中心思想越顯得有城府，是做事的人不是虛頭吧腦的。

二、介紹自己的一段話 如何介紹自己

1、可以說明自己的姓名、年齡、學(xué)歷、專業(yè)，特長，簡單的說一兩種喜好，還有目前從事工作。

2、自我介紹 是向別人展示你自己的一個重要手段，自我介紹 好不好，甚至直接關(guān)系到你給別人的第一印象的好壞及以后交往的順利與否。同時，也是認(rèn)識自我的手段。

3、本人性格開朗、吃苦耐勞、為人誠懇、樂觀向上、善于交際、敢于面對挑戰(zhàn)、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)、擁有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力。擁有較強(qiáng)的組織能力和適應(yīng)能力、擁有團(tuán)隊(duì)精神、并具有較強(qiáng)的管理策劃與組織管理協(xié)調(diào)能力。善于分析思考，具有高效執(zhí)行力，我希望可以踏實(shí)的干好每一件事。

三、故事發(fā)生在我們小組700字

『壹』 故事發(fā)生在我們班 作文600字

猜 謎 語

賴小丹

半期考試過后，我們班開展了一次猜謎語活動。

猜謎語活動開始了，老師拿著粉筆在黑板上寫起謎 語來：“上是山，下是山”。剛寫到這里，有幾個男生就爭著說：“是出字?！笨潞槁牶?，做了一個鬼臉說：“你們真是聰明絕頂。聰明得頭發(fā)都弄掉了?！甭犓@么一說，同學(xué)們都笑得合不攏嘴。老師繼續(xù)寫著，寫完了，好些同學(xué)都被它給迷住了，猜不出謎底。剛才的幾個“聰明絕頂”的男生也慚愧地低下了頭。因?yàn)槔蠋熃又鴮懙氖牵骸白笫巧?，右是山，山重山，山咬山，不是山?！焙茱@然不是“出”字了。這時我的腦子靈光一閃，隨口說“是‘田’字”。頓時，同學(xué)們的目光都轉(zhuǎn)移到了我身上。他們想了想，說：“對了，是‘田’字，真是個‘田’字呀?！崩蠋熉犃苏f：“對，是個‘田’字。同學(xué)們真聰明?！甭犓@么一說，我的心里真高興！

第二個謎語是：“何人離家出遠(yuǎn)門，河水奔流不見影，千柯木材火燒盡，百舸爭流舟自沉。”又把同學(xué)們給迷住了。但是我們的英語科代表林雅婷猜出來了，謎底是“可”。老師讓她說說理由，她走上講臺，一連串的理由，把同學(xué)們說得心服口服。

談笑間，老師又移動粉筆寫了第三個謎語：“可上可下，它比你大。”這個謎語可好猜了，同學(xué)們的神態(tài)都變了一個樣。我猜了一個“卡”字，為什么呢？因?yàn)橹豢瓷习氩浚翱墒巧稀?；只看下半部，它“可是下”；它不比你大，敢“卡”你嗎？但是，這個謎語的謎底是“哥”字。想想，也有理?？墒牵艺J(rèn)為我也沒有猜錯，是嘛，為什么只能有一個答案呢？

一晃45分鐘就過去了，謎語課也結(jié)束了，時間爺爺，你為什么不走慢點(diǎn)呢？

我班有個"開心果"

黃妮娜

我班有個"開心果"，有了她，我們每天肚子都會笑痛兩三次。

一天早上，徐書強(qiáng)帶來了一只塑料壁虎來，雖然是塑料壁虎，樣子也怪嚇人的。

她從徐書強(qiáng)那里要了壁虎，拿著到處嚇女同學(xué)?？粗瑢W(xué)驚嚇的模樣，教室里

爆發(fā)了一陣又一陣的笑聲。還有兩分鐘就要上課了，她看見教政治的曾老師正拿

著課本向教室走來，就對旁邊的何佳琳說："喂！你拿壁虎去嚇嚇曾老師，他挺好

耍的。"

嚇老師？這個誰敢！見何佳琳不去，這個"開心果"說："小意思，看我的！"聽她

這么一說，全班一下子鴉雀無聲，同學(xué)們都等著看好戲！只見她從抽屜里拿出了

壁虎，當(dāng)曾老師靠近時，她拉長她的倒普通話不普通話的女高音喊著："老……師

，爬……壁虎來嘍……"那聲音高高低低，古古怪怪，很有點(diǎn)讓人不得不笑的味兒

。話音剛落，全班哄堂大笑，同學(xué)們笑得前仰后合，個個都捂著肚子笑個不停！

曾老師驚詫過后，被同學(xué)們的歡樂所感染，原諒了她。

下課了，她忙把"爬壁虎"拿在手里，向徐書強(qiáng)一扔,嘴里喊著："喂！'爬壁虎兒'

，接著！"徐書強(qiáng)剛把爬壁虎兒接著，全班同學(xué)就一下子大笑起來。徐書強(qiáng)這時才

一下明白了，自己成了"開心果"喊的"爬壁虎兒"了！

有一次，是星期一，剛下早自習(xí)，她就飛快地跑上講臺，把毛刷在講桌上一拍，

大喊："特大新聞，特大新聞！"大家聽了，都盯著她。見大家都注意她了，她才

不慌不忙地說："一胎就生下五塊哦！"

同學(xué)們大失所望，有人說："大驚小怪的干什么，我家的母豬一窩生了十五塊呢！

"她故意頓了頓，說："你懂啥子？我說的是人！在北京的一家醫(yī)院里，一位女士

順利地產(chǎn)下了五胞胎！""哇噻！五胞胎！"同學(xué)們一下子吼了起來。一個同學(xué)說：

"人只能講'個'，你怎么說'五塊'呢？"她聽了，驕傲地笑著說："我不說'五塊'，

你們能這樣的歡樂么？"全班又一陣哄堂大笑，她，真是個"開心果"！

一天，上語文課。蔡老師講《我的叔叔于勒》，同學(xué)們聽得津津有味，而"開心果

"卻在偷偷地看她的《眉山教育周刊》。老師講："由于于勒好吃，亂用錢，自己

的錢用完了，還用了哥哥的一部分。怕他'難纏'，哥哥無奈之下送走了于勒。"突

然，"開心果"喊了起來："啥！難產(chǎn)？于勒難產(chǎn)？于勒是男還是女啊？"同學(xué)們又

是大笑。蔡老師嘆了口氣，指著她說："你呀你，你的心思在哪兒啊！"

"開心果"啊"開心果"，叫我怎么說你！

『貳』 故事發(fā)生在我們小組作文的開頭結(jié)尾。

故事發(fā)生在我們小組

培根在其著作《培根隨筆》中引用了這樣一句話“喜歡孤獨(dú)的人不是野獸,便是神靈”.這句話十分精辟,人不可能是也是野獸,也不可能是神靈,所以人是需要和群體融入一體的.

我的學(xué)習(xí)小組就是這樣一個堪稱完美組合的群體.人數(shù)雖然不多,只有六個.但有趣的事情時常發(fā)生在這個小組里.我們也會在快樂中求進(jìn)取.

我的同桌是個極具幽默天賦的人,而且還喜歡搞一些惡作劇.我的前面是個老實(shí)本分的人,但對一些事物的認(rèn)識過于刻板.時常回頭問問題,這兩個人在一起便會碰撞出“快樂”的火花.他們也是調(diào)節(jié)課間氣氛的主要元素.

有一次課下,前面那位仁兄在教室里溜了一圈后,發(fā)覺所有人都在他背后發(fā)笑.他不解的看著我,我一聳肩,表示我什么不知道.等他走遠(yuǎn)后了才看見他背后貼著一張紙,紙上大書“愣頭青”三個字.這件事最終還是讓他知道了,不用說,肯定是我同桌干的.不過他也沒有太難為我的同桌.他這人脾氣不錯,開他的玩笑,他一般不會惱.

要說到學(xué)習(xí),別看組里人人都是一副懶散樣,干起來認(rèn)真著呢.班里每回考試,都以小組為單位排名.有一次,我們組排到了倒數(shù)

第一.一下課組里像炸開了鍋,大家都七嘴八舌地討論.這次討論的話題不再是惡作劇,而是這次的成績.原來是由于幾個組員個人成績下滑導(dǎo)致的.行了,給他們補(bǔ)課吧.早晨背課文,中午做試卷.其他組員輪流監(jiān)管.終于在下次的考試中,我們小組一下子揚(yáng)眉吐氣了.哈哈,是正數(shù)第一了.這也印證了我們組的組規(guī)“共同快樂,共同進(jìn)步!”

『叁』 故事發(fā)生在我們班的作文

故事發(fā)生在我們班里 目前來說，我有兩個賴以生存的天地——家庭和班級。前者和睦溫暖其樂融融，后者給予活力四射，緊張激烈的快樂。但是，我去向更多的是在班級里，所以更多的韻律，更多的故事，發(fā)生在我們班里。前不久，學(xué)校開展了一項(xiàng)接力賽的運(yùn)動，我們班那些在此方面有著顯著優(yōu)勢的同學(xué)們都積極踴躍地參與了進(jìn)來，我仔細(xì)看過，他們每個人臉上笑逐顏開，那是內(nèi)心的喜悅，因?yàn)樗麄兪菫榘嗉壎x擇的。接下來便是訓(xùn)練的日子，他們付出了很多的代價。清早，剛一來到學(xué)校，就放下書包奔向操場，擺好陣勢展開訓(xùn)練了，看吧！起跑的第一位女生全力加速著，她的兩腿像是踩著風(fēng)一樣的迅速，雙臂盡力地前后搖擺，姿勢很是灑脫的沖向?qū)γ娴耐瑢W(xué)，緊握著的接力棒直直地舉著，示意對方接棒，動作精巧連貫，使圍觀的同學(xué)對本次的比賽增添了信心。接過棒的男生發(fā)揮出了特長和優(yōu)勢更是全力的埋頭飛奔，真的很快，如過眼云煙浮過眼前，每一人都是這樣，一個，兩個······在短時間內(nèi)，已經(jīng)全部跑完了。但他們沒有放松，又接著重新開始新一輪的“征程”，看得出，大家都抱著必勝的心理為之奮斗著。如此形式，直到 *** 想起，他們才戀戀不舍的陸續(xù)走向教室，而且總是成群結(jié)隊(duì)的走在一起，討論著什么。其實(shí)我們都很清楚其內(nèi)容是與比賽有關(guān)的，他們真的很努力，不僅是早上，還有課間，下午課前，放學(xué)后，都被安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，而且，這些全部都是他們自愿做出的決定，之后，他們不管天氣好壞，作業(yè)多少，一切的一切，都拋在腦后，只為了一個共同的目的留下來，聚在一起，重復(fù)著同樣的動作，一天又一天······ 時間就是這樣好匆忙，它帶走了同學(xué)們付出的辛勤努力，帶來的卻是班級相互之間的進(jìn)一步融合與成熟。比賽開始了，我再一次看到了熟悉的身影，熟悉的旋律，最終他們憑借著數(shù)滴汗水堆積成的成果而一舉取得了成功，奪取了年級的第一名，在終點(diǎn)，我看到了他們激動的淚水與更加開朗的笑容，沒錯，那是他們自己的奮斗所換來的“驗(yàn)證品”。不過，這其中還隱藏著一個詞：“團(tuán)結(jié)”。這就是我們班里的故事，故事中有一個個可愛的人兒······

『肆』 故事發(fā)生在我們小組 作文 600

故事發(fā)生在我們小組

培根在其著作《培根隨筆》中引用了這樣一句話“喜歡孤獨(dú)的人不是野獸，便是神靈”。這句話十分精辟，人不可能是也是野獸，也不可能是神靈，所以人是需要和群體融入一體的。

我的學(xué)習(xí)小組就是這樣一個堪稱完美組合的群體。人數(shù)雖然不多，只有六個。但有趣的事情時常發(fā)生在這個小組里。我們也會在快樂中求進(jìn)取。

我的同桌是個極具幽默天賦的人，而且還喜歡搞一些惡作劇。我的前面是個老實(shí)本分的人，但對一些事物的認(rèn)識過于刻板。時常回頭問問題，這兩個人在一起便會碰撞出“快樂”的火花。他們也是調(diào)節(jié)課間氣氛的主要元素。

有一次課下，前面那位仁兄在教室里溜了一圈后，發(fā)覺所有人都在他背后發(fā)笑。他不解的看著我，我一聳肩，表示我什么不知道。等他走遠(yuǎn)后了才看見他背后貼著一張紙，紙上大書“愣頭青”三個字。這件事最終還是讓他知道了，不用說，肯定是我同桌干的。不過他也沒有太難為我的同桌。他這人脾氣不錯，開他的玩笑，他一般不會惱。

要說到學(xué)習(xí)，別看組里人人都是一副懶散樣，干起來認(rèn)真著呢。班里每回考試，都以小組為單位排名。有一次，我們組排到了倒數(shù)

第一。一下課組里像炸開了鍋，大家都七嘴八舌地討論。這次討論的話題不再是惡作劇，而是這次的成績。原來是由于幾個組員個人成績下滑導(dǎo)致的。行了，給他們補(bǔ)課吧。早晨背課文，中午做試卷。其他組員輪流監(jiān)管。終于在下次的考試中，我們小組一下子揚(yáng)眉吐氣了。哈哈，是正數(shù)第一了。這也印證了我們組的組規(guī)“共同快樂，共同進(jìn)步！”

『伍』 故事發(fā)生在我們班上 作文600字

時間如流水逝去，永不返回。就這樣初二的上學(xué)期快要結(jié)束了，雖很快，但留下不少美好的回憶，令人心情愉悅！

一

當(dāng)我結(jié)束初一生活，帶著依依不舍的心情來到初二（3）班時，面對一張張陌生的臉和一種沉悶、枯燥的氣氛時，我的心好痛，流出了眼淚。多么相信我的朋友和那令我愉快的2班，可是時間伯伯不讓我回去，讓我失落，心靈受到了沉重的打擊。過了幾天，認(rèn)識了幾個同學(xué)，但他們抄作業(yè)的行為讓我討厭，說了還不聽，讓我覺得他們太可惡，太討厭，以至于后悔來到這個班，埋怨上天對我不公平。

二

經(jīng)過一個月的相處，也經(jīng)過老師的教育，同學(xué)們的成績進(jìn)步了，集體榮譽(yù)感也強(qiáng)了，懂得為班級著想，主動為班級做事。

當(dāng)?shù)貢r同學(xué)遇到困難時，有些人會去鼓勵她，給她信心，讓她找回自信戰(zhàn)勝困難；當(dāng)同學(xué)生病時，有些人會對她百般呵護(hù)，讓她感受到溫暖，帶著我們的祝福戰(zhàn)勝病魔……

面對這些場面，突然覺得我們的班也不那么令人討厭，漸漸地喜歡上這個班，讓我快樂的學(xué)習(xí)。

三

記得元旦前，我們要參加運(yùn)動會，尤其是接力賽。同學(xué)們懷著一顆必勝的心上場。個個胸有成竹，努力地跑蚌，道旁的啦啦隊(duì)的一聲聲“加油”，震撼人心，讓人更有自信，有力量。當(dāng)我上場時非常緊張，同學(xué)們把棒子給我時，我在跑道上飛快地跑著。此時一點(diǎn)也不緊張、自由自在。在同學(xué)們的“加油”中，我好像覺得我在追尋夢想，那種喜悅難以形容。比賽結(jié)束后，回想同學(xué)們在跑道上跑的場面，那矯健的身姿和堅(jiān)信必勝的表情讓人欣賞。那時團(tuán)結(jié)的精神和力量讓我對這個班更有自信，心里有點(diǎn)竊喜。

四

一學(xué)期快要結(jié)束了，我們相聚的時間不多了，面對這些我的心像以前一樣對這個班和同學(xué)依依不舍，責(zé)怪自己為什么不在以前和同學(xué)們好好相處呢！時間不等人啊！

此時我的心情是那么得傷心，那么得不舍。但我突然明白，我要在這能相處的幾天和同學(xué)和睦處處，為班級多做一些事，這樣我才不會那樣的傷心，那樣的依依不舍。

我永遠(yuǎn)愛著這個班。

『陸』 故事發(fā)生在我們小組 作文600+

我們的小組叫活力陽光，七個成員各有各的特點(diǎn)，就像陽光的七色光芒。

先講我們的行政組長XXX吧，他在我們小組像一個小丑，每天都會鬧一些笑話來點(diǎn)燃我們的歡樂。

星期一升旗時間，我們因?yàn)橐鍟蜎]有去集合，這時國歌聲響起來了，我們的組長突然從凳子上跳將下來，大喊一聲“敬禮”并像少先隊(duì)員一樣舉起了手，我們一時不知所措，幾個人一驚從凳子跌了下來，竄出了好遠(yuǎn)，看著這滑稽樣子，教室里突然爆發(fā)了笑聲，而帶頭笑的居然是組長自己。

一次英語課，有一個單詞是“bingo”，讀起來很像周潤發(fā)說的“你好”的音。我們的行政組長便一遍一遍的這樣發(fā)音，還學(xué)著周潤發(fā)的招牌動作，只把我們逗得肚子都笑疼了。

接下來我要介紹“零食大王”張明華。每個課間我們都會看到她的嘴在不停的動，不過只要她有零食吃，我們是絕對可以嘗到甜頭的。她吃什么總會有我們小組成員的一份，哪怕一人只有一粒瓜子。她說高效課堂后她學(xué)會了一個詞，叫“分享”，她說零食也要像思想交流一樣分享。

山成剛是我們組學(xué)習(xí)最差的，我們組都以擁有他而感到自卑。我們最怕的是就是怕他因?yàn)橥瓴怀蓪W(xué)習(xí)任務(wù)而給我們組扣分。

有一次上數(shù)學(xué)課，該山成剛上臺展示了，我們這次是以豁出去的心態(tài)讓他上去的。他剛一上臺，我們就因?yàn)樗木綉B(tài)哈哈大笑起來。等他終于講完，我們?yōu)榱瞬恍Γ樁急锛t了。老師評分時，望了望大家說：“山成剛學(xué)習(xí)差，但他有勇氣上臺展示，這種精神值得表揚(yáng)，我們?yōu)樗麄冃〗M翻倍加分！”當(dāng)時我們小組高興的跳了起來，都朝山成剛投去敬佩的目光。從此，我們沒有人笑話山成剛了，他可是我們組的幸運(yùn)星喲。

劉洋、楊夢昆兩個女生最喜歡和李文華吵架了，見面就掐，沒完沒了，仨個人都是吵架高手，所以到現(xiàn)在我們也沒有評出誰是冠軍。三人吵架的才能倒是給我們組掙了不少質(zhì)疑分，他們發(fā)言的次數(shù)跟他們吵架的次數(shù)成正比，只不過“質(zhì)疑之星”他們是榜上無名，因?yàn)橘|(zhì)疑質(zhì)量不夠高唄。

我呢，雖然我不是行政組長，但我不希望我們組落后，所以我總是喜歡幫助山成剛；當(dāng)劉洋，楊夢昆和李文華吵架的時候，我總是充當(dāng)維和警察。所以我們組雖是吵架不斷，但吵了就好，永遠(yuǎn)充滿活力。

我希望我們組能夠不斷成長，爭取第一。

『柒』 作文故事發(fā)生在我們班600

絢麗的色彩，染成一道七彩的人生之路。豐富多彩的初一生活，似五彩大拼盤。在這里，充滿著芬芳的氣息，洋溢著天真的笑容……時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間初一的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，可是自己卻仿佛還在剛剛進(jìn)入初一（2）班這個集體的時候；就說軍訓(xùn)的那幾天吧，我們都還互不相識，而現(xiàn)在，卻成了一個互幫互助的大集體了。剛開學(xué)那幾天的陌生，恐懼早已被彼此間的熱情取代了。但在這種快樂的同時，我們也不會忘了最重要的事——學(xué)習(xí)。進(jìn)入初中，自然沒有小學(xué)那么輕松了，也許在下課時，我們會在一起討論數(shù)學(xué)題；也許我們會在自習(xí)課時，評點(diǎn)作文……然而這些事情都是我們愿意做的，到了考試時，我們才能感覺到“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的真正含義，當(dāng)然，并不是人人都會成功地登上第一名的寶座，只是我們都在努力，都想為自己，為老師，為我們二班爭光添彩，是什么力量讓我們這么有信心，是集體的力量！其實(shí)，最能體現(xiàn)集體力量的就是在運(yùn)動會中了，伴著同學(xué)和老師的加油聲，運(yùn)動員們更努力了，可能最后并沒有勝利，但是，他們?nèi)匀皇俏覀儼嗟挠⑿?，是我們班的驕傲，只因?yàn)樗麄冃闹袝r刻都會有二班。我們班主任很喜歡一首歌叫做《朋友》，的確是的，人怎么會沒有朋友呢？我們這個二班，像一個大家庭，人人都是朋友啊，歌里唱道“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒；朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我?！辈诲e，友情是一種快樂，友情是一種幸福，友情是一個驛站，友情是一個港灣。我們擁有的，是一個大集體，是許多朋友，這種友情又有誰能破壞的了呢？很多人看來，我們都是一群穩(wěn)重的中學(xué)生，實(shí)際上，我們是那樣熱情，那樣開朗，我們更是富有想象力的，我們好多同學(xué)都喜歡把生活描繪得像中國畫那樣飄逸，像油畫那樣斑斕，像詩歌一樣有韻味，也像音樂一樣有旋律。也許正是因?yàn)槲覀兩钤谶@個集體中，我們才會有膽量去想象，有機(jī)會去想象。記得那次有一場主題班會叫做《我們的未來不是夢》，同學(xué)們在講臺上大膽地講述，演繹自己的未來，得到了老師，同學(xué)的一陣陣喝彩，正是因?yàn)樽约簩ξ磥矶ǖ哪繕?biāo)，我們才會更努力地學(xué)習(xí)，為自己的未來創(chuàng)造更多更好的條件。也正是因?yàn)橛欣蠋煹墓膭睿瑢W(xué)的支持，我們才會對自己更有信心。我們生活在這個大家庭中，自然是這個大家庭中的一份子，而我們這些班干部更是竭盡全力地為同學(xué)們服務(wù)，就說我們的副班長肖暢吧，你別看她個子矮，可是她卻擔(dān)任了數(shù)學(xué)科代表和團(tuán)支部書記呢，不說她的成績令人贊不絕口，就她一站在哪兒的氣勢就令人刮目相看；再說我們班的紀(jì)律檢查長張睿吧，他成績名列前茅，又樂于幫助每一個同學(xué)，是老師的得力助手。在這幾位同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們每個人都要求做到最好，最出色。其實(shí)，我們這個班并不是一個很優(yōu)秀，很出色的班級，也許老師們失望過，同學(xué)們灰心過，可自始至終有一個信念在我們心中，就是要讓我們二班變成一個最優(yōu)秀的班級，因?yàn)檫@個信念，我們一起哭泣；因?yàn)檫@個信念，我們一起歡笑；因?yàn)檫@個信念，我們一起努力；因?yàn)檫@個信念，我們一起奮斗；因?yàn)檫@個信念，我們一起拼搏；因?yàn)檫@個信念，我們一起成長，多少次的失敗，會讓我們沮喪，我們會在別人的鄙視下昂著頭，沉著地面對挫折；可又在別人的冷落下，感到前途的渺茫。然而，第二天，洗凈了眼角的淚，我們又會笑著攜手前進(jìn)。我們一直很想對老師和同學(xué)傾訴心語夢話，小小的肚腸怎能裝下如此諸多的不安分，但我們卻只能喃喃地說給自己聽，讓一兩聲輕嘆碾過自己一個人的天空。我們總是會留戀心無城府的童年，那些充滿喧囂和快樂的日子在我們的記憶中一點(diǎn)點(diǎn)消失。那個時候，我們可以坐在公園的草地上打滾翻跟頭，弄的一身的草葉花瓣，那個時候，我們可以毫無顧忌地又唱又鬧，摟著父母笑得花枝亂顫……讀過許多書，走過許多路，但仍然無法滿足我們眼睛和心靈深處的渴望。世界太大我們太小，只有經(jīng)過的一切，才算是真正的擁有，才是生命無可動搖的顯示。我們只擁有一次年輕，我們不想再隔窗聽雨了，虛無的天空隨便有幾絲小雨在飄灑，我么很輕快地走過一座橋，一群富于幻想，富于 *** 的孩子，漸漸地長大了，也應(yīng)該長大了。我們在這個集體中，感受到很多很多以前沒有感受到的東西，也就是在這個集體中，我們一起成長，享受著那陽光歲月！

『捌』 故事發(fā)生在我們小組初中作文400字左右

不知不覺，我們這個四人小組坐在一起已經(jīng)一年了。沒有憂愁的日子里，我們總說畢業(yè)遙遙無期，然而時光似箭，轉(zhuǎn)眼就要各奔東西。晚霞映紅了天空，一種揮之不去的情感纏繞在心頭。那是留戀么？夕陽的微光載著幾朵云兒飄過，漸漸落成黃昏雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷。四雙手牽到了一起，無語地漫步在青綠色的草坪上，讓夢幻般的雨點(diǎn)落在手背上。一年了，我們彼此間已擁有了一份默契。記得從前那段日子，我們放肆地哭，放肆地笑??我們恣意揮灑著熱量，享受著友情……

晚風(fēng)拂過，欣銀鈴般的聲音打破了沉默：“記得嘛，我們上數(shù)學(xué)課的時候總是一起做磕睡豬的喲，當(dāng)時咱四個可是我們4班獨(dú)有的風(fēng)景線耶！”

捷笑了，說：“這算什么呢，我們上語文課不也是統(tǒng)統(tǒng)被‘拎’出去做‘四大護(hù)法’的嘛！”

“還有還有，為了你們，咱倆軍訓(xùn)彩彈射擊的時候都成了一級間諜了……”沒等浩說完，我又接了話：“就是嘛，把自己人都射成一只只‘花貓’啦！”

大家把往昔的故事串成今日新的故事，帶著歡樂的色彩??是為了讓這也許是最后的回憶不改從前的美好吧？細(xì)雨中，我們四人都笑了，一如以往的放肆……

我們曾相伴走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨如今在雨中，四雙手牽得更緊了。我忽然間想起了蘇芮唱的那深沉的曲子。我輕輕地唱著，大家也跟著輕輕地唱著：“也許牽了手的手，前生不一定好走也許有了伴的路，今生還要更忙碌。所以牽了手的手，來生還要一起走所以有了伴的路，沒有歲月可回頭……”四個聲音融匯在一起，飄蕩在夕陽下，在細(xì)雨中，在草地上，聲音不大，卻包含了我們四人最純潔最美好的友誼……

也許這詩一般的故事，將永遠(yuǎn)珍藏在我們的心底，陪伴著我們一生的回憶。

『玖』 故事發(fā)生在我們小組作文550字

故事發(fā)生在我們小組

培根在其著作《培根隨筆》中引用了這樣一句話“喜歡孤獨(dú)的人不是野獸,便是神靈”.這句話十分精辟,人不可能是也是野獸,也不可能是神靈,所以人是需要和群體融入一體的.

我的學(xué)習(xí)小組就是這樣一個堪稱完美組合的群體.人數(shù)雖然不多,只有六個.但有趣的事情時常發(fā)生在這個小組里.我們也會在快樂中求進(jìn)取.

我的同桌是個極具幽默天賦的人,而且還喜歡搞一些惡作劇.我的前面是個老實(shí)本分的人,但對一些事物的認(rèn)識過于刻板.時?；仡^問問題,這兩個人在一起便會碰撞出“快樂”的火花.他們也是調(diào)節(jié)課間氣氛的主要元素.

有一次課下,前面那位仁兄在教室里溜了一圈后,發(fā)覺所有人都在他背后發(fā)笑.他不解的看著我,我一聳肩,表示我什么不知道.等他走遠(yuǎn)后了才看見他背后貼著一張紙,紙上大書“愣頭青”三個字.這件事最終還是讓他知道了,不用說,肯定是我同桌干的.不過他也沒有太難為我的同桌.他這人脾氣不錯,開他的玩笑,他一般不會惱.

要說到學(xué)習(xí),別看組里人人都是一副懶散樣,干起來認(rèn)真著呢.班里每回考試,都以小組為單位排名.有一次,我們組排到了倒數(shù)

第一.一下課組里像炸開了鍋,大家都七嘴八舌地討論.這次討論的話題不再是惡作劇,而是這次的成績.原來是由于幾個組員個人成績下滑導(dǎo)致的.行了,給他們補(bǔ)課吧.早晨背課文,中午做試卷.其他組員輪流監(jiān)管.終于在下次的考試中,我們小組一下子揚(yáng)眉吐氣了.哈哈,是正數(shù)第一了.這也印證了我們組的組規(guī)“共同快樂,共同進(jìn)步!”

『拾』 初一作文故事發(fā)生在我們小組六百字

不知不覺，我們這個四人小組坐在一起已經(jīng)一年了。沒有憂愁的日子里，我們總說畢業(yè)遙遙無期，然而時光似箭，轉(zhuǎn)眼就要各奔東西。晚霞映紅了天空，一種揮之不去的情感纏繞在心頭。那是留戀么？

夕陽的微光載著幾朵云兒飄過，漸漸落成黃昏雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷。四雙手牽到了一起，無語地漫步在青綠色的草坪上，讓夢幻般的雨點(diǎn)落在手背上。一年了，我們彼此間已擁有了一份默契。記得從前那段日子，我們放肆地哭，放肆地笑――我們恣意揮灑著熱量，享受著友情……

晚風(fēng)拂過，欣銀鈴般的聲音打破了沉默：“記得嘛，我們上數(shù)學(xué)課的時候總是一起做磕睡豬的喲，當(dāng)時咱四個可是我們4班獨(dú)有的風(fēng)景線耶！”

捷笑了，說：“這算什么呢，我們上語文課不也是統(tǒng)統(tǒng)被‘拎’出去做‘四大護(hù)法’的嘛！”

“還有還有，為了你們，咱倆軍訓(xùn)彩彈射擊的時候都成了一級間諜了……”沒等浩說完，我又接了話：“就是嘛，把自己人都射成一只只‘花貓’啦！”

大家把往昔的故事串成今日新的故事，帶著歡樂的色彩――是為了讓這也許是最后的回憶不改從前的美好吧？細(xì)雨中，我們四人都笑了，一如以往的放肆……

我們曾相伴走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨如今在雨中，四雙手牽得更緊了。我忽然間想起了蘇芮唱的那深沉的曲子。我輕輕地唱著，大家也跟著輕輕地唱著：“也許牽了手的手，前生不一定好走也許有了伴的路，今生還要更忙碌。所以牽了手的手，來生還要一起走所以有了伴的路，沒有歲月可回頭……”四個聲音融匯在一起，飄蕩在夕陽下，在細(xì)雨中，在草地上，聲音不大，卻包含了我們四人最純潔最美好的友誼……

也許這詩一般的故事，將永遠(yuǎn)珍藏在我們的心底，陪伴著我們一生的回憶。

四、介紹自己的一段話

我是XXX，來自XXX，在校是一名優(yōu)秀學(xué)生，我是一個樂觀向上擁有夢想的青年，性格活潑開朗，穩(wěn)重成熟的外表下，充溢著內(nèi)心的細(xì)心踏實(shí)，在學(xué)校不斷成熟和鍛煉的基礎(chǔ)上，我更加獨(dú)立;活潑樂觀的性情也促使我積極地參加各種有意義的活動，吸收每個值得個人成長的優(yōu)點(diǎn)而去彌補(bǔ)不足;讀書和閑暇時，卻養(yǎng)成了好的行為習(xí)慣，旨在處處提高自己的素質(zhì)。

望采納，謝謝

以上就是關(guān)于介紹自己小組的一段話相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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