大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于2023申論必背范文二十篇的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、2023年公務(wù)員考試申論A考試內(nèi)容

• 2、2023國考申論熱點(diǎn)話題

• 3、2023國考申論：應(yīng)用文寫作答題技巧和方法

• 4、不直接背萬能八條，干脆背一些申論范文，對(duì)申論提分的意義大嗎？如果可以，求幾篇高質(zhì)量、值得背誦的范文

一、2023年公務(wù)員考試申論A考試內(nèi)容

2023年公務(wù)員考試申論A考試內(nèi)容

公務(wù)員考試中不同等級(jí)的崗位，考試的試卷類型不同。不同的省市在具體固定上也會(huì)有所不同。以山東省為例，省級(jí)機(jī)關(guān)以及市直機(jī)關(guān)的相關(guān)職位，使用申論A類試卷。而地市基層單位以及縣級(jí)的相關(guān)職位，使用申論B類試卷。

A類試卷與B類試卷因?yàn)檎衅嘎毼坏牟煌?，總的來說A類的難度要大于B類。由于A類試卷與B類試卷的考核重點(diǎn)不同，在回答上也是有所區(qū)別。

公務(wù)員公共科目考試內(nèi)容及題型

1、行測

行政職業(yè)能力測驗(yàn)主要包括常識(shí)判斷、言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理和資料分析等部分。

常識(shí)判斷主要測查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識(shí)以及運(yùn)用這些知識(shí)分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測查對(duì)國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。

言語理解與表達(dá)主要測查報(bào)考者運(yùn)用語言文字進(jìn)行思考和交流、迅速準(zhǔn)確地理解和把握文字材料內(nèi)涵的能力，包括根據(jù)材料查找主要信息及重要細(xì)節(jié);正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義;概括歸納閱讀材料的中心、主旨;判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致;根據(jù)上下文內(nèi)容合理推斷閱讀材料中的隱含信息;判斷作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的;準(zhǔn)確、得體地遣詞用字等。常見的題型有：閱讀理解、邏輯填空、語句表達(dá)等。

數(shù)量關(guān)系主要測查報(bào)考者理解、把握事物間量化關(guān)系和解決數(shù)量關(guān)系問題的能力，主要涉及數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。常見的題型有：數(shù)字推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算等。

判斷推理主要測查報(bào)考者對(duì)各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對(duì)圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。

資料分析主要測查報(bào)考者對(duì)各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力，這部分內(nèi)容通常由統(tǒng)計(jì)性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

2、申論

申論試卷由注意事項(xiàng)、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級(jí)以上(含副省級(jí))機(jī)構(gòu)的職位、市(地)級(jí)及以下機(jī)構(gòu)的職位的不同要求，設(shè)置兩套試卷。

省級(jí)以上(含副省級(jí))機(jī)構(gòu)的職位申論考試主要測查報(bào)考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達(dá)能力。

閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定資料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問題。

綜合分析能力——要求對(duì)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題進(jìn)行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評(píng)價(jià)。

提出和解決問題能力——要求借助自身的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)或生活體驗(yàn)，在對(duì)給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評(píng)估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。

文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種，運(yùn)用說明、陳述、議論等方式，準(zhǔn)確規(guī)范、簡明暢達(dá)地表述思想觀點(diǎn)。

市(地)級(jí)及以下機(jī)構(gòu)的職位申論考試主要測查報(bào)考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達(dá)能力。

閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關(guān)系，對(duì)給定資料所涉及的觀點(diǎn)、事實(shí)作出恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準(zhǔn)確理解工作目標(biāo)和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實(shí)際情況，及時(shí)有效地完成任務(wù)。

解決問題能力——要求運(yùn)用自身已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)具體問題作出正確的分析判斷，提出切實(shí)可行的措施或辦法。

文字表達(dá)能力——要求熟練使用指定的語種，對(duì)事件、觀點(diǎn)進(jìn)行準(zhǔn)確合理的說明、陳述或闡釋。

以上是“2023年公務(wù)員考試申論A考試內(nèi)容”的全部解答，如果想要學(xué)習(xí)更多相關(guān)知識(shí)，歡迎大家前往高頓公考官網(wǎng)。

公務(wù)員考試資料領(lǐng)取

二、2023國考申論熱點(diǎn)話題

2023國考申論熱點(diǎn)話題如下：

1、新型經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)——冰雪經(jīng)濟(jì)

北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)的籌辦舉辦推動(dòng)了我國冰雪運(yùn)動(dòng)跨越式發(fā)展，冰雪運(yùn)動(dòng)跨過山海關(guān)，走進(jìn)全國各地，開啟了中國乃至全球冰雪運(yùn)動(dòng)新時(shí)代?，F(xiàn)如今在冬奧會(huì)的帶動(dòng)下，很多地方因地制宜發(fā)展獨(dú)具特色的冰雪經(jīng)濟(jì)，讓冰天雪地也成為了金山銀山，而當(dāng)前冰雪經(jīng)濟(jì)發(fā)展勢頭良好。

2、為民服務(wù)

扎根基層，依靠人民群眾，回應(yīng)人民群眾需求，是社會(huì)主義民主政治的出發(fā)點(diǎn)，也是發(fā)展的動(dòng)力源泉。40年來，中國大地上涌現(xiàn)的大量民主政治創(chuàng)新實(shí)踐，都與緊密依靠群眾、發(fā)動(dòng)群眾，激發(fā)蘊(yùn)藏在人民群眾中的創(chuàng)造力有關(guān)。

3、樹立文化自信

“包含圓融和合等中國理念的開閉幕式，構(gòu)思獨(dú)到，匠心獨(dú)運(yùn)，二十四節(jié)氣、黃河之水、中國結(jié)、迎客松、折柳寄情、雪花主題歌”等中華民族的歷史文化元素在一幕幕場景中精彩呈現(xiàn)。我國也正處于文化強(qiáng)國建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，樹立文化自信，傳遞中國文化形象也是新時(shí)代的重要使命之一。

4、鄉(xiāng)村振興

歷史和現(xiàn)實(shí)都告訴我們，農(nóng)為邦本，本固邦寧。我們要堅(jiān)持用大歷史觀來看待農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民問題，只有深刻理解了“三農(nóng)”問題，才能更好理解我們這個(gè)黨、這個(gè)國家、這個(gè)民族。必須看到，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，最艱巨最繁重的任務(wù)依然在農(nóng)村，最廣泛最深厚的基礎(chǔ)依然在農(nóng)村。

三、2023國考申論：應(yīng)用文寫作答題技巧和方法

目前，2023年國家公務(wù)員考試筆試確定延期，具體時(shí)間尚未公布，大家是不是又失望又高興了？筆試延期意味著大家有了更多的復(fù)習(xí)時(shí)間，大家要好好利用多出來的復(fù)習(xí)時(shí)間，更高效地進(jìn)行備考喔！接下來高頓公考小編就給大家介紹一些國考申論應(yīng)用文寫作的答題技巧和方法，供大家參考！

一、答題技巧

1. 應(yīng)用文寫作格式

(1) 標(biāo)題

格式: 分一行或多行居中排布; 需要換行時(shí), 標(biāo)題排列應(yīng)當(dāng)使用梯形或菱形。

除法規(guī)、 規(guī)章名稱加書名號(hào)外, 一般不加標(biāo)點(diǎn)符號(hào), 例如句號(hào)、 嘆號(hào)、 問號(hào)、 標(biāo)題整體加書名號(hào)等。

(2) 稱謂

格式: 于標(biāo)題下一行位置, 居左頂格, 后標(biāo)冒號(hào), 獨(dú)立占行。

寫法: 一般根據(jù)題目和資料的提示來確定主送機(jī)關(guān)即稱謂, 稱謂保證合情合理即可, 沒有明確發(fā)文對(duì)象時(shí)可省略不寫。

(3) 正文

格式: 于稱謂下一行位置, 每個(gè)自然段左空二字, 換行頂格, 換段空格。

寫法: 一定緊密貼合材料, 材料中有什么就寫什么; 文中結(jié)構(gòu)層次序數(shù)依次可以用 “一、” “ (一) ” “1. ” “ (1) ” 標(biāo)注, 可跳用不可反用, 例如可用 “一、 1. ” “1. (1) ”, 不可用 “1. (一) ”。

(4) 落款

格式: 在正文下一行右空二字書寫發(fā)文機(jī)關(guān)署名, 在發(fā)文機(jī)關(guān)下一行對(duì)應(yīng)位置書寫成文日期。

寫法: 類似稱謂, 由題目和資料內(nèi)容確定, 有明確落款時(shí)直接使用,沒有明確落款時(shí)用 X 代替, 部分文種不需要落款也可不寫。

2. 應(yīng)用文寫作內(nèi)容

(1) 開篇

開篇也可以稱為引入語, 必須做到開門見山、 簡明扼要, 不同的應(yīng)用文開篇的內(nèi)容會(huì)有變化。一般是背景、 寒暄問候、 解釋說明、 人物、現(xiàn)狀、 發(fā)文目的或主題等內(nèi)容的結(jié)合, 發(fā)文目的或主題為必備項(xiàng)。

(2) 主體

主體可以包含成績、 問題、 原因、 影響、 對(duì)策等各種要素, 要素的不同也會(huì)導(dǎo)致主體的結(jié)構(gòu)不同, 一般是按照 “是什么———為什么———怎么辦” 的邏輯整理成文。

(3) 結(jié)尾

結(jié)尾也稱為結(jié)束語, 主要作用是承接全文, 可以只有一句也可以成為一個(gè)段落, 具體結(jié)合題目字?jǐn)?shù)要求, 字?jǐn)?shù)條件不允許時(shí)也可用對(duì)策段為結(jié)尾。

二、注意事項(xiàng)

1. 要有情景帶入感

即明確自己的身份和發(fā)文對(duì)象, 例如媽祖文化講解稿那道題, 我們是作為導(dǎo)游向游客介紹媽祖文化, 而導(dǎo)游在介紹相關(guān)文化時(shí)又往往會(huì)以有形的物為切入點(diǎn), 所以, 第一段最好先直觀介紹媽祖圣像, 再引入媽祖文化。

2. 利用關(guān)聯(lián)詞凸顯行文邏輯

作答時(shí)可用 “因此、 于是、 由于、 一方面、 另一方面” 等關(guān)聯(lián)詞凸顯行文邏輯。如寫倡議書時(shí), 在寫怎么辦之前可以加一句 “因此, 我們倡議……”, 能讓文章更有條理。

以上就是高頓公考小編給大家介紹的2023國考申論應(yīng)用文寫作的答題技巧和方法，大家熟練使用此方法，可以提高申論答題的速度，也有利于申論提分。

四、不直接背萬能八條，干脆背一些申論范文，對(duì)申論提分的意義大嗎？如果可以，求幾篇高質(zhì)量、值得背誦的范文

1，關(guān)于萬能八條或者說其他的套路，其實(shí)套路沒錯(cuò)，錯(cuò)的是沒理解套路思維，生搬硬套的我們。

2，關(guān)于范文也是如此，同樣分享下我的收藏。萬能的搬運(yùn)工又來了。

發(fā)現(xiàn)好的內(nèi)容不是沒有，缺少的只是發(fā)現(xiàn)和分享。

以下為分享內(nèi)容：

其實(shí)，我想說，這個(gè)問題很抽象，目的很明確，簡單粗暴，我喜歡！對(duì)于急功近利者、臨時(shí)抱佛腳者、心態(tài)浮躁者看了我這篇文章還是能有一定效果的。文章較長，我從如下幾個(gè)方面來闡述：1、眼中的申論寫作是什么，對(duì)應(yīng)的“花木體”（本人自創(chuàng)，已有數(shù)萬考生受益）是怎樣的2、如何在考場靈活運(yùn)用“花木體”，“一三五”手到擒來。如果你對(duì)以上2點(diǎn)還感興趣，OK，開聊！————————————————————————————————————————

我堅(jiān)持認(rèn)為：申論寫作=思維塑造+結(jié)構(gòu)梳理+規(guī)范表達(dá)（請(qǐng)一定記住這十二個(gè)字）

我從來不會(huì)說什么“引出問題、分析問題、解決問題”的陳詞濫調(diào)，因?yàn)樯暾搶懽饔懈庇^的訓(xùn)練方法—“花木體”。

1.1靈活運(yùn)用“花木體”，“一三五”手到擒來

“花木體”的基本結(jié)構(gòu)你必須熟記！

通過以上的案例，我們發(fā)現(xiàn)，花木體有“一、三、五”這個(gè)核心特點(diǎn)：

①“一”是指一個(gè)核心論點(diǎn)。第一段引述議題，并明確的表達(dá)文章的核心觀點(diǎn)。

②“三”是指三個(gè)分論點(diǎn)（不等于就是“內(nèi)煉其心”“外塑其形”，這只是一種表達(dá)方式）。分論點(diǎn)呈現(xiàn)了“先概述，后分析論證”的層次，且論證中先交代緣由，后具體論證、說明。

③“五”代表五個(gè)段落。第一個(gè)段落是引述議題、表達(dá)文章的核心觀點(diǎn)；第二段—第四段是分論點(diǎn)及分論點(diǎn)的論證；第五段是總結(jié)全文。

1.2“花木體”的本質(zhì)是這樣的！

隨著學(xué)習(xí)的深入，你大概已經(jīng)有了新的疑惑。

諸如“花木體”是不是就是“內(nèi)煉其心、外塑其形、兼修其法”？“花木體”是不是只能寫成以對(duì)策為主的“策論”文章？大家都用“花木體”會(huì)不會(huì)導(dǎo)致“千篇一律”？

如果你已經(jīng)有了以上疑問，那么我要恭喜你了，因?yàn)槟愕膶W(xué)習(xí)不斷深入。弱者遇到了問題找借口、理由，強(qiáng)者遇到了問題只尋找解決問題的出路和方法。

我想告訴大家的是：

①“花木體”是一種思路、方法，其目的在于幫助我們從宏觀、結(jié)構(gòu)、思路上理解申論寫作，而不是一種生硬的套路；

②我們需要在理解“花木體”特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，勤于總結(jié)、多加思考，打造出得心應(yīng)手的寫作方式和結(jié)構(gòu)。

所謂青出于藍(lán)而勝于藍(lán)！所謂弟子不必不如師，師不必賢于弟子！

因此：

①“內(nèi)煉其心、外塑其形、兼修其法”只是確立分論點(diǎn)的方法之一，體現(xiàn)的是特色之一，而不是唯一！因此，我們需要結(jié)合自己對(duì)議題的理解，確立出一些新的、個(gè)性化的分論點(diǎn)表達(dá)方式，諸如“…需要有態(tài)度/大度/高度/廣度/深度/維度/溫度”“…是…的基礎(chǔ)/關(guān)鍵/命脈/核心/核心”等等。這些需要自己在平時(shí)的學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、積累！

②“花木體”代表的是結(jié)構(gòu)、思路，不等于只能寫成以解決問題為主的文章，同樣可以寫成以分析為主的文章。

3.1將花木體寫成分析類文章即“政論”型文章

科技創(chuàng)新多元應(yīng) 美麗中國現(xiàn)“帥性”

發(fā)展依賴創(chuàng)新 復(fù)興要靠科技

創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。然而，隨著我國發(fā)展進(jìn)入新階段，改革進(jìn)入攻堅(jiān)期和深水區(qū)，科技創(chuàng)新的目的、價(jià)值及如何更好的將科技與人文發(fā)展、民生應(yīng)用相協(xié)調(diào)等也成為熱點(diǎn)議題。道路決定命運(yùn)，道路引領(lǐng)未來，尊重科技創(chuàng)新精神，兼懷多元理念，是促進(jìn)人文、科技協(xié)調(diào)發(fā)展，開啟“中國夢”的至關(guān)重要的鑰匙。

尊重科技創(chuàng)新精神，兼懷多元理念需秉承“個(gè)性”。民族的才是世界的，科技無疆界，但“國情有界”?？v觀中國發(fā)展歷史，從洋務(wù)運(yùn)動(dòng)到近年頻生的“山寨”現(xiàn)象，“生搬硬套”、簡單的“拿來主義”無法成為民族發(fā)展的通衢大道。正如個(gè)性化的定制和服務(wù)是中國盾構(gòu)掘進(jìn)機(jī)與國際“巨頭”競爭時(shí)的一張“王牌”，我們需要積極吸收借鑒國外一切優(yōu)秀科技創(chuàng)新、科技運(yùn)用的成果，但更要走前人、其他國家沒有走過的路，樹立強(qiáng)烈的創(chuàng)新自信，堅(jiān)持將科技創(chuàng)新與國情，與人們的衣食住行、醫(yī)療保健相結(jié)合，不斷在攻堅(jiān)克難中追求卓越，推動(dòng)中國科技與運(yùn)用走向世界。

尊重科技創(chuàng)新精神，兼懷多元理念要保持“理性”?！盁o創(chuàng)新，則無出路”，一個(gè)沒有創(chuàng)新能力的民族，難以屹立于世界先進(jìn)民族之林。但創(chuàng)新不是盲目而為，更不是主觀臆斷、一蹴而就，當(dāng)前我國科技創(chuàng)新領(lǐng)域普遍存在創(chuàng)新動(dòng)力不足、效率不高、效果不好等缺陷，仍缺乏在世界上產(chǎn)生廣泛影響的發(fā)明創(chuàng)造，沒有形成完善的國家創(chuàng)新體系。正視問題才能解決問題，中國的科技創(chuàng)新需要立足現(xiàn)實(shí)、堅(jiān)守“理性”，持續(xù)傳承和發(fā)揚(yáng)高鐵在浴火重生中成為中國自主創(chuàng)新的代表性技術(shù)的有益經(jīng)驗(yàn)，在對(duì)內(nèi)挖潛與對(duì)外拓展中有效推動(dòng)中國的科技創(chuàng)新走向世界。

尊重科技創(chuàng)新精神，兼懷多元理念應(yīng)著眼“人性”。人文是精彩的，科學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，但?yán)謹(jǐn)不等于“呆板”，人文與科學(xué)能夠?qū)?，科學(xué)與人文可以交融。在我們的科技創(chuàng)新中，需要將科學(xué)與人文牢牢結(jié)合，將科學(xué)與生活緊密聯(lián)系起來，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)守科技創(chuàng)新服務(wù)國家、造福人民的思想，把科技成果應(yīng)用在人民可見、可用的生活領(lǐng)域，打造中國自己的“iphone”“ windows”，凸顯科技創(chuàng)新對(duì) “人”需求的因應(yīng)和關(guān)懷，實(shí)現(xiàn)科學(xué)與人文齊飛，精彩與務(wù)實(shí)一體。

高爾基說過，應(yīng)當(dāng)熱愛科學(xué)，因?yàn)槿祟悰]有什么力量是比科學(xué)更強(qiáng)大、更所向無敵的了。中國要發(fā)展，出路在創(chuàng)新，中國要復(fù)興，關(guān)鍵在科技。只要我們堅(jiān)持科教興國戰(zhàn)略，堅(jiān)持讓科技創(chuàng)新與人文發(fā)展相結(jié)合，一定能實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國、富民、復(fù)興的“中國夢”。

以上就是關(guān)于2023申論必背范文二十篇相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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