大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于金華校園景觀設(shè)計(jì)軟件開發(fā)的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、做綠化景觀圖要用到什么軟件？

• 2、園林景觀設(shè)計(jì)都需要什么軟件?需要掌握什么知識(shí)

• 3、好而不貴的環(huán)境造景設(shè)計(jì)公司推薦？

• 4、記金華的雙龍洞教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

一、做綠化景觀圖要用到什么軟件？

現(xiàn)在園林景觀設(shè)計(jì)軟件很多，有平面設(shè)計(jì)的、做效果圖的，也有外國專門的園林設(shè)計(jì)軟件，依我的經(jīng)驗(yàn)來看平面圖就用市面上的AOTOCAD，這個(gè)可以自學(xué)會(huì)，主要是要買幾本好書，最好帶實(shí)例的那種，邊學(xué)邊理解，網(wǎng)上的教學(xué)視頻應(yīng)該也有很多，一個(gè)月包你搞定，參加學(xué)習(xí)班我覺得沒多大必要?，F(xiàn)在做效果圖的不是很多了，很多招標(biāo)不需要效果圖，那只是給外行看的，做效果圖軟件我以前用的是3DMAX和Photoshop，在3DMAX里將綠化場地、地形、園林小品等建好模并進(jìn)行渲染，然后在Photoshop里進(jìn)行后期處理，主要是栽花種草，美化圖面效果，這兩個(gè)軟件時(shí)間允許的話也可以自學(xué)，但是難度大些，能參加培訓(xùn)最好，Photoshop最好還要有美術(shù)基礎(chǔ)。

二、園林景觀設(shè)計(jì)都需要什么軟件?需要掌握什么知識(shí)

電腦軟件的話，最基本的CAD、3D MAX、Phtoshop應(yīng)該都是必須的吧，掌握的知識(shí)的話，景觀設(shè)計(jì)會(huì)牽涉到很多方面的相關(guān)知識(shí)，像植物的認(rèn)知，運(yùn)用，搭配，還有要會(huì)制圖、手繪等。你如果要掌握的全面點(diǎn)，我建議你還是應(yīng)該去報(bào)一個(gè)培訓(xùn)課程，畢竟景觀設(shè)計(jì)是一門需要掌握多種知識(shí)的行業(yè)，上海市景觀學(xué)會(huì)培訓(xùn)部的景觀設(shè)計(jì)師中高級(jí)課程還是很好的，在考取國家資格證的同時(shí)還可以掌握很多景觀方面的知識(shí)，最主要他課程里有很多案例分析，對(duì)你日后工作也很有幫助!

三、好而不貴的環(huán)境造景設(shè)計(jì)公司推薦？

2019年一些境外景觀公司，一般在內(nèi)地都有分公司或者辦事處，基本上都可以通過郵箱投遞簡歷：1、美國SWA集團(tuán)SWA于1957年創(chuàng)立，分支機(jī)構(gòu)遍布美國各地。項(xiàng)目范圍遍及全球五十多個(gè)不同國家，專業(yè)項(xiàng)目獲得超過五百多個(gè)不同的獎(jiǎng)項(xiàng)。他們也在中國做過很多項(xiàng)目。杭州湖濱湖泊重建、北京金融街景觀設(shè)計(jì)、廣州珠海保利國際廣場景觀設(shè)計(jì)、昆明生態(tài)復(fù)建小區(qū)、臺(tái)北光寶集團(tuán)總部總體規(guī)劃等。2、AECOM景觀(原易道景觀EDAW)EDAW(易道)于1939年建立于美國加州，是全球最大的景觀設(shè)計(jì)和規(guī)劃公司。半個(gè)多世紀(jì)的歷史成就了易道在城市設(shè)計(jì)、景觀建筑、環(huán)境生態(tài)和經(jīng)濟(jì)規(guī)劃領(lǐng)域的主導(dǎo)地位。公司在全球設(shè)有26家辦公室，擁有12000多名專業(yè)人士，在亞洲，包括香港、上海、北京、深圳、蘇州，以及新加坡均設(shè)有辦公室。2005年12月，美國500強(qiáng)設(shè)計(jì)咨詢顧問公司AECOM并購易道，合并后易道繼續(xù)沿用其公司原名，作為AECOM旗下的運(yùn)營公司開展業(yè)務(wù)。AECOM在全球設(shè)計(jì)服務(wù)、交通規(guī)劃、建筑施工、污水處理、教育設(shè)施、海事工程、供水市場中排名第一，總體排名第三。AECOM的西九龍高速鐵路和公共交通換乘站項(xiàng)目榮獲園境建筑概念優(yōu)秀設(shè)路和公共交通換乘站項(xiàng)目榮獲園境建筑概念優(yōu)秀設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)為該高端項(xiàng)目所提出的方案圍繞城市密集人流區(qū)域中的綠色景觀展開，通過一連串由屋頂花園、城市綠地和開放空間組成的紐帶來實(shí)現(xiàn)這一設(shè)計(jì)目標(biāo)。位于大角咀櫻桃街38號(hào)的海桃灣獲得了園境建筑設(shè)計(jì)項(xiàng)目獎(jiǎng)。AECOM的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)以垂直景觀之概念，為該住宅項(xiàng)目量身打造了一系列猶如漂浮于架空層上的天際景觀花園平臺(tái)。最終成型的璀璨空間效果為物業(yè)的整體景觀增添了動(dòng)感的一筆。由AECOM主持設(shè)計(jì)的天津生態(tài)城濱水項(xiàng)目獲得優(yōu)秀園境規(guī)劃及研究獎(jiǎng)。專為此生態(tài)都市項(xiàng)目而制定的總體規(guī)劃力圖通過多種創(chuàng)新措施來還原應(yīng)有的生態(tài)質(zhì)量，同時(shí)構(gòu)造不同的微環(huán)境和多樣的綠色走廊。除了上述三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)外，學(xué)會(huì)還向兩位新近加入AECOM景觀設(shè)計(jì)工作的大學(xué)畢業(yè)生AmyZhang與SampsonMok頒發(fā)了學(xué)生園境設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。3、美國SASAKI設(shè)計(jì)公司由日裔美國人佐佐木英夫(HideoSasaki)于1953年在美國波士頓地區(qū)建立，其業(yè)務(wù)范圍涉及城市設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃、景觀設(shè)計(jì)與規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)等各個(gè)領(lǐng)域，并且打破地域限制，從美國本土擴(kuò)展到世界各地、特別是近年來發(fā)展迅速的亞洲城市。是目前美國排名前10位的著名設(shè)計(jì)公司，在規(guī)劃方面和土地應(yīng)用方面在世界范圍內(nèi)首屈一指。Sasaki設(shè)計(jì)事務(wù)所和天津華匯工程建筑設(shè)計(jì)有限公司合作。在中國的項(xiàng)目：黃浦江遠(yuǎn)景規(guī)劃上海，中國2008年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì);北京奧林匹克公園4、EDSA是世界景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)行業(yè)的領(lǐng)袖企業(yè)。創(chuàng)始于1960年的EDSA以總部羅德岱堡為輻射中心，在中國、洛杉磯、奧蘭多、巴爾的摩、尤他州建立起全球經(jīng)營網(wǎng)絡(luò)，業(yè)務(wù)遍及五大洲。經(jīng)過40余年的發(fā)展，其在大型綜合開發(fā)項(xiàng)目、旅游度假項(xiàng)目、居住社區(qū)項(xiàng)目、城市設(shè)計(jì)項(xiàng)目及主題公園與娛樂項(xiàng)目的規(guī)劃設(shè)計(jì)方面所展現(xiàn)出的無與倫比的創(chuàng)造能力得到了廣泛的認(rèn)可。EDSAOrient由李建偉先生出任執(zhí)行總裁兼首席設(shè)計(jì)師，領(lǐng)導(dǎo)著百余名設(shè)計(jì)師組成的卓越團(tuán)隊(duì)，這支設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)包括規(guī)劃師、建筑師、景觀師及支持人員，由美國的資深設(shè)計(jì)師與國內(nèi)外優(yōu)秀設(shè)計(jì)人員組成，能夠提供從規(guī)劃、設(shè)計(jì)至現(xiàn)場指導(dǎo)的全程服務(wù)。EDSAOrient同時(shí)采取與美國公司互換員工、共同設(shè)計(jì)的工作方式，致力為亞太地區(qū)提供高水平的規(guī)劃設(shè)計(jì)服務(wù)。作為國內(nèi)最大的規(guī)劃設(shè)計(jì)事務(wù)所之一，EDSAOrient有足夠的資源來勝任來自各個(gè)領(lǐng)域、各種類型的規(guī)劃設(shè)計(jì)項(xiàng)目，在遠(yuǎn)程操作方面卓有成效，并能適應(yīng)不同的文化背景。我們致力于每一個(gè)項(xiàng)目、每一個(gè)客戶的長期利益，作為專業(yè)服務(wù)的提供者，EDSAOrient幫助客戶成功。5、香港貝爾高林(BeltCollins)于一九五三年一月由公司創(chuàng)辦人Mr.WalterK.Collins于美國夏威夷成立。成立初期之主要業(yè)務(wù)以土力工程及城市規(guī)劃為主，及后公司的業(yè)務(wù)及服務(wù)范圍不斷擴(kuò)展。從一九六零年開始，增設(shè)了景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)的服務(wù)，并進(jìn)一步提供土地測量和環(huán)境規(guī)劃及發(fā)展之顧問服務(wù)。本公司分別在夏威夷、香港、深圳、新加坡、泰國、西雅圖及關(guān)島均設(shè)有分公司或辦事處，本著及貫徹在設(shè)計(jì)服務(wù)上互助依存的宗旨，BeltCollins過去的五十年間，從一間小規(guī)模的公司，發(fā)展到今天擁有超過八百位員工的公司，當(dāng)中包括富有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人材及有份量的基層部門。完成的項(xiàng)目已超越一萬多個(gè)，分別遍布世界各地，如夏威夷主要島嶼、太平洋、亞洲、澳洲、非洲、歐洲、中東及美國本土。6、香港泛亞國際(EA-DG)WWILA屬于國際景觀設(shè)計(jì)領(lǐng)域上領(lǐng)先的專業(yè)設(shè)計(jì)顧問公司。是全球化人居生活方式最具影響力十大景觀設(shè)計(jì)品牌，在設(shè)計(jì)理念上秉承了將"傳承先進(jìn)理念，弘揚(yáng)東方文化，營趙中國景觀"作為中國機(jī)構(gòu)追求的目標(biāo)和事業(yè)的宗旨。公司設(shè)計(jì)顧問團(tuán)由FrankLioyd(美國景觀設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)國際成員ASLA)博士、WilliamAllin、WalterGropius、JeanneretGris碩士等一批麻省理工大學(xué)、加州大學(xué)、亞特蘭大科技大學(xué)的景觀設(shè)計(jì)在職教授組成。為響應(yīng)中國西部大開發(fā)的號(hào)召，WWILA董事長YaWang(美籍華人)女士于2005年在中國成都設(shè)立中國機(jī)構(gòu)，由JiadongWu(美國景觀設(shè)計(jì)師協(xié)會(huì)ASLA國際成員)先生出任中國機(jī)構(gòu)總裁兼首席設(shè)計(jì)師，機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)師是來自于中國境內(nèi)知名學(xué)院景觀、建筑設(shè)計(jì)與規(guī)劃專業(yè)，且均有多年的設(shè)計(jì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。機(jī)構(gòu)專業(yè)從事土地景觀規(guī)劃、校園景觀規(guī)劃與設(shè)計(jì)。公園綠地景觀規(guī)劃與設(shè)計(jì)、城市景觀設(shè)計(jì)、景觀建筑設(shè)計(jì)及高檔住宅在景觀的規(guī)劃與設(shè)計(jì)。7、國際怡境景觀設(shè)計(jì)有限公司簡稱GVL創(chuàng)辦于香港，于2000年在廣州成立大陸總部，并在北京、重慶、杭州、長沙等地設(shè)立了辦事處或客戶服務(wù)點(diǎn)，經(jīng)過近十年的發(fā)展，匯聚國內(nèi)外頂級(jí)力量，已成為擁有150余名專業(yè)設(shè)計(jì)師的大型景觀設(shè)計(jì)公司。GVL的業(yè)務(wù)范圍主要有居住區(qū)、旅游度假區(qū)、主題公園、星級(jí)酒店、商業(yè)建筑、市政建設(shè)等各類型項(xiàng)目的景觀規(guī)劃及設(shè)計(jì)。在環(huán)境規(guī)劃、園林設(shè)計(jì)、植物造景、水景設(shè)計(jì)、戶外給排水、電氣照明及背景音樂工程設(shè)計(jì)方面有著尤為豐富和深厚的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，特別是在大型綜合性開發(fā)項(xiàng)目上，服務(wù)全面貫通方案規(guī)劃、概念設(shè)計(jì)、擴(kuò)初設(shè)計(jì)、施工圖設(shè)計(jì)、施工過程的設(shè)計(jì)監(jiān)理以及工程驗(yàn)收。8、HASSELL于1938年在澳大利亞成立，是具有多專業(yè)的國際規(guī)模的設(shè)計(jì)顧問公司。HASSELL的各設(shè)計(jì)事務(wù)所匯聚多元文化、資源和經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)立靈活運(yùn)作，致力于滿足客戶需要，在國際市場充滿競爭優(yōu)勢。其多元化專業(yè)顧問設(shè)計(jì)范圍包括：建筑設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)以及城市設(shè)計(jì)，并始終遵循可持續(xù)發(fā)展的理念。HASSELL的多專業(yè)團(tuán)隊(duì)，全面致力于整合各專業(yè)技能和經(jīng)驗(yàn)，并將其引入設(shè)計(jì)創(chuàng)作中。其專業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)力始終被高度推崇，迄今為止已榮獲業(yè)內(nèi)頒發(fā)的獎(jiǎng)項(xiàng)超過450個(gè)。全球排名第七的著名建筑設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)———澳大利亞HASSELL怡境師事務(wù)所，澳大利亞HASSELL是澳大利亞及亞洲最大的多學(xué)科建筑與環(huán)境設(shè)計(jì)公司之一，在悉尼、墨爾本、布里斯班、亞特蘭大、香港、馬來西亞均有分支機(jī)構(gòu)。并且在各個(gè)方面均有其特有的專長，其設(shè)計(jì)作品分布在亞洲與澳洲的各大主要城市。9、ATLAS規(guī)劃設(shè)計(jì)集團(tuán)成立于1968年6月，總部位于日本東京，是涵蓋規(guī)劃、景觀、建筑設(shè)計(jì)的國際化綜合性設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)。主要從事土地開發(fā)、城市規(guī)劃、博覽會(huì)場、住宅小區(qū)、別墅區(qū)、公園綠地、商業(yè)街區(qū)、旅游度假區(qū)、廠區(qū)美化、生態(tài)保護(hù)等多種環(huán)境的設(shè)計(jì)工作。ATLAS(中國)作為日本ATLAS規(guī)劃設(shè)計(jì)集團(tuán)駐中國事務(wù)所，2003年于北京注冊(cè)成立，其結(jié)合日本的獨(dú)特設(shè)計(jì)理念和中國的設(shè)計(jì)特色，為中國提供新穎而又適合其地域特點(diǎn)的設(shè)計(jì)作品，以國際化的設(shè)計(jì)思路和多元化的后續(xù)業(yè)務(wù)支持，為客戶提供獨(dú)具風(fēng)格的設(shè)計(jì)。ATLAS從進(jìn)入中國至今，成功完成了2010上海世博會(huì)場地設(shè)計(jì)、2011西安世界園藝博覽會(huì)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)、上海佘山月圓園雕塑公園建筑景觀設(shè)計(jì)、UT斯達(dá)康杭州總部研發(fā)中心景觀設(shè)計(jì)、北京國家環(huán)保總局國際公約履約中心景觀設(shè)計(jì)、北京朝陽門SOHO景觀設(shè)計(jì)、武漢月湖文化藝術(shù)中心規(guī)劃建筑設(shè)計(jì)、成都國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公園景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)等具有影響力的項(xiàng)目，均受到了客戶的高度好評(píng)。10、MCM國際集團(tuán)是一家旨在創(chuàng)造完美環(huán)境的國際性規(guī)劃和設(shè)計(jì)公司，專注在生活格調(diào)、休閑及娛樂方面的設(shè)計(jì)，業(yè)務(wù)范圍包括：度假區(qū);酒店、旅游景點(diǎn);主題公園、文化及旅游場所、綜合性商業(yè)區(qū)、以及新興社區(qū)的規(guī)劃。集團(tuán)總部位于美國洛杉磯，業(yè)績遍及全球59個(gè)國家。MCM的精英團(tuán)隊(duì)參與了很多世界最著名的項(xiàng)目，其中包括奧運(yùn)會(huì)，世界交易博覽會(huì)，迪斯尼主題公園，還有一些知名的大型表演活動(dòng)，音樂會(huì)，度假勝地和文化旅游勝地。2018年11月日前公布了2017-2018年度中國建筑設(shè)計(jì)獎(jiǎng)·園林景觀專業(yè)以下是獲獎(jiǎng)的一些設(shè)計(jì)院以及公司（公司略有重復(fù)）2017-2018年度中國建筑設(shè)計(jì)獎(jiǎng)·園林景觀專業(yè)2018年3月～更新一些公布2017年?duì)I收的園林生態(tài)上市公司～～～～～～～～最近金盤獎(jiǎng)評(píng)選出了年度最佳房地產(chǎn)景觀設(shè)計(jì)公司，還是具有一定參考價(jià)值，這些都是做居住區(qū)景觀不錯(cuò)的一些公司～～～～～～～～～～～～～～～～～～再補(bǔ)充幾個(gè)吧，其實(shí)有一本書，鳳凰空間出版的，叫做《中國景觀top50》系統(tǒng)的介紹了一些比較知名的景觀公司，我把目錄放出～中國具有風(fēng)景園林甲級(jí)設(shè)計(jì)資質(zhì)的公司（設(shè)計(jì)院）一般都是比較大型的景觀公司了，可以參考一下北京風(fēng)景園林甲級(jí)設(shè)計(jì)資質(zhì)企業(yè)17家 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四、記金華的雙龍洞教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

記金華的雙龍洞教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

記金華的雙龍洞這是一篇游記，記敘了作者葉圣陶游覽金華雙龍洞的情景。是按游覽順序記敘的。先寫沿途所見的美景;繼而寫外洞的洞口、外洞;再寫孔隙;最后寫內(nèi)洞。采用了“移步換景法”。下面是我整理的關(guān)于記金華的雙龍洞教學(xué)設(shè)計(jì)及反思，歡迎大家參考!

【課程標(biāo)準(zhǔn)敘寫】

在《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中，第二學(xué)段年段閱讀教學(xué)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：

1.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.初步學(xué)會(huì)默讀，做到不出聲，不指讀。學(xué)習(xí)略讀，粗知文章大意。

3.能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。

4.能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問。

5.能復(fù)述敘事性作品的大意，初步感受作品中生動(dòng)的形象和優(yōu)美的語言，關(guān)心作品中人物的命運(yùn)和喜怒哀樂，與他人交流自己的閱讀感受。

6.誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗(yàn)情感，展開想象，領(lǐng)悟詩文大意。

7.在理解語句的過程中，體會(huì)句號(hào)與逗號(hào)的不同用法，了解冒號(hào)、引號(hào)的一般用法。

8.積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀和生活中獲得的語言材料。背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)。

9.養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，收藏圖書資料，樂于與同學(xué)交流。課外閱讀總量不少于40萬字。

【教師教學(xué)用書】

四下語文第一組

本組課文，作者用生動(dòng)優(yōu)美的語言，并以他們獨(dú)特的感受，描繪了大自然令人神往的景觀。那富有詩情畫意的江南山水，那充滿神奇色彩的天然溶洞，那風(fēng)景如畫的桂林山水，那奇特的新疆天山風(fēng)光，猶如一幅幅畫卷，帶我們走進(jìn)祖國的萬水千山。

古詩詞、散文游記，多樣化的文章體裁，豐富多彩的語言，一定能引起孩子們閱讀的興趣。

語言是文學(xué)作品的'主要表現(xiàn)形式。課文中準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的語言，有著很強(qiáng)的表現(xiàn)力，使人如臨其境，如聞其聲，仔細(xì)咀嚼，余味無窮。教學(xué)本組課文，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)誦讀，品味，激發(fā)美感，感受語言的魅力。對(duì)于精彩的語段，要熟讀成誦，積累優(yōu)美的詞句。

本組教材除課文外，還在“語文園地”中安排了內(nèi)容豐富、形式多樣的語文實(shí)踐活動(dòng)，如積累描摹自然風(fēng)光的古詩名句，搜集自然風(fēng)光的圖片、文字資料。通過這些語文活動(dòng)，進(jìn)一步拓寬學(xué)生視野，感受大自然的美。

教學(xué)本組教材可用12—14課時(shí)，其中精讀課文6—7課時(shí)，略讀課文1—2課時(shí)，口語交際1課時(shí)，習(xí)作2課時(shí)，“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”“寬帶網(wǎng)”2課時(shí)。

【教學(xué)內(nèi)容分析】

課文記敘了作者游覽金華雙龍洞的經(jīng)過，表達(dá)了作者對(duì)祖國山川的熱愛。全文是按游覽順序?qū)懙模来螌懥擞坞p龍洞的路上見聞，游外洞、內(nèi)洞、出洞。從外洞進(jìn)入內(nèi)洞的情形，采用了借其他事物、人物的感受及心理活動(dòng)的方法，是教學(xué)的重點(diǎn)。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.會(huì)寫13個(gè)生字，重點(diǎn)把“簇、額、蜒、乳”等字寫規(guī)范、漂亮;理解“明艷、突兀森郁、孔隙、蜿蜒、變化多端”等詞語的意思。

2.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

3.能按照游覽順序畫出游覽線路圖，簡要概括出景物的特點(diǎn)。

4.了解一些句子在文章中的過渡作用。

【教學(xué)板塊設(shè)計(jì)】

第一課時(shí)

一、板題導(dǎo)入(3分)

這節(jié)課，我們跟隨葉圣陶爺爺?shù)哪_步，一起到浙江金華去游玩，課題是——(板書：記金華的雙龍洞)

1.課題中的“記”是什么意思?(“記”即記錄之意，記的是游覽的經(jīng)過情形。本文是一篇游記。)

2.簡要回憶學(xué)過的游記，知道游記一般是按照游覽的先后馴順寫的(移步換景)，如：頤和園。

3.交流收集的有關(guān)雙龍洞的資料。

二、交流自主學(xué)習(xí)情況，掃清字詞障礙(9分)

1.學(xué)生交流自主學(xué)習(xí)反映出的問題，教師相機(jī)指導(dǎo)：

(1)難讀：突兀森郁、孔隙、臀部等

(2)難寫：簇等

(3)易錯(cuò)：額、蜿蜒

2.課件出示讀記

浙江 油桐 一簇 臀部 稍微 額頭

擦破 蜿蜒 石鐘乳 依據(jù) 源頭 濃淡

突兀森郁 變化多端

3.提出不理解的問題

【意圖】此環(huán)節(jié)是為了做到先學(xué)后教，以學(xué)定教，為學(xué)而教。

二、通讀全文，整體感知文意，理清順序。(15分)

1.自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

讀完課文，你知道了什么?

(學(xué)生根據(jù)自讀印象從課文內(nèi)容、表達(dá)情感方面隨意說。)

2.再讀課文，按照游覽順序畫出游覽線路圖，簡要概括出景物的特點(diǎn)。

(1)教師引導(dǎo)

教師讀第1段，第2段首句，提煉出游覽順序的關(guān)鍵詞——金華—羅店—入山。

教師邊讀課文2、3段邊指導(dǎo)學(xué)生把握句意，體會(huì)過渡句的重要作用——“入山大約五公里就來到雙龍洞，那溪流就是從洞里出來的。”

(2)小組合作，完成游覽示意圖，畫出過渡句。

形式：1人讀，其他聽讀，關(guān)鍵處停下來畫詞句，完成線路圖。

交流、展示。(方法指導(dǎo)：檢查完善，不遺漏;過渡句的提醒)

【意圖】此環(huán)節(jié)是考慮到了文本的特點(diǎn)(游記類文章)，根據(jù)文本的特點(diǎn)選取了教學(xué)的價(jià)值。為單元的習(xí)作“我們的校園”做好鋪墊。

三、默讀課文，概括景物特點(diǎn)(10分)

1.默讀4—7自然段，批注出洞口、外洞、孔隙、內(nèi)洞的特點(diǎn)。

2.交流：

洞口：寬

外洞：大、高

孔隙：小、矮、窄

內(nèi)洞：黑、奇、大

【意圖】此環(huán)節(jié)是為了真正讓學(xué)生掌握概括景物特點(diǎn)的方法。

四、總結(jié)全文，談?wù)勈斋@(3分)

總結(jié)說說自己學(xué)到了什么?

預(yù)設(shè)：寫作順序、過渡句、邊讀邊想概括景物特點(diǎn)等

【意圖】此環(huán)節(jié)重在對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，內(nèi)化于心。

轉(zhuǎn)變的陣痛

——《記金華的雙龍洞》教學(xué)反思

《記金華的雙龍洞》是四年級(jí)下冊(cè)第一單元課文，備課時(shí)我力求實(shí)現(xiàn)幾個(gè)轉(zhuǎn)變：一是盡量避免陶醉于教師的“講”之中，還“講堂”為真正的“學(xué)堂”。二是由“教內(nèi)容”向“教方法”轉(zhuǎn)變，把課堂的著力點(diǎn)放在學(xué)習(xí)方法、閱讀方法的學(xué)習(xí)上。三是嘗試版塊設(shè)計(jì)教學(xué)，盡量簡化教學(xué)環(huán)節(jié)，去繁瑣存樸實(shí)，達(dá)到一課一得。

第一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)了導(dǎo)入、學(xué)詞、理清游覽順序、概括景點(diǎn)特點(diǎn)、總結(jié)收獲五個(gè)環(huán)節(jié)，其中重點(diǎn)是理清游覽順序，難點(diǎn)是概括景點(diǎn)特點(diǎn)。理想的美好和現(xiàn)實(shí)的落差不是幾步十幾步之遙。課罷，感覺上得很粗糙，反思存在的幾個(gè)大問題：

1.學(xué)詞膚淺，不深入。交流預(yù)習(xí)情況時(shí)，學(xué)生基本上是圍繞諸如“油桐”的“桐”字的書寫這些非生字打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)(這也從側(cè)面?zhèn)鬟f出一個(gè)信息，學(xué)生的現(xiàn)有認(rèn)知就是停留于此)，而有意無意回避著本課的生字新詞。教師應(yīng)該及時(shí)引導(dǎo)讓學(xué)生交流不理解有疑問的生詞，諸如：明艷、十來進(jìn)、水程等，給以再充足的時(shí)間，只有時(shí)間充足才能保證交流的深入、有效。

2.質(zhì)疑問難，少時(shí)間。預(yù)習(xí)檢測時(shí)原本安排有“提出不理解的問題”，因時(shí)間不足，我就急著向下推進(jìn)教學(xué)。在另一節(jié)課上，我讓孩子們提不理解的問題，孩子們提出了許多有價(jià)值的問題。有的關(guān)注到了作者的表達(dá)，如“山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。”這句話中為什么要用映山紅和杜鵑作比。再如，“大約行了二三丈的水程吧”，為什么說是二三丈，還加了語氣詞“吧”。關(guān)注詞語意思的則更多，如“山上沙土呈粉紅色”的“呈”字，“一路迎著溪流”的“迎”。學(xué)貴有疑，有疑問的地方就有思考。這才是真正的學(xué)習(xí)，本節(jié)課教學(xué)教師還是過多的牽著學(xué)生走，“放手”小心翼翼。

3.學(xué)情把握，欠準(zhǔn)確。理解本課的重點(diǎn)我采用畫游覽示意圖的方法，教師先引導(dǎo)找出前三個(gè)金華、羅店、入山，再小組合作完成后五個(gè)洞口、外洞、空隙、內(nèi)洞、出洞?？赡芤?yàn)楸菊n的順序很分明，也可能四年級(jí)上冊(cè)學(xué)過游記的文章吧，孩子們幾乎全部正確，并且很完整。而相對(duì)于難點(diǎn)初步概括出景點(diǎn)特點(diǎn)，給的時(shí)間既不充裕教師指導(dǎo)也不夠。這再次給我一個(gè)提醒，教師要先知先覺，學(xué)情了然于胸才不致于偏離課堂的航標(biāo)。

一節(jié)課，看似微不足道，但卻是教師專業(yè)成長中至關(guān)重要的元素，是建起學(xué)生知識(shí)大廈的重要基石。在課堂的教學(xué)中，也只有上好了這一節(jié)節(jié)課，也才真正挑起了教育的擔(dān)子。失敗、遺憾并不可怕，因?yàn)檗D(zhuǎn)變需要經(jīng)歷陣痛。

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