大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于大學(xué)景觀設(shè)計策略怎么寫的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、關(guān)于 園林景觀設(shè)計的畢業(yè)論文？題目怎么定？怎么寫

• 2、如何做一個完整的景觀設(shè)計

• 3、我是景觀設(shè)計專業(yè)，現(xiàn)在大一，大學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該怎樣規(guī)劃？

• 4、大學(xué)校園的景觀設(shè)計方法

一、關(guān)于 園林景觀設(shè)計的畢業(yè)論文？題目怎么定？怎么寫

我是今年畢業(yè)的，學(xué)的也是園林方面

要看你喜歡弄什么方面了，是做設(shè)計還是喜歡寫論文

設(shè)計方面：題目可以很簡單，不過就是要小，越小越好，大的難把握

比如：xx庭院的景觀設(shè)計

XX小區(qū)的景觀設(shè)計

XX公園的綠化設(shè)計等

你可以虛擬一個名稱，這種沒什么影響，而且地形大小形狀你也可以自己定，長方形等規(guī)程的地塊是比較好做的，地勢可以設(shè)成平的，你好規(guī)劃，不過這種是我的建議

設(shè)計就是做圖，主要是包括：簡介（你所設(shè)計項目的概況，如所處方位、周邊環(huán)境、主要用途等），平面（也就是CAD的整體平面圖)、效果圖（如整體的彩屏圖、鳥瞰圖、截點的效果圖），還有什么封面、封底、目錄這類的，做成類似一本書的結(jié)構(gòu)，還有小的效果圖要都做幾張，可以在傍邊寫上介紹。

論文方面：可以論述某處景觀設(shè)計的缺陷，不過要結(jié)合實際，而且你論述的地方要實際存在，比如說它的功能分區(qū)不合理啊，植物搭配不好啊，最好還是要結(jié)合圖來說，就是把實際你要論述的不好的地方用相機照下來，放在論文里，在下面說他的不好，說了之后要給以建議，就是要怎么改進(jìn)

你還可以寫景觀設(shè)計的植物應(yīng)用調(diào)查，這種是調(diào)查式的論文，比如：XX（你知道的某個景點名字）植物調(diào)查報告

這種論文要實際去一種一種植物的去看，把所有樹種的名字都羅列下來，標(biāo)明科屬種，最后要寫一點你的觀點，比如你覺得調(diào)查的景點那些地方成功啊等，就是要實

景觀方面大體就這些，這些就是我們班同學(xué)所選的方面，論文答辯簡單的很，論文只要不去抄，自己寫的都能過

二、如何做一個完整的景觀設(shè)計

最近有不少同學(xué)都在咨詢景觀設(shè)計作品集怎么做的相關(guān)內(nèi)容，我們今天就看看景觀設(shè)計那些事，講講如何制作一本干練又有內(nèi)涵的景觀設(shè)計作品集。。。

景觀設(shè)計是一個新興的行業(yè)，景觀設(shè)計師（Landscape Architect）是運用專業(yè)知識及技能，以景觀的規(guī)劃設(shè)計為職業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員，他們的目標(biāo)是將建筑、城市和人的一切活動與生命的地球和諧相處。

景觀設(shè)計作品集怎么做？下面我們從項目理解開始，經(jīng)過詳盡的場地調(diào)研，概念設(shè)計，設(shè)計推敲，最終設(shè)計，直到排版來一一講述。

tep1項目理解

在項目的初期準(zhǔn)備階段，首先要了解項目的具體內(nèi)容及設(shè)計要求，結(jié)合自身對專業(yè)的理解，對項目方案做出初期定位，大致確定該項目中會涉及到的專業(yè)概念和設(shè)計要點。

tep2場地調(diào)研

場地調(diào)研包括實地考查、信息收集以及后期信息整理和分析，現(xiàn)場考察要求學(xué)生能夠通過親身觀察和體驗感受場地的獨特環(huán)境特點，并且收集必要信息（周邊環(huán)境狀況、地形特征、植被綠化、鋪裝細(xì)節(jié)特征等）作為后期分析資料。

結(jié)合實地考察經(jīng)歷，對資料進(jìn)行整理和分析，通過類舉和對比，獲得現(xiàn)象層面的信息背后的內(nèi)在邏輯關(guān)系，并且對設(shè)計限制和主題進(jìn)行細(xì)化。

tep3概念設(shè)計

根據(jù)項目基本信息初步確定的設(shè)計概念主題和要點，結(jié)合場地分析獲得的要點設(shè)計條件，整理和完善設(shè)計主題，并對設(shè)計問題和目標(biāo)進(jìn)一步細(xì)化，同時需要對相關(guān)設(shè)計案例的邏輯推導(dǎo)方式和設(shè)計手法進(jìn)行研究和學(xué)習(xí)，然后逐步確定方案設(shè)計大概邏輯。

tep4設(shè)計推敲

根據(jù)已知主題、設(shè)計目標(biāo)、以及概念推倒邏輯，并運用相關(guān)設(shè)計手法結(jié)合場地條件進(jìn)行設(shè)計測試，由宏觀布局出發(fā)，利用草圖和模型對設(shè)計概念進(jìn)行視覺化，并且對該初步方案進(jìn)行辯證的評估以獲得修改建議，將這個制作、表達(dá)和反饋的過程反復(fù)進(jìn)行使方案設(shè)計逐步深入。

tep5最終設(shè)計

進(jìn)過反復(fù)設(shè)計推敲和評估反饋，方案逐漸細(xì)化成型，此時需要有適合的媒介(圖紙、模型或是多媒體媒介）對方案概念和方案效果進(jìn)行描述和表現(xiàn)。最終方案的表現(xiàn)和方案概念應(yīng)當(dāng)相互對應(yīng)，圖示語言和方案概念特征應(yīng)當(dāng)產(chǎn)生共鳴。

tep6最終排版

排版是表現(xiàn)設(shè)計思路和效果的有力語言，方案的設(shè)計過程就像講故事一樣，排版便是將故事順序呈現(xiàn)的方式，合理利用排版版式設(shè)計，突出圖面語言的優(yōu)勢，清晰闡述設(shè)計內(nèi)容和設(shè)計流程。

景觀設(shè)計與其他涉及專業(yè)相通，講究清晰的方案概念思維邏輯過程，從場地條件的分析和項目定位、設(shè)計推敲以及設(shè)計問題解決到最后方案的展示和設(shè)計思想的表達(dá)，由多方設(shè)計條件推導(dǎo)出綜合解決方案的過程力求邏輯的嚴(yán)謹(jǐn)性以及方案設(shè)計的合理性。

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三、我是景觀設(shè)計專業(yè)，現(xiàn)在大一，大學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該怎樣規(guī)劃？

大一抓緊讀書！讀書讀書讀書！你會發(fā)現(xiàn)以后設(shè)計方面會遇到很多問題而迷茫彷徨，但是這些書中一早就提到過了，很多設(shè)計師也給過各種各樣的答案。這會避免你走彎路。而且大一比較空閑，所以還好。

大二開始學(xué)習(xí)各類軟件吧。

大三確定自己的發(fā)展方向，比如出國找工作讀研，然后開始設(shè)施計劃。

大四視自己的發(fā)展而定。 你是讀4年的吧？

當(dāng)然，期間最重要的還是做好設(shè)計，多溝通，多問老師，多看書多瀏覽各類設(shè)計網(wǎng)站。

這是我血的教訓(xùn)……

四、大學(xué)校園的景觀設(shè)計方法

樓主這個問題比較模糊的哦~大學(xué)校園的景觀設(shè)計方法是指針對大學(xué)校園的景觀設(shè)計還是專門指景觀專業(yè)的呢,如果是對于這個專業(yè)想加深了解更全面建議你自己買專業(yè)書努力學(xué)的同時聽一些由上海市景觀學(xué)會舉辦的景觀設(shè)計課實用性多了解一點,景觀設(shè)計師ycx005

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