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南通校園景觀設計平面圖(南通校園景觀設計平面圖片)
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本文目錄:
一、學校的標識設計的依據(jù)是什么?
學校校園是一個綜合性強的特殊環(huán)境,這里包括園林、不同院系的建筑、各種類型的食堂、彥舍殉物場所四書煊體育館、醫(yī)院甚至還有校園巴士車站,儼然就是一個五臟俱全的小社會。校園標識對于多年在校的學生來說,不會起太大的作用,但對學校的公共環(huán)境來說,卻是不可缺少,是環(huán)境的一部分。因為對于剛進校門的學生或前來辦事的人員,學校卻是陌生的環(huán)境,同時學校的行政機關(guān)有的集中,有的分散,分散的辦事機構(gòu)給人帶來諸多不便、更需要環(huán)境導視系統(tǒng)指引方向。一個學校應有一個形象標識,而校園內(nèi)的所有標識形象都應有這一形象進行延展,塑造出個性鮮明的校園文化氛圍。標識牌的制作材料要經(jīng)久耐用,安裝牢固、美觀。標識的字體要統(tǒng)一,顏色要和諧。標識牌的安裝位置要準確、合適。校園標識導視系統(tǒng)是當今院校建設中亞待完善提高的課題。
樓體標識用于標明辦公樓、教學樓、實驗樓及其它樓體的名稱。我國的教育事業(yè)經(jīng)過多年的發(fā)展,已取得了長足的進步。各個學校,特別是各大院校、各院系均有自己的辦公、教學樓與實驗樓,同時也有一些綜合樓房。有了樓體標識,配合學??偹饕龍D,則可以按圖索驥,輕松自如地找到自己要去的地方??偹饕蜆菍铀饕偹饕茖⑿@的總平面圖與建筑群分布詳盡地表述。樓層索引牌則將本大樓中的各教學、課研、科室、辦公室的名稱與房間號及樓層號定位標識清楚,它是整個導視系統(tǒng)中不可缺少一環(huán)。
二、校園景觀如何設計
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三、一、設計一個校園導游程序,為來訪的客人提供信息查詢服務。 要求:(1)設計學校的校園平面圖,所含景點
#include <stdio.h>
#define Max 20
#define Init_Length 10000
void shortestdistance();
void print()
{
printf(" 歡迎您來到XX大學n");
printf("1 主樓 n");
printf("2 步行廣場 n");
printf("3 圖書館 n");
printf("4 芙蓉湖 n");
printf("5 嘉庚南區(qū) n");
printf("6 北區(qū)食堂 n");
printf("7 中區(qū)食堂 n");
printf("8 囊螢園區(qū) n");
printf("9 映雪園區(qū) n");
printf("10 芙蓉園區(qū) n");
printf("11 凌云園區(qū) n");
printf("12 博學園區(qū) n");
printf("13 操場 n");
int a;
printf("請輸入景點編號:");
scanf("%d",&a);
getchar();
printf("n");
while(a<1||a>13)
{
printf("ERROR ! 請輸入數(shù)字 1 到 13:nn");
printf("進入最短路徑查詢:n");
shortestdistance();
void shortestdistance()
int i,v,w,v0,j;
int min;
int top[14]={0};
int cost[14][14];
int path[14][14];
int final[14]={0};
int D[14];
for(i=0;i<14;i++)
for(j=0;j<14;j++)
cost[i][j]=Init_Length;
cost[1][3]=cost[3][1]=10;
cost[3][5]=cost[5][3]=40;
cost[1][7]=cost[7][1]=10;
scanf("%d",&v0);
while(v0>13||v0<1)
printf("ERROR!請重新輸入編號從1到13的數(shù)n");
for(i=1;i<14;i++)
for(j=1;j<14;j++)
path[i][j]=0;
for(v=1;v<14;v++)
printf("請輸入你要去的地方:n");
scanf("%d",&w);
printf("n");
while(w>13||w<1)
printf("ERROR!輸入錯誤,請重新輸入編號從1到13n");
scanf("%d",&w);
printf("最短路徑為:n");
for(i=1;path[w][i]!=0;i++)
printf("-->%d",path[w][i]);
printf("n");
printf("最短路徑的長度為: %dn",D[w]);
}
主要特點
C語言是一種結(jié)構(gòu)化語言,它有著清晰的層次,可按照模塊的方式對程序進行編寫,十分有利于程序的調(diào)試,且c語言的處理和表現(xiàn)能力都非常的強大,依靠非常全面的運算符和多樣的數(shù)據(jù)類型,可以輕易完成各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的構(gòu)建,通過指針類型更可對內(nèi)存直接尋址以及對硬件進行直接操作,因此既能夠用于開發(fā)系統(tǒng)程序,也可用于開發(fā)應用軟件。
以上內(nèi)容參考:百度百科-c語言
四、校園人工湖景觀設計
1、要注意設計的層次感,即近景、中景、遠景的配合。如果有條件可以借景,這樣的遠景效果更加突出。
2、空間的設計。無論是建筑、城市規(guī)劃、景觀園林的設計都是在做空間。要將空間做得有趣味性,引導性,吸引性等。
3、輔助設施的搭配。
4、適當做些構(gòu)筑物的配合。
5、突出主題。
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