大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于立體構(gòu)成的概念和特點(diǎn)的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、美術(shù)的三大構(gòu)成是什么？

• 2、立體構(gòu)成的造型要素有哪些?并概括每個(gè)造型要素的造型特點(diǎn)。

• 3、怎么寫立體構(gòu)成的設(shè)計(jì)說明？

• 4、什么是立體形態(tài)

一、美術(shù)的三大構(gòu)成是什么？

美術(shù)的三大構(gòu)成：平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成與立體構(gòu)成。

1、平面構(gòu)成主要在二度空間范圍之內(nèi)，以輪廓線劃分圖與地之間的界線，描繪形象。它所表現(xiàn)的立體空間并非實(shí)的三度空間，而僅僅是圖形對(duì)人的視覺引導(dǎo)作用形成的幻覺空間。

2、色彩構(gòu)成就是色彩的相互作用，是從人們對(duì)色彩的感知和心理效果出發(fā)，用科學(xué)分析的方法，把復(fù)雜的色彩還原成基本的要素。利用色彩在空間、量和質(zhì)的可變換性，按照一定的規(guī)律去組合構(gòu)成之間的相互關(guān)系，再創(chuàng)造出新的色彩效果的過程。

3、立體構(gòu)成是現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)之一，是使用各種材料將造型要素按照美的原則組成新立體的過程。立體構(gòu)成的構(gòu)成要素是點(diǎn)、線、面、體、色彩和空間諸方面。

擴(kuò)展資料：

美術(shù)它主要包括繪畫、雕塑、工藝、建筑、書法、篆刻、設(shè)計(jì)、新媒體和攝影等類型。每個(gè)門類又可以根據(jù)表現(xiàn)的題材和使用的題材，再分成若干小類。

繪畫是造型藝術(shù)中最主要的一種藝術(shù)形式，它是指運(yùn)用線條、色彩和形體等藝術(shù)語言，通過造型、色彩和構(gòu)圖等藝術(shù)手段，在二維空間（即平面）里塑造出靜態(tài)的視覺形象，以表達(dá)作者審美感受的藝術(shù)形式。繪畫種類繁多，從不同的角度可將它劃分為不同的類別。

從地域看，繪畫可分為東方繪畫和西洋繪畫；從工具材料看，繪畫可分為水墨畫、油畫、壁畫、版畫、水彩畫、水粉畫等；從題材內(nèi)容看，繪畫可分為人物畫、風(fēng)景畫、靜物畫、動(dòng)物畫等；從作品的形式看，繪畫可分為壁畫、年畫、連環(huán)畫、漫畫、宣傳畫，油畫，吹畫、插圖等。

參考資料來源：百度百科-三大構(gòu)成

二、立體構(gòu)成的造型要素有哪些?并概括每個(gè)造型要素的造型特點(diǎn)。

最基礎(chǔ)的  點(diǎn) 線  面  

立體構(gòu)成里的點(diǎn)線面為點(diǎn)材，線材，面材，不為點(diǎn)線面，應(yīng)為立體構(gòu)成是立體的，強(qiáng)調(diào)空間感。他們是構(gòu)成形體的基本要素，也是構(gòu)成立體形象的材料和空間特征，所有立體形態(tài)都是由點(diǎn)材，線材，面材和塊材基本要素加工組合而成的。

點(diǎn)材；是平面幾何“點(diǎn)”的三維化。點(diǎn)材由于材料支撐的關(guān)系，往往和線材，面材，塊材的構(gòu)成相結(jié)合形成效果。

線材；是以長(zhǎng)度單位為特征的型材。無論直線或曲線均能呈現(xiàn)輕快，運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)張的視覺感受。

所謂面材，通常指稱面狀即面積比厚度大很多的材料。在幾何學(xué)上，面是由線的移動(dòng)軌跡所致。但在現(xiàn)實(shí)生活中，由塊體切割所形成的面，或由面與面之間的集聚之構(gòu)成則隨處可見。

塊材，是形態(tài)設(shè)計(jì)最基本的表達(dá)方式，是具有長(zhǎng)寬深（厚）三度空間的量塊實(shí)體。是立體空間形態(tài)最為有效的造型形式。

點(diǎn)的視覺特征：活潑多變，是構(gòu)成一切形態(tài)的基礎(chǔ)，具有很強(qiáng)的視覺引導(dǎo)作用，但視覺效果較弱。

線材視覺特征：空間感，輕快，緊張感，較強(qiáng)的表現(xiàn)力，猶如人的骨骼支架。

面材視覺特征：延伸感，充實(shí)感，則面具有線材的特征，猶如人的皮膚。

塊材的視覺特征：重量感，充實(shí)感，較強(qiáng)的視覺效果，猶如人的肌肉。

打字不易，望采納謝謝！

三、怎么寫立體構(gòu)成的設(shè)計(jì)說明？

《立體構(gòu)成》課程教學(xué)大綱

第一部分 大綱說明

一、.課程的性質(zhì)及設(shè)置的目的要求：

1、課程性質(zhì)：

《立體構(gòu)成》是電腦美術(shù)、裝潢藝術(shù)專業(yè)開設(shè)的一門重要的專業(yè)必修基礎(chǔ)課程

2、設(shè)置目的：

是使用各種較為單純的材料來訓(xùn)練造型能力和空間構(gòu)成能力的一門學(xué)科。教學(xué)目的是要求學(xué)生對(duì)立體形態(tài)進(jìn)行科學(xué)的解剖，重新組合，創(chuàng)造出新得形態(tài)。以此提高學(xué)生的形象思維能力、藝術(shù)思維能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力，為設(shè)計(jì)活動(dòng)提供廣泛的構(gòu)思方案，使學(xué)生今后在空間藝術(shù)設(shè)計(jì)造型、包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)方面打下一定的基礎(chǔ)，

3、本課程與相關(guān)課程的關(guān)系：

其前期必修課程是平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成。與平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成不同點(diǎn)在于，立體構(gòu)成側(cè)重于對(duì)學(xué)生空間意識(shí)或空間直覺的培養(yǎng)，要求能通過抽象的立體形態(tài)體現(xiàn)形式美的法則，提高學(xué)生的形象思維能力和設(shè)計(jì)創(chuàng)造能力。

4、教學(xué)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生空間的想象力及空間設(shè)計(jì)能力。通過對(duì)立體構(gòu)成的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠按照形式美規(guī)律，進(jìn)行組織線、面、塊的空間構(gòu)成，并且使其構(gòu)成元素的色彩及材質(zhì)與創(chuàng)意相符合，包裝結(jié)構(gòu)、包裝容器科學(xué)合理。

5、學(xué)時(shí)分配：

裝潢藝術(shù)專業(yè)開設(shè)于第四學(xué)期，96課時(shí)。電腦美術(shù)開設(shè)于第三學(xué)期，80課時(shí)。

二、課程的基本要求：

1、知識(shí)要求：

理解線、面、塊三大構(gòu)成要素及其構(gòu)成規(guī)律，掌握立體構(gòu)成設(shè)計(jì)的基本技能、形式美的基本法則，

2、技能要求：

掌握立體構(gòu)成的各種基本表現(xiàn)手法，按照一定的形式美的構(gòu)成原則使用各種基本材料，將造型要素組成新的立體。能夠科學(xué)合理的設(shè)計(jì)制作包裝結(jié)構(gòu)和容器造型。

三、教學(xué)方法與手段：

立體構(gòu)成設(shè)計(jì)主要從抽象的點(diǎn)、線、面、體形態(tài)入手，培養(yǎng)學(xué)生的空間概念和空間感覺，以及在立體構(gòu)成形態(tài)方面的創(chuàng)造性。教師在教學(xué)中要充分利用教科書中的立體構(gòu)成作品范例，講解有一定抽象性的立體構(gòu)成形式要素等內(nèi)容。必要時(shí)還要用教師自己制作的立體構(gòu)成作品輔助講解，以幫助學(xué)員理解抽象的內(nèi)容。本課程的教學(xué)還需要通過一定數(shù)量的立體構(gòu)成設(shè)計(jì)制作練習(xí)，幫助學(xué)生逐漸掌握基本的立體構(gòu)成設(shè)計(jì)規(guī)律。在制作立體構(gòu)成作品所用的材料方面，可以盡量使用簡(jiǎn)便易尋的材料，如硬紙、塑料吸管等等，使學(xué)員能夠在教師的指導(dǎo)下通過較多的立體構(gòu)成設(shè)計(jì)練習(xí)，掌握規(guī)律，達(dá)到增強(qiáng)學(xué)員空間意識(shí)和空間感覺，提高學(xué)員立體構(gòu)成創(chuàng)作意識(shí)的目的。

四、課程考核方式

本課程實(shí)行隨堂作業(yè)考核。每階段課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生須按教學(xué)要求呈交課堂作業(yè)，并由任課教師評(píng)分，同時(shí)進(jìn)行隨堂評(píng)講。教師結(jié)合學(xué)生平時(shí)作業(yè)評(píng)定課程考核成績(jī)。學(xué)期總成績(jī)?yōu)槠綍r(shí)成績(jī)40%，考核成績(jī)60%。

五、教材及參考用書：

教學(xué)輔助教材：《立體構(gòu)成》，遼寧美術(shù)出版社，趙殿澤主編。教學(xué)輔助網(wǎng)站：設(shè)計(jì)在線http://cn.dolcn.com/；

六、 資和教學(xué)條件要求：

1、師資要求：必修專業(yè)基礎(chǔ)課程，要求主講教師具有中級(jí)以上職稱，師生比為1：30。

2、教學(xué)條件：理論教室、媒體演示教室、手工制作間（石膏、玻璃、木材、石材、泡沫、繩、棉、麻、布、紙等材料。電鋸、手鋸、錘、刀、鉗子工具等）

第二部分 大綱本文

七、課程內(nèi)容：

立體構(gòu)成共分為4個(gè)教學(xué)單元。

第一單元：

1、教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)目的與要求

本單元教學(xué)要求學(xué)生了解立體構(gòu)成學(xué)科產(chǎn)生的沿革，了解學(xué)習(xí)立體構(gòu)成課程的意義。掌握立體構(gòu)成的基本理論、掌握立體構(gòu)成的概念以及立體構(gòu)成的的構(gòu)成要素。

教學(xué)內(nèi)容

第一章 立體構(gòu)成概述 （2課時(shí)）

1、立體構(gòu)成的起源

2、立體構(gòu)成的概念及特征

3、立體構(gòu)成與設(shè)計(jì)

4、立體構(gòu)成與計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)

立體構(gòu)成的造型基礎(chǔ)（2課時(shí)）

1、立體的本質(zhì)

2、立體構(gòu)成的造型要素及其語義

3、立體構(gòu)成的美學(xué)原則

2、重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：立體構(gòu)成的造型要素及其語義、立體構(gòu)成的美學(xué)原則。

難點(diǎn)：立體構(gòu)成的美學(xué)原則

3、學(xué)時(shí)分配：

本單元以理論講解為主，共8課時(shí)。

4、作業(yè)

1、以簡(jiǎn)單的幾何形體，如正方體，圓柱體等進(jìn)行四種形式的切割想象表現(xiàn)。

2、從平面到立體的轉(zhuǎn)換構(gòu)成練習(xí)。

第二單元：

學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)目的與要求

通過訓(xùn)練使學(xué)生對(duì)立體形態(tài)的量感，空間感，肌理感有感性上的認(rèn)識(shí)。掌握線的空間組合規(guī)律、線的技法處理以及工具的運(yùn)用，利用線材進(jìn)行富有變化的空間構(gòu)成。

第三章 線材立體構(gòu)成（20課時(shí)，電腦美術(shù)專業(yè)15課時(shí)）

第一節(jié)軟知線材及框架

第二節(jié)軟質(zhì)線材的構(gòu)成

木框架的軟質(zhì)線材構(gòu)成

木托版金屬框架構(gòu)成

軟質(zhì)線材的壁飾構(gòu)成

第三節(jié)硬質(zhì)線材構(gòu)成

單體造型組合

轉(zhuǎn)體組合框架組合

2、重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：軟質(zhì)線材的構(gòu)成，硬質(zhì)線材構(gòu)成。

難點(diǎn)：軟質(zhì)線材的構(gòu)成。

3、學(xué)時(shí)分配：

本單元以理論講解為主，幻燈片優(yōu)秀構(gòu)成作品欣賞為輔。共20課時(shí)。

4、作業(yè)

①以鋼絲為框架，用幾種色彩的毛線構(gòu)成作品。

②用木質(zhì)條材變向轉(zhuǎn)體和扇形的組合構(gòu)成。

第三單元

1、教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)目的與要求

通過對(duì)各種面材結(jié)構(gòu)的練習(xí)，加深面材結(jié)構(gòu)所形成的立體空間的認(rèn)識(shí)，能夠制作復(fù)雜空間結(jié)構(gòu)的面材構(gòu)成。

第四章 面材

第一節(jié)連續(xù)面材的構(gòu)型

①折板構(gòu)造

②殼體構(gòu)造 （球體、拄體）

③面的切割、折疊、切割翻轉(zhuǎn)

第二節(jié)單元面材的構(gòu)型

①層面排列 （重復(fù)、漸變）

②面的組合

③插接構(gòu)造

第三節(jié)可展開之多面體構(gòu)型

①簡(jiǎn)單多面體的變化 （邏輯構(gòu)思）

②單元多面體的積聚 （屏障機(jī)構(gòu)、柱體結(jié)構(gòu)、鏈型機(jī)構(gòu)）

③曲面體 （簡(jiǎn)單、復(fù)雜）

2、重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：連續(xù)面材的構(gòu)型、單元面材的構(gòu)型、可展開之多面體構(gòu)型。

難點(diǎn)：可展開之多面體構(gòu)型。

3、學(xué)時(shí)分配：

本單元以理論講解為主，幻燈片優(yōu)秀構(gòu)成作品欣賞為輔。共20課時(shí)。

4、作業(yè)

①面材的切割聯(lián)系。

②面材的折屈聯(lián)系。

③板式結(jié)構(gòu)的聚散聯(lián)系。

④柱式結(jié)構(gòu)聯(lián)系。

第四單元

1、教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)目的與要求

理解塊材立體構(gòu)成的概念，掌握塊材立體構(gòu)成的制作技術(shù)，達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生空間意識(shí)和空間感覺，提高學(xué)生立體構(gòu)成創(chuàng)作意識(shí)的目的。。

第五章 塊材

第一節(jié) 單元形體的組合構(gòu)成

①幾何形體的變形

②幾何形體的積聚

③幾何形體的組合

第二節(jié) 基本形體的分割造型

①立方體、四面體的等分割

②球體的等分割

③自由分割

④分割、組合

2、重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：幾何形體的組合、立方體、四面體的等分割、球體的等分割。

難點(diǎn)：幾何形體的變形、自由分割。

3、學(xué)時(shí)分配：

本單元以理論講解為主，幻燈片優(yōu)秀構(gòu)成作品欣賞為輔。共20課時(shí)。

4、作業(yè)：

①幾何形體的積聚練習(xí)。

②幾何形體的組合聯(lián)系。

③分割、組合聯(lián)系。

第五單元

1、教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)目的與要求

要求學(xué)生具有較豐富的各類包裝容器的設(shè)計(jì)理論和技能，全面掌握包裝結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)原理和方法。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠應(yīng)用所學(xué)知識(shí)較好地解決生產(chǎn)實(shí)踐中的具體問題，同時(shí)具備相應(yīng)的容器制造與應(yīng)用方面的知識(shí)和能力

第六章 包裝結(jié)構(gòu)和容器造型設(shè)計(jì)（32課時(shí)，電腦美術(shù)專業(yè)21課時(shí)）

第一節(jié) 紙包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

第二節(jié) 容器造型設(shè)計(jì)

2、重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn)：紙包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、容器造型設(shè)計(jì)。

難點(diǎn)：紙包裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。

3、學(xué)時(shí)分配：

本單元以理論講解為主，幻燈片優(yōu)秀構(gòu)成作品欣賞為輔。共20課時(shí)。

4、作業(yè)

①手提盒紙包裝結(jié)構(gòu)一件。

②食品包裝容器設(shè)計(jì)一件。

參考資料：立體構(gòu)成 教學(xué)大綱

四、什么是立體形態(tài)

立體形態(tài)----也就是立體構(gòu)成立體構(gòu)成的概念特征及作用：立立體構(gòu)成是一門研究在三維空間中如何將立體造型要素按照一定的原則組合成賦予個(gè)性的美的立體形態(tài)的學(xué)科.整個(gè)立體構(gòu)成的過程是一個(gè)分割到組合或組合到分割的...

以上就是關(guān)于立體構(gòu)成的概念和特點(diǎn)相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會(huì)為您講解更多精彩的知識(shí)和內(nèi)容。

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