大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于國內(nèi)生物材料厲害的學(xué)校的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、哪個(gè)大學(xué)的生物工程專業(yè)比較好

• 2、有國家實(shí)驗(yàn)室的以生物或醫(yī)學(xué)專業(yè)著名的大學(xué)有哪些？

• 3、醫(yī)用材料前景怎么樣?推薦高校有哪些?

• 4、國內(nèi)哪個(gè)大學(xué)生物專業(yè)或者生物化學(xué)好？

一、哪個(gè)大學(xué)的生物工程專業(yè)比較好

如果說國內(nèi)生物工程專業(yè)最厲害的大學(xué)，我覺得有很多，排在前面的就有上海交通大學(xué)，下面就從幾個(gè)方面分別進(jìn)行介紹。

1.師資力量

眾所周知，上海交通大學(xué)的生物學(xué)科很厲害，主要還是因?yàn)閹熧Y隊(duì)伍比較強(qiáng)大，在生物領(lǐng)域的知名教授有很多，其中就有中國工程院院士戴尅戎教授，是不是很驚喜~

戴教授在交叉學(xué)科方面成果顯著，主要是負(fù)責(zé)人工關(guān)節(jié)與骨科生物力學(xué)的研究，還會涉及到計(jì)算機(jī)技術(shù)，完美的把生物知識和幾個(gè)熱門技術(shù)進(jìn)行了結(jié)合，達(dá)到了多領(lǐng)域科研同時(shí)發(fā)展，已經(jīng)獲得了很多榮譽(yù)。真的是很厲害的一位教授。所以如果有幸到了上交深造，對力學(xué)有興趣，完全可以與戴教授面對面交流。

3.學(xué)科方向與儀器

有厲害的老師當(dāng)然也會有好的研究方向，在上交生物領(lǐng)域有微生物學(xué)、植物發(fā)育等方向，都取得了很多的重大成果。而且生物實(shí)驗(yàn)室內(nèi)的儀器等都很先進(jìn)，方便同學(xué)們進(jìn)行課設(shè)、畢設(shè)研究學(xué)習(xí)，對于想要做科研的小伙伴們很有吸引力，也吸引了很多學(xué)生保研或者考研到上交學(xué)習(xí)。

說實(shí)話，做實(shí)驗(yàn)一方面是自己努力的結(jié)果，一方面實(shí)驗(yàn)儀器也很重要，資金不夠或者儀器不夠先進(jìn)，對于實(shí)驗(yàn)結(jié)果有很大的影響，如果一直做不出來，也會強(qiáng)烈打擊自己的信心。

就像頂級廚師做飯一樣，什么都準(zhǔn)備好了，最后炊具壞了或者不適合，肯定飯的口感會變差。

 3.地理位置

學(xué)習(xí)不同專業(yè)也是為了更好地就業(yè)或者進(jìn)一步深造，上海交通大學(xué)位于上海這座大都市，首先上海周邊有很多著名的生物企業(yè)，對于生物畢業(yè)生就業(yè)還有選擇研發(fā)崗位都是很好的選擇。

其次，中科院等研究所也很多，如果想要在上交讀研、讀博或者去其他研究所進(jìn)一步學(xué)習(xí)，也是很方便的，再者，想要課余時(shí)間與朋友們一起出去吃喝玩樂，也是很棒的，不在上海當(dāng)?shù)赝妫?strong>上海周邊也有很多值得打卡的城市，所以地理位置也是加分的哦~

如果你喜歡生物工程這個(gè)專業(yè)，喜歡做實(shí)驗(yàn)，喜歡上海，那就一定可以選擇上交，整體來說，上交真的是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。

二、有國家實(shí)驗(yàn)室的以生物或醫(yī)學(xué)專業(yè)著名的大學(xué)有哪些？

北京大學(xué)：

天然藥物及仿生藥物國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

蛋白質(zhì)工程及植物基因工程國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

生物膜與膜生物工程國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 （與清華、中科院共建）

清華大學(xué)：

生物膜與膜生物工程國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（與北大、中科院共建）

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)：

農(nóng)業(yè)生物技術(shù)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

植物生理學(xué)與生物化學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（與浙大共建）

動(dòng)物營養(yǎng)學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（與中科院共建）

北京師范大學(xué)：

認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)與學(xué)習(xí)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

上海交通大學(xué)：

醫(yī)學(xué)基因組學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

復(fù)旦大學(xué)：

遺傳工程國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

醫(yī)學(xué)神經(jīng)生物學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

華東理工大學(xué)：

生物反應(yīng)器工程重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

南京大學(xué)：

醫(yī)藥生物技術(shù)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

南京農(nóng)業(yè)大學(xué)：

作物遺傳與種質(zhì)創(chuàng)新國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

浙江大學(xué)：

植物生理學(xué)與生物化學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（與中農(nóng)大共建）

水稻生物學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（與中科院共建—）

山東大學(xué)：

微生物技術(shù)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

武漢大學(xué)：

病毒學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

雜交水稻國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)：

農(nóng)業(yè)微生物學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

作物遺傳改良國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

中南大學(xué)：

醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

中山大學(xué)：

有害生物控制與資源利用國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

眼科學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

華南腫瘤學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（與香港中文大學(xué)共建）

海南大學(xué)：

熱帶作物生物技術(shù)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（與農(nóng)科院共建）

第三軍醫(yī)大學(xué)：

創(chuàng)傷、燒傷與復(fù)合傷國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

西南大學(xué)：

家蠶基因組生物學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

四川大學(xué)：

生物治療國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

口腔疾病研究國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

第四軍醫(yī)大學(xué)：

腫瘤生物學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

西北農(nóng)林科技大學(xué)：

旱區(qū)作物逆境生物學(xué)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室

三、醫(yī)用材料前景怎么樣?推薦高校有哪些?

醫(yī)用材料，現(xiàn)在聽的比較多的應(yīng)該就是成骨材料和靶向藥物載體這兩個(gè)方面。華南理工生物醫(yī)用材料這方面是比較好的，其生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)設(shè)在材料學(xué)院。有成骨材料方面的院士坐鎮(zhèn)。其它學(xué)校的話，武大化學(xué)系張先正老師（長江）做的結(jié)腸癌靶向治療。中科院上海硅酸鹽所的施劍林老師（院士），做的是介孔二氧化硅靶向藥物載體方面的工作。

生物醫(yī)用材料(Biomedical Materials)是用來對生物體進(jìn)行 診斷、 治療、 修復(fù)或替換其病損組織、器官或增進(jìn)其功能的材料。它是研究人工器官和醫(yī)療器械的基礎(chǔ)，已成為當(dāng)代材料學(xué)科的重要分支，尤其是隨著生物技術(shù)的蓬勃發(fā)展和重大突破，生物醫(yī)用材料已成為各國科學(xué)家競相進(jìn)行研究和開發(fā)的熱點(diǎn)。

人類利用生物醫(yī)用材料的歷史與人類歷史一樣漫長。自從有了人類，人們就不斷地與各種疾病作斗爭，生物醫(yī)用材料是人類同疾病作斗爭的有效工具之一。追溯生物醫(yī)用材料的歷史，公元前約3500年古埃及人就利用棉花纖維、馬鬃作縫合線縫合傷口。

而這些 棉花纖維、 馬鬃則可稱之為原始的生物醫(yī)用材料。墨西哥的印第安人（阿茲臺克人）使用木片修補(bǔ)手上的顱骨。公元前2500年前中國、埃及的墓葬中就發(fā)現(xiàn)有假牙、假鼻、假耳。人類很早就用黃金來修復(fù)缺損的牙齒。文獻(xiàn)記載，1588年人們就用黃金板修復(fù)顎骨。1775年，就有金屬固定體內(nèi)骨折的記載，1800年有大量有關(guān)應(yīng)用金屬板固定骨折的報(bào)道。

四、國內(nèi)哪個(gè)大學(xué)生物專業(yè)或者生物化學(xué)好？

北大生命科學(xué)學(xué)院

清華生物工程

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)生物工程專業(yè)

武漢大學(xué)生命工程學(xué)院

北京大學(xué)

北京大學(xué)生物科學(xué)專業(yè)

生命科學(xué)是21世紀(jì)迅猛發(fā)展的學(xué)科，是當(dāng)今最令人矚目的前沿學(xué)科。

北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院的前身是創(chuàng)辦于1925年的北京大學(xué)生物學(xué)系，是我國高等學(xué)校中最早建立的生物學(xué)系之一。新中國成立后集中了北大、燕大、清華三所大學(xué)生物學(xué)人材的精英，成立了北京大學(xué)生物學(xué)系，1993年在原生物系的基礎(chǔ)上成立生命科學(xué)學(xué)院，數(shù)十年來，為國家培養(yǎng)了5000多名生物科學(xué)工作者，其中有27人成為中國科學(xué)院院士或中國工程院院士。

北大生命科學(xué)學(xué)院現(xiàn)有院士3名、教授42人、副教授27人、博士生導(dǎo)師31人；具有博士授予權(quán)的學(xué)科8個(gè)，碩士授予權(quán)的學(xué)科12個(gè)，同時(shí)是全國首批生物科學(xué)一級學(xué)科博士學(xué)位授予單位，并設(shè)有博士后科研流動(dòng)站。

學(xué)院有生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、生理學(xué)等5個(gè)國家重點(diǎn)學(xué)科；蛋白質(zhì)工程及植物基因工程、生物膜及膜生物工程2個(gè)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，從事細(xì)胞分化與細(xì)胞工程、非細(xì)胞體系核重建、發(fā)育生物學(xué)、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能、蛋白質(zhì)工程及蛋白質(zhì)組學(xué)、核酸和基因工程及基因組學(xué)、基因表達(dá)控制、結(jié)構(gòu)生物學(xué)、生物信息學(xué)、神經(jīng)生理、生態(tài)學(xué)等多方面的研究。學(xué)院是“國家理科人才培養(yǎng)基地”，同時(shí)也是“國家生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地”，是目前國內(nèi)綜合實(shí)力最強(qiáng)的生命科學(xué)學(xué)院。

學(xué)院從2003年起按生物科學(xué)專業(yè)招生，3年級開始按學(xué)生的志愿和成績分為生物科學(xué)和生物技術(shù)2個(gè)專業(yè)。本科生學(xué)制為四年，專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課均由教授主持主講。學(xué)生將學(xué)習(xí)廣泛的公共基礎(chǔ)課，以及包括分子生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、遺傳學(xué)、生理學(xué)扽生物學(xué)基礎(chǔ)課和專業(yè)課，并進(jìn)行全面的畢業(yè)論文訓(xùn)練。學(xué)院重視基礎(chǔ)知識教育和實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)，品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)低年級學(xué)生可提前進(jìn)入科研實(shí)驗(yàn)室，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下參與科研工作。

歷年來獲得中學(xué)生國際生物奧賽獎(jiǎng)牌的選手多數(shù)被保送到本院，全國高考中更是吸引了優(yōu)秀生源。目前本院在校本科生649名，碩士和博士研究生361名。近年來，本科畢業(yè)生當(dāng)年有30－40％的同學(xué)出國留學(xué)，30－35％的同學(xué)留在本校攻讀研究生。另有部分去外校和科研院所攻讀研究生，每年參加就業(yè)的畢業(yè)生不足10％，主要就業(yè)于各種生物醫(yī)藥公司、科研及教學(xué)單位或在國家管理部門工作。

清華大學(xué)

清華大學(xué)生物科學(xué)專業(yè)

清華大學(xué)生物系創(chuàng)立于1926年，曾為我國培養(yǎng)了一大批知名的生物學(xué)家，中科院生物學(xué)部的院士中有30余位曾就讀于清華大學(xué)或在清華大學(xué)工作過。1952年全國高校院系調(diào)整時(shí)并入其它院校，1984年復(fù)系，現(xiàn)已發(fā)展成為我國生物科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的最有活力的科學(xué)研究與高級人才培養(yǎng)基地之一。

清華生物系設(shè)有全國理科（生物學(xué)）基礎(chǔ)科學(xué)研究與人才培養(yǎng)基地和生命科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地。1999—2001年，清華生物系連續(xù)被評為“全國理科（生物學(xué)）基礎(chǔ)科學(xué)人才培養(yǎng)優(yōu)秀基地” ；2002年又在“國家生命科學(xué)與生物技術(shù)人才培養(yǎng)基地”的申報(bào)評審中獲得好評。擁有生物芯片國家工程研究中心、生物膜與膜生物工程國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（分室）、蛋白質(zhì)科學(xué)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、生物信息教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室（共建）。設(shè)有生物物理與結(jié)構(gòu)生物學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、細(xì)胞與發(fā)育生物學(xué)、生物技術(shù)、海洋生物技術(shù)和人類基因組等6個(gè)研究所、1個(gè)中藥研究室和生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心。并與國內(nèi)外教學(xué)科研機(jī)構(gòu)聯(lián)合建立了清華大學(xué)—美國Ohio大學(xué)生物技術(shù)研究所、清華大學(xué)—香港浸會大學(xué)中藥現(xiàn)代化研究聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室等多個(gè)研究機(jī)構(gòu)。

具有生物學(xué)一級學(xué)科博士授予權(quán)和博士后流動(dòng)站。設(shè)有“生物物理學(xué)”、“生物化學(xué)與分子生物學(xué)”和“細(xì)胞生物學(xué)”3個(gè)博士學(xué)位專業(yè)；碩士學(xué)位專業(yè)除此之外還有“海洋生物學(xué)”。 “生物物理學(xué)”和“生物化學(xué)與分子生物學(xué)”是國家重點(diǎn)學(xué)科。

生物系擁有一支知名的、充滿活力的教師隊(duì)伍，95％以上的教師曾在國外留學(xué)或工作過。其中博士生導(dǎo)師29人、教育部“長江學(xué)者特聘教授”7人，香港求是科學(xué)技術(shù)基金會“杰出青年學(xué)者”獎(jiǎng)（生物醫(yī)學(xué)）獲得者3人，國家“杰出青年基金”獲得者10人，教育部“跨世紀(jì)人才”3人，清華大學(xué)“百人計(jì)劃”8人。2003年11月，饒子和教授被增選為中國科學(xué)院院士。

生物系的主要研究方向包括：膜分子生物學(xué)、膜生物物理學(xué)、分子生物物理學(xué)、結(jié)構(gòu)生物學(xué)、基因組學(xué)、分子酶學(xué)、分子免疫學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、微藻生物學(xué)、海洋生物學(xué)、生物信息學(xué)、無機(jī)生物化學(xué)、生物芯片、膜生物工程、微生物學(xué)與發(fā)酵工程、植物分子生物學(xué)與基因工程、生物醫(yī)用材料與組織工程、中藥現(xiàn)代化與生物制劑、生態(tài)學(xué)等。

主要研究目標(biāo)聚焦于重大國際科學(xué)前沿和對國民經(jīng)濟(jì)與國家安全有重大影響的技術(shù)領(lǐng)域，在蛋白質(zhì)科學(xué)、細(xì)胞與發(fā)育生物學(xué)、生物芯片、生物材料、基因工程藥物等方面取得了重大進(jìn)展，研究論文在Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America、The EMBO Journal等國際知名刊物上發(fā)表，發(fā)表的生物類SCI收錄論文連續(xù)幾年在全國高校中名列前茅。

清華生物系掛靠有1個(gè)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、1個(gè)國家工程中心和2個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。近幾年，生物系承擔(dān)國家重大科研項(xiàng)目的實(shí)力和競爭力迅速增強(qiáng)。在研“973”項(xiàng)目13項(xiàng)，“863”項(xiàng)目24項(xiàng)，國家自然科學(xué)基金33項(xiàng)。主辦國際學(xué)術(shù)會議6次；先后獲得國家級科研和教學(xué)成果一、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、省部級成果獎(jiǎng)15項(xiàng)；獲得國內(nèi)外授權(quán)專利13項(xiàng)，受理專利申請79項(xiàng)。自1998年發(fā)表的SCI論文數(shù)量與質(zhì)量在全國高校中一直名列前茅；人均科研效益處于全國領(lǐng)先行列。

清華生物系擁有一支年輕精干的高水平師資隊(duì)伍，競爭激勵(lì)與協(xié)作并行，具有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)意識，保持快速發(fā)展態(tài)勢。3門骨干課率先實(shí)行英語教學(xué)，實(shí)現(xiàn)科研和教學(xué)體制創(chuàng)新，培養(yǎng)創(chuàng)新性的一流英才。清華生物系將凝練學(xué)科方向，聚焦國際科學(xué)前沿，投身事關(guān)國家安全與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵研究領(lǐng)域，爭取早日躋身于世界一流生物系行列。

根據(jù)“清華大學(xué)第21次教育討論會”的精神，構(gòu)建理科平臺并實(shí)現(xiàn)理科大類培養(yǎng)。加強(qiáng)通識教育基礎(chǔ)上的“厚基礎(chǔ)、寬口徑”專業(yè)培養(yǎng)的方針；培養(yǎng)理學(xué)基礎(chǔ)厚、專業(yè)面寬、自主學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的復(fù)合型理科人才。從2003級開始實(shí)行理學(xué)院“統(tǒng)一大類平臺，分流專業(yè)培養(yǎng)”的培養(yǎng)方案。按照學(xué)校教務(wù)處2002年8月修訂的“關(guān)于本科生培養(yǎng)方案與教學(xué)計(jì)劃的供工作意見”的要求，理學(xué)院本科培養(yǎng)方案面向數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物科學(xué)等專業(yè)以及數(shù)理和化生基科班，理學(xué)院會同各系負(fù)責(zé)理科大類平臺課構(gòu)建與協(xié)調(diào)、各系負(fù)責(zé)分流培養(yǎng)與訓(xùn)練。理學(xué)院本科生的培養(yǎng)方案其課程結(jié)構(gòu)體系包括：人文社科通識教育（35學(xué)分）和理科基礎(chǔ)平臺課（51學(xué)分），占課程總學(xué)分的61％；四類主修專業(yè)主干課群（各約40學(xué)分），占課程總學(xué)分的29％；選修課（14學(xué)分），占課程總學(xué)分的10％。暑期實(shí)踐15學(xué)分、論文綜合訓(xùn)練15學(xué)分。

生物系設(shè)置“生物科學(xué)”一個(gè)本科專業(yè)。實(shí)行“按系招生、學(xué)分管理、理科平臺、專業(yè)分流、系間流動(dòng)”的運(yùn)行模式。理學(xué)院各專業(yè)通過各種教育教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格；具有成為高素質(zhì)人才所具備的人文社科基礎(chǔ)知識和人文修養(yǎng)；具有厚實(shí)的理科大類基礎(chǔ)（特別是數(shù)理基礎(chǔ)）；具有國際化視野和創(chuàng)新精神、掌握扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能訓(xùn)練；有進(jìn)一步深造的基礎(chǔ)和發(fā)展的潛能；能從事相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、教學(xué)及管理等工作。

生物系重視教書育人，堅(jiān)持骨干教授在教學(xué)一線講課，建設(shè)多門精品課程。2003年有四門課程被批準(zhǔn)為國家理科（生物學(xué)）基礎(chǔ)科學(xué)研究與人才培養(yǎng)基地創(chuàng)建名牌課程。生物系辦學(xué)特色鮮明，廣泛采用先進(jìn)的原版教材。其中生物化學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)3門骨干課程采用英語教學(xué)；細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)等課程采用雙語教學(xué)。每位教授都承擔(dān)了本科生的教學(xué)任務(wù)，其中85％的教授和副教授還承擔(dān)了兩門課的教學(xué)任務(wù)。在調(diào)研國外著名研究型大學(xué)課程框架的基礎(chǔ)上，結(jié)合國情與校情，初步確定了相對“簡潔”的課程結(jié)構(gòu)。減少必修課、增加選修課，從而拓寬了學(xué)生選課空間與個(gè)性發(fā)展的余地。為加強(qiáng)創(chuàng)新思維和技能訓(xùn)練，增加實(shí)驗(yàn)課比例，盡可能地滿足學(xué)生對專業(yè)和課程的選擇愿望和要求，更好地發(fā)揮了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，進(jìn)而增強(qiáng)創(chuàng)新能力。生物系開設(shè)的必修課程有：普通生物學(xué)及實(shí)驗(yàn)、生物化學(xué)及實(shí)驗(yàn)、分子生物學(xué)及實(shí)驗(yàn)、細(xì)胞生物學(xué)及實(shí)驗(yàn)、微生物學(xué)及實(shí)驗(yàn)、遺傳學(xué)及實(shí)驗(yàn)、DNA重組技術(shù)與蛋白質(zhì)分析、細(xì)胞、遺傳與發(fā)育生物學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)等。部分選修課程有：動(dòng)物生理學(xué)及實(shí)驗(yàn)、生物物理學(xué)、生物物理實(shí)驗(yàn)技術(shù)、發(fā)育生物學(xué)、免疫學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、生物信息學(xué)、藥物藥理學(xué)等。

生物系非常重視交流工作，采取師生互換、互聘教授、合作研究、國際會議、教育資源互補(bǔ)等方式開擴(kuò)學(xué)生眼界。每年邀請幾十位國內(nèi)外專家在生物系作學(xué)術(shù)報(bào)告。2001年組織本科同學(xué)與參加“21世紀(jì)生命科學(xué)前沿論壇”的3位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者（Michael Brown， Joseph Goldstein， Phillip A． Sharp）進(jìn)行座談，三位科學(xué)家的共同印象是“清華園十分美麗，清華大學(xué)的學(xué)生更是給我留下了深刻的印象”。

隨著生命科學(xué)與技術(shù)的迅速發(fā)展，生物系畢業(yè)生就業(yè)前景將更為樂觀。目前已畢業(yè)本科生中約95％以上的學(xué)生到國內(nèi)外知名高校及研究機(jī)構(gòu)繼續(xù)深造，其中很多人已在各自的崗位上做出了突出成績。例如89屆本科畢業(yè)生施一公同學(xué)已獲普林斯頓大學(xué)教授職位并榮獲2003年度全球蛋白質(zhì)科學(xué)青年科學(xué)家獎(jiǎng)；91屆本科畢業(yè)生時(shí)松海同學(xué)榮獲了2001年度全球唯一的最佳青年科學(xué)家獎(jiǎng)，并應(yīng)邀到瑞典斯德哥爾摩參加了百年諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式。90屆本科畢業(yè)生（93屆本系碩士畢業(yè)生）劉湘軍同學(xué)被美國Technology Review（科技評論）期刊評為2003年度“100名世界頂尖青年創(chuàng)新者（The 2003 world’s 100 Top Young Innovators，簡稱TR100）”之一，據(jù)悉，他是此次評選中唯一獲得該稱號的中國大陸的科學(xué)家。鐘毅同學(xué)成為美國冷泉港國家實(shí)驗(yàn)室的終身教授。王少雄同學(xué)獲得全國優(yōu)秀博士論文……，他們是生物系培養(yǎng)的大批優(yōu)秀人才的代表。

本專業(yè)只招收英語考生，不招收色盲及色弱考生。考生其他身體條件參照教育部、衛(wèi)生部、中國殘疾人聯(lián)合會印發(fā)的《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》【教學(xué)〔2003〕3號】和《2004年清華大學(xué)招生體檢標(biāo)準(zhǔn)》。

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)

中國農(nóng)業(yè)大學(xué)生物工程專業(yè)

p> 生物工程專業(yè)（食品生物工程方向）

專業(yè)前景 本專業(yè)方向是運(yùn)用生物學(xué)、化學(xué)和工程學(xué)相結(jié)合的方法，利用生物體（或部分生物體）生產(chǎn)人類需要的產(chǎn)品或改造環(huán)境的應(yīng)用技術(shù)體系。本專業(yè)方向是以上游技術(shù)（基因重組、分子克隆等）為基礎(chǔ)，以下游技術(shù)（生物反應(yīng)過程、生物物質(zhì)的分離純化等）為重點(diǎn)，廣泛涉及食品、農(nóng)林牧漁、醫(yī)藥衛(wèi)生、輕工、化工、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域。生物工程專業(yè)知識與技能是加強(qiáng)技術(shù)創(chuàng)新、發(fā)展高科技、實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化的基礎(chǔ)。

培養(yǎng)目標(biāo) 本專業(yè)培養(yǎng)掌握生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的科學(xué)原理、工藝操作和工程設(shè)計(jì)等基本理論和基本技術(shù)，能在生物技術(shù)與生物工程領(lǐng)域內(nèi)從事科學(xué)研究、生產(chǎn)設(shè)計(jì)與管理、新技術(shù)與新產(chǎn)品開發(fā)的高級科學(xué)與工程技術(shù)人才。

培養(yǎng)特色 根據(jù)社會發(fā)展和本學(xué)科專業(yè)的特點(diǎn)，在加強(qiáng)基礎(chǔ)理論教學(xué)的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)科學(xué)、技術(shù)與工程的銜接，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)，全面提高學(xué)生的動(dòng)手能力、專業(yè)技能和科學(xué)研究能力，使學(xué)生具備在生物技術(shù)與工程領(lǐng)域內(nèi)從事設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的基本能力，具有較寬的就業(yè)適應(yīng)能力。

主干課程 食品酶學(xué)、生物反應(yīng)工程、發(fā)酵工程、生物分離技術(shù)、果蔬貯藏保鮮技術(shù)、食品生物技術(shù)進(jìn)展等。

所授學(xué)位 工學(xué)學(xué)士

就業(yè)方向 畢業(yè)生就業(yè)范圍較廣，可以到食品、生物、制藥、衛(wèi)生等領(lǐng)域的企業(yè)從事技術(shù)開發(fā)和生產(chǎn)管理工作，到有關(guān)高等院?；蚩蒲袉挝粡氖陆虒W(xué)、研究工作。

深造情況 本院設(shè)有食品科學(xué)與工程、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生等碩士、博士授權(quán)點(diǎn)

武漢大學(xué)

武漢大學(xué)生物科學(xué)基地班專業(yè)

生物科學(xué)專業(yè)

生物科學(xué)是從分子、細(xì)胞、機(jī)體乃至生態(tài)系統(tǒng)等不同層次研究生命現(xiàn)象的本質(zhì)、生物的起源進(jìn)化、遺傳變異、生長發(fā)育等生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物科學(xué)方面的基本理論、基本知識，接受基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)研究訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)及一定的教學(xué)和科研能力。培養(yǎng)具有扎實(shí)的生物科學(xué)理論基礎(chǔ)，掌握本學(xué)科的基本理論和基本技能，具有一定的科學(xué)研究能力和創(chuàng)新精神的專門人才。

主要專業(yè)課程有：動(dòng)物生物學(xué)、植物生物學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、生態(tài)學(xué)、生理學(xué)、植物生理學(xué)、基因組學(xué)、生物信息學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)、發(fā)育生物學(xué)、神經(jīng)生物學(xué)、結(jié)構(gòu)生物學(xué)等。

畢業(yè)生可通過免試或考試攻讀本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)研究生，亦可在高等院校和科研單位從事生物科學(xué)及其相關(guān)領(lǐng)域的科學(xué)研究或教學(xué)工作，或到相關(guān)的企事業(yè)單位從事生物學(xué)應(yīng)用方面的工作。

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