大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于SEO培訓(xùn)優(yōu)化課程的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、北大青鳥設(shè)計培訓(xùn)：長尾關(guān)鍵詞seo優(yōu)化方法？

• 2、北大青鳥設(shè)計培訓(xùn)：seo優(yōu)化關(guān)鍵詞布局方法？

• 3、如何優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)課程

• 4、SEO優(yōu)化培訓(xùn)有哪些途徑正規(guī)的？

一、北大青鳥設(shè)計培訓(xùn)：長尾關(guān)鍵詞seo優(yōu)化方法？

對于關(guān)鍵詞的優(yōu)化方法講解過很多技巧了。

今天，我們就形成一份書面的形式來方便大家記錄學(xué)習(xí)。

下面，銀川電腦培訓(xùn)http://www.kmbdqn.cn/就一起來看下，長尾關(guān)鍵詞的優(yōu)化方法都分為哪些類型。

一、收集好長尾后，我們開始以長尾關(guān)鍵詞做文章了，具體操作如下：1、文章必須原創(chuàng)2、標題、段、尾段出現(xiàn)關(guān)鍵詞，其中標題必須出現(xiàn)。

3、文章中有圖片，必須把圖片描述表示出來(鼠標滑過上面的顯示文字)4、如文章中遇到其他長尾詞需做錨鏈接5、文章中的長尾關(guān)鍵字進行加粗、顏色、加大(本人不推薦傾斜)二、我們知道了怎么操作長尾后，還有很多需要學(xué)習(xí)。

下面開始做它的排名技巧：1、如果你的文章不足120字符請勿添加2個以上長尾關(guān)鍵詞2、請不要對其他文字做效果，即使做了，也要讓長尾詞的附加效果多。

3、允許的條件下給標題加H標簽4、文章字符不足120個，請勿添加3個以上超鏈接(鏈接的數(shù)量越多分散的權(quán)重越多)5、可以提高該長尾關(guān)鍵詞文章所在目錄的權(quán)重(目錄權(quán)重由內(nèi)頁、頁、外鏈得到)6、想要事半功倍，好原創(chuàng)的文章字數(shù)超過300字，哪怕你是圖片站7、加強網(wǎng)站內(nèi)部的鏈接結(jié)構(gòu)(內(nèi)部鏈接的連貫可以提高所有數(shù)據(jù)的權(quán)重)8、做內(nèi)部鏈接結(jié)構(gòu)就是把每一篇文章中的相關(guān)關(guān)鍵詞互相鏈接貫通9、圖片也可以做超鏈接10、文章要段落有序(比如我這篇文章的段落)11、尾連貫(很多SEO專家提到的一段和后一段需有長尾詞就這道理)12、一篇文章只能做一個長尾關(guān)鍵詞(兩個效果不佳)內(nèi)部的優(yōu)化大概就是這么多，下面繼續(xù)外部的長尾優(yōu)化工作：1、適當添加長尾關(guān)鍵詞的外部鏈接(直觀)2、通過做頁以及目錄頁的外鏈來提供內(nèi)部文章的權(quán)重(間接)3、做長尾外鏈好用錨文本形式，差的辦法才是直接一個鏈接地址4、通過博客對長尾的鏈接來增加權(quán)重(站外博客可以偽原創(chuàng)、站內(nèi)博客請勿直接復(fù)制長尾詞所在文章內(nèi)容作優(yōu)化)5、通過RSS訂閱來提高長尾權(quán)重6、通過網(wǎng)絡(luò)書簽，如百度收藏、好網(wǎng)角等工具7、總之能是能夠添加鏈接外部網(wǎng)站都行

二、北大青鳥設(shè)計培訓(xùn)：seo優(yōu)化關(guān)鍵詞布局方法？

網(wǎng)站seo優(yōu)化的主要方法就是通過關(guān)鍵詞排名優(yōu)化來獲取用戶流量。

今天，我們就一起來了解一下，企業(yè)營銷型網(wǎng)站關(guān)鍵詞的布局方法。

死磕，沒什么好選擇的，必須要做這個死磕，沒什么好選擇的，營銷型網(wǎng)站必須要做這個關(guān)鍵詞。

為什么要說死磕，不知各位企業(yè)站長有沒有發(fā)現(xiàn)一個問題，營銷型網(wǎng)站一般都是做產(chǎn)品的關(guān)鍵詞，針對用戶群體來說，用戶通常想找一個款產(chǎn)品都是去百度產(chǎn)品的名稱，企業(yè)主要就是生產(chǎn)這款產(chǎn)品的，產(chǎn)品的名稱可以為營銷型網(wǎng)站帶來準確的目標用戶，所以產(chǎn)品是主要的關(guān)鍵詞。

另外，很多企業(yè)老板都會主動要求優(yōu)化人員去優(yōu)化某些關(guān)鍵詞，既然老板都開口了，我們做優(yōu)化的也就沒啥好說的了，很多企業(yè)站長都會遇到這樣的情況。

因此目標關(guān)鍵詞的選擇只有死磕，沒啥好選擇的。

相對需求大，而優(yōu)化難度是比較小的然后，選擇目標關(guān)鍵詞的時候要找相對需求大，而優(yōu)化難度是比較小的。

其實這點很多企業(yè)站長都不知道該怎么選擇。

通常來說用戶的需求就是關(guān)鍵詞的搜索次數(shù)，企業(yè)站長可以把難度比較小的詞找到，然后把搜索的關(guān)鍵詞列出來，再把關(guān)鍵詞的難度做一個判斷，看看哪個需求量比較大，后在做出選擇。

為何會有這樣的觀點，主要的是根據(jù)用戶來判斷，因為我們所做的詞都是為了讓營銷型網(wǎng)站獲取精準的目標客戶，另外則是讓用戶在搜索引擎上快速的找到營銷型網(wǎng)站。

在頁的標題標簽部署關(guān)鍵詞在營銷型網(wǎng)站的頁標題標簽部署關(guān)鍵詞。

在這里為何不在關(guān)鍵詞標簽和描述標簽上不是目標關(guān)鍵詞?因為關(guān)鍵詞標簽和描述標簽已經(jīng)不是搜索引擎所考慮優(yōu)化的范圍了，說簡單一點就是這兩個標簽對優(yōu)化沒啥用處了，部署不好還會造成關(guān)鍵詞堆砌并給網(wǎng)站帶來營銷，這點相信很多企業(yè)站長都是明白的。

說下頁的標題部署目標關(guān)鍵詞吧，來看一下大部分營銷型網(wǎng)站是怎么部署的，如關(guān)鍵詞1__關(guān)鍵詞2_關(guān)鍵詞3-營銷型網(wǎng)站名稱，相信大部分的營銷型網(wǎng)站都是這么部署的吧，這樣部署怎么說呢?雖然這樣部署是對優(yōu)化起到一定的幫助，但缺少的是用戶體驗，當網(wǎng)站顯示在搜索引擎上時，看到的網(wǎng)站標題全部都是關(guān)鍵詞，沒有對用戶有幫助的，反正不會點擊這樣的網(wǎng)站。

所以頁目標關(guān)鍵詞的部署一定要有用戶體驗。

在頁和內(nèi)容頁面的目標關(guān)鍵詞部署然后，目標關(guān)鍵詞在頁和內(nèi)容頁面的部署。

做網(wǎng)站優(yōu)化的應(yīng)該都清楚這一塊，想要快速的把關(guān)鍵詞優(yōu)化到百度頁，頁和內(nèi)容頁面要出現(xiàn)一定的目標關(guān)鍵詞，IT培訓(xùn)http://www.kmbdqn.cn/認為可能會有站長考慮到關(guān)鍵詞密度，其實現(xiàn)在百度已經(jīng)不考慮關(guān)鍵詞的密度了，但要記住一點不要讓關(guān)鍵詞出現(xiàn)的頻率過多，不然會造成堆砌給網(wǎng)站帶來營銷，另外就是內(nèi)容，內(nèi)容頁面的部署更簡單，只需要把關(guān)鍵詞自然的融入到文章中即可，不要太在意關(guān)鍵詞的出現(xiàn)。

三、如何優(yōu)化網(wǎng)絡(luò)課程

『壹』 如何提高網(wǎng)課的學(xué)習(xí)效率

計劃要做好。明白自己要學(xué)習(xí)的內(nèi)容以后，就可以列一個詳細的計劃列表，盡量節(jié)省時間，讓你在考試前做好充分的準備，再也不用熬夜背書準備考試了！刷夜復(fù)習(xí)，會讓你頭暈?zāi)X脹，很可能讓你考不到理想的成績

『貳』 網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化都需要學(xué)習(xí)掌握哪些課程以及軟件呢

網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化是指通過各種硬件或軟件技術(shù)使網(wǎng)絡(luò)性能達到我們需要的最佳平衡點！ 硬件方面指在回合理分析系統(tǒng)需要后答在性能和價格方面作出最優(yōu)解方案！ 軟件方面指通過對軟件參數(shù)的設(shè)置以期取得在軟件承受范圍內(nèi)達到最高性能負載！ 網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化也是SEO。

網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化主要分為設(shè)備及服務(wù)兩個方面，其中規(guī)劃、測評、優(yōu)化屬于服務(wù)行業(yè)；測評系統(tǒng)和覆蓋設(shè)備屬于通信設(shè)備制造業(yè)。

網(wǎng)優(yōu)產(chǎn)品體系在全面提供無線網(wǎng)優(yōu)平臺基礎(chǔ)上，提供信令網(wǎng)優(yōu)、覆蓋管理、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃等多項特色功能和優(yōu)化工具。主要功能包括：覆蓋管理系統(tǒng)、愛立信優(yōu)化工具、客戶感知優(yōu)化評估、A+Abis 分析系統(tǒng)、GPRS 數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)分析系統(tǒng)、頻率優(yōu)化工具、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃工具。

『叁』 做網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化需要培訓(xùn)哪些課程

seo要懂的一些知識，希望對你有用：

初期：，div，css，cms，論壇程序，博客程序，模板，標專簽，數(shù)據(jù)庫，sql語句，虛擬屬主機，ftp ，域名解析，dns，phpasp環(huán)境，iis，日志，dreamweaver，偽靜態(tài)，301，關(guān)鍵詞密度，布局，站內(nèi)鏈接，站外鏈接，錨文本，url 標準化，，原創(chuàng)。（耗時1年以上：能獨立建站無障礙）

中級：搜索引擎原理，蜘蛛，網(wǎng)頁抓取，分詞，消重，正排索引，倒排索引，分布式抓取和查詢。各種網(wǎng)頁排序算法。（耗時一年：熟悉原理，能開發(fā)自己獨特seo技巧）

『肆』 如何優(yōu)化計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程的教學(xué)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)復(fù)是高校計制算機類專業(yè)的主干技術(shù)基礎(chǔ)課程,涉及電子技術(shù)、計算機軟件技術(shù)、計算機硬件技術(shù)等多個學(xué)科領(lǐng)域,在整個教學(xué)過程中占有極其重要的地位。從高校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程的現(xiàn)狀出發(fā),探討了優(yōu)化該課程教學(xué)的一些措施。

『伍』 每位同學(xué)提出3點關(guān)于如何提高網(wǎng)課上課質(zhì)量的建議。(可以是對老師、學(xué)生、和設(shè)

對學(xué)生 要認真聽講 做筆記 時間不夠 要截屏

老師 要等著的學(xué)生 要學(xué)會等待

『陸』 論如何優(yōu)化計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程的教學(xué)

本文從高校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程的現(xiàn)狀出發(fā)，探討了優(yōu)化該課程教學(xué)的一些措施。 關(guān)鍵詞：計算機網(wǎng)絡(luò)課程 現(xiàn)狀分析 教學(xué)方法 一、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課的教學(xué)現(xiàn)狀 隨著現(xiàn)代通信技術(shù)和計算機技術(shù)的飛速發(fā)展，信息技術(shù)正在給人類帶來一場新的產(chǎn)業(yè)革命，信息已成為人類賴以生存的最重要資源。而信息的社會化、網(wǎng)絡(luò)化、全球經(jīng)濟的一體化，都受到計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的巨大影響，這對高校計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的教育提出了更高的要求?！坝嬎銠C網(wǎng)絡(luò)技術(shù)”專業(yè)是信息技術(shù)通信領(lǐng)域的重要支柱，然而，調(diào)查發(fā)現(xiàn)目前在計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程的教學(xué)中，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)飛速發(fā)展與師資老化的矛盾日益嚴重，這將從根本上制約教育質(zhì)量的發(fā)展。另外，一些學(xué)校的現(xiàn)行教材中教學(xué)內(nèi)容滯后，以學(xué)科為體系的痕跡明顯，教學(xué)內(nèi)容偏多偏深，實踐與能力培養(yǎng)不夠突出，教學(xué)要求與培養(yǎng)“以能力為本位”的教學(xué)目標存在一定的差距，而且專業(yè)實習(xí)、實訓(xùn)的設(shè)備與計算機技術(shù)的發(fā)展有一定的差距，學(xué)生實驗教學(xué)往往不能按要求進行，從而對教學(xué)改革的進程起到消極影響。 二、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)課程教學(xué)的優(yōu)化 1．優(yōu)化課程體系 在課程設(shè)置上，學(xué)校應(yīng)當堅持應(yīng)用能力“寬窄”結(jié)合的方針，使學(xué)生逐步深人全面地掌握網(wǎng)絡(luò)知識，培養(yǎng)學(xué)生各個方面的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用能力，同時適當兼顧計算機其它應(yīng)用能力的培養(yǎng)，使學(xué)生畢業(yè)后能適應(yīng)多種職業(yè)崗位群的需要，按照網(wǎng)絡(luò)集成、網(wǎng)絡(luò)管理和網(wǎng)絡(luò)軟件開發(fā)三個方向成組設(shè)課，強化這三個方面的應(yīng)用能力。讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣、發(fā)展方向和接受能力自主選擇相應(yīng)課程。學(xué)校在制定教學(xué)計劃時應(yīng)該根據(jù)實際情況和社會需求安排四大類課程的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)時比例。技術(shù)基礎(chǔ)課以教會學(xué)生掌握從事職業(yè)崗位所必須的科學(xué)原理、方法和使用這些原理和方法去分析、判斷、解決生產(chǎn)第一線或工作現(xiàn)場實際問題的能力，技術(shù)技能課是以行業(yè)的職業(yè)技能為目標，將職業(yè)理論知識應(yīng)用于實際崗位操作能力的訓(xùn)練，這兩類科目的學(xué)時數(shù)可以適當減少；公共基礎(chǔ)課應(yīng)滿足學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)用職業(yè)崗位技能所必備的基本概念、基本原理和基本方法的需要，培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)思維及解決實際問題的方法，課程的學(xué)時數(shù)比例可以適當加大；而選修課是以跨專業(yè)或高新技術(shù)等課程為主，以培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)適應(yīng)能力、專業(yè)技能綜合能力，門數(shù)盡可能多、范圍要廣些。 2．豐富教學(xué)內(nèi)容 計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)主要是關(guān)于計算機網(wǎng)絡(luò)的基本理論，比如有網(wǎng)絡(luò)的拓撲結(jié)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)體系、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備以及網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等，重點是相關(guān)內(nèi)容的理論闡述，網(wǎng)絡(luò)設(shè)備中的網(wǎng)卡主要介紹網(wǎng)卡的結(jié)構(gòu)及工作原理、分類情況以及性能指標等純理論的知識。教師在教學(xué)過程中要注重理論與實踐的互相結(jié)合，可以結(jié)合網(wǎng)卡的性能指標以及分類情況介紹網(wǎng)卡的選型以及網(wǎng)卡的安裝等實用知識，將網(wǎng)卡相關(guān)的理論與實際結(jié)合起來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)興趣。網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)主要介紹電子郵件系統(tǒng)的工作原理、使用的協(xié)議等枯燥難懂的內(nèi)容，教師則可以結(jié)合電子郵件的收發(fā)工具進行教學(xué)，這樣既有助于學(xué)生對基本原理的理解，提高對實際應(yīng)用的認識，又能結(jié)合相應(yīng)的社會實踐活動。在實驗、實訓(xùn)教學(xué)中，教學(xué)目的是驗證理論知識，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和解決實際工作問題的能力，這就更需要將理論教學(xué)和實踐教學(xué)結(jié)合起來，培養(yǎng)學(xué)生面對具體問題獨立分析、解決的能力，教師應(yīng)該適當增加專業(yè)基礎(chǔ)課的實驗比例，加強學(xué)生的職業(yè)技術(shù)、技能培養(yǎng)，加強技能實驗和設(shè)計型實驗，擴充專業(yè)實訓(xùn)科目，使課堂教學(xué)與社會實踐有機結(jié)合，要求學(xué)生獨立理解實驗、實訓(xùn)任務(wù)，自選儀器材料，自行設(shè)計方案，獨立完成，從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。 3．優(yōu)化教學(xué)方法 傳統(tǒng)的教學(xué)往往是以教師為主，學(xué)生則是處于被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)，整個教學(xué)過程體現(xiàn)為學(xué)生聽、老師講的單方面交流，學(xué)生的認知主要表現(xiàn)為記憶的形成，教師和學(xué)生之間缺乏交流。這種學(xué)生被動接受的方式是一種靜態(tài)的教學(xué)方式，阻斷教師在教學(xué)過程中的 *** 和創(chuàng)造，而使授課平淡、乏味、呆板，嚴重影響教學(xué)效果。因此，現(xiàn)在應(yīng)采取現(xiàn)代化教學(xué)手段進行交互式的教學(xué)，采用項目設(shè)計制作、現(xiàn)場模擬、社會調(diào)查、案例分析等多種多樣的教學(xué)方式，比如組建網(wǎng)絡(luò)教室的組建、建設(shè)小型校園網(wǎng)的建設(shè)、改造小型辦公室網(wǎng)絡(luò)改造等等實踐活動，從而豐富整個教學(xué)過程，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)通信及網(wǎng)絡(luò)資源共享的特征，進行網(wǎng)上教育，包括電子教案、電子閱覽、電子作業(yè)，這將有效縮短教師與學(xué)生的距離，加強教學(xué)交流，提高教學(xué)效果。 4．改革考核方式 考核方式應(yīng)該可以充分發(fā)揮考試的教學(xué)功能、教育功能、督促和引導(dǎo)功能、檢測、鑒定與評價功能等，使教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與人才培養(yǎng)模式相一致，促進人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。在對學(xué)生進行考核時，可以沿用傳統(tǒng)的試卷考核與社會實踐相結(jié)合，要求學(xué)生完成社會調(diào)研報告、市場調(diào)研分析等。在考核內(nèi)容上，要堅持以知識的應(yīng)用、技能與能力的掌握為主，注重檢測學(xué)生創(chuàng)新意識和思維水平。確立考試是重要教學(xué)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮考試的多種功能，摒棄一次考試下定論的不科學(xué)做法，堅持平時考核與期末的總結(jié)性、鑒定性考試相結(jié)合。而且對于不同的課程可以采用不同的考核方式，如采用職業(yè)技能鑒定、完成課程項目、編寫項目計劃等形式代替課程的考核。這樣既有利于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，又可以培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)不同的需求，增加工作經(jīng)驗。比如程序設(shè)計課，可以要求學(xué)生既熟練掌握數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的基本知識與使用方法，又具有熟練使用一種中文平臺及相應(yīng)數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)進行數(shù)據(jù)處理工作的能力，采用平時考核（如作業(yè)與實習(xí)報告、階段測驗、課程設(shè)計等）和鑒定性考試并用，主要考核基本知識、概念的掌握程度和簡單的應(yīng)用能力等。總之，要改變單一指標評價學(xué)習(xí)效果為多次考核綜合評定成績,樹立高職高專實用型人才的素質(zhì)教育思想，樹立全面考核的思想，構(gòu)建考核方式多樣化。參考文獻: [1]蔡開裕．計算機網(wǎng)絡(luò)[M]．機械工業(yè)出版社，2001． [2]翟轟．高等職業(yè)技術(shù)教育概述[M]．西安電子科技大學(xué)出版社，2002． [3]周學(xué)毛，等．網(wǎng)站規(guī)劃建設(shè)與管理維護[M]．電子工業(yè)出版社，2001．[4]譚移民，錢景舫．論能力本位的職業(yè)教育課程研究[J]．教育研究，2001，(2)．

『柒』 如何把網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化課程簡單化

這個課題有點大的抄，不過要簡單化，最好的辦法就是去梳理下流程：什么是網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化（目標）－－如何去優(yōu)化（實現(xiàn)目標）－－后續(xù)維護（保持或突破目標）。這是我個人對這個網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化簡單化的一個流程。具體操作請結(jié)合實際行業(yè)實際情況展開。

珠海心靈為你解答，如果認同，請先最佳，謝謝！

『捌』 如何提升網(wǎng)課教學(xué)質(zhì)量

提高網(wǎng)課教學(xué)質(zhì)量，首先要有監(jiān)督，同時也有授課老師的認真?zhèn)湔n和良好的課堂管理等！

『玖』 提高網(wǎng)課教學(xué)質(zhì)量的方法有哪些

疫情之下,教育部門倡導(dǎo)“停課不停學(xué)”,在線教育聚焦了所有人的目光。網(wǎng)課之于傳統(tǒng)課堂,優(yōu)勢在于教學(xué)資源可以互享。好的網(wǎng)課,可以幫助教師突破傳統(tǒng)教學(xué)模式。然而,各方對網(wǎng)課褒貶不一,如何提升在線教育質(zhì)量成為每一個教育者都要回答的問題。本期,記者邀請到四位校長從不同角度闡述對線上教育的看法。

峽山二七一雙語小學(xué)執(zhí)行校長韓相福: 網(wǎng)課學(xué)習(xí)必須走向深度

面對海量信息、冗雜技術(shù)、多方訴求,學(xué)校管理該如何跟進及應(yīng)對?我認為,應(yīng)承認網(wǎng)課的重要地位,從如下幾個方面構(gòu)建教育教學(xué)形態(tài)。

構(gòu)建“學(xué)校+互聯(lián)網(wǎng)”新形態(tài)。網(wǎng)課的問題首先要從戰(zhàn)略上解決。學(xué)校要抓住機遇,加大結(jié)構(gòu)調(diào)整和模式轉(zhuǎn)換力度,打破教育的時間、空間限制,重構(gòu)時間結(jié)構(gòu)、空間結(jié)構(gòu)、資源結(jié)構(gòu)和課堂結(jié)構(gòu)。重構(gòu)時間結(jié)構(gòu),統(tǒng)一作息和自主作息相結(jié)合。既有規(guī)則底線,又尊重孩子學(xué)習(xí)環(huán)境的差異。重構(gòu)資源結(jié)構(gòu),教師推送和自主選擇相結(jié)合。教師精選并推送國家課程、校本課程及相關(guān)資源,作為學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容。學(xué)生在教師指導(dǎo)下自主選擇網(wǎng)絡(luò)資源拓展,實現(xiàn)課程的生本化。重構(gòu)課堂結(jié)構(gòu),線下學(xué)習(xí)和線上學(xué)習(xí)相結(jié)合。無論線上還是線下,課堂推送的基本目標、內(nèi)容、任務(wù)和整體進度要統(tǒng)一,然后才是學(xué)生個性化的選擇與生成。特別是對線上學(xué)習(xí)要進行必要的學(xué)分認定,線上線下同等價值、同等效果。

推動學(xué)科與技術(shù)深度融合。學(xué)科學(xué)習(xí)是網(wǎng)課的主體。網(wǎng)課狀態(tài)下的學(xué)科學(xué)習(xí)要更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)障礙、資源深度和數(shù)據(jù)驅(qū)動。一是搭建自主學(xué)習(xí)的支架。當教師強勢頻繁引導(dǎo)更多轉(zhuǎn)向了學(xué)生自主,學(xué)生的學(xué)習(xí)就會變得盲目、無力、困難重重。教師需要對學(xué)生進行導(dǎo)學(xué)。二是提供深度學(xué)習(xí)的資源。網(wǎng)課學(xué)習(xí)必須走向深度。學(xué)習(xí)資源的提供必須支持學(xué)生的深度學(xué)習(xí),這給教師帶來極大的考驗。教師必須提升自身的課程水平,同時還要特別警惕內(nèi)容整合淪為“ *** ”。三是設(shè)計數(shù)據(jù)驅(qū)動的評價。網(wǎng)課的推進必須由“行政驅(qū)動”轉(zhuǎn)向“數(shù)據(jù)驅(qū)動”。

坊子區(qū)實驗小學(xué)校長劉劍鋒: 做好線上教育科學(xué)評估與研判

在抗擊疫情當中,我們教育面臨著兩個主要戰(zhàn)場:一個是看得見的戰(zhàn)場,我們必須要教育我們的師生怎樣做好自我防護、自我隔離、科學(xué)防控、避免感染。第二,我們還面對著一個虛擬的戰(zhàn)場。在面對延期開學(xué),停課不停學(xué)的要求之下,如何做好這段時間的線上教育,考驗著每一個老師、每一個孩子、每一個家庭和每一所學(xué)校。

在這場戰(zhàn)“疫”中,我們看到了一些誤區(qū),比如有的學(xué)校在平臺、資源毫無預(yù)期和體驗的情況下,沒有做到慎重選擇支撐場景,造成網(wǎng)絡(luò)擁堵、卡頓、效率低下的現(xiàn)象。有的學(xué)校試圖將現(xiàn)實的校園搬上互聯(lián)網(wǎng),想真正在互聯(lián)網(wǎng)上還原真實的物理校園。老師們輪番上陣,直播、打卡、點名、批閱,忙得不亦樂乎,但是效果如何,不得而知。從大量反饋來看,這樣的學(xué)校容易造成老師極度疲倦,學(xué)生疲于應(yīng)對,家長也有怨言。

因此,要想做好這件事情,必須要有明確的幾個關(guān)鍵因素:

一是前期信息化的探索非常重要。老師、學(xué)生們的認可度、參與度,這是支撐,是做好這件事情的前提。

二是對此次線上教育的科學(xué)評估與研判。防控疫情、珍愛生命是當前的頭等大事。因此,我們的線上教育,也應(yīng)積極配合做好這些工作,而不僅僅是教給孩子們一些知識。

三是要打好組合拳。凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。特殊時期一定要有特殊對策,沒有一個統(tǒng)籌的計劃和規(guī)劃,效果一定不明顯。

2018年頒布的《教育信息化2.0》指出,教育信息化要實現(xiàn)從專用資源向大資源轉(zhuǎn)變,從提升學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力向提升信息技術(shù)素養(yǎng)轉(zhuǎn)變,從應(yīng)用融合發(fā)展向創(chuàng)新融合發(fā)展轉(zhuǎn)變。這種變化給教育界帶來前所未有的挑戰(zhàn),當然也帶來了更有利的發(fā)展契機。

在這場沒有硝煙的戰(zhàn)場上,我們面對的最大“敵人”并非是被熱議的“技術(shù)”,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)問題的關(guān)鍵是如何看待教育技術(shù)與教育結(jié)構(gòu)、教育形態(tài)的關(guān)系,也就是未來學(xué)習(xí)方式的變革問題。

線上學(xué)習(xí)要避免三個誤區(qū),一是將線下課堂簡單搬到線上進行；二是無視學(xué)生真實需求,“一刀切”式的設(shè)置線上學(xué)習(xí)內(nèi)容；三是忽視學(xué)生個體發(fā)展狀態(tài)的學(xué)習(xí)模式。目前的線上學(xué)習(xí),雖然是不得已而為之,但作為教育者,我們的眼光不能僅局限于這個特殊的“停課不停學(xué)”時期,而是要從未來學(xué)校建設(shè)視角、從學(xué)生個體發(fā)展的視角去思考,讓網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不僅能適應(yīng)當前延期開學(xué)的需求,還能適應(yīng)未來學(xué)校學(xué)習(xí)方式變革的需求,要將關(guān)注核心放在學(xué)生學(xué)習(xí)力的提升上。

『拾』 學(xué)生希望網(wǎng)絡(luò)課程怎么提高

從網(wǎng)絡(luò)信息里尋找、分析、過濾并提取對自己能提高學(xué)習(xí)的信息加以內(nèi)適當?shù)睦萦茫瑢⒊蔀楝F(xiàn)代學(xué)生學(xué)習(xí)和生存的本領(lǐng)之一，我們要借此引導(dǎo)學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)，提高自己學(xué)習(xí)的質(zhì)量培養(yǎng)自己獲取信息、分析信息、運用信息的能力；引導(dǎo)他們充分利用網(wǎng)絡(luò)的大信息量、存取的方便性以及交互的及時性進行學(xué)習(xí)和研究，學(xué)會一種研究方法，一種運用網(wǎng)絡(luò)提供的全新手段去探索和創(chuàng)新的精神。

四、SEO優(yōu)化培訓(xùn)有哪些途徑正規(guī)的？

目前市面上的seo培訓(xùn)主要有四大類：

1、大型培訓(xùn)機構(gòu)。這類機構(gòu)一般規(guī)模較大，這邊不便打出名字，他們的特點就是規(guī)模大，課程多，質(zhì)量是最堪憂的；

2、專做seo培訓(xùn)的。一般為初具規(guī)模的seo培訓(xùn)機構(gòu)，一般都是圈內(nèi)seo知名人士。這類相對穩(wěn)妥一點，但是也要選好。

3、參差不齊的百度首頁上的seo培訓(xùn)。這類是盤踞在百度首頁各類seo博客主，自己網(wǎng)站排名能做上不代表就能教好。

4、做黑帽SEO的。這類圈內(nèi)俗稱的大神，通過腳本、程序、各類技術(shù)做黑帽。首先黑帽是不適合長期發(fā)展的，黑帽在國內(nèi)也不會發(fā)展成大氣候。其實更多只是腳本小子，有各種開發(fā)好的程序工具。他們收費也是最貴的。

建議：B站上搜一些課程，做好筆記；再看一看SEO的書籍，多看看排名考前的網(wǎng)站，研究研究各項seo指標。真正的seo不僅僅是做排名，更大的是項目、營銷、思維。國內(nèi)許多互聯(lián)網(wǎng)大佬都是seo出身。

以上就是關(guān)于SEO培訓(xùn)優(yōu)化課程相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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