大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于自然指數(shù)2022完整榜單的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、自然指數(shù)網(wǎng)站更新了2021年自然指數(shù)排名，這個(gè)排名意味著什么？

• 2、全球排名大學(xué)

• 3、自然指數(shù)排名誰排的

• 4、南京大學(xué)世界排名

一、自然指數(shù)網(wǎng)站更新了2021年自然指數(shù)排名，這個(gè)排名意味著什么？

首先各類關(guān)鍵詞的熱搜程度；再者這些關(guān)鍵詞所折射出的社會(huì)現(xiàn)象的普遍性；其次是各類關(guān)鍵詞的排名可以反映出背后的運(yùn)營團(tuán)隊(duì)所付出的一些精力以及金錢。筆者認(rèn)為這些排名主要可以反映出以下三個(gè)特點(diǎn)。

一、各類關(guān)鍵詞的熱搜程度

對于各類關(guān)鍵詞而言，這些自然指數(shù)意味著各類關(guān)鍵詞的一個(gè)熱搜程度，從這些自然指數(shù)的排名中可以看出各類關(guān)鍵詞的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)搜索頻率，表面上的排名，實(shí)際上折射出關(guān)鍵詞的內(nèi)在民生問題，被搜索頻率越高的關(guān)鍵詞，意味著其擁有更多的關(guān)注度，社會(huì)大眾對于這類民生問題的需求度更高，并且也意味著內(nèi)含的內(nèi)容是大眾所普遍關(guān)心和需要的。

二、關(guān)鍵詞所折射出來社會(huì)現(xiàn)象的普遍性

對于一些關(guān)鍵詞而言，只要關(guān)鍵詞的排名越高，就意味著其折射反映出來的社會(huì)現(xiàn)象也越越具有普遍性，畢竟排名反映出的不僅是表面的一個(gè)熱度，更是從側(cè)面反映出了該關(guān)鍵詞所隱含的社會(huì)群眾所需要的各種知識(shí)類問題，這些知識(shí)類問題往往具有相對的時(shí)效性，一般都是在較短的一個(gè)時(shí)間內(nèi)擁有較高的話題熱度，但是并不意味著話題的熱度可以一直持續(xù)。

三、關(guān)鍵詞的排名可以反映出背后的運(yùn)營團(tuán)隊(duì)所付出的一些精力以及金錢

關(guān)鍵詞的排名可以反映出背后的運(yùn)營團(tuán)隊(duì)所付出的一些精力以及金錢，畢竟對于這些關(guān)鍵詞而言，之所以能夠排名遙遙領(lǐng)先，主要的原因還是因?yàn)楸澈筮\(yùn)營團(tuán)隊(duì)所付出的大量時(shí)間、精力、金錢、以及一些社會(huì)資源來充分調(diào)動(dòng)關(guān)鍵詞操作人員的一個(gè)積極性，以及網(wǎng)站工作人員的協(xié)調(diào)性。

注意事項(xiàng)：對于這些自然指數(shù)而言，如果想要獲得高排名，就需要擁有更好的一個(gè)運(yùn)營團(tuán)隊(duì)來操縱這個(gè)自然指數(shù)的排名。

二、全球排名大學(xué)

世界大學(xué)排名是指評選機(jī)構(gòu)根據(jù)各方面數(shù)據(jù)對世界各國和地區(qū)的大學(xué)所進(jìn)行的排名，如英國泰晤士高等教育世界大學(xué)排名通過論文引用頻率、每名教師所對應(yīng)的學(xué)生人數(shù)等13項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行評估得出排名。

世界上較為主流的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)排名有英國泰晤士高等教育世界大學(xué)排名、英國QS世界大學(xué)排名、美國U.S. News世界大學(xué)排名，以及學(xué)術(shù)類排名如英國自然指數(shù)排名[1]、中國軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名等。影響力較大的還有莫斯科國際大學(xué)排名[2]、沙特CWUR世界大學(xué)排名、美國Scimago世界大學(xué)排名、西班牙CSIC世界大學(xué)排名、荷蘭CWTS世界大學(xué)排名等。此外，武漢大學(xué)中國科教評價(jià)網(wǎng)版世界大學(xué)及研究機(jī)構(gòu)排行榜和中國臺(tái)灣大學(xué)（NTU）版世界大學(xué)排名也具有一定的影響力。

學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)排名

世界機(jī)構(gòu)自然指數(shù)排名[7] ，由施普林格·自然（Springer Nature）旗下自然科研（Nature Research）編制，通過追蹤高質(zhì)量自然科學(xué)期刊所發(fā)表的科研論文的作者信息，為科研共同體提供有關(guān)全球科研狀況和出版趨勢的信息。自2018年6月起，納入自然指數(shù)的期刊數(shù)量已由原先的68本增至82本。自然指數(shù)目前采用兩種計(jì)算論文產(chǎn)出的方法，其中論文計(jì)數(shù) (AC) 指不論一篇文章有一個(gè)還是多個(gè)作者，每位作者所在的國家或機(jī)構(gòu)都獲得1個(gè)AC分值；分?jǐn)?shù)式計(jì)量（FC）則考慮了每位論文作者的相對貢獻(xiàn)。[8]

高等院校排名

軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名自2003年首次發(fā)布以來，確立了大學(xué)評價(jià)的中國話語體系。不過，因其對諾貝爾獎(jiǎng)和菲爾茲獎(jiǎng)情有獨(dú)鐘，以及對《自然》和《科學(xué)》兩大自然科學(xué)期刊的重視，世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名一直被指過度偏重理工領(lǐng)域。此外，因其所采納的知名期刊與論文發(fā)表平臺(tái)均來自美國，也導(dǎo)致此排行榜中美國的大學(xué)表現(xiàn)明顯優(yōu)于其他國家。[4]

泰晤士高等教育世界大學(xué)排名以教學(xué)、研究、知識(shí)轉(zhuǎn)化、國際視野等多項(xiàng)指標(biāo)衡量大學(xué)綜合實(shí)力，被視為最權(quán)威的世界大學(xué)排名之一。該排名通過論文引用頻率、每名教師所對應(yīng)的學(xué)生人數(shù)、留學(xué)生與國內(nèi)學(xué)生的比例等13項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行評估。[9] [10]

QS世界大學(xué)排名的指標(biāo)體系中學(xué)術(shù)聲譽(yù)調(diào)查占40%權(quán)重、雇主聲譽(yù)調(diào)查占10%、師生比占20%、師均引用次數(shù)占20%、國際學(xué)生比例和國際教師比例各占5%。其中學(xué)術(shù)聲譽(yù)調(diào)查是根據(jù)全球8萬多名知名學(xué)者的反饋，雇主聲譽(yù)調(diào)查由4萬多所全球企業(yè)的人力資源部門的反饋結(jié)果所得出。但QS排名也因具有過多主觀指標(biāo)和商業(yè)化指標(biāo)而受到批評，很多高校的分項(xiàng)數(shù)據(jù)缺失，總分出現(xiàn)大幅偏差。[4] [11] [12]

U.S. News世界大學(xué)排名主要指標(biāo)如下：全球研究聲譽(yù)12.5%，地區(qū)性研究聲譽(yù)12.5%，發(fā)表論文10%，出版書籍2.5%，學(xué)術(shù)會(huì)議2.5%，標(biāo)準(zhǔn)化引用影響10%，總被引用次數(shù)7.5%，高頻被引文獻(xiàn)數(shù)量（在引用最多文獻(xiàn)的前10%） 12.5%，高頻被引文獻(xiàn)百分比（在引用最多文獻(xiàn)的前10%）10%，國際合作10%，高頻被引文獻(xiàn)數(shù)量（在各自領(lǐng)域被引次數(shù)最多的前1%）5%和高頻被引文獻(xiàn)百分比（在各自領(lǐng)域被引次數(shù)最多的前1%）5%。[13]

過往排名

自然指數(shù)排名

2020年

2020年4月30日，自然指數(shù)（Nature Index）公布了2020年世界機(jī)構(gòu)/大學(xué)學(xué)術(shù)排名年度榜單[14] 。哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、麻省理工學(xué)院、中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、牛津大學(xué)、北京大學(xué)進(jìn)入世界十強(qiáng)，中國內(nèi)地在該榜單中排名前十的有中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)、北京大學(xué)、清華大學(xué)、南京大學(xué)、中國科學(xué)院大學(xué)、浙江大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、中山大學(xué)、上海交通大學(xué)、南開大學(xué)。[15]

軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名

2020年

2020年8月15日，“2020軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名”正式發(fā)布。排名展示了全球1000所研究型大學(xué)的學(xué)術(shù)實(shí)力，中國內(nèi)地共有144所大學(xué)上榜。[16]

2019年

2019年8月15日，2019軟科 “世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名”正式發(fā)布。中國內(nèi)地共有58所高校入圍[17] 。

2018年

2018年8月，2018軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名正式發(fā)布。全球領(lǐng)先的500所研究型大學(xué)中，哈佛大學(xué)連續(xù)第16年蟬聯(lián)全球第一，斯坦福大學(xué)位列世界第二，劍橋大學(xué)保持全球第三。在全球前20名中，美國和英國的大學(xué)占據(jù)19個(gè)席位。歐洲大陸的大學(xué)中排名最高的是瑞士蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院，排在全球第19名，以及慕尼黑大學(xué)位于32位。亞太地區(qū)的大學(xué)中，日本東京大學(xué)和京都大學(xué)表現(xiàn)最佳，分別位列22名和35名。[18]

泰晤士高等教育世界大學(xué)排名

2019年

2019年9月12日，泰晤士高等教育發(fā)布了2020年世界大學(xué)排名，此次排名涵蓋來自92個(gè)國家/地區(qū)的1396所大學(xué)，較2018年增加138所院校[19] 。本次排名中，美國高校在前十名占據(jù)7席，而冠軍寶座仍由來自英國的牛津大學(xué)占領(lǐng)，去年的榜眼劍橋大學(xué)成為探花，加州理工大學(xué)前進(jìn)三名，成為今年的第二?？v觀排名，英美高校仍然占據(jù)主導(dǎo)地位，50強(qiáng)中占據(jù)30個(gè)席位，特別是美國高校，有23所大學(xué)排在TOP50。前200所院校中，更是有60所上榜，而英國則有28所院校進(jìn)入前200。2019年的排名中，亞洲高校表現(xiàn)亮眼，中國內(nèi)地兩所高校領(lǐng)跑亞洲，清華大學(xué)較去年下降一位，但仍是亞洲第一，排在第23名，北京大學(xué)緊隨其后，排在24位，新加坡大學(xué)排第25名。此外，中國香港地區(qū)的香港大學(xué)排在第35名，而中國臺(tái)灣地區(qū)高校卻無緣榜單top100，排名最靠前的臺(tái)灣大學(xué)與阿德萊德大學(xué)并列120名[19] 。

三、自然指數(shù)排名誰排的

美國自然出版集團(tuán)。

根據(jù)查詢百度百科資料顯示，2014年11月，英國自然出版集團(tuán)首次發(fā)布全球“自然指數(shù)”。

自然指數(shù)是依托于全球頂級期刊，統(tǒng)計(jì)各高校、科研院所（國家）在國際上最具影響力的研究型學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表論文數(shù)量的數(shù)據(jù)庫。

四、南京大學(xué)世界排名

南京大學(xué)世界排名如下：

近期，Nature指數(shù)公布了最新的一期機(jī)構(gòu)/大學(xué)的學(xué)術(shù)排名正式出爐。在這份重量級榜單中，南京大學(xué)憑借優(yōu)異的表現(xiàn)，位居全球大學(xué)排名第15名、中國高校排名第5。

自然指數(shù)是目前評價(jià)科研機(jī)構(gòu)高水平學(xué)術(shù)成果產(chǎn)出的重要指標(biāo)，南京大學(xué)自然指數(shù)排名始終位居全球高校前列。2020年4月30日，自然指數(shù)網(wǎng)站更新了2020自然指數(shù)年度榜單*（Nature Index 2020 annual tables），在全球高校地球與環(huán)境科學(xué)學(xué)科單項(xiàng)榜單中，南京大學(xué)位居全球第2位，中國第1。

學(xué)術(shù)人才的培養(yǎng)與學(xué)校的學(xué)術(shù)水平關(guān)聯(lián)最為密切，更是一流大學(xué)人才培養(yǎng)工作的中心目標(biāo)。近年來，南京大學(xué)不僅科研能力顯著提升，而且作為一所辦學(xué)歷史悠久、聲譽(yù)卓著的百年名校，學(xué)校育人質(zhì)量更是得到了社會(huì)各界的認(rèn)可。

根據(jù)軟科發(fā)布了"2020軟科中國大學(xué)排名造就學(xué)術(shù)人才排名（百強(qiáng)）"榜單，南京大學(xué)以培養(yǎng)343名學(xué)術(shù)人才的成績位居總榜第4，充分彰顯出了學(xué)校在學(xué)術(shù)人才培養(yǎng)方面的實(shí)力。

南京大學(xué)將以“加強(qiáng)應(yīng)用、注重基礎(chǔ)、發(fā)展邊緣、促進(jìn)聯(lián)合”為方針，以“基礎(chǔ)研究面向國際學(xué)術(shù)前沿，應(yīng)用研究面向國家戰(zhàn)略需求和國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場、致力于解決關(guān)系國計(jì)民生的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題”為指導(dǎo)思想，調(diào)整科研布局、加強(qiáng)科研組織，整體提高原創(chuàng)科研能力與水平，將學(xué)校建成我國重要的科學(xué)研究中心。

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