大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于空間感不好的孩子怎么訓(xùn)練的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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文章目錄列表:

• 1、空間感對學(xué)業(yè)影響大，該如何培養(yǎng)孩子的空間感？

• 2、小學(xué)5年級孩子，該如何訓(xùn)練空間感和想象力呢？

• 3、孩子非常缺乏空間感，寫作業(yè)的時候丟三落四的，家長該怎么做呢？

• 4、如何提升孩子空間思維能力？掌握這4個訓(xùn)練方法你學(xué)會了嗎？

一、空間感對學(xué)業(yè)影響大，該如何培養(yǎng)孩子的空間感？

空間感是孩子在成長過程中，總會經(jīng)歷一段分不清東南西北、上下左右的時期。指對方位、色彩、線條、形狀、形式、空間以及它們之間關(guān)系的直觀感覺，是對事物立體的、宏觀的把握，同時還包含了對頭腦中的視覺影像的操作、想象和創(chuàng)造能力。空間感對孩子的發(fā)展影響長遠(yuǎn)，如對空間、距離的估測，對動作、運動的計劃性，還有在繪畫、攝影、建筑等活動中，對空間感都有很高的要求。

空間認(rèn)知對孩子的智力發(fā)展是非常重要的，沒有好的空間認(rèn)知，直接影響孩子的學(xué)業(yè)，特別是繪畫、幾何等方面?？臻g感強的孩子觀察力往往比一般人好很多，對二維和三維的空間想象能力也很強，能夠較快地認(rèn)知立體幾何圖形，做題時得心應(yīng)手。

空間感對學(xué)業(yè)影響大，該如何培養(yǎng)孩子的空間感？

鼓勵孩子多動手。判斷一個孩子大腦發(fā)育是否良好，動手能力是其中很重要的一個參考因素。所以，讓孩子多多動手實踐，能夠有效鍛煉孩子的空間想象力和邏輯思維能力，為孩子以后的成長奠定基礎(chǔ)。比如，壘積木、做手工、畫畫等。

帶孩子做一些鍛煉空間感的游戲。我們的生活和空間息息相關(guān)，大到房屋結(jié)構(gòu)、橋梁隧道、小到玩具積木、折紙畫畫，到處都充滿了空間感和想象力，而小朋友的空間想象力是可以通過一些特殊的游戲訓(xùn)練出來的。比如，走迷宮、搭積木、拼圖、折紙游戲。

多帶孩子進(jìn)行戶外活動。多帶孩子參與一些戶外活動，通過更廣闊的活動空間，強化孩子的空間思維能力。比如，有意識地把某個東西藏起來，讓孩子根據(jù)指示去尋找。孩子在尋找的過程中，通過位置的變化，會更加強化孩子的方向感和空間能力。

二、小學(xué)5年級孩子，該如何訓(xùn)練空間感和想象力呢？

引言：如果家長想培養(yǎng)孩子的空間感和想象力的話，那么一定要從孩子小的時候入手。每個孩子的情況都是不同的，所以說孩子在小的時候，家長一定要努力的去帶孩子去參加戶外活動。因為孩子只有多多的接觸外面的事物，孩子才能夠感覺到新奇，這樣孩子才會發(fā)揮想象。

一 、家長該怎么做呢？

很多孩子在小的時候早教并沒有做好，那么在這個時候父母一定要給孩子買一些書籍，讓孩子不斷的向你提問，你要給孩子進(jìn)行及時的解答。孩子小的時候發(fā)展空間是很多的，所以在這個時候父母所要做的事情就要跟孩子好好的互動，讓孩子知道你在關(guān)心著孩子們，孩子也是非常努力的。每個孩子的情況都不同，家長一定要讓孩子知道，不是別人家的孩子，一個孩子在成長過程當(dāng)中，家長一定要做好引導(dǎo)，因為只有這樣孩子才不會有不好的現(xiàn)象，孩子智慧是進(jìn)行及時表達(dá)的。

二、如何去改變呢？

很多孩子小的時候其實是有創(chuàng)造力的，那么家長在這個時候千萬不要去阻止孩子，因為你去阻止孩子，孩子就不敢去做了。家長可以用自己的一些想法慢慢的去引導(dǎo)孩子，每個孩子的成長過程當(dāng)中都是需要一些人指導(dǎo)的，所以家長一定要知道孩子適合什么樣的方式，因為這也是你對孩子的肯定和補助。

三、總結(jié)

家長在孩子的面前一定要努力的做下去，因為只有這樣才能夠讓你的孩子變得越來越好。孩子在小的時候，如果家長總是給不了孩子肯定的話，那么孩子也會很痛苦，你要想一想教育孩子該用什么樣的方式，不能把孩子跟別人家的孩子相比，這樣孩子也會非常的自卑，孩子的想象力是需要一些獨特的空間的。

三、孩子非常缺乏空間感，寫作業(yè)的時候丟三落四的，家長該怎么做呢？

孩子非常缺乏空間感，寫作業(yè)的時候丟三落四的，家長的做法：父母能做的是提升孩子的集中化水平，最先能夠盡可能為他們提供舒適的環(huán)境，留意自身別太大聲地看電視劇、游戲娛樂這些。伴隨著小孩的平衡力有所改善，可以不必有意請勿喧嘩，并協(xié)助以語言表達(dá)激勵和其他方面的正向反饋。孩子這一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，如今是由于很久沒有去玩，對于學(xué)習(xí)早已產(chǎn)生了一種厭煩心態(tài)時，我極有可能會帶著孩子去玩一些他有興趣的手機游戲，因為我覺得這些游戲可以在一定程度上使他再次塑造對于學(xué)習(xí)的自信。

終究任何一個人，長時間學(xué)習(xí)培訓(xùn)都極有可能會產(chǎn)生一種松懈感，乃至厭倦感。這時候陪他們?nèi)ソ佑|一些自己喜歡的事，可以讓她們情緒放松。小孩的自控能力早已比較弱，專注力延續(xù)時間也挺短，所以家長盡量要給孩子一個不打攪、不刺激的學(xué)習(xí)氛圍，除開桌上必不可少的教材和學(xué)習(xí)用具，與工作不相干的物件應(yīng)撤出，以盡量避免別的物件分散化孩子注意力的概率。

許多家長讓孩子做作業(yè)，雖是盯住邊上看，卻是在玩手機或者刷劇，名義上是陪孩子，實際是給小孩生產(chǎn)制造影響，讓兒童小孩難以專心致志寫作業(yè)，因此當(dāng)自己慢慢吞吞寫作業(yè)，父母首先自我反思，看看是不是給孩子塑造了優(yōu)良學(xué)習(xí)氣氛？如果家長自己都在玩手機，為什么還想讓孩子做好功課呢？在孩子的作業(yè)中，父母要不在孩子身邊一起學(xué)習(xí)，樹立好榜樣；或是父母做自己的事，給小孩寫完作業(yè)的時間也，孩子及時完成，給予一定的語言或物質(zhì)鼓勵，提升小孩的積極行為，長此以往養(yǎng)成好習(xí)慣，孩子會自覺主動做作業(yè)。

四、如何提升孩子空間思維能力？掌握這4個訓(xùn)練方法你學(xué)會了嗎？

孩子的空間思維能力，是很多寶爸寶媽都比較關(guān)注的一個問題。現(xiàn)在小學(xué)的很多數(shù)學(xué)題都會需要比較強的空間思維能力，立體圖形做成平面圖形之后，在尋找對應(yīng)面，空間思維能力強的孩子做這種題目會非常的快?？臻g思維好，不僅僅是在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)上容易，在生活中也會有很多的優(yōu)勢。

比如我們平常玩的魔方，還有現(xiàn)在的樂高積木模型就需要運用上空間思維，有空間思維的想象力，會做的更快。那么如何提升孩子的空間思維能力呢？

1、玩空間類拼圖游戲

比如說用孩子們經(jīng)常會用到的七巧板，來進(jìn)行拼圖，或者是一些立體圖形來進(jìn)行拼接。

2、玩積木“配對”游戲

積木類是培養(yǎng)空間思維的絕佳玩具。對于年齡較小的孩子，不妨和他們玩配對游戲。你先搭好一個“建筑”，讓孩子照著你的作品搭一個一模一樣的，包括所有組件的形狀、顏色。

當(dāng)孩子玩得比較熟練之后，可以增加難度，你搭完“建筑”后讓孩子先仔細(xì)觀察，然后把它遮起來，讓孩子憑記憶來復(fù)制一個一模一樣的。復(fù)制過程中，孩子就不得不在腦海里把各塊積木的形狀、方位、顏色都想一遍。

3、用積木來給孩子講故事

稍微大些的孩子，可能對“積木配對”已經(jīng)提不起興趣，他們需要有更多創(chuàng)造性的、能自由發(fā)揮想象力的游戲。這時不妨試試請他們用積木來“講故事”。

比如“哦，這些玩具車很漂亮啊，你能給它們建造一個車庫嗎？”當(dāng)孩子用各種積木完成“施工”后，請他來講講車輛是怎么開進(jìn)去的，從哪邊進(jìn)哪邊出，講述過程中注意提醒孩子使用手勢和空間詞匯。

類似地，可以請孩子建造更多的空間場景，例如超市、商場、學(xué)校、醫(yī)院、機場…

4、訓(xùn)練孩子想象物體的運動軌跡

大家可能已經(jīng)留意到，一開始請各位做的幾道題目，都需要在心里默想物體的運動（折疊、旋轉(zhuǎn)）軌跡，空間思維的高下決定我們是否能想清楚想明白并給出正確答案。反過來，多做想象物體運動軌跡的練習(xí)，同樣能提高空間思維能力。

爸爸媽媽平時陪孩子玩耍時，可以讓孩子多做這樣的想象，或者有意識地選擇這方面的游戲。

以上就是小編對于空間感不好的孩子怎么訓(xùn)練問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。

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