大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于寫給未來的自己作文素材的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、作文素材：優(yōu)美勵(lì)志范文五篇篇

• 2、我的理想六年級作文

• 3、中考學(xué)生作文素材

• 4、高中作文<自傳>如何寫最好附+例文

一、作文素材：優(yōu)美勵(lì)志范文五篇篇

漫漫人生途中，總少不了寂寞，孤獨(dú)，失敗，沮喪等一系列的負(fù)面情緒，在這些時(shí)候，我們是不是該給自己一點(diǎn)掌聲呢?給自己一點(diǎn)掌聲，讓我戰(zhàn)勝內(nèi)心的怯懦；’給自己一點(diǎn)掌聲，無畏的心更加的堅(jiān)定；給自己一點(diǎn)掌聲，溫暖我獨(dú)自前行的路。下面是我為大家收集整理的優(yōu)美勵(lì)志范文，供大家作為寫作素材，希望大家喜歡！  

優(yōu)美勵(lì)志范文篇1： 水的縮影

水滴穿石——凝聚的力量!

我們的世界存在許多非常有價(jià)值的資源，往往會(huì)讓我們在珍惜不可再生能源的時(shí)候忽略人一生中最重要的存在介質(zhì)，如空氣，有的時(shí)候感覺不到它的存在，只有在真正意識(shí)到它的存在時(shí)，才感覺到它的重要性。在遍地黃沙的沙漠中，水是非常珍貴的資源，是人們在干渴絕望時(shí)的救命草，是維護(hù)整個(gè)界面不可或缺的存在。看待一滴水，就如看待人生，我們往往被表面的現(xiàn)象所蒙蔽，認(rèn)不清事實(shí)，還活在自我陶醉中，忘乎所以，只有深入探究，深入了解，水并不僅僅是一種透明的液體，亦如人生，不僅僅是生與死的結(jié)局。一滴水的力量是微小的，但一整條河或是整個(gè)海洋的水，那會(huì)就是無窮無盡的附則或是災(zāi)難!一方面我們依靠水維持著生命，他為我們帶來了生的希望，另一方面，一些地方發(fā)生的洪水災(zāi)難為整個(gè)大地帶來了毀滅性的傷害!可見，一滴水，并不能翻起多大的浪花，但一整條河、一整條江甚至更大、更多會(huì)為整個(gè)地球添上多大的傷害!一個(gè)人，并不能左右地球的運(yùn)轉(zhuǎn)，不能留住時(shí)間，但是一群人，一個(gè)國家甚至整個(gè)地球，就能帶來驚天動(dòng)地的變化!一個(gè)人的力量是弱小的，可當(dāng)一群人的力量凝聚在一起了，那將會(huì)是無法預(yù)知的可怕創(chuàng)造!

順?biāo)兄?mdash;—智慧的力量!

人們常說：“人活一輩子，就應(yīng)該做些什么?！辈挥锰蟮哪繕?biāo)，就做到自己力所能及的事情就可以了，知足常樂，帶著簡簡單單的想法，過著自在的生活，我們的一切將會(huì)變得快樂!舍得舍得，有舍才有的，有時(shí)候，我們放棄一些東西，在不經(jīng)意間會(huì)得到更好的沒回報(bào)!自然的力量是無限的，我們享受生活，我們追求自在，我們在生活中發(fā)現(xiàn)美的存在!下雨天，雨中漫步，享受這一份難得的寧靜，雨水滴答滴答的落在我的發(fā)梢，我的衣角，愜意而自在。洗禮掉一身的陳舊，煥然一新的面貌，丟掉過往的無奈與悲傷，留下來的是快樂與希望。世間萬物，蕓蕓眾生，追求的不過是一份真實(shí)的存在，在以后無數(shù)個(gè)日日夜夜可以回味著平凡且又真實(shí)的人生，帶著這份純粹，這份渴望，這份執(zhí)著，堅(jiān)定而又勇敢的走下去!

如人飲水——簡單的力量!

一花一世界，一樹一菩提!一滴水，可以折射出整個(gè)世界，善良的、丑惡的、快樂的、悲傷的、有情的、無情的，都會(huì)一一顯現(xiàn)，無形中，我們可以看到全世界!或許，我們該做點(diǎn)什么，只看到自己的人生道路，是不是有點(diǎn)孤單呢?是不是有點(diǎn)寂寞呢?是不是有點(diǎn)單調(diào)呢?一步一步向前走，不要錯(cuò)過沿途的風(fēng)景，停下來休息一下，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)這世界有許多值得我們?nèi)フ湎У臇|西!

優(yōu)美勵(lì)志范文篇2： 遭遇坎坷的時(shí)候

天下之人，誰不喜歡鳥語花香的春天?誰不渴望鶯歌燕舞的時(shí)光?誰不祈禱一帆風(fēng)順的人生?可是，月有陰晴圓缺，年有春夏秋冬，人有悲歡離合，很多的事，很多的時(shí)候，不喜歡不代表不碰上，總在不經(jīng)意間，我們會(huì)與坎坷不期而遇，有時(shí)甚至避之不及。

遭遇坎坷的時(shí)候，我們或許情緒過，容易感嘆命運(yùn)，容易怨天尤人，容易夸大不幸。煩躁，焦急，憂傷，絕望，窒息，甚至難以自拔，仿佛周圍的一切都變了，美妙的音樂刺耳起來，七彩的顏色暗淡起來，快樂的日子痛苦起來。其實(shí)天空依然湛藍(lán)，河水依然清澈，樹林依然碧綠，只因心態(tài)一時(shí)難以適應(yīng)，情緒糟了，感覺變了，觀念扭曲了。人生路上不可能時(shí)時(shí)陽光相伴，不可能處處風(fēng)平浪靜，如果改變不了事實(shí)，那就改變我們的心態(tài)吧。

遭遇坎坷的時(shí)候，我們或許消極過，灰心喪氣，萎靡不振，郁郁寡歡。其實(shí)人生注定負(fù)重登山，攀高峰，陷低谷，處逆境，一波三折是人生之必然，我們不可能倒霉一輩子，山窮水盡疑無路，柳明花暗又一村，忍著忍著就面對了，挺著挺著就承受了，走著走著就過去了。人生總有這樣或那樣的不如意，一切的坎坷只是暫時(shí)的，找到解決問題的切入點(diǎn)，一笑而過，坎坷會(huì)使我們更成熟，更完美，更堅(jiān)強(qiáng)地?fù)纹鹱约旱囊黄撵`天空。

遭遇坎坷的時(shí)候，我們或許想到過，沒有礁石激不起浪花，經(jīng)不住坎坷成不了強(qiáng)者。毛毛蟲不經(jīng)過痛苦不堪的蛻變，怎能破繭為美麗的蝴蝶?雄鷹不經(jīng)過風(fēng)刀雪劍的磨礪，怎能展示出叱咤風(fēng)云的豪邁?鯉魚不經(jīng)過驚濤駭浪的洗禮，怎能書寫下一躍龍門的傳說?失敗是大學(xué)，坎坷是財(cái)富，苦難是黃金，經(jīng)過了浴火重生，才有了高貴的鳳凰;經(jīng)過了苦寒煎熬，才有了傲雪的梅花;經(jīng)過了反復(fù)焠煉，才有了出鞘的寶劍;經(jīng)過了滄海桑田，才有了杰出的我們。

遭遇坎坷的時(shí)候，我們或許思考過，梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。越是艱苦的環(huán)境越激勵(lì)斗志，越磨練人才。在逆境中不氣餒，不消極，才能有所作為，正所謂塞翁失馬，焉知非福 。文王拘而演《周易》 ，仲尼扼而作《春秋》，屈原逐而賦《離騷》，孫子臏而修《兵法》，司馬遷刑而著《史記》，貝多芬失聰而普《命運(yùn)交響曲》。古人云：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚;苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

遭遇坎坷的時(shí)候，我們或許選擇過，是繼續(xù)奮斗還是就此放棄?是迎接挑戰(zhàn)還是望而卻步?是愈挫愈勇還是一蹶不振?是甘心陷落或設(shè)法自救?其實(shí)失敗與成功同在，痛苦與快樂并存，坎坷蘊(yùn)含著機(jī)遇，挫折包含著收獲，曲折隱藏著哲理。坎坷既是成功的鋪路石，又是意志的試金石，更是能力的磨刀石，笑對坎坷，把坎坷當(dāng)作動(dòng)力，坎坷則成為一種跨越，一種體驗(yàn)，一種收獲，一種享受，它會(huì)讓我們勁頭更足，熱情更高，信心更強(qiáng)。

遭遇坎坷的時(shí)候，我們或許懂得過，樹想長大，要接受風(fēng)吹雨打;人想成熟，要接受坎坷曲折?？部廊珥频Z，可讓我們鋒芒盡露;坎坷如明鏡，可讓我們?nèi)∥嵘?坎坷如利刃，可讓我們玉琢成器;坎坷如音符，可讓我們生命似歌?？部揽墒谷死潇o，坎坷可催人思考，坎坷可發(fā)人深省。單調(diào)的經(jīng)歷總是淡然無奇，平坦的歲月往往索然無味，順利的人生肯定黯然失色，驀然回首的時(shí)候，令我們深刻的是那些坎坷的經(jīng)歷，盡管疼痛但回味無窮。

遭遇坎坷的時(shí)候，我們或許感恩過，它讓我們明白了生命的內(nèi)涵，它讓我們品嘗了人生況味，它讓我們度過了苦樂年華，它讓我們磨礪了堅(jiān)韌性格，它讓我們積累了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。陽光總在風(fēng)雨后，奇跡總在厄運(yùn)中，我們往往在坎坷的際遇里看到人世間最美麗的風(fēng)景，不退縮，不放棄，坎坷會(huì)讓我們的人生變得更加五彩斑斕，坎坷讓我們的意志變得更加堅(jiān)韌不拔，坎坷讓我們變得更加成熟，更加睿智，更加豪邁，更加精彩，更加勇往直前。

遭遇坎坷的時(shí)候，我們或許感悟到，成功在坎坷中孕育，我們既不能掩飾坎坷的痕跡，也不能忽略坎坷的存在。很多的時(shí)候，坎坷并不可怕，可怕的是沒有淡然的心態(tài)，沒有面對的勇氣，沒有戰(zhàn)勝的智慧，甚至沒有站起來的毅力。遭遇多少坎坷是運(yùn)氣，能否走過坎坷要憑意志，能夠拯救我們的往往是自己。讓我們享受坎坷的過程，收獲坎坷的繭子，沉淀坎坷的疼痛，從容一些，沉著一些，淡定一些，坎坷算得了什么，大不了從頭再來!

 

優(yōu)美勵(lì)志范文篇3： 境由心生

一個(gè)人心境好壞與否，和他的心態(tài)有直接的關(guān)聯(lián)，欲望決定著需求，需求決定著貪心，貪心決定著心境，心境來自于心態(tài)，心境影響著人際環(huán)境，環(huán)境跟心境本沒有直接的的關(guān)系，在于不同的人是用常態(tài)的或非常態(tài)的心去撲捉去感受的。

人之所以活的累，有揮之不去的煩惱，與自己執(zhí)拗脫不了干系。試想，當(dāng)你衣食無憂的時(shí)候，還有人在嚴(yán)寒酷暑下為生計(jì)拼命奔波，當(dāng)你面臨窮困潦倒一無所有的時(shí)候，你還有健康的體魄，在為你等待時(shí)機(jī)東山再起。也有人住著偌大的別墅，開著豪華名車，他的心境也不一定很寬敞，生活往往是這樣，當(dāng)你得到很多的時(shí)候，其實(shí)，你是用另一種失去作為代價(jià)的。

曾一度有過一段醫(yī)院的經(jīng)歷，在重癥病房外要么是大喜要么是大悲，在病人命懸一線時(shí)，有了生的希望時(shí)，親人是欣喜若狂的，他們覺得親人活著，就已經(jīng)是老天在眷顧他們了，只要有生命，已經(jīng)是別無所求，與生死較量過的人，還有什么苦不能吃什么難不能過呢。見證過與死神做較量的殘酷，你會(huì)覺得什么都是過眼煙云。

還有一對農(nóng)村的夫妻因無錢看病，在醫(yī)院呆了好長時(shí)間，醫(yī)生天天催做手術(shù)，他每天給醫(yī)院說好話，一張病床對他是奢侈的，是感激涕零的，以至于忘了自己重病在身的傷痛，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，誰也抗拒不了命運(yùn)。

一個(gè)健康心態(tài)的人是快樂的知足的，一本好的書，一句話，一個(gè)善意的微笑。一件廉價(jià)的物品，一份簡單的生活，都能給她帶來不一樣的感動(dòng)，她帶給你是禪意的心境。

生活中我們有很多的不如意，也有很多的無奈，我們能做的是，站在最好的角度用最理智的方法去處理最糟糕的事情，以平和的心態(tài)去傾聽這個(gè)世界的浮躁，以你悠然而優(yōu)雅的姿態(tài)補(bǔ)缺生活中的殘缺美，用你的綿延細(xì)語溫潤那些千瘡百孔的靈魂，用你的馨香如蘭渲染這個(gè)平淡如水的生活，心靜自然清，悠然自然得。

   

優(yōu)美勵(lì)志范文篇4： 一葉夏傷 心湖輕漾

 

我還是我，微微笑。如我預(yù)想的一樣，這個(gè)夏天沒有驚喜， 聽時(shí)間的斷裂、凌亂不堪、支離破碎……

這個(gè)夏天極其冷清，看風(fēng)吹雨續(xù)、淡漠凄清、 寧靜悠遠(yuǎn)。而我在這個(gè)世界流連了這么久，執(zhí)著、冷冽、瘋狂、無助、沒錯(cuò)，這就是我。

現(xiàn)在，這個(gè)時(shí)候，我并不知道，再也沒有特別鮮明的念頭，想想以后的心情會(huì)怎么樣?反復(fù)的用一種心情闡述，用一張白色的紙片寫下顫抖的一塌糊涂。

我不曾固執(zhí)、堅(jiān)持、那最初的夢想，我揮霍了自己的青春、中考，高考不變的酸澀，我嘗著失敗的味道，咀嚼著……

這自然而然的疼痛，我麻木了……莫名的一個(gè)人的悲傷，一個(gè)人的不知所措，未來的路我該怎樣抉擇，我的夢，(auto home)、我的心(輕描淡寫)、我的研究生生涯將與我失之交臂……

我無法選擇怎樣的大學(xué)，卻在大學(xué)里渾渾噩噩，害怕接下去的方向和旅途，不再勇敢、不再堅(jiān)強(qiáng)。

在心里重復(fù)著，默默訴說抱歉，爸爸媽媽、哥哥們、我又讓你們失望了，對不起!心里有說不出的沉重，這樣的感受我快要窒息。若失敗需要眼淚作陪，我卻不愿意流一滴眼淚。

我不想哭，因?yàn)樵僖矝]有資格，我為自己的所有買單，卻支付不起的帳。

看著走過的路，眼還是會(huì)紅，會(huì)立即停止住，然后從臉上慢慢滑下，褪去、隱藏在心里?；璋?、苦澀、灼熱而又揮之不去。即使如此，如此的蹉跎、蒼白、慘淡……

我還是喜歡一個(gè)人過，就算過的不好，也要好好地努力，因?yàn)槁愤€很長，很遠(yuǎn)……

往事一幕一幕涌向眼前，記憶穿過時(shí)間的隧道，我在黃昏下拷問靈魂。走過太多的浮華，計(jì)較過太多的虛幻，執(zhí)著過太多的不醒人事，那些懵懂是否還要繼續(xù)，繼續(xù)在現(xiàn)實(shí)的殘酷下璀璨，然后過往云煙、拋棄在記憶的空白。那些天真是否還要在炙熱的焦陽下烘烤，感嘆，然后在無奈的絕望中投降、俯首……

一切的一切記作青春的過往，定義是我們只是孩子，我們是長大的孩子，沒有原則的孩子。

我相信了太多。付出了太多。留下了一汪湖水漂浮著憂傷……

聽弦斷，斷那三千癡纏;墜花湮，湮沒一朝風(fēng)漣;花若憐，落在誰的指間……

時(shí)間不是讓人忘了痛，而是習(xí)慣了痛。夏殤，是在別人的有意無意的言語和表情下，我難為情的殤。這個(gè)季節(jié)，繁華了誰的孤獨(dú)?已成定局的一切，盡是自嘲。自嘲是我僅有的傲氣，在這當(dāng)下還能感覺自己受傷的呼吸，漸弱、漸強(qiáng)……

總有一天我們會(huì)帶著遺憾遠(yuǎn)走，不帶任何聲音，我錯(cuò)過了很多，我總是一個(gè)人難過。

即使所有的所有不再是預(yù)期的燦爛，甚至極度灰暗。堅(jiān)強(qiáng)，是我唯一的選擇。執(zhí)著，是我僅有的借口。遺忘，是我不再煎熬的籌碼。

如果一切的一切已成往事，面對過后才是解脫。

六月的時(shí)光，回不去的疼痛。

六月的承諾，過不去的過往。

六月的期待，抹不去的殤惘。

也許，有些事情，要等你漸漸的清醒了，才明白它是個(gè)錯(cuò)誤;有些東西，要等你真正放下了，才知道它的沉重。

在人生的路上，有一條路每個(gè)人非走不可，那就是年輕時(shí)候的彎路。親愛的自己，你要自信一點(diǎn)，時(shí)刻提醒自己我值得擁有最好的一切，向前走，既要義無反顧，又要誠惶誠恐。把過去的一切拋在身后，只向著自己……

修好這顆心，

繼續(xù)前行……

我所學(xué)到的所有言語，我所寫出的所有言語，必然要飛翔，不倦的飛行，絕不會(huì)再飛行中停一停，一直飛到我悲傷的心所在的地方。

過去的過去，我需要懺悔的很多，那些迷茫后的珍貴，那些堅(jiān)持下的代價(jià)，那些無知后的成長，一切人來人往，所有的酸甜苦澀，一絲疼痛只因遇見無怨無悔，這結(jié)局卻是預(yù)想般的殘酷，沒有想象般的美好。

這段成長刻骨銘心，這段歲月靜好，這段青春無人知曉。

我無言以對的微笑，我尷尬措辭的表情，我害怕別人的斜視，總是會(huì)給予抱歉的微笑，然后一個(gè)人將失敗的心流浪。

故事不必如此簡單，若不是缺憾的落榜。

我不在意太多，因?yàn)槲翌櫦安幌?，只在乎愛我的人的感受，但在他們那里，我從未感覺到埋怨、責(zé)怪，盡管知道我沒有竭盡全力，他們給我莫大的寬容和安慰，也許這就是無私的愛吧!我明白他們內(nèi)心深處的期待和失望，只是最大限度的原諒了我的所有。

只是輕描淡寫、只是落花成殤、只是烏云落定，我來不及回首，背影是整個(gè)婆娑的世界幻化成漾。

再無執(zhí)念。再無摯念。

我前往過往的曾經(jīng)和后來。

我寧愿選擇一個(gè)人，也不愿在一群人的角落。只是配角而不是主角，只是敷衍而不是承諾。如果的事，如果你不能給我如果的事，我們會(huì)說勇敢的再見，或許離開就是故事結(jié)局和另一個(gè)故事的開始。

再見只是早晚的事，突然好想故鄉(xiāng)城市，懷念過去的種.種。這場熟悉的幻影存儲(chǔ)在莫名的夜晚、沉淀在昨天。過了今天一切都會(huì)好起來的，是嗎?

一葉夏傷，在我小小、小小的心中，輕輕、輕輕的漾起清涼，清涼的堅(jiān)強(qiáng)!

 

優(yōu)美勵(lì)志范文篇5： 給自己一點(diǎn)掌聲

漫漫人生途中，總少不了寂寞，孤獨(dú)，失敗，沮喪等一系列的負(fù)面情緒，在這些時(shí)候，我們是不是該給自己一點(diǎn)掌聲呢?

給自己一點(diǎn)掌聲，讓我戰(zhàn)勝內(nèi)心的怯懦;

給自己一點(diǎn)掌聲，無畏的心更加的堅(jiān)定;

給自己一點(diǎn)掌聲，溫暖我獨(dú)自前行的路。

在無人的時(shí)候總喜歡問自己：誰才是你人生中的長久觀眾?朋友，親人或是其他認(rèn)識(shí)或暫時(shí)不認(rèn)識(shí)的人?

而內(nèi)心常常仿佛聽到這樣一種心聲：只有你自己才是你這出人生大戲里的觀眾，只有你自己才能陪伴你從開幕到閉幕，在這一生中，你又怎能少了掌聲的陪伴。年華易逝，人生苦短，匆匆?guī)资?，又何必讓自己過得太孤獨(dú)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給自己一點(diǎn)掌聲，縱然有時(shí)別人不理解又如何，我自飛揚(yáng)臨天下。

給自己一點(diǎn)掌聲，不只只是對空虛的靈魂的一種填充，更是在人生道路上經(jīng)歷的風(fēng)雨多了而對于生活的一種從容，兩份自信，三分欣賞以及四分責(zé)任。

當(dāng)你累了，倦了，快撐不下去了，給自己一點(diǎn)掌聲

當(dāng)你成功，得意，一切都美好了，給自己一點(diǎn)掌聲

當(dāng)你覺悟，思索，好壞已平淡了，給自己一點(diǎn)掌聲

這一點(diǎn)掌聲，伴隨著人的一生，不管開局如何，不管結(jié)果怎樣，我們所要做的就是：盡量在生命的過程中盡可能給自己多一點(diǎn)的掌聲，不管是別人給予的還是自我肯定的，都好!

多一點(diǎn)掌聲，人生便多一點(diǎn)自信

多一點(diǎn)掌聲，前途便多一束光亮

多一點(diǎn)掌聲，生命便多一分希望

慢慢開始長大，漸漸懂得了生命的意義所在，在任何時(shí)候，面對任何困難，都不會(huì)低下高高的頭顱;就像那太陽底下的向日葵，即使沮喪，也要面朝太陽。不在怨天尤人，學(xué)會(huì)了包容，以自然平常的心態(tài)去對待每一個(gè)人，每一件事，踏踏實(shí)實(shí)的過好每一天，在自己心中形成自己去衡量這個(gè)世界的一桿稱，人情多寡，交情好壞全憑自己去判斷，對于自己的所作所為，敢于承擔(dān)。對于現(xiàn)實(shí)，各人有各人的看法，但對于我來說，真的很好，一路上所遇到的都是些好人，貴人，或許正如徐鶴寧老師說的那樣：當(dāng)一個(gè)人擁有積極地心態(tài)，努力向上，那么他所吸引的東西也一定是積極地，向上的，正面的。

所以不管在何種情況下，都別忘了保持一顆積極向上的心以及對美好事物的期待，這樣，你的人生才會(huì)充滿陽光，生命，也才會(huì)綻放精彩。給自己一點(diǎn)掌聲，因?yàn)榍懊娴穆冯m然長但并不孤單，雖然艱辛但充滿陽光。

給自己一點(diǎn)掌聲，肯定自己，相信自己，做自己。

 

二、我的理想六年級作文

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是我整理的我的理想六年級作文10篇，歡迎大家分享。

我的理想六年級作文 篇1

理想，對奮發(fā)的人來說，是一種動(dòng)力；對迷茫的人來說，是一個(gè)指路標(biāo)；對失敗的人來說是一種鞭策。

記得羅蘭說過：“想要使你自己夠堅(jiān)強(qiáng)與增加你的自信，最好的辦法就是拿出膽量去做那些你認(rèn)為沒把握的事。”這句話一直鼓舞著我，我也暗暗為自己下定了理想——當(dāng)名作家。

對于外人來說，寫作是一種心靈歷程，對于內(nèi)行來說，作家如足球隊(duì)員，處在奔跑的亢奮之中。他始終不會(huì)停止感情的召喚與指引，我也將會(huì)以全身心的力量投入之中去。

如果我是作家，我會(huì)發(fā)揚(yáng)真善美，我會(huì)拜訪我最佩服的老師——魯老師。我將拜訪的內(nèi)容與老師的經(jīng)驗(yàn)，寫成一本書。魯老師是個(gè)勤學(xué)好問，教學(xué)上有特色的老師，他是我們的朋友。當(dāng)孩子們傷心難過時(shí)，他會(huì)開導(dǎo)他們，在孩子心中，他簡直是神。因此，我要將他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)寫成一本書，將他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與眾多老師分享。

如果我是作家，我會(huì)批擊假丑惡，對于貪污國家財(cái)產(chǎn)的人，剝削人民的人，我會(huì)極為憤怒，我會(huì)將他們的丑事公開于世，讓人們來批評他們，指責(zé)他們，讓他們的良心受譴責(zé)，無地自容……我還要揭露社會(huì)惡習(xí)，評擊人性的丑惡。

今后，我要多留意報(bào)告手法，寫作方法。讓自己的作家夢離現(xiàn)實(shí)越近。

為了實(shí)現(xiàn)理想，我要把全部力量投入中去，即使會(huì)失敗，也能從中得到許多。況且，我相信，世界上沒執(zhí)著與堅(jiān)定完成不了的事情！

我的理想六年級作文 篇2

理想就像階梯，它幫助我們向著光明的未來攀登；理想就像指南針，它幫助我們尋找人生的方向；理想就像大海，它幫助我們?nèi)菁{千百個(gè)創(chuàng)新目標(biāo)……一個(gè)人如果沒有理想，就如同小鳥沒了翅膀，怎能向美好的未來展翅飛翔？

我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師，一名普普通通并不出眾的老師；像蠟燭一樣，為學(xué)生鞠躬盡瘁的老師；下課后和學(xué)生們說說笑笑、不拘小節(jié)的老師；每天和學(xué)生們快樂的度過一天的老師……呵，我該多高興啊！

為什么會(huì)有當(dāng)數(shù)學(xué)老師的理想呢？也許是看著自己老師給我們傳授知識(shí)和攻破難題時(shí)，那一種快樂吧！于是，我便有了當(dāng)數(shù)學(xué)老師的想法。

每天早上，我來到教室，與學(xué)生們一起早讀，從最簡單的“1+1”開始到乘法口訣表；上課鈴一響，我說：“上課！”學(xué)生們一齊站起來異口同聲：“老師好！”然后開始新一天的課程，給他們傳授新的知識(shí)。下課鈴響后，我說：“下課！”他們說：“老師再見！”之后，他們一個(gè)個(gè)像快樂的小鳥沖出教室玩耍，當(dāng)然，也會(huì)有幾只疑惑的小鳥圍在我身邊，唧唧喳喳叫：“老師！老師！這個(gè)問題我不懂……”給他們講完題后，他們一個(gè)個(gè)恍然大悟的樣子，是我感受到了當(dāng)老師的圣神感和光榮感，是的，我盡到了一個(gè)老師的職責(zé)，在培養(yǎng)新一代人才，即使給他們講課后，腰酸背痛、嗓子發(fā)啞，但這也值的，我心甘情愿，真可謂“鞠躬盡瘁，死而后已”。

給他們批改作業(yè)，才是我最幸福的時(shí)光，看著他們的本子上到處都是圣神的紅鉤鉤，我很滿足；看見一兩個(gè)紅叉叉，我也不會(huì)不開心，人無完人嘛！我一定要把他們教育好，不僅僅是知識(shí)，還要教他們素質(zhì)，讓他們?nèi)姘l(fā)展，成為祖國新一代棟梁！

這就是我的'理想，看著我數(shù)學(xué)本上一道刺眼的紅叉叉，我突然產(chǎn)生了動(dòng)力，想要教別人，自己必須得學(xué)好，我的數(shù)學(xué)成績不好不壞。既然自己的理想是當(dāng)數(shù)學(xué)老師，那得自己學(xué)好才行，否則理想會(huì)理想會(huì)變成空想，我一定會(huì)為自己的理想努力奮斗的！

我的理想六年級作文 篇3

有一句名言：“生活的理想是為了理想的生活。”每個(gè)人都有自己的理想，理想是各不相同的。我的理想就是當(dāng)一名作家。

也許有人會(huì)問我：“你為什么想當(dāng)一名作家呢？”這還要從上學(xué)期的一件事說起。

那次我們當(dāng)堂寫作文，我寫好后拿給老師看。老師看過后對我說：“寫的不錯(cuò)，但即使你是世界上最完美的李子，放的時(shí)間長了也會(huì)腐爛。你明白我的意思嗎？”老師的這一句話點(diǎn)醒了我，我當(dāng)時(shí)心里在想：既然老師說我寫的好，我以后就一定要成為一名作家。

我熱愛作家這一職業(yè)。作家可以將自己的感情注入到筆下的人物中去，使筆下的人物變得有血有肉。當(dāng)你自己和喜愛你的讀者們，一起分享書中的人物時(shí)，那將會(huì)是多么幸福?。?/p>

為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我今后會(huì)這樣做：做生活中的有心人，將生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴變成我寫作的素材；認(rèn)真寫好老師布置的每一篇作文，向老師請教寫作方法；堅(jiān)持每天寫日記，每周寫周記；在讀書時(shí)認(rèn)真寫好讀書筆記，積累更多的好詞好句。

我希望自己以后能成為像莫言一樣的作家，寫出優(yōu)秀的作品為國爭光！

我的理想六年級作文 篇4

每個(gè)人都有自己美好的理想，你的理想是什么呢？是當(dāng)一位優(yōu)秀的節(jié)目主持人，或者當(dāng)一位默默無聞的教師，還是當(dāng)一位神采飛揚(yáng)的作家呢？

我的理想是考上向往已久的大學(xué)——清華大學(xué)。

每當(dāng)我看到考上清華大學(xué)的大哥哥大姐姐時(shí)，我的心里總是羨慕不已，羨慕他們能考上這所大學(xué)。但是，我也知道，考上這所大學(xué)是要付出多少辛勤的汗水呀！雖然我知道考上這所大學(xué)一定很艱辛，但它已在我心中埋下了理想的種子。因?yàn)槲艺J(rèn)為，人類的幸福和歡樂在于奮斗，而最有價(jià)值的是為理想奮斗。

克雷洛夫曾經(jīng)說過：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁。”我知道，實(shí)現(xiàn)這些理想一定要從小打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，不光要學(xué)好語文，還要學(xué)好數(shù)學(xué)，并要學(xué)好每一門功課，不能偏科。除此之外，不光課內(nèi)知識(shí)學(xué)得好，課外等方方面面的知識(shí)都要有所了解，才能做一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生。

考上清華大學(xué)，不可全無風(fēng)波，但我有信心沖破每個(gè)難關(guān)，去實(shí)現(xiàn)我的理想，為祖國爭光！

通向理想的路途是遙遠(yuǎn)的，是艱辛的。理想不是空想的，所以我要好好學(xué)習(xí)，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗！

我的理想六年級作文 篇5

每個(gè)人都擁有偉大的理想，繼而這個(gè)理想就像一?！胺N子”，它種在我們的心中，只要我們每天都“澆水”，我相信，總有一天那一粒將會(huì)生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。而我的那粒種子，則是“醫(yī)生種子”。

在老家，我有一個(gè)非常非常要好的姐妹，我們經(jīng)常一起玩一打打鬧鬧，可不幸的是一一她有一種病。我曾問過她好幾次是什么病，她卻什么都不告訴我……每當(dāng)我看見她，心里就會(huì)浮出一個(gè)念頭一一長大了，我一定要做醫(yī)生，給她治?。∴培牛。?！

我清清楚楚地知道，嘴上說是不行的，我要靠我最大的努力學(xué)習(xí)，我希望我能像一匹野馬沖向醫(yī)生的道路。但一一我卻有過好幾次想放棄的時(shí)候，可是，為什么在這時(shí)會(huì)在我的腦海里跳出一個(gè)可愛的小精靈？它還說："你不能放棄，你想想你的姐妹吧！“誒，難道是上天派出的小天使嗎？肯定是它把小天使派來鼓勵(lì)我的，鼓勵(lì)我一定要堅(jiān)持！嗯嗯，對……所以，少壯不努力，老大徒傷悲，**君，你一定要堅(jiān)持，就算為你的那個(gè)有重病于身的妹妹吧！嗯，我要努力了，比如說讀一些醫(yī)術(shù)和了解一些醫(yī)療設(shè)備吧……

理想，是燈塔，使迷途者找到人生方向；理想，是放棄者前進(jìn)的動(dòng)力；理想，是夜空中最亮的星……我找到了我的燈塔，你呢？我找到了使我前進(jìn)那股神奇的動(dòng)力，你呢？我找到了夜空中那顆屬于我的星，你呢？？？

我的理想六年級作文 篇6

理想像一盞燈塔，指引著我們前進(jìn)的道路；理想像一只只小鳥，帶著我們的理想展翅高飛，理想像一顆顆星星，為我們照亮前進(jìn)的道路......

我們每個(gè)人心中都有自己的理想。我的理想就是當(dāng)一名刑警，為人民服務(wù)，為人民做貢獻(xiàn)，偵破一個(gè)又一個(gè)疑案，把兇手找出來，為受害者討回公道。在我小的時(shí)候，我的心中就埋藏著這一理想。每當(dāng)我打開電視，看到關(guān)于破案的電視劇的時(shí)候，這個(gè)理想便會(huì)清晰地浮現(xiàn)在我的腦海里，我便會(huì)帶著這一理想從電視劇中學(xué)本領(lǐng)。每當(dāng)我在電視劇中看到警察接到案子的時(shí)候，便會(huì)幫助他們一起分析案情，找出兇手留下的破綻和疑點(diǎn)，再把警察們找到的證據(jù)放在一起，思考、拼湊，得出的答案在一一進(jìn)行比較，看是否正確。沒想到警察都在我思考的時(shí)候就把案子給偵破了，為此每次因?yàn)檫@個(gè)我就會(huì)變得垂頭喪氣的，不過，他們把案子給破了，我也替他們高興。既然，我這麼喜歡刑警這個(gè)職業(yè)，那我將來就一定要報(bào)考警校，從現(xiàn)在開始我要好好學(xué)習(xí)，把成績提上去，學(xué)到更多的知識(shí)。我相信：

功夫不負(fù)有心人

只要我付出努力了，就一定會(huì)有收獲的。

每個(gè)人心中都有自己的理想，為理想而奮斗而拼搏，最終，你一定會(huì)獲得成功；但是你如果不去努力去爭取，最終你只會(huì)一無所獲。讓我們一起為自己的理想去努力、去爭取、去奮斗去拼搏吧!

這就是我的理想，快點(diǎn)把你的理想告訴我吧！

我的理想六年級作文 篇7

理想是一股力量，鼓舞著我們勇往直前；理想是一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向；理想是一位導(dǎo)師，不時(shí)提醒我們要努力。理想實(shí)現(xiàn)需要付出代價(jià)。

我的理想是當(dāng)一名老師。當(dāng)我看見老師們站在那“知識(shí)的殿堂”上，用那動(dòng)聽的聲音向我們傳授知識(shí)，對我們進(jìn)行思想啟迪、啟蒙時(shí)，我便確定了我的理想——當(dāng)一位人民教師。我想把自己的知識(shí)傳遞給那些渴望知識(shí)的孩子們?？此麄兊哪樕涎笠缰@得知識(shí)的喜悅。

每個(gè)人要有夢想就都要有自己的榜樣，我的班主任——章老師，她就是我的榜樣，她放棄了比老師更高的榮譽(yù)，只為了教育更多的孩子。她在教師這個(gè)崗位上 站了二十五年。她不奢望自己的學(xué)生成才，只希望自己的學(xué)生以后不走歪路。她忍受著我們班不少同學(xué)的壞習(xí)慣，卻依舊對我們笑容滿面，期待這些學(xué)生能真正明 理、懂事。她是一位好教師，為了班級孜孜不倦，值得我去好好學(xué)習(xí)！

實(shí)現(xiàn)理想的道路上，有許多困難和挫折。雖說我的理想是當(dāng)一名老師，但我現(xiàn)在面對陌生人時(shí)，都十分害羞，在課堂上也很少答問題，不善于表達(dá)。將來，我怎么面對我的家長和學(xué)生們呢？又怎么把知識(shí)傳授給我的學(xué)生呢？

現(xiàn)在，我的理想還離我很遠(yuǎn)，可我不會(huì)放棄，我會(huì)一直朝著它奮斗，奮斗！

多年后，如果我實(shí)現(xiàn)了我的理想，我也要告訴我的學(xué)生們要他們朝著自己的理想努力?？傆幸惶欤麄円矔?huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。

我的理想六年級作文 篇8

每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)作家，有的想當(dāng)設(shè)計(jì)師……而我的理想是想當(dāng)一名發(fā)明家，可以發(fā)明很多東西。

像愛迪生發(fā)明了電燈一樣，我想要發(fā)明一個(gè)穿梭門，可以從一個(gè)地方馬上穿梭到另一個(gè)地方，讓人們的出行更加方便。

我還想發(fā)明一種冰箱，無論放多少東西，永遠(yuǎn)裝不滿，食物永遠(yuǎn)不會(huì)壞，可以放很長時(shí)間。

我還想發(fā)明一種可以飛行的翅膀，有各種形狀，還有各種顏色。有的像天使一樣，非常漂亮！有的像暗黑精靈，很酷，而且還很有個(gè)性。

我要發(fā)明許多對人們有用的東西，比如像一輛只需要太陽就能跑的車，在陰天或下雨天也能跑，就不用加油了?，F(xiàn)在的車子尾氣會(huì)污染空氣，我要發(fā)明一種可以把汽車尾氣變成新鮮空氣的排氣筒，就不會(huì)再污染空氣了。

我還想要發(fā)明一種智能的衣服，它可以根據(jù)環(huán)境的溫度來調(diào)整衣服的溫度，夏天你穿上不會(huì)熱，冬天你穿上不會(huì)冷，而且臟了也不用洗，它有自動(dòng)清潔的功能，給人們帶來了方便。

如果我當(dāng)了發(fā)明家，我一定會(huì)發(fā)明出許多對人們有幫助的，給人們帶來方便的東西。而且我想發(fā)明的東西非常多，超乎你的想象。

雖然我現(xiàn)在還沒有這個(gè)能力，但是我會(huì)用我所學(xué)的知識(shí)去發(fā)明這些。許多年以后，讓人們都盡可能用上我發(fā)明的東西，而且也不會(huì)特別貴，而且操作也特別簡單，一學(xué)就會(huì)，而且也特別安全。

我會(huì)好好的學(xué)習(xí)，發(fā)明我想發(fā)明的東西。給人們帶來便捷，帶來快樂。

雖然我在別人眼里微不足道，但是我在家人的幫助下，我還害怕那些嗎？在學(xué)習(xí)上我有非常強(qiáng)大的對手，但我不能認(rèn)輸，而要變得更加堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的面對現(xiàn)實(shí)！

我的理想，我來啦！

我的理想六年級作文 篇9

每個(gè)人小時(shí)候都有一個(gè)單純又可愛的理想。有說要當(dāng)老板的，也有說要當(dāng)演員的，有說要當(dāng)校長的，還有說要當(dāng)經(jīng)理的，居然還有一些可愛的孩子說要當(dāng)主席的。一個(gè)個(gè)單純又可愛的理想讓我們笑了。不過仔細(xì)想想我們的理想到底是什么呢？

每一份工作的背后都有一段艱時(shí)辛的過程。我小的候想過要當(dāng)警察，在電視上看警察叔叔抓壞蛋可威風(fēng)了。慢慢大了，知道抓壞蛋也是有危險(xiǎn)的，于是我便放棄了這個(gè)理想。那我的新理想是什么呢？當(dāng)演員，演員在電視上成名，覺得演戲多好玩啊！后來又覺得當(dāng)演員需要多愁善變的，還要受人擺布，就又放棄了這個(gè)理想。

慢慢的大了，已經(jīng)上6年級了，回頭看看，我的理想到底是什么呢？我一直沒有在意這個(gè)問題，可現(xiàn)在我要好好的想一想了。當(dāng)醫(yī)生。嗯。有了：平時(shí)我最喜歡吃甜品，我就想開一個(gè)甜吃品店。都說甜的可以讓心情變好，小孩子們也都愛吃，我可以讓很多人的心情變好，這是一件多么好的事情??！我還要每個(gè)月去一次孤兒院，帶很多的甜品給孤兒，讓那些可憐的孤兒也把心情變好！在店里再放一個(gè)募捐箱，在店里的客人想捐就捐，我自己也會(huì)根據(jù)每個(gè)月的銷量捐些一錢，為孤兒獻(xiàn)出一份微薄之力。

可無論什么事情都不是說干就能干的，我要從現(xiàn)在抓起：一定要好好學(xué)習(xí)才能開甜品店，只有好好學(xué)習(xí)才能有開店的資金。所以我要為了這個(gè)理想而奮斗。

我的理想六年級作文 篇10

每一個(gè)人都有五彩繽紛的夢，都有自己的理想。朋友，你想知道我的理想是什么嗎？讓我悄悄地告訴你吧，我的理想是成為服裝服裝設(shè)計(jì)師。

有一次，媽媽帶我去參加了一個(gè)大型的服裝展覽會(huì)。在展覽會(huì)上，我看到了許多美麗、時(shí)尚的各式各樣的服裝，令我賞心悅目，看得我目瞪口呆。當(dāng)我看到舞臺(tái)上那一個(gè)個(gè)模特穿著著名設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出的五彩繽紛的衣服自豪地走出來的時(shí)候，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶一樣，美麗動(dòng)人。我都會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著看，在不知不覺中，一顆名為“成為一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師”的種子在我心中種了下來。從那一刻起，我堅(jiān)決要設(shè)計(jì)出許多漂亮、美麗的服裝，能讓這些服裝穿在眾多人的身上，展示出服裝的美，也希望我設(shè)計(jì)的服裝能在大型展覽會(huì)上拿出來展示給人們欣賞?？吹饺藗円耘宸难酃饪粗以O(shè)計(jì)的服裝時(shí)，我就會(huì)感到無比的自豪和驕傲。

為了這個(gè)理想，我在街上只要看到了有漂亮的衣服，我都會(huì)牢牢地記住在腦海里，回到家以后憑著想象力畫出來，再稍微地做一點(diǎn)改動(dòng)，我對這個(gè)理想是那樣的如癡如醉呀！我每天都會(huì)抽出一些時(shí)間來學(xué)習(xí)、練習(xí)畫畫。每一次畫得不好的時(shí)候，我都會(huì)在心里告訴自己不要灰心，功夫是不會(huì)辜負(fù)有心人的，是我這個(gè)服裝設(shè)計(jì)師的理想在我心中生根發(fā)芽。

“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”我要展開理想的翅膀飛向天空……

三、中考學(xué)生作文素材

無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是我收集整理的中考學(xué)生作文素材，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

中考學(xué)生作文素材1

星期二是語文的一次期中考試，同學(xué)們都很希望自己能考出一個(gè)讓父母滿意的分?jǐn)?shù)。所以同學(xué)們都非常期待這次的分?jǐn)?shù)，我也不例外，有些同學(xué)還迫不及待地問老師：“這次期中考試的分?jǐn)?shù)到底批出來了沒有？”“還沒呢！”老師說。一會(huì)兒，日子就過去了，到了期中考試后的第二天，在一個(gè)早晨，老師拿到了考卷，同學(xué)們的眼睛都注意著那張考卷。

突然我心跳加快，心想：萬一我考了70多分怎么辦？我很驚張。我等啊等，終于我拿到了考卷，我馬上把卷子翻到了正面，我一看分?jǐn)?shù)，這才松了一口氣，還好，84分。我仔仔細(xì)細(xì)地看了看整張?jiān)嚲?，我這才發(fā)現(xiàn)，這次的考卷并不囊，很多題都可以在文中找到答案。還有些題就是考我們課外的積累。而我在第二篇閱讀文的時(shí)候，卻被扣了6分，特別是第4題，襖克醫(yī)生的情感變化是由，其實(shí)這道題，只要找出文中的心情詞語就行了，而我卻被扣了2分，我覺得很不應(yīng)該，正明我沒有好好得讀課文，所以我非常的懺悔。然而第5題我被老師扣了1分，這道題是從文中抄到卷子上的，我更不應(yīng)該寫錯(cuò)。我的作文被扣了7分，證明是我平時(shí)的課外書看的太少了，所以分?jǐn)?shù)被扣了這么多。我感到非常的懺悔。

雖然這次考試的分?jǐn)?shù)是84分，但是我還是不滿意，因?yàn)槲腋緵]有用心去做所以我感到非常懺悔，以后我要認(rèn)真地檢查考卷，考出好成績。

中考學(xué)生作文素材2

今天上午，老師說要發(fā)期中考試卷，我的心情又快樂又懼怕?？鞓返氖牵航K于能知道我的考試成績了！懼怕的是：害怕考試成績不理想，受到老師的批評和家長的責(zé)罵。

上課時(shí)間到了我的心里七上八下的，仿佛有無數(shù)個(gè)吊桶在里面。一會(huì)兒，老師拿著厚厚的卷子進(jìn)了教室說了說這次考試后的總結(jié)后，要念考試成績的名單，這時(shí)，我的心情更加激動(dòng)了感覺心要跳出來一般……“這次考試，我們班有兩名同學(xué)考了第一名?！崩^續(xù)說：“他們是王宇和張杰，他們都考了91.5分。這次的題有些難度課內(nèi)知識(shí)比較少反而課外的題有些多，考到這個(gè)分?jǐn)?shù)，都已經(jīng)不錯(cuò)了，大家要向這兩位同學(xué)學(xué)習(xí)?！甭犃诉@番話，我緊張的心情漸漸的平靜了下來。我認(rèn)真地看著我的試卷，雖然這次考試我考到了全班第一，但是，我卻怎么也高興不起來。一些簡單的題因?yàn)榇中拇笠舛鴮戝e(cuò)了，眼看著那鮮紅的“×”，我的心特別后悔，特別慚愧。恨不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去。

這次考試沒有考好，吸取了教訓(xùn)，我一定要改正粗心大意的壞毛病。

在以后的學(xué)習(xí)中，我一定要仔細(xì)的做好每一道題，學(xué)好每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在下次的考試中，一定要考出優(yōu)異的成績！??！

發(fā)下考卷的感受

中考學(xué)生作文素材3

叮叮叮，叮叮叮！隨著考試的結(jié)束，同學(xué)們都趕緊拿出監(jiān)考老師留下的一張空白試卷，七嘴八舌地對著答案。大家都對了，一陣歡呼；答案有不同，激烈地爭論；明白是自己錯(cuò)了，唉聲嘆氣。我呢，沒有參加進(jìn)去，因?yàn)楦鶕?jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，我的考試成績從來都是名列前茅，還需要對什么答案？

星期四的語文課上，沙老師拿著一大疊試卷進(jìn)了教室，說：“我們班這次期中考試總的成績非常好，但是有幾個(gè)92、93分以下的同學(xué)要批評！”說著，就拿起試卷發(fā)給我們?！啊躅Ｍǎ?1加17分?！蔽衣牭竭@個(gè)成績，先是感覺頭腦被人敲了一下，嗡的一響：不可能?。∥夷芸歼@么差嗎？然后，我聽到沙老師說：“王睿通這次考得不是很好，有可能是因?yàn)榭荚嚽吧≡斐傻?。不過，我們相信他認(rèn)真分析，積極改進(jìn)，以后一定還能考出最好水平?！比缓?，沙老師帶領(lǐng)全班同學(xué)為我鼓掌。這下，我知道這成績是真的了，淚水就不由自主地流了下來……

后來，我做了認(rèn)真的分析：我這次語文考試發(fā)揮失常的原因，是我生病以后，就開始慣著自己了。拉下的作業(yè)沒有及時(shí)補(bǔ)，該背誦的課文沒有認(rèn)真背。這種狀態(tài)，怎么能考出理想的成績呢？

以后，我一定汲取教訓(xùn)。不管在什么情況下，都不能放松對自己的要求。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，我要牢記這個(gè)道理！

中考學(xué)生作文素材4

昨天期中考試了，語文題有點(diǎn)出人意料的難！這個(gè)學(xué)期也被這個(gè)考試劃成了相等的兩份，而前面的一份就在每天的忙碌中過去了！回首這兩個(gè)月，認(rèn)識(shí)了很多的人，記住了很多人的名字，做了很的事情；也學(xué)到了很多的東西，很充實(shí)！

這段時(shí)間是痛并快樂著。我記住了一句話就是“自己是自己的上帝”。在這個(gè)信念的支撐下我終于完成了這個(gè)蛻變。接下來的每天對我來說都是嶄新的，我在隱藏一個(gè)原來的我，不斷發(fā)現(xiàn)新的我。我很享受這種感覺。體會(huì)著一種叫做“忘我”的境界。在忙碌中我似乎忘卻了那些原來那些唧唧歪歪的所謂的痛苦，我在“付出就會(huì)有回報(bào)，一分耕耘一分收獲”類似這樣的言論中堅(jiān)定不移的付出。關(guān)于理想，似乎已經(jīng)淡出了我的視線，我也明白理想不是每天都要拿出來晾曬的，而是在長跑目的地的那個(gè)只有勝利者才能觸碰的布條。每天只要認(rèn)真過完今天，也許真的離理想近一點(diǎn)，我也知道，我在向前，我的理想永遠(yuǎn)在我的前方。

我似乎健康起來了，在我的頭腦里沒有抱怨，攀比，嫉妒，甚至羨慕！已經(jīng)不在乎原來看似很嚴(yán)重的，甚至很重要的事情。我只想讓我自己不斷的提高在這個(gè)過程中享受一種內(nèi)心的安靜與平和，就很好了！

夏邑縣圣源學(xué)校7年級16班陳東本文系本站用戶原創(chuàng)文章，未經(jīng)允許禁止轉(zhuǎn)載！

中考學(xué)生作文素材5

我上六年級，但是每天都有同樣的話音回蕩在我的耳邊，那就是媽媽的一句話“要想過的好，首先把書念好?！?/p>

我的媽媽是位小學(xué)教師，總希望我好好學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績，名列前茅。但每次總是考的不盡人意。五年級升學(xué)考試，沒考好。試卷發(fā)下來了，不敢給媽媽看。但畢竟“紙里保不住火，”早晚都得知道我的成績。于是我做好充分的心理準(zhǔn)備，拿給媽媽看，她沒有發(fā)怒，但她的表情充滿了傷心，失望，憂愁.........語重心長地我說“現(xiàn)在這時(shí)代要想過的好，玩的好，穿的好。首先就得學(xué)習(xí)好，你知道么?那些大老板一天坐在家里都有的錢賺。而我們這些老師費(fèi)一天口舌才有幾十塊錢領(lǐng)，如果.......”媽媽這一席話讓我若有所悟，或多或少的激發(fā)了我的一點(diǎn)斗志，不說要名列前茅，最起碼要超過你想超過的人，而又總超不過的那些人做“目標(biāo)”。

五年級期中考試、成績排在班上前十名，我也超過了我心中的目標(biāo)。我并不認(rèn)為這是終點(diǎn)。我還要在期末考試超過我心中的新“目標(biāo)?！?/p>

媽媽的這句話“要想過的好，首先把書念好。”讓我至始難忘，用這句話來時(shí)常告誡自己努力，奮斗!

中考學(xué)生作文素材6

春天的腳步越走越近，中考的戰(zhàn)鼓聲已在耳畔敲響。讓我們面對明媚的春光許下誓言：三年寒窗揮汗如雨，一生理想圓夢今朝。

咬定目標(biāo)，不懈努力

流年似水，歲月如梭，不知不覺離中考只有60天。緊張的氣氛，時(shí)間流逝，無不激勵(lì)著我勇往直前。雖然它不是一帆風(fēng)順，它困難重重，但我堅(jiān)信：有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚，苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳！無論成敗，我都要堅(jiān)持自己的追求一路前行，不懈努力。

我高歌，我自信

或許每個(gè)人在這時(shí)都會(huì)問自己，我行嗎？我真的可以考上理想的高中嗎？不要懷疑，不要?jiǎng)訐u，堅(jiān)定地對自己說：“我可以。”

成功的秘訣是什么？回答說是自信，俗話說得好，“這個(gè)世界是由自信創(chuàng)造出來的?！睕]有自信，談什么成功，只有懂得“天生我材必有用”的人才會(huì)得到成功的眷戀，成功的洗禮。我將帶著自信，仰天高歌：“我要奮力向前”。

我的留戀，我的不舍

初三了，驀然回首，又有多少不舍。昔日里與同學(xué)的嬉鬧，老師的悉心教導(dǎo)，似乎像放電影似的重新展現(xiàn)在眼前，他們的鼓勵(lì)讓我緊張的心情得到放松，他們的關(guān)愛讓我信心百倍，我會(huì)珍惜這最后六十天，拼搏六十天，把握每一分鐘，用優(yōu)異的成績回報(bào)他們。

同學(xué)們，生命不打草稿，人生沒有彩排，決勝中考是我不懈的追求，拼搏六十天是我莊嚴(yán)的承諾，我自信，我盡力，讓七彩的六月奮飛翅膀，最好的明天已在未來的天空向我們微笑。

中考學(xué)生作文素材7

今天，她三次問我你高中還想不想考，我說想，我將面臨中考_作文。

其實(shí)我比誰都想，但是我一次又一次的讓她失望。唉！作業(yè)沒完成啊，她看著我的作業(yè)本是空白的，老提起這句話，我不是感到煩，而是天天說想考高中，但作業(yè)又不寫，我覺得連一個(gè)人的尊嚴(yán)都沒有。

老師也對我說：“你很聰明，腦子好，但就是不愛學(xué)習(xí)，初中三年級作文《我將面臨中考_作文》。數(shù)學(xué)老師還說你成績好起來可以和潘斌徐堅(jiān)毅一樣，我當(dāng)然很高興，我做夢都想有他們一樣的.成績，我老是幻想成天和一群好同學(xué)圍在一起討論題目，這多好啊。但長年累月下已成了習(xí)慣了。

我知道以我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績?nèi)ブ锌际潜厮罒o疑，我可以說在我這幾門課程中擅長的沒有一門，我也不知道我還有沒有考高中的希望，但我還是會(huì)在這96天里去努力的，雖然說我考上高中就會(huì)有iphone4，但我不僅僅是為了這個(gè)，我為了更多的我今后的前途。

我想她今天說的會(huì)是最后一次，我也不會(huì)讓她有機(jī)會(huì)說了，因?yàn)槲乙α耍趭^了，一點(diǎn)一點(diǎn)把我落下的功課補(bǔ)起來。

我不能保證我會(huì)考上高中，但我至少有想過，有付出努力過，就算沒考上我也不會(huì)感到可惜。

從今天起，不到高中沒考完，我再也不會(huì)碰電腦一下。

中考學(xué)生作文素材8

今天，我不怎么高興，期中考試成績發(fā)表之后......。因?yàn)槠谥锌荚嚦煽円砹?，我覺得自己考得不怎么理想。

下午剛來到學(xué)校，我就知道考試成績要發(fā)表了，所以很不安。我看到潘老師正在往本上記分?jǐn)?shù)。離上課還有幾分鐘，張小蒙突然跑來告訴我說：“剛才我看到老師在本上寫著劉夢琪89分！”聽了這句話，我心里很難受，因?yàn)槲抑?0分以下要抄一遍卷子的，而且還有回到家......，我真的不敢想象。

為什么我才得了89分呢？為什么會(huì)這樣呢？我到底哪里錯(cuò)了？一個(gè)個(gè)問題在我的腦海里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。整個(gè)下午我的注意力都不集中，心里亂亂的。

放學(xué)回到家，我忐忑不安，爸爸看出了我的心思，大聲地問：“期中考試考了多少分呀？”我嚇得差點(diǎn)哭出來，結(jié)結(jié)巴巴地說：“數(shù)學(xué)99分，語、語文89分，期中考試成績發(fā)表之后......?！蔽夷贸隽司碜舆f給爸爸。爸爸看了大發(fā)雷霆，高聲吼道：“這些都是做過的，怎么都錯(cuò)了？還有，這個(gè)不是要求背了嗎？......我很傷心，不敢抬頭看爸爸的眼睛。爸爸說完把卷向桌子上扔去，我慚愧地拿起卷子，心里想：劉夢琪，這是你嗎？你怎么差到這種地步。你可知道媽媽爸爸為你做了多少事情嗎？

我在心里暗暗下了決心：以后不能再惹媽媽爸爸生氣了。這次期中考試我考了低分，下次一定要考出好成績，也讓自己高興一次。

中考學(xué)生作文素材9

今天中午，我剛走進(jìn)教室，就聽到同學(xué)們在七嘴八舌地議論著等一下要發(fā)期中試卷了。班里“求神”、“拜佛”的到處都是。

老師走進(jìn)教室，同學(xué)們立刻安靜起來。我心里緊張的想著：老祖宗?。∧欢ㄒＳ游夷酶叻?，最多以后我燒多點(diǎn)香來拜你。老師開始發(fā)英語試卷了，我心里越來越緊張的，緊張得閉上眼睛。當(dāng)一張輕飄飄的試卷落到我的課桌上時(shí)，我好奇地睜開眼睛，臉上露出滿意的笑容——試卷上寫著99。5分。我大喜過望，一下只興奮起來。過了一會(huì)兒，到發(fā)數(shù)學(xué)試卷了，試卷上寫著98分。我興奮得跳起來。語文試卷發(fā)下來了，上面寫著80。5分，我連忙打開試卷，看看哪里錯(cuò)了分。原來閱讀題錯(cuò)了10多分。我想：我慘了！會(huì)去又要挨打了！

放學(xué)了，我傷心地走回家。剛到家門口，我就見爸爸早就在門口等著我。他看見我傷心地樣子，就對我說：“看你這樣子，肯定考的很差吧l點(diǎn)拿試卷出來?！蔽抑缓脕碓嚲沓鰜怼Ｎ野凑赵?jì)劃——“先報(bào)喜再報(bào)憂”。我先拿了英語試卷和數(shù)學(xué)試卷出來，只見爸爸的臉上露出滿意的笑容。我再很不情愿地拿出了語文試卷給爸爸看，爸爸生氣地說：“??！80。5分?！比缓蟀盐伊R一頓后，就叫我以后晚上要在房間里復(fù)習(xí)語文。

五年級:文炫迪

中考學(xué)生作文素材10

今年的中考作文題是——“今天，我想說說心里話”。對這道作文題，多名語文名師稱贊出得好，認(rèn)為此題可以讓每名考生都有話可說，有情可抒。從“美滋滋”到“心里話”，這兩年的中考作文題都和訴說心情有關(guān)。

楊浦區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院語文教研員陳庭茂說，中考作文的命題原則就是要讓每名考生都有話可說，有情可抒，有感而發(fā)，這道題成功做到了這一點(diǎn)，它貼近考生的生活、情感，能激發(fā)考生的寫作欲望，觸發(fā)他們的動(dòng)情點(diǎn)，容易讓他們寫出真情實(shí)感來。陳庭茂說，寫作的重點(diǎn)應(yīng)該落在“心里話”上。

對此，松江區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院的語文特級教師諸靈康指出，中考作文題和高考的確有所不同?！爸锌甲魑牟幌窀呖甲魑哪敲磸?qiáng)調(diào)思辨性，因?yàn)橹锌汲诉x拔的功能，還要讓所有考生都能畢業(yè)，所以中考作文要讓每名考生都能有話可寫。”

諸靈康說，從此題來看，考生說的心里話是什么很重要，比如考生可以說成長中的經(jīng)歷、感受，可以感謝一路來幫助過自己的老師、同學(xué)和父母，可以回憶自己走過路途中經(jīng)歷的辛酸、挫折，還可以說說對今后生活道路的打算等。另外，考生要和“今天”這個(gè)特殊的日子結(jié)合起來，這個(gè)“今天”，可以指一個(gè)階段的結(jié)束和一個(gè)新階段的開始。

中考學(xué)生作文素材11

期中考試過后，我獨(dú)自一人悶悶不樂地坐在一邊空想，一點(diǎn)兒也高興不起來，因?yàn)榕缕谥锌荚嚳荚伊恕Ｋ哉炀椭幌胫约簳?huì)不會(huì)出錯(cuò)、哪些地方可能會(huì)丟分，有沒有填錯(cuò)答題卡等等。

最終，成績出來了，真的不出我所料，——比上學(xué)期總分下降了60多分。

這無疑對我是一個(gè)沉重的打擊，雖然這學(xué)期是高中的第一個(gè)學(xué)期，換了新的學(xué)校和新的環(huán)境，但是我上課也有認(rèn)真的聽課，為什么一下跌這么多？感覺我這個(gè)學(xué)習(xí)委員的職稱有點(diǎn)黯淡無光。

后面經(jīng)過幾天的認(rèn)真反思和總結(jié)，可能還是新的年級適應(yīng)期，平時(shí)需要各科成績都要下功夫，所以，為了成功，必須有一套好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，為此，我決定;做到以下幾點(diǎn)：

1、課前預(yù)習(xí)第二天要上的各科內(nèi)容。大致看一下當(dāng)天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不懂的問老師或同學(xué)，有一些實(shí)在不懂的地方標(biāo)上記號，做到心中有數(shù);

2、上課認(rèn)真聽講，把思路跟著老師走，如果還不懂，可以等下課問老師同學(xué)，在認(rèn)真聽講同時(shí)還要把自己認(rèn)為重要的地方勾畫或抄下來。

3、課后復(fù)習(xí)。把當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容和所做的筆記整理好，好好復(fù)習(xí)，把該背的背下來。

4、獨(dú)立完成作業(yè)，認(rèn)真完成，不抄襲。

做到了這些我相信在期末考試后我的成績一定會(huì)升上去。

中考學(xué)生作文素材12

在那漆黑的蒼穹之下，沒有燈光，也沒有焰火；在那蒼老的巨樹之中，沒有綠葉，也沒有鳥鳴；在這亙古的歷史之內(nèi)，沒有紛爭，也沒有名將。但在這一刻，雖然沒有這一切的一切，我依舊因那一個(gè)字，一句話而感到幸福。

良言如春，一字字扣人心弦，一句句縈繞我心，讓我受益終身。

在那個(gè)夏季，一場考試結(jié)束了這六年的期盼，凝聚了六年的奮斗，與此同時(shí)也將這六年的情誼永遠(yuǎn)掩埋在心中。

也許這場考試會(huì)否定我的努力，否定我的希望，否定我這六年以來的堅(jiān)持，但不管怎樣，這六年同窗，六年的寒來暑往，歡聲笑語，帶給我的依然是幸福。

考試結(jié)束了，我們最后在一起的時(shí)光也許就剩下拍畢業(yè)照的這一天了。同學(xué)們奮力向上扔的博士帽，同時(shí)也讓我們離夢想更近一步，而在博士帽落下的那一瞬，意味這我們即將分離。

回到教室，老師說：“今天，你們畢業(yè)了，而在明天也將各奔東西，然而你們也將離夢想更加接近?！蔽蚁耄菏堑?，人生有夢就要放開去追，即使失敗了又能怎么樣呢？我們注重的并不是結(jié)果，而是過程，結(jié)果也許并不完美，但是我們在這過程中努力了，這也將讓你不會(huì)后悔，畢竟你曾經(jīng)為它努力過，奮斗過。同樣的，一場比賽關(guān)注點(diǎn)不一定永遠(yuǎn)是勝敗，而是在場比賽的過程。

在那一刻，我因那句話語而幸福，因又向夢想邁進(jìn)了一步而幸福，同時(shí)也因有你們而幸福。

一條無盡的心河，不知通向哪，河面上回蕩這漣漪，那句話浮現(xiàn)了，帶著那張畢業(yè)照溫暖我心，讓我感到無比幸福。

在蒼穹之下，雖然沒有燈光，沒有焰火，但有這那無數(shù)的星辰在閃耀著光芒照亮大地；在巨樹之中，即使沒有綠葉，沒有鳥鳴，我們的歡笑依然長存回蕩不絕；在這歷史的長河內(nèi)，沒有紛爭，也沒有名將，唯獨(dú)在那一刻，幸福如歌，幸福如河，在我心中回蕩，流淌……

中考學(xué)生作文素材13

每當(dāng)考試的時(shí)候，我都會(huì)有一種莫名其妙的緊張，哪怕是一次微小的不能再微小的數(shù)學(xué)計(jì)算測驗(yàn)，或是我已經(jīng)準(zhǔn)備的非常充分了的考試，總會(huì)緊張，就像得了“考試綜合癥”一樣，可怕的期中考試作文。這不，4月的單元小測驗(yàn)還沒有結(jié)束，又一群“虎狼之師”向我撲來，那就是期中考試。

大家都知道，有兩次考試在一學(xué)期中最為重要，它檢查了我們一學(xué)期的學(xué)習(xí)成果，一次是期末考試，另一次就是期中考試了。在期中考試的前夕，可真是幾家歡喜幾家愁??！平時(shí)表現(xiàn)好的，在一旁一邊看看書，一邊講講話，非常的平靜。可是那些平時(shí)上課不認(rèn)真聽講的同學(xué)，平時(shí)不做好預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的同學(xué)，可就遭殃了，在考前拼命的復(fù)習(xí)，結(jié)果最后還是只考了個(gè)“勉強(qiáng)及格”——60分上下。有好多的時(shí)候，我對期中考試不屑一顧，最后的結(jié)果猜都能猜到——“不及格”，只考了80分左右，每到這時(shí)，我的末日就到了，“快，寫卷子”，“趕快給我默單詞”……這類的話語層出不窮，而我最愛的電腦呢，只能和我絕緣了?？墒怯袝r(shí)考得好的時(shí)候不是這樣的，只要考的好，那就是我的天地了，吃、喝、玩、樂一切都是浮云。這恐怕就是我得了“考試綜合癥”的原因吧！

總結(jié)一下，課前預(yù)習(xí)、上課認(rèn)真聽講、再加上課后的鞏固，考試，測驗(yàn)這一切神馬都是浮云。踏踏實(shí)實(shí)的，就不會(huì)出現(xiàn)成績不穩(wěn)定的狀況，所以，在今后的學(xué)習(xí)中，我一定要踏踏實(shí)實(shí)的，一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)，這樣，才能成為一個(gè)人上人。

中考學(xué)生作文素材14

人的一生經(jīng)歷過許多事，難免會(huì)有幾件事是令自己著迷的，一旦陷入其中，便無法自拔。我就是這樣的人。

“騎”樂無窮

剛開始學(xué)騎自行車的那段時(shí)間，是我活了12年以來最艱苦的日子。正逢盛夏，天氣炎熱，一騎久了滿身是汗。每次摔跤不是磨破膝蓋就是撞破手肘，不是摔破褲子就是鉤破衣服，血水和著膿液粘在破褲子上，輕輕一動(dòng)褲子總能讓我倒吸一口涼氣。這些困難永遠(yuǎn)阻擋不了我對騎行的熱情。我沒日沒夜地苦練騎車，通過前幾次摔跤的教訓(xùn)，我弄明白了：每一次車子搖搖欲倒的時(shí)候，總能看見我靈活跳下車子的身影。終于，功夫不負(fù)有心人。十日后，我沉迷騎行之中，每天都能看見我騎著車，得意地在村莊中瞎晃悠……

“吃”不可失

要和我談起玩，我并不十分感興趣，但若和我談起吃來，我可是滔滔不絕，口若懸河，說上三天三夜也講不完。

在我五歲的時(shí)候，我是名符其實(shí)的小吃貨。無法怎么吃，永遠(yuǎn)吃不胖。每天我總能變戲法似的從我那件“口袋外套”中掏出各種零食。每一天，每一刻我們嘴巴都不會(huì)停下，最令我高興的是媽媽總是貼心地往家中添置零食，從來沒有停過。

遺憾的是，我七歲那年，我的身體像吹氣球似的不斷膨脹，最終不得已才戒掉了零食……

愿賭服“書”

書，是人生中不可缺少的部分，哪怕有人一輩子也沒見過書，也會(huì)有一顆奮發(fā)向上、渴望學(xué)習(xí)的心。

從小，我便是一個(gè)瘋狂的“小書迷”?？吹臅哑饋斫^對比我自己高。為了得到令我魂?duì)繅艨M的書，我不惜犧牲暑期的玩耍時(shí)間，賣了一個(gè)月的水，終于攢夠了買書的錢。書買來后，我急不可耐地閱讀起來，書中的每一個(gè)情節(jié)都牽動(dòng)我的心，吊著我的胃口。一看就不肯放手，非看個(gè)天昏地暗不可?，F(xiàn)在想想，真是瘋狂至極。

長大以后，這些曾經(jīng)令我著迷，現(xiàn)仍令我心動(dòng)，我愛它們，這是永遠(yuǎn)不會(huì)變的。

中考學(xué)生作文素材15

面對挫折，我們要堅(jiān)持不懈;面對困難，我們要迎難而上;面對失敗，我們要百折不撓!相信天道酬勤，智慧與勤奮的你定能走向成功!

“叮零零……”上課鈴響了。同學(xué)們爭先恐后地跑進(jìn)教室坐好，只見鄒老師輕快地走了進(jìn)來說：“現(xiàn)在開始期中考試!"氣氛頓時(shí)變得緊張起來，我暗下決心：這次我一定要考100分。接過老師發(fā)下的試卷，我先把題目游覽了一遍，哈哈，太簡單了!拿起筆“刷刷刷”不到半小時(shí)，我就做完了大部分題目。

正在得意的時(shí)候，應(yīng)用題的第三小題，像一只“攔路虎”橫在我面前，我想了半天還是沒有頭緒，這時(shí)突然想起了媽媽教我的“不要緊張，認(rèn)真讀題”的解題“法寶”，于是靜下心來，回想老師曾經(jīng)教過我們類似題目的解題方法，終于，干凈利索地消滅了這個(gè)“紙老虎”。望著還在埋頭苦干的同學(xué)，我迫不及待地第一個(gè)交上了考卷。第二天。“發(fā)考試卷了!”當(dāng)我拿到98分的試卷時(shí)，傻了眼，又和上次考試一樣，兩個(gè)簡單的計(jì)算題寫錯(cuò)了，唉!又犯老毛病了!又和100分擦肩而過，我怎么這么馬虎啊!“做完檢查，做完檢查!”媽媽不知給我講了多少次，可是這次我又“大意失荊州了!”……我暗下決心：從今以后一定要改掉這個(gè)馬虎，不認(rèn)真檢查的壞習(xí)慣。

四、高中作文<自傳>如何寫最好附+例文

從一般意義上講，自傳是將自己的經(jīng)歷、思想演變過程等系統(tǒng)地記錄下來的文字材料。對要求入黨的同志來說，向黨組織遞交自傳，是向黨組織匯報(bào)自己情況的一種形式，也是黨組織全面、系統(tǒng)、歷史地了解入黨申請人情況的重要途徑。要求入黨的同志向黨組織提出入黨申請后，應(yīng)主動(dòng)向黨組織遞交自傳。至于怎樣寫自傳，自傳應(yīng)包括哪些內(nèi)容，不能一概而論。一般情況下，自傳應(yīng)包括以下幾個(gè)方面：

(1)入黨申請人的基本情況。主要包括：姓名、性別、出生年月(按公歷算)、籍貫、民族、文化程度、參加工作時(shí)間、現(xiàn)從事何工作、任何職務(wù)、有何重大成果、有何專長等。(2)入黨申請人家庭主要成員和主要社會(huì)關(guān)系的情況。家庭主要成員情況，主要是指父母、配偶和子女，以及和本人長期在一起生活的親屬的基本情況和政治情況。主要社會(huì)關(guān)系情況，要寫清與本人在政治、經(jīng)濟(jì)、生活上有直接聯(lián)系的親友以及同學(xué)、同事等人的基本情況和政治情況，以及對本人的影響情況。這一部分也可放最后一部分來寫。(3)入黨申請人的歷史。一般從上小學(xué)或7周歲寫起。要寫明從何時(shí)到何時(shí)，在什么學(xué)校讀書或在什么單位從事什么工作，擔(dān)任什么職務(wù)。每段時(shí)間要銜接起來，而且每段時(shí)間都要提供證明人。還應(yīng)寫明，參加過什么民主黨派、進(jìn)步團(tuán)體、反動(dòng)組織或封建迷信組織，參加過什么大的活動(dòng)，任何職務(wù)，以及有何其他政治歷史問題，有無結(jié)論，結(jié)論如何，受過何種獎(jiǎng)勵(lì)和處分，需要向黨組織說明的其他問題等。(4)對有的入黨申請人，自傳中要寫清楚自己財(cái)產(chǎn)的主要來源，創(chuàng)辦企業(yè)的經(jīng)歷，交納稅費(fèi)的情況，和企業(yè)員工的關(guān)系情況，財(cái)產(chǎn)的分配和使用情況等。(5)入黨申請人的思想演變過程。一些歲數(shù)較大、經(jīng)歷豐富的同志可根據(jù)自己的思想演變情況，分成幾個(gè)重要階段來寫，也可根據(jù)自己對一些重大歷史政治事件的認(rèn)識(shí)來寫。不管用什么辦法，一定要準(zhǔn)確地把自己的思想認(rèn)識(shí)反映出來。

要寫好自傳，應(yīng)該注意以下幾個(gè)問題：(1)要注意針對性。向黨組織提交自傳，主要是要黨組織全面準(zhǔn)確地掌握入黨申請人的基本情況和思想狀況，因此，要注意針對性，要詳略得當(dāng)，對自己入黨有關(guān)的方面，要多寫、寫清，無關(guān)的方面可簡寫。(2)要實(shí)事求是，力求準(zhǔn)確、全面。從入黨申請人來講，寫自傳應(yīng)盡量客觀，準(zhǔn)確，不管是寫自己的經(jīng)歷，還是寫思想演變過程，都要實(shí)事求是，不夸大、不縮小，有些時(shí)間、地點(diǎn)確實(shí)拿不準(zhǔn)的，該核實(shí)的要想辦法核實(shí)，不能給黨組織提供虛假信息。對有的重大事件確實(shí)記不清，又不便自己核實(shí)的，可向黨組織提供些線索。(3)要通過總結(jié)，有所提高。入黨申請人寫自傳，既能使黨組織全面了解情況，也可使入黨申請人通過系統(tǒng)地回顧自己的成長歷程，特別是思想認(rèn)識(shí)不斷提高的過程，看到不足，明確今后努力的方向。尤其是對自己提高幫助比較大的事件或階段的回顧，更應(yīng)該使其明白在今后的工作和學(xué)習(xí)中，應(yīng)該堅(jiān)持什么，拋棄什么，學(xué)習(xí)什么，克服什么。通過黨組織的幫助和自己的努力，不斷提高。

自傳 ：

zì zhuàn

傳記文的一種。主要敘述自己的生平事跡和著作等。一般用第一人稱，也有用第三人稱的。古人著書后常作自序，有的也屬自傳。如司馬遷的《史記·太史公自序》即具有自傳性質(zhì)；王充的《論衡·自紀(jì)篇》、江淹的《自序論》，均為自傳。 古代和中世紀(jì)少有自傳文學(xué)存在(雖然有少數(shù)例外)，直到15世紀(jì)，這種形式才開始出現(xiàn)。自傳作品采用多種形式，從生前不必然要出版的私密寫作(包括信件、日記、札記、回憶錄、憶往)，到正式的自傳。這種體裁的杰出范例有圣奧古斯丁的《懺悔錄》(400?)、納巴科夫的《回憶錄》(1951)等。

自傳是傳記的一種。傳記以記敘人物生平事跡為主。自傳則是以記述自己的生平事跡為主。自傳體作文是傳記的簡要形式-小傳的一種。

從寫作的對象上來講，自傳體作文是以寫人為主的文章。只不過這個(gè)人物是自己，寫人的手法在此都可以應(yīng)用。但是，怎樣把自傳體作文寫好，卻不象寫人那樣簡單。

首先，自傳體作文要寫出一個(gè)真實(shí)的、活生生的“我”來。這個(gè)我，應(yīng)該就是生活中自己的真實(shí)樣子，而不是與生活中真實(shí)的自己隔著一層，讓人看了之后，覺得那不是你，或者不是完全真實(shí)的你。這就要求寫作自傳體作文的第一個(gè)要求是認(rèn)識(shí)自我。也許你要問了，我自己還能不認(rèn)識(shí)自己嗎？其實(shí)不然。我們每個(gè)人從出生到成長，走過的每一天每一步都在塑造著自己。在緊張的生活中，在不知不覺的成長中，慢慢地，可能對自己的成長不那么敏感了，或是感受不那么深刻了，或者，由于環(huán)境的左右，自己成了自己不希望的樣子，自己對自我的認(rèn)識(shí)也漸漸有了偏差。寫作自傳的過程有時(shí)是一個(gè)尋找、發(fā)現(xiàn)自我的過程，你要順著一根線，把自己給追回來，加以審視，加以分析，最終真正地認(rèn)識(shí)自己。那么，怎樣才能在文章中真實(shí)地、生動(dòng)地表達(dá)自己呢？讓我們一起來想一想。請問一下自己：我是誰？我是一個(gè)什么樣的人？我的性格如何？我喜歡什么、不喜歡什么？我的理想是什么？我希望自己的未來是什么？我為什么會(huì)有以上的愛好與想法？在我成長的過程中，誰對我的影響比較大？哪些事給我留下的印象比較深？……這么問下來，做個(gè)記錄，加以整理，一份較為真空的自傳體作文就出來了。寫作自傳體作文比其他寫人的作文要容易很多。這是因?yàn)閷懙氖亲约海夭牟蝗保J(rèn)識(shí)不缺。但是，素材多了，又面臨一個(gè)選材和剪裁的問題。什么樣的素材最適合用于這篇自傳體文章？什么樣的素材更重要、更有表現(xiàn)力？這都是需要認(rèn)真考慮的。寫作自傳體作文，最忌寫成流水賬，從自己的出生寫起、一年一年的，在哪兒生活，在哪兒上學(xué)，在哪兒玩耍，這樣的文章不是自傳。自傳中的自己要個(gè)性鮮明。要緊扣自己的性格特點(diǎn)來寫作，我愛靜還是愛動(dòng)？內(nèi)向還是外向？喜歡看書還是喜歡運(yùn)動(dòng)？都要在寫作中運(yùn)用準(zhǔn)確的事例生動(dòng)地表達(dá)出來。

自傳還有向別人明確傳遞出自己的外貌特征，使人讀后留有印象，甚至一見到你本人就能根據(jù)你自傳中的描寫認(rèn)出你。這也需要運(yùn)用外貌描寫的技巧，把自己寫好，寫活。

自傳中要有事實(shí)。自傳不是簡單的記人，它要反映出人物的成長變化經(jīng)歷，要有一定的時(shí)間感。雖然我們現(xiàn)在年齡還小，但成長的經(jīng)歷已經(jīng)有了，這在自傳中都要較好地反映出來。比如，一位作者寫到自己現(xiàn)在是環(huán)保主義者，非常喜歡參加各種各樣的環(huán)保活動(dòng)。這是為什么呢？因?yàn)樾r(shí)候游長城時(shí)一位叔叔撿垃圾的行為深深影響了我，后來通過科教片和老師的引導(dǎo)又強(qiáng)化了這一觀念，現(xiàn)在，我們生活環(huán)境的日益惡化更加深了這種認(rèn)識(shí)，所以，為了保護(hù)環(huán)境，使我們的生活更美好，我積極地參加植樹、節(jié)水宣傳、垃圾分類等環(huán)?；顒?dòng)，所以，我是一個(gè)環(huán)保主義者，將來我還要發(fā)展更多的人加入我們保護(hù)環(huán)境的行列。這篇自傳中，作者通過大量事實(shí)描述了自己成長為一個(gè)環(huán)保主義者的過程，一些切身的體會(huì)、真實(shí)的活動(dòng)讓文章十分生動(dòng)、充實(shí)。

自傳的寫作對象是自己，為了使文章更生動(dòng)，可以采用一些特殊的表述手法。比如通過別人的敘述、借他人之口來寫；假托記者采訪、寫成一篇人物專訪；也可以用和讀者聊天的方式來寫；還可以假裝向一個(gè)人寫信，用書信體來寫；也可以運(yùn)用電影體，把自己生活中的重要場景變成一個(gè)個(gè)的電影鏡頭，對這些鏡頭進(jìn)行描述……總之，文章中要描寫的人是你自己，就看你怎樣向公眾推出了。

自傳是自述生平和思想變化過程的文章，是黨組織了解入黨申請人的重要材料，也是黨組織審查吸收新黨員的必備材料之一。

個(gè)人自傳的基本格式及內(nèi)容通常為：

（1）標(biāo)題 居中寫“我的自傳”（或自傳）；

（2）正文主要包括個(gè)人成長經(jīng)歷（從上小學(xué)或7周歲寫起，就讀學(xué)校、擔(dān)任職務(wù)、所受獎(jiǎng)勵(lì)與處分、參加何種進(jìn)步組織、有無相關(guān)政治歷史問題等），個(gè)人思想演變（這是主體部分，結(jié)合成長經(jīng)歷談對一些重大政治問題的認(rèn)識(shí)等等）和家庭主要成員、主要社會(huì)關(guān)系的情況（家庭成員不用我說大家也知道該怎么寫，主要社會(huì)關(guān)系一般是對本人有較大影響的親屬，談?wù)勊麄兊穆殬I(yè)及政治面貌等），大致就是這三部分。

例文1

本人明明，性別男，漢族人，于1979年5月23日出生在柳州市的一個(gè)干部小家庭。系湖南商學(xué)院信息工程與信息管理系九八級自考班的學(xué)生，現(xiàn)擔(dān)任本系自考部的團(tuán)總支書記。

我母親是一名中國共產(chǎn)黨黨員，父親是一名工人，我是在黨的教育下成長起來的。母親謙虛嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)致謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)從小就深深地感染著我。一九八六年九月我進(jìn)入了柳州市第九完小開始讀小學(xué)，臨學(xué)前母親教育我，鮮艷的紅領(lǐng)巾是先輩的鮮血染紅的，是少先先鋒隊(duì)的標(biāo)志，只有象解放軍戰(zhàn)士那樣不怕苦，最勇敢的人才配戴上它。我牢記母親的話，上小學(xué)后，學(xué)習(xí)上，努力刻苦，爭當(dāng)先進(jìn)；勞動(dòng)中，不怕臟，不怕累。最后在小學(xué)三年級光榮地加入了中國少年先峰隊(duì)，我撫摩著胸前的紅領(lǐng)巾暗暗下定決心，一定要更加進(jìn)步，將來還要向團(tuán)組織靠攏。在一九九二年九月，于母親的工作調(diào)動(dòng)，我轉(zhuǎn)入了張家界一中讀初中，在這個(gè)陌生的環(huán)境下，我和我的紅領(lǐng)巾決定成為最勇敢最堅(jiān)韌的小戰(zhàn)士，沒有父母在身邊，我更加應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，于是我利用別的同學(xué)玩的時(shí)間跑書店，做習(xí)題，補(bǔ)功課……每年都被評為三好學(xué)生，在初中二年紀(jì)終于盼來了期待已久的入團(tuán)宣誓！當(dāng)母親得知這個(gè)喜訊后表揚(yáng)我是個(gè)黨的好孩子，并且督促我一定要戒驕戒躁，繼續(xù)努力，將來向黨組織靠攏。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校，在那里我加強(qiáng)了對黨的認(rèn)識(shí)。一九九五年七月我以優(yōu)異的成績保送進(jìn)入張家界一中的高中部繼續(xù)學(xué)習(xí)，十六歲的我對生活充滿了無比的希望。在這期間（初中到高中）我成績優(yōu)異，一直擔(dān)任班上的文娛委員，及校廣播站的播音員，多次被評為"三好學(xué)生"，"文藝積極份子"，并在團(tuán)組織的各種活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。但是，在高考這桿獨(dú)木橋上，我落第了。如果這是生活向我發(fā)起的又一次挑戰(zhàn)的話，我不會(huì)后悔我所作的選擇。一九九八年九月我進(jìn)入了湖南商學(xué)院信息工程與信息管理系的首屆長線自考班，在大一至大二期間，先后擔(dān)任班上的學(xué)習(xí)委員，班長，副班長，系自考部團(tuán)總支書記。并且參加各種社團(tuán)活動(dòng)，且擔(dān)任其重要職務(wù)。對于我的未來，我從未放棄希望，而是更加努力地投入到學(xué)習(xí)和工作中。在多次自學(xué)考試中，都有較好的成績，并受到了系部的表揚(yáng)。在工作中，細(xì)致認(rèn)真負(fù)責(zé)，深得老師和同學(xué)的好評。為了進(jìn)一步提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，更好地接受黨的教育，我于一九九九年十一月四日慎重地遞交了我的入黨申請書。

從一九二一年到一九四九年，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進(jìn)行了艱苦卓越的斗爭，推翻了帝國主義，封建主義和官僚資本主義的統(tǒng)治，建立了中華人民共和國。建國以后，中國共產(chǎn)黨作為執(zhí)政黨，領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民維護(hù)了國家的獨(dú)立和安全，成功地實(shí)現(xiàn)了從新民主主義到社會(huì)主義的轉(zhuǎn)變，開展了有計(jì)劃的大規(guī)模的社會(huì)主義建設(shè)，使中國的經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)獲得了歷史上從未有過的巨大發(fā)展。一九九七年九月，中國共產(chǎn)黨舉行了具有重大歷史意義的第十五次全國代表大會(huì)。第十五次全國代表大會(huì)把鄧小平理論確定為全國的指導(dǎo)思想，提出了黨在社會(huì)主義初期階段的基本綱領(lǐng)，制定了經(jīng)濟(jì)，政治，文化發(fā)展的基本目標(biāo)和基本政策，明確指出：從現(xiàn)在起到下世紀(jì)的前十年，是中國現(xiàn)代化建設(shè)的關(guān)鍵時(shí)期，必須積極推進(jìn)經(jīng)濟(jì)體制和經(jīng)濟(jì)增長方式的根本轉(zhuǎn)變，建立比較完整的社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制，保持國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)，快速，健康發(fā)展，為下世紀(jì)中葉基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)在，中國共產(chǎn)黨正領(lǐng)導(dǎo)全國人民建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義，并為實(shí)現(xiàn)自己的最終目標(biāo)--共產(chǎn)主義而努力奮斗。

我渴望成為一名光榮的中國共產(chǎn)黨員，這絕不是為了光宗耀祖，絕不是為了憑借執(zhí)政黨的地位為自己謀私利，我深深地懂得共產(chǎn)黨員意味著拼搏，奮斗甚至意味著犧牲，我入黨只是為了更直接地接受黨的領(lǐng)導(dǎo)，為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生！在當(dāng)今和未來的世界競爭中，從根本上來說是人才的競爭，這種人才競爭是全面的，全方位的，作為中國共產(chǎn)黨，要在一個(gè)有12億多人口的大國中執(zhí)政，要在復(fù)雜的國內(nèi)外形勢下，帶領(lǐng)全國各族人民進(jìn)行社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，更需要增添更多的德才兼?zhèn)涞男迈r血液，只有這樣，我們的事業(yè)才會(huì)后繼有人，只有這樣，我們的黨，我們的國家才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。作為年輕一代的我們要肩負(fù)起時(shí)代賦予我們的歷史使命一方面要加強(qiáng)愛國主義，集體主義，社會(huì)主義的思想教育，樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，另一方面要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，今天做一名德智體全面發(fā)展的好學(xué)生，明天成為一名德才兼?zhèn)涞慕ㄔO(shè)者和接班人！

例文2

我叫XXX，系廣西大學(xué)電氣學(xué)院發(fā)配電專業(yè)學(xué)生，男，仡佬族，1982年11月26日出生于貴州省遵義市的一個(gè)知識(shí)分子家庭。就在這樣一個(gè)普通而又溫暖的家庭，我健康、幸福地成長。特成長環(huán)境使我對中國共產(chǎn)黨有了由淺至深的認(rèn)識(shí)，并逐步形成了共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀，立下了為共產(chǎn)主義偉大事業(yè)奮斗終身的志愿。

我父親是一名中國共產(chǎn)黨黨員，母親是一名下崗工人，我是在黨的教育下成長起來的。父親謙虛嚴(yán)謹(jǐn)，細(xì)致謹(jǐn)慎的工作作風(fēng)從小就深深地感染著我。一九八八年九月我進(jìn)入小學(xué)，臨學(xué)前父親教育我，鮮艷的紅領(lǐng)巾是先輩的鮮血染紅的，是少先先鋒隊(duì)的標(biāo)志，只有象解放軍戰(zhàn)士那樣不怕苦，最勇敢的人才配戴上它。我牢記父親的話，上小學(xué)后，學(xué)習(xí)上，努力刻苦，爭當(dāng)先進(jìn)；勞動(dòng)中，不怕臟，不怕累。最后在小學(xué)二年級光榮地加入了中國少年先鋒隊(duì)，我撫摩著胸前的紅領(lǐng)巾暗暗下定決心，一定要更加進(jìn)步，將來還要向團(tuán)組織靠攏。

從此，我學(xué)習(xí)更加努力了，在班上學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，每學(xué)期都被評為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”，多次在地、縣、校級競賽中獲獎(jiǎng)，并且，在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)中一直擔(dān)任班長。1994年6月小學(xué)畢業(yè)，我以全縣第一的成績考入了陽溪中學(xué)。隨著知識(shí)的積累和年齡的增長，我在思想上逐漸懂得了，青年人要成長進(jìn)步必須靠近團(tuán)組織，主動(dòng)接受團(tuán)組織的教育和培養(yǎng)。通過組織的幫助和自己的努力，于1995年5月4日我光榮地加入了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。中國共青團(tuán)是中國先進(jìn)青年的群眾組織，是中國共產(chǎn)黨的得力助手和后備軍。當(dāng)我在團(tuán)旗下舉起右手莊嚴(yán)地宣誓時(shí)，心潮澎湃！我暗下決心：一定要好好學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，在各方面都要起模范帶頭作用，把自己培養(yǎng)成為跨世紀(jì)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，為我國的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的全部力量。在這一思想指導(dǎo)下，我刻苦學(xué)習(xí)政治理論和科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，于1997年4月被評為遵義地區(qū)“三好學(xué)生”。1997年6月中考，我以全縣第一的成績考入省重點(diǎn)中學(xué)——遵義四中學(xué)習(xí)，高三時(shí)被編入全校唯一的重點(diǎn)班學(xué)習(xí)。

2003年高中畢業(yè)，在高考這座獨(dú)木橋上，我落第了。如果這是生活向我發(fā)起的一次挑戰(zhàn)的話，我不會(huì)后悔我所作的選擇。2000年9月我被調(diào)劑錄取到廣西大學(xué)電氣工程學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化系002班，翻開了我人生征程嶄新的一頁，我對著新的目標(biāo)開始了新的奮斗和跋涉。大一下學(xué)期，我參加學(xué)院分黨校舉辦的黨的基本知識(shí)培訓(xùn)班。

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