大家好！今天讓小編來大家介紹下關于園林景觀設計總監(jiān)的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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文章目錄列表:

• 1、園林設計和水利工程哪個專業(yè)好?

• 2、你知道澳洲園林景觀碩士學校推薦都有哪些嗎？

• 3、環(huán)境藝術設計這個專業(yè)以后可以做什么工作？

• 4、風景園林專業(yè)簡歷

一、園林設計和水利工程哪個專業(yè)好?

自己想法，首先考慮文理兩項和社會關系網(wǎng)，這對以后找工作很重要，我學的理科，干施工累，干設計頭大，園林比較好，設計施工都行

二、你知道澳洲園林景觀碩士學校推薦都有哪些嗎？

澳大利亞風景園林碩士學校推薦:澳大利亞阿德萊德大學風景園林專業(yè)，側(cè)重于欣賞設計的意義，了解學科的基礎知識以及與風景園林專業(yè)的緊密聯(lián)系，讓學生參與當前社會相關項目，參與環(huán)境、社會、文化、社會的討論；悉尼大學景觀設計專業(yè)可以促進學生多方面能力的提高，掌握專業(yè)知識。無論哪個學校的學生就讀，發(fā)展前景都很好。

澳大利亞風景園林碩士學校推薦

1.澳大利亞阿德萊德大學側(cè)重于欣賞設計的意義，了解學科的基礎知識以及與風景園林的緊密聯(lián)系。此外，通過與建筑學、城市規(guī)劃學科的緊密聯(lián)系和課程共享，體現(xiàn)跨學科的重要性，本專業(yè)將為學生提供相關的本地和國際實際問題；該專業(yè)還將使學生能夠參與當前的社會相關項目，并參與環(huán)境、社會、文化和社會討論。

2.澳大利亞悉尼大學悉尼大學景觀設計專業(yè)是一門綜合性、強化性的留學課程，可以促進學生多方面能力的提高。悉尼大學的景觀設計屬于建筑設計范疇，但不同于建筑設計，它是一門集景觀規(guī)劃、分析、設計管理和保護為一體的科學。

澳大利亞風景園林的前景

景觀設計師負責規(guī)劃設計項目的土地區(qū)域，如開辟空間，擴建公園、學校、公共機構、道路和建筑物外的區(qū)域，劃分土地，創(chuàng)造商業(yè)、工業(yè)和居住區(qū)。澳洲景觀設計專業(yè)畢業(yè)的學生仍然有很多就業(yè)方向，比如在政府機關參與各種項目的景觀規(guī)劃設計，負責大型景觀項目(城市廣場、公園、自然保護區(qū))或者小型景觀項目(私家園林、歷史文化遺產(chǎn)、種植園等)。)，在房地產(chǎn)公司擔任景觀設計師，等等。

景觀設計專業(yè)就業(yè)崗位:建筑師、景觀設計師、建筑師、設計總監(jiān)、景觀施工圖設計師、設計部經(jīng)理、施工圖設計師、景觀方案設計師、建筑設計工程師、景觀工程師、規(guī)劃設計師、建筑工程師等。

澳洲碩士申請

1.大學成績:申請澳洲研究生需要提供大學平均成績，一般以GPA計算。澳洲研究生，最好GPA 80%以上。

2.雅思(語言)成績:大部分院校要求雅思成績6.5分，部分專業(yè)要求水平相對較高。比如法學、翻譯、醫(yī)學等專業(yè)。，需要注意的是，澳洲大部分院校對雅思四個部分的成績都有一定的要求。

3.大學背景:澳洲非常重視中國學生的本科背景。如果是“211”，“985”院校的畢業(yè)生申請澳洲院校更有優(yōu)勢。比如申請悉尼大學會計研究生基礎錄取的211學生，要求四年平均分在75分以上，非211學生需要80分以上。

三、環(huán)境藝術設計這個專業(yè)以后可以做什么工作？

就業(yè)方向有：繪圖員、平面設計師、櫥柜設計師、家具設計師、施工圖設計師、效果圖表現(xiàn)、預算員、家裝設計師、工裝設計師、設計師助理、施工監(jiān)理、室內(nèi)設計師、景觀設計師等職業(yè)。

環(huán)境藝術設計專業(yè)培養(yǎng)扎實掌握環(huán)境藝術設計基礎理論、知識，具有一定實際應用能力，能從事建筑、城市規(guī)劃、景觀設計、室內(nèi)設計等領域工作以及滿足本專業(yè)教學與研究工作需要的德才兼?zhèn)涞母呒寄軐I(yè)人才。

通過本專業(yè)所有課程教學，學生應先具備一定哲學理論基礎，熟悉我國的文藝指導方針、政策，系統(tǒng)地掌握環(huán)境藝術設計的基本理論和相關技能，了解相關學科的知識，有較高文化藝術修養(yǎng)、較強的審美感覺和獨立創(chuàng)造設計思維，有觀察、理解、總結生活的能力，并能結合運用各方面學科知識解決實際問題。

擴展資料：

發(fā)展方向

環(huán)境藝術設計（又稱“藝術設計（環(huán)境設計），環(huán)藝”）可以分為物質(zhì)形態(tài)和意識形態(tài)兩個方面。物質(zhì)形態(tài)主要是指構成環(huán)境景觀的物質(zhì)要素，而這些物質(zhì)要素按不同的材質(zhì)又可分為不同的類型。意識形態(tài)主要是指影響指導人們行為的精神因素，如：宗教信仰、民俗習慣、審美觀念、社會制度、倫理道德等。

環(huán)境設計各要素間的關系猶如生物學上生物群落的共生鏈，維系著自然萬物的萌發(fā)，并處于動態(tài)平衡狀態(tài)。這種狀態(tài)恰恰是現(xiàn)代環(huán)境藝術設計應追求的目標，其任務在于設計出最優(yōu)化的“人類——環(huán)境系統(tǒng)”，這個系統(tǒng)將展現(xiàn)人類與環(huán)境的共存，人類與環(huán)境在新的高層次的平衡和發(fā)展。

參考資料來源：百度百科——環(huán)境藝術設計

四、風景園林專業(yè)簡歷

風景園林專業(yè)簡歷范文

出生日期：   民族： 漢

戶籍： 中國 安徽  身高： 178 

婚姻狀況： 未婚 學歷： 中技

畢業(yè) 院校： 廣州連邦電腦職業(yè)培訓學校 專業(yè)： 風景園林::環(huán)境藝術設計

政治面貌： 團員 第二專業(yè)： 景觀設計::

身份證： 341222 現(xiàn)有職稱： 中級

畢業(yè)時間： 2011-06-20 現(xiàn)所地點： 廣東

　 求職 意向

求職類型： 全職 月薪要求： 面議

應聘職能類型一： 園林/景觀設計師 應聘職能類型二： 裝飾/裝潢設計師

應聘職能類型三： 效果圖制作 應聘職能類型四： 園林綠化

應聘職能類型五： 預算人員 應聘職能類型六：  

希望工作地區(qū)： 浙江,不限江蘇、山東、重慶、成都 其他地區(qū)：  

可到職日期： 三個月

　相關工作經(jīng)歷及特長

人才類型： 應屆 畢業(yè)生   相關工作經(jīng)驗： 0年 

外語語種： 英語 外語水平： 一般

其它外語語種： 無 其它外語水平： 無

普通話程度： 良好  計算機能力： 精通 

　教育/培訓經(jīng)歷

2010年06月至2011年06月，廣州連邦電腦職業(yè)培訓學校 環(huán)境藝術設計專業(yè)

中國人力資源+國際信息化人才資格雙證認證園林景觀設計師

中國人力資源+國際信息化人才資格雙證認證室內(nèi)設計師

中國人力資源+國際信息化人才資格雙證認證展示設計師

　工作經(jīng)驗

由于剛學完畢業(yè)，所以沒有工作經(jīng)歷。

　工作技能

本人會手繪、設計、施工材料、預算、3D、PS、CAD、CorelDRAW軟件，可以從事園林景觀設計方面，室內(nèi)設計方面，展示設計方面的手繪效果圖，3D效果圖、CAD施工圖、施工工程材料預算等工作。

　職業(yè)目標

希望從事園林景觀設計、室內(nèi)設計、展示設計方面的.工作，可以從小處做起，慢慢工作學習，以后能升為主筆設計。

　個人證書

2010年-10月 中國人力資源+國際信息化人才資格雙證認證園林景觀設計師 中級

2010年-12月 中國人力資源+國際信息化人才資格雙證認證室內(nèi)設計師 中級

2010年-12月 中國人力資源+國際信息化人才資格雙證認證展示設計師 中級

　個人評價

本人初中畢業(yè)后已經(jīng)進入社會工作十年。個人愛好是讀書寫字、書法繪畫，還有中國古典文化、古玩文玩;而對于山水、園林、景觀、空間藝術（如：室內(nèi)的裝飾布局、藝術品的陳設、展廳、展會、商店櫥窗)都很感興趣,平時都會看這方面的書籍，學習這方面的知識。因此選擇進入培訓學校學習了環(huán)境藝術設計這個專業(yè)，學期是一年，內(nèi)容有三大塊：園林景觀設計、室內(nèi)設計、展示設計，都進行了全方面的學習。

本人會手繪、設計、施工材料、預算、3D、PS、CAD、CorelDRAW軟件，可以從事園林景觀設計方面，室內(nèi)設計方面，展示設計方面的手繪效果圖，3D效果圖、CAD施工圖、施工工程材料預算等工作。

剛學習完畢業(yè)，要求不高，從小處做起，從小處學起。希望找到這方面的工作，好好工作，好好學習。 

以上就是小編對于園林景觀設計總監(jiān)問題和相關問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。

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