大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于小學(xué)生50個(gè)關(guān)聯(lián)詞的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、小學(xué)生常用的關(guān)聯(lián)詞有哪些

• 2、小學(xué)生用的一百個(gè)關(guān)聯(lián)詞？

• 3、小學(xué)常用的關(guān)聯(lián)詞有哪些 附例句

• 4、小學(xué)常用的關(guān)聯(lián)詞有哪些？

一、小學(xué)生常用的關(guān)聯(lián)詞有哪些

小學(xué)階段常用的關(guān)聯(lián)詞：

1、轉(zhuǎn)折關(guān)系

①盡管……可是……

②雖然……但是……

③…卻……

④……然而……

⑤……可是……

2、假設(shè)關(guān)系

①如果……就……

②要是……那么

③無論……都……

④不管…也……

⑤倘若……就

⑥要是……就……

3、并列關(guān)系

①一邊……一邊……

②即使……也……

③是……是……

④既……又……

4、遞進(jìn)關(guān)系

①不但……而且……

②不光……也……

③不僅……還……

5、選擇關(guān)系

①不是……就是……

②是……還是……

③或者……或者……

④要么……要么……

⑤與其……不如……

⑥寧可……也不……

6、因果關(guān)系

①因?yàn)椤浴?/p>

②之所以……是因?yàn)椤?

③……因此……

7、承接關(guān)系

①先……再……

②首先……然后……

③先……然后……接著……最后……

8、條件關(guān)系

①只要……就……

②只有……才……

延伸：

一、關(guān)聯(lián)詞語

是復(fù)句中用來聯(lián)結(jié)分句與分句，標(biāo)明分句與分句之間的關(guān)系的詞語。

二、關(guān)聯(lián)詞語特點(diǎn)

1、作為連接分句、標(biāo)明關(guān)系的詞語，關(guān)聯(lián)詞語總是標(biāo)明抽象的關(guān)系，可以作為某類復(fù)句的特定的形式標(biāo)志。

2、說話時(shí)很容易發(fā)現(xiàn)必須帶有的一到二個(gè)詞語，雖然意思不同，但連在一起無論是說還是聽都覺得很舒服。

將分句連起來，使它變?yōu)橥?、完整的一句句子?/p>

3、關(guān)聯(lián)詞語性質(zhì)復(fù)雜，能在復(fù)句中起關(guān)聯(lián)作用的主要有以下幾類詞語：

一是連詞。連詞是用來做關(guān)聯(lián)詞語的主要詞類，但并非所有連詞都能充當(dāng)關(guān)聯(lián)詞。有的連詞不能連接分句，不能連接分句的連詞當(dāng)然不能做關(guān)聯(lián)詞；有的連詞能連接分句，但如果在某個(gè)句子中連接的不是分句，它也不是關(guān)聯(lián)詞。

二是副詞。某些副詞可充當(dāng)關(guān)聯(lián)詞。但如果在某個(gè)句子中連接的不是分句，它也不是關(guān)聯(lián)詞。起關(guān)聯(lián)作用的副詞仍舊保留原有的修飾作用。

三是有些短語也可以充當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語，如“一方面”、“另一方面”。

關(guān)聯(lián)詞語是在復(fù)句中才能確認(rèn)的，離開復(fù)句，就無所謂關(guān)聯(lián)詞語了

二、小學(xué)生用的一百個(gè)關(guān)聯(lián)詞？

小學(xué)生用的一百個(gè)關(guān)聯(lián)詞如下：

并列關(guān)系中的關(guān)聯(lián)詞有：有的……有的、一方面……一方面、有時(shí)候……有時(shí)候、那么……那么、既然……又、也、又、還、同時(shí)。

選擇關(guān)系中的關(guān)聯(lián)詞有：是……還是、或者……或者、不是……就是、要么……要么、與其……不如、寧可……也(決)不。

轉(zhuǎn)折關(guān)系中的關(guān)聯(lián)詞有：可是、但是、雖然……可是、雖然……但是、盡管……還、雖然(雖是、雖說、盡管、固然)……但是(但、可是、然而、卻)

、卻、不過、然而、只是。

因果關(guān)系中的關(guān)聯(lián)詞有：因此、因?yàn)椤?、既然……就、因?yàn)?由於)……所以(因此、因而)、之所以……是因?yàn)椤⒓热?既)……就(便、則、那么)。

條件關(guān)系中的關(guān)聯(lián)詞有：只要……就、只有……才、凡是……都、不管……總、只有……才、除非……才、只要……就、無論

(不論、不管、任憑)……都(也、還)

。

遞進(jìn)關(guān)系中的關(guān)聯(lián)詞有：不但……還、不僅……還、除了……還有、不但……而且、不但

(不僅、不光)……而且(并且)、不但……還(也、又、更)、何況、而且、況且、尤其、甚至。

假設(shè)關(guān)系中的關(guān)聯(lián)詞有：如果……就、要是……就、即使……也、哪怕……也、如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……那么(就)

、即使(就算、就是、哪怕、縱使)……也(仍然、還是)

。

取舍關(guān)系中的關(guān)聯(lián)詞有：寧可……也不、與其……不如。

并列：……又……又…………有時(shí)……有時(shí)…………一會(huì)兒……一會(huì)兒…………既……又…….......也.......也.......

......不是........不是.............不是......而是......

承接：……一……就…………首先……然后…………便…………于是………才…………接著……遞進(jìn)……不但……而且…………不僅……還…………不但不……反而…………連……也…………何況…………甚至……

.......更不要說.......

選擇：……不是……就是…………或是……或是…………寧可……也不…………還是……......或者......或者...............要么......要么...............與其......不如........

轉(zhuǎn)折：盡管……可是……雖然……但是…………卻…………然而……

假設(shè)：如果……就……假使……便……要是……那么……倘若.......就.......條件只要……就……只有……才……

無論……都……不管……也……

因果：因?yàn)椤浴捎凇虼恕热弧敲础?.......是因?yàn)?.......

三、小學(xué)常用的關(guān)聯(lián)詞有哪些 附例句

1、雖然……但是……

表示承認(rèn)甲事為事實(shí)，但乙事并不因此成立。

例句：雖然我是個(gè)小孩子，但是我已經(jīng)很懂事了。

2、盡管……還是……

盡管，表示不必考慮別的，放心去做；還是，表示行為、動(dòng)作或狀態(tài)保持不變，或不因上文所說的情況而改變。

例句：盡管敵人負(fù)隅頑抗，還是被我們徹底打敗了。

3、…… 卻……

用在偏正復(fù)句的正句中,提出跟偏句相反或不一致的動(dòng)作、行為或狀況,表示轉(zhuǎn)折,相當(dāng)于“但”、“但是”、“可是”。

例句：明明哪怕知道自己做錯(cuò)了,卻還要強(qiáng)詞奪理,硬說自己是對(duì)的。

4、……然而……

指從另一方面來說——表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。

例句：小草看上去很嬌嫩，然而生命力極強(qiáng)。

5、因?yàn)椤浴?/p>

因?yàn)椋硎驹蚧蚶碛?，所以，指?shí)在的情由或適當(dāng)舉動(dòng)。

例句：因?yàn)榇笥赇桡栽镜挠?jì)劃被迫取消推遲。

參考資料來源：百度百科——關(guān)聯(lián)詞

四、小學(xué)常用的關(guān)聯(lián)詞有哪些？

知識(shí)整理：

1、并列句（各分句間的關(guān)系是平行并列的）如："這衣裳既漂亮，又大方。"

常用的關(guān)聯(lián)詞語有：又......又......、既......又......、一邊......一邊......、那么......那么......、是......也是......（不是）、不是......而是......

2、承接句（各分句表示連續(xù)發(fā)生的事情或動(dòng)作，分句有先后順序）如："看了他的示范動(dòng)作后，我就照著樣子做。"

常用的關(guān)聯(lián)詞語有：......接著......、......就......、......于是......、......又......、......便......

3、遞進(jìn)句（分句間是進(jìn)一層的關(guān)系）如："海底不但景色奇異，而且物產(chǎn)豐富。"

常用的關(guān)聯(lián)詞語有：不但（不僅）......而且......、不但......還......、......更(還)......、......甚至......

4、選擇句（各分句列出幾種情況，從中選出一種）如："我們下課不是跳橡皮筋，就是踢毽子。"

常用的關(guān)聯(lián)詞語有：不是......就是......、或者......或者......、是......還是......、要么......要么......、寧可（寧愿）......也不......、與其......不如......

5、轉(zhuǎn)折句（后一個(gè)分句與前一個(gè)分句的意思相反或相對(duì)，或部分相反）如："雖然天氣已晚，但是老師仍在燈下伏案工作。"

常用的關(guān)聯(lián)詞語有：雖然......但是......、盡管......可是......、......然而......、......卻......

6、因果句（分句間是原因和結(jié)果的關(guān)系）如："因?yàn)檫@本書寫得太精彩了，所以大家都喜歡看。"

常用的關(guān)聯(lián)詞語有：因?yàn)?由于)......所以......、......因而(因此)......、既然......就......、之所以......是因?yàn)?.....

7 、假設(shè)句（一個(gè)分句表示假設(shè)的情況，另一個(gè)分句表示假設(shè)實(shí)現(xiàn)后的結(jié)果）如："如果明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)就不舉行了。"

常用的關(guān)聯(lián)詞語有：如果......就......、即使......也......

8、條件句（一個(gè)分句說明條件，另一個(gè)分句表示在這一個(gè)條件下產(chǎn)生的結(jié)果）如："只要我們努力，成績(jī)就會(huì)不斷地提高。"

常用的關(guān)聯(lián)詞語有：只要......就......、無論（不管、不論）......也（都）......、只有......才......、凡是......都......、除非......才......

能力測(cè)試：

1、在括號(hào)里填上正確的關(guān)聯(lián)詞語。

①（ ）多讀多練，作文（ ）會(huì)進(jìn)步。

②（ ）風(fēng)吹雨打，我們（ ）要堅(jiān)持到校學(xué)習(xí)。

③雨來（ ）犧牲生命，（ ）泄露秘密。

④（ ）要努力讀書，（ ）要關(guān)心政治。

⑤（ ）走到哪里，他（ ）聽到樂聲。

⑥（ ）我倆住得很遠(yuǎn)，（ ）不常見面。

⑦（ ）困難再大，我們（ ）要按時(shí)完成任務(wù)。

⑧（ ）你答應(yīng)去，（ ）該準(zhǔn)時(shí)去叫他。

⑨（ ）別人的意見不對(duì)，我們（ ）要虛心聽取。

⑩弟弟（ ）年紀(jì)小，（ ）很懂事。

2、加上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，把兩個(gè)小句合成一句話，使句子更簡(jiǎn)潔。

① 小華的字寫得很快。 小華的字寫得很好。

② 革命的道路上有千難萬險(xiǎn)。 千難萬險(xiǎn)不能阻擋我們前進(jìn)的步伐。

③ 我們多趕幾里路。 我們要去看一看精彩的武術(shù)表演。

④ 你沒有告訴我。 我知道了。

⑤ 我們發(fā)動(dòng)群眾。 我們很好地完成上級(jí)交給我們的任務(wù)。

3、從下列句中關(guān)聯(lián)詞使用的正誤，錯(cuò)誤的在原句上改正。

① 即使石塊有多重，小草也要從下面鉆出來。（ ）

② 因?yàn)橥瑢W(xué)們信任你，你所以應(yīng)該勇敢地接受這份工作。（ ）

③ 雖然太陽離地球太遠(yuǎn)了，但是我們并不感到它有那么熱。（ ）

④ 這件好事是李曉華做的，也是我的同學(xué)張曄做的。（ ）

⑤ 只要平時(shí)從嚴(yán)從難地刻苦訓(xùn)練，就能在比賽中取得好成績(jī)。（ ）

⑥ 魯迅先生不是偉大的文字家，而是偉大的革命家、思想家。（ ）

⑦ 山上開滿了杜鵑花，無論花朵還是葉子，都比盆栽的顯得有精神。（ ）

4、用關(guān)聯(lián)詞把兩句話連成一句話。

①、誰要是懷疑亞里士多德。 人們會(huì)責(zé)備他。

②、偉大的父親沒有灰心。 他相信兒子一定活著。

③、父親新辟的菜園被暴風(fēng)雨沖得一干二凈。 父親沒有氣餒。

④、普通的農(nóng)家沒有新鮮的蔬菜。 像嬰兒斷了奶。

⑤、你帶路帶得好。 我把這個(gè)小東西送給你。

⑥、我們是中國(guó)人。 我們愛自己的祖國(guó)。

⑦、我們沒有見過面。 我們媽媽卻接到過您的問候。

⑧、春天綠茵茵的草地。 有盛開的鮮花。

⑨、我家經(jīng)濟(jì)拮據(jù)。 我們生活很快樂。

5、綜合運(yùn)用

① 暑假興趣小組報(bào)名結(jié)束后，我問小剛："你（ ）參加美術(shù)小組，（ ）參加航模小組？"小剛讓我猜一猜，我說："（ ）美術(shù)組，（ ）航模組。"他笑了笑說："（ ）美術(shù)小組，（ ）航模小組。"我納悶地問："你為什么這樣選呢？"他認(rèn)真地說："（ ）我以前都參加美術(shù)小組，（ ）這一次我要參加航模小組。（ ）這樣，（ ）讓我個(gè)方面的素質(zhì)都得到提高。"

② 拋開《三國(guó)演義》這本影響力最大的小說，僅就史書上提供的資料，關(guān)羽實(shí)在沒有資格在歷史上占據(jù)一席之地。（ ）他很英勇，（ ）事實(shí)上不過是一個(gè)莽漢，（ ）缺謀略，（ ）缺修養(yǎng)，（ ）心胸狹窄、不識(shí)大體。他眼睛中只有一個(gè)主子，和一個(gè)小圈圈。（ ）排斥諸葛亮，（ ）排斥黃忠。（ ）不是劉備把他說服，關(guān)羽很可能（ ）生出二心。

③ 一個(gè)自甘墮落、自我放棄的人，（ ）是在較好的環(huán)境中，（ ）他不愿意學(xué)習(xí)，（ ）依舊一無所成。（ ）我們能戰(zhàn)勝自己怯懦、疑懼、自私、虛榮等弱點(diǎn)，無疑（ ）是一個(gè)相當(dāng)成功的人。（ ），在今后的學(xué)習(xí)中，我們（ ）是碰到困難，（ ）是取得成績(jī)，都應(yīng)該始終牢記：（ ）努力，（ ）進(jìn)步；（ ）放棄，（ ）失敗。

④ "質(zhì)疑"就是獨(dú)立思考，敢與提問。（ ）要追根問底，（ ）不要怕所謂的"教師權(quán)威"。這（ ）虛無主義者的懷疑一切，（ ）執(zhí)迷于一切權(quán)威的結(jié)論。（ ）敢與"質(zhì)疑"，（ ）學(xué)得更好。（ ），在今后的學(xué)習(xí)中，我們都要（ ）敢于"疑"，（ ）善于"疑"。

六年級(jí)語文試題--（上冊(cè)）關(guān)聯(lián)詞練習(xí)題

并列

......又......又......

......一面......一面......

......有時(shí)......有時(shí)......

......一會(huì)兒......一會(huì)兒......

......既......又......

承接

......一......就......

......首先......然后......

......便......

......于是......

......才......

......接著......

遞進(jìn)

......不僅......而且......

......不但......還......

......不但不......反而......

......連......也......

......何況......

......甚至......

選擇

......不是......就是......

......或是......或是......

......寧可......也不......

......還是......

......與其......不如......

轉(zhuǎn)折

盡管......可是......

雖然......但是......

......卻......

......然而......

假設(shè)

如果......就......

假使......便......

要是......那么......

條件

只要......就......

只有......才......

無論......都......

不管......總......

因果

因?yàn)?.....所以......

由于......因此......

既然......那么......

之所以......是因?yàn)?/p>

一、關(guān)聯(lián)詞填空：

1、（ ）不努力學(xué)習(xí)，我們（ ）要落后。

2、我（ ）喜歡語文，（ ）喜歡數(shù)學(xué)。

3、關(guān)在"籠子"里的（ ）動(dòng)物，（ ）游人。

4、（ ）金字塔是世界古代建筑物的一個(gè)奇跡，（ ）吸引了許多游客。

5、王紅（ ）成績(jī)優(yōu)秀，（ ）從來也不驕傲。

6、同學(xué)們知道，（ ）現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來（ ）能擔(dān)當(dāng)起建設(shè)祖國(guó)的重?fù)?dān)。

7、小楊很愛勞動(dòng)，只要有空閑，他（ ）打水（ ）掃地。

8、（ ）社會(huì)主義，（ ）能救中國(guó)。

9、開國(guó)大典那天，（ ）群眾把嗓子都喊啞了，（ ）覺得不能充分表達(dá)自己心里的興奮和激動(dòng)。

10、（ ）詹天佑設(shè)計(jì)了"人"字形線路，（ ）火車上山就容易得多了。

11、（ ）生理學(xué)家和解剖學(xué)家用盡了方法把人的頭蓋骨完整地分開，（ ）都沒有成功。

二、選擇填空：

只要......就...... 因?yàn)?.....所以...... 不但......而且......

盡管......可是...... 不是......就是...... 寧可......也不......

1．氣墊船（ ）能在水上航行，（ ）能在雪地和沼澤上航行。

2．我和小剛一塊兒去上學(xué)，（ ）我去叫他，（ ）他來叫我。

3．（ ）我需要它，（ ）這幅畫一直掛在我的書桌前，多年不曾換過。

4．（ ）他買了很多書，（ ）并沒有真正讀懂。

5．（ ）掌握了現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，理想（ ）能變成現(xiàn)實(shí)。

無論......都...... 雖然......但是...... 因?yàn)?.....所以......

不但......而且...... 如果......就...... 一邊......一邊......

1．（ ）她對(duì)人有禮貌，又經(jīng)常幫助老年人做事，（ ）鄰居都很喜歡她。

2．這種電風(fēng)扇（ ）風(fēng)量大，（ ）節(jié)約電，噪音小，大家都爭(zhēng)著買。

3．在這次比賽中，李明（ ）沒奪得第一名，（ ）他的成績(jī)比原來提高了不少。

4．（ ）下午刮大風(fēng)，渡船（ ）不開了。

5．（ ）刮風(fēng)下雨，我們（ ）要去植樹。

6．在國(guó)外的留學(xué)生要（ ）學(xué)習(xí)，（ ）勞動(dòng)。

因?yàn)?.....所以...... 只有......才...... 雖然......可是......

雖然......但是...... 無論......都...... 與其......不如......

1．（ ）小站很小，（ ）當(dāng)快車疾馳而過時(shí)，旅客們甚至連站名好來不及看清楚。

2．（ ）小站很小，（ ）給旅客帶來了溫暖的春意。

3．（ ）小站很小，（ ）布置卻十分精美。

4．（ ）勤奮的人，（ ）有希望做出優(yōu)異的成績(jī)。

5．（ ）遇到什么困難，他（ ）不灰心。

只要......就...... 雖然......但是...... 因?yàn)?.....所以......

1．我（ ）第一次參加演出，（ ）一點(diǎn)也不緊張。

2．（ ）他虛心接受大家的意見，（ ）進(jìn)步很快。

3．（ ）春風(fēng)一吹，河里的冰（ ）會(huì)慢慢融化。

4．（ ）困難再大，他們（ ）要完成任務(wù)。

只要......就...... 無論......都......

一邊......一邊...... 如果......就......

1．（ ）說這座小鎮(zhèn)的面貌有什么特別，那（ ）是幾乎沒有一塊磚瓦，有的只是石頭。

2．這個(gè)老頭兒雖然已經(jīng)習(xí)慣于這種工作了，他（ ）往前走，（ ）裝他的煙袋。

不僅......還...... 雖然......但是...... 因?yàn)?.....所以......

無論......都...... 不管......總...... ......因此......

1．（ ）今天下大雨，（ ）小紅仍然堅(jiān)持到少年宮去學(xué)習(xí)。

2．小紅（ ）學(xué)習(xí)好，（ ）愛幫助別人。

3．（ ）愛幫助同學(xué)，（ ）同學(xué)們都很喜歡她。

4．最近，小紅堅(jiān)持天天寫日記，（ ）作文水平有了較大的提高。

5．（ ）前面是刀山火海，解放軍戰(zhàn)士（ ）不會(huì)坐視不理。

6．（ ）戈壁灘條件多么惡劣，白楊樹（ ）是長(zhǎng)得那么挺拔、蒼翠。

是......還是...... 雖然......但是...... 只要......就......

盡管......還是...... 即使......還...... 或者......或者......

不但......而且......

1．周恩來同志（ ）受到全中國(guó)人民的尊敬，（ ）在世界人民心中也有崇高的地位。

2．王紅同學(xué)（ ）考取了第一名，（ ）他非常謙虛。

3．（ ）下大雨，明天的勞動(dòng)（ ）照常進(jìn)行。

4．（ ）困難重重，他（ ）堅(jiān)持把實(shí)驗(yàn)做完。

5．放假了（ ）去北京？（ ）去杭州？他一直在考慮。

6．（ ）努力學(xué)習(xí)，（ ）能把成績(jī)提上去。

7．到少年宮（ ）學(xué)唱歌，（ ）學(xué)跳舞，她只能選擇其中一項(xiàng)。

雖然......但是...... 不管......都......

因?yàn)?.....所以...... 只要......就......

1．（ ）我違反紀(jì)律了，（ ）老師批評(píng)了我。

2．（ ）小紅沒當(dāng)選上大隊(duì)委，（ ）她沒有喪氣。

3．（ ）做什么事，（ ）應(yīng)當(dāng)一絲不茍。

4．（ ）你經(jīng)過辛勤的勞動(dòng)，（ ）能享受到成功的喜悅。

因?yàn)?.....所以...... 雖然......但是......

如果......就...... 不但......而且......

1．柳樹（ ）能生長(zhǎng)在溫暖的南方，（ ）能扎根在寒冷的北方。

2．（ ）亞馬遜河定期泛濫造成水災(zāi)，（ ）這里的動(dòng)物為了生存大都學(xué)會(huì)了爬樹。

3．（ ）你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)這樣做是錯(cuò)的，（ ）應(yīng)該馬上改正。

4．別看爺爺年紀(jì)大，可他（ ）說話聲音宏亮，（ ）行動(dòng)依然十分利索。

不但......而且...... 雖然......但是...... 因?yàn)?.....所以......

如果......就...... 不僅......還......

1．圓明園（ ）是中國(guó)文化的一部分，（ ）是世界文化的一部分。

2．趙州橋（ ）美觀，（ ）堅(jiān)固。

3．（ ）刮風(fēng)下雨，我們（ ）堅(jiān)持上學(xué)。

4．（ ）他學(xué)習(xí)勤奮刻苦，（ ）這次取得了好成績(jī)。

5．（ ）明天下雨，廣播操比賽（ ）延期舉行。

雖然......但是...... 如果......就...... 無論......都......

因?yàn)?.....所以...... 即使......都...... 不但......而且......

政府（ ）給災(zāi)民送來了食品，（ ）送錢來幫助他們恢復(fù)生產(chǎn)，重建家園。

1．（ ）張顏是好孩子，（ ）媽媽疼愛他。

2．（ ）我們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得了優(yōu)異的成績(jī)，（ ）不能驕傲。

3．（ ）老師只說了一句簡(jiǎn)短的話，（ ）這句話卻深深地印在我的腦海里。

4．（ ）沒有改革開放的好政策，我們家（ ）不可能過上這么幸福的生活。

1、不但......而且...... 因?yàn)?.....所以...... 如果......就......

雖然......但是...... 不是......就是...... 只有......才......

只要......就...... 不管......總...... 即使......也......

（1）（ ）遇到什么困難，他（ ）能想辦法解決。

（2）在舊中國(guó)，農(nóng)民（ ）遇到了風(fēng)調(diào)雨順的好年景，（ ）擺脫不了悲慘的命運(yùn)。

（3）太陽（ ）離我們很遠(yuǎn)，（ ）和我們的關(guān)系非常密切。

（4）（ ）沒有你的幫助，我（ ）不可能取得這么好的成績(jī)。

（5）我們（ ）要向英雄學(xué)習(xí)，（ ）要向身邊的榜樣學(xué)習(xí)。

（6）（ ）勇敢地去勞動(dòng)、創(chuàng)造，（ ）一定能體會(huì)到勞動(dòng)、創(chuàng)造的幸福。

（7）星期天，我（ ）去打籃球，（ ）去踢足球。

（8）（ ）社會(huì)主義，（ ）能救中國(guó)。

（9）（ ）貓頭鷹是捕田鼠的能手，（ ）我們要保護(hù)它。

（10）（ ）大家語言不通，（ ）心里想的都是一樣。

2、只要......就...... 即使......也...... 無論......總是......

（1）（ ）是夏天還是冬天，樟樹（ ）那么蓬蓬勃勃。

（2）（ ）樟樹存在一天，蟲類（ ）怕它一天。

（3）（ ）樟樹枝枯葉落的時(shí)候，它的香氣（ ）不變。

（1）我（ ）知道這件事情，（ ）并不了解事情的全過程。

（2）（ ）老師讓我?guī)椭悖覀儯? ）負(fù)責(zé)到底。

（3）同學(xué)們（ ）走著，（ ）談?wù)撝?/p>

（4）（ ）暑假里爸爸出差去桂林，我（ ）跟他一起去游覽一下。

如果......就...... 雖然......但是...... 因?yàn)?.....所以......

1、 （ ）明天不下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)（ ）照常舉行。

2、 （ ）天氣暖和了，（ ）小燕子從南方飛回來了。

3、王明（ ）生病了，（ ）他堅(jiān)持來上學(xué)。

4、我倆（ ）住得很遠(yuǎn)，（ ）不常見面。

5、（ ）你不來，（ ）事先打電話給我。

三、改正下列用得不恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

1、他因?yàn)闀?huì)騎自行車，所以會(huì)開汽車。

2、這本書既內(nèi)容生動(dòng)，又插圖精美。

3、只要學(xué)好文化知識(shí)，就能為四化建設(shè)作貢獻(xiàn)。

4、即使學(xué)習(xí)任務(wù)有多重，他都沒有耽誤少先隊(duì)工作。

5、既然老師再三叮囑，最后他還是把這件事給忘了。

6、不管春天已經(jīng)來臨，山上的積雪還是沒有融化。

7、他去少年宮要么是打乒乓，或者是下圍棋。

8、他雖然大方，但稍有點(diǎn)羞澀。

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