大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)與校園景觀設(shè)計的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

創(chuàng)意嶺作為行業(yè)內(nèi)優(yōu)秀的企業(yè)，服務(wù)客戶遍布全球各地，相關(guān)業(yè)務(wù)請撥打電話：175-8598-2043，或添加微信：1454722008

文章目錄列表:

• 1、亳州師范高等?？茖W(xué)校的學(xué)院設(shè)置

• 2、南昌大學(xué)亞洲最大校門是在哪個校區(qū) ？ 謝謝！

• 3、純理科生能報考建筑學(xué)、城市規(guī)劃或景觀建筑設(shè)計嗎？

• 4、寧波江北中學(xué)與江北實驗中學(xué)哪個好點？

一、亳州師范高等專科學(xué)校的學(xué)院設(shè)置

教學(xué)單位10個：教育系、中文與傳媒系、美術(shù)系、外語系、音樂系、經(jīng)濟與管理系、電子與信息工程系、生物與化學(xué)工程系、體育系、思想政治理論課教研部。教學(xué)輔助單位1個，學(xué)校研究機構(gòu)一個。學(xué)校有文化教育、財經(jīng)、公共事業(yè)、生化與藥品、電子信息、藝術(shù)設(shè)計傳媒、旅游等八大類40個專業(yè)。

學(xué)校積極開展教學(xué)改革，2010年，按照學(xué)校的辦學(xué)定位和高等教育的發(fā)展要求，全面實施學(xué)校升格以來的人才培養(yǎng)方案和課程體系的改革工作，制定了《亳州師范高等?？茖W(xué)校專業(yè)人才培養(yǎng)方案》，啟動了新一輪的教學(xué)改革。以課程建設(shè)為核心，切實改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式，加大實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)技能性、應(yīng)用型人才。 中文與傳媒系

(一)語文教育

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)小學(xué)語文教師、教育教學(xué)管理人員及中高級文字處理、文學(xué)創(chuàng)作與研究人員。

2.主修課程：古代文學(xué)、中國現(xiàn)當代文學(xué)、現(xiàn)代漢語、兒童文學(xué)、基礎(chǔ)寫作、教師書寫技能、普通話與教師語言、小學(xué)教育概論、小學(xué)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展、小學(xué)語文教育與活動指導(dǎo)、大學(xué)英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、微格教學(xué)訓(xùn)練、小學(xué)綜合實踐活動等。

3.學(xué)制：三年

(二)漢語

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熟練掌握漢語言文學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，有較強語言文字應(yīng)用能力。在漢語言文學(xué)知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，注重培養(yǎng)新聞采編、播音與主持、機關(guān)文秘和社區(qū)文化宣傳等方面的技能，主要包括有聲語言的應(yīng)用（如播音與主持）和書面語言（如創(chuàng)意寫作、新聞采編等）的應(yīng)用等。能夠在教育、文化管理、新聞出版、機關(guān)、社區(qū)等企事業(yè)單位從事語言文字應(yīng)用等方面工作的復(fù)合型專門人才。

2.主修課程：現(xiàn)代漢語、古代漢語、語言學(xué)理論、中國現(xiàn)當代文學(xué)、中國古代文學(xué)、基礎(chǔ)寫作、書法、應(yīng)用寫作、播音與主持、演講與口才、公共關(guān)系學(xué)、管理學(xué)、新聞采編、文化產(chǎn)業(yè)概論、社交禮儀、大學(xué)英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)等。

3.學(xué)制：三年

(三)廣告制作與設(shè)計（招文理生）

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握本專業(yè)必備的廣告理論、廣告設(shè)計與制作的技能，在新聞出版、影視媒體廣告部門、廣告公司、企事業(yè)單位從事廣告設(shè)計、廣告經(jīng)營與管理、廣告策劃與創(chuàng)意等工作的專門人才。

2.主修課程：美術(shù)基礎(chǔ)、廣告設(shè)計基礎(chǔ)、Photoshop、廣告策劃與創(chuàng)意、廣告美學(xué)、廣告學(xué)概論、CI設(shè)計、廣告心理學(xué)、廣告攝影攝像、動漫設(shè)計、品牌學(xué)、中外廣告史、三大構(gòu)成、傳播學(xué)概論、flash、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、Premiere 、corel DRAW、3Dmax、圖形創(chuàng)意、pop海報設(shè)計、版面編排、廣告營銷、廣告調(diào)查、標志與字體設(shè)計、大學(xué)英語、大學(xué)應(yīng)用語文等。

3.學(xué)制：三年

外 語 系

(一)英語教育

1.培養(yǎng)目標：通過教師教育專業(yè)理論課程和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)具有扎實英語語言基礎(chǔ)知識和技能，具有良好的教學(xué)組織能力、職業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神的中小學(xué)、幼兒園英語教師，以及適應(yīng)社會其他行業(yè)需要的英語人才。2.主修課程：小學(xué)教育概論、小學(xué)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展、小學(xué)英語實踐能力、現(xiàn)代教育技術(shù)、小學(xué)跨學(xué)科教育、英語教師職業(yè)技能、綜合英語、英語聽說、口語、語音、英語閱讀、英美文化、英美文學(xué)、英語歌曲與表演，同時還開設(shè)了二外日語課程。

3.學(xué)制：三年

(二)商務(wù)英語

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)社會經(jīng)濟發(fā)展需要的、具有較強的英語語言交際能力和較扎實商務(wù)基礎(chǔ)知識和商務(wù)實踐技能的應(yīng)用型人才。

2.主修課程 ：綜合英語、英語應(yīng)用文寫作、英語閱讀、英語口語、國際貿(mào)易實務(wù)、國際商務(wù)函電、外貿(mào)單證、報關(guān)實務(wù)、西方文化、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)等。

3.學(xué)制：三年

(三)旅游英語

1.培養(yǎng)目標：面向旅游企事業(yè)單位、涉外酒店及相關(guān)服務(wù)行業(yè)的一線崗位，培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、敬業(yè)精神、扎實的英語語言基礎(chǔ)知識和旅游專業(yè)知識，適應(yīng)現(xiàn)代旅游服務(wù)與管理的應(yīng)用型人才。

2.主修課程：綜合英語、英語口語、英語視聽說、旅游英語、中國旅游文化、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識、導(dǎo)游實務(wù)、餐飲管理、旅行社服務(wù)與管理等。

3.學(xué)制：三年

(四)商務(wù)日語

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有日語聽、說、讀、寫、譯的基本技能，熟悉商務(wù)活動和相關(guān)知識，能夠從事涉外企業(yè)商務(wù)活動的應(yīng)用型人才。

2.主修課程：基礎(chǔ)日語、日語聽力、商務(wù)日語、日語會話、日語閱讀、商務(wù)日語翻譯、日本文化、外貿(mào)函電、商務(wù)禮儀等。

3.學(xué)制：三年

理化系

(一)數(shù)學(xué)教育

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)中小學(xué)數(shù)學(xué)教師及適應(yīng)社會需要的教育教學(xué)管理、統(tǒng)計等方面的專業(yè)人才。

2.主修課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、空間解析幾何、概率與統(tǒng)計、普通物理、生命科學(xué)、小學(xué)教育概論、小學(xué)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展、數(shù)學(xué)教材教法、C語言、大學(xué)英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)。

3.學(xué)制：三年

(二)計算機教育

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握計算機科學(xué)與技術(shù)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)技能，具備計算機軟件設(shè)計、開發(fā)、應(yīng)用與管理能力；具有計算機網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)應(yīng)用及多媒體技術(shù)應(yīng)用的能力；具備良好的教師職業(yè)素養(yǎng)，能勝任中小學(xué)校計算機課程教學(xué)和信息技術(shù)課程教學(xué)的教師以及具有較強計算機系統(tǒng)應(yīng)用能力的復(fù)合型人才。

2.主修課程：小學(xué)教育概論、小學(xué)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展、中小學(xué)信息技術(shù)教材教法、遠程教育、跨學(xué)科教育、C語言、軟件基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、計算機維護與維修、可視化程序設(shè)計、多媒體應(yīng)用技術(shù)、組網(wǎng)與建網(wǎng)、網(wǎng)站開發(fā)、大學(xué)英語等。

3.學(xué)制：三年

(三)現(xiàn)代教育技術(shù)

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育思想、知識和能力結(jié)構(gòu)，有較強的創(chuàng)新精神和實踐能力，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，具備現(xiàn)代化信息素養(yǎng)，面向中小學(xué)第一線的信息技術(shù)普及、培訓(xùn)、教學(xué)服務(wù)和管理的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用型人才。

2.主修課程：小學(xué)教育概論、小學(xué)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展、小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)法、普通物理、英語、高等數(shù)學(xué)、計算機基礎(chǔ)、教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論、攝影技術(shù)、計算機程序設(shè)計、學(xué)與教的原理、電子線路及實驗、多媒體制作技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、教育電視系統(tǒng)、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計、教育傳播學(xué)、電路分析、網(wǎng)頁制作、教育電聲系統(tǒng)等。

3.學(xué)制：三年

(四)會計電算化

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的會計基礎(chǔ)理論，熟悉會計制度，具有較高的財務(wù)管理能力和經(jīng)濟業(yè)務(wù)核算能力，能夠熟練地運用電子計算機處理會計業(yè)務(wù)工作的專門人才。

2.主修課程：基礎(chǔ)會計、管理會計、財務(wù)會計、excel在會計中的應(yīng)用、會計電算化、財經(jīng)法規(guī)與會計職業(yè)道德、審計學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、經(jīng)濟數(shù)學(xué)、財務(wù)管理、成本會計、經(jīng)濟法等。

3.學(xué)制：三年

(五)生物技術(shù)與應(yīng)用（古井班）

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論知識和實踐技能，了解生物技術(shù)的發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢以及在生產(chǎn)上的應(yīng)用，能在發(fā)酵工業(yè)、醫(yī)藥保健品、食品加工等企業(yè)從事生物技術(shù)有關(guān)的技術(shù)應(yīng)用、產(chǎn)品開發(fā)、生產(chǎn)管理等工作的應(yīng)用型專門技術(shù)人才。

2.主修課程：應(yīng)用微生物學(xué)、生物化學(xué)、生物制藥技術(shù)、發(fā)酵技術(shù)、食品藥品分析與檢驗、應(yīng)用真菌栽培及加工技術(shù)、生物工程下游技術(shù)、白酒與酒精生產(chǎn)技術(shù)、細胞工程、生物工程設(shè)備、酶工程技術(shù)、基因工程技術(shù)等。

3.學(xué)制：三年

(六)精細化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)（古井班）

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有精細化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)必需的基礎(chǔ)知識和基本技能，在精細化學(xué)品開發(fā)與應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域從事生產(chǎn)、管理與營銷工作的技術(shù)型人才。

2.主修課程：基礎(chǔ)化學(xué)及實驗、化工原理及實驗、化工制圖與CAD、精細合成工藝學(xué)及實驗、儀器分析及實驗、化工單元操作實訓(xùn)、化工儀表及自動化、精細化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)、酒質(zhì)分析、化工產(chǎn)品管理與營銷等。

3.學(xué)制：三年

(七)電子信息工程技術(shù)

1.培養(yǎng)目標：根據(jù)“加強基礎(chǔ)，拓寬專業(yè)，提高素質(zhì)，培養(yǎng)能力”的原則，培養(yǎng)具有電子信息產(chǎn)品的安裝、調(diào)試、檢測及維護能力，具備電子信息技術(shù)的制造、推廣、應(yīng)用能力的技術(shù)應(yīng)用型專門人才。

2.主修課程： 高等數(shù)學(xué)、電路分析、微機原理、工程制圖與AutoCAD2004 、EDA技術(shù)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、高頻電子線路、C語言程序設(shè)計、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、現(xiàn)代通信技術(shù)、電視機原理、電子測量儀器、傳感器原理與應(yīng)用、自動控制原理、單片機應(yīng)用技術(shù)等 。

3.學(xué)制：三年

(八)應(yīng)用化工技術(shù)

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有較高素質(zhì)和化工生產(chǎn)職業(yè)能力，能在精細化工、醫(yī)藥生產(chǎn)、輕工、材料、環(huán)境保護、技術(shù)監(jiān)督等部門工作的技能人才。

2.主修課程：基礎(chǔ)化學(xué)及實驗、化工原理及實驗、化工制圖與CAD、無機化工工藝學(xué)及實驗、有機化工工藝學(xué)及實驗、儀器分析、化工單元合成反應(yīng)及實訓(xùn)、化工儀表及自動化、化工產(chǎn)品管理與營銷等。

3.學(xué)制：三年

(九)藥物分析技術(shù)（華佗國藥班）

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握藥品質(zhì)量檢測所必須的操作技能和相關(guān)理論知識，能夠在藥品生產(chǎn)、經(jīng)營、管理等部門從事藥品質(zhì)量檢測工作的高素質(zhì)技能型專門人才。

2.主修課程：儀器分析技術(shù)、藥物分析與檢測技術(shù)、中藥制劑分析技術(shù)、生物藥物分析與檢驗、食品分析與檢驗、藥品生產(chǎn)與質(zhì)量管理、藥學(xué)綜合技能實訓(xùn)等。

3.學(xué)制：三年

(十)計算機應(yīng)用技術(shù)（軟件開發(fā)）

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握扎實的計算機應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)知識和基本技能，掌握先進的應(yīng)用軟件開發(fā)方法與技術(shù)，具有較強的人際溝通，團隊協(xié)作能力，掌握標準的軟件開發(fā)技術(shù)和軟件外包管理流程，能夠從事軟件產(chǎn)品分析、設(shè)計、開發(fā)，測試及編制的技術(shù)應(yīng)用型人才。

2.主修課程：程序設(shè)計基礎(chǔ)、軟件基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、圖形圖像處理、動畫設(shè)計、SQL Server、Java語言程序設(shè)計、DOTNET程序設(shè)計、Web開發(fā)技術(shù)、UML與軟件工程、軟件測試等。

3.學(xué)制：三年

(十一)應(yīng)用電子技術(shù)

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)對常用電子儀器儀表及設(shè)備、自動控制裝置以及家用電器等具有安裝、調(diào)試、運行與維護能力，具有分析、解決電子產(chǎn)品技術(shù)及產(chǎn)品裝配工崗位操作能力，面向化工、醫(yī)藥、建材、裝備制造業(yè)等產(chǎn)業(yè)，能勝任大型電子產(chǎn)品及設(shè)備的安裝、調(diào)試、運行、維護以及管理工作的技能型人才。

2.主修課程：電子工藝、電工技術(shù)基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、電子CAD/Protel99、數(shù)字電子技術(shù)、高頻電子學(xué)、智能儀表、傳感器原理與應(yīng)用、自動控制原理、單片機應(yīng)用、家用電器原理與維修、SMT技術(shù)基礎(chǔ)與設(shè)備、彩電維修技術(shù)、電機與拖動、微機原理與接口技術(shù)、電子產(chǎn)品測試與維護等。

3.學(xué)制：三年

藝 術(shù) 系

(一)音樂教育

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學(xué)生掌握音樂基本理論、基本技能，具有創(chuàng)新精神、實踐能力和一定教育教學(xué)研究能力，能適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要的中小學(xué)音樂教師或社會文藝工作者。

2.主修課程：基本樂理、視唱練耳、基礎(chǔ)和聲、聲樂、鋼琴、舞蹈、即興伴奏、電腦音樂制作、中外音樂史、合唱與指揮、音樂教學(xué)法、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、小學(xué)教育概論、小學(xué)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展等。

3.學(xué)制：三年

(二)美術(shù)教育

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學(xué)生掌握美術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能，具有一定的美術(shù)創(chuàng)作能力、教學(xué)實踐能力及初步的教育教學(xué)研究能力，能適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要的合格中小學(xué)美術(shù)教師或社會文藝工作者。

2.主修課程：素描、色彩、國畫、設(shè)計基礎(chǔ)、手工、電腦美術(shù)、兒童美術(shù)創(chuàng)作與輔導(dǎo)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、小學(xué)教育概論、小學(xué)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展等。

3.學(xué)制：三年

(三)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有一定藝術(shù)修養(yǎng)，掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計所需要的基礎(chǔ)知識和基本技能，能熟練地利用手工和計算機技術(shù)，從事室內(nèi)裝飾設(shè)計、辦公環(huán)境裝飾設(shè)計、商業(yè)環(huán)境設(shè)計、展示設(shè)計、景觀設(shè)計的應(yīng)用型人才。

2.主修課程：室內(nèi)設(shè)計、展示設(shè)計、景觀設(shè)計、商業(yè)環(huán)境設(shè)計、餐飲空間設(shè)計、攝影、Photoshop、3DMax、CAD、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)等。

3.學(xué)制：三年

(四)音樂表演

1.培養(yǎng)目標：掌握必要的音樂理論和音樂表演技能，具有一定藝術(shù)修養(yǎng)的，能在專業(yè)文藝團體、群文部門、中小學(xué)從事表演、教學(xué)及研究工作的應(yīng)用型人才。

2.主修課程： 聲樂、鋼琴、基本樂理、視唱練耳、舞蹈、即興伴奏、合唱與指揮、基礎(chǔ)和聲、藝術(shù)概論、歌曲作法、電腦音樂制作、舞臺藝術(shù)等。

3.學(xué)制：三年

(五)多媒體設(shè)計與制作（招文理生）

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有一定藝術(shù)修養(yǎng)，掌握多媒體設(shè)計與制作方面的基礎(chǔ)知識和基本技能，能熟練地利用計算機技術(shù)從事網(wǎng)頁多媒體設(shè)計制作、影視多媒體設(shè)計制作、多媒體展示設(shè)計、廣告設(shè)計的應(yīng)用型人才。

2.主修課程： Photoshop、Illustrator、設(shè)計思維與創(chuàng)意、音頻處理、Flash、網(wǎng)頁設(shè)計、攝影與攝像、Premiere、After Effects、創(chuàng)意短片等。

3.學(xué)制：三年

(六)旅游工藝品設(shè)計與制作（工藝美術(shù)）

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有一定文化藝術(shù)修養(yǎng)，掌握工藝品設(shè)計與制作的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，能熟練進行造型設(shè)計創(chuàng)作，能運用計算機進行工藝品設(shè)計和手工制作的應(yīng)用型人才。

2.主修課程：中外工藝美術(shù)史、地方文化與民間美術(shù)、旅游紀念品設(shè)計、Photoshop、編織、剪紙、泥塑、卡通造型設(shè)計、裝飾畫、包裝設(shè)計、飾品設(shè)計、等。

3.學(xué)制：三年

(七)藝術(shù)設(shè)計（動漫）

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有一定藝術(shù)修養(yǎng)，掌握動漫設(shè)計與制作的知識和技能，能夠熟練運用計算機進行CG插畫、動畫腳本、動畫角色、三維建模的設(shè)計制作的應(yīng)用型人才。

2.主修課程：Photoshop、CG插畫設(shè)計、分鏡頭繪制、音頻處理、Flash、攝影與攝像、粘土動畫、MAYA、動漫角色設(shè)計、動畫運動規(guī)律、After Effect等。

3.學(xué)制：三年

(八)藝術(shù)設(shè)計（裝潢）

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有一定藝術(shù)修養(yǎng)，掌握一定的藝術(shù)設(shè)計知識，熟練使用計算機，能在企業(yè)事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計部門、學(xué)校、科研單位從事包裝裝潢設(shè)計、廣告設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、會展設(shè)計、裝飾藝術(shù)設(shè)計等工作的應(yīng)用型人才。

2.主修課程：設(shè)計速寫、Photoshop、Illustrator、標志設(shè)計、創(chuàng)意字體設(shè)計、平面廣告設(shè)計、印刷品設(shè)計、Flash、包裝設(shè)計、攝影與攝像、書籍裝幀設(shè)計、Premiere、影視廣告等。

3.學(xué)制：三年

基礎(chǔ)教學(xué)部

(一)初等教育

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要，具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和基本技能，較高的適應(yīng)能力、實踐能力和發(fā)展?jié)摿?，學(xué)有專長，勝任小學(xué)教育教學(xué)、研究及管理的新型教育工作者。

2.主修課程：①初等教育 (文)：小學(xué)教育概論、小學(xué)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、寫作、古代文學(xué)、中國現(xiàn)當代文學(xué)、外國文學(xué)、兒童文學(xué)、文藝概論、中外文明史、小學(xué)語文教學(xué)研究等。

②初等教育 (理)：小學(xué)教育概論、小學(xué)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、數(shù)學(xué)分析、空間解析幾何、高等代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、初等數(shù)論、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究、小學(xué)科學(xué)教學(xué)與設(shè)計、生命科學(xué)、小學(xué)綜合實踐活動設(shè)計與指導(dǎo)等。

3.學(xué)制：三年

(二)學(xué)前教育

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握學(xué)前教育的基本理論知識和基本技能，具有較強的學(xué)前教育實踐能力，能在學(xué)前教育機構(gòu)從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。

2.主修課程：學(xué)前語言教育、學(xué)前數(shù)學(xué)教育、學(xué)前音樂教育、學(xué)前體育教育、學(xué)前美術(shù)教育、學(xué)前科學(xué)教育、學(xué)前教育概論、幼兒發(fā)展與學(xué)習(xí)、幼兒園建設(shè)與管理、兒童文學(xué)、游戲理論與指導(dǎo)、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用、鋼琴、舞蹈、手工等。

3.學(xué)制：三年

(三)社會體育

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握社會體育方面的基礎(chǔ)理論知識，具備進行大眾體育活動的組織管理、科學(xué)健身的指導(dǎo)咨詢、體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營等方面能力，全面發(fā)展的技能型、實用型體育專門人才。

2.主修課程：人體解剖學(xué)、體育概論、運動生理學(xué)、體育心理學(xué)、體育保健學(xué)、體育社會學(xué)、運動競賽學(xué)、體育健身原理與方法、全民健身概論、體育管理學(xué)、體操、武術(shù)、球類、健美操、田徑等。

3.學(xué)制：三年

(四)體育保健

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握體育保健的基本理論知識和基本技能，能獨立在各種體育協(xié)會、運動隊、體工隊、訓(xùn)練基地、學(xué)校、社區(qū)、酒店、健身娛樂俱樂部、康樂中心、療養(yǎng)院、社區(qū)康復(fù)治療福利院、軍隊以及政府各事業(yè)單位保健部門從事推拿按摩治療，對常見病、外科損傷能獨立處理，能夠指導(dǎo)體育訓(xùn)練、健身、健美、康復(fù)等工作的合格人才。

2.主修課程：運動解剖學(xué)、體育概論、運動生理學(xué)、體育心理學(xué)、體育保健學(xué)、體育健身原理與方法、營養(yǎng)學(xué)、按摩學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生康復(fù)學(xué)、健身體育項目、運動創(chuàng)傷與救護、健身體操等。

3.學(xué)制：三年

(五)旅游服務(wù)與管理

1.培養(yǎng)目標: 培養(yǎng)掌握旅游學(xué)基本理論知識與技能、具有社會旅游工作者的良好道德品質(zhì)和作風(fēng)、具備從事旅游管理的組織管理、旅游管理的咨詢指導(dǎo)、旅游管理的經(jīng)營開發(fā)能力和導(dǎo)游工作或旅游翻譯的能力、勝任旅行社基本工作，做好旅游管理、旅游翻譯等方面的指導(dǎo)與咨詢服務(wù)，能協(xié)調(diào)、組織好各領(lǐng)域的旅游管理等的旅游專門人才。

2.主修課程:大學(xué)語文、大學(xué)英語、信息技術(shù)教育基礎(chǔ)、旅游學(xué)概論、旅游心理學(xué)、旅游文化學(xué)、導(dǎo)游基礎(chǔ)知識、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、景區(qū)規(guī)劃開發(fā)、旅游地理、酒店管理等。

3.學(xué)制：三年

(六)物流管理

1.培養(yǎng)目標：培養(yǎng)適應(yīng)在經(jīng)濟管理部門、內(nèi)外貿(mào)公司、工商企業(yè)、港口碼頭、機場等物流企業(yè)從事物流管理和從事教學(xué)科研工作的，掌握物流管理和物流工程基本理論和業(yè)務(wù)技能，能適應(yīng)企業(yè)物流和第三方物流管理需要，具備物流系統(tǒng)設(shè)計和物流經(jīng)營、管理、決策的復(fù)合人才。

2.主修課程：物流學(xué)概論、經(jīng)濟學(xué)原理、管理學(xué)原理、國際貿(mào)易實務(wù)、企業(yè)物流管理、市場營銷學(xué)、儲存與配送管理、供應(yīng)鏈管理等。

3.學(xué)制：三年

思政教研部

思想政治理論課教研部（簡稱思政教研部）是按照黨和國家對思想政治理論課建設(shè)的要求，依據(jù)學(xué)校發(fā)展的總體布局，于2010年12月在原基礎(chǔ)教學(xué)部思政教研室的基礎(chǔ)上成立，直屬于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)科研二級機構(gòu)，負責全校思想政治理論課教育教學(xué)與科學(xué)研究工作。

思政教研部現(xiàn)有教師14名，博士（含在讀）2人，具有碩士學(xué)位7人。教授1名，副教授5名。是一支職稱、學(xué)歷結(jié)構(gòu)較為合理，政治立場堅定、樂于奉獻、具有較高馬克思主義理論素養(yǎng)的思想政治理論課教師隊伍。多名教師獲得學(xué)?！敖虒W(xué)名師”、“優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。

思政教研部堅持科研促教學(xué)，組建科研團隊，凝煉學(xué)術(shù)氛圍。思想政治理論課教學(xué)團隊為校級優(yōu)秀教學(xué)團隊。所開設(shè)兩門課程：《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》和《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》均為校級精品課程；主持省級科研課題5項，市、校級科研課題多項，在省級以上學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表教育教學(xué)科研論文30多篇。

通過全體教師的努力，思政部建設(shè)取得了較大成績，獲得了省教育廳和學(xué)校的重視和肯定，思想政治理論課教學(xué)真正發(fā)揮了作為大學(xué)生思想政治教育主渠道的作用。

實習(xí)基地

學(xué)校積極開展與企業(yè)合作，開拓校企合作培養(yǎng)模式，在省內(nèi)外企業(yè)中建立實習(xí)實訓(xùn)基地共44個。學(xué)校定期輸送應(yīng)屆畢業(yè)班學(xué)生深入企業(yè)，學(xué)習(xí)專業(yè)實踐技能。特別是亳州師專與國際知名企業(yè)古井集團啟動戰(zhàn)略合作，亳州師專在古井集團建立教育實習(xí)基地，開設(shè)“精細化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)古井班”與“生物技術(shù)與應(yīng)用古井班”的訂單式培養(yǎng)，為古井集團培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生。亳州師專將繼續(xù)擴大走校企合作的道路。

科研成果

學(xué)校鼓勵和資助教師開展教科研，加大質(zhì)量工程建設(shè)力度。我?，F(xiàn)有省級教學(xué)質(zhì)量工程項目8項，其中特色專業(yè)2項，實驗實訓(xùn)示范中心1個，教學(xué)研究項目2個，教學(xué)成果二等獎1項，教學(xué)名師、教壇新秀各1個。校級教學(xué)質(zhì)量工程項目81項，其中特色專業(yè)7個、精品課程7個、重點專業(yè)6個、重點課程9個、優(yōu)秀教學(xué)團隊13個、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新改革實驗區(qū)2個、示范實驗實訓(xùn)中心2個、數(shù)字圖書館1個、教學(xué)改革與教學(xué)研究項目8個、教學(xué)名師9個、教壇新秀5個、專業(yè)帶頭人12個。學(xué)校現(xiàn)有在研課題101項。其中，共青團中央課題1項，安徽省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃課題2項，橫向課題1項，廳級課題27項，市級教育科研課題12項，校級課題58項。

社會服務(wù)

學(xué)校重視地方文化的研究，成立了“亳文化研究中心”。屬設(shè)中華道學(xué)與養(yǎng)生文化研究所、曹氏家族文化研究所、亳州方言與民俗文化研究所、華佗與五禽戲研究所，深入研究和弘揚亳州歷史文化。如今，亳文化研究中心已召開全國性學(xué)術(shù)會議一次，參加省內(nèi)外學(xué)術(shù)會議數(shù)十次，結(jié)集出版論集一本，發(fā)表學(xué)術(shù)論文數(shù)十篇，并在我校學(xué)報上開辟亳文化專欄，進行專題研究推廣。

華佗與五禽戲研究所與市體育局合作，建立了全市唯一的五禽戲訓(xùn)練基地，并相繼成立了“五禽戲表演隊”、“五禽戲健身協(xié)會”，多次聘請有關(guān)專家學(xué)者對我校五禽戲的傳播研究活動進行指導(dǎo)。學(xué)校還以“華佗與五禽戲研究所”為依托，積極申報各類科研課題，鼓勵教師撰寫“五禽戲”方向的科研論文，并取得了一定成果。

學(xué)校重視實驗室建設(shè)。實驗實訓(xùn)中心是在原理、化、生實驗室基礎(chǔ)上建立起來的，并隨著各個新專業(yè)的開設(shè)而不斷擴大發(fā)展，現(xiàn)擁有基礎(chǔ)物理、化學(xué)、生物實驗室以及電子電工、化工原理、生物技術(shù)、通信技術(shù)、微機原理、會計電算化等實驗室，基本滿足各專業(yè)教學(xué)實驗外和師生進行科學(xué)研究使用。

對外合作

學(xué)校與安徽師范大學(xué)、合肥學(xué)院簽訂了對口支援協(xié)議，兩校就學(xué)科專業(yè)建設(shè)、師資隊伍培養(yǎng)、科學(xué)研究合作、管理干部培訓(xùn)、產(chǎn)學(xué)研合作平臺、國際合作交流等方面實現(xiàn)資源共享。學(xué)校與韓國濟州漢拿大學(xué)簽訂了國際辦學(xué)合作協(xié)議，雙方就學(xué)生培養(yǎng)達成了一致意向。

2013年3月28日亳州師專與淮北師范大學(xué)簽訂了《淮北師范大學(xué)對口支援亳州師范高等?？茖W(xué)校協(xié)議書》。根據(jù)協(xié)議，未來三年淮北師范大學(xué)將就專業(yè)建設(shè)、教學(xué)科研、師資隊伍建設(shè)、對外合作與交流等方面對我校進行支援。

生源與就業(yè)

亳州師?，F(xiàn)有在校生7300人，生源廣泛，來自于全國15個省，新生報到率迅速提高。畢業(yè)生致力于服務(wù)農(nóng)村基礎(chǔ)教育，服務(wù)于地方經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展。學(xué)校每年向亳州市及周邊地區(qū)輸送大量優(yōu)秀畢業(yè)生，為亳州地方教育事業(yè)、經(jīng)濟社會發(fā)展作出有力的貢獻。近幾年，應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率都保持在95%以上。2006年以來，亳州市每年從亳州師專畢業(yè)生中擇優(yōu)選聘30%，充實到蒙城縣、利辛縣、渦陽縣、譙城區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師隊伍中。

學(xué)校承辦高等教育自考專升本考試，開設(shè)漢語言文學(xué)教育、英語教育、數(shù)學(xué)教育、藝術(shù)設(shè)計、會計等5個本科專業(yè)，在讀學(xué)生1600余人?？荚嚳颇坑芍骺荚盒：臀倚＝處熭o導(dǎo)助學(xué)，考點設(shè)在我校。

學(xué)校思想政治教育工作和校園文化建設(shè)碩果累累，學(xué)生多次參加省內(nèi)各項比賽，并取得了優(yōu)異成績。主要有安徽省大學(xué)生主持人大賽銅獎，安徽省大學(xué)生街舞大賽金獎，第五屆大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計大賽金獎，“安徽省大學(xué)生明星社團”等。首次參加第十二屆運動會高校部比賽，獲得一金四銀三銅的佳績。

辦學(xué)目標

學(xué)校堅持社會主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，貫徹落實《國家中長期教育發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020）》，遵循高等教育發(fā)展規(guī)律，堅持科學(xué)發(fā)展，堅持育人為本，德育為先，堅持擴大規(guī)模與提高質(zhì)量并舉，外延建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)并重，爭取在“十二五”期間實現(xiàn)升格為亳州學(xué)院的目標。

二、南昌大學(xué)亞洲最大校門是在哪個校區(qū) ？ 謝謝！

南昌大學(xué)亞洲最大校門在前湖校區(qū)。

南昌大學(xué)的正校門全長323米，模仿原國立中正大學(xué)校門樣式而成，在網(wǎng)上被稱為“亞洲第一大門”， 是前湖校區(qū)的標志性景點。半圓形的正校門，與遼闊秀麗的前湖、大門邊的龍騰湖彼此呼應(yīng)，仿若萬頃碧波中的一葉揚著白帆的紅船。

南昌大學(xué)地處“英雄城”南昌市，擁有前湖、青山湖、東湖、鄱陽湖和撫州5個校區(qū)，其中前湖主校區(qū)占地面積4520畝，校舍建筑面積150萬平方米。

1、前湖主校區(qū)：地處南昌紅谷灘新區(qū)，是本科生、碩士生、博士生的主要培養(yǎng)基地。前湖校區(qū)是2008年北京奧運會火炬?zhèn)鬟f南昌站的首站。第十一屆全國運動會圣火“如意”的南昌站全程傳遞也于2009年9月9日在南昌大學(xué)前湖校區(qū)舉行。

2、青山湖校區(qū)北區(qū)：是軟件類本科生、食品科學(xué)研究生、繼續(xù)教育學(xué)院、附屬中小學(xué)以及在職人員和同等學(xué)歷人員攻讀碩士學(xué)位的培養(yǎng)基地。

3、東湖校區(qū)：是醫(yī)學(xué)類研究生教育、醫(yī)學(xué)科學(xué)研究，本科生（含留學(xué)生）高年級教育以及醫(yī)學(xué)繼續(xù)教育基地。

4、鄱陽湖校區(qū)：是高等職業(yè)技術(shù)教育和共青學(xué)院辦學(xué)基地。

5、撫州校區(qū)：二本和專科層次的醫(yī)學(xué)教學(xué)及醫(yī)學(xué)高等職業(yè)教育基地。

擴展資料

南昌大學(xué)校園景觀

1、校門：南昌大學(xué)的正校門全長323米，模仿原國立中正大學(xué)校門樣式而成，在網(wǎng)上被稱為“亞洲第一大門”。

2、和平女神：矗立于和平廣場中心點的和平女神像，由遙遠先生創(chuàng)作，原型已由中國“和平女神基金會”在紀念諾曼底登陸60周年之際，以中國人民的名義贈送給法國人民。南昌大學(xué)和平廣場的這一尊，是她的復(fù)制品。 

3、貝蓮噴泉：校園廣場的中心有一泓噴泉，因其外觀似一朵蓮花，花瓣又是貝殼的形狀，故名貝蓮噴泉。貝蓮噴泉上有用各種字體書寫的名言警句，成為昌大的一處文化景觀。

4、室內(nèi)體育館：2007年11月18日晚，全國大學(xué)生排球聯(lián)賽前八強（女隊）主客場比賽在室內(nèi)體育館里進行。校隊在室內(nèi)體育館開館后迎來的第一場全國性比賽的開門紅。

5、游泳館：2009年5月2日，南昌大學(xué)錢紅游泳俱樂部正式揭牌。中國高校第一次引進游泳項目。南昌大學(xué)游泳館場館面積1.9萬平方米，館內(nèi)設(shè)置有50米×25米標準水池及跳水池，還配備建設(shè)有健身房、茶室等。游泳館是以奧運冠軍錢紅提出的以奧運會標準場館來配備的。

6、正氣廣場：是一個半徑為92米，占地3萬平方米，深6米的圓形下沉式萬人廣場。廣場緊鄰著龍騰湖。在湖面與廣場的交接處，有一座中華正氣龍。這座龍代表了中國人對未來的希望，以及中國人對正義的追求，它的原型于千禧之際在北京城西中央廣播電視塔下揭幕。校園中的這座雕塑是在2005年的5月7日建校65周年紀念日建設(shè)落成的。

7、主教學(xué)樓：教學(xué)主樓是前湖校區(qū)最早建設(shè)的建筑之一，全校大部分學(xué)生都要被安排來這里上課，因此它也被人稱為“綜合樓”。綜合樓前面五層，后面四層，有微機語音室，正常上課教室，以及若干考研教室，樓的零層是停車場，這里是學(xué)?；A(chǔ)課程教育中心，整個教學(xué)主樓可同時容納15700人上課。

8、主體育場：站在潤溪湖上的石橋眺望體育場，主席臺頂部的膜結(jié)構(gòu)曲中有形。體育場內(nèi)設(shè)有高聚光燈，可以在夜間看足球比賽，學(xué)校的每屆運動會都在這里舉行，場內(nèi)設(shè)有5330個座位。

9、白求恩廣場：南昌大學(xué)醫(yī)學(xué)院新校區(qū)的地標性廣場。

參考資料：百度百科—南昌大學(xué)

三、純理科生能報考建筑學(xué)、城市規(guī)劃或景觀建筑設(shè)計嗎？

1.建筑學(xué)、規(guī)劃和景觀是三位一體的，共同構(gòu)成了“人居環(huán)境學(xué)”，規(guī)劃傾向于理性，景觀傾向于感性，建筑居中。他們都是“以空間形式回應(yīng)人類的居住與生活的需求”的專業(yè)，只不過有技術(shù)上的專攻和價值觀上的不同傾向——這個傾向并不是應(yīng)該有的，但基于三種職業(yè)的設(shè)計師對自身價值的認同和爭取，普遍存在。

建筑師經(jīng)常更強調(diào)“個人價值的實現(xiàn)”，更強調(diào)區(qū)別、創(chuàng)新、格調(diào)、理想，以造物者（單詞同為architect）的姿態(tài)自居，也許是傾向于炫耀無中生有的神通的，也許是傾向于對人類生活的細致構(gòu)筑的，也許是傾向于以建筑形式同哲學(xué)和信仰作出交流。雖然從業(yè)時必然要和甲方、規(guī)劃局、施工隊等方面進行周旋，建筑師的設(shè)計總是能（相對）精確地如同自己的描述那樣從無到有落成宏偉而不虛的厚重實物，這也許是建筑師的驕傲所在。建筑師是能夠單憑自身或者帶領(lǐng)從屬于自己的團隊開展工作的，設(shè)計作品也經(jīng)常與唯一的某個主創(chuàng)建筑師的姓名掛鉤，并且建筑師只需要向唯一的甲方負責（甚至連甲方也看不起）并實現(xiàn)甲方與自身的利益、理想和訴求，不像規(guī)劃師受制于各方勢力，也普遍有著令與自己姓名掛鉤的建成作品與眾不同、高貴冷艷、技壓群雄、揚名立萬的野心或說欲望，所以建筑師比規(guī)劃師容易帶有個人英雄主義的傾向。有時候建筑師不愿受到束縛，斥責業(yè)主的品味低俗、成本的限制和城市規(guī)劃的干涉。當然，好的建筑師都知道，能協(xié)調(diào)而非排斥這一切并照樣做出精彩作品的，才是合格的建筑設(shè)計師。

規(guī)劃師更強調(diào)“公眾利益”，強調(diào)“效率、功能與社會秩序”，建筑師和景觀師所強調(diào)的“形態(tài)”在規(guī)劃師的價值觀中同樣有，但不是最重要的。事實上，規(guī)劃業(yè)務(wù)有很多種，從宏觀到微觀，只有最微觀的城市設(shè)計和詳細規(guī)劃才有形態(tài)的介入，才有大型建筑設(shè)計的影子，許多規(guī)劃業(yè)務(wù)都和形態(tài)無關(guān)，直接討論利益。城市本身就能順應(yīng)著技術(shù)、經(jīng)濟、政治的發(fā)展去演變，只不過會產(chǎn)生問題，所以規(guī)劃師和其他兩個專業(yè)不同的是，規(guī)劃的工作通常并不是精確的、從無到有的“創(chuàng)造”或“設(shè)計”，而是對城市的“引導(dǎo)”和“干預(yù)”。規(guī)劃師比建筑師更傾向于“合作”與“協(xié)調(diào)”，規(guī)劃師既不能憑一己之力開展復(fù)雜的城市工作，也沒有機會進行從零到一的“造物”，并且通常不精通規(guī)劃工作中的所有各項具體技術(shù)，只是各方參與者的協(xié)調(diào)者。所有的規(guī)劃師都必須對政府、豪強、公眾、自然環(huán)境等各方各面的訴求做反復(fù)的調(diào)和工作，并且經(jīng)常遭受有力人士的干預(yù)并因此無奈地偏離更正確的結(jié)果（規(guī)劃師自嘲是以技術(shù)手段實現(xiàn)著惡勢力的不當欲望，掉一地的節(jié)操），并且規(guī)劃是一個過程，要根據(jù)具體情形的變化隨時應(yīng)變。因此規(guī)劃師比起建筑師來說，幾乎所有的情形下，難以將個人的理想和追求義無反顧一意孤行地徹底落實，也不會擁有一個與自己姓名相聯(lián)系的塵埃落定的結(jié)果（確實有昌迪加爾和巴西利亞，但設(shè)計者事實上也是建筑師）。由于要和各方進行溝通并且不至于在博弈中受壓制，規(guī)劃師必須掌握規(guī)劃設(shè)計、建筑設(shè)計、景觀設(shè)計、經(jīng)濟學(xué)、社會學(xué)、交通、市政等方面的常識，因此不管最專精的是其中哪一種，規(guī)劃師通常是最為博學(xué)的，而建筑師和景觀師更加專精。

景觀師主要的工作，顧名思義，是外部景觀空間的設(shè)計，包括了提供優(yōu)美的人類視覺感受，組織人性化的空間使用，往往前者更被強調(diào)，但其實不應(yīng)分出高下。這些工作是要落實到厘米為單位的微觀尺度的，是要討論具體的材料、樹種和施工手法的，所以單純懂得手繪的環(huán)藝背景的人員并不是完全合格的景觀師。景觀師比較窘迫的，可能是他們的工作不太帶來經(jīng)濟和政治的利益，價值和被配套的建筑不成比例，所以容易被當成建筑設(shè)計的附庸，“建筑就這樣了，幫忙做個廣場種些樹吧”。景觀師做夢都會咒罵“你才是種樹的你全家都是種樹的”……最好的情形不應(yīng)該是這樣，從建筑方案階段其實就應(yīng)該有景觀師介入了。城市規(guī)劃其實也是，不應(yīng)該是規(guī)劃用地都劃分與定性之后要求景觀師設(shè)計廣場和公園，而是做規(guī)劃機構(gòu)的時候就應(yīng)該與景觀師有合作，共同探討城市形態(tài)和景觀結(jié)構(gòu)。景觀師在設(shè)計的過程里經(jīng)常都沒有占據(jù)應(yīng)有的位置。景觀師還有一個常見的問題，就是未必像建筑師和規(guī)劃師一樣講道理、講邏輯、講理性，容易憑借感性能力進行藝術(shù)創(chuàng)作?？朔@一個限制的景觀師，則能有更好的作為。

四、寧波江北中學(xué)與江北實驗中學(xué)哪個好點？

升學(xué)新政策下，優(yōu)質(zhì)民辦校拼運氣，不敢保證是否孩子能夠進入優(yōu)質(zhì)民辦校。在此情況下，為了保險起見，很多家長就會考慮優(yōu)質(zhì)的公辦校，自然而然公辦校就成為搶手的學(xué)校了！

今天，童青網(wǎng)推出《解讀公辦?！废盗袌蟮?，目的幫助更多的“小升初”家長了解自己所在區(qū)域的優(yōu)質(zhì)初中。請看來自江北的優(yōu)質(zhì)初中——

重慶江北區(qū)除了有原七大直屬校分校魯能巴蜀、宏帆八中以外，還有18中、字水中學(xué)、徐悲鴻中學(xué)等這些優(yōu)質(zhì)初中。各個學(xué)校都有著自己的特色教育，各個學(xué)校盡之所能給孩子們提供優(yōu)質(zhì)教育，所以生活在江北區(qū)的家長和孩子都是很幸福的。 希望家長們在看完這些優(yōu)質(zhì)的初中之后，督促孩子努力學(xué)習(xí)。 只有自己能力提高了，才能夠配得上自己的夢想初中。

重慶十八中

重慶市第十八中學(xué)是原四川省首批重點中學(xué)，重慶直轄后首批重點中學(xué)，全國教育系統(tǒng)先進集體。學(xué)校創(chuàng)建于1949年，現(xiàn)包括觀音橋校區(qū)、鐵山坪校區(qū)、御龍?zhí)旆逍^(qū)。學(xué)校對三個校區(qū)實行“六統(tǒng)一”的一體化管理，追求精細、高效、科學(xué)、特色、健康、和諧發(fā)展。現(xiàn)有班級130個(含國際班)，學(xué)生6000余人。

地址：（觀音橋校區(qū)）重慶市江北區(qū)鯉魚池120號；（鐵山坪校區(qū)）重慶市江北區(qū)鐵山大道

電話：023-67724703

師資力量

學(xué)校教職工467人，其中博士研究生3人、碩士研究生84人、正高級教師4人、享受國務(wù)院政府特殊津貼獎2人、全國模范、先進教師5人、特級教師6人。

另外，擁有一大批高級教師、市級區(qū)級骨干教師、市級區(qū)級學(xué)科帶頭人、區(qū)教育導(dǎo)師等各類優(yōu)秀教師。近年來，在全國、市級優(yōu)質(zhì)課大賽中，80多人次獲得一等獎。

特色教育

學(xué)校最大的特色是擰成一根繩發(fā)展，校區(qū)實行“六統(tǒng)一”一體化管理，辦學(xué)理念、辦學(xué)模式、培養(yǎng)目標、師生管理、課程設(shè)置和考核評價完全統(tǒng)一。

2013年還成立了特色項目——女子籃球隊，并在"重慶市2016年中學(xué)生籃球比賽第十三屆全國學(xué)生運動會選拔賽"中獲得女子高中組第六名、女子初中組第四名的好成績。

學(xué)校在體育項目上面增加了游泳、男子足球、鐵人三項等運動項目，在傳授知識的同時，也注重孩子的健康發(fā)展。

來源丨截圖至十八中官網(wǎng)

辦學(xué)成果

1

高考成績

學(xué)校先后培養(yǎng)出3名高考狀元，1名中考狀元，1名國際數(shù)學(xué)奧林匹克競賽金獎得主。

2005年，1人奪取重慶市中考狀元；

2006年，1人勇奪重慶市高考理科狀元，3人被清華大學(xué)錄取；

2007年，4人被清華北大錄??；

2008年，4人被清華北大錄取，1人考入香港中文大學(xué)；

2009年，9人考入清華北大；

2010年，1人考入中國科技大學(xué)少年班，7人考入清華北大；

2011年高考17人上清華、北大錄取線，名列全市重點中學(xué)前茅；

2012年，12人上清華、北大錄取線；

2013年高考，14人被清華北大錄??；

2014年高考，13人被清華北大錄取，1人被香港中文大學(xué)（全額獎學(xué)金）錄取；

2015年高考，上北大清華線17人；

2016年14名同學(xué)被清華、北大、香港中文大學(xué)錄取。2017年有14名學(xué)生被倫敦大學(xué)學(xué)院、北大、清華等世界排名前50的名校錄取；

2018年12名學(xué)生被清華大學(xué)、北京大學(xué)等世界排名前50的名校錄取。

2

中考成績

2015年中考成績：全區(qū)700分以上該校占70%，全區(qū)前10名該校占10人（并列），全區(qū)前30名該校占20人，全區(qū)前50名該校占30人，全區(qū)前100名該校占54人，全區(qū)前200名該校占103人。

2014年中考成績：全區(qū)700分以上該校占48人，占比67%，江北區(qū)前十名均在該校，全區(qū)前20名，18中占17人；全區(qū)前30名，18中占26人。

社團活動

學(xué)校每年舉辦心理劇展演、趣味運動會、校運會、體育藝術(shù)節(jié)、班級足球賽、“文明禮儀”演講比賽等學(xué)生課外活動。

截至2015年，學(xué)校根據(jù)社團的性質(zhì)和活動類型將學(xué)生社團分為了體育競技、傳統(tǒng)文化、社會實踐、科學(xué)技術(shù)、興趣活動五大類30多個學(xué)生社團。

觀音橋校區(qū)

招生規(guī)模：觀音橋校區(qū)8個班

劃片招收范圍：初中招收培新小學(xué)、鯉魚池小學(xué)、鋼鋒小學(xué)、勞衛(wèi)小學(xué)四?！叭龑凇痹谛．厴I(yè)生，劃片入學(xué)的學(xué)生分在觀音橋校區(qū)。

入學(xué)方式：

統(tǒng)考、招考和劃片

1）“三對口”劃片入學(xué)

2）江北區(qū)小學(xué)統(tǒng)考成績優(yōu)秀

如果你家孩子是江北區(qū)讀小學(xué)的話，參加江北區(qū)的統(tǒng)一考試，可以考入十八中。你成績足夠優(yōu)秀，那么恭喜你成功引起了18中的注意。

鐵山坪校區(qū)

該校區(qū)由全國知名設(shè)計大師，清華大學(xué)建筑設(shè)計研究員建筑師吳耀東教授主持設(shè)計。建筑設(shè)計采用了傳統(tǒng)的中式園林風(fēng)格，景觀設(shè)計與鐵山坪森林公園相互交融，和諧共生，形成獨特的山地校園景觀、濃郁的地域特色和書院氛圍。

學(xué)校充分利用校園優(yōu)美的環(huán)境，一流的設(shè)施組織學(xué)生堅持晨練，實施海量閱讀，推行科技創(chuàng)新教育，舉辦豐富多彩的社團和文化藝術(shù)節(jié)，成立志愿者組織，加強自我教育和自主管理能力訓(xùn)練，推進國際教育，使學(xué)校成為成人成才的理想搖籃。

招生規(guī)模：2018屆初一招收5個班，每班50個人。據(jù)學(xué)生表示，初中鐵山坪的幾乎都是zhongdian班

入學(xué)方式：區(qū)縣擇優(yōu)+招考

鐵山坪校區(qū)風(fēng)景秀麗，空氣清新，遠離市區(qū)的喧鬧，孩子們不受干擾，是個學(xué)習(xí)的好地方。在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，真的不要太好。

御龍?zhí)旆迨酥?/p>

重慶市御龍?zhí)旆迨酥袑W(xué)重慶尖置房地產(chǎn)有限公司全額投資，按不低于重慶市城市普通中小學(xué)校建筑設(shè)計標準完成學(xué)?；窘ㄔO(shè)，并無償捐贈給江北區(qū)教育基金會用于舉辦“御龍?zhí)旆迨酥袑W(xué)”。

江北區(qū)教育基金會委托重慶市第十八中學(xué)負責學(xué)校的運營管理，使用重慶市第十八中學(xué)品牌及知識產(chǎn)權(quán)、師資、管理經(jīng)驗，獨立經(jīng)營管理，辦成非營利性質(zhì)的民辦初級中學(xué)。

重慶字水中學(xué)

重慶市字水中學(xué)始建于1960年，有著較為悠久的辦學(xué)歷史。字水中學(xué)是重慶市超級高中首批聯(lián)招學(xué)校，江北區(qū)首批重點中學(xué)。

學(xué)校堅持“為每一個學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)”的辦學(xué)理念，積極推行素質(zhì)教育，尤其是重視學(xué)校體育工作的開展。

西區(qū)：江北區(qū)玉帶山370號電話：67651124

東區(qū)：江北區(qū)五里店紅土地100號 電話：67851207

師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有市區(qū)級骨干教師21人、高級教師35人、研究生水平教師14人。教學(xué)努力體現(xiàn)“立足課堂，發(fā)散課外，師生互動，強化根基，務(wù)實創(chuàng)新，著眼素質(zhì)”的要求。近年來，教師獲市區(qū)級以上表彰達57人次。學(xué)校重視現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用，教師掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的合格率占全區(qū)合格人數(shù)的50%以上。

特色教育

學(xué)校重視學(xué)生的全面發(fā)展，重視藝體教育。體育辦學(xué)特色鮮明，在全國享有較高知名度，多次在全國中學(xué)生運動會創(chuàng)佳績，培養(yǎng)了2名現(xiàn)役國家田徑隊運動員，3名健將級運動員，其中別舸2016年獲得全運會200米冠軍。

辦學(xué)成果

1

2017年

重本上線共計326人，上線率40%，較去年增長15.7%，其中：純文科上線136人，純理科上線151人，共計287人，較去年凈增46人，增長率 20 % ;體育上線13人，藝術(shù)上線26人。本科以上上線人數(shù)749人，上線率78.7 % 。

2

2016年

2016年高考重本上線281人，應(yīng)屆生凈增99人，高考升學(xué)率100%；中考聯(lián)招上線近400人，教學(xué)質(zhì)量一直保持“江北區(qū)高、初中一等獎”的榮譽。培養(yǎng)出何其芳、陳坤、尹韻公、廖曉義等幾十位知名人士。

社團活動

學(xué)校有動漫社、音樂社、街舞社、ACG漫研社、小品社、戲劇社、乒乓球社、羽毛球社、心理社、漢服社、微電影社等。

學(xué)校地處江北區(qū)五里店，坐落在貫通渝中區(qū)與江北區(qū)的黃花園大橋北橋頭，交通方便，位置優(yōu)越。校內(nèi)綠蔭匝地、芳草映碧、幽雅宜人，學(xué)校周邊環(huán)境安靜，給孩子提供了一個學(xué)習(xí)的好地方。

重慶徐悲鴻中學(xué)

重慶市徐悲鴻中學(xué)校是重慶市教委和江北區(qū)區(qū)委、區(qū)府重點打造的單辦初中，一所現(xiàn)代化公辦初中學(xué)校，位于兩江新區(qū)核心地段江北北濱路。

徐悲鴻中學(xué)于2011年開校，她的前身為江北區(qū)建新中學(xué)和北城實驗中學(xué)。由于江北步行街擴建，兩校在搬遷后合并為徐悲鴻中學(xué)。學(xué)校堅持以“博學(xué)、博愛；自律，自強”為校訓(xùn)，積極開展國際化教育、推行精細化管理、促進個性化發(fā)展。

地址：重慶市江北區(qū)萬興一路八號

電話：023-61823480

師資力量

在全國范圍內(nèi)禮聘教育專家擔任管理干部，在全市范圍內(nèi)整合優(yōu)秀師資組建教學(xué)團隊，學(xué)校教師主要由市、區(qū)兩級骨干教師組成，并不斷引進市區(qū)優(yōu)秀人才。

特色教育

①小班精品教學(xué)。徐中是小班制，每一個班級都是小班，尖子班30到35人，平行班40到45人。作業(yè)精批精改；

②重視文體尖子。在該校沒有看到其他學(xué)校那種滿墻分數(shù)排名的學(xué)霸名字，而是優(yōu)秀的各類活動明星的大幅照片上墻；榮譽榜上都是各類人才，拉丁舞皇后，鋼琴王子，跳遠高手，機器人大王......體育教學(xué)質(zhì)量好，中考滿分率高。

師資公開招錄。該校黃校長是通過全國招考聘用的，非常優(yōu)秀，據(jù)說擔任過公辦中學(xué)校長，自己辦過知名的私立外語學(xué)校等，屬于引進的人才；教師也在不斷公招，全國選拔。

辦學(xué)成果

2016年中考成績，700分以上6人，全區(qū)雙前十名學(xué)生，徐中占7人，區(qū)聯(lián)招考試前20名，徐中占9人，聯(lián)招上線358人，上線率93.5%。

徐悲鴻中學(xué)是一所單辦初中，作為單立初中，今后面臨高中擇校的會更加寬泛，喜歡哪所高中就可以憑借自己的能力考入哪所高中。但同時也會存在麻煩，意味著三年初中結(jié)束之余，又得為選擇高中思考。為了今后選擇更加順暢，所以在進入初中之后就要做好規(guī)劃，為著目標沖刺。

重慶二0三中學(xué)

重慶二0三中學(xué)始建于1961年，原為國營江陵機器廠203中學(xué)，系國營江陵機器廠子弟中學(xué)。是一所全日制高完中，江北區(qū)家長學(xué)校示范校。

學(xué)校座落在重慶市江北區(qū)大石壩嘉陵江石門大橋北橋頭。學(xué)校占地11227平方米，有教職工160人，33個教學(xué)班，其中高中17個，學(xué)生1500多人。

地址:重慶市江北區(qū)大石壩

電話:023-67932395

學(xué)校榮譽

曾先后被授予“江北區(qū)文明禮儀示范學(xué)?！?、“江北區(qū)家長學(xué)校示范?！?，是江北區(qū)重點中學(xué)、重慶市聯(lián)招學(xué)校、重慶市文明禮儀示范校、重慶師范大學(xué)實驗中學(xué)、西南師范大學(xué)青少年心理健康教育研究中心實驗學(xué)校，經(jīng)市足協(xié)批準，成立了重慶市二0三中學(xué)青少年足球俱樂部。

辦學(xué)成果

學(xué)生競賽獲得國家、市、區(qū)級獎勵78人次，高考升學(xué)率達到92.5%，初、高中分獲江北區(qū)教委考核一等獎。

重慶市觀音橋?qū)嶒炛袑W(xué)

重慶市江北區(qū)觀音橋?qū)嶒灣跫壷袑W(xué)校創(chuàng)辦于1989年。學(xué)校堅持“博愛濟世，活力廣才”的辦學(xué)理念，堅持“立德樹人”，以“目標高標準、育人高質(zhì)量、辦學(xué)高水平、發(fā)展高速度”為辦學(xué)原則，把“德厚識廣，弘毅篤行”作為育人目標。現(xiàn)有1000余名學(xué)生，100余名教職工。

地址：江北區(qū)塔坪54號

電話：67513713

師資力量

現(xiàn)有1000余名學(xué)生，100余名教職工。教師隊伍學(xué)歷層次高、業(yè)務(wù)素質(zhì)硬、師德高尚、結(jié)構(gòu)合理。100%為本科以上學(xué)歷，有研究員1人，中高級職稱72人，市區(qū)級骨干21人，區(qū)學(xué)科帶頭人1人，區(qū)教育導(dǎo)師1人。

特色教育

學(xué)校大膽進行課程改革：幾年前就取消早晚自習(xí)，聚焦課堂、聚焦教師培訓(xùn)、聚焦學(xué)法指導(dǎo)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，大力開發(fā)校本課程，促進學(xué)生全面發(fā)展。

觀音橋?qū)嶒炛袑W(xué)，因為教學(xué)設(shè)施設(shè)備不能滿足現(xiàn)代化的教育要求，區(qū)教委投資擴建，將設(shè)計建設(shè)成為一所完整、獨立、全新的初級中學(xué)，總建筑面積27722.7㎡，設(shè)30個教學(xué)班，可容納1500名學(xué)生。

功能用房齊備，體育活動場地齊全，功能分區(qū)合理。將為江北居民提供更加優(yōu)質(zhì)的教育，將成為觀音橋商圈中的文化地標。

看著規(guī)劃圖紙，看著都好美啊。孩子們在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)和生活，一定會倍感幸福。

時光漸進，科技飛速發(fā)展，相信江北區(qū)的教育之花，也會更加璀璨。相信孩子們也會在這些學(xué)校的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)更加優(yōu)異，成長為學(xué)校希望成長的樣子。

END

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