大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于景觀設(shè)計學1的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、景觀設(shè)計專業(yè)的比較好的考研學校有哪些？

• 2、園林景觀設(shè)計包括哪些范圍

• 3、怎么樣學好景觀設(shè)計這一門課？

• 4、北京大學城市規(guī)劃與設(shè)計學院的學科專業(yè)

一、景觀設(shè)計專業(yè)的比較好的考研學校有哪些？

考研是全國選拔性的考試，不能用好考與不好考來衡量，需要考生平時注重復(fù)習質(zhì)量。

1、 北京林業(yè)大學園林學院

定位：雄厚的專業(yè)辦學實力、多位德高望重的教育大師，全國排名第一位。

學?？傮w實力：北京林業(yè)大學屬教育部直屬“211工程”全國重點大學

辦學背景：園林學院是我國建立最早、學科隊伍最強的園林教育基地。學院的前身是1951年由北京農(nóng)業(yè)大學園藝系與清華大學營建系合作創(chuàng)建的造園專業(yè)，1956年全國院系調(diào)整時調(diào)入北京林學院，改名為城市及居民區(qū)綠化系。其中園林植物與觀賞園藝為國家重點學科，同時具有城市規(guī)劃與設(shè)計具有博士學位授予權(quán)。其中院士2人，學科主要帶頭人：孟兆禎，規(guī)劃設(shè)計專家，中國工程院院士，1956年9月畢業(yè)于北京農(nóng)業(yè)大學造園專業(yè)，建設(shè)部風景園林專家委員會副主任，全國風景園林碩士專業(yè)學位教育指導(dǎo)委員會主任。 陳俊愉，園林及花卉專家，師從華中農(nóng)業(yè)大學已故園藝學教育家章文才教授，中國工程院院士。張啟翔，園林及花卉專家，1982年1月畢業(yè)于北京林業(yè)大學，建設(shè)部風景園林專家組成員王向榮，規(guī)劃設(shè)計專家，1983年畢業(yè)于同濟大學建筑系，建設(shè)部風景園林專家組成員同時還擁有朱建寧、李雄、唐學山、孫筱祥、蘇雪痕等一大批規(guī)劃設(shè)計、園藝專家。

學院弱點：辦學實力強悍，但內(nèi)部團結(jié)有待加強，園林規(guī)劃設(shè)計人才的培養(yǎng)需要多學科合作，需要有人出來整合。

2、同濟大學景觀學系

定位：建筑院校中風景園林教育第一高校，根基扎實，成果豐碩，全國排名第二位

學?？傮w實力：教育部直屬“211工程”和“985工程”綜合性重點大學

辦學背景：開辦的風景園林本科專業(yè)及其近鄰專業(yè)已有45年的辦學歷史，于1958年開辦城市規(guī)劃(城市綠化專門化)班;1979年開辦風景園林專業(yè);1986年建立風景園林碩士點。擁有景觀規(guī)劃設(shè)計碩士點及博士點，目前本科設(shè)有旅游管理、園林、景觀學三個專業(yè)。

學科主要帶頭人：劉濱誼教授，建設(shè)部風景園林專家組成員，全國風景園林碩士專業(yè)學位教育指導(dǎo)委員會副主任委員，《中國園林》期刊編委，《城市規(guī)劃匯刊》期刊編委 ，《規(guī)劃師》期刊編委另外有另外有吳人韋、嚴國泰、金云峰、吳承照等大批優(yōu)秀規(guī)劃設(shè)計師

弱點：畢業(yè)學生植物素養(yǎng)不足，植物營造空間意識淡薄

3、南京林業(yè)大學風景園林學院

定位：實力雄厚，專業(yè)性極強，華南地區(qū)著名的園林教育基地，全國排名第三位

學?？傮w實力：華東地區(qū)專業(yè)性較強的林業(yè)院校

辦學背景： 1956年創(chuàng)建城市居民區(qū)綠化專業(yè),培養(yǎng)了二屆本科生。1981年園林專業(yè)恢復(fù)并正式面向全國招生。創(chuàng)始人陳植教授是我國杰出的造園學家和現(xiàn)代造園學的奠基人，與陳俊愉院士、陳從周教授一起并稱為“中國園林三陳”。其所著<造園學概論>、<觀賞樹木學>、<中國造園史>、<園冶注釋>等是中國風景園林學科的經(jīng)典論著。擁有園林植物與觀賞園藝博士點，城市規(guī)劃與設(shè)計(含風景園林規(guī)劃設(shè)計)碩士點，現(xiàn)有專業(yè)教授、副教授12人學科主要帶頭人：王浩，1983年畢業(yè)于同濟大學建筑系風景園林專業(yè)，濟大學兼職教授、建設(shè)部風景園林專家顧問、國務(wù)院學位委員會風景園林專業(yè)碩士學位指導(dǎo)委員會委員、中國風景園林教育專業(yè)委員會副主任委員、《中國園林》編委、《南京林業(yè)大學學報(人文版)》常務(wù)編委、《風景園林》編委王曉俊(已經(jīng)離開南林)，前風景園林學院國園林規(guī)劃設(shè)計教研室主任，著名年輕園林設(shè)計教育家另外有丁彥芬、谷康、蘆建國、田如男等大批優(yōu)秀規(guī)劃設(shè)計師

弱點：學校園林教學環(huán)境有待改善，教學硬件薄弱

4、清華大學景觀學系

定位：依靠強大的學校品牌效應(yīng)及建筑學院的基礎(chǔ)，迅速崛起成為中國大陸一所不可忽視的景觀教育高校，全國排名第四位

學?？傮w實力：教育部直屬“211工程”和“985工程”綜合性重點大學

辦學背景： 1951年在梁思成先生支持下,清華曾經(jīng)成立過我國第一個“園林學組”?，F(xiàn)在的景觀學系成立于2003年10月，學科主要帶頭人：吳良鏞，中國科學院院士，中國工程院院士，國家一級注冊建筑師，國家注冊城市規(guī)劃師;楊銳，清華大學建筑學院景觀學系常務(wù)副主任;另外有朱育帆 、劉海龍、孫鳳岐、胡杰等大批優(yōu)秀規(guī)劃設(shè)計師

弱點：學校缺乏景觀(園林)本科教育，不能自主培養(yǎng)優(yōu)秀本土學生

5、東北林業(yè)大學園林學院

定位：東北地區(qū)園林教育最好的學院，扎實的專業(yè)辦學實力和悠久的學科背景，全國排名第5位

學?？傮w實力：教育部直屬“211工程”全國重點大學

辦學背景： 1985年東北林業(yè)大學建立園林專業(yè)，隸屬于森林資源與環(huán)境學院，1998年10月成立園林學院，擁有園林植物與觀賞園藝、城市規(guī)劃與設(shè)計兩個碩士點學科、一個風景園林專業(yè)學位碩士點、一個園林植物與觀賞園藝博士點學科。學科主要帶頭人：許大為 教授 ，風景園林規(guī)劃與設(shè)計師，畢業(yè)于北京林業(yè)大學園林專業(yè)，國務(wù)院風景園林專業(yè)學位指導(dǎo)委員會委員還有過元炯、卓麗環(huán)、田大方、焦守麗等一大批中南地區(qū)規(guī)劃設(shè)計師。

弱點：學科缺乏強勁的領(lǐng)頭人

6、北京大學景觀學院

定位：依靠強大的學校品牌為后盾，迅速成名的景觀高校后起之秀，全國排名第6位

學校總體實力：教育部直屬“211工程”和“985工程”綜合性重點大學辦學

背景：歸國設(shè)計博士俞孔堅 創(chuàng)立于1997年3月。學科主要帶頭人：俞孔堅、景觀設(shè)計師教授、北京土人景觀與建筑規(guī)劃設(shè)計研究院院長、首席設(shè)計師。留學于哈佛大學李迪華，副教授，北京大學景觀設(shè)計學研究院副院長，中國生態(tài)學會城市生態(tài)學專業(yè)委員會秘書長學院

弱點：辦學實力薄弱，似有依靠短期炒作發(fā)家之嫌疑。

7、華中農(nóng)業(yè)大學園林學院

定位：華中、華南地區(qū)園林教育最好的學院之一，扎實的專業(yè)辦學實力和悠久的學科背景，全國排名第七位。

學?？傮w實力：教育部直屬“211工程”全國重點大學

辦學背景：學院的前身是1940年的湖北省立農(nóng)學院設(shè)立的園藝系和1948年武漢大學農(nóng)學院的園藝系。1952年，兩院系合并，1971年，園藝系改為園林系。園林植物與觀賞園藝學科是農(nóng)業(yè)部重點學科，于2003年獲得博士學位授予權(quán)。具有城市規(guī)劃碩士點(省級碩士點立項建設(shè))。教授30人，副教授27人，講師36人。

學科主要帶頭人：高翅，風景設(shè)計師，華中農(nóng)業(yè)大學教授，師從北京林業(yè)大學園林設(shè)計教育家酈芷若教授，國務(wù)院風景園林碩士專業(yè)學位教育指導(dǎo)委員會副主任委員 鄧秀新，園藝學家，中國工程院院士，師從華中農(nóng)業(yè)大學已故園藝學教育家章文才教授。包滿珠，院長，建設(shè)部風景園林專家組成員。1991年于北京林業(yè)大學獲園林植物博士學位，導(dǎo)師陳俊愉教授， 同時還擁有吳雪飛 、裘鴻菲 、秦仁強 、張 斌、陳龍清 王彩云 姚崇懷等一大批中南地區(qū)規(guī)劃設(shè)計、園藝專家。

學院弱點：學科缺乏強勁的領(lǐng)頭人，學術(shù)氛圍不夠活躍

8、華南農(nóng)業(yè)大學林學院

定位：華南地區(qū)園林教育最好的學院，較強的專業(yè)辦學實力和悠久的學科背景，全國排名第八位。

學?？傮w實力：華南農(nóng)業(yè)大學，廣東省和農(nóng)業(yè)部共建“211工程”全國重點大學

辦學背景： 1952年華南農(nóng)學院成立，設(shè)立林學系，1988年10月改制為華南農(nóng)業(yè)大學林學院?，F(xiàn)有博士生導(dǎo)師8人，碩士生導(dǎo)師40人。學科主要帶頭人：李敏、園林設(shè)計師、先后師從北京林業(yè)大學汪菊淵院士和清華大學吳良庸院士。王紹增，《中國園林》雜志主編，1982年研究生畢業(yè)于北京林業(yè)大學園林系，還有張文英、楊學成等一批華南地區(qū)規(guī)劃設(shè)計、園藝專家

學院弱點：設(shè)計教師的班子還是薄了一些

一般來說，園林考研分為兩個方向，一個是風景園林，對應(yīng)考研的園林專業(yè)一般叫做城市規(guī)劃于設(shè)計方向，還有一個是植物園林，所對應(yīng)的考研專業(yè)叫做園林植物與觀賞園藝，風景園林方向的考研專業(yè)課基本上是不考數(shù)學的，考的是快速設(shè)計，而植物園林則考的是數(shù)學或化學任選一門，具體的專業(yè)課考試科目要依照所報考的學校來定

以下是有園林專業(yè)的學校列表，至于排名我只是知道北林的是排第一位的，上海同濟也很不錯，還有南林、華南農(nóng)大、華中農(nóng)大、西南農(nóng)大等

北京：

中國農(nóng)業(yè)大學(風景方向?qū)I(yè)課考數(shù)學和快速設(shè)計)

北京林業(yè)大學(非常好的園林專業(yè)學校，風景方向?qū)I(yè)課考建筑快速設(shè)計和園林快速設(shè)計兩門，好像均為6小時快速設(shè)計，要求高比較難考)北京農(nóng)學院(不了解)

天津：天津大學 天津城市建設(shè)學院 天津農(nóng)學院

上海：上海交通大學 同濟大學(設(shè)計方向也是不考數(shù)學，也是相當好的園林專業(yè)學校，相對于北林能稍微好考些，但難度也非常大)

重慶：西南農(nóng)業(yè)大學 重慶文理學院

河北：河北農(nóng)業(yè)大學 河北工程學院 河北科技師范學院

河南：河南科技學院

山東：山東農(nóng)業(yè)大學 萊陽農(nóng)學院 山東建筑大學 臨沂師范學院 濰坊學院

山西：山西農(nóng)業(yè)大學 山西師范大學

安徽:黃山學院 安徽農(nóng)業(yè)大學 阜陽師范學院 安徽建筑工業(yè)學院 安徽技術(shù)師范學院 淮南師范學院

江西:江西農(nóng)業(yè)大學 宜春學院

江蘇:蘇州大學 南京農(nóng)業(yè)大學 徐州師范大學 蘇州科技學院

浙江:浙江大學 浙江林學院

湖北:華中農(nóng)業(yè)大學 湖北民族學院

湖南:湖南農(nóng)業(yè)大學 中南林業(yè)科技大學 吉首大學 湖南城市學院

廣東:華南農(nóng)業(yè)大學 湛江師范學院 韶關(guān)學院 肇慶學院 仲愷農(nóng)業(yè)技術(shù)學院

廣西:廣西大學

云南:云南農(nóng)業(yè)大學 西南林學院

貴州:貴州大學 貴州師范大學

四川:四川大學 成都理工大學 四川農(nóng)業(yè)大學 西華師范大學

陜西:西北農(nóng)林科技大學 延安大學

青海:青海大學 青海師范大學

寧夏:寧夏大學

黑龍江:

東北林業(yè)大學(風景方向不考數(shù)學考的是園林設(shè)計包括園林工程的筆試和4小時園林建筑快速設(shè)計，每年的分數(shù)線基本都為300左右，英語政治分數(shù)線都為45分，09年招收了34人，園林設(shè)計方向口碑也不錯)

東北農(nóng)業(yè)大學(雖然相對比較好考，但風景方向也考數(shù)學或化學)

佳木斯大學 齊齊哈爾大學 黑龍江八一農(nóng)墾大學

吉林:吉林農(nóng)業(yè)大學發(fā)展學院 北華大學 延邊大學 長春大學

遼寧:沈陽農(nóng)業(yè)大學 沈陽建筑大學

新疆:新疆農(nóng)業(yè)大學 塔里木大學

內(nèi)蒙古:內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學 內(nèi)蒙古民族大學

海南:華南熱帶農(nóng)業(yè)大學 海南大學

福建:福建農(nóng)林大學 漳州師范學院

甘肅:甘肅農(nóng)業(yè)大學

二、園林景觀設(shè)計包括哪些范圍

園林景觀設(shè)計

內(nèi)容根據(jù)出發(fā)點的不同有很大不同.大面積的河域治理,城鎮(zhèn)總體規(guī)劃大多是從地理,生態(tài)角度出發(fā);中等規(guī)模的主題公園設(shè)計,街道景觀設(shè)計常常從規(guī)劃和園林的角度出發(fā);面積相對較小的城市廣場,小區(qū)綠地,甚至住宅庭院等又是從詳細規(guī)劃與建筑角度出發(fā);但無疑這些項目都涉及景觀因素.我通常接觸到的,

在規(guī)劃及設(shè)計過程中對景觀因素的考慮,通常分為硬景觀(hardscape)和軟景觀(softscape).

據(jù)我理解硬景觀是指人工設(shè)施,通常包括鋪裝,雕塑,涼棚,座椅,燈光,果皮箱等等;軟景觀是指人工植被,河流等仿自然景觀,

編輯本段園林景觀設(shè)計師的主要職業(yè)范圍：

（1）城市與區(qū)域規(guī)劃：即區(qū)域的景觀設(shè)計，就是在幾百幾千上萬平方公里的區(qū)域尺度上設(shè)計，梳理它的水系、山脈、綠地系統(tǒng)以及交通等；

（2）城市設(shè)計：城市需要人們?nèi)ピO(shè)計，它的公共空間、開放空間、綠地、水系，這些界定了城市的形態(tài)；

（3）風景旅游地規(guī)劃：包括風景旅游地的規(guī)劃和設(shè)計、自然地和歷史文化遺產(chǎn)地的規(guī)劃和設(shè)計；

（4）城市與區(qū)域生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施規(guī)劃

（5）校園、科技園和辦公園區(qū)的設(shè)計；

（6）花園、公園和綠地系統(tǒng)的規(guī)劃和設(shè)計；

（7）景觀與區(qū)域規(guī)劃和自然景觀的重建；

（8）城市廣場和步行街設(shè)計

（9）濱水區(qū)設(shè)計

（8）墓園設(shè)計；

編輯本段中國的景觀設(shè)計發(fā)展

中國大陸的景觀設(shè)計起步較晚，但發(fā)展很快。其中突出貢獻者是俞孔堅大師。俞孔堅1995年獲哈佛大學設(shè)計學博士，1997年回國創(chuàng)辦北京大學景觀設(shè)計學研究院，并在北京大學創(chuàng)辦兩個碩士學位點：景觀設(shè)計學碩士和風景園林職業(yè)碩士。1998年創(chuàng)辦國家甲級規(guī)劃設(shè)計單位——北京土人景觀與建筑規(guī)劃設(shè)計研究院，目前已達350多人的國際知名設(shè)計院。出版著作15部，并完成大量城市與景觀的設(shè)計項目；促成了景觀設(shè)計師成為國家正式認定的職業(yè)，并推動了景觀設(shè)計學科在中國的確立。

澳大利亞一樹山建筑景觀設(shè)計院有限公司于2004在國內(nèi)南京、杭州、山東等地設(shè)立分支機構(gòu)。目前人數(shù)近一百二十多人的大型專業(yè)景觀規(guī)劃和景觀設(shè)計公司。公司專業(yè)從事景觀設(shè)計、用地規(guī)劃、公園設(shè)計、風景區(qū)規(guī)劃與設(shè)計、度假酒店、城市設(shè)計、建筑設(shè)計等咨詢服務(wù)，在行業(yè)中有比較高的聲譽。

三、怎么樣學好景觀設(shè)計這一門課？

景觀設(shè)計在國內(nèi)原本也是新興學科，未免在學科教育上也些不足的地方，在很多院校景觀設(shè)計學科還沒有形成教學系統(tǒng)和體系，從而也導(dǎo)致了學生們的學習不知道如何著手和深入，在學習方法和認識上有些茫然。

很多的同學都是癡迷于電腦效果圖的制作學習中，覺得那就是他們在本科最應(yīng)該學習到的“一技之長”。而很多的同學大學生活都已過半了，也還沒有了解到什么是景觀設(shè)計，以為就是廣場的設(shè)計、小區(qū)的綠化就是景觀設(shè)計；更不知道該如何真正去設(shè)計、根據(jù)的是什么？理論，對他們來說那只是書本的東西——不實用?！耙院缶蜆I(yè)的時候公司要的是實踐的東西”

筆者通過自己的學習實踐對這些現(xiàn)象有些個人的看法：

景觀設(shè)計是關(guān)于景觀的分析、規(guī)劃布局、設(shè)計、改造、管理、保護和恢復(fù)的科學和藝術(shù)。是一門建立在廣泛的自然科學和人文與藝術(shù)學科基礎(chǔ)上的應(yīng)用學科。尤其強調(diào)土地的設(shè)計，即通過對有關(guān)土地及一切人類戶外空間的問題進行理性的分析，設(shè)計問題的解決方案和解決途徑，并監(jiān)理設(shè)計的實現(xiàn)。也就是由于它的概念決定了景觀設(shè)計以后以后工作的范圍，小到庭院，甚至室內(nèi)綠化空間設(shè)計，大到國土與區(qū)域規(guī)劃設(shè)計；從純自然的生態(tài)保護和恢復(fù)，到城市中心地段的空間設(shè)計。特別是現(xiàn)代景觀設(shè)計更注重生態(tài)性和地域性，對我們的要求更為苛刻了，綜合、豐富、全面的知識體系是我們必備的要求。理論和個人素質(zhì)修養(yǎng)的儲備直接影響我們將來的設(shè)計作品。

筆者認為，在學習的過程中首先我們端莊自己對學習的態(tài)度，米盧曾說過的“態(tài)度決定一切”，只有態(tài)度端正了，對景觀設(shè)計學科富有了情懷而感興趣了，才有可能靜心去認識和研究它。

明白了這神圣的學科，利用一切資源去學習。圖書館的專業(yè)書籍和網(wǎng)絡(luò)資料是最好的學習資源，但在認識專業(yè)知識的時候一定要去補充其他學科的知識，因為景觀設(shè)計是最為綜合的一門藝術(shù)，相關(guān)知識的選修課是不錯的選擇。景觀設(shè)計是一個綜合性的學科，它匯集設(shè)計學、規(guī)劃學、建筑學、地理學，生態(tài)學，美學等學科知識于一體，要學好景觀設(shè)計、學懂景觀設(shè)計，必須具備上述學科的扎實的基礎(chǔ)知識，綜合和專業(yè)理論知識是基礎(chǔ)，任何一個學科的發(fā)展都是有理論支撐的，只有對這些有了一定的了解，你才有“法”可依，才明白為什么大師要這樣設(shè)計，怎么才可以設(shè)計好。要多讀書，如《景觀設(shè)計：專業(yè)、學科和教育》、《“反規(guī)劃”途徑》、《景觀設(shè)計學》、《景觀：文化生態(tài)與感知》、《生存的藝術(shù)》、《生命的景觀》等，同時要廣泛的涉獵各有關(guān)內(nèi)容的書籍和各類雜志。并養(yǎng)成寫總結(jié)的習慣。有意的擴展自己的知識廣度是十分必要的，設(shè)計不能光考慮美學上的東西，應(yīng)該對場地規(guī)劃、土地資源、環(huán)境保護等綜合因素全面關(guān)注。要了解規(guī)劃、設(shè)計、建筑、植物、工程、環(huán)境、歷史文化、地理等多方面的知識。學習不要只局限于某個方面，要多角度地學習和思考，努力擴大自己的視野。我們的知識面越廣，我們思考問題的方式就會越縝密。

設(shè)計是一種創(chuàng)造性的活動，要想設(shè)計出好的作品，就一定要平時多積累?！扒蓩D難為無米之炊”——沒有積累，就一定沒有設(shè)計?！笆熳x唐詩三百首，不會作詩也會吟”——設(shè)計就像是寫文章，你只有積累的詞匯、語句、段落等足夠多，才能出口成章。這就要求大家平時要多看一些國內(nèi)外優(yōu)秀的規(guī)劃設(shè)計作品，分析它們，理解它們，分類進行記憶。平時的案例積累就是詞匯語句的積累，有了一定量的積累，才可能將它們加工之后再利用，從量變到質(zhì)變，創(chuàng)造出優(yōu)秀的規(guī)劃設(shè)計作品來。比較自己的作品，分析感受，并且從中學習借鑒及運用。

制圖，只是我們設(shè)計的一個表現(xiàn)手段，我們也得要掌握Photoshop、autoCAD、 coredraw、sketchup、3Dmax等常用的設(shè)計軟件。而不是去沉溺于學習制作效果圖作為學習的終極目標。平時加強自己的手繪能力訓練，多練習畫鋼筆畫，熟悉水溶性彩鉛、水性或油性馬克筆的和掌握他們使用技巧。這些還是很必要的。

多關(guān)心了解國內(nèi)外的行業(yè)和學科動態(tài)，如最新的設(shè)計理念、北大每年的景觀大會、各學校的景觀類專業(yè)的教育培養(yǎng)情況等等?；蛟S很多同學連IFLA是什么都不知道，也不知道我國景觀設(shè)計界的重要奠基人物和他們的理念，對于景觀設(shè)計的學生來說，這是可悲的。大家可以通過網(wǎng)絡(luò)、雜志，通過與老師同學的交流等方式了解這些信息。

有意培養(yǎng)自己的大視野含量。有機會的話可以去參加些關(guān)于專業(yè)的會議、比賽展覽或者去一些好的景觀設(shè)計作品地實地考察體驗，景觀設(shè)計對場所感是有一定的理解的。出去走走看看，這些也是很重要的。

以上是筆者對學習認識的一些看法，由于也處在學習的階段以上看法也屬一家之談，如能給大家一些提示，筆者倍感有幸。也希望可以和大家一起探討與交流，更好的促進專業(yè)的學習。

四、北京大學城市規(guī)劃與設(shè)計學院的學科專業(yè)

學院目前設(shè)有“城市與區(qū)域規(guī)劃”、“建筑設(shè)計及其理論”和“景觀設(shè)計學”三個碩士生招生專業(yè)，并依托北京大學城市與環(huán)境學院“自然地理學”和“人文地理學”兩個博士點招收博士研究生。 正在籌備申報建設(shè)城鄉(xiāng)規(guī)劃一級學科 。

研究生招生

“地理學（城市與區(qū)域規(guī)劃）”方向為：

1、城市與區(qū)域規(guī)劃

2、生態(tài)規(guī)劃與生態(tài)修復(fù)技術(shù)

3、土地利用規(guī)劃

4、城市設(shè)計

“地理學（景觀設(shè)計學）”方向為：

1、景觀設(shè)計學歷史與理論(history and theory of landscape architecture)

2、景觀規(guī)劃與生態(tài)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)(Landscape Planning and Ecological infrastructure)

3、景觀設(shè)計(landscape design)

“建筑學（建筑設(shè)計及其理論）”方向為：

1、建筑設(shè)計與園林文化

2、建筑設(shè)計與聚落文化廢物資源化技術(shù)

博士生招生 博士專業(yè) 研究方向 博士研究生導(dǎo)師 自然地理學 景觀生態(tài)與土地利用 曾輝 人文地理學 城市與區(qū)域規(guī)劃 李貴才、陳可石 城市設(shè)計 陳可石 上述專業(yè)自2002年開始招收研究生以來，累計招收碩士研究生336人，博士研究生32人。目前學院全日制在校學生196人。

以上就是小編對于景觀設(shè)計學1問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信：1454722008

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