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本文目錄:

• 1、人教版高一地理必修一知識點歸納

• 2、地理高一知識點總結

• 3、高中地理必修一氣壓和風帶

• 4、怎樣學好高中地理我上高一，地理很難，上冊

一、人教版高一地理必修一知識點歸納

一路走來，懵懵懂懂，跌跌撞撞，或歡欣或鼓舞，一個腳印一步成長，深深淺淺，感謝時光，教會了我如何成長，如何去演繹自己的人生，下面是我給大家?guī)淼娜私贪? 高一地理 必修一知識點歸納，以供大家參考!

人教版高一地理必修一知識點歸納

1、天體的類別:星云、恒星、流星、彗星、行星、衛(wèi)星、星際空間的氣體、塵埃等。

2、天體系統(tǒng)的層次:總星系--銀河系(銀河外星系)--太陽系--地月系

3、大行星按特徵分類：類地行星(水金地火)、巨行星(木土)、遠日行星(天、海)。

4、月球：

(1)月球的正面永遠都是向著地球，也有晝夜更替。

(2)無大氣，故月球表面晝夜的溫差大，隕石坑多，無聲音、無風，

(3)月球表面有山脈、平原(即月海)、火山。

5、地球生命存在的原因:穩(wěn)定的光照條件、安全的宇宙環(huán)境、適宜的大氣和溫度、液態(tài)水。

6、太陽外部結構及其相應的太陽活動：光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太陽風)。

7、太陽活動--黑子(標志)、耀斑(最激烈)，太陽黑子的變化周期11年。

8、太陽活動的影響：黑子--影響氣候，耀斑--電離層--無線電通訊，帶電粒子流―磁場―磁暴

9、太陽輻射的影響：

①維持地表溫度，促進地球上水、大氣、生物活動和變化的主要動力。

②太陽能是我們日常所用能源。

10、自轉方向：自西向東，北極上空俯視呈逆時針方向、南極上空俯視呈順時針方向

速度：①線速度(由赤道向兩極遞減至0)②角速度(除兩極為0外，各地相等)

周期：①恒星日(23h56m4s真正周期)②太陽日(24時，晝夜更替周)

意義：①晝夜更替②不同經(jīng)度不同的地方時③水準運動物體的偏移(北右南左)

高中地理必修一知識點摘要

1.天體和天體系統(tǒng)

2.天體類型及特征

3.太陽輻射的能量來源及太陽對地球的影響

4.太陽活動的主要類型及其對地球的影響

5.地球的普通性與特殊性以及地球擁有生命的條件

知識結構

一、 宇宙

1、天體:概念和類型

2、天體系統(tǒng):概念和級別

二、太陽

1、太陽輻射的能量來源及其對地球的影響

2、太陽活動

(1)太陽大氣的分層及活動

A光球層:太陽黑子

B色球層:耀斑和日餌

C日冕層:太陽風

(2) 對地球的影響

A 干擾地球上的無線電短波通信

B 磁暴和極光

C對天氣和氣候的影響

二、 地球

1、普通性

(1)九大行星共有同向性、近圓性、共面性特征

(2)按結構分類，屬于類地行星

2、特殊性

(1)有生命存在

(2)有生命存在

第三節(jié) 地球的運動

知識摘要

1.地球自轉的方向、周期、速度等特征

2.地球自轉的地理意義――晝夜交替、地方時差、地轉偏向力

3.地方時、區(qū)時的計算;日界線

知識結構

一、地球自轉的地理意義

1、概況

(1)方向:自西向東，自北極上空向下看呈逆時針方向，南極反之

(2) 周期:恒星日:23時56分04秒

(3)速度:線速度和角速度的大小及分布規(guī)律

2、意義

(1)產生晝夜交替

(2)產生時差:

A地方時:經(jīng)度每隔15度，地方時相差1小時，東早西晚

B時區(qū)的劃分:全球每隔15度劃分成一個時區(qū)全球劃分成24個時區(qū)

C區(qū)時的計算:每個時區(qū)的中央經(jīng)線的地方時作為本區(qū)的區(qū)時

D國際日期變更線:大致與180度經(jīng)線重合，西比東日期多一天

(3)水平運動的物體發(fā)生偏向:北半球向右偏，南半球向左偏，赤道上不偏向

知識摘要

1.地球公轉的方向、周期、速度、軌道等特征

2.黃赤交角及其影響

3.地球公轉的地理意義:正午太陽高度角的變化、晝夜長短的變化、四季和五帶的劃分

知識結構

一、地球公轉的地理意義

1、概況

(1) 方向:自西向東

(2)速度:1月初在近日點附近，速度較快;7月初在遠日點附近，速度較慢

(3)周期:回歸年:365日5時48分46秒

2、黃赤交角

(1)概念:黃道平面和赤道平面之間的夾角

(2)度數(shù):目前是23°26′

(3)影響:太陽直射點在南北回歸線之間來回移動

3、地理意義

(1)正午太陽高度的周年變化

(2)晝夜長短的周年變化

(3)四季的劃分:天文四季;氣候四季;我國傳統(tǒng)四季;候溫四季

第二章

知識摘要

1. 大氣圈的組成與結構;低層大氣的組成，干潔空氣的主要成分及作用;大氣的垂直分層及特征。

2. 大氣的受熱過程;全球性大氣環(huán)流及氣壓帶風帶。

3. 大氣運動，大氣運動的基本形式。

4. 常見的天氣系統(tǒng)，副熱帶高壓與長江中下游地區(qū)的梅雨、伏旱。

知識結構

一、 大氣的成分

1、干潔空氣：氮、氧、二氧化碳、臭氧

2、水氣

3、固體雜質

二、大氣圈的結構

1、對流層

2、平流層

3、高層大氣

三、大氣運動的原因

1、根本原因：冷熱不均

2、水平運動直接原因：同一水平面氣壓差異

3、水平運動原動力：水平氣壓梯度力

四、大氣水平運動受力

1、水平氣壓梯度力：決定原始風向、風速

2、地轉偏向力：改變風向，不改變風速

3、摩擦力：改變風向，減小風速

五、大氣環(huán)流

1、三圈環(huán)流的形成和分布：低緯、中緯、高緯

2、季風環(huán)流

(1)成因：海陸熱力性質差異;氣壓帶、風帶季節(jié)移動

(2)分布：東亞：溫帶季風氣候;南亞：熱帶季風氣候

六、海陸分布影響環(huán)流

1、北半球氣壓帶呈塊狀分布

(1)一月，大陸上是高壓，海洋上是低壓

(2)七月，大陸上是低壓，海洋上是高壓

2、南半球氣壓帶呈帶狀分布

七、常見天氣系統(tǒng)

1、鋒面

(1)冷鋒

(2)暖鋒

(3)準靜止鋒

2、氣旋與反氣旋

高中地理必修一最新知識點 總結

2.1地殼的物質組成和物質循環(huán)

一：地殼物質的組成與循環(huán)

(1)組成巖石的礦物

元素：由多到少是氧、硅、鋁、鐵、鈣、鈉、鉀、鎂等

結合成單質或化合物

礦物：巖石構成的的最基本單元，主要的造巖礦物有石英、云母、長石、方解石等

積聚巖漿巖：有侵入巖和噴出巖兩種形式，典型的侵入巖：花崗巖;噴出巖：玄武巖

巖石沉積巖：具有層理結構，常含有化石，包括(石灰?guī)r，頁巖，砂巖，礫巖等)

變質巖：由變質作用形成的巖石,如大理巖、石英巖、板巖

(2)從巖漿到形成各種巖石，又到新的巖漿的產生，這一過程就是地殼物質循環(huán)。需注意巖石轉換過程中(箭頭)作用的名稱。推動地殼物質循環(huán)的能量：地球內部放射性物質衰變產生的熱能(地球內能)

地殼物質的循環(huán)

沉積巖

2.2地球表面形態(tài)

一：地質作用：按能量來源不同，分為內力作用(地球內能)和外力作用(主要為太陽能)

內力作用：地殼運動、巖漿活動、變質作用、地震等

外力作用：風化、侵蝕、搬運、沉積、固結成巖，泥石流、滑坡、山崩也屬于外力作用。

二：內力作用與地表形態(tài)

1板塊構造學說的基本論點：

(1)全球巖石圈不是整體一塊，可劃分為六大基本板塊(名稱與分布)。

(2)板塊處于不斷運動之中，板塊內部比較穩(wěn)定，板塊交界處地殼活躍，多火山、地震。

(3)板塊張裂常形成裂谷或海洋，如東非大裂谷，大西洋;板塊碰撞擠壓，常形成海溝和造山帶，當大洋與大陸板塊相撞時，形成海溝-島弧或海溝-海岸山脈，當大陸與大陸板塊相撞時形成巨大的褶皺山脈。

2地質構造與構造地貌

(1)地質構造：由于地殼運動引起的地殼變形、變位。(變形一褶皺，變位一斷層)

(2)常見的地質構造及構造地貌

三：火山、地震活動與地表形態(tài)

火山、地震是地球內部能量的強烈釋放形式，也是內力作用的具體表現(xiàn)，火山爆發(fā)常形成火山錐、火山口等;地震發(fā)生時，地殼會出現(xiàn)斷裂和錯動。

四、外力作用與地表形態(tài)

1、外力作用形式：包括風化、侵蝕及搬運、沉積、固結成巖作用;

2、外力作用與地貌。

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二、地理高一知識點總結

地理高一知識點總結

在平日的學習中，說起知識點，應該沒有人不熟悉吧？知識點就是掌握某個問題/知識的學習要點。掌握知識點有助于大家更好的學習。下面是我?guī)痛蠹艺淼牡乩砀咭恢R點總結，希望能夠幫助到大家。

地理高一知識點總結 1

1.陸地水：分布在陸地的各種水體的總稱。占全球水體總量的3.5%，與海洋水、大氣水共同組成水圈

2.水資源：陸地上各種可以被人們利用的淡水資源。廣義的水資源是指水圈內水量的總體

技巧1：陸地水分類

按空間分布分：地表水：江河水、湖泊水、冰川、沼澤水、生物水

地下水：深層、淺層地下水或潛水、 承壓水

按循環(huán)周期分：靜態(tài)水：冰川、內陸湖泊水、深層地下水

動態(tài)水：江河水、湖泊淡水、淺層地下水

按含鹽量分：陸地咸水：地下咸水、湖泊咸水

陸地淡水：冰川、地下淡水、江河水

技巧3：靜態(tài)水和動態(tài)水對比

技巧4：地下水分類

技巧5：合理利用和保護地下水

(1)合理排灌，防止土壤鹽漬化

(2)適量開采，防止水位過度下降

(3)雨季回灌，及時補漏

(1) 保護水源，防止污染

3.陸地水體的相互關系：陸地水體間的運動轉化，及其水源補給關系

陸地水的主要補給形式：大氣降水

技巧6：河流的補給形式

4.水循環(huán)：自然界的水周而復始連續(xù)運動的過程，即自然界的水在水圈、大氣圈、巖石圈、生物圈四大圈層中通過各個環(huán)節(jié)連續(xù)運動的過程

技巧7：水循環(huán)類型

海陸間大循環(huán)：是指海洋水與陸地水之間通過一系列過程所進行的相互轉換運動。使陸地上的水不斷得到補充，水資源得以再生(廣闊海洋表面的水經(jīng)過蒸發(fā)變成水汽，水汽上升到空中隨著氣流運行，被輸送到大陸上空，其中一部分水汽在適當條件下凝結，形成降水。降落到地面的水，一部分沿地面流動，形成地表徑流;一部分滲入地下，形成地下徑流。二者經(jīng)過江河匯集最后又回到海洋)

陸地(內陸)水循環(huán)：大陸與大陸上空之間的水循環(huán)。供給陸地上的水量為數(shù)很少。(降落到大陸上的水，其中一部分或全部(指內流區(qū)域)通過陸面、水面、蒸發(fā)和植物蒸騰形成水汽，被氣流帶到上空，冷卻凝結形成降水，仍降落到大陸上)。

海洋水循環(huán)：海洋和海洋上空之間的水循環(huán)。(海洋水蒸發(fā)成水汽，在海洋上空凝結，形成降水，又降到海面)

技巧8：水循環(huán)環(huán)節(jié)：蒸發(fā)(蒸騰);水汽輸送;降水;下滲;地表徑流;地下徑流

技巧9：水循環(huán)意義：

(1)使大氣圈、水圈、巖石圈和生物圈相互聯(lián)系起來，并在它們之間實現(xiàn)物質的遷移和能量的交換

(2)水在運動中夾帶溶解物質和泥沙而使物質遷移，不斷塑造地表形態(tài)。

(3)通過水循環(huán)運動，使各種水體相互轉化，維持全球水量平衡，使陸地水資源不斷更新

(4)影響全球的影響著全球氣候，塑造著地表形態(tài)

5.水平衡原理

從長期看，全球水的總量沒有什么變化。某個地區(qū)在某一段時間內，水量收和支出差額，等于某地區(qū)的儲水變化量

技巧10：不同地區(qū)水平衡狀況

2015年高考地理必備知識點之陸地水與水循環(huán)

技巧11：人類活動對水循環(huán)、水平衡的影響

有利影響：修建水庫、引水灌溉、跨流域調水

不利影響：大面積濫伐森林;排干湖、沼;過度抽取地下水

技巧12：我國水資源分布

空間分布特點：南多北少;東多西少

時間分布特點：夏秋多;冬春少

技巧13：合理利用水資源

開源措施：合理開發(fā)和提取地下水;修筑水庫;跨流域調水工程;海水淡化;人工增雨

節(jié)流措施：加強宣傳，提高節(jié)水意識;改進農業(yè)灌溉技術，提高工業(yè)用水的重復利用率;防治水污染。

地理高一知識點總結 2

一、宇宙中的地球

1、天體系統(tǒng)的級別：總星系——銀河系（河外星系）——太陽系——地月系。

2、地球自轉的地理意義：

（1）晝夜交替：晝半球和夜半球的分界線——晨昏線（圈）——與赤道的交點的時間分別是6時和18時——太陽高度是0度——晨昏圈所在的平面與太陽光線垂直。

（2）地方時差：東早西晚，經(jīng)度每隔15度相差1小時。

（3）沿地表水平運動物體的偏移：赤道上不偏，北半球右偏、南半球左偏。偏向力隨緯度的增大而增大。

3、地球的圈層結構以地表為界分為內部圈層和外部圈層。

（1）地球內部的圈層根據(jù)地震波（縱波、橫波）的特點劃分為地殼、地幔、地核三個圈層。地殼物質主要由巖石（巖漿巖、沉積巖、變質巖）組成，上地幔的軟流層是巖漿的源地，地核主要由鐵鎳物質組成。

（2）外部圈層：大氣圈、水圈和生物圈。

二、自然地理環(huán)境中的物質運動和能量交換

1、巖石分三大類：

①巖漿巖（巖漿上升冷卻凝固而成）。

②沉積巖（巖石在外力的風化、侵蝕、搬運、堆積、固結成巖作用下形成）。

③變質巖（變質作用）。

2、六大板塊名稱：亞歐板塊、非洲板塊、印度洋板塊、太平洋板塊、美洲板塊、南極洲板塊。

3、大氣受熱過程：太陽輻射（短波）、大氣削弱、地面增溫、地面輻射（長波）、大氣增溫、大氣輻射（長波）、大氣逆輻射（保溫作用）。

4、常見的天氣系統(tǒng)：鋒面系統(tǒng)（冷鋒、暖鋒、準靜止鋒）、氣旋（低壓）和反氣旋（高壓）、鋒面氣旋。

三、地理環(huán)境的整體性和區(qū)域差異

1、地理環(huán)境包括自然地理環(huán)境和人文地理環(huán)境。自然地理要素包括氣候、水文、地貌、生物、土壤等要素。

2、地理環(huán)境的地域分異規(guī)律：從赤道到兩極的地域分異（緯度地帶性）：受太陽輻射從赤道向兩極遞減的影響——自然帶沿著緯度變化（南北）的方向作有規(guī)律的更替，這種分異是以熱量為基礎的。

四、自然環(huán)境對人類活動的影響

1、聚落的形成與地理環(huán)境的關系，可從形態(tài)上反映出來：平原地區(qū)，地形比較完整、開闊、平坦，聚落呈圓形或不規(guī)則的多邊形，規(guī)模較大；山區(qū)聚落沿河谷或在比較開闊的低地分布。

2、地形對交通線路分布的影響：公路選線避開不利地形，地形平坦地區(qū)的交通線網(wǎng)密度較大（造價低、工程量?。降?、丘陵地區(qū)的密度較小（造價高、工程量大）。

地理高一知識點總結 3

1、判斷依據(jù)：

第一步，根據(jù)最冷月、最熱月判斷南北半球。

若最冷月為1月、最熱月7月，則該地處在北半球；

若最冷月為7月、最熱月1月，則該地處在南半球。

第二步，確定最冷月的溫度值范圍，即>15。

第三步，判斷降水的季節(jié)分配類型，年雨型（>2000）

2、位置：

緯度位置：大致在南北緯10度之間。

海陸位置：主要分布在非洲的剛果盆地，南美的亞馬孫流域，亞洲印度尼西亞群島等。

3、氣候特點（特征）：常年高溫多雨。

4、氣候形成原因：終年受到赤道低氣壓帶控制，盛行上升氣流，多對流雨。

5、該氣候條件下所形成的陸地自然帶：熱帶雨林帶

該氣候條件下所分布的植被類型：熱帶雨林；

該氣候條件下所分布的典型動物：猩猩、河馬；

該氣候條件下所形成的典型土壤：磚紅壤。

6、該氣候區(qū)內分布的城市：新加坡的首都新加坡，印度尼西亞的首都雅加達，旅游城市萬隆、馬來西亞的首都吉隆坡、尼日利亞的首都都拉各斯，民主剛果首都金沙薩、古巴首都哈瓦那，巴拿馬的首都巴拿馬，厄瓜多爾的首都基多。秘魯城市伊基托斯。

7、該氣候區(qū)內的農業(yè)活動情況：隨時播種隨時收獲，以熱帶經(jīng)濟作物為主

地理高一知識點總結 4

1、森林資源現(xiàn)狀

⑴屬性：既是自然資源又是環(huán)境資源。

⑵作用：調節(jié)氣候、涵養(yǎng)水源、防風固沙、保持水土、吸煙除塵、凈化空氣、美化環(huán)境等。

⑶森林分布：亞寒帶針葉林和熱帶雨林地區(qū)。因地廣人稀、自然條件嚴酷，或因難以通行、開發(fā)較晚，才免遭大規(guī)模破壞。亞馬孫熱帶雨林是地球上現(xiàn)存面積、保存比較完整的一片原始森林。

2、熱帶雨林

⑴分布：熱帶雨林主要分布在赤道南北兩側，但在大陸向風地帶可以伸展道南北緯15—25度。集中分布在東南亞地區(qū)、非洲剛果河流域和南美洲亞馬孫河流域。

⑵雨林的全球環(huán)境效應：

①地球之肺：深刻的'影響著地球上大氣中的碳氧平衡。

②地球的儲水庫：促進全球水循環(huán)、調節(jié)全球水平衡。

③世界生物基因寶庫：在生物進化史中，雨林成為地球上繁衍物種最多、保存時間最長的場所。

⑶雨林生態(tài)

①優(yōu)越性：全年高溫多雨，光合作用強烈，生物循環(huán)旺盛，生物生長迅速。

②脆弱性：雨林生長所需要的養(yǎng)分幾乎全部儲存在地上的植物體內。

⑷熱帶雨林破壞

①根本原因：當?shù)匕l(fā)展中國家的人口增長、貧困以及由此產生的發(fā)展需求。

②直接原因：人類開發(fā)。

⑸熱帶雨林的開發(fā)（亞馬孫開發(fā)計劃）。

①20世紀五十年代以前：生活方式落后，未開發(fā)，沒有產生太大的影響。

②人口急劇增長，雨林遭到空前的破壞。

③1970年，巴西政府又正式公布了的亞馬孫流域大規(guī)模開發(fā)計劃：修建亞馬孫橫貫公路、移民亞馬孫平原、鼓勵跨國企業(yè)投資開發(fā)。

⑹雨林的保護：在當前的背景下，面對雨林正在遭受毀滅性破壞的嚴峻形勢，應該把保護放在第一位。

①鼓勵保護性開發(fā)，如雨林觀光等；

②加強環(huán)境教育，提高公民環(huán)保意識；

③森林選擇性采伐和更新造林相結合；

④加強森林緩沖區(qū)建設。

地理高一知識點總結 5

環(huán)境承載力

①定義：養(yǎng)活的人口數(shù)（生存）。

②影響因素：資源（主要因素，由最短缺的資源決定，木桶效應）、經(jīng)濟等。

③特點：不確定性和相對確定性。世界100億，中國16億。

合理人口容量，定義：養(yǎng)好的人口數(shù)（發(fā)展）

影響因素：

①自然環(huán)境：正相關（現(xiàn)實人口間接反映合理人口容量的大?。?。

②地域開放程度：正相關（日本、荷蘭、比利時利用別國資源）。

③本國自然資源：正相關。

④生活質量、消費水平：負相關。

⑤科技發(fā)展水平：當多開發(fā)的資源大于多需要的資源：正相關；當多開發(fā)的資源小于多需要的資源：負相關。

⑥貧富差距：負相關。

地理高一知識點總結 6

河流搬運能力降低，促使沉積發(fā)生，形成堆積地貌。常見的河流堆積地貌主要有以下幾種：

（1）沖積扇平原

沖積扇是河流出山口處的扇形堆積體。河流出山口后，比降顯著減小，水流又分成許多交漢，成扇狀向外流動，河流能量顯著降低，大量物質堆積下來，又有利于河流改道。隨著各支汊的不斷堆積和變遷，就形成沖積扇。沖積扇的物質結構，一般是頂部物質較粗，主要為沙、礫，隨著水流搬運能力向邊緣減弱，堆積的物質逐漸變細，邊緣一般多為沙、粉沙及亞粘土，分選性較好，所以沖積扇是較好的含水層，邊緣常有泉水出露，可發(fā)展自流灌溉。若山地河谷隨山地間歇抬升，也可形成疊置沖積扇。

（2）河漫灘平原

河漫灘平原發(fā)源于河流中下游。在河流中下游地區(qū)，河流下蝕作用減弱，側蝕作用加強，河流往往凹岸侵蝕，在凸岸堆積形成水下堆積體。堆積體的面積逐漸擴大，在枯水季節(jié)露出水面，形成河漫灘。

洪水季節(jié)，河漫灘被洪水淹沒，繼續(xù)接受沉積。如果河流改道，河漫灘被廢棄。多個被廢棄的河漫灘連接在一起就形成河漫灘平原。

（3）三角洲平原

三角洲平原是指河口地區(qū)的沖積平原。它以河流和海洋相互作用，河流沉積占優(yōu)勢的產物。河流到達海洋人?？谔?，由于流速極緩、水流擴散，將攜帶的泥沙在河口附近堆積下來，加上海潮頂托，形成三角洲。三角洲在平面上的外形略似頂尖朝向陸地的三角形，地勢平坦，河網(wǎng)稠密，且縱橫交錯，河道由分汊頂點向海洋方向呈放射狀。若干個三角洲連在一起，便形成廣闊的三角洲平原。

地理高一知識點總結 7

1、巖石圈的結構：軟流層以上的地幔部分與地殼；都是由巖石組成。

2、沉積巖的特征：層理構造、化石（僅沉積巖中有）；如礫巖、砂巖、頁巖、石灰?guī)r。

3、巖石圈的物質循環(huán)：

（1）突破口————巖漿巖只能由巖漿生成，故只有一個箭頭指向巖漿巖。

（2）環(huán)節(jié)名稱：巖漿———冷卻凝固———巖漿巖

巖漿巖、變質巖———外力作用———沉積巖

巖漿巖、沉積巖———變質作用———變質巖

巖漿巖、沉積巖、變質巖———重熔再生———巖漿

4、地質作用：內力作用使地表高低起伏；外力作用削高填低，使地表趨于平坦。

地表形態(tài)是內、外力共同作用的結果，在不同的地點和時期往往某一種作用占主導。

5、板塊構造學說：板塊內部地殼運動比較平緩，板塊交界處地殼運動比較活躍。

板塊相撞，大陸——大陸：山脈

大陸——大洋：大陸上形成山脈或島嶼，大洋處形成海溝。

板塊張裂，裂谷、大洋中脊（海嶺）。如東非大裂谷、大西洋中脊

重要例子：阿爾卑斯山：亞歐板塊———非洲板塊（地中海逐漸縮?。?/p>

喜馬拉雅山：亞歐板塊———印度洋板塊

東亞島弧鏈、馬里亞納海溝：亞歐板塊———太平洋板塊

落基山：美洲板塊———太平洋板塊

安第斯山：美洲板塊———南極洲板塊

印度洋板塊：包括阿拉伯半島、印度半島、澳大利亞大陸；

6、概念辨析：地質構造：背斜、向斜、斷層

地貌、地表形態(tài)：山嶺、谷地

7、流水作用：

流水侵蝕：峽谷、瀑布、河流上游V形河道。如長江三峽、黃土高原溝谷發(fā)育

流水沉積：沖積扇（山前）；沖積平原、河口三角洲（入?？冢?/p>

8、風力作用：

風蝕地貌：風蝕蘑菇、風蝕洼地、新疆魔鬼城

風積地貌：沙丘、沙壟、黃土高原的成因

地理高一知識點總結 8

知識摘要

1、地球內部三大圈層，巖石圈的結構，地殼結構的特點。

2、巖石圈的組成及三大巖類，巖石圈的物質循環(huán)及三大巖類之間的關系。

3、內外力作用的能量來源及表現(xiàn)；地殼運動與地質構造；理解地殼運動及流水、風力作用對地貌的影響

知識結構

一、地球內部

1、地殼

（1）分層

A硅鋁層：以氧、硅、鋁為主，鈉、鉀較多；

B硅鎂層：以氧、硅、鋁為主，鎂鐵鈣增多。

（2）結構特征

地殼厚度不均和硅鋁層不連續(xù)分布

2、地幔

3、地核

二、巖石圈

1、范圍

2、組成

巖漿巖：花崗巖、玄武巖；

沉積巖：石灰?guī)r、頁巖、砂巖；

變質巖：大理巖、板巖、石英巖。

三、地質作用

1、內力作用

（1）類型：變質作用、地殼運動、巖漿活動；

（2）地質構造：褶皺：背斜和向斜；斷層。

2、外力作用

風化、侵蝕、搬運、堆積、重力、化學作用。

地理高一知識點總結 9

氣候的形成和變化

1）氣候的形成因子（太陽輻射、地面狀況、大氣環(huán)流、人類活動）

①不同氣候類型的氣溫特點

氣溫的分布，一般是低緯溫度高，高緯溫度低；山上的氣溫比山下低；暖流經(jīng)過地區(qū)的氣溫比寒流經(jīng)過地區(qū)高

同一緯度地帶內，由于下墊面不同，不同地點的氣溫狀況不同，其中影響比較的大是海洋和陸地

大陸性氣候與海洋性氣候的比較（北半球）

氣候類型氣溫日較差氣溫年較差氣溫月最低氣溫月

大陸性大大7月1月

海洋性小小8月2月

②不同氣候類型的降水狀況

赤道地區(qū)氣流以輻合上升為主，全年雨量充沛

南北回歸線至南北緯30之間，在副熱帶高壓和信風帶控制下，常年干旱

大陸的西岸有兩種情況，以亞歐為例，地中海地區(qū)（亞熱帶），夏季處于副熱帶高壓中心的邊緣，氣流下沉，干燥少雨，冬季由于副熱帶高壓向南移，此地受西風帶的控制，多氣旋活動，濕潤多雨。歐洲地區(qū)（溫帶），終年盛行西風，各月降水量較多，而且比較均勻

大陸的東岸，以亞歐大陸為例，處于季風環(huán)流的控制下，冬季受來自大陸的冷干氣流的影響，降水不多，夏季受來自海洋的暖濕氣流的影響，降水較多

大陸的內部，以亞歐大陸為例，終年受大陸氣團的控制，降水比較少

兩極地區(qū)以輻合下沉氣流為主，全年降水少

2）氣候的類型

3）主要10種氣候類型的判斷

步驟依據(jù)因素變化結論

判斷南北半球（或最低）氣溫月份6、7、8三個月氣溫北半球

地理高一知識點總結 10

1.四季劃分依據(jù)是晝夜長短和正午太陽高度的變化的變化。

2.劃分的方法有三種：

（1）物候四季：3、4、5月為春季，6、7、8月為夏季，9、10、11月為秋季，12、1、2月為冬季。

（2）傳統(tǒng)四季：以“四立”為起始點。

（3）天文四季：以“二分二至”為起始點。

3.五帶的劃分依據(jù)是年太陽輻射總量從低緯向高緯遞減，界限是南、北回歸線和南、北極圈。

4.黃赤交角與回歸線、極圈之間的關系

⑴黃赤交角的度數(shù)等于南北回歸線的緯度數(shù)，與極圈的緯度數(shù)互余。

⑵如果黃赤交角變小，南北回歸線度數(shù)變小，極圈度數(shù)增大，從而使熱帶和寒帶的范圍縮小，溫帶范圍擴大。如果黃赤交角變大，南北回歸線緯度變大，極圈緯度減小，熱帶和寒帶的范圍擴大，溫帶范圍縮小。

地理高一知識點總結 11

一、東亞：

1、朝鮮境內有豐富的森林、礦產資源;

2、日本國內森林資源、水利資源、漁業(yè)資源豐富;

二、東南亞：

1、礦產以錫、石油為主;

2、種植業(yè)發(fā)達：

(1)馬來西亞：天然橡膠，油棕(第一);

(2)印度尼西亞：胡椒，金雞納霜(第一);

(3)菲律賓：椰子，蕉麻;

(4)泰國：水稻;

三、南亞：

1、印度礦產主要以煤、鐵、錳礦為主，分布在德干高原北部;另外土壤肥沃，耕地面積大;茶葉、小麥等出口;

四、中亞：

1、小麥，棉花，畜產品;

2、礦產豐富，種類多樣，煤，鐵，石油(分布在里海沿岸);

五、西亞和北非：

1、石油資源豐富：分布在波斯灣沿岸以及伊拉克境內，儲量占世界的一半，開采量為1/4，出口量第一：

2、特產：土耳其安卡拉羊毛、摩洛哥橄欖油、阿富汗紫蓋皮羊毛、伊拉克椰棗;

3、北非的鐵礦分布在利比亞、埃及與蘇丹境內，磷分布在西部沿海地區(qū);

六、撒哈拉以南非洲：

1、礦產：金剛石、錫、鋼鐵、鋁，銅(贊比亞)，黃金(南非)、鐵(利比亞)，石油(尼日利亞)鈿礦(南非);

2、水利資源豐富：世界第二;

3、動物資源豐富：獅子，大象，猩猩;

4、生物資源豐富：可可，丁香，劍麻;

七、西歐：

1、礦產：煤(大不列顛島)、鐵(大不列顛島西海岸)、石油(北海);

2、旅游資源-人文景觀，自然景觀;

八、歐洲東部和北亞：

1、森林資源(第一);

2、水力資源;

3、礦產：石油(西伯利亞平原、東歐平原)，天然氣，煤(中西伯利亞高原、東海岸)，鐵礦(東歐平原、中西伯利亞高原)，有色金屬(錳銅鋁鋅);

九、北美：

1、礦產：煤(美國東北部)，鐵，石油，天然氣，鋼金鋁鋅-有色金屬(美國西部);

2、森林(寒帶針葉林，溫帶闊葉林)，草場，水力——美國;

3、加拿大——森林(為原料，新聞紙加工)，石油，鐵，煤，鎳(占世界80%)，漁業(yè)資源豐富;

十、拉丁美洲：

1、礦產：石油(墨西哥東南沿海，委內瑞拉沿海)，鐵，錳(巴西高原東部)，銅(智利世界最多)，銀(墨西哥安第斯山脈);

2、水力：巴西高原;

3、生物：植物-森林(紅木，烏木);

4、經(jīng)濟作物(咖啡，香蕉，甘蔗);

十一、大洋洲：

1、礦產-鐵(塔斯馬尼亞島)，煤(澳大利亞東部沿海);

2、稀有動物-鴨嘴獸;

十二、南極：

1、礦產-煤，鐵，石油，天然氣，生物，淡水;

2、生物-企鵝(鳥類)，海豹，鯨，磷蝦;

3、淡水水庫;

十三、北極：

1、豐富生物資源：北極熊，海豹;

2、礦產：煤(30億噸)，石油(100-200億桶)，天然氣;

;

三、高中地理必修一氣壓和風帶

有的人喜歡學習書本上的知識，有的人喜歡學習現(xiàn)實中的東西。有的人喜歡學習提高頭腦智慧能力方面，有的人喜歡學習增強用手技巧運用方面。下面給大家分享一些關于高中地理必修一氣壓和風帶，希望對大家有所幫助。

一、氣壓帶和風帶的形成、分布與移動規(guī)律

考點：氣壓帶和風帶的判讀

1.讀緯線，辨氣壓帶和風帶

(1)0°緯線附近為赤道低氣壓帶。

(2)30°緯線附近為副熱帶高氣壓帶。

(3)60°緯線附近為副極地低氣壓帶。

(4)90°緯線附近為極地高氣壓帶。

(5)0°～30°緯線之間的風帶為信風帶。

(6)30°～60°緯線之間的風帶為西風帶。

(7)60°～90°緯線之間的風帶為極地東風帶。

2.讀風向，辨南北半球

(1)風向右偏為北半球，如甲、丙兩圖。

(2)風向左偏為南半球，如乙、丁兩圖。

3.讀氣壓帶位置，辨節(jié)氣

(1)若各氣壓帶分別被0°、30°、60°緯線平分，則為春、 秋分 。

(2)若各氣壓帶位置偏北(赤道低氣壓帶全部位于赤道以北，副熱帶高氣壓帶全部位于30°緯線以北，副極地低氣壓帶全部位于60°緯線以北)，則為北半球 夏至 。

(3)若各氣壓帶位置偏南(赤道低氣壓帶全部位于赤道以南，副熱帶高氣壓帶全部位于30°緯線以南，副極地低氣壓帶全部位于60°緯線以南)，則為北半球 冬至 。

4.讀風向，辨氣壓帶高低和名稱

(1)風由中間向兩側吹的為高氣壓帶。如上圖中甲為北半球副熱帶高氣壓帶，乙為南半球副熱帶高氣壓帶。

(2)風由兩側向中間吹的為低氣壓帶。如上圖中丙為北半球副極地低氣壓帶，丁為南半球副極地低氣壓帶。

二、北半球冬、夏季氣壓中心和季風環(huán)流

1.1月份氣壓中心分布與冬季風

氣壓中心M是蒙古—西伯利亞(亞洲)高壓，其切斷了副極地低氣壓帶。

2.7月份氣壓中心分布與夏季風

氣壓中心N是印度(亞洲)低壓，其切斷了副熱帶高氣壓帶。

3.季風

考點：季風環(huán)流的形成與應用

1.1月份部分地區(qū)季風環(huán)流簡圖

2.7月份部分地區(qū)季風環(huán)流簡圖

提醒：在赤道南北兩側的地區(qū)都會有氣壓帶和風帶季節(jié)移動形成的季風現(xiàn)象。如非洲索馬里半島、幾內亞灣沿岸等。

三、氣壓帶和風帶對氣候的影響

1.單一氣壓帶、風帶控制對氣候的影響

在單一氣壓帶、風帶控制下形成的氣候類型，其終年氣溫和降水較穩(wěn)定，季節(jié)變化小，分析如下：

2.氣壓帶和風帶的季節(jié)移動對氣候的影響

受氣壓帶和風帶季節(jié)移動的影響，降水往往具有明顯的季節(jié)變化特征，具體分析如下：

考點一：氣壓帶和風帶對氣候的影響

考點二：降水的分布規(guī)律及其影響因素

1.全球降水的空間分布規(guī)律

赤道地區(qū)降水多，兩極地區(qū)降水少;中緯度地區(qū)沿海降水多，內陸降水少;南北回歸線附近的大陸東岸降水多，西岸和內陸降水少。

2.影響降水的因素

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四、怎樣學好高中地理我上高一，地理很難，上冊

很多高中學生進入高一后，會覺得地理很難學，原因是高中地理與初中的區(qū)域地理內容相差很大，初中多為“是什么，在哪里”，而高中是“為什么”，尤其高一上冊的自然地理，學習時要求學生有較強的理科思維，理解難度大；卓越教育小編整理了相關資料，以供參考：

一、要學會閱讀理解地理教科書

地理學習的支柱是教材的閱讀理解，地理不同另兩個文科之處在于，對教材知識點必須理解記憶而不要死記硬背，要達到較深刻的理解，必須在老師的指導下認真閱讀，積極思考。上課時間有老師的引導，可以少走彎路，特別是進入高中以后地理中常識所占比例較初中小了，但知識更深，更系統(tǒng)化，更加復雜，理解難度增大；地理在如今所滲透的范圍越來越廣，學習地理需要的課外知識也多，所以，一定抓緊學習的主陣地課堂。

高中地理中的自然地理（主要是上冊），學習時應該采用偏重理科的學習方法，強調理解重于記憶，以會用為目的，側重于對地理原理、地理規(guī)律的理解運用，聯(lián)系實際分析解決問題。平時還應多做練習，重視解題思路，特別要多畫圖，以加深理解和鞏固所學知識。

第一、抓"概念"重"消化"。

在學習地理時，要重視概念的學習，要對所有的地理概念一一消化、理解、吸收，不留夾生飯。只有概念清楚了，判斷、推理問題才能正確無誤。要把那些特別容易混淆的概念羅列出來，一一對比其差異，諸如：天體、天球；恒星日、太陽日;時區(qū)、區(qū)時等。當然，概念學習不是孤立的，要在分析和解決問題的過程中進行

第二、抓"原理"重"理解"。

從基礎知識抓起，扎扎實實，一步一個腳印地過"地理原理"關。如：氣溫與氣壓的關系；海陸熱力差異形成的季風與季風氣候；生態(tài)平衡的條件等。掌握了這些原理、法則和規(guī)律，分析事物就有了說服力做就能做到舉一反三，尋找同類地理事物的一般特點和規(guī)律。

第三、總結和歸納，掌握地理學習的規(guī)律。

將知識整理歸納形成主干，構建自己的“思維導圖”。思維導圖是指用聯(lián)系的方法來表達人們頭腦中的概念、思想和理論等，是把隱性的知識顯性化、可視化，便于思考、交流與表達。它是由節(jié)點、連線組成的知識網(wǎng)絡圖，其中節(jié)點表示概念，連線表示概念之間的聯(lián)系，用節(jié)點和連線組成的網(wǎng)絡知識結構表示某一個主題及其層次。

高中地理中的人文地理（主要是下冊、選修教材一和選修教材二），主要屬于文科內容，適合采用偏重文科的學習方法，在理解的基礎上加強記憶非常重要。學習時要多看書，熟悉和掌握知識要點；會看書，把握教材的脈絡和主要思想、觀點；還要多思多想，善于總結，形成自己的看法。學習人文地理側重于觀點、方法的運用，結合實際進行評價與反思。

二、學會閱讀和使用地圖

地理學習的靈魂是地圖的閱讀和使用，地圖是學習地理必不可少的工具，“沒有地圖就沒有地理學”，地圖是我們獲得地理知識的重要工具，地理學習不能夠離開地圖。

第一、“圖文結合易學好記”.

學習時要做到看書與看圖相結合，將地理知識逐一在圖上查找落實，熟記；平時要多看地圖（還可以填圖、繪圖），“圖不離手”，把地圖印在腦子里，并能在圖上再現(xiàn)知識。這樣，當我們解答地理問題時，頭腦中就能浮現(xiàn)出一幅形象、清晰的地圖，于是，我們就可以從中準確而有效地提取需要的信息，從容作答，即形成“腦圖”。在歷次高考地理試卷中，都有許多無圖考圖的題目，因此我們在平時的學習中要十分重視構建“腦圖”的訓練。

第二、抓"讀圖"明"空間".

地圖具有形象、直觀的作用，可以培養(yǎng)觀察力、想象力，發(fā)展思維能力和記憶能力，可以進一步明了地理事物的空間分布、空間聯(lián)系、空間組合。從歷年高考地理試題中，可以看到有很多試題直接或間接考查地理事物空間分布知識。在區(qū)域地理學習中更應重視地圖的運用。

第三、地圖學習要學會分類、讀圖、變圖、用圖。

學會分類，包括日照圖、統(tǒng)計圖表、地形剖面圖、地質圖、景觀圖、原理示意圖、漫畫圖、數(shù)據(jù)圖、結構圖、等值線圖等。

學會讀圖，讀圖要注意先后順序，

①先讀圖的主題，即圖名；

②看清圖例、比例尺和方向；

③注意細節(jié)，知道該圖表現(xiàn)的主要內容、范圍等，再觀察圖的具體內容，觀察要仔細全面，不要漏掉每一個信息；

④聯(lián)系實際。學會變圖，如圖圖轉換（剖面圖轉換為平面圖），圖文轉換等。

學會用圖，如用圖歸納總結地理規(guī)律或特點，用圖記憶等。用圖記憶就是記的時候，應該直接把文字放到圖上記，當涉及到這個知識點的時候，你的腦子里反映出來的是有文字的圖片而不單是文字，你便可以象讀圖一樣回答各種問題了，不管是文字題還是讀圖題都可以解決。

以上就是關于高中地理高一相關問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內容。

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