大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于怎么找課文中的關(guān)鍵詞的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、閱讀理解怎么找關(guān)鍵詞

• 2、如何在很多word 文檔里搜索某一個關(guān)鍵詞

• 3、語文課外閱讀技巧 概括方面 小學(xué) 如何找關(guān)鍵詞？

• 4、WORD文章里，怎么搜索關(guān)鍵詞？

一、閱讀理解怎么找關(guān)鍵詞

我的關(guān)鍵詞法非常簡單容易操作。文章當(dāng)中有情感關(guān)鍵詞，直接拿來主義，二話不說把它先圈出來，直接拿來把它寫入答案，那么這道題的分?jǐn)?shù)基本上就拿到手。

從這個角度來說，我的關(guān)鍵詞法是非常有效的考試必殺技。很多學(xué)生，特別是六年級、初一的學(xué)生，他們之前許多沒得到基本的訓(xùn)練。我教他這些方法，他立刻能用上，語文分?jǐn)?shù)很快就上去了，非常開心。

除了最關(guān)鍵的情感關(guān)鍵詞，我們還有事件關(guān)鍵詞。

讓學(xué)生概括這段話寫了哪幾件事情，這種題目也是?？碱}型。

這種題型，一般學(xué)生基本上要扣分。

其實也可以用關(guān)鍵詞法把文章當(dāng)中的事件關(guān)鍵詞圈起來，再組織成一個完整的句子，便是完美的答案。

二、如何在很多word 文檔里搜索某一個關(guān)鍵詞

以下是在word文檔里查找關(guān)鍵字的方法：

所需工具：電腦。

1、在電腦桌面找到需要查找關(guān)鍵字的【文檔】，并雙擊打開。

2、進(jìn)入到【文檔】后，在右上角找到選項【查找】，然后單擊【查找】。

3、在【搜索框】中搜索需要搜索的關(guān)鍵字（這里以丁香為例），然后點擊右側(cè)的【放大鏡】圖標(biāo)。

4、查找完成后，就可以看到文章中“丁香”的關(guān)鍵字被標(biāo)黃了。

三、語文課外閱讀技巧 概括方面 小學(xué) 如何找關(guān)鍵詞？

閱讀沒有界限。因為有些題不標(biāo)準(zhǔn)。比如會跳舞的火爐，，就是內(nèi)容。要有閱讀技巧。一、記敘文閱讀答題技巧

1． 文章體裁:詩歌、小說、散文(抒情散文、敘事散文)、劇本、說明文、議論文

2． 記敘文六要素:時間、地點、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果

3． 找主題句:找首段或尾段的議論抒情句。

4． 文章內(nèi)容:方法：看題目、人物（事物）、事件，進(jìn)行綜合、概括。答：此文記敘了（描寫了、說明了）……,表現(xiàn)了(贊美了、揭示了)……。

5． 材料組織特點:緊緊圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當(dāng)。

6． 劃分層次:（1） 按時間劃分（找表示時間的短語）（2） 按地點劃分（找表示地點的短語）（3）按事情發(fā)展過程（找各個事件）（4） 總分總（掐頭去尾）

7． 記敘線索及作用:線索：（1）核心人物（2）核心事物(3)核心事件（4）時間（5）地點（6）作者的情感；作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。

8． 為文章擬標(biāo)題。找文章的線索或中心（1） 核心人物（2）核心事物(3)核心事件（6）作者情感

9． 填寫讀書卡片。按各項要求上原文尋找，再填寫。注意原文的標(biāo)題、作者、出版社等項（有時在括號內(nèi)）。

10． 記敘順序及作用:（1） 順敘（按事情發(fā)展先后順序）作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。（2） 倒敘（先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。）作用：造成懸念、吸引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強文章的生動性。（3）插敘（敘事時中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。）作用：對情節(jié)起補充、襯托作用，豐富形象，突出中心。（4） 平敘（略）

11． 語言特色:結(jié)合語境和修辭方法從下列語句中選擇：形象生動、清新優(yōu)美、簡潔凝練、準(zhǔn)確嚴(yán)密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強。（注：必須結(jié)合具體語句分析。）

12． 寫作手法及作用:（1） 擬人手法。賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動的效果。（2）比喻手法。形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。（3） 夸張手法。突出人或事物的特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強烈的印象。（4） 象征手法。把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達(dá)了……的情感，增強了文章的表現(xiàn)力。（5）對比手法。通過比較，突出事物的特點，更好地表現(xiàn)文章的主題。（6） 襯托（側(cè)面烘托）手法。以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。（7）諷刺手法。運用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑，加強深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。（8） 欲揚先抑。先貶抑再大力頌揚所描寫的對象，上下文形成對比，突出所寫的對象，收到出人意料的感人效果。（9）前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)）。使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。

13． 修辭方法及作用：（1） 比喻：形象生動、簡潔凝練地描寫事物、講解道理。（2）擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動 的效果。（3） 夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強烈的印象。（4） 排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強語勢，長于抒情。（5）對偶：形式整齊，音韻和諧，互相映襯，互為補充。（6） 反復(fù)：強調(diào)某種意思，強烈抒情，富有感染力。（7） 設(shè)問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。（8） 反問：態(tài)度鮮明，加強語氣，強烈抒情。（注：必須結(jié)合相關(guān)語句分析。）

14． 具體詞語的含義與作用:方法:聯(lián)系詞語本義，解釋在文中的含義，找出其指代的具體內(nèi)容。答：“××”一詞原指……，這里指……，起到了……的作用。

15． 句子含義:抓住關(guān)鍵詞，分析它的特點及含義，聯(lián)系上下文再解釋。

16． 句子在結(jié)構(gòu)上的作用:（1） 承接上文。（2） 開啟下文（引出下文）。（3）承上啟下（過渡）。（4） 為后文作鋪墊。

17． 表達(dá)方式:記敘、議論、抒情、描寫、說明。

18． 記敘文中議論的作用:引發(fā)讀者思考，點明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，起到畫龍點睛的作用。

二.記敘文閱讀規(guī)則

1.景物描寫的作用:渲染氣氛,烘托人物心情,推動情節(jié)發(fā)展,表現(xiàn)人物的品質(zhì),襯托中心意思

2.運用描寫方法的作用:表現(xiàn)人物性格,反映作品主題

3.運用比喻擬人等修辭的作用:運用了……的修辭,生動形象地寫出了……

4.運用排比的作用:增強語言氣勢,生動形象地寫出了……

5.反問句的作用:加強語氣,引起下文,承上啟下

6.設(shè)問句的作用:引起讀者的注意和思考,引出下文,承上啟下

7.題目的作用:概括內(nèi)容;揭示主題;提示線索

8.記敘文第一段的作用:

1.環(huán)境描寫:點明故事發(fā)生的地點,環(huán)境,引出下文,為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊

2.其他:開篇點題,奠定全文的感情基調(diào);總領(lǐng)全文或引起下文,為下文情節(jié)發(fā)展作鋪墊

9.中間句段的作用:承上啟下的過度作用

10.結(jié)尾議論性句子的作用:總結(jié)全文,照應(yīng)開頭,點明中心,深化主題

11.記敘順序:順敘,倒敘,插敘

12.寫作人稱的好處:第一人稱,真實可信;第二人稱,親切自然;第三人稱,可以多角度描寫,不受時間和空間的限制

13.記敘線索的形式:實物;人物;思想感情變化;時間;地點變換;中心事件

14.找線索的方法:標(biāo)題;反復(fù)出現(xiàn)的某個詞語或某個事物;抒情議論句

15.賞析句段從三方面考慮:內(nèi)容(寫了什么,選材有什么獨特之處);形式(寫作方法,語言特色,修辭);感情(文章的社會價值,意義,作用等)

三、初中語文基礎(chǔ)知識點歸納

第一部分

二種常見敘事線索：物線、情線。

二種語言類型：口語、書面語。

二種論證方式：立論、駁論。

二種說明語言：平實、生動。

二種說明文類型：事理說明文、 實物說明文。

二種環(huán)境描寫：自然環(huán)境描寫--烘托人物心情，渲染氣氛。

社會環(huán)境描寫--交代時代背景。

二種論據(jù)形式：事實論據(jù)、 道理論據(jù)。

自己多發(fā)揮！就能學(xué)好。。我有經(jīng)驗

四、WORD文章里，怎么搜索關(guān)鍵詞？

WORD文章搜索關(guān)鍵詞:

第一：從“開始”菜單找到“編輯”，點開后選擇“查找”或直接按Ctrl+F快捷鍵

第二：打開“查找和替換”對話框后，輸入要查找的內(nèi)容，點查找下一處

如：要查找“紫色”兩字

以上就是關(guān)于怎么找課文中的關(guān)鍵詞相關(guān)問題的回答。希望能幫到你，如有更多相關(guān)問題，您也可以聯(lián)系我們的客服進(jìn)行咨詢，客服也會為您講解更多精彩的知識和內(nèi)容。

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