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團隊趣味小游戲大全（團隊趣味小游戲大全100個）

發(fā)布時間：2023-04-25 14:29:31 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 567

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于團隊趣味小游戲大全的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、適合公司團隊玩的游戲
2、學(xué)校團隊趣味游戲
3、趣味團隊拓展游戲
4、趣味團隊體育游戲

團隊趣味小游戲大全（團隊趣味小游戲大全100個）

一、適合公司團隊玩的游戲

適合公司團隊玩的游戲

導(dǎo)語：團隊活動一般都會有游戲互動環(huán)節(jié)。大家知道有哪些適合團隊玩的游戲嗎？以下是我為大家分享的適合公司團隊玩的游戲，歡迎借鑒！

一、淘汰游戲

口令為：獵人，狗熊，槍。

游戲規(guī)則：兩人同時說出口令，在說出最后一個字的同時做動作。獵人，雙手叉腰!狗熊，雙手交叉搭在胸前!槍，雙手舉起呈現(xiàn)槍姿勢!勝負：獵人贏槍，槍贏狗熊，狗熊贏獵人。

二、蒙眼瞎子穿鞋【集體游戲，速度賽】

游戲規(guī)則：分4組進行，5人一組，在場地里把自己的鞋子放在指定的地方，離自己4—5米距離，站在起點，戴上配發(fā)的眼罩，原地3圈，之后穿鞋，只需要雙腳套上鞋即可!小組第一參加附加賽，原地轉(zhuǎn)6圈后穿鞋。觀眾可以用錯誤的指示來擾亂對方，但不可以身體接觸!最后決出一名勝利者!

三、踩氣球【集體游戲，氣球多者勝利】

游戲規(guī)則：集體原地捆綁氣球，每人10個氣球，氣球由選手自行捆綁，并且固定好，限時3分鐘，氣球被踩完者原地就坐!最后氣球最多者勝利!

四、水深火熱【組合游戲，兩人一組】

游戲規(guī)則/說明：所有選手兩人一組，先通過淘汰游戲(規(guī)則見游戲一),決出一名優(yōu)勝者，然后優(yōu)勝者自由組合，兩人一組，分5組。兩人一組搭配，一名隊員將盛滿水的杯子用嘴叼起來，倒進隊友嘴里的空杯子，然后由隊友用嘴把杯子放在桌子上。期間不得用手進行輔助，并且傳遞過來的水不能少于2/3，違規(guī)者罰下。每組負責(zé)傳遞10個滿水杯，傳遞完成后，由接水的隊友舉手示意，然后迅速用手拿杯子喝下傳遞過來的`水，并且將杯子落在一起舉手示意!最先完成者勝利!

五、你來比劃我來猜【組合游戲，兩人一組】

游戲規(guī)則/說明：所有選手兩人一組，先通過淘汰游戲(規(guī)則見游戲一),決出一名優(yōu)勝者，然后優(yōu)勝者自由組合兩人一組，分為5組，一名選手猜題，一名選手比劃，比劃的選手可以使用肢體動作和語言來提示對方，但在游戲同時不能說出答題板上的任意一個字，否則此題無效。在答題過程中，猜題選手如果不能猜出題目可以選擇“過”來進行下一題!時間2分鐘，回答15道題!回答題目最多一組勝出!如果出現(xiàn)平局則繼續(xù)下一輪答題!一分鐘10題!

六、快到碗里來【組合游戲，兩人一組】

游戲規(guī)則/說明：所有選手兩人一組，先通過淘汰游戲(規(guī)則見游戲一),決出一名優(yōu)勝者，然后優(yōu)勝者自由組合兩人一組，分為5組。一名選手打乒乓球，另一名隊友站在指定位置用盛滿水的碗接球，限時2分鐘，傳遞20個球。接球最多且碗中有水者勝出!如出現(xiàn)平局則繼續(xù)進行下一輪比賽，一分鐘10球，換小杯子接球!

七、搶板凳【集體游戲】

游戲規(guī)則/說明：10人一組分2組，9張凳子，10人圍圈，鼓響人轉(zhuǎn)，鼓停開始搶凳子，每次淘汰一人，減少一把凳子。如此循環(huán)至每組剩余5人，則留到最后參加決勝局!最后一人勝出!

八、人椅

人椅是一個很有意思的趣味互動游戲，而且不需要任何的道具，所以做外春游戶外游戲很適合。游戲在不可思議的情況下讓大家體會到了團隊和個人的完美結(jié)合，告訴大家團隊不能離開任何人而存在，每個人必須找到自己的存在價值。

人數(shù)：不限

游戲規(guī)則：所有隊員圍成一圈，將手放在前面的學(xué)員的肩上，聽從教練的指揮，每位隊員慢慢的坐在他后面學(xué)員的大腿上，然后大家跟著教練喊口號，例如齊心協(xié)力、勇往直前。注意：如果人數(shù)特別多，也可以以小組形式進行比賽，看看那個小組可以堅持更長的時間，獲勝的小組可以要求失敗的小組表演節(jié)目。

九、搭橋過河

搭橋過河是個很有趣的戶外游戲，可以培養(yǎng)團隊協(xié)作能力和戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，還能訓(xùn)練團隊內(nèi)部的協(xié)調(diào)能力。

人數(shù)：4人，道具：磚頭若干，這個比較好找，而且替代品也很多。

游戲規(guī)則：各組隊員站到起點處，并為每組發(fā)放5塊磚頭，起點距離終點30米;4個人使用5塊磚頭，從終點出發(fā)，腳不能沾地，看那對最先到達終點。

注意：游戲聽上去很簡單，但是操作卻有點復(fù)雜，首先各隊要討論商量如何使用僅有的5塊磚頭，然后就是看大家是否能完美的執(zhí)行了。

十、袋鼠跳

袋鼠跳是一個很有意思的戶外趣味游戲，可以進行接力比賽，通過還鍛煉了大家的團隊合作能力及協(xié)調(diào)能力。

人數(shù)：每隊5人，道具：袋子

游戲規(guī)則：起點到終端的距離設(shè)置為20米;每組隊員對分為兩批，一半在起點，一半在終點，發(fā)給每組起點人員一個袋子;比賽開始后，第一個人必須迅速的把袋子套在腿上，然后提著袋子，像袋鼠一樣跳向終點的隊友;到達終點后，隊友立即結(jié)果袋子，并以同樣的方式跳回起點，這樣來回跳，知道所有隊員都做過一次袋鼠為止;最先完成的隊伍獲勝。

注意：比賽過程中，摔倒需要自行爬起，且布袋必須始終套在腿上，如有滑落必須重新套上后方可繼續(xù)比賽。兩人交接布袋的時候，必須在起點或終點的起始端意外進行。

十一、十人九足

十人九足是一個有趣的戶外游戲，通過游戲能夠體現(xiàn)團隊隊員之間的配合和信任，并且鍛煉了大家的團隊合作能力及協(xié)調(diào)能力。

人數(shù)：10人，道具：繩子

游戲規(guī)則：10人站成一排，最好是男女岔開，不然容易摔倒;將兩個人相鄰的腿幫到一起;教練喊開始后，大家一起跑向終點，用時最短的隊伍獲勝。

注意：最好每隊有一個人作為隊長，然后跑的時候喊一、二，但是提前要講明白，相鄰的兩個人踏的步調(diào)要相反。跑的時候，相互挽著旁邊人的胳膊，這樣可以保持重心。

十二、穿越呼啦圈

穿越呼啦圈是一個十分好玩的團隊游戲，特別適合于各種場合的娛樂比賽項目，人越多越好玩。

人數(shù)：10人每組

游戲規(guī)則：每隊10人手拉手站成一排，不限男女順序(如果人多也可以一男一女排列);比賽開始前，由排頭第一人手持呼啦圈;開始后，在保持每名隊員之間不松手的前提下，可采用任何方式(注：必須經(jīng)過每一名隊員)將呼啦圈穿越整個隊伍，直到另一頭隊員手里后，然后再反向折回到第一名隊員手里后為結(jié)束;所有隊伍按時間快慢決出名次。

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二、學(xué)校團隊趣味游戲

在一些活動課和體育課的時候，玩一些趣味游戲是學(xué)生時代最快樂的事情，下面我為大家?guī)砹?個學(xué)校團隊趣味游戲，感興趣的快去玩玩吧。

學(xué)校團隊趣味游戲1

一、上學(xué)去

在地上畫兩條跑道，每條道上再畫四個圈，間距為5米。將參加游戲者等分成兩隊，排橫隊相對而站。發(fā)令后各隊排頭從起點開始，跑進第一圈做三下刷牙動作，進第二圈做三下吃早飯動作，進第三圈解下紅領(lǐng)巾抖三下再重新系好，進第四圈背起書包跑進校門(由二人高舉內(nèi)側(cè)手組成)，表演得好并且先完成者可得一分。大家依次做，最后積分多的隊為勝。

二、上課了

二人搖長繩，甲乙兩人左腋窩處夾一本較大的課本跳入，一邊跳繩念兒歌：“滴鈴鈴，滴鈴鈴，上課了，有一位同學(xué)遲到了。報告，進來，你為什么要遲到?因為我的鬧鐘壞掉了，我在家里睡懶覺!”念罷，開始邊跳邊搶奪對方的課本，先搶到者為勝。規(guī)則是在整個跳繩過程中，誰跳繩失誤就算輸。

三、小圖書管理員

游戲參加者五至七人為宜，相互勾肘當(dāng)書櫥，另選一人相對而站當(dāng)小圖書管理員。游戲開始，大家一進一退地唱兒歌：“圖書館里圖書多，我們要借一本書?！?/p>

小管理員：“你想借本什么書?”

排一：“×××……”(任意報一本書名)

接著，同上方法一問一答，直至每一個人都報出書名后，管理員繞書櫥走三圈回憶。與此同時大家松開手伸出右手做接書狀，小管理員依次拍一下各人的手并報出對方所要的借書名，如果都對了，可以繼續(xù)擔(dān)任角色，報錯了則互換角色，游戲重新開始，最后，看誰記憶準確，服務(wù)質(zhì)量高為勝。

四、小虎子

游戲者手拉手圍成一個圓圈，一邊唱兒歌，一邊做動作：

刮大風(fēng)，下大雨，

小虎子，著了急，

趕快跑到教室里，

轟隆隆隆……關(guān)窗子。

第一句大家向中間走一步，拉手舉過頭，再后退一步，拉手由上到下朝后擺。第二句，原地屈肘搖動拉手。第三句按逆時針方向快走。第四句的“轟隆隆……”快跑，到關(guān)窗子的“子”字立即松手，蹲下，兩手臂交叉搭肩，誰沒有掌握好平衡跌倒了算失誤。游戲可重復(fù)進行多次，失誤三次的小朋友要表演一個小節(jié)目。

五、值日生

每隊三人，在甲乙丙右側(cè)下肢上分別用布條系上一把掃帚，一只帶杷畚箕和一只廢紙簍，發(fā)令后，從起點跑出，至前面用長繩圈起的大圓圈(代表教室)內(nèi)，甲乙丙三人不得用手，靠挪動右側(cè)下肢等辦法，齊心合力，將圈內(nèi)的皮球、小沙包和羽毛球(代表垃圾)掃進畚箕，再倒入廢紙簍，進而返回起點倒入桶內(nèi)。接著可以再做，在規(guī)定的時間內(nèi)，打掃運回的垃圾多的隊名次列前。規(guī)則是，碰觸到繩圈或?qū)⒗鴵艹鋈ν?，扣分?/p>

六、遞書

大家圍坐成一圈，主持人拿一本書，先向大家介紹：“這是一本奇妙的書，有時它明明是合著，但卻要說開著才正確?！笔宫F(xiàn)場充滿懸念。接著，他一邊說：“我把書本合起來交給你”或“我把書本打開交給你”，一邊開始按逆時針方向傳給下一人。每個人將書傳給下一人的時候，都要說明書本是合著還是打開。一圈后，由主持人評判各人的對錯。對的不得聲張，保守秘密，做錯或仍未覺察其中奧妙的，可再傳著玩。最后，主持人才公布答案：原來，判斷書本的合開并不是依據(jù)書本，而是看傳遞者的雙腳交叉或張開，書本只是遮眼法罷了。

七、雛鷹試飛

甲雙足并攏蹲在健身盤上，由乙和丙各拉住一只手，發(fā)令后按逆時針方向快速旋轉(zhuǎn)十圈，完成后讓甲站起迅速跑出，通過矮平衡木(若跌倒必須重做)，再跑至終點，先完成者可得分。接著換乙丙做。

八、書和主人翁

作厚紙殼做四本立體書模樣的蒙目頭套、四個主人翁形象的'面具使之配對，如《勞動人民的好兒子雷鋒》配“雷鋒”;《我的一家》配“歐陽立安”;《二千里行軍》配“趙鐵生”;《小兵張嘎》配“嘎子”。每隊二人，甲頭套“書”模型，乙套該書主人翁的面具，每個選手的前胸后腰都系上一只氣球。預(yù)備時，甲與乙相對而站并打亂位置，發(fā)令后再令他們原地轉(zhuǎn)三圈，然后在歡快的音樂伴奏下，摸索前進，相遇后認準是同伴了就擁抱擠爆氣球，再背過身，跳躍對撞臀部撞爆氣球。先完成任務(wù)的隊為勝。若找錯了則為失誤。聰明的隊員事先可以商量好聯(lián)絡(luò)暗號。若走錯地方時主持人或工作人員可將其引導(dǎo)回正確的方向。

學(xué)校團隊趣味游戲2

（一）二人三足跑

參賽者并排站在起跑線后，用繩子將二人的內(nèi)側(cè)腿捆好，比賽開始，二人向前跑出，到達終點后再返回起跑點，解開繩子交給下一組成員直至最后一組成員成功返回起跑線，用時最短的一組獲勝。

游戲規(guī)則：必須向前走跑，不得跳躍，中途繩子散開必須回到起點重新開始。

（二）真愛永流傳

每隊所有人嘴Y叼支吸管，第一個人把吸管上的飾物順次放到第二個人的吸管上，以傳遞速度決定勝負。

游戲規(guī)則：隊員傳遞過程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必須重新開始。

（三）快樂抱抱爆

比賽開始后第一組隊員背靠背（或胸對胸）夾住氣球向場地的終點線移動，（其他隊員可以協(xié)助放好球），跨過終點線后將球擠爆后下一組才能出發(fā)，所有隊員最先通過者獲勝。

游戲規(guī)則：隊員移動途中手不得觸球（除掉球外），球掉落須將球重新放好后在掉落處繼續(xù)行進。

（四）袋鼠跳跳向前沖

比賽開始后隊員鉆入麻袋中，快速的跳向終點線，到達終點線后鉆出麻裝并快速的跑回起跑線將麻袋傳給下一位組員，以速度決定勝負。

游戲規(guī)則：參賽者必須向前跳躍，不得走跑。

（五）動物大連蹲

各隊派出三名隊員，頭戴動物頭飾，剪刀石頭布分哪組隊員先喊 “猩猩蹲、猩猩蹲，猩猩蹲完大象蹲”，然后大象接著邊做動作邊喊，蹲錯或者被叫到?jīng)]反應(yīng)的那對輸，游戲進行3次，每勝一次100分。

（六）踩氣球

當(dāng)場一個組出2個人，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個汽球，在活動開始后，互相踩對方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，則勝出。

（七）拋繡球

一局每隊出2名選手，一人拿筐，一人投球。拿筐者努力接住球，接球多的一組獲勝。

（八）疊報紙：

將2張4開的報紙放在地上，每張報紙上站5個人（一個小組），每個小組派一個代表與對方猜拳（剪刀石頭布），輸?shù)舻男〗M須將腳下的報紙對折后再站在上面（所有的雙腳都不許著地），直到其中一方站不上去為止。

（九）三人抱成團

每次參與活動為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團”，參與者在最短的時間內(nèi)找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰！主持人可按實際情況喊口令！

三、趣味團隊拓展游戲

趣味團隊拓展游戲(3篇)

趣味團隊拓展游戲1

1、造反運動

人數(shù)隊形：10—20人為宜，圍成一個圓圈

游戲方法：

1、參加者圍成一個圓圈，主持人站中間。

2、主持人說"右"，全部人就將頭轉(zhuǎn)左，說"左"，所有人就將頭轉(zhuǎn)向"右"，說"前"則所有人的頭向后，也就是要做和口令相反方向的動作。

3、裁判或主持人要仔細觀察參加者，發(fā)現(xiàn)有人犯錯，就要宣判出局。

4、最后剩下的人即為獲勝。

注意：不一定要轉(zhuǎn)頭，也可用手上下左右動。

2、言不由衷：

人數(shù)隊形：10—20人，男女對半更佳

游戲方法：

1、此游戲是用"是""不是"回答的游戲。但回答必須要言不由衷，顛倒事實來回答。

2、如：對一位男生說："你常擦口紅？"男生必須回答"是"

3、指定一個人當(dāng)鬼，由鬼依次發(fā)問，答錯的人就換當(dāng)鬼。

注意：如果對一個人各問兩個問題，則會相當(dāng)有趣。

3、手牽手

人數(shù)隊形：分兩組，各組人數(shù)不拘，并選出人數(shù)。排成兩排。

游戲方法：

1、二組人面對面坐下，手牽著手。

2、領(lǐng)袖叫出植物或動物的名稱（組員把手放開），叫到植物時，全部的人要將雙手上舉，叫動物時則放下，如果連叫兩次植物或動物就保持上舉或放下的動作。

3、例如：芹菜（上舉），兔子（放下），狐貍（放下），菊花（上舉）......

4、兩組領(lǐng)袖輪流叫名，動作錯誤的人就要被淘汰，經(jīng)過幾次后剩下人數(shù)較多的那組獲勝。

4、有模有樣（用動作來回答的游戲）

人數(shù)隊形：二人以上，每二人一組進行淘汰賽

游戲方法：

1、先共同訂出一些標(biāo)準動作。如一方說出"在棒球場"，另一方即以"揮棒"的動作代替口語回答。

2、兩人面對面坐著，猜拳贏一方先問，另一方則要針對對方的問題用動作回答，錯的人就算輸了。

3、例如，問："在棒球場？"答：（作揮棒姿勢）問："在教堂？"答：（作禱告的姿勢）問："在照相館？"答：（作搔首弄姿狀）......

4、如此反復(fù)，再加快速度，回答的人稍不留神，就會輸了。

5、輸?shù)囊环教蕴?，贏的人再繼續(xù)二人一組，一直到比出最后剩下的那一個就是最后的勝利者。

5、找同伴

活動目標(biāo)：

1、通過道具協(xié)助學(xué)員尋找自己的同伴

2、增進學(xué)員彼此熟悉的程度，增加班級凝聚力。

3、通過道具的使用增強學(xué)員的觀察、溝通能力。

活動道具：拼圖（12塊）

活動程序：

一、培訓(xùn)師首先根據(jù)人數(shù)給到場的學(xué)員每人發(fā)一小塊拼圖。培訓(xùn)師可以根據(jù)希望分成的組數(shù)，每組有多少人來設(shè)置可以拼在一起的塊數(shù)。

二、培訓(xùn)師告訴學(xué)員每個人根據(jù)自己手上的小拼圖去尋找其他同伴。例如：每個小圖案是由四小塊拼圖組成的，大家如果找到自己的同伴就請圍成一圈坐好，看哪組最快。

三、分好組后，可以讓大家根據(jù)所拼的圖案起隊名、設(shè)計隊徽等。

活動分享：

1、在尋找同伴的過程中，如何能最快的找齊自己的同伴？

2、你是主動找尋還是被動等待？各有什么優(yōu)缺點？

趣味團隊拓展游戲2

一、拍手游戲

適合人數(shù)：40人以下

游戲時間：20分鐘

游戲類型：團隊、教練技術(shù)、傾聽

游戲操作：

1、首先將學(xué)員分成3到4組，所有學(xué)員在游戲過程中都必須閉上眼睛

2、由第一組開始，第一組全部學(xué)員開始拍手，通過傾聽使第一組拍手的節(jié)奏逐步的一致;

3、第一組的拍手節(jié)奏保持一致后，第二組全部學(xué)員開始拍手，第二組拍手必須在第一組兩次拍手之間拍兩下，直到第二組的拍手節(jié)奏一致;

4、第二組的拍手節(jié)奏保持一致后，第三組全部學(xué)員開始拍手，第三組拍手必須在第一組兩次拍手之間拍四下，直到第三組的拍手節(jié)奏一致;

5、以此類推，第四組拍6下……

討論：如果要想使所有的節(jié)奏保持一致，需要團隊具備什么條件才可以實現(xiàn)?

二、同心協(xié)力

這是一個很有意思的游戲，它可以調(diào)動參與者的興趣，并且能讓他們從游戲中體會友誼和協(xié)作的樂趣。另外，這個游戲還可以在培訓(xùn)中場或結(jié)束時使用，既可以活躍課堂氣氛，還能幫助學(xué)員放松神經(jīng)，增強學(xué)習(xí)效果。

游戲規(guī)則和程序

1.將學(xué)員分成幾個小組，每組在5人以上為佳。

2.每組先派出兩名學(xué)員，背靠背坐在地上。

3.兩人雙臂相互交叉，合力使雙方一同站起。

4.以此類推，每組每次增加一人，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可再加一人。

5.培訓(xùn)者在旁觀看，選出人數(shù)最多且用時最少的一組為優(yōu)勝。

相關(guān)討論

1.你能僅靠一個人的力量就完成起立的動作嗎?

2.如果參加游戲的隊員能夠保持動作協(xié)調(diào)一致，這個任務(wù)是不是更容易完成?為什么?

3.你們是否想過一些辦法來保證隊員之間動作協(xié)調(diào)一致?

總結(jié)

1.別看這個游戲簡單，但是依靠一個人或幾個人的力量是不可能完成的。因為在這個游戲中，大家組成了一個整體，需要全力配合才可能達到目標(biāo)。它可以幫助學(xué)員體會團隊相互激勵的含義，幫助他們培養(yǎng)團隊精神。

2.另外，這個游戲還考驗每個小組的領(lǐng)導(dǎo)者，看他怎么指揮和調(diào)動隊員。因為這個游戲不但需要大家通力合作，還需要每個參與者的密切配合。如果步調(diào)不一致，大家的力氣再大也不可能順利完成。這種情況下，作為小組的領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該想一些辦法來解決這個問題。比如可以讓大家以他馬首是瞻，跟隨他的動作;更有效的就是想出一個口號，既可以鼓舞士氣又能統(tǒng)一大家的節(jié)奏。

3.無論隊員還是領(lǐng)導(dǎo)者都應(yīng)該明白，任何一個人的不配合都會對小組的行動產(chǎn)生負面效果。因此，培訓(xùn)者應(yīng)注意，在游戲結(jié)束后，要幫助完成效果不好的小組找出原因。幫助他們樹立團隊意識，引導(dǎo)他們總結(jié)自己的失誤。這對學(xué)員的素質(zhì)提高有很大幫助。

參與人數(shù)：5人以上一組為佳

時間：5～10分鐘

場地：空地

應(yīng)用：了解團隊協(xié)作的重要性

(2)增強團隊成員的歸屬感

(3)激發(fā)學(xué)員的奮斗精神

三、贏得客戶

形式：人數(shù)不限

類型：團隊建設(shè)

時間：講師可自行確定

材料：(講師用)小絨毛玩具、乒乓球、小塑料方塊各1個，將以上材料裝在一只不透明的包里

場地：室內(nèi)外約6平方米的空間

活動目的：

讓學(xué)員體會團隊共同合作完成任務(wù)時的合作精神

讓學(xué)員體會團隊是如何選擇計劃方案以及如何發(fā)揮所有人的長處的

讓學(xué)員感受團隊的創(chuàng)造力

操作程序：1、將學(xué)員分成小組，每組不少于8人，以10-12人為最佳

2、講師讓學(xué)員站成1個大圓圈，選其中的1個學(xué)員作為起點

3、講師說明：我們每個小組是一個公司，現(xiàn)在我們公司來一位“客戶”(即絨毛玩具、乒乓球等)。它要在我們公司的各個部門都看一看，我們大家一定要接待好這個客戶，不能讓客戶掉到地下，一旦掉到地下，客戶就會很生氣，同時游戲結(jié)束。

4、“客戶”巡回規(guī)則如下：

a)“客戶”必須經(jīng)過每個團隊成員的手游戲才算完成)

b)每個團隊成員不能將“客戶”傳到相鄰的學(xué)員手中

c)講師將“客戶”交給第一位學(xué)員，同時開始計時

d)最后到拿“客戶”的學(xué)員將“客戶”拿給講師，游戲計時結(jié)束

e)3個或3個以上學(xué)員不能同時接觸客戶

f)學(xué)員的目標(biāo)是求速度最快化

5、講師用一個“客戶”讓學(xué)員做一個練習(xí)，熟悉游戲規(guī)則。真正開始后，講師會依次將3個”客戶“從包中拿出來遞給第一位學(xué)員，所有”客戶“都被最后一位客戶傳會講師手中時游戲結(jié)束。

6、此游戲可根據(jù)需要進行3至4次，每一次開始前讓小組自行決定用多少時間。講師只需問”是否可以更快“即可。

有關(guān)討論：剛才的活動中，哪些方面你們對自己感到滿意?

可能答案：試用了多種方法;大家能同心協(xié)力;每個人都積極發(fā)表意見

剛才的活動中，哪些方面覺得需要改進?

可能答案：一開始思想沒有放開，有些局限;沒有充分了解游戲規(guī)則;過于急于求成。

這活動讓你們有什么體會?

可能答案：成功需要團隊所有成員的參與和配合

游戲總結(jié)：

要想贏得客戶，企業(yè)的每個部門都要相互支持和合作。

銷售的成功并不是銷售部門的事情，要取決于全公司的支持

要想在激烈競爭的環(huán)境中贏得客戶，發(fā)揮團隊的創(chuàng)造力是非常重要的。

創(chuàng)造力的發(fā)現(xiàn)需要嘗試和每個人的支持

團隊的創(chuàng)造力決定團隊的質(zhì)量和前景

四、撲克牌游戲

目的：模擬部屬與領(lǐng)導(dǎo)之間的溝通能力

游戲規(guī)則：

1、7人為一組，分三排就座，第一排位置為a，第二排位置為b、c，第三排位置分別為d、e、f、g。每排人只可以看到前面的人，但不可以看到后排的人。a是團隊領(lǐng)導(dǎo)者，b、c是團隊領(lǐng)導(dǎo)者a的直接下屬，d、e是b的直接下屬，f、g是c的直接下屬。

2、每個角色都有一個信封，信封里有任務(wù)單和四張撲克牌。任務(wù)單里會描述本次游戲的任務(wù)和規(guī)則。

3、每組需要共同完成任務(wù)，如果完成任務(wù)舉手示意。

4、游戲時間30分鐘。

思考題

1、為什么失敗(成功)?

2、中高層在執(zhí)行過程中犯了什么錯誤?

3、基層干部在執(zhí)行過程應(yīng)該扮演什么角色?

a的任務(wù)單

你現(xiàn)在屬于一個團隊(組織結(jié)構(gòu)如下圖所示)，a是你自己的職位(團隊領(lǐng)導(dǎo)者)，b、c、d、e、f、g都是你的下屬(其中bc是你的直接下屬)

游戲規(guī)則：

不能講話，如有不清楚的地方，請舉手;

不能讓別人看到你手上的.撲克牌;

可以同直接下屬b、c進行信息交流，但只能采用寫紙條的方式交流;

可以同直接下屬b、c換牌，但每次只能換一張，而且你手上始終應(yīng)持有四張牌(交換過程除外);

不能同直接下屬以外的任何人越級交流和換牌。

游戲任務(wù)：

請在30分鐘時間內(nèi)，采用規(guī)則允許的辦法，將你所有下屬手中的撲克牌置換成同一花色或同一數(shù)字。

b/c的任務(wù)單

你現(xiàn)在屬于一個團隊(組織結(jié)構(gòu)如下圖所示)，b/c是你自己的職位，a是你的上級， c/b是你的同級、de/fg都是你的下屬

游戲規(guī)則：

不能講話，如有不清楚的地方，請舉手;

不能讓別人看到你手上的撲克牌;

可以同上級a和直接下屬de/fg進行信息交流，但只能采用寫紙條的方式交流;

可以同上級a和直接下屬de/fg換牌，但每次只能換一張，而且你手上始終應(yīng)持有四張牌(交換過程除外);

不能同直接上下級以外的其他任何人交流和換牌。

d/e的任務(wù)單

你現(xiàn)在屬于一個團隊(組織結(jié)構(gòu)如下圖所示)，d/e是你自己的職位，b是你的上級， e/d是你的同級

游戲規(guī)則：

不能講話，如有不清楚的地方，請舉手;

不能讓別人看到你手上的撲克牌;

可以同上級b進行信息交流，但只能采用寫紙條的方式交流;

可以同上級b換牌，但每次只能換一張，而且你手上始終應(yīng)持有四張牌(交換過程除外);

不能同直接上級以外的其他任何人交流和換牌。

f/g的任務(wù)單

你現(xiàn)在屬于一個團隊(組織結(jié)構(gòu)如下圖所示)，f/g是你自己的職位，c是你的上級， g / f是你的同級

游戲規(guī)則：

不能講話，如有不清楚的地方，請舉手;

不能讓別人看到你手上的撲克牌;

可以同上級c進行信息交流，但只能采用寫紙條的方式交流;

可以同上級c換牌，但每次只能換一張，而且你手上始終應(yīng)持有四張牌(交換過程除外);

不能同直接上級以外的其他任何人交流和換牌。

趣味團隊拓展游戲3

游戲名稱 ：縮小包圍圈

游戲概述 ：這是一個不可能完成的任務(wù)，但是它會給游戲者帶來無盡歡笑。

游戲類型 ：戶外游戲、團隊游戲、素質(zhì)拓展游戲

游戲目的：

1.使小組充滿活力。

2.創(chuàng)造融洽的氣氛，為后續(xù)培訓(xùn)活動的開展奠定良好基礎(chǔ)。

3.讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合，消除害羞和忸怩感。

游戲時間 ：5分鐘

人數(shù)要求 ：不限

道具要求：

每對參賽者一個氣球，加上備用氣球若干。

兩根繩子(用來標(biāo)記賽跑的起點和終點)。

游戲步驟：

1.讓隊員們緊密地圍成一圈，包括你自己。

2.讓每個隊員把自己的胳膊搭在相鄰?fù)榈募绨蛏?。如主圖所示。

3.告訴大家我們將要面臨一項非常艱巨的任務(wù)。這項任務(wù)是大家要一起向著圓心邁3大步，同時要保持大家已經(jīng)圍好的圓圈不被破壞。

4.等大家都搞清楚了游戲要求之后，讓大家一起開始邁第一步。邁完第一步后，給大家一些鼓勵和表揚。

5.現(xiàn)在開始邁第二步。第二步邁完之后，你可能就不必挖空心思去想那些表揚與鼓勵的詞語了，因為，目前的處境已經(jīng)使大家忍俊不禁了。

6.邁第三步，其結(jié)果可能是圓圈斷開，很多隊員摔倒在地。盡管很難成功地完成任務(wù)，但是這項活動會使大家開懷大笑，煩惱盡消。

安全事項：

在邁第三步的時候尤其要注意，不要讓有些隊員摔得過重。

游戲變通：

1.如果參加人數(shù)較多的話，比如多于40個人，可能分成小組來做游戲會更好一些。

2.可以把隊員們的眼睛都蒙起來做這個游戲。

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四、趣味團隊體育游戲

趣味團隊體育游戲

多數(shù)受歡迎的體育運動會收錄成為游戲，包括籃球，網(wǎng)球，高爾夫球，足球，美式橄欖球，拳擊，賽車等，大部分體育類游戲以運動員的形式參與游戲。下面是我整理的趣味團隊體育游戲，歡迎閱讀。

方案一：趣味團隊體育游戲

一、活動目的

學(xué)習(xí)體育技能，鍛煉健康體魄。給學(xué)生創(chuàng)造一個快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高對體育項目的興趣。我們將以完成任務(wù)的形式，舉辦趣味體育游戲活動，使學(xué)生能在快樂中強健自己的體魄。

二、活動時間與地點

時間：2013年4月

地點：體育西操場

三、活動原則

參賽選手從各個年級段選出，以小組為單位，每四個人一個小組。比賽過程中必須以小組為單位獨立完成。小組成員須互相幫助，在最短的時間內(nèi)按順序(1組-2組：項目1.2.3.43組-4組：項目2.3.4.1不允許交叉進行)完成比賽項目。每完成一個項目的小組，都將獲得一面小紅旗，以作終極PK(決賽)中使用。獲勝條件：小紅旗數(shù)量最多(決定條件)，時間最短。

四、比賽項目

1.乒乓球接龍：

選手將乒乓球平托于球拍上，將球送到10米外的隊友處，隊友將球以同樣的方式送回出發(fā)點，四位選手全部完成，任務(wù)就算完成，活動過程中乒乓球不可掉落，否則該位選手重新開始比賽。完成后該組將獲得小紅旗一面。

2.合力跳繩：

兩名參賽選手搖繩，兩名選手跳繩。通過參賽選手配合。連續(xù)完成20個，即任務(wù)完成。任務(wù)完成將獲得小紅旗一面。

3.兩人三足：

兩名參賽選手分別將自己的一只腳與隊友的一只腳綁在一起。通過相互配合跑至10米外的另兩位隊友處，另兩名隊友通過同樣的方式回到起點即完成任務(wù)。任務(wù)完成該組將獲得小紅旗一面。

4.投擲羽毛球入桶：

一名參賽選手負責(zé)投擲羽毛球入桶，隊友拿桶接球，其他兩位負責(zé)撿球，以便選手進行投球。最后，以投入8個球為完成任務(wù)。

5.終極PK

比賽以組與組之間進行對決。每組4位選手排成一列縱隊，對決組相距10米，對立而站。每位選手手中至少持有一面小紅旗，每組第一位選手先進行比賽。跑到兩支隊伍中間，進行石頭剪刀布，輸者把手中的小紅旗交給對方，跑回起點與隊友完成交接，接著第二位選手以同樣的方式繼續(xù)該比賽，最后以小紅旗數(shù)多的小組為勝。如出現(xiàn)持有小紅旗數(shù)相等的小組，以完成任務(wù)時間短的小組為優(yōu)勝者。

五、比賽意義

鍛煉參賽選手的團隊意識，通過團隊合作使同學(xué)們明白合作的意思。也在另一方面提高學(xué)員與其他人交流的能力。

六、物品準備

七、活動負責(zé)人主要負責(zé)人：姜雅斌

其余人員：全體輔導(dǎo)員與班主任備注：比賽進行分為三個大組。

方案二：趣味團隊體育游戲

一、活動目的：

增強學(xué)生體質(zhì)，豐富校園生活，落實陽光體育。通過各類體育活動提升班集體榮譽感和班級凝聚力，以“與奧運同行”為主題，營造“以美健體”的校園文化，舉辦第二屆“小超人”體育節(jié)系列“親子趣味體育游戲活動”。讓家長走進學(xué)校與老師、學(xué)生共同參與活動、促進相互了解，建立和諧的學(xué)校，達到育人、育體、育智的教育效果。

三、我們的口號：迎奧運，我運動，我健康，我快樂!

四、活動內(nèi)容

1、田徑運動會(上午)

2、親子趣味體育比賽(下午)

3、團體比賽(下午)

五、參加班級：全校各班

六、比賽辦法

1、田徑運動會(見規(guī)程)。

2、趣味體育比賽：

一年級：齊心協(xié)力(全家搬搬樂)

二年級：袋鼠跳接力賽

三年級：背靠背夾球接力(心心相應(yīng))

四年級：推小車

五年級：二人三足跑

3、團體比賽

A、踏磚過河(一年級)

B、雙腿夾球接力(二年級)

C、快快跳起來(三年級)

D、托乒乓球接力：(四年級)

E、鴨子趕路(五年級)

趣味運動項目比賽規(guī)則

一年級：全家搬搬樂

項目規(guī)則：爸媽兩手交叉在一起，讓學(xué)生坐在上面，聽到發(fā)令后，向終點跑去，如此往返進行，直到最后一個家庭完成。

二年級：袋鼠跳接力賽

方法：家長和學(xué)生兩人共同將雙腳套入布袋內(nèi)似袋鼠樣跳，將布袋作為接力棒，依次跳完。

項目規(guī)則：①跳躍時，布袋必須套住雙腿并腳跳。

②途中失誤，就從失誤地重新套好布袋繼續(xù)。

③跳過線后，才能交接布袋。

三年級：背靠背夾球接力(心心相應(yīng))

項目規(guī)則：聽到發(fā)令后，家長、學(xué)生兩人側(cè)對跑道，手臂互挽，背靠背夾住籃球，用側(cè)身跑或側(cè)向滑步的方法移動到對面，將球交給下一組。如此往返進行，直到最后一個家庭完成。

四年級：推小車接力

項目方法：每次學(xué)生雙手著地，家長扶起學(xué)生的后腿。聽到口令后學(xué)生迅速地雙手向前爬行，如此往返進行，直到最后一個家庭完成。

項目規(guī)則：搶爬和爬行途中后腿松開者為違規(guī)。

五年級：二人三足跑接力

項目規(guī)則：兩人組成一組(家長和學(xué)生)，賽前每單位兩位運動員各一條腿用兩條帶子捆綁在一起(捆在踝關(guān)節(jié)部位和小腿靠近膝關(guān)節(jié)部位，捆牢)。站立式起跑，鳴起跑信號后，兩人同時起跑，以兩人軀干到達終點線后沿垂直面，方為到達終點。如此往返進行，直到最后一個家庭完成。

方案三：趣味團隊體育游戲

一、活動目的：

為了豐富同學(xué)們的課余生活，增強同學(xué)們的團隊合作精神，經(jīng)團委批準并指導(dǎo)，我們國教營服092班準備舉行一次全班性的'趣味體育活動。

二、活動策劃成員：

國際教育學(xué)院營服092班班委

三、活動流程圖：團委

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營服092班委

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校田徑場，籃球場

四、活動項目簡介及獎項設(shè)立

(1)拔河、跳繩。