大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于點(diǎn)線面空間感圖片的問題，以下是小編對(duì)此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、思維導(dǎo)圖點(diǎn)線面體的認(rèn)識(shí)怎么畫

• 2、有些很有空間感的平面動(dòng)畫是怎么做的？

• 3、點(diǎn)線面的構(gòu)成是什么呢？

• 4、【設(shè)計(jì)技巧】空白藝術(shù)！平面設(shè)計(jì)中的"虛空間"

一、思維導(dǎo)圖點(diǎn)線面體的認(rèn)識(shí)怎么畫

思維導(dǎo)圖 是由英國(guó)著名的心理學(xué)家、 教育 學(xué)家東尼·博贊創(chuàng)立的一種組織性的思維工具,被他稱為開啟智慧大門的金鑰匙,一經(jīng)問世便迅速風(fēng)靡全球，思維導(dǎo)圖點(diǎn)線面體的認(rèn)識(shí)有哪些的呢?本文是我整理思維導(dǎo)圖點(diǎn)線面體的認(rèn)識(shí)的資料，僅供參考。

思維導(dǎo)圖點(diǎn)線面體的認(rèn)識(shí)

思維導(dǎo)圖又叫心智圖，是表達(dá)發(fā)射性思維的有效的圖形思維工具 ，它簡(jiǎn)單卻又極其有效，是一種革命性的思維工具。思維導(dǎo)圖運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。思維導(dǎo)圖充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，協(xié)助人們?cè)诳茖W(xué)與藝術(shù)、邏輯與想象之間平衡發(fā)展，從而開啟人類大腦的無限潛能。思維導(dǎo)圖因此具有人類思維的強(qiáng)大功能。

思維導(dǎo)圖是一種將放射性思考具體化的 方法 。我們知道放射性思考是人類大腦的自然思考方式，每一種進(jìn)入大腦的資料，不論是感覺、記憶或是想法——包括文字、數(shù)字、符碼、香氣、食物、線條、顏色、意象、節(jié)奏、音符等，都可以成為一個(gè)思考中心，并由此中心向外發(fā)散出成千上萬的關(guān)節(jié)點(diǎn)，每一個(gè)關(guān)節(jié)點(diǎn)代表與中心主題的一個(gè)連結(jié)，而每一個(gè)連結(jié)又可以成為另一個(gè)中心主題，再向外發(fā)散出成千上萬的關(guān)節(jié)點(diǎn)，呈現(xiàn)出放射性立體結(jié)構(gòu)，而這些關(guān)節(jié)的連結(jié)可以視為您的記憶，也就是您的個(gè)人數(shù)據(jù)庫。

一.點(diǎn)的本質(zhì)：集中、歸納

點(diǎn)：就是你關(guān)注的中心，焦點(diǎn)，課題，目標(biāo)等， 其核心就是：歸納——集中。在這里，我們需要運(yùn)用我已有的 經(jīng)驗(yàn) 、知識(shí)等來進(jìn)行識(shí)別，綜合、歸納提煉出問題、焦點(diǎn)。

歸納、集中是一種抽象的 邏輯思維 能力。需要從小進(jìn)行訓(xùn)練。一顆種子集中了能量才能發(fā)芽，一個(gè)人掌握知識(shí)才能做出貢獻(xiàn);集中就是聚焦。找出關(guān)鍵點(diǎn)，關(guān)鍵的 事，關(guān)鍵的人，關(guān)鍵的線索，紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象，有時(shí)讓我們思維非?；靵y，眾里尋他千百度，驀然回首的剎那，那人卻在燈火闌珊處。當(dāng)我們回眸的瞬間就是聚焦， 所以我們對(duì)“點(diǎn)”的認(rèn)識(shí)，就是要認(rèn)清：目的、目標(biāo)、問題、差距、需要、欲望、野心、企圖、理想-----，當(dāng)我們的“點(diǎn)”的認(rèn)識(shí)不夠清晰時(shí)，后面發(fā)散的“線、面、體”，也就有問題了!

二、線的本質(zhì)：發(fā)散、演繹

“線”就是“點(diǎn)”的類別，就是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、完成任務(wù)、解決問題的步驟與過程， 其核心就是：發(fā)散——演繹。在這里，我們需要運(yùn)用我已有的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)等來進(jìn)行識(shí)別，對(duì)目標(biāo)、中心進(jìn)行發(fā)散與過程展開，更細(xì)致的描述問題。

發(fā)散、演繹是另一種邏輯思維能力，需要從小進(jìn)行訓(xùn)練。一顆種子集中了能量就需要釋放發(fā)芽、開花、結(jié)果、收獲的過程，一個(gè)人只有掌握知識(shí)才能施展能力，做出 貢獻(xiàn);發(fā)散就是釋放能量，開展工作，有條有理、按部就班的完成目標(biāo)的分解與過程的展開。紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象讓我們思維有時(shí)非?；靵y，眾里尋他千百度，驀然回首 的剎那，那人卻在燈火闌珊處。當(dāng)我們眾里尋他千百度時(shí)，就是發(fā)散。所以我們對(duì)“線”的認(rèn)識(shí)，就是要認(rèn)清：范圍、類別、要求、章節(jié)、要點(diǎn)、步驟、線索-----，當(dāng)我們的“線”的認(rèn)識(shí)不夠清晰時(shí)，就會(huì)影響我們思維導(dǎo)圖的“面”、“體”的認(rèn)識(shí)!

“線”與“點(diǎn)”的相對(duì)性，“點(diǎn)”發(fā)散后就形成下一級(jí)的“線”，“線”再次往下發(fā)散后就成為下一級(jí)“線”的“點(diǎn)”。

三、面的本質(zhì)：集散的綜合運(yùn)用

“面”就是你關(guān)注總的范圍、總的類別，所有的步驟與過程。我們要搞清楚目標(biāo)的類別是否全面，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、完成任務(wù)的步驟與過程是否充分?“面”的 核心就是：集散的統(tǒng)一。在這里，我們需要運(yùn)用全面的眼光、系統(tǒng)的思維來進(jìn)行回顧與清理，對(duì)目標(biāo)、中心進(jìn)行發(fā)散與過程展開，更細(xì)致的描述問題。檢討你的 “點(diǎn)”與“線”，是否一致，有無遺漏，有無重疊，確保表達(dá)完整全面;上一級(jí)是對(duì)下一級(jí)的歸納，下一級(jí)是對(duì)上一級(jí)的展開;“面”的應(yīng)用重點(diǎn)就是檢查、核查、 反思 ，通過建立系統(tǒng)觀整體觀，確保：橫到邊(無遺漏)，豎到底(講清楚)，大家可以參閱《金字塔原理》。

把“點(diǎn)”和“線”連貫起來進(jìn)行思考，讓我們的邏輯思維能量更加強(qiáng)大，同時(shí)優(yōu)化了我們左腦的訓(xùn)練，如果說“點(diǎn)、線、面”是側(cè)重左腦訓(xùn)練，那“體”就是側(cè)重右腦的訓(xùn)練，當(dāng)然左右腦的分工不是絕對(duì)的，有時(shí)你中有我，我中有你。所以我們對(duì)“面”的認(rèn)識(shí)，就是要認(rèn)清：范圍、類別、要求、章節(jié)、要點(diǎn)-----，當(dāng)我們對(duì)范圍面的認(rèn)識(shí)不夠清晰時(shí)，就會(huì)影響我們思維導(dǎo)圖的整體、主題、范圍等的認(rèn)識(shí)。

四、體的本質(zhì)：立體化、可視化、擬人化

“體”的應(yīng)用，就是對(duì)“點(diǎn)、線、面”要素進(jìn)行美化，修飾，便于整體理解與記憶， 通過分類，同時(shí)用顏色，符號(hào)，圖像，聲音等方式予以實(shí)現(xiàn)，核心就是——立體化、可視化、擬人化。就是你關(guān)注的整體、全部，使其立體化、可視化、形象化。對(duì) 問題的描述是否全面，立體、多側(cè)面、多視角進(jìn)行標(biāo)識(shí)與分析，促使集散的形象化、生動(dòng)化。在這里，我們需要運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)等來進(jìn)行聯(lián)想、創(chuàng)新，對(duì)集中 發(fā)散的細(xì)節(jié)進(jìn)行描繪與區(qū)分，通過符號(hào)、顏色、圖片、線條、聲音、動(dòng)畫等形式讓“點(diǎn)、線、面”表現(xiàn)更充分，區(qū)別度更明顯。不斷修煉你的“點(diǎn)、線、面”，看是 否有更多的形式、方式來立體化、可視化，確保主題的“點(diǎn)、線、面、體”得到充分的體現(xiàn);

集中——發(fā)散，把“點(diǎn)、線、面”連貫起來進(jìn)行 思考，讓我們的邏輯思維能量更加強(qiáng)大，同時(shí)優(yōu)化了我們右腦的訓(xùn)練，如果說“點(diǎn)、線、面”是側(cè)重左腦訓(xùn)練，那“體”就是側(cè)重右腦的訓(xùn)練，我們對(duì)“體”的認(rèn) 識(shí)，就是要識(shí)別：顏色、符號(hào)、圖片、圖表、-----，當(dāng)我們對(duì)“點(diǎn)、線、面”沒有進(jìn)行可視化、立體化的區(qū)分時(shí)，我們的認(rèn)識(shí)不夠清晰，不夠持久，認(rèn)識(shí)的深 度也打折扣!

思維導(dǎo)圖怎么畫

導(dǎo)圖制作制作工具

1. 一些A3或A4大的白紙。

2. 一套12支或更多的好寫的軟芯筆。

3. 4支以上不同顏色，色彩明亮的涂色筆。

4. 1支標(biāo)準(zhǔn)鋼筆。

主題1. 最大的主題( 文章 的名稱或書名)要以圖形的形式體現(xiàn)出來。

我們以前作的筆記，都會(huì)把最大的主題寫在 筆記本 紙面上最頂格的中間。而思維導(dǎo)圖則把主題體現(xiàn)在整張紙的中心，并且以圖形的形式體現(xiàn)出來。我們稱之為中央圖。

2. 中央圖要以三種以上的顏色。

3. 一個(gè)主題一個(gè)大分支

思維導(dǎo)圖把主題以大分支的形式體現(xiàn)出來，有多少個(gè)主要的主題，就會(huì)有多少條大的分支。

4. 每條分支要用不同的顏色

每條分支用不同顏色可以讓你對(duì)不同主題的相關(guān)信息一目了然。

內(nèi)容要求5. 運(yùn)用代碼

小插圖不但可以更強(qiáng)化每一個(gè)關(guān)鍵詞的記憶，同時(shí)也突出關(guān)鍵詞要表達(dá)的意思，而且還可以節(jié)省大量的記錄空間。當(dāng)然除了這些小的插圖，我們還有很多代碼可以用。比如厘米可以用CM來代表。所以可以用代碼的盡量用代碼。

6. 箭頭的連接

當(dāng)我們?cè)诜治鲆恍┬畔⒌臅r(shí)候，各主題之間會(huì)有信息相關(guān)聯(lián)的地方，這時(shí)，可以把有關(guān)聯(lián)的部分用箭頭把他們連起來，這樣就可以很直觀地了解到信息之間的聯(lián)系了。如果你在分析信息的時(shí)候，有很多信息是相關(guān)有聯(lián)系的，但是如果都用箭頭相聯(lián)接起來會(huì)顯得比較雜亂了。解決這個(gè)問題的方法就是，你可以運(yùn)用代碼，用同樣的代碼在他們的旁邊注明，當(dāng)你看到同樣的代碼的時(shí)候，你就可以知道這些知識(shí)之間是有聯(lián)系的。

7. 只寫關(guān)鍵詞，并且要寫在線條的上方

思維導(dǎo)圖的記錄用的全都是關(guān)鍵詞，這些關(guān)鍵詞代表著信息的重點(diǎn)內(nèi)容。不少人剛開始使用思維導(dǎo)圖時(shí)，會(huì)把關(guān)鍵詞寫在線條的下面，這樣是不對(duì)的，記住一定要寫在線條的上面。

線條要求8. 線長(zhǎng)=詞語的長(zhǎng)度

思維導(dǎo)圖有很多線段，它每一條線條的長(zhǎng)度都是與詞語的長(zhǎng)度是一樣的。剛開始使用思維導(dǎo)圖的人會(huì)把每根線條畫得很長(zhǎng)，詞語寫得很小，這樣不但不便于記憶，同時(shí)還會(huì)浪費(fèi)大量的空間。

9. 中央線要粗

思維導(dǎo)圖的體現(xiàn)的層次感很分明，最靠近中間的線會(huì)越粗，越往外延伸的線會(huì)越細(xì)，字體也是越靠近中心圖的最大，越往后面的就越小。

10. 線與線之間相聯(lián)

思維導(dǎo)圖的線段之間是互相連接起來的，線條上的關(guān)鍵詞之間也是互相隸屬、互相說明的關(guān)系，而且線的走向一定要比較平行，換言之線條上的關(guān)鍵詞一定要讓你自己能直觀地看到，而不是要把紙的角度轉(zhuǎn)了120度角才能看清楚自己在寫什么。

11. 環(huán)抱線

有些思維導(dǎo)圖的分支外面圍著一層外圍線，他們叫環(huán)抱線，這些線有兩種作用：

第一、當(dāng)分支多的時(shí)候，用環(huán)抱線把它們圍起來，能讓你更直觀地看到不同主題的內(nèi)容。

第二、可以讓整幅思維導(dǎo)圖看起來更美觀。

要注意的是，你要先在思維導(dǎo)圖完成后，再畫外圍線。

總體要求12. 紙要橫著放

大多數(shù)人在寫筆記的時(shí)候，筆記本是豎著放的。但做思維導(dǎo)圖時(shí)，紙是橫著放的。這樣空間感比較大。

13. 用數(shù)字標(biāo)明順序

可以有兩種標(biāo)明順序的方式，主要是以你需要和習(xí)慣而定。

第一種標(biāo)明順序的方式：可以從第一條主題的分支開始，用數(shù)字從1開始，把所有分支的內(nèi)容按順序地標(biāo)明出來，這樣就可以通過數(shù)字知道內(nèi)容的順序了。

第二種標(biāo)明順序的方式：是每一條分支按順序編排一次，比如第一條分支從1標(biāo)明好順序后。第二條分支再重新從1開始編排，也就是說，每條分支都重新編一次順序。

14. 布局

做思維導(dǎo)圖時(shí)，它的分支是可以靈活擺放的，除了能理清思路外，還要考慮到合理地利用空間，你可以在畫圖時(shí)思考，哪條分支的內(nèi)容會(huì)多一些，哪條分支的內(nèi)容少一些，你可以把最多內(nèi)容的分支與內(nèi)容較少的分支安排在紙的同一側(cè)，這樣就可以更合理地安排內(nèi)容的擺放了。整幅畫看起來也會(huì)很平衡，你畫思維導(dǎo)圖前，要記得思考如何布局會(huì)更好。

15. 個(gè)人的風(fēng)格

學(xué)會(huì)思維導(dǎo)圖之后，我還鼓勵(lì)你能夠成立自己的風(fēng)格，每一幅思維導(dǎo)圖雖然都有一套規(guī)則，但都能形成個(gè)人的風(fēng)格。

思維導(dǎo)圖的這15條技法中，關(guān)鍵詞是最重要的一部分，因?yàn)樗季S導(dǎo)圖只記錄關(guān)鍵詞，如果關(guān)鍵詞選擇不正確，思維導(dǎo)圖所要表達(dá)的信息就不準(zhǔn)確了，要想學(xué)會(huì)全面總體的分析信息，你需要學(xué)會(huì)觀察出信息當(dāng)中哪部分是它們的關(guān)鍵部分，并搜索到它們的關(guān)鍵點(diǎn)，也就是關(guān)鍵詞。

如何繪制思維導(dǎo)圖

繪制思維導(dǎo)圖并不像你想象的那樣復(fù)雜，正如成功并不像你想象的那樣困難一樣。

工具

你只需準(zhǔn)備好下面提到的東西，就可以開始畫了。

1、A4白紙一張;

2、彩色水筆和鉛筆;

3、你的大腦;

4、你的想象!

步驟

1、從白紙的中心開始畫，周圍要留出空白。

從中心開始，會(huì)讓你大腦的思維能夠向任意方向發(fā)散出去，自由地、以自然的方式表達(dá)自己。

2、用一幅圖像或圖畫表達(dá)你的中心思想。

“一幅圖畫抵得上上千個(gè)詞匯”。它可以讓你充分發(fā)揮 想象力 。一幅代表中心思想的圖畫越生動(dòng)有趣，就越能使你集中注意力，集中思想，讓你的大腦更加興奮!

3、繪圖時(shí)盡可能地使用多種顏色。

顏色和圖像一樣能讓你的大腦興奮。它能讓你的思維導(dǎo)圖增添跳躍感和生命力，為你的創(chuàng)造性思維增添巨大的能量，此外，自由地使用顏色繪畫本身也非常有趣!

4、連接中心圖像和主要分枝，然后再連接主要分枝和二級(jí)分枝，接著再連二級(jí)分枝和三級(jí)分枝，依次類推。

所有大腦都是通過聯(lián)想來工作的。把分枝連接起來，你會(huì)很容易地理解和記住更多的東西。這就像一棵茁壯生長(zhǎng)的大樹，樹杈從主干生出，向四面八方發(fā)散。假如主干和主要分枝、或是主要分枝和更小的分枝以及分枝末梢之間有斷裂，那么整幅圖就無法氣韻流暢!記住，連接起來非常重要!

5、用美麗的曲線連接，永遠(yuǎn)不要使用直線連接。

你的大腦會(huì)對(duì)直線感到厭煩。曲線和分枝，就像大樹的枝杈一樣，更能吸引你的眼球。要知道，曲線更符合自然，具有更多的美的因素。

6、每條線上注明一個(gè)關(guān)鍵詞。

思維導(dǎo)圖并不完全排斥文字，它更多地是強(qiáng)調(diào)融圖像與文字的功能于一體。一個(gè)關(guān)鍵詞會(huì)使你的思維導(dǎo)圖更加醒目，更為清晰。每一個(gè)詞匯和圖形都像一個(gè)母體，繁殖出與它自己相關(guān)的、互相聯(lián)系的一系列“子代”。就組合關(guān)系來講，單個(gè)詞匯具有無限的一定性時(shí)，每一個(gè)詞都是自由的，這有利于新創(chuàng)意的產(chǎn)生。而 短語 和 句子 卻容易扼殺這種火花效應(yīng)，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)成為一種固定的組合?？梢哉f，思維導(dǎo)圖上的關(guān)鍵詞就像手指上的關(guān)節(jié)一樣。而寫滿短語或句子的思維導(dǎo)圖，就像缺乏關(guān)節(jié)的手指一樣，如同僵硬的木棍!

7、自始至終使用圖形。

每一個(gè)圖像，就像中心圖形一樣，相當(dāng)于一千個(gè)詞匯。所以，假如你的思維導(dǎo)圖里僅有10個(gè)圖形，就相當(dāng)于記了一萬字的筆記.

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二、有些很有空間感的平面動(dòng)畫是怎么做的？

平面動(dòng)畫（二維動(dòng)畫）是每秒24張的動(dòng)畫，需要手繪一張一張的畫，一拍一加一拍二為展現(xiàn)模式。

軟件制作方法：

1. 三維軟件做出來的物體本身是立體的：具有三個(gè)維度XYZ三個(gè)軸向。這些模型所產(chǎn)生的最終  效果是渲染 設(shè)置（三維軟件的輸出手法）決定的。

2. 二維制作立體感是畫出來的：通過點(diǎn)線面透視、近大遠(yuǎn)小等原理。具有兩個(gè)維度XY兩個(gè)軸向。早起的迪斯尼黑白動(dòng)畫片，就是傳統(tǒng)的手繪二維動(dòng)畫。

3D軟件做的2D動(dòng)畫好處：

1. 制作大量動(dòng)畫的時(shí)候，省去一部分手繪的巨大工作量。

2. 模型場(chǎng)景可重復(fù)使用、立體感強(qiáng)、透視效果精準(zhǔn)、方便各種特效制作、攝像機(jī)移動(dòng)修改。

3D軟件做的2D動(dòng)畫簡(jiǎn)單原理：

通過剪輯軟件將一層層的畫面疊加。

三、點(diǎn)線面的構(gòu)成是什么呢？

點(diǎn)線面的構(gòu)成是平面構(gòu)成的第一個(gè)基本單元是構(gòu)成三要素。點(diǎn)在幾何學(xué)的意義上點(diǎn)是可見的最小形式單元是位置的表示形只有位置沒有面積。只有當(dāng)它與周圍要素進(jìn)行對(duì)比時(shí)才可知這個(gè)具有具體面積形象是否可以稱之為點(diǎn)無所謂方向、大小、形狀，所為設(shè)計(jì)構(gòu)成的點(diǎn)與幾何中的點(diǎn)是不同的。

點(diǎn)線面的構(gòu)成原理

點(diǎn)的構(gòu)成形式越小的形體越能給人以點(diǎn)的感覺不同大小疏密的混合排列使之成為一種散點(diǎn)式的構(gòu)成形式。線的構(gòu)成形式線是點(diǎn)移動(dòng)的軌跡面化的線疏密變化的線即按不同距離排列的線透視空間的視覺效果各不相同。面的構(gòu)成形式面體現(xiàn)了充實(shí)厚重整體穩(wěn)定的視覺效果幾何形的面。

表現(xiàn)規(guī)則平穩(wěn)較為理性的視覺效果平面構(gòu)成中的對(duì)比與統(tǒng)一對(duì)比與統(tǒng)一是平面構(gòu)成的基本規(guī)則相當(dāng)于搞平面設(shè)計(jì)的基本要求它與平面構(gòu)成對(duì)稱與平衡的原理一樣處于平面構(gòu)成理論的基礎(chǔ)層次。

四、【設(shè)計(jì)技巧】空白藝術(shù)！平面設(shè)計(jì)中的"虛空間"

虛空間也稱為“空白空間”，是平面設(shè)計(jì)中構(gòu)成整體的一部分。虛空間運(yùn)用得好，有時(shí)會(huì)成為設(shè)計(jì)中最突出、最令人矚目的部分。人們往往注重圖形及文字的處理，而忽視了畫面中對(duì)空白位置的經(jīng)營(yíng)。

舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子：人們很容易在遼闊的海面上發(fā)現(xiàn)一只小船，卻很難在擁擠的人群中找到自己的同伴，這說明空間越大越能使主體形象突出，在現(xiàn)實(shí)生活中，人們討厭擁擠的環(huán)境，卻喜愛令人心曠神怡的空間。同樣，平面設(shè)計(jì)中的空白處理得好，則能使主體形象更加清晰突出。

虛空間的基本因素

形成空間感的因素是什么呢？

①?gòu)?fù)疊能形成空間感，當(dāng)一個(gè)形象復(fù)疊到另一個(gè)形象之上時(shí)，就產(chǎn)生一前一后或一上一下的感覺，這時(shí)就能造成平面上的深度感。

②大小變化能形成空間感，人的視覺上有近大遠(yuǎn)小的感覺，所以大小變化愈大，空間的深度感愈強(qiáng)。

③傾側(cè)變化能形成空間感，由于傾側(cè)變化在人的視覺中感到是空間旋轉(zhuǎn)的結(jié)果，所以傾側(cè)也給人深度感。

④彎曲變化能形成空間有深度的幻覺，從而造成空間感。

⑤肌理變化形成空間感，由于人的視覺感受是近看清楚，遠(yuǎn)看模糊，所以粗糙的肌理比細(xì)密的肌理有更近的感覺，于是肌理變化也能造成空間感。

⑥明度變化形成空間感，由于近處物體明度對(duì)比強(qiáng)，遠(yuǎn)處物體一般對(duì)比弱，所以，明度對(duì)比度的強(qiáng)弱能造成深度感，與背景明度相近者有隱退之感，反之則有突近之感。

⑦透視效果也能形成空間感，在真實(shí)的空間中，由于人的視點(diǎn)是固定的，視野是無限的，無論何種情況下眼睛只能看到物體的三個(gè)面，并且愈前者愈大，所以透視會(huì)造成空間感。

一般情況下，人們將看得見的物像稱為實(shí)空間，而物像以外的空間稱為空白空間。在平面設(shè)計(jì)中要注意“形”的分布，有時(shí)“形”可以是實(shí)空間，也可以是虛實(shí)間，要同時(shí)考慮到形與背景的關(guān)系。 

虛空間的點(diǎn)線面構(gòu)成

點(diǎn)、線、面是平面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，也是形成虛空間的基本單位，就好比會(huì)話語言中單詞和詞組的關(guān)系。點(diǎn)、線、面的練習(xí)除了能提高對(duì)這些造型中最基本單位的認(rèn)識(shí)外，還能直接運(yùn)用于我們的視覺設(shè)計(jì)中，如書籍設(shè)計(jì)、招貼設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)及插圖等等。

①點(diǎn)的構(gòu)成。點(diǎn)表示位置，它沒有長(zhǎng)度和寬度，點(diǎn)在面積上可大可小，形狀上可呈方形、圓形、長(zhǎng)方形、橢圓形、三角形等。點(diǎn)的排列構(gòu)成可根據(jù)結(jié)構(gòu)、比例、骨架等造型要素的變化，排列出不同的構(gòu)圖，并在視覺上產(chǎn)生不同的效應(yīng)。

②線的構(gòu)成。造型藝術(shù)中線的形象有長(zhǎng)度也有寬度，但是寬度要小于長(zhǎng)度，這時(shí)的形象才能感覺到線的形象?！熬€”的總體形可以直、可以曲、可以不規(guī)則或徒手繪寫。

③面的構(gòu)成。面的形狀種類甚多，現(xiàn)歸納如下：

■幾何形指由數(shù)學(xué)方式構(gòu)成的形。

■有機(jī)形指由自由弧線組成，有液體或生長(zhǎng)的感覺。

■直線形指由直線但不循數(shù)學(xué)方式而隨意構(gòu)成。

■不規(guī)則形指由直線與曲線隨意構(gòu)成。

■徒手繪的形指不用任何儀器幫助，自由繪寫，像書法。

■意外形指用特殊技法或特殊材料制作的形，或意外偶得的形。

書籍設(shè)計(jì)中的虛空間

在書籍設(shè)計(jì)中，版面的虛空間可使閱讀者的視覺得到休息，形成一張一弛的閱讀節(jié)律。相同的照片和文字，其片面空白量的不同，給人的印象也各異：

■空白少，版面中的插圖或文字則多，給人的感覺是熱鬧、充滿信息，比較適合富有活力的年輕人及注重信息量的人閱讀。

■空白多的版面設(shè)計(jì)，給人以恬靜、高雅的感覺，通常使人感到輕松自由，從而以舒適的心情閱讀。空白的版面往往同高品位、高格調(diào)相聯(lián)系。

一般情況下，黑色的文字與白色的空間，形成了視覺的美感?；虼蟮奶祛^，或開闊的地腳，或大面積空白中有些小字，以制造出不同的節(jié)奏，都可給人們帶來美感。

廣告設(shè)計(jì)中的虛空間

如今各種廣告是鋪天蓋地，令人目不暇接，雖然顯得五彩繽紛，但也給人們的視覺造成了不小的“污染”。為此，廣告設(shè)計(jì)要想達(dá)到預(yù)期的目的，就要在設(shè)計(jì)時(shí)注意空白空間的處理，讓主要信息躍入人們的視線之中。

以平面廣告設(shè)計(jì)為例，要將標(biāo)題、廣告語、圖形、插圖、說明文、色彩、標(biāo)志、附文等各元素巧妙地組合在一起，同時(shí)處理好二維空間內(nèi)的疏密與空白、文字與圖形、圖形與色彩等要素之間的關(guān)系，這就需要對(duì)各元素進(jìn)行合理編排。

在具體的設(shè)計(jì)中，應(yīng)該密的地方盡量用圖形或文字組織密，應(yīng)該空白的地方盡量留大一些，只有形成強(qiáng)烈的疏密對(duì)比，才能達(dá)到很好的版面視覺效果。適當(dāng)留出空白，它能起到使視覺透氣、休息的作用，同時(shí)又突出了主題所表現(xiàn)的內(nèi)容，以引起受眾對(duì)非空白處的注意。

報(bào)刊版面中的虛空間

版面，是報(bào)紙書刊內(nèi)容編排布局的整體表現(xiàn)形式，它所反映的是一個(gè)出版物的個(gè)性。版面中不留空白不行，但多留空白也不行。如果把版面中的圖片、標(biāo)題看成黑（實(shí)空間），文字看成是灰，那么分欄后版面上留出的一行行空白（行距）就是空白。

在一定大小紙張內(nèi)的空間中進(jìn)行編排，首先要進(jìn)行分欄。通常一個(gè)版面可分為若干欄，分欄的目的是利于閱讀。試想報(bào)紙的版面如果不分欄將會(huì)是什么樣子？很可能看了這行而找不到下一行，或者跳到其它行中去，這樣會(huì)給閱讀帶來極大不便。因此，將每行文字的長(zhǎng)短，排到人的視野最方便閱讀的范圍內(nèi)是最合適的，它可以最大限度地減少人眼與頭部的移動(dòng)。

總之，設(shè)計(jì)中的虛空間，其形狀清晰可辨，是一種合理的設(shè)計(jì)要素，而不是無關(guān)緊要的陪襯物。推薦閱讀：學(xué)版式！空白與圖文的形式美法則

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