大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于學(xué)校植物景觀設(shè)計(jì)的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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文章目錄列表:

• 1、學(xué)校圖書館前面的園林植物該怎么搭配

• 2、土人景觀公司 做過(guò)哪些校園的景觀設(shè)計(jì)？要實(shí)際案例

• 3、《園林植物造景設(shè)計(jì)》課程的主要內(nèi)容有哪些

• 4、園林景觀植物配置設(shè)計(jì)要點(diǎn)分析

一、學(xué)校圖書館前面的園林植物該怎么搭配

中國(guó)不同地區(qū)，不同氣候，環(huán)境不同，生長(zhǎng)不同的植物，那么，植物的配置是表現(xiàn)地方特色的一個(gè)重要特征。

在環(huán)境不同，培植的群落也各有特色。

居住區(qū)室外環(huán)境植物配置研究

植物配置是居住區(qū)環(huán)境建設(shè)中的重要一環(huán)，這不僅表現(xiàn)在植物對(duì)改善生態(tài)環(huán)境的巨大作用，更表現(xiàn)在其對(duì)于美化生活空間所帶來(lái)的巨大精神價(jià)值。植物景觀的好壞已經(jīng)成為居民選擇住房的主要考慮因素，因此也成為住房?jī)r(jià)格高低的重要籌碼。然而，如何考察和評(píng)判居住區(qū)內(nèi)植物景觀的好與差，考察和評(píng)判植物配置優(yōu)差又有什么標(biāo)準(zhǔn)？從環(huán)境的意義出發(fā)，應(yīng)從現(xiàn)實(shí)生活、社會(huì)文化、審美意識(shí)以及人的價(jià)值等多個(gè)方面進(jìn)行考察。但是，這似乎太泛泛，另人無(wú)從下手，因?yàn)闆](méi)有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)。為了更具體，有人提出應(yīng)考察植物景觀是否能更有效、更實(shí)際地滿足居民的生活功能，是否能最大限度地改善生態(tài)環(huán)境，能否以最佳的狀態(tài)愉悅?cè)说木?。以此為基礎(chǔ)產(chǎn)生了三個(gè)研究方向，一個(gè)是以功能為主的規(guī)劃設(shè)計(jì)，一個(gè)是以環(huán)境質(zhì)量為主的生態(tài)研究，一個(gè)則是以美為主的景觀設(shè)計(jì)。單獨(dú)而言，三個(gè)方向的發(fā)展都取得了巨大的成就。

木本植物種數(shù)（包括品種）

小區(qū)面積（公頃）

所在地區(qū)常用木本植物種數(shù)

占區(qū)域木本植物種數(shù)百分比

北京恩濟(jì)里

57

9.98

80

71.25%

石家莊聯(lián)盟小區(qū)

50

24.79

80

62.5%

天津華苑碧華里

46

13. 98

80

57.5%

廣州麗江花園

78

14.89

160

48.75%

廣州名雅苑

62

6.88

160

38.75%

深圳東?；▓@（一期）

49

3.488

160

30.6%

中山東明花園

90

18.90

160

56.25%

合肥琥珀山莊

74

11.398

120

61.67%

常州紅梅西村

50

14.86

120

41.67%

成都棕北小區(qū)

40

12.24

120

33.33%

昆明金康園

62

12.72

120

51.6%

注：此表引自《居住區(qū)環(huán)境建設(shè)技術(shù)研究》

可見，一般面積10公頃以上的小區(qū)的木本植物種數(shù)能達(dá)到當(dāng)?shù)爻Ｓ媚颈局参锓N數(shù)的40%以上。不同小區(qū)所用植物種數(shù)的數(shù)量與小區(qū)所在地區(qū)植物的種類的豐富程度及該小區(qū)的設(shè)計(jì)手法、小區(qū)面積的大小密切相關(guān)。而居民滿意、綠化效果好的小區(qū)無(wú)不達(dá)到了一定的植物種類。因此，根據(jù)對(duì)現(xiàn)實(shí)情況的總結(jié)和推測(cè)，對(duì)于占地面積10公頃以上的小區(qū)，在不同區(qū)域中植物所應(yīng)達(dá)到的種數(shù)與小區(qū)所處區(qū)域常見植物種數(shù)的關(guān)系如表3-2。

居住小區(qū)常見木本植物種數(shù)與其所在區(qū)域常見木本植物種數(shù)的關(guān)系

區(qū)域

常見木本植物種數(shù)

小區(qū)應(yīng)達(dá)到的木本植物百分比

小區(qū)應(yīng)達(dá)到的木本植物種數(shù)

東北地區(qū)

60

50%

30

華北地區(qū)

80

40%

32

華中、華東地區(qū)

120

40%

48

華南地區(qū)

160

35%

56

然而，這種推斷和結(jié)論僅是一種統(tǒng)計(jì)分析，其結(jié)果是否合理，仍需在實(shí)踐中檢驗(yàn)。另外本次統(tǒng)計(jì)未考慮草本植物的應(yīng)用，況且所統(tǒng)計(jì)的常用植物種類與能夠應(yīng)用于園林建設(shè)的園林樹種相比相差甚遠(yuǎn)，因此這一結(jié)論本身具有很大的局限性。但是如果能對(duì)所有優(yōu)秀小區(qū)的全部植物種數(shù)進(jìn)行系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)，有望能夠得到一個(gè)更為準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。

2、人工群落的應(yīng)用

好的居住區(qū)環(huán)境綠化除了應(yīng)有一定數(shù)量的植物種類外，還應(yīng)有植物群落類型和組成層次的多樣性作基礎(chǔ)，特別在植物配置上應(yīng)注重應(yīng)用一定量的花卉來(lái)體現(xiàn)季相的變化。

城市綠地中植物的搭配有著豐富的類型：?jiǎn)棠尽荼拘?、灌木——草本型、喬木——灌木——草本型、喬木——灌木型、藤本型等，在居住區(qū)綠化中這些類型的搭配幾乎都能用到。要因地制宜根據(jù)不同綠地服務(wù)對(duì)象的需求和應(yīng)達(dá)到的功能要求進(jìn)行植物設(shè)計(jì)，例如棚架下采用藤本植物遮蔭，活動(dòng)廣場(chǎng)采用高大喬木遮蔭，以觀賞為主的綠地可采用灌木——草本型或喬灌草搭配型。觀賞結(jié)合散步游覽的綠地可采用喬木——草本型的植物配置方式。防護(hù)型的綠地可采用灌木籬或復(fù)層的群落搭配。

在居住區(qū)中應(yīng)用人工群落，主要用來(lái)改善人工環(huán)境。國(guó)內(nèi)外的實(shí)踐證明，綠地改善小氣候產(chǎn)生可感效應(yīng)的最小規(guī)模為0.5至1公頃。綠地中樹木的數(shù)量越少，其產(chǎn)生的生態(tài)效益也越低。由少量草坪和低矮灌木組成的小片裝飾性綠地，生態(tài)效益也不佳。以喬、灌、草組成的人工擬自然群落，由于層次豐富、綠葉面積增加，提高了單位葉面積指數(shù)，從而增強(qiáng)了保護(hù)和改善環(huán)境的作用。

二、土人景觀公司 做過(guò)哪些校園的景觀設(shè)計(jì)？要實(shí)際案例

推薦你到土人景觀的官網(wǎng)看看，最近的和獲獎(jiǎng)的案例都會(huì)在他們的網(wǎng)站做展示，ASLA獲獎(jiǎng)案例：

沈陽(yáng)建筑大學(xué)稻田校園

景觀設(shè)計(jì)特點(diǎn)：

（1）大量使用水稻和當(dāng)?shù)剞r(nóng)作物作，和鄉(xiāng)土野生植物（如蓼，楊樹）為景觀的基底，顯現(xiàn)場(chǎng)地特色。不但投資少，易于管理，而且形成獨(dú)特的、經(jīng)濟(jì)而高產(chǎn)的校園田園景觀。收獲的稻米——“建大金米”目前以被作為學(xué)校的禮品，贈(zèng)送給到訪者。

（2）便捷的路網(wǎng)體系。遵從兩點(diǎn)一線的最近距離法則，用直線道路，連接宿舍、食堂、教室和實(shí)驗(yàn)室，形成穿越于稻田和綠地及庭院中的便捷的路網(wǎng)。

（3）空間定位：重復(fù)的九個(gè)院落式建筑群，容易造成空間的迷失，景觀設(shè)計(jì)需要解決這一問(wèn)題。為此，應(yīng)用自相似的分形原理，進(jìn)行九個(gè)庭院的設(shè)計(jì)，使每個(gè)庭院成為空間定位的參照，使用者可以通過(guò)庭院的平面和內(nèi)容，感知所在的位置。

（4）通過(guò)舊物再利用，建立新舊校園之間的聯(lián)系。把舊校園的門柱、石攆、地磚和樹木結(jié)合到新校園景觀之中。

三、《園林植物造景設(shè)計(jì)》課程的主要內(nèi)容有哪些

《園林植物造景設(shè)計(jì)》課程的主要內(nèi)容：

一、課程性質(zhì)與任務(wù)

1．課程性質(zhì)：園林植物配置與造景,是園林技術(shù)專業(yè)的專業(yè)選修課程。

2．課程任務(wù)：通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生通過(guò)理論教學(xué)，要求學(xué)生掌握?qǐng)@林植物造景與配置的基本概念，園林植物配置的不同風(fēng)格及發(fā)展趨勢(shì)，掌握種植設(shè)計(jì)的實(shí)質(zhì)和要點(diǎn)。結(jié)合經(jīng)典案例及課堂與課外實(shí)踐教學(xué)，要求繪制實(shí)景的設(shè)計(jì)圖，識(shí)別和掌握200種左右園林植物，掌握?qǐng)@林種植設(shè)計(jì)的基本技能。結(jié)合植物的分區(qū)，介紹典型地區(qū)植物配置的特色，并專題講述小環(huán)境植物種植設(shè)計(jì)。學(xué)完本課程后，學(xué)生應(yīng)具備具體問(wèn)題具體分析，科學(xué)、技術(shù)、經(jīng)濟(jì)地綜合處理園林環(huán)境設(shè)計(jì)，并以較為熟練的技術(shù)，以圖紙表達(dá)園林種植設(shè)計(jì)思想。

二、理論教學(xué)內(nèi)容

第一章 緒 論

第一節(jié) 園林植物造景的基本含義及特征

第二節(jié) 園林植物造景功能

第三節(jié) 我國(guó)園林植物造景現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)

基本概念：植物景觀、園林植物造景、造景要素、園林植物造景的功能。

第二章 園林植物景觀素材及其觀賞特性

第一節(jié) 園林植物類別與特點(diǎn)

第二節(jié) 園林植物的觀賞特性

基本概念：?jiǎn)棠?、灌木、蔓藤植物、草本花卉、地被植物、園林植物的形態(tài)、色彩、芳香、質(zhì)地

第三章 園林植物景觀風(fēng)格與類型

第一節(jié) 園林植物景觀風(fēng)格

第二節(jié) 園林植物景觀類型

基本概念：自然式園林、規(guī)則式園林、混合式園林、自由式園林、林相景觀、季相景觀、專類植物景觀、整形植物景觀、意境植物景觀、古樹名木景觀、草坪景觀、仿真景觀

第四章 園林植物景觀設(shè)計(jì)方法

第一節(jié) 樹木景觀

第二節(jié) 花卉景觀

第三節(jié) 草坪與地被景觀

第四節(jié) 藤本植物景觀

第五節(jié) 專類園植物景觀

第六節(jié) 意境主題景觀

第七節(jié) 植物空間景觀

第八節(jié) 季相景觀

第九節(jié) 整形植物景觀

第五章 園林植物造景設(shè)計(jì)基本程序

第一節(jié) 與委托方接觸階段

第二節(jié) 研究分析階段

第三節(jié) 設(shè)計(jì)構(gòu)想階段

第四節(jié) 設(shè)計(jì)表達(dá)階段

基本概念：地形圖、分區(qū)圖、平面配置圖、斷面圖、立面圖、施工圖、剖面圖、鳥瞰圖

第六章 小環(huán)境園林植物組景與實(shí)踐

第一節(jié) 園林植物與園林水體組合造景

第二節(jié) 園林植物與園路的組合造景

第三節(jié) 園林植物與建筑組合造景

第七章 園林植物造景評(píng)價(jià)

第一節(jié) 園林植物造景評(píng)價(jià)原則

第二節(jié) 園林植物造景評(píng)價(jià)方法

基本概念：適地種樹、植物群落穩(wěn)定性、綠地游憩功能、景觀因子

四、園林景觀植物配置設(shè)計(jì)要點(diǎn)分析

園林景觀植物配置設(shè)計(jì)要點(diǎn)分析

園林景觀設(shè)計(jì)需要充分考慮多個(gè)因素，包括地形、水等。下面我為大家?guī)?lái)了園林景觀植物配置設(shè)計(jì)要點(diǎn)分析，希望對(duì)大家有用。

1、根據(jù)光、影及四季變化情況配置

就目前的情況來(lái)看，大自然的光影、聲音等因子都是不斷發(fā)生變化的，因此在進(jìn)行園林景觀植物配置的時(shí)候也可以充分利用這些因素，從而達(dá)到自然和植物的共同利用，也能夠展現(xiàn)出一種美態(tài)。景觀園林中加強(qiáng)色彩搭配，能夠讓人產(chǎn)生豐富的想象力，從而營(yíng)造出不同的景象，令人遐想。葉、花和果的形狀方面，目前人們還是比較喜歡觀賞開花和結(jié)果，它們能給人一種美的享受，因此園林景觀中對(duì)于四季的影響也要引起重視。

2、根據(jù)綠地性質(zhì)進(jìn)行植物配置

城市公園綠地在進(jìn)行植物配置的時(shí)候，要多方面進(jìn)行考慮，不僅要能夠滿足人們的基本功能需求，同時(shí)還要考慮觀賞性需求。因此，在進(jìn)行實(shí)際植物配置設(shè)計(jì)的時(shí)候需要配置一些可供觀賞的花卉和植物，或者是一些特色植物景觀。街頭綠色植物配置，主要考慮的是供觀賞性以及綠化功效，因此通常情況下是將城市的市花或者市樹作為主要的對(duì)象，合理配置草、木、花，在進(jìn)一步提高觀賞性的同時(shí)也能夠體現(xiàn)出一個(gè)城市的`特色。

3、注意維護(hù)生態(tài)平衡，保障植物多樣性

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，城市化建設(shè)進(jìn)程正在不斷加快，在此種情況下，城市的生態(tài)環(huán)境遭到了嚴(yán)重的破壞。為了提高城市居民的生活質(zhì)量，各大建筑商紛紛將城市高樓建筑與園林景觀融合到一起，以期能夠改善人們的生活環(huán)境。在園林景觀設(shè)計(jì)中，植物充當(dāng)著十分重要的角色，它是改善人們生活環(huán)境的主要力量。但是，由于城市園林景觀基本是由人設(shè)計(jì)的，這就導(dǎo)致城市園林具有一定的人工性。此外，由于占地面積有限，城市園林面積小、結(jié)構(gòu)單一，因此具有一定的脆弱性。一旦植物遭到破壞，就會(huì)對(duì)整個(gè)園林造成嚴(yán)重影響。在進(jìn)行植物配置設(shè)計(jì)時(shí)，需要充分考慮植物的生長(zhǎng)特性，同時(shí)利用植物之間的相生相克特性來(lái)使之彼此制約，使植物之間形成平衡和諧的生長(zhǎng)關(guān)系。

4、利用自然山體和水體等進(jìn)行造景

對(duì)于有水體的小區(qū)，在設(shè)計(jì)的過(guò)程中主要是曲折的輪廓，通常情況下會(huì)在山體上配置一些自然杉皮、園林道路等，以有效結(jié)合建筑和園林的特點(diǎn)。以某市住宅小區(qū)為例，進(jìn)行園林景觀植物配置設(shè)計(jì)的時(shí)候，主要使用的方法是點(diǎn)綴，其不僅能夠有機(jī)配置植物，也能夠體現(xiàn)出植物之間的特色。

5、利用其他元素形成互補(bǔ)

園林景觀設(shè)計(jì)需要充分考慮多個(gè)因素，包括地形、水等。整個(gè)設(shè)計(jì)過(guò)程需要有效結(jié)合植被和各種元素，才能夠在一定程度上體現(xiàn)美感。在進(jìn)行這些元素的利用時(shí)，需要合理地對(duì)整體空間和輪廓線進(jìn)行設(shè)計(jì)，以體現(xiàn)出整個(gè)過(guò)程的空間層次感。如果園林周圍有水體，能夠考慮到水體中可映射植物的色彩，進(jìn)行設(shè)計(jì)時(shí)整體考慮色彩，就能有效控制整體色調(diào)，更進(jìn)一步達(dá)到一種美感。

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以上就是小編對(duì)于學(xué)校植物景觀設(shè)計(jì)問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了，如有疑問(wèn)，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。

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