大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來(lái)大家介紹下關(guān)于工作再設(shè)計(jì)名詞解釋的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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本文目錄:

• 1、運(yùn)用雙因素理論分析為什么要對(duì)工作進(jìn)行再設(shè)計(jì)

• 2、工作特征模型與工作再設(shè)計(jì)的區(qū)別

• 3、護(hù)理學(xué)研究全部名詞解釋

• 4、名詞解釋題 2.人力資源需求平衡分析

一、運(yùn)用雙因素理論分析為什么要對(duì)工作進(jìn)行再設(shè)計(jì)

優(yōu)點(diǎn)：

（1）它不僅揭示了人的需要對(duì)于激勵(lì)人的行為和活動(dòng)的意義，而且區(qū)別了不同需要對(duì)于人的活動(dòng)的不同作用。赫茲伯格的雙因素理論提醒管理者，采取某項(xiàng)激勵(lì)措施以后也不一定就帶來(lái)滿(mǎn)意，更不等于勞動(dòng)生產(chǎn)率就能夠提高。滿(mǎn)足各種需要所引起激勵(lì)深度和效果是不一樣的。物質(zhì)需求的滿(mǎn)足是必要的，沒(méi)有它會(huì)導(dǎo)致不滿(mǎn)，但是即使獲得滿(mǎn)足，它的作用往往是很有限的、不能持久的。

赫茲伯格把人的需要?jiǎng)澐譃榧?lì)因素和保健因素，實(shí)際上就是指出了激發(fā)人的活動(dòng)的內(nèi)部力量和外部條件。在他看來(lái)，由于激勵(lì)是工作的一部分，產(chǎn)生于員工進(jìn)行工作的過(guò)程中，所以從事具有內(nèi)在激勵(lì)因素的工作本身就是激勵(lì)，來(lái)自于工作本身的報(bào)酬稱(chēng)為內(nèi)酬，發(fā)自于員工內(nèi)心的激勵(lì)稱(chēng)為內(nèi)激勵(lì)。這一發(fā)現(xiàn)提醒管理者不要期望只通過(guò)外在激勵(lì)（來(lái)自保健因素）就能激勵(lì)員工，必須重視內(nèi)在激勵(lì)。這不僅使西方很多進(jìn)行工作再設(shè)計(jì)的變革，更重要的是啟發(fā)人們認(rèn)識(shí)到從員工心理上，觀念上和工作中培養(yǎng)內(nèi)在激勵(lì)的意義。

（2）從理論上講，“雙因素”理論把工作看作一種內(nèi)激，實(shí)際上是把人的行為，活動(dòng)本身看作激發(fā)人的積極性，創(chuàng)造性的力量。這不能不說(shuō)是對(duì)馬斯洛的需要層次論的重大發(fā)展。同時(shí)，這一理論還進(jìn)一步將馬斯洛的理論加以具體化，使之更易于管理人員所接受。根據(jù)美國(guó)學(xué)者木森·羅森等1981年發(fā)表的調(diào)查結(jié)果，在128名美國(guó)界管理者對(duì)自己從事管理工作的八個(gè)動(dòng)機(jī)的排列順序中，成就感和工作挑戰(zhàn)性即赫茲伯格所說(shuō)的額激勵(lì)因素被看作是管理者選擇職業(yè)最主要的動(dòng)機(jī)。

缺點(diǎn)：

(1)赫茲伯格的樣本只有203人,數(shù)量明顯不夠,而且對(duì)象是工程師、會(huì)計(jì)師,他們?cè)诠べY、安全、工作條件等方面都比較好,這些因素對(duì)他們自然不會(huì)起激勵(lì)作用,很難代表一般職工的情況。

(2)赫茲伯格在調(diào)查時(shí)把好的結(jié)果歸結(jié)于職工自己的努力,而把不好的結(jié)果歸罪于客觀的條件,同時(shí),赫茲伯格也沒(méi)有使用“滿(mǎn)意尺度”這一概念。

(3)赫茲伯格認(rèn)為滿(mǎn)意和生產(chǎn)率的提高有必然的聯(lián)系,而實(shí)際上滿(mǎn)意并不等于勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高,二者之間并不存在必然的聯(lián)系。

(4)赫茲伯格將保健因素與激勵(lì)因素截然分開(kāi)有欠妥當(dāng),實(shí)際上保健因素與激勵(lì)因素、外部因素與內(nèi)部因素都不是絕對(duì)的,而是相互聯(lián)系并可以相互轉(zhuǎn)化的。

(5)現(xiàn)代是由4種經(jīng)濟(jì)主體所組成的,即股東、經(jīng)營(yíng)者、管理者和普通員工,這4種經(jīng)濟(jì)主體都有自己的目標(biāo),并且都有各自的可控因素和激勵(lì)因素,從實(shí)施的范圍層次分析,始終存在著所有者對(duì)經(jīng)營(yíng)者、經(jīng)營(yíng)者對(duì)管理者和管理者對(duì)員工的約束與激勵(lì),而這些并不是雙因素理論能都涵蓋的。

二、工作特征模型與工作再設(shè)計(jì)的區(qū)別

工作特征理論和工作特性理論的區(qū)別如下：

1、工作特征模型是衡量一種工作方法對(duì)員工激勵(lì)作用程度的工具。美國(guó)哈佛大學(xué)哈克曼與奧德漢姆于1976年提出。

2、工作特性理論是研究不同類(lèi)型的工作和工作特性影響人的行為的理論。

三、護(hù)理學(xué)研究全部名詞解釋

醫(yī)學(xué)名詞解釋 護(hù)理學(xué)研究

1/非實(shí)驗(yàn)性研究 ：研究設(shè)計(jì)內(nèi)容對(duì)研究對(duì)象不施加任何護(hù)理干預(yù)和處理的研究方法稱(chēng)為 非實(shí)驗(yàn)性研究 ，這類(lèi)研究常在完全自然狀態(tài)下進(jìn)行，較簡(jiǎn)便易行。

2/依變量：是指科研目的，他隨自變量改變的影響而改變，也可受其他因素的影響，依變量正是要觀察的結(jié)果或反應(yīng)

3/外變量是指某些能干擾研究結(jié)果的因素，在科研設(shè)計(jì)中應(yīng)盡量排除。設(shè)立對(duì)照組能達(dá)到排除外變量的作用

4/引文是論文正文中引用抄錄文獻(xiàn)的部分，在該段文字最后句號(hào)的右上方標(biāo)注一個(gè)方括號(hào)角碼，內(nèi)用一個(gè) *** 數(shù)字說(shuō)明引文出處，該數(shù)字要與文后參考文獻(xiàn)列出的文獻(xiàn)序號(hào)相對(duì)應(yīng)

5/變量是指研究工作中所遇到的各種因素，變量是可以觀察到或測(cè)量出來(lái)的。在研究中變量可分為自變量、依變量和外變量等

6/護(hù)理研究是用科學(xué)方法有系統(tǒng)的反復(fù)探索護(hù)理領(lǐng)域的問(wèn)題，并用以直接或間接的指導(dǎo)護(hù)理實(shí)踐的過(guò)程

7/參考文獻(xiàn)指文章最后列出的作者直接閱讀過(guò)的文獻(xiàn)目錄，他是論文的一個(gè)重要組成部分。說(shuō)明論文寫(xiě)作是言之有據(jù)的。也是論文科學(xué)性的表現(xiàn)1科學(xué)是反映自然、社會(huì)、思維等客觀規(guī)律的知識(shí)體系。

8/預(yù)實(shí)驗(yàn)：預(yù)實(shí)驗(yàn)也稱(chēng)實(shí)驗(yàn)研究，即在正式開(kāi)始研究工作前先做的一些小規(guī)模試驗(yàn)，目的是為檢查課題設(shè)計(jì)中有無(wú)需要修正的地方，同時(shí)也可以熟悉和摸清研究條件，一般都是在大規(guī)?；虼髽颖镜难芯壳凹把芯可_(kāi)題報(bào)告前，需要進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)

9/隨機(jī)分組是按機(jī)遇原則來(lái)進(jìn)行分組，是每個(gè)受試對(duì)象都有同等機(jī)會(huì)被抽取進(jìn)入實(shí)驗(yàn)組或?qū)φ战M，目的是排除干擾因素，是所有干擾因素能均勻分到實(shí)驗(yàn)組或?qū)φ战M，這樣可以是實(shí)驗(yàn)結(jié)果不受研究者主觀因素或其他方面誤差的影響，使所抽取樣本能夠代表總體

10/非實(shí)驗(yàn)性研究是指研究設(shè)計(jì)對(duì)研究對(duì)象不加任何干預(yù)和處理的研究，研究結(jié)果可用來(lái)描述和比較各變量的狀況

護(hù)理學(xué)研究檢驗(yàn)效能名詞解釋

護(hù)理學(xué)研究（二）名詞解釋?zhuān)?

人體實(shí)驗(yàn)：是指吧健康人或者患者作為受試對(duì)象，用人為的試驗(yàn)手段，有目的有控制的對(duì)受試對(duì)象進(jìn)行研究和觀 察的行為過(guò)程。

假設(shè)：是指研究者對(duì)自己確立的研究問(wèn)題，提出一個(gè)預(yù)期性的結(jié)果或暫時(shí)的答案，需要通過(guò)研究最后來(lái)正式 或者 否定。

自變量：指能夠影響研究目的的主要因素，自變量不受結(jié)果的影響，卻可導(dǎo)致結(jié)果的產(chǎn)生或影響結(jié)果。

依變量：亦稱(chēng)應(yīng)變量，因變量，指科研目的它隨自變量的改變而改變，也可受其他因素的影響。

外變量：亦稱(chēng)控制變量，干擾變量，干擾因素，指某些能干擾研究結(jié)果的因素，應(yīng)在科研設(shè)計(jì)中盡量排除。

研究指標(biāo)：亦稱(chēng)觀察項(xiàng)目，是指在研究中用來(lái)反映研究目的的某些現(xiàn)象和測(cè)量標(biāo)志，也是確定研究數(shù)據(jù)的觀察項(xiàng) 目，通過(guò) 指標(biāo)所取得的各項(xiàng)資料，可從中歸納出研究結(jié)果。

護(hù)理學(xué)研究名詞解釋 霍桑效應(yīng)

所謂"霍桑效應(yīng)"，是指那些意識(shí)到自己正在被別人觀察的個(gè)人具有改變自己行為的傾向。心理學(xué)上的一種實(shí)驗(yàn)者效應(yīng)。20世紀(jì)20-30年代，美國(guó)研究人員在芝加哥西方電力公司霍桑工廠(chǎng)進(jìn)行的工作條件、社會(huì)因素和生產(chǎn)效益關(guān)系實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)者效應(yīng)，稱(chēng)霍桑效應(yīng)。比如讓員工將自己心中的不滿(mǎn)發(fā)泄出來(lái)；由于受到額外的關(guān)注而引起績(jī)效或努力上升。霍桑效應(yīng)的基本條件是，重要的工作環(huán)境屬性能夠被大量捕獲，沒(méi)有暗藏的或隱晦的信息。

為了更好地理解霍桑效應(yīng)，有必要掌握兩個(gè)概念：Yerkes-Dodson法則與邊際效用遞減法則（the Law of Diminishing Marginal Utility）。 盡管 *** 因素確實(shí)能夠?qū)⑸a(chǎn)效率提高到一定程度，但是任何 *** 因素（如薪水）都不是非常有效的，因?yàn)樗傆行в蔑柡偷哪且豢獭?所以，不能夠完全指望霍桑效應(yīng)提高生產(chǎn)效率，此外，還應(yīng)該輔以其他技術(shù)性辦法，如工作再設(shè)計(jì)、工作擴(kuò)大，以及培育學(xué)習(xí)型組織，等等。

試述護(hù)理研究中如何評(píng)價(jià)選題

全國(guó)2010年1月高等教育自學(xué)考試 護(hù)理學(xué)研究試題 課程代碼：03008一、單項(xiàng)選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的。

請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.側(cè)重于探討現(xiàn)象的本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)新理論框架和模式的研究屬于（ ）A.質(zhì)性研究B.前瞻性研究C.實(shí)驗(yàn)性研究D.類(lèi)實(shí)驗(yàn)性研究2.現(xiàn)象學(xué)研究屬于（ ）A.量性研究B.質(zhì)性研究C.實(shí)驗(yàn)性研究D.類(lèi)實(shí)驗(yàn)性研究3.在研究中設(shè)對(duì)照組的主要目的是（ ）A.確定研究對(duì)象B.確定研究方法C.增加研究可信度D.排除干擾因素的影響4.研究者應(yīng)告訴研究對(duì)象研究目的、步驟及可能產(chǎn)生的問(wèn)題，這樣做是為了維護(hù)研究對(duì)象（ ）A.自決的權(quán)力B.知情的權(quán)力C.避免傷害的權(quán)力D.保護(hù)隱私的權(quán)力5.評(píng)判寫(xiě)作語(yǔ)言是否樸實(shí)，文章是否通順流暢，是為了評(píng)價(jià)科研論文的（ ）A.選題B.文學(xué)性C.討論和小結(jié)D.研究方法和結(jié)果6.提高研究結(jié)果的價(jià)值關(guān)鍵在于立題要（ ）A.有吸引力B.有新意C.方向有深度D.有先進(jìn)儀器設(shè)備7.個(gè)案研究屬于（ ）A.實(shí)驗(yàn)性研究B.質(zhì)性研究C.量性研究D.回顧性研究8.關(guān)于抽樣誤差，下列敘述不正確的是（ ）A.能夠被控制和消除B.增加樣本量可以減小抽樣誤差C.改進(jìn)抽樣方法使樣本更具代表性可以減小抽樣誤差D.選擇變異程度小的研究指標(biāo)可以減小抽樣誤差9.調(diào)查研究中最多選用的方法是（ ）A.訪(fǎng)談法B.問(wèn)卷法C.觀察法D.測(cè)量法10.科研論文第一段“前言”部分主要敘述內(nèi)容是（ ）A.研究對(duì)象入選條件B.研究背景和預(yù)期目的C.護(hù)理干預(yù)措施D.收集資料方法和步驟11.關(guān)鍵詞是一種（ ）A.縮略詞B.代碼語(yǔ)言C.分類(lèi)語(yǔ)言D.檢索語(yǔ)言12.非實(shí)驗(yàn)性研究設(shè)計(jì)內(nèi)容的特點(diǎn)是（ ）A.隨機(jī)分組B.不施加干預(yù)C.隨機(jī)抽樣D.設(shè)對(duì)照組13.護(hù)理研究步驟中最關(guān)鍵的階段是（ ）A.選題和確定課題的過(guò)程B.科研設(shè)計(jì)C.收集資料D.書(shū)寫(xiě)論文14.類(lèi)實(shí)驗(yàn)性研究的設(shè)計(jì)內(nèi)容一定有的是（ ）A.隨機(jī)分組B.設(shè)對(duì)照組C.干預(yù)內(nèi)容D.隨機(jī)取樣15.觀察法的主要優(yōu)點(diǎn)是（ ）A.信度高B.效率高C.可收集到任何資料D.應(yīng)用范圍廣、方便16.在采用觀察法收集資料的過(guò)程中，研究者參與被觀察者的活動(dòng)，但研究者主要角色仍是觀察。此觀察者的角色類(lèi)型是（ ）A.完全參與者B.觀察的參與者C.參與的觀察者D.完全觀察者17.關(guān)于結(jié)構(gòu)式觀察法，下列敘述正確的是（ ）A.觀察者事先確定樣本B.觀察者沒(méi)有明確的觀察工具C.采用日記的方法記錄事實(shí)過(guò)程D.在觀察中觀察者可隨時(shí)修改研究目的18.關(guān)于問(wèn)卷調(diào)查法的特點(diǎn)，下列敘述不正確的是（ ）A.省時(shí)省力B.樣本彈性大C.收集資料范圍較廣D.收集資料方式單一19.表示二分制研究工具內(nèi)在一致性的數(shù)值是（ ）A.KR-20值B.重測(cè)信度系數(shù)C.Cronbach'α相關(guān)系數(shù)D.等同性相關(guān)系數(shù)20.比較200例成年男性和200例成年女性血壓平均值有無(wú)差異，應(yīng)選擇的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法是（ ）A.t檢驗(yàn)B.檢驗(yàn)C.u檢驗(yàn)D.秩和檢驗(yàn)二、多項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的。

請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

21.關(guān)鍵詞設(shè)立的目的是（ ）A.可迅速查到文獻(xiàn)B.便于收集資料C.便于讀者了解論文主題D.提高論文的引用率E.推動(dòng)研究工作進(jìn)度 22.選題過(guò)程可以體現(xiàn)研究者的（ ）A.臨床工作B.科研能力C.理論水平D.學(xué)歷背景E.工齡長(zhǎng)短23.科研工作具有（ ）A.獨(dú)立性B.創(chuàng)造性C.社會(huì)性D.連續(xù)性E.探索性24.信度的主要特征是（ ）A.穩(wěn)定性B.科學(xué)性C.實(shí)用性D.等同性E.內(nèi)在一致性25.實(shí)驗(yàn)性研究的設(shè)計(jì)需包括的內(nèi)容有（ ）A.設(shè)對(duì)照組B.可不設(shè)對(duì)照組C.隨機(jī)分組D.不需隨機(jī)分組E.人為的施加因素26.可選用測(cè)量法進(jìn)行測(cè)量的內(nèi)容有（ ）A.血壓B.焦慮程度C.紅細(xì)胞數(shù)D.護(hù)士的洗手行為E.老年人的健康觀念27.用來(lái)表示研究工具內(nèi)在一致性的是（ ）A.折半系數(shù)B.KR-20值C.重測(cè)信度系數(shù)D.Cronbach'α相關(guān)系數(shù)E.等同性相關(guān)系數(shù)28.可應(yīng)用于計(jì)量資料的統(tǒng)計(jì)學(xué)方法有（ ）A.t檢驗(yàn)B.檢驗(yàn)C.標(biāo)準(zhǔn)差D.構(gòu)成比E.平均數(shù)29.關(guān)于無(wú)結(jié)構(gòu)式觀察法，下列敘述正確的是（ ）A.觀察者無(wú)明確的觀察工具B.觀察者應(yīng)用量表進(jìn)行記錄C.觀察者采用日記的方法進(jìn)行記錄D.觀察者應(yīng)用觀察記錄表格進(jìn)行記錄E.在觀察中觀察者可隨時(shí)修改研究目的30.在統(tǒng)計(jì)學(xué)中說(shuō)明離散（變異）程度的指標(biāo)有（ ）A.均數(shù)B.全距C.方差D.標(biāo)準(zhǔn)誤E.標(biāo)準(zhǔn)差三、填空題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）請(qǐng)?jiān)诿啃☆}的空格中填上正確答案。錯(cuò)填、不填均無(wú)分。

31.護(hù)理學(xué)可稱(chēng)為一門(mén)綜合性_____________。32.科學(xué)研究是一種有系統(tǒng)地探索和_____________的活動(dòng)。

33.《中目》（醫(yī)藥衛(wèi)生）刊物的編排方法采用以_____________為主。34.在觀察法中，觀察內(nèi)容和項(xiàng)目應(yīng)該依據(jù)課題的_____________而選定。

35.量性研究是一種_____________研究的方法。36.論文題目不能太長(zhǎng)，一般以不超過(guò)_____________字為宜。

37.研究對(duì)象可以自由參加或退出研究，這屬于研究對(duì)象_____________的權(quán)力。38.在研究工作中對(duì)已經(jīng)獲得的數(shù)據(jù)應(yīng)該作必要的檢查，常用的檢查包括專(zhuān)業(yè)檢查、統(tǒng)計(jì)檢查、_____________檢查和計(jì)算機(jī)檢查。

39.研究課題主要來(lái)自___。

四、名詞解釋題 2.人力資源需求平衡分析

人力資源規(guī)劃的作用是對(duì)人力資源供求進(jìn)行綜合平衡。主要考慮三種情況:人力資源供大于求;人力資源供小千求;人力資源供求平衡人力資源規(guī)劃的目的就是制定相應(yīng)的政策借施.使人力資源供求達(dá)到平衡。

一、供大于求

這種悄況下，企業(yè)可根據(jù)自身的特色。挖掘新的企業(yè)生長(zhǎng)點(diǎn)以吸收過(guò)剩的人力資源。例如.擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)規(guī)模、開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、實(shí)行勞務(wù)派遣，代理招聘等。

可以通過(guò)對(duì)企業(yè)內(nèi)的過(guò)利人員按年齡、知識(shí)結(jié)構(gòu)等進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn).使企業(yè)員工熟練掌握企業(yè)所需要的技能，增強(qiáng)他們的擇業(yè)能力，也可以為企業(yè)儲(chǔ)備人力資源.同時(shí)對(duì)于提高職工的忠誠(chéng)度也有積極的意義。對(duì)有生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理能力的員工，企業(yè)應(yīng)給予優(yōu)惠政策，鼓肋他們領(lǐng)辦第三產(chǎn)業(yè).為企業(yè)分流人員。

也可以根據(jù)企業(yè)的生產(chǎn)負(fù)菏，減少員工的工作時(shí)間.降低工資水平.這是解決企業(yè)臨時(shí)性人力資源過(guò)剩的有效方式。

還可以考慮以強(qiáng)化企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為目的而進(jìn)行的有計(jì)劃的裁員措施.，裁員是一種短期行為.可以降低勞動(dòng)力成本.但也可能降低員工士氣.帶來(lái)負(fù)面形響。

另外一項(xiàng)有效而明智的措施是提前退休計(jì)劃.制定一些優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)接近退休年齡的員工自愿提前退休或內(nèi)退。一方面.可以減少老員不較高的人工成本;另一方而，可以為年輕員工的發(fā)展提供機(jī)遇。但是由于老員工的經(jīng)驗(yàn)和穩(wěn)定性，企業(yè)也不應(yīng)該忽視該項(xiàng)計(jì)劃可能帶來(lái)的潛在損失。

二、供不應(yīng)求

這種情況下，企業(yè)面臨的問(wèn)題是如何在保證企業(yè)產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量的條件下，對(duì)人力資源進(jìn)行有效管理。

主要可以采取如下措施.

首先考慮內(nèi)部人選，即把符合條件的內(nèi)部富余人員調(diào)往空缺職位。這樣既消化了空余的崗位.又極大降低了培訓(xùn)的成本運(yùn)用科學(xué)的激勵(lì)手段.如培訓(xùn)、工作再設(shè)計(jì)等，調(diào)動(dòng)員工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率.減少對(duì)人力資源的需求。提高企業(yè)的資本技術(shù)有機(jī)構(gòu)成，提高員工的勞動(dòng)生產(chǎn)率，相對(duì)地減少人力資源需求。

在符合相關(guān)法律、法規(guī)和政策的前提下，增加人員的勞動(dòng)時(shí)間和工作量.并制定相應(yīng)的薪酬政策。這種方法一般只適用于短期人員短缺情況.并且不宜過(guò)多地使用。因?yàn)槠渥钊说膯?wèn)題是增加企業(yè)的成本。雇傭臨時(shí)工應(yīng)對(duì)一些臨時(shí)性的工作。這種方法可以保持企業(yè)生產(chǎn)規(guī)模的彈性.并可以減少人員福利成本。同時(shí)也可以考慮充分發(fā)揮退休者的能量.臨時(shí)招聘一些身體狀況良好的企業(yè)退休職工，聘用為非全日制臨時(shí)工。這種做法在美國(guó)的一此公司較為常用.而且往往會(huì)給企業(yè)帶來(lái)些額外的利益。目前，一種常用的方法是將一些事務(wù)性工作外包給有比較優(yōu)勢(shì)的外部代理機(jī)構(gòu)來(lái)完成.既提高了工作效率.又可以減少成本。

三、供求平衡

這種情況最理想.卻極為少見(jiàn)。原因在于人員的年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、技術(shù)結(jié)構(gòu)、管理能力等均處于動(dòng)態(tài)變化過(guò)程中。因此.從理論上說(shuō)，企業(yè)人力資源供求平衡.是人力資源規(guī)劃部門(mén)以企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展核心目標(biāo)為導(dǎo)向.合理調(diào)整人力資源結(jié)構(gòu)，而取得的人力資源相對(duì)的供求平衡。

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