大家好！今天讓小編來大家介紹下關(guān)于校園景觀設(shè)計目標的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、校園人工湖景觀設(shè)計

• 2、美化校園中建筑景觀和綠化哪個更重要？

• 3、中學校園景觀提質(zhì)改造設(shè)計

• 4、大學校園景觀小品設(shè)計有什么意義

一、校園人工湖景觀設(shè)計

1、要注意設(shè)計的層次感，即近景、中景、遠景的配合。如果有條件可以借景，這樣的遠景效果更加突出。

2、空間的設(shè)計。無論是建筑、城市規(guī)劃、景觀園林的設(shè)計都是在做空間。要將空間做得有趣味性，引導(dǎo)性，吸引性等。

3、輔助設(shè)施的搭配。

4、適當做些構(gòu)筑物的配合。

5、突出主題。

二、美化校園中建筑景觀和綠化哪個更重要？

建筑景觀更重要。校園景觀對于學校本身具有重要意義。一個特殊的校園景觀可以成為一類高校甚至是一所高校的標志。就比如一提起“櫻 園”我們就立刻想到了武 漢大學。“三月賞櫻，唯有武大”的說法流傳已久，憑借著這一片櫻花的海洋，武 漢大學被稱為了中 國最 美的校園。武 漢大學現(xiàn)如今揚名中外，不能說都是這片櫻花園的功勞，但這處景觀作為這所學校最重要的標志被世人熟知，并且還在吸引著世界各地的學子、游客欣然前往，這無疑是這所學校最成功的一處校園景觀。其次，校園景觀是一所大學精神文化的一個重要載體，將整個校園的歷史、特點、面貌和個性展現(xiàn)的淋漓盡致。例如，西 安建筑科技大學校史館入口處的景觀設(shè)計，用木、磚、混凝土以及鋼材四種不同材料分別搭建，構(gòu)成了連在一起的四個方框，形成了一個類似于外廊的一個空間，穿過這個空間便可進入到校史館。這個景觀乍一看其貌不揚，仔細品味便發(fā)現(xiàn)其奧 妙所在———這四種材料象征了中 國建筑發(fā)展歷史，將校園特色文化與校史館的歷史這一主題巧妙地結(jié)合在這個景觀之中，展現(xiàn)在了眾人眼前。

三、中學校園景觀提質(zhì)改造設(shè)計

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四、大學校園景觀小品設(shè)計有什么意義

景觀小品的設(shè)計和應(yīng)用，一是其實用功能，如休閑椅、遮陽傘、垃圾桶等，主要是其實用功能；二是起點畫龍點睛的作用，萬叢綠中一點紅的效果，如雕塑、景觀石、景觀燈燈，主要是點綴作用。希望對你有幫助

以上就是小編對于校園景觀設(shè)計目標問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信：1454722008

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