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如何去新西蘭學(xué)景觀設(shè)計(jì)（如何去新西蘭學(xué)景觀設(shè)計(jì)師）

發(fā)布時(shí)間：2023-05-04 22:33:48 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 100

大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于如何去新西蘭學(xué)景觀設(shè)計(jì)的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

1、新西蘭的景觀專業(yè)課程是留學(xué)生的選擇，那新西蘭八大學(xué)校哪個(gè)景觀設(shè)計(jì)好？
2、園林專業(yè)是新西蘭就業(yè)優(yōu)勢的一大熱門專業(yè)，那新西蘭學(xué)園林專業(yè)哪個(gè)學(xué)校好？
3、園林專業(yè)是新西蘭的優(yōu)勢專業(yè)，新西蘭園林專業(yè)研究生的院校推薦是什么呢？
4、新西蘭園林設(shè)計(jì)學(xué)什么？新西蘭園林設(shè)計(jì)就業(yè)前景如何？

如何去新西蘭學(xué)景觀設(shè)計(jì)（如何去新西蘭學(xué)景觀設(shè)計(jì)師）

一、新西蘭的景觀專業(yè)課程是留學(xué)生的選擇，那新西蘭八大學(xué)校哪個(gè)景觀設(shè)計(jì)好？

新西蘭的景觀專業(yè)課程是留學(xué)生的選擇，那新西蘭八大學(xué)校哪個(gè)景觀設(shè)計(jì)好？

新西蘭八所大學(xué)中哪個(gè)的景觀設(shè)計(jì)好？

新西蘭惠靈頓維多利亞大學(xué)風(fēng)景園林(景觀設(shè)計(jì))專業(yè)

惠靈頓大學(xué)提供景觀建筑碩士(MLA)學(xué)位，以最大限度地提高您在內(nèi)部和外部建筑環(huán)境中的體驗(yàn)。我們的目標(biāo)是使用和發(fā)展預(yù)定的意識來引導(dǎo)我們的教學(xué)和你學(xué)習(xí)交流的新興信念。有了我們的經(jīng)驗(yàn)，你接觸和欣賞我們生活環(huán)境的觀點(diǎn)會發(fā)生很大的變化，你會變得很客觀，會關(guān)注你的風(fēng)景園林。景觀的敏感和創(chuàng)造性設(shè)計(jì)是我們生活的土地和空間。這一學(xué)科位于全球利益、城市可持續(xù)發(fā)展和城市生活質(zhì)量的最前沿。學(xué)生將探索維多利亞的景觀建筑項(xiàng)目:生態(tài)和地質(zhì)過程的形成，景觀設(shè)計(jì)的材料和管理，包括如何使用最新的技術(shù)來設(shè)計(jì)新西蘭環(huán)境敏感的城市景觀。

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新西蘭大學(xué)景觀設(shè)計(jì)學(xué)士

大學(xué)四年風(fēng)景園林學(xué)士學(xué)位。林肯大學(xué)風(fēng)景園林學(xué)院是新西蘭最早成立的學(xué)院，其師資隊(duì)伍是國際公認(rèn)的學(xué)術(shù)人員。林肯大學(xué)的建筑學(xué)專業(yè)得到了新西蘭風(fēng)景園林協(xié)會的認(rèn)可，這意味著學(xué)生畢業(yè)后有資格注冊成為專業(yè)風(fēng)景園林師，可以在新西蘭、澳大利亞等國家工作。林肯大學(xué)的風(fēng)景園林在世界上享有很高的聲譽(yù)。

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新西蘭留學(xué)風(fēng)景園林專業(yè)的就業(yè)優(yōu)勢

國內(nèi):隨著我國人民生活水平的快速提高，人們對高品質(zhì)生活的追求極大地促進(jìn)了園林建設(shè)的蓬勃發(fā)展。眾多的就業(yè)機(jī)會為景觀設(shè)計(jì)行業(yè)提供了良好的發(fā)展平臺。風(fēng)景園林師專業(yè)設(shè)置的基本功能和目標(biāo)是應(yīng)用城市規(guī)劃、園林綠化、環(huán)境設(shè)計(jì)等專業(yè)理論知識和技能。

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新西蘭:目前新西蘭需要約27000名風(fēng)景園林師短缺該職業(yè)，且該數(shù)字仍呈上升趨勢。需求高，加上職業(yè)本身的含金量，景觀設(shè)計(jì)師將躋身高薪金領(lǐng)家庭。不僅在新西蘭，在中國，根據(jù)勞動和社會保障局公布的10個(gè)新職業(yè)，景觀設(shè)計(jì)位列其中，高學(xué)歷的景觀設(shè)計(jì)師年薪可達(dá)30萬人民幣以上。新西蘭的風(fēng)景園林專業(yè)實(shí)力很強(qiáng)，學(xué)歷是中國認(rèn)可的。在新西蘭和中國找工作是非常容易的，而且也是一份待遇不錯(cuò)的工作

二、園林專業(yè)是新西蘭就業(yè)優(yōu)勢的一大熱門專業(yè)，那新西蘭學(xué)園林專業(yè)哪個(gè)學(xué)校好？

新西蘭學(xué)風(fēng)景園林哪個(gè)學(xué)校好？去新西蘭留學(xué)，風(fēng)景園林是新西蘭比較有就業(yè)優(yōu)勢的熱門專業(yè)，受到很多同學(xué)的青睞。那么新西蘭學(xué)風(fēng)景園林哪個(gè)學(xué)校好？

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在新西蘭學(xué)風(fēng)景園林哪個(gè)學(xué)校好:林肯大學(xué)？

來自新西蘭的林肯大學(xué)專攻景觀設(shè)計(jì)和園藝。

房地產(chǎn)管理、物流管理等專業(yè)是新西蘭為數(shù)不多的開設(shè)的大學(xué)課程；環(huán)境管理、資源與環(huán)境規(guī)劃、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程為強(qiáng)勢課程；商科專業(yè)很多，有MBA、會計(jì)、金融、企業(yè)管理、商業(yè)心理學(xué)、商法、人力資源管理、旅游管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際商務(wù)、電子商務(wù)、營銷管理、信息科學(xué)與管理等。林肯大學(xué)創(chuàng)建于1878年，是新西蘭最古老的大學(xué)之一。包括專業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、農(nóng)業(yè)科學(xué)、酒店管理、旅游、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、應(yīng)用科學(xué)、社會科學(xué)、機(jī)械工程、自然資源工程等。擁有大學(xué)預(yù)科、單科證書、大專證書、學(xué)士學(xué)位、研究生學(xué)位等多種證書和學(xué)位。早期的林肯大學(xué)在農(nóng)業(yè)和林業(yè)研究方面享有很高的聲譽(yù)。在保持專業(yè)的基礎(chǔ)上，增加了商業(yè)、旅游等符合社會需求的熱門專業(yè)。林肯大學(xué)是新西蘭為數(shù)不多的開設(shè)酒店管理的大學(xué)之一。

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新西蘭學(xué)習(xí)風(fēng)景園林哪個(gè)學(xué)校好:Unitec理工學(xué)院

尤尼特理工學(xué)院風(fēng)景園林本科課程的優(yōu)勢：

設(shè)計(jì)工作室以學(xué)習(xí)為主，一對一實(shí)踐為主的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)設(shè)計(jì)師個(gè)人綜合素質(zhì)，讓學(xué)生快速成長。著名專家和設(shè)計(jì)師與行業(yè)緊密聯(lián)系，定期訪問學(xué)校，指導(dǎo)學(xué)生的設(shè)計(jì)項(xiàng)目，包括獲獎(jiǎng)的景觀設(shè)計(jì)師、城市規(guī)劃師和建筑師。教學(xué)內(nèi)容與當(dāng)前正在進(jìn)行的項(xiàng)目緊密結(jié)合，你有機(jī)會參與各種設(shè)計(jì)項(xiàng)目，參觀正在進(jìn)行的項(xiàng)目。高素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)教師是課程的質(zhì)量保證。老師既是注冊設(shè)計(jì)師，又是景觀專家。小班教學(xué)，30-40人的班級規(guī)模，20-30人的低年級到高年級班級，每個(gè)學(xué)生都有更多的機(jī)會與教授互動，得到獨(dú)特的關(guān)注和細(xì)心的指導(dǎo)。

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三、園林專業(yè)是新西蘭的優(yōu)勢專業(yè)，新西蘭園林專業(yè)研究生的院校推薦是什么呢？

新西蘭風(fēng)景園林專業(yè)研究生是新西蘭的優(yōu)勢專業(yè)之一。是新西蘭20所大學(xué)為未來想在景觀行業(yè)發(fā)展的學(xué)生開設(shè)的碩士課程，強(qiáng)調(diào)人與環(huán)境關(guān)系的協(xié)調(diào)。對于院校的選擇，新西蘭Unitec理工學(xué)院和新西蘭林肯大學(xué)的景觀專業(yè)都值得推薦。請看下面的詳細(xì)介紹。

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新西蘭風(fēng)景園林專業(yè)研究生

園林作為現(xiàn)代城市建設(shè)的重要組成部分，越來越受到人們的關(guān)注。風(fēng)景園林作為一門融合時(shí)間和空間，將觀賞者置于其中的藝術(shù)，在全局中起著主導(dǎo)作用，正在被環(huán)境藝術(shù)、裝飾藝術(shù)、廣告藝術(shù)等各種新興藝術(shù)所模仿，建設(shè)生態(tài)城市是世界城市的追求。新西蘭被譽(yù)為世界上“最后一片凈土”，其景觀在世界上獨(dú)一無二。

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新西蘭的景觀設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)是以人為本，要從更高的層面協(xié)調(diào)人與環(huán)境的關(guān)系，維護(hù)人和其他生命的健康和可持續(xù)性。景觀設(shè)計(jì)師必須能夠應(yīng)用現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念，獨(dú)立從事景觀設(shè)計(jì)，培養(yǎng)新型專業(yè)技術(shù)人才。景觀設(shè)計(jì)師是可持續(xù)人居環(huán)境的規(guī)劃者和創(chuàng)造者。

新西蘭風(fēng)景園林研究生院推薦

新西蘭尤尼泰克理工學(xué)院。新西蘭Unitec理工學(xué)院是一所國家資助的高等教育機(jī)構(gòu)，也是新西蘭最大的理工學(xué)院。主校區(qū)位于新西蘭最大最繁華的城市奧克蘭，距離市中心僅十分鐘車程。該校是聯(lián)合國教科文組織國際大學(xué)協(xié)會的成員。并與多所海外國際高校的劍士進(jìn)行合作交流。學(xué)校有25000名學(xué)生，其中1500名是來自80多個(gè)國家的留學(xué)生。學(xué)校師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)。

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新西蘭林肯大學(xué)

林肯大學(xué)被視為新西蘭乃至世界領(lǐng)先的風(fēng)景園林專業(yè)學(xué)位的核心。由林肯大學(xué)編輯的學(xué)術(shù)研究期刊《風(fēng)景園林評論》是最有影響力的學(xué)術(shù)刊物之一。林肯的風(fēng)景園林本科學(xué)位和專業(yè)風(fēng)景園林碩士學(xué)位，都是新西蘭風(fēng)景園林師協(xié)會，以及澳洲、香港、新加坡的全面認(rèn)證。也是國際建筑師聯(lián)合會認(rèn)可的。

四、新西蘭園林設(shè)計(jì)學(xué)什么？新西蘭園林設(shè)計(jì)就業(yè)前景如何？

新西蘭是世界上最大的園藝國家，每年需要大量的景觀設(shè)計(jì)師，所以新西蘭很多學(xué)校都開設(shè)了景觀設(shè)計(jì)專業(yè)，新西蘭移民局也將景觀設(shè)計(jì)專業(yè)列為移民專業(yè)。新西蘭景觀設(shè)計(jì)學(xué)什么，需要掌握哪些知識。

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新西蘭的景觀設(shè)計(jì)是怎樣的？

園林設(shè)計(jì)包括園藝生產(chǎn)、苗木培育、園藝設(shè)計(jì)、養(yǎng)護(hù)管理、商業(yè)管理等幾個(gè)方面。理論聯(lián)系實(shí)際，一些家長和留學(xué)生對園藝有誤解，以為學(xué)園藝就是做“花農(nóng)”，其實(shí)不然。園藝不僅是一門“技術(shù)”，也是一門“藝術(shù)”。從技術(shù)角度看，當(dāng)前國際園藝發(fā)展趨勢主要表現(xiàn)在品種改良與育種、生物技術(shù)特別是分子生物學(xué)在園藝上的應(yīng)用、園藝產(chǎn)品保鮮技術(shù)、園藝產(chǎn)品深加工、藥用保健等方面。從藝術(shù)的角度來說，園藝也是一種浪漫的職業(yè)——園丁用綠樹鮮花美化城市，同時(shí)也美化了自己的生活。

主要課程:素描、色彩、速寫、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、土壤學(xué)、山水畫技法、園林制圖、花卉學(xué)、園林樹木學(xué)、園林植物育種、園林植物栽培、園林病蟲害防治、園林工程、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、藝術(shù)觀察、攝影、書法、文學(xué)、經(jīng)濟(jì)法概論、各國園林觀察。新西蘭學(xué)景觀設(shè)計(jì)哪個(gè)學(xué)校好？

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新西蘭景觀設(shè)計(jì)的就業(yè)前景

作為世界上最重要的園藝國家之一，產(chǎn)值約60億新西蘭元的新西蘭園藝產(chǎn)業(yè)在質(zhì)量、創(chuàng)新和高效方面一直處于世界先進(jìn)水平，享有較高的國際聲譽(yù)。這些優(yōu)異的成績得益于新西蘭園藝業(yè)在教學(xué)、科研和生產(chǎn)實(shí)踐中對自然資源、科學(xué)技術(shù)和商業(yè)運(yùn)作綜合開發(fā)的理解、認(rèn)識和實(shí)踐。近年來，作為新西蘭的傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)，園藝業(yè)發(fā)展迅速，已成為新西蘭最重要的出口導(dǎo)向型產(chǎn)業(yè)之一。

園林設(shè)計(jì)師是指能在城市建設(shè)、園林、林業(yè)、旅游部門和園林植物花卉企業(yè)從事風(fēng)景名勝區(qū)、森林公園和城鎮(zhèn)園林植物的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、繁育、培育、養(yǎng)護(hù)和管理的高技術(shù)、技能型專業(yè)人才。

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