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?；誺i設計圖片（?；誺i設計手冊）
發(fā)布時間：2023-05-06 06:04:34
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大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于校徽vi設計圖片的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。
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本文目錄:
原來北大?；帐囚斞冈O計的！他的設計作品你知道幾個？
魯迅先生設計的作品，主要有北大?；蘸妥约阂恍╇s志的裝幀、封面設計。作為一個大文豪，魯迅先生留下的文學作品比較多，設計作品還是很少的。像是一些雜志，在當下已經很少見了，只有通過“考古”，才能找到一二。
整體上來說，魯迅先生是比較全能的一個人。像是編寫中國第一部生理衛(wèi)生教材、編寫地理略論、下煤礦、開版畫班、解剖尸體等，很多事情都做過。這可能與魯迅早些年的經歷有關，畢竟最開始是從醫(yī)的，自己的手肯定很巧妙，會畫畫也正常。
1、設計北大校徽
北京大學的?；眨窃?917年蔡元培先生任校長時，邀請魯迅先生設計的。當時沒有過多的要求，只提了一句融合魯迅倡導的美學。迅哥兒沒有拒絕，就設計了一下。
余想請先生為北京大學設計一枚?；?也不必多復雜,只需將先生一向倡導的美育理念融會貫通即可。
北大?；盏脑O計，在網上一直存在爭議。有人說設計很巧妙，可以表達出很多意思。也有人說設計太簡單，畢竟北大兩個字就是篆體羅列在一起，看不出有什么技巧。
2、?；毡磉_的含義
個人同意第一種說法，雖然“北大”兩個字，只是篆寫羅列在一起，但是它可以表達出許多意思。有些東西，最簡單的往往就是最優(yōu)秀的。從外觀上看，“北大”兩字形成脊梁狀，這意味著北大學子要成為民族的脊梁。另外，兩個字猶如下面一人背負著上面兩人，意味著北大人肩負著許多責任。無論是那一種意思，都符合當時的國情和北大的意愿。
雖然時代在不斷發(fā)展，社會在不斷進步，但是這樣的設計，到現(xiàn)在仍然不過時。從這方面來說，也印證了魯迅先生對美學的認知。
3、其它作品
魯迅先生的設計作品，大多數都圍繞著文字展開。比如說魯迅和郁達夫主編的月刊，字體橫向拉扯，有一種獨特的美感。這種設計在當下，仍然可以看到。此外還有魯迅翻譯盧那卡爾斯基的書籍，也都是自己設計的，整體看上去頗具美感。
仔細看這些作品，可見魯迅在藝術創(chuàng)作上，屬于多面開花。各項工作都做過，也有一定的代表作，不愧是魯迅先生。
學校校徽設計
根據學校的特點先確定?；罩魃?，外形可根據地域環(huán)境、學校標志建筑外貌及校史等確定，然后確定校名（中英文名）的字體，然后把學校名稱、外形輪廓圖形進行設計。建校年代可放到底部。
?；找彩菍W?；照碌暮喎Q，一個學校的標志之一，其主要的目的是分辨人員、留存紀念和通過圖案、文字來介紹學校的性質和學科，同時在佩戴?；盏臅r候也給佩戴者在無形中增加了紀律的約束，規(guī)范學生的行為，提高學校的知名度。體現(xiàn)出學校的特征，讓人容易記住。
擴展資料：
?；找饬x重大，校徽含義往往蘊含了特殊的意義，特別像一些歷史悠久的名校?；?，著名大學校徽和一些國外?；沾蠖嘤擅私Y合學校特點而設計。 譬如北京大學、清華大學、復旦大學、同濟大學、蘭州大學等一批聞名中外高校的?；諛酥?。
在老一代知識分子心目中，佩戴?；沼幸环N自豪和榮耀感，也是對母校的歸屬之情。而如今的一代學子，對佩戴?；談t有不同的看法。有人想佩戴，又覺得不好意思。另外?；盏馁|量不過關也有關系，胸針脫落造成徽章遺失。
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工具/原料：畫紙，畫筆，圓規(guī)
首先，準備一張白色的畫紙。用紅色畫筆，借助圓規(guī)畫上一個圓環(huán)。
第二步，用藍色畫筆畫第二個圓環(huán)
第三步，用綠色畫筆畫第三個圓環(huán)
第四步，用黃色畫筆畫在下面畫上第四個圓環(huán)
第五步，用黑色畫筆畫上第五個圓環(huán)。這樣，五環(huán)就畫好了。
五環(huán) 五色能概括各會員國國旗的顏色五環(huán)是奧林匹克運動會的會徽。奧林匹克五環(huán)標志由5個奧林匹克環(huán)從左至右套接而成，可以是單色，也可以是藍、黃、黑、綠、紅5種顏色。
ps設計運動會會徽，關鍵在于設計創(chuàng)新，運用PS軟件眾多工具如鋼筆工具等繪制需要的運動標志圖標或者圖像，用描邊等手段制作出會徽即可！網上有很多類似標志可以參考！
主要考慮元素、顏色、圖案元素可以選用一個象征著青春活力的元素,太陽就是一個不錯的選擇,代表著新生。
顏色最好選用比較有寓意的顏色，比如紅色代表著激情，藍色代表著夢想，而綠色代表著生機。
圖案可以根據自己所處的環(huán)境或者本次運動會的場地做出設計。
中國的大學校徽哪一個設計得最好看？哪一個最有意境？
從上學到工作，去過很多的高校，包括清華、北大，南開、復旦，武大，華中科大、國防科大，中南大學、中山大學、四川大學等等吧，我有個習慣就是一到學校先看看門頭，然后看校微?？赡苁窃陂L沙待的時間比較長，對湖南的高校也還比較了解和喜歡，我覺得湖南第一師范的校徽是我最喜歡的。那個學校最然小，后來也只因為歷史的名人而存在，但我去過一次就有點忘不了。它的?；丈纤淼臍v史和意境是很難在其它學校的校徽上體現(xiàn)的。
我們在長沙時常稱湖南第一師范為“一師”，她與毛主席寫下著名《沁園春長沙》的桔子洲頭隔江相望，她的前身是大名鼎鼎的城南書院。是一個非常古樸的學院，我個人覺得它有那種純學生年代的清澈感。
一師的?；粘似匠８咝Ｄ欠N內圈外圈的形式外，最體現(xiàn)它意境的是內環(huán)標志圖案：湖南第一師范學院標志性教學樓和1903的年份字樣，而教學樓的風格左右對稱，莊重、威嚴又不死板，還融合了當時西方建筑的特征，這就與學校的創(chuàng)立時期一樣具有時代的意義，而這也是師范學校教書育人的根本理念所在吧。標志建筑的下方“1903”的年份字樣，這是學校創(chuàng)立的時間，也從另一個方面向世人宣告時代的印記已經伴隨著這所百年老校在一路上風雨兼程，起到了強調的作用，也使得一師“知恥公誠 勤儉雄樸”的校訓和它相得益彰。
我雖不是一師的學生，但我常去一師游蕩，它的師范精神于現(xiàn)代的學生和人們而言都快成了傳說。最有影響的一個校長是孔昭綬先生，他不僅有現(xiàn)代民主教育思想和愛國精神，他還真正成就了一師，培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的學生。他在一師校史中的位置和影響，就像蔡元培之于北京大學，梅貽琦之于清華大學，他改的那兩句出了名的知恥校訓“知恥公誠 勤儉雄樸”對每個一師學生都起到了重要作用，讓大家記住一定要熱愛自己的民族、自己的祖國，要天行健，君子以自強不息，要天下興亡，匹夫有責。而?；丈系某尸F(xiàn)能代表這所有的一切，它不僅是一枚?；眨钱敃r歷史條件下，愛國者們創(chuàng)立教育學堂，改變國人落后思想的一種無形卻最偉大的武器。這是我能想到的它所蘊含的所有意境。
哪些校徽在你心目中特別好看呢？
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在老一代知識分子心目中，佩戴校徽有一種自豪和榮耀感，也是對母校的歸屬之情。而如今的一代學子，對佩戴校徽則有不同的看法。有人想佩戴，又覺得不好意思。另外校徽的質量不過關也有關系，胸針脫落造成徽章遺失。
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