一、請(qǐng)問環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)有哪些學(xué)校設(shè)博士點(diǎn)？謝謝

最近經(jīng)常有同學(xué)咨詢老師生：藝術(shù)生留學(xué)美國景觀設(shè)計(jì)專業(yè)，哪一所大學(xué)比較好呢？今天小編給大家整理了美國景觀設(shè)計(jì)研究生排名top5名校，希望大家能根據(jù)自身特點(diǎn)、情況選擇理想的學(xué)校學(xué)習(xí)深造。

美國在景觀設(shè)計(jì)方面歷史悠久，開設(shè)該專業(yè)的院校也有幾十所，如：萊姆森大學(xué)、科羅拉多州立大學(xué)、康乃爾大學(xué)、哈佛大學(xué)、俄亥俄州立大學(xué)哥倫布分校、南加州大學(xué)等等。這里為大家重點(diǎn)推薦排名top5的院校。

top1. Harvard University(哈佛大學(xué))

哈佛的LA專業(yè)史，從某種意義上說也是美國的LA史。1908－1909學(xué)年開始，哈佛已有了系統(tǒng)的LA研究生教育體系，并在應(yīng)用科學(xué)研究生院中設(shè)碩士學(xué)位，即MLA（MasterinLandscapeArchitecture）。

哈佛大學(xué)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了傳統(tǒng)大學(xué)對(duì)人類社會(huì)的影響。哈佛的老師、學(xué)生和教育工作者在全球的各學(xué)科都是領(lǐng)軍人物，有些甚至得到美國和全世界的認(rèn)可。

top2. University of Pennsylvania(賓夕法尼亞大學(xué))

賓夕法尼亞大學(xué)作為常春藤大學(xué)，景觀建筑專業(yè)擁有悠久的歷史和傲人的名望，縱觀美國建筑授課史，賓大是景觀建筑學(xué)位認(rèn)證的鼻祖和開始，也是全球最負(fù)盛名的景觀建筑學(xué)院之一，和哈佛GSD齊名。

賓大景觀建筑系成立于1924年，賓大的生態(tài)景觀設(shè)計(jì)在全球范圍內(nèi)得到公認(rèn)。如今，賓大景觀建筑系通過景觀生態(tài)、設(shè)計(jì)思想、建造技術(shù)、新媒體應(yīng)用、當(dāng)代城市化等方面的創(chuàng)新和影響力，

top3. Louisiana State University(路易斯安那州立大學(xué))

路易斯安那州立大學(xué)（LSU）地處美國南部路易斯安那州首府巴吞魯日市，建于1806年，是該州的旗艦大學(xué)，也是路易斯安那人最自豪和鐘愛的大學(xué)，是全美最美的20所大學(xué)之一。2015年該大學(xué)在全美綜合類大學(xué)位列第129名，是美國南方地區(qū)的名校，學(xué)校設(shè)有高達(dá)235個(gè)以上的學(xué)科和專業(yè)。

路易斯安那州立大學(xué)的藝術(shù)和設(shè)計(jì)學(xué)院是藝術(shù)專業(yè)、藝術(shù)歷史和設(shè)計(jì)專業(yè)中最著名的學(xué)院。藝術(shù)和設(shè)計(jì)學(xué)院的景觀建筑設(shè)計(jì)專業(yè)在美國學(xué)校專業(yè)中排名第一。

top4. Cornell University(康奈爾大學(xué))

康奈爾大學(xué)（Cornell University），是一所位于美國紐約上州手指湖地區(qū)伊薩卡市的世界著名研究型綜合私立大學(xué)。

1967年建筑，藝術(shù)和規(guī)劃學(xué)院正式成立并沿用至今。成立伊始，建筑，藝術(shù)和規(guī)劃學(xué)院一直蓬勃發(fā)展，從最初的21個(gè)學(xué)生到現(xiàn)在發(fā)展成為擁有500個(gè)本科生和200個(gè)研究生，從最初的一個(gè)教師發(fā)展到現(xiàn)在擁有超過60個(gè)教師的學(xué)院。

在康奈爾大學(xué)的建筑，藝術(shù)與規(guī)劃學(xué)院中，教授建筑,美術(shù),城市和區(qū)域規(guī)劃并在實(shí)踐中運(yùn)用潛在的創(chuàng)造性和強(qiáng)大的力量來改善這個(gè)世界。通過藝術(shù)和科學(xué)的設(shè)計(jì)應(yīng)用培養(yǎng)學(xué)生解決21世紀(jì)復(fù)雜問題的能力。提供嚴(yán)格的理論訓(xùn)練，工作室經(jīng)歷，鼓勵(lì)想象力。

康奈爾大學(xué)景觀專業(yè)成立時(shí)間較長，有悠久的歷史。學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)能夠使學(xué)生更適應(yīng)當(dāng)前的社會(huì)發(fā)展與變革。園林景觀系在學(xué)校有獨(dú)特的角色，與此同時(shí)，學(xué)院還會(huì)促進(jìn)與其他學(xué)術(shù)領(lǐng)域的互動(dòng)，包括園藝學(xué)，建筑學(xué)，城市和區(qū)域規(guī)劃，以及美術(shù)學(xué)。

top5. University of Virginia(弗吉尼亞大學(xué))

弗吉尼亞大學(xué)建筑學(xué)院在各領(lǐng)域表現(xiàn)出色。校友們?cè)诮ㄖ?、城市環(huán)境設(shè)計(jì)、建筑史、園林景觀、以及歷史保護(hù)等職業(yè)領(lǐng)域有杰出表現(xiàn)。

還有一大部分校友利用在建筑學(xué)院獲得的創(chuàng)新思維習(xí)慣活躍于商業(yè)、法律、銀行、房地產(chǎn)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)、健康管理、時(shí)裝設(shè)計(jì)等領(lǐng)域。建筑學(xué)院下設(shè)建筑系、建筑歷史系、園林景觀系、城市與環(huán)境設(shè)計(jì)系。

弗吉尼亞大學(xué)園林景觀的焦點(diǎn)在于城市空間與動(dòng)態(tài)形式。在我們這個(gè)時(shí)代園林設(shè)計(jì)對(duì)于人類發(fā)展存在著重要的意義。在教學(xué)、研究及實(shí)踐過程中，會(huì)涉及到影響園林景觀的重要問題，如社會(huì)正義、文化意義、對(duì)已污染風(fēng)景再更新的需要、支持生物多樣性、城市適應(yīng)全球氣候變化的需求等。

以上就是美國景觀設(shè)計(jì)研究生排名top5名校介紹，希望同學(xué)們能從上面的閱讀中，找到自己理想美國大學(xué)院校，更多關(guān)于美國大學(xué)景觀設(shè)計(jì)專業(yè)排名及美國景觀設(shè)計(jì)作品集輔導(dǎo)，申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)等，都可以咨詢美行思遠(yuǎn)藝術(shù)留學(xué)老師，一定能得到讓你滿意的答復(fù)。

二、建筑設(shè)計(jì)專業(yè)和景觀建筑設(shè)計(jì)專業(yè)哪個(gè)好

當(dāng)你游走于世界各地的時(shí)候，是否被某些建筑的設(shè)計(jì)所折服？是否又感嘆城市設(shè)計(jì)的合理和高端？ 上述這些都與建筑學(xué)有關(guān)，眾所周知的建筑學(xué)家相信大家都能有所耳聞。建筑設(shè)計(jì)留學(xué)一直處于火熱階段， 那么世界上哪些大學(xué)的建筑學(xué)專業(yè)最厲害呢？一起看看國外建筑設(shè)計(jì)大學(xué)排名top5榜單。

top1麻省理工學(xué)院（美國）

麻省理工學(xué)院（Massachusetts Institute of Technology）是世界著名私立研究型大學(xué)。作為世界頂尖院校，麻省理工學(xué)院（MIT）位列2015-16年世界學(xué)術(shù)排名（ARWU）工程學(xué)世界第1，計(jì)算機(jī)科學(xué)第2，與斯坦福大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校同被稱為工程科技界的學(xué)術(shù)領(lǐng)袖。

麻省理工學(xué)院 建筑與城市設(shè)計(jì)（Architectural and Urban Design），內(nèi)容涵蓋建筑單體和組合設(shè)計(jì)，城市設(shè)計(jì)與街區(qū)發(fā)展，數(shù)據(jù)截取分析與可視化等；包括相關(guān)軟件如ArcGIS、Rhino、AutoCAD等建筑、規(guī)劃和編程軟件的使用。

top2倫敦大學(xué)學(xué)院（英國）

倫敦大學(xué)學(xué)院，簡稱UCL，位于英國倫敦，是一所譽(yù)滿全球的世界頂尖名校。它是倫敦大學(xué)聯(lián)盟（University of London）的創(chuàng)校學(xué)院，與劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)、帝國理工學(xué)院、倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院并稱"G5超級(jí)精英大學(xué)"。

UCL建筑設(shè)計(jì)旨在與建筑相關(guān)的領(lǐng)域下激發(fā)和鍛煉學(xué)生，建立一個(gè)獨(dú)立、具有創(chuàng)造力、實(shí)驗(yàn)性且嚴(yán)格的方法來進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)。學(xué)生會(huì)在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)，自己是在被視覺所引導(dǎo)的構(gòu)架下，體驗(yàn)著充滿活力和令人興奮的文化。

在UCL學(xué)習(xí)建筑，在課堂上學(xué)習(xí)的關(guān)于建筑歷史、理論、計(jì)算、專業(yè)研究、核心技術(shù)模型的知識(shí)，作為教授們講座、研討會(huì)、工作室交流的支撐，讓學(xué)生能夠聽懂、看懂、手動(dòng)之后更加深層次的與建筑相關(guān)的專業(yè)知識(shí)。

top3加州大學(xué)伯克利分校（美國）

加州大學(xué)伯克利分校（University of California, Berkeley），簡稱UCB，位于美國舊金山灣區(qū)伯克利市，是世界著名的公立研究型大學(xué)，在學(xué)術(shù)界享有盛譽(yù)。

在2016年ARWU世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名中位列世界第3 ，在usnews世界大學(xué)排名中位于世界第4。

伯克利是加州大學(xué)的創(chuàng)始校區(qū)，也是美國最自由、最包容的大學(xué)之一，伯克利還是世界上最重要的研究教學(xué)中心之一。

加州大學(xué)伯克利分校建筑專業(yè)是一門以學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)建筑為主，同時(shí)學(xué)習(xí)相關(guān)基礎(chǔ)技術(shù)課程的學(xué)科。主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是通過對(duì)一塊空白場(chǎng)地的分析，同時(shí)依據(jù)其建筑對(duì)房間功能的要求，建筑的類型，建筑建造所用的技術(shù)及材料等，對(duì)建筑物從平面，外觀及其內(nèi)外部空間進(jìn)行從無到有的設(shè)計(jì)。

建筑類本科專業(yè)包括：建筑學(xué)專業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)、風(fēng)景園林專業(yè)。

top4代爾夫特理工大學(xué)（荷蘭）

代爾夫特理工大學(xué)（Technische Universiteit Delft）是荷蘭歷史最悠久、規(guī)模最大、專業(yè)涉及范圍最廣、最具有綜合性的理工大學(xué)，其專業(yè)幾乎涵蓋了所有的工程科學(xué)領(lǐng)域，被譽(yù)為“歐洲的麻省理工”。

2016年QS世界大學(xué)專業(yè)排名中，土木工程位列世界第5，建筑學(xué)位列世界第4。在代爾夫特這座古老的小城里，這座著名的大學(xué)與這座城市相得益彰，互相成就。 top5哈佛大學(xué)（美國）

哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院下設(shè)建筑學(xué)、景觀建筑學(xué)、城市設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃和設(shè)計(jì)研究等專業(yè)。作為建筑學(xué)與設(shè)計(jì)學(xué)教育的先鋒院校，哈佛大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院的課程亦面向行業(yè)未來將面對(duì)之挑戰(zhàn)作為其教育重要的組成部分之一。

在能源類課程教學(xué)方面，建筑學(xué)專業(yè)除課程中必修的建筑能源、建筑環(huán)境系統(tǒng)之外，在建筑學(xué)教育最核心的設(shè)計(jì)課程中也提供了回應(yīng)環(huán)境與氣候相關(guān)議題的設(shè)計(jì)選題，鼓勵(lì)學(xué)生用能源與氣候的角度去思考空間、思考建筑。

哈佛大學(xué)城市規(guī)劃等專業(yè)獨(dú)領(lǐng)國際設(shè)計(jì)新潮流，其中，景觀規(guī)劃與設(shè)計(jì)教育是哈佛之首創(chuàng)，建校百年以來，已成為世界此領(lǐng)域?qū)嵺`與專業(yè)教育之航標(biāo)。

哈佛的設(shè)計(jì)課（Design Studio）是學(xué)習(xí)和探索的核心。注重關(guān)鍵問題的分析，強(qiáng)調(diào)對(duì)視覺、理論、歷史、專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)和科學(xué)研究等方面的全面研究。實(shí)際上LA、建筑、城市規(guī)劃的學(xué)生可以共同研究與交流，上綜合性的設(shè)計(jì)課程。

以上就是國外建筑設(shè)計(jì)大學(xué)排名top5院校介紹，建筑設(shè)計(jì)留學(xué)生記得關(guān)注哦，多了解一些院校的情況，對(duì)你的申請(qǐng)總會(huì)有幫助的。建筑學(xué)是一門藝術(shù)學(xué)科，它涉及到許多對(duì)美學(xué)的培養(yǎng)和熏陶，可以稱得上是一門建筑藝術(shù)。所以建筑設(shè)計(jì)要學(xué)的東西有很多，不光要學(xué)習(xí)現(xiàn)代建筑的發(fā)展，還要同其他許多學(xué)科互相滲透，這樣才能成為大師哦。

三、美國景觀設(shè)計(jì)專業(yè)有博士學(xué)位的大學(xué)有哪些？排名？

獎(jiǎng)學(xué)金的申請(qǐng)，從進(jìn)行第一次信函聯(lián)系到拿到全額獎(jiǎng)學(xué)金往往要花上半年到10個(gè)月時(shí)間，美國高校一般都在每年的3月、4月決定本年度獎(jiǎng)學(xué)金的分派，有的學(xué)校會(huì)在2月份或5月份決定，這要根據(jù)不同學(xué)校所規(guī)定的申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金截止日期而定。

美國大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置，有一大部分都是分派給美國本國學(xué)生，只有一少部分給國際學(xué)生。且競(jìng)爭(zhēng)十激烈，但仍會(huì)有相當(dāng)一大批中國留學(xué)生能夠拿到全獎(jiǎng)，這主要是因?yàn)樵趪H學(xué)生中，中國留學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力要比其他國家留學(xué)生大得多，無論是中國學(xué)生在國外大學(xué)里的影響，還是自身實(shí)力，都已給美國大學(xué)留下了良好的印象。對(duì)于中國留學(xué)生來說，申請(qǐng)全額獎(jiǎng)學(xué)金最重要的是要懂得如何去申請(qǐng)。具有優(yōu)異的TOEFL、GRE或GMAT成績的申請(qǐng)者如何使自己的成績更具有說服力，如何使美國學(xué)校欣賞申請(qǐng)人的整體素質(zhì)而不是單一的考試成績；TOEFL與GRE（GMAT）成績并非十分優(yōu)異的申請(qǐng)人，如何在推薦信與個(gè)人簡歷以及讀書計(jì)劃中彌補(bǔ)這一不足，如何在成績并不出類拔萃的情況下使申請(qǐng)學(xué)校深知申請(qǐng)人高素質(zhì)與實(shí)力。在實(shí)際申請(qǐng)中，無論是TOEFL、GRE（GMAT）成績還是其他所有必要的申請(qǐng)材料，（包括2－3封推薦信，個(gè)人簡歷，讀書計(jì)劃，在高校的成績單）它們的作用都是使所申請(qǐng)美國學(xué)校認(rèn)為申請(qǐng)人是一名在學(xué)術(shù)上與素質(zhì)上都非常優(yōu)秀的學(xué)生，這樣學(xué)校才會(huì)把獎(jiǎng)學(xué)金授予申請(qǐng)人。很多中國學(xué)生認(rèn)為，只要有了高分的TOEFL、GRE（GMAT）就一定能申請(qǐng)到全獎(jiǎng)，這是錯(cuò)誤的。有不少具有很高GRE與GMAT成績的申請(qǐng)（GRE超過2300分，GMAT超過700分）卻沒申請(qǐng)到一所學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金，相反也有不少申請(qǐng)人TOEFL 剛過500分，GRE 1600多分，仍順利地拿到了全額獎(jiǎng)學(xué)金。對(duì)于美國學(xué)校評(píng)定獎(jiǎng)學(xué)金的人來說，TOEFL、GRE成績只是衡量標(biāo)準(zhǔn)之一，它們的重要性并非是最大的，推薦信、個(gè)人簡歷、讀書計(jì)劃與學(xué)生在中國的學(xué)習(xí)成績單這幾項(xiàng)材料每一項(xiàng)的重要性不在TOEFL、GRE與GMAT成績之下。因此，不要忽視這些“軟件”材料，很多學(xué)生正是在這些“軟件”材料上載了跟頭，結(jié)果痛失良機(jī)。此外，突出自己的個(gè)人優(yōu)勢(shì)，與申請(qǐng)學(xué)校建立一種較為密切的聯(lián)系，對(duì)申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金有很大的幫助，下面是具體的聯(lián)系方法。

第一封索函一般應(yīng)包括：

1.回郵的詳細(xì)地址。

2.所修學(xué)位及范圍（專業(yè)）。

3.擬入學(xué)時(shí)間（學(xué)期）。

4.索要入學(xué)申請(qǐng)表與獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)表。另外有關(guān)自己背景及TOEFL、GRE成績亦可簡要說明一下。

下面按照申請(qǐng)過程的時(shí)間順序，逐一敘述每一步驟的申請(qǐng)方法和技巧。

一、聯(lián)系美國大學(xué)，發(fā)第一封索函

決定了入學(xué)時(shí)間之后，要在入學(xué)前9－11個(gè)月向美國大學(xué)發(fā)出索取申請(qǐng)資料與表格的信函，第一次的聯(lián)系應(yīng)擴(kuò)大自己的選擇范圍，一般要向50－80所不同學(xué)校發(fā)出此函，要求對(duì)方寄回錄取申請(qǐng)表，獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)表以及有關(guān)申請(qǐng)專業(yè)和學(xué)校的介紹。絕大多數(shù)的大學(xué)在收到函定后會(huì)立即把這些材料寄回的，同時(shí)會(huì)有一些關(guān)于獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)置情況、學(xué)校規(guī)模、學(xué)校資歷、專業(yè)師資以及學(xué)生服務(wù)設(shè)施等材料。收到美國大學(xué)的回函后，要進(jìn)行大略的挑選，主要的選擇標(biāo)準(zhǔn)可以根據(jù)不同人的申請(qǐng)興趣而定，但著重申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)生，應(yīng)主要注意申請(qǐng)學(xué)校所設(shè)置的獎(jiǎng)學(xué)金類型，國際學(xué)生可以申請(qǐng)的獎(jiǎng)學(xué)金種類有多少，能否達(dá)到全額獎(jiǎng)學(xué)金資助（把所有國際學(xué)生可以申請(qǐng)的獎(jiǎng)學(xué)金總額與每一學(xué)年在學(xué)校的總花費(fèi)進(jìn)行比較，獎(jiǎng)學(xué)金總額高于總費(fèi)用的學(xué)校即為有可能申請(qǐng)到全獎(jiǎng)的學(xué)校）。學(xué)校有無對(duì)申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金在TOEFL與GRE（GMAT）分?jǐn)?shù)上的限制。比如有些名牌大學(xué)要求申請(qǐng)研究生助教金需提供TOEFL分?jǐn)?shù)600分，或是TSE成績高于200分，GRE分?jǐn)?shù)高于1900分，其中語文（Verbal）與數(shù)學(xué)（Quantitative）兩部分分?jǐn)?shù)不得低于1100分等等，這些如果有明文規(guī)定申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金資助條件的學(xué)校，一般是不會(huì)降低要求的。大多數(shù)學(xué)校在獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)上沒有嚴(yán)格的分?jǐn)?shù)限制，只有一定的TOEFL分?jǐn)?shù)要求，這些學(xué)校是相對(duì)比較容易申請(qǐng)的，而且會(huì)有較大的發(fā)揮余地。

按需求評(píng)定的獎(jiǎng)學(xué)金有：①政府半工半讀資助，②政府Penkins貸款，③政府斯坦福貸款，④健康貸款。按學(xué)績?cè)u(píng)定的獎(jiǎng)學(xué)金有①研究生學(xué)業(yè)助學(xué)金，每項(xiàng)資助金額為＄10，000到＄14，000不等，同時(shí)免除學(xué)費(fèi)（tuition）和雜費(fèi)（fee），②加利福尼亞研究生助學(xué)金，每項(xiàng)資助金額為＄700到＄6，940不等，③諾曼優(yōu)秀學(xué)生資助基金（Norman Top Student Aid Fund）每項(xiàng)資助免除50％學(xué)費(fèi)，④研究生助理資助，每項(xiàng)資助包括食宿費(fèi)并免除學(xué)費(fèi)，并有一定的薪金資助，⑤系助學(xué)金，每項(xiàng)資助根據(jù)系別不同而不定，但均可免除學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)，有的系還會(huì)支付給獲獎(jiǎng)?wù)咭欢ǖ默F(xiàn)金作為其個(gè)人消費(fèi)費(fèi)用。再者就是研究生助教與助研金，這所學(xué)校的每個(gè)系都有助教與助研金，得到這種資助的學(xué)生除了可以免除其8－12個(gè)學(xué)分的學(xué)費(fèi)外，還可以每學(xué)年得到＄5，449到＄12，587不等的薪金。我們得到了以上的幾方面信息后，就需要看這些所有的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目中，有哪些是允許國際學(xué)生申請(qǐng)的，通過查詢其“Eligibility”便可了解到第一項(xiàng)按需求評(píng)定的獎(jiǎng)學(xué)金是中國學(xué)生（國際學(xué)生）不能申請(qǐng)的，國際學(xué)生可以申請(qǐng)的項(xiàng)目有第二大項(xiàng)中的第①、③、④、⑤分項(xiàng)以及第三大項(xiàng)——助研與助教金。南加州大學(xué)每年的全部消費(fèi)為每人＄22，396，所以這些中國學(xué)生可以申請(qǐng)的獎(jiǎng)學(xué)金總額是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過這個(gè)年度總費(fèi)用的，那么南加州大學(xué)即為可能申請(qǐng)到全獎(jiǎng)的學(xué)校。申請(qǐng)人可以同時(shí)申請(qǐng)所有的這些資助項(xiàng)目，只要申請(qǐng)到其中的任何一項(xiàng)或幾項(xiàng)，便是獲得了全獎(jiǎng)。 除了一些個(gè)人因素外，在挑選學(xué)校時(shí)要看其外國學(xué)生的人數(shù)比例，外國學(xué)生很多是靠拿獎(jiǎng)學(xué)金才能入學(xué)的，外國學(xué)生多的學(xué)校亦較易申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金資助。

美國大學(xué)在評(píng)定申請(qǐng)人獎(jiǎng)學(xué)金資助時(shí)，會(huì)要求申請(qǐng)人提供一種或幾種標(biāo)準(zhǔn)考試成績。美國目前在中國舉行的標(biāo)準(zhǔn)考試有：

1、TOEFL（Test of English as a Foreign Language)

2、GRE(Graduate Record Exam)

3、GMAT (Graduate Management Admission Test)

4、LSAT(Law School Admission Test)

5、TSE(Test of Spoken English)

參加必要考試的時(shí)間應(yīng)越早越好，TOEFL有效期為2年，GRE、GMAT、LSAT的有效期均為5年。但要注意的是GRE、GMAT、與LSAT要力爭(zhēng)一炮打響，如果第一次成績不理想，再考第二次，ETS寄送成績時(shí)會(huì)把兩次成績一并寄到學(xué)校去，而學(xué)校往往會(huì)采取這兩個(gè)成績的平均分?jǐn)?shù)而非最高分?jǐn)?shù)作為考慮成績的。在寄送TOEFL成績時(shí)，只寄送最近的一次。因此TOEFL成績不理想可以考第二次、第三次，但GRE、GMAT與LSAT最好力爭(zhēng)第一次考出高分來。

三、準(zhǔn)備申請(qǐng)材料

申請(qǐng)材料的準(zhǔn)備十分繁瑣，而又來不得一點(diǎn)馬虎。整套申請(qǐng)材料包括：已填好的校方寄來的入學(xué)申請(qǐng)表，已填好的各種獎(jiǎng)學(xué)金資助申請(qǐng)表以及財(cái)力證明表，TOEFL等必要考試成績復(fù)印件（同時(shí)要求ETS寄送成績）；二至三封教授推薦信；中英文兩份學(xué)習(xí)成績單；簡歷；讀書計(jì)劃；學(xué)歷證明。

在準(zhǔn)備一套申請(qǐng)材料的時(shí)候應(yīng)認(rèn)真對(duì)待，經(jīng)常會(huì)有一封優(yōu)秀的推薦信或是一份優(yōu)秀的讀書計(jì)劃在申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金資助上起到?jīng)Q定性影響。相反，僅由讀書計(jì)劃的大意，可能就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)申請(qǐng)的失敗。下面介紹一下如何準(zhǔn)備這些材料及應(yīng)該注意的問題。

1、填表(Application FORMs)

2、推薦信(Letters of Recommendation)

3、個(gè)人簡歷(Resume)

4、讀書計(jì)劃(Personal Statement)

5、成績單與學(xué)歷證明

6、TOEFL、GRE（GMAT）成績單

1、填表(Application FORMs)

在與美國學(xué)校聯(lián)系之后，學(xué)校便會(huì)寄來錄取申請(qǐng)表，獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)表、財(cái)力證明表等表格讓申請(qǐng)人填好后再寄回學(xué)校。錄取申請(qǐng)表的內(nèi)容會(huì)涉及申請(qǐng)人姓名、地址、國籍、出生日期，在申請(qǐng)前就讀的大專以上學(xué)校名稱及學(xué)習(xí)專業(yè)、學(xué)歷推薦人姓名與聯(lián)系地址，必要考試（TOEFL、GRE）的參加時(shí)間及分?jǐn)?shù)，在校期間受過的各種榮譽(yù)及獎(jiǎng)勵(lì)，工作經(jīng)驗(yàn)，如發(fā)表過論文或出版過書籍則列明論文與書籍的名稱與發(fā)表、出版地點(diǎn)。填寫錄取申請(qǐng)表時(shí)應(yīng)按照情況填寫，其中“獲得各種榮譽(yù)及獎(jiǎng)勵(lì)”一欄與“工作經(jīng)驗(yàn)”一欄要盡可能寫得齊全。許多申請(qǐng)人在這兩項(xiàng)內(nèi)容中寫得很馬虎了事，或是不清楚該如何填寫。其實(shí)校方審閱人是很重視這兩項(xiàng)內(nèi)容的，一些申請(qǐng)人看似并不重要的獎(jiǎng)勵(lì)（如中學(xué)時(shí)的競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)）和工作經(jīng)驗(yàn)可能就會(huì)引起審閱人很大的重視。例如在以往申請(qǐng)的學(xué)生中，有位在“工作經(jīng)驗(yàn)”一欄的最后一行寫上：“某年某月在市級(jí)網(wǎng)球比賽中作義務(wù)撿球員”，這一個(gè)工作經(jīng)歷看似與其申請(qǐng)研究生入學(xué)是沒有什么關(guān)系的，但事實(shí)上就是因?yàn)檫@一項(xiàng)經(jīng)歷引起了審閱人高度的重視。校方認(rèn)為，在網(wǎng)球賽中撿球是一項(xiàng)既乏味又累人的工作，一名年青人能夠義務(wù)承擔(dān)這樣的工作，足可以說明這名申請(qǐng)人既有極強(qiáng)的責(zé)任心與公共事業(yè)心，又有很強(qiáng)的吃苦精神。于是他十分順利地得到了助研獎(jiǎng)學(xué)金與研究生助學(xué)金兩項(xiàng)資助通過了簽證。象他這樣的例子很多，在此不一一列舉。總之在填寫內(nèi)容上應(yīng)盡量把有利于自己申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金資助的各種經(jīng)歷和獎(jiǎng)勵(lì)都填寫上，必要時(shí)還應(yīng)附帶寄上一些證明性文件的復(fù)印件，增強(qiáng)其說服力。

獎(jiǎng)學(xué)金資助申請(qǐng)表有很多種，不同類型的獎(jiǎng)學(xué)金資助會(huì)有不同的表格需要填寫，但其內(nèi)容大致與錄取申請(qǐng)表相同。有的學(xué)校要求獎(jiǎng)學(xué)金資助的專門推薦信，這些材料都應(yīng)準(zhǔn)備好，還有一些學(xué)校是不需要填寫?yīng)剬W(xué)金申請(qǐng)表的，這些學(xué)校在錄取一名學(xué)生的同時(shí)，便會(huì)決定是否頒授獎(jiǎng)學(xué)金資助及獎(jiǎng)勵(lì)金額。

財(cái)力證明表是校方寄給申請(qǐng)人，并要求申請(qǐng)人填寫自己的支付能力以供在美國學(xué)習(xí)及生活花費(fèi)。除了自己個(gè)人存款外，還要求填寫家庭資助、政府資助，經(jīng)濟(jì)擔(dān)保人贊助等幾方面財(cái)力來源與具體金額，學(xué)校要求申請(qǐng)人填寫財(cái)力證明表格是為了了解申請(qǐng)人的財(cái)力情況，從而判定申請(qǐng)人另外需要多少金額的校方獎(jiǎng)學(xué)金資助才能覆蓋一年的全部生活費(fèi)用。美國學(xué)校給國際學(xué)生的獎(jiǎng)學(xué)金資助是按照“需要與成績”結(jié)合的原則頒授的，即獲得資助的申請(qǐng)人不但學(xué)業(yè)成就上達(dá)到頒授獎(jiǎng)學(xué)金資助的要求，還要同時(shí)表明需要獎(jiǎng)學(xué)金的資助。如果在財(cái)力證明上填寫有充足的經(jīng)濟(jì)來源可以供申請(qǐng)人在美國讀書與生活，那么即使學(xué)業(yè)成就再高，校方也不會(huì)授予其獎(jiǎng)學(xué)金資助的。但也不應(yīng)全部都填為零，那樣學(xué)校若無法頒授全額獎(jiǎng)學(xué)金，就不會(huì)再考慮其他形式的獎(jiǎng)學(xué)金資助了，學(xué)校會(huì)認(rèn)為即使把其他形式的獎(jiǎng)學(xué)金授予此申請(qǐng)人，他仍然不能夠提供充足的資金來完成一年的學(xué)習(xí)與生活。實(shí)際上，能拿到2/3 以上的獎(jiǎng)學(xué)金就是很容易通過簽證了，尤其是讀研究生或博士學(xué)位的學(xué)生。（2/3獎(jiǎng)學(xué)金是指學(xué)校授予的獎(jiǎng)學(xué)金總金額占在此學(xué)校一年全部學(xué)習(xí)與生活費(fèi)用的2/3）。因此，填寫財(cái)力證明應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況來填，的確沒有經(jīng)濟(jì)來源和一定要申請(qǐng)全額獎(jiǎng)學(xué)金資助的學(xué)生，此表格的各項(xiàng)內(nèi)容可以填為零。

財(cái)力證明表格涉及內(nèi)容有：申請(qǐng)人姓名、地址、國籍、出生日期；一年中在學(xué)校所需要的全部費(fèi)用的金額；申請(qǐng)人個(gè)人能夠提供的金額；基金會(huì)、政府等資助金額；申請(qǐng)人家庭可提供的金額；申請(qǐng)人的經(jīng)濟(jì)擔(dān)保人可提供擔(dān)保的金額；擔(dān)保人（如果有擔(dān)保人的話）簽字及銀行儲(chǔ)蓄證明單復(fù)印件。絕大多數(shù)中國學(xué)生在申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金資助時(shí)，除了小量的個(gè)人或家庭美元存款外，大部分的金額需要校方以獎(jiǎng)學(xué)金形式資助，美國的學(xué)校也十分清楚中國的學(xué)生是很少能承擔(dān)昂貴的學(xué)習(xí)與生活費(fèi)用的。有經(jīng)濟(jì)擔(dān)保的申請(qǐng)人可以在“擔(dān)保人資助”一項(xiàng)中填上其擔(dān)保金額。

有一些學(xué)校在初次回復(fù)時(shí)并不寄正式表格，而是寄來預(yù)表(Preliminary Application FORM),讓申請(qǐng)人填好寄回，初步審查，合格后再寄正式申請(qǐng)表來，正式表格寄來后再申請(qǐng)，多會(huì)被錄取。預(yù)表的填寫中一項(xiàng)較為重要的是TOEFL、GRE或GMAT成績，一些還未參加考試的申請(qǐng)人，可以填上一個(gè)估計(jì)分?jǐn)?shù)寄回(estimated score)，或是等成績下來后再寄回預(yù)表。

如果你想得到希望去的學(xué)?；饡?huì)的介紹材料與申請(qǐng)表，你就應(yīng)該直接寫信給這所學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金辦公室(Financial Aid Office)或國際學(xué)生辦公室(International Student Office)，詢問有哪些獎(jiǎng)學(xué)金基金可授予國際學(xué)生；并希望對(duì)方寄回申請(qǐng)表。美國大多數(shù)大學(xué)都有國際學(xué)生辦公室和獎(jiǎng)學(xué)金辦公室，它不但會(huì)為你提供一切你所想知道的獎(jiǎng)學(xué)金資助信息和材料，有時(shí)還會(huì)幫助你解決難以解決的留學(xué)問題。

2、推薦信(Letters of Recommendation)

推薦信是由申請(qǐng)人在國內(nèi)就讀的學(xué)校或以前就讀過的學(xué)校的教授向申請(qǐng)學(xué)校寫的推薦申請(qǐng)人入學(xué)與申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金資助的信函。美國大學(xué)一般要求申請(qǐng)人提供2－3封教授推薦信以了解申請(qǐng)人在學(xué)習(xí)成績、學(xué)業(yè)成就、工作能力、在校期間表現(xiàn)以及申請(qǐng)人性格特征等方面的情況，信函一率用英文書寫。許多中國學(xué)生都請(qǐng)他們的導(dǎo)師、系主任、任課教師來寫推薦信，已經(jīng)參加工作的申請(qǐng)人還可以請(qǐng)自己單位的領(lǐng)導(dǎo)、經(jīng)理或總裁為自己寫推薦信，無論是寫幾封推薦信，信的內(nèi)容應(yīng)對(duì)申請(qǐng)人適度贊揚(yáng)，但又不可空洞，盡量把申請(qǐng)人出眾的方面加以著重評(píng)論，如第一封著重介紹申請(qǐng)人的學(xué)業(yè)成就，在校獲獎(jiǎng)情況，學(xué)習(xí)成績、學(xué)術(shù)論文，在學(xué)校期間學(xué)習(xí)努力，具有創(chuàng)造意識(shí)等等。第二封著力贊揚(yáng)申請(qǐng)人的工作能力，如工作期間吃苦耐勞、能夠解決工作上別人無法解決的問題等等，第三封重點(diǎn)介紹申請(qǐng)人的性格優(yōu)點(diǎn)與整體素質(zhì)，如樂于助人、具有與同學(xué)同事合作精神及邏輯思維，具有分析能力、宏觀決策能力等等。實(shí)際書寫中可以根據(jù)自己的情況具體安排，但都不要泛泛而談，且要注意層次和條理。

有部分學(xué)校設(shè)計(jì)表格來讓申請(qǐng)人轉(zhuǎn)交推薦人。這種推薦函可能會(huì)列十幾項(xiàng)不同的標(biāo)準(zhǔn)，每項(xiàng)均需推薦人在不同的層次上劃上“√”或是附上簡單的詞句，這種推薦形式比正式的“信函式”推薦信是要簡單得多。推薦信是美國大學(xué)對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金資助申請(qǐng)人審核的資料之一，十分忌諱超實(shí)際的稱贊，那樣會(huì)讓審閱人認(rèn)為有私心非客觀評(píng)價(jià)，從而全盤否定，最終對(duì)申請(qǐng)人有害。對(duì)于成績低的申請(qǐng)人可在推薦信中說明其成績低的原因，缺點(diǎn)也需適當(dāng)有所說明，只要不是十分嚴(yán)重的缺點(diǎn)，都對(duì)整體評(píng)價(jià)無太大損害，如批評(píng)其不甚努力卻成績優(yōu)異乃暗示其天資聰明。

有名望的推薦人無疑是對(duì)申請(qǐng)人有很大幫助，若能在三名推薦人中找一名比較有名望的推薦人推薦，對(duì)申請(qǐng)人會(huì)有很大的幫助。美國大學(xué)要求推薦人填寫他與申請(qǐng)人的關(guān)系，相識(shí)時(shí)間與熟悉程度。相識(shí)時(shí)間很短、對(duì)申請(qǐng)人不甚了解的推薦人的評(píng)價(jià)是不具有很強(qiáng)說服力的。如今的美國大學(xué)常以教員中有博士學(xué)位的百分比大小評(píng)估其學(xué)校教學(xué)水準(zhǔn)的指標(biāo)，故若能找此類學(xué)校已獲博士學(xué)位的教授作推薦人則較為有利。

3、個(gè)人簡歷(Resume)

個(gè)人簡歷是申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金資助中必不可少的一項(xiàng)材料。申請(qǐng)大學(xué)入學(xué)與獎(jiǎng)學(xué)金資助，要準(zhǔn)備一份合適的個(gè)人簡歷。在美國，個(gè)人簡歷就好像一個(gè)人的經(jīng)歷提綱一樣，使審閱人很快對(duì)申請(qǐng)人有一個(gè)認(rèn)識(shí)的框架，然后會(huì)根據(jù)推薦信、讀書計(jì)劃以及其他材料再進(jìn)一步了解申請(qǐng)人各方面具體情況。個(gè)人簡歷的最大特點(diǎn)就是有很強(qiáng)的針對(duì)性，一個(gè)人可以根據(jù)不同的需要和申請(qǐng)目的有十幾份甚至幾十份不同的簡歷，申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金資助的個(gè)人簡歷就要專門為申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金資助來寫，包括一切有利于申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金的各項(xiàng)內(nèi)容。通常來說，申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金資助的個(gè)人簡歷內(nèi)容應(yīng)包含所學(xué)課程、所獲獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)、工作經(jīng)歷、發(fā)表論文、英文及其他語言水平、個(gè)人研究興趣等幾方面內(nèi)容。

4、讀書計(jì)劃(Personal Statement)

從美國學(xué)校對(duì)讀書計(jì)劃的看法中我們可以對(duì)它有一個(gè)概括的認(rèn)識(shí)，讀書計(jì)劃是寫哪一類的內(nèi)容。針對(duì)具體的情況，我們建議在寫讀書計(jì)劃之前首先考慮以下幾個(gè)問題。

① 在你的經(jīng)歷中，有哪些獨(dú)特與吸引人的地方，哪些你生活中的細(xì)節(jié)（家庭、歷史、影響你人生的事件）能夠使審閱人較好地了解你，并認(rèn)為你與眾不同。

② 你何時(shí)開始對(duì)你所學(xué)的專業(yè)產(chǎn)生興趣，為什么感興趣，當(dāng)時(shí)你對(duì)它的認(rèn)識(shí)是什么。

③ 如今你對(duì)你申請(qǐng)的專業(yè)了解有多深，你的奮斗目標(biāo)是什么。

④ 如果你的成績（大學(xué)成績、標(biāo)準(zhǔn)考試成績）不很理想，你是否需要為此解釋一下。

⑤ 你曾經(jīng)克服過什么困難，有什么樣的經(jīng)歷、技能、或優(yōu)點(diǎn)

⑥ 你為什么會(huì)選擇這所大學(xué)。

回答以上所有的問題并不容易，但至少有一半的問題對(duì)申請(qǐng)是很重要的。許多人并沒有經(jīng)過仔細(xì)的回顧，往往一些很相關(guān)的方面都被忽略了。審核人閱讀一篇讀書計(jì)劃的目的，是為了能夠全面地了解申請(qǐng)人，最糟糕的事情是你的讀書計(jì)劃令審閱人感到厭煩，而這卻是大多數(shù)申請(qǐng)人正在做的事。

考慮完這幾個(gè)問題之后，就需要真正著手去寫了，這時(shí)我們應(yīng)注意的是：

① 這篇讀書計(jì)劃在為哪所學(xué)校而寫，這所學(xué)校有沒有內(nèi)容上的規(guī)定，如果有，規(guī)定是哪些。

② 你正在準(zhǔn)備的是一篇個(gè)人讀書計(jì)劃，無論從哪個(gè)角度來寫都要突出文章的獨(dú)特性，而不能模棱兩可。

③ 有選擇性地選擇材料，詳細(xì)說明有利于獎(jiǎng)學(xué)金申請(qǐng)的材料，去掉與主題無關(guān)的材料，也不要加入太多的細(xì)節(jié)，否則會(huì)導(dǎo)致評(píng)審意見被引入一個(gè)誤區(qū)。

④ 無論在談及成功還是失敗，都需要保持一種樂觀的態(tài)度與口吻。盡管一些過去的失敗與挫折會(huì)在一定程度和方面上被認(rèn)為是不利，但是如果能仍然樹立起一種自信和認(rèn)真，那是很會(huì)令人欣賞的。

⑤ 如果你的生活沒有太多的與眾不同，那么選擇一個(gè)新穎的角度來寫。

⑥ 第一段就抓住審閱人的注意，適當(dāng)以與眾不同的形式表現(xiàn)，但不要過分。有位在美國法學(xué)院招生的朋友告訴我，當(dāng)他們說起錯(cuò)誤，他們常拿一名以引用莎士比亞名言作為讀書計(jì)劃開頭的申請(qǐng)人開玩笑，他在開頭時(shí)寫上：“我們所要做的第一件事，就是殺死所有的律師”。

⑦ 如果你申請(qǐng)了幾所不同學(xué)校，你是否寫了不同的讀書計(jì)劃。審閱人如果感到你的讀書計(jì)劃是完全的空談，那么會(huì)把整個(gè)材料否定的。如賓西法尼亞大學(xué)（University of Pennsylvania）招生辦主任在談到讀書計(jì)劃時(shí)說：“最令我們失望的是，當(dāng)我們?cè)陂喿x一篇讀書計(jì)劃時(shí)，我們十分清楚這名申請(qǐng)人對(duì)我們學(xué)校一無所知，而可以把這篇文章寄到全美的各個(gè)學(xué)?！?。

以上幾點(diǎn)是在寫讀書計(jì)劃是應(yīng)當(dāng)注意的，如果注意到這些，寫一篇優(yōu)秀的讀書計(jì)劃就并不是那么難了。

6、TOEFL、GRE（GMAT）成績單

按照每所美國學(xué)校的要求，申請(qǐng)人應(yīng)向?qū)W校提供官方TOEFL、GRE（GMAT）成績，即應(yīng)由申請(qǐng)人向美國教育考試中心（ETS）提出要求，向其申請(qǐng)的一所或幾所學(xué)校寄送考試成績，同時(shí)交納一定的服務(wù)費(fèi)用。直接從ETS寄送的考試成績?yōu)椤肮俜匠煽儭?official test score),這種成績學(xué)校方會(huì)接受，由申請(qǐng)人私自寄送來的成績單復(fù)印件屬于非官方成績(non-official test score)，學(xué)校不予正式接受。然而在實(shí)際情況中，由于ETS寄送成績時(shí)造成的時(shí)間延誤、郵件丟失，或是成績查詢錯(cuò)誤等經(jīng)常會(huì)耽誤申請(qǐng)時(shí)間，為申請(qǐng)人帶來很大的麻煩，因此美國學(xué)校會(huì)先對(duì)申請(qǐng)人寄來的成績單復(fù)印件作以參考，把ETS寄來的成績作為證實(shí)。申請(qǐng)人應(yīng)在寄送申請(qǐng)材料時(shí)附以TOEFL、GRE （GMAT）的復(fù)印件，同時(shí)聲明已經(jīng)向ETS要求寄送正式成績，這樣就不致因ETS耽誤時(shí)間而錯(cuò)過獲得獎(jiǎng)學(xué)金資助的機(jī)會(huì)。

當(dāng)一切準(zhǔn)備材料都齊全之后，就可以一齊附上申請(qǐng)費(fèi)發(fā)往申請(qǐng)學(xué)校了。申請(qǐng)費(fèi)的繳交方法與要求ETS寄送成績的方法相同，即在中國銀行辦理一張收款人為申請(qǐng)學(xué)校的匯票，隨郵件一同寄給學(xué)校招生辦或系辦。學(xué)校在收到申請(qǐng)費(fèi)之后，方會(huì)審查申請(qǐng)材料，否則會(huì)通知申請(qǐng)人速寄申請(qǐng)費(fèi)。在系辦十分欣賞申請(qǐng)人的情況下，系辦會(huì)代申請(qǐng)人繳交申請(qǐng)費(fèi)。這時(shí)申請(qǐng)人可以在郵件中附一封信，請(qǐng)求遲交申請(qǐng)費(fèi)，有時(shí)也會(huì)被接受。另一些學(xué)校根本不要求申請(qǐng)費(fèi)，這些學(xué)校盡可能地申請(qǐng)。

大學(xué)期間好的成績。

好的外語考試成績。

社會(huì)活動(dòng)。

特長。

好的推薦信。

四、景觀設(shè)計(jì)專業(yè)出國留學(xué)去哪個(gè)國家好啊？

四個(gè)方面來講

a)從在國外扎根角度看

美國哈佛賓大康奈爾哥大伯克利LSU，TAMU，UT austin，RISD

英國 UCL AA 愛丁堡 謝菲

亞洲 港大新國立東大千葉京都

加拿大 多倫多 圭爾夫 UBC

歐洲 TUD瓦戈寧根米蘭理工，巴塞羅那理工，ETH等

澳洲首先專業(yè)角度和校友資源較多的是墨爾本和RMIT，但是阿德萊德有移民加分

然后是一些專業(yè)排名很高綜合排名低的院校美國則是LSU，KSU，OSU，明尼蘇達(dá)雙城，TAMU，UGA等本地公司很喜歡的院校，這些學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生沒有藤校嬌氣，好用。但是這類學(xué)校普遍轉(zhuǎn)專業(yè)很難轉(zhuǎn)，有轉(zhuǎn)專業(yè)考慮的同學(xué)要考慮

我們也會(huì)看到一些學(xué)校綜合排名不高但是本地承認(rèn)度很高比如英國AA，荷蘭的本地院校(注意國內(nèi)不承認(rèn)但是國外認(rèn))：Nai，荷蘭AA(architectural-association-school-of-architecture)雖然國內(nèi)學(xué)歷認(rèn)證不能認(rèn)證，但是本地公司特別吃香。

b)從留學(xué)費(fèi)用角度來看

學(xué)費(fèi)為0僅負(fù)擔(dān)10w-20w/年(南歐意大利生活費(fèi)便宜，北歐貴)：米蘭理工，都林理工，KTH，ETH，哥本哈根，丹麥皇藝，奧斯陸，阿爾托;此外德國有慕尼黑工大，漢諾威等等，日本的則是東大，京都，千葉

學(xué)費(fèi)生活費(fèi)20w-35w/年：港大 新國立，英國非倫敦地區(qū)的謝菲，愛丁堡，歐洲的TUD，瓦格寧根等等

學(xué)費(fèi)生活費(fèi)35w-45w/年：美國的LSU，KSU，OSU，TAMU;澳洲的墨爾本,RMIT,新南，阿德萊德

學(xué)費(fèi)生活費(fèi)50w/年：美國的藤校 哈馬普耶，賓大康奈爾，羅德島，密歇根大學(xué)(真不知道公立還這么貴)，西雅圖華盛頓，圣路易斯華盛頓，伯克利

學(xué)費(fèi)生活費(fèi)70w+：紐約地區(qū)哥倫比亞大學(xué)，倫敦地區(qū)AA，UCL。好在這些學(xué)校普遍是一年制或者14個(gè)月

c)從回國角度看

綜合排名高的，如果不準(zhǔn)備在國外工作直接回來的話我建議選綜合排名高的。比較好的排名有QS排名，QS建筑排名，USnews排名和美國DI專業(yè)排名(這四個(gè)排名的集合帖)，而且上海等地區(qū)可以直接落戶,以黑市價(jià)格70w+來說留學(xué)即回本

d)從學(xué)術(shù)角度上來看

雖然景觀設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)源頭在于美國，整個(gè)行業(yè)相對(duì)領(lǐng)先的公司也是swa，sasaki，ojb，dw，pwp，msp，tls等美系風(fēng)格非常重的公司，這類公司也在國內(nèi)拿了大量的公建頂端項(xiàng)目，而且普遍這些公司的行業(yè)水準(zhǔn)在一個(gè)很高的閾值上。但也不可否認(rèn)，一些獨(dú)特地域類型的公司比如vogt，gross

max，mcgregor coxall，west8，sla，agency

ter，戴水道等各個(gè)地區(qū)的公司。所以我覺得英國日本美國歐洲都是可以選擇的區(qū)域，相對(duì)成熟。港大因?yàn)楸晨抗鸫罅康睦蠋熧Y源相對(duì)教育起來很快有小哈佛之稱，新國立則背靠哈佛和戴水道兩個(gè)方面，整體實(shí)力不可小覷。日本的千葉有三谷徹等等

然后美國主流藤校重規(guī)劃，各個(gè)院校對(duì)于基礎(chǔ)類的技能普遍抓的緊，而且美國其他專業(yè)排名較高的學(xué)校也更重視，例如lsu等對(duì)于grading方面的投入。所以我覺得想學(xué)built小尺度，規(guī)劃，生態(tài)類的想增長綜合能力的同學(xué)走美國。但是美國也有risd等形態(tài)構(gòu)成類很好的院校這些也有同學(xué)愿意選。然后英國院校愛丁堡的細(xì)部教育的很好，謝菲植物，這些對(duì)于想從事此類小尺度職業(yè)類的同學(xué)很有幫助。歐洲學(xué)校拉的比較開eth偏built，tud偏規(guī)劃

以上就是小編對(duì)于美國景觀設(shè)計(jì)專業(yè)排名問題和相關(guān)問題的解答了，如有疑問，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信：1454722008

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