大家好！今天讓小編來(lái)大家介紹下關(guān)于景觀設(shè)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容的問(wèn)題，以下是小編對(duì)此問(wèn)題的歸納整理，讓我們一起來(lái)看看吧。

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文章目錄列表:

• 1、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 課程描述

• 2、景觀學(xué)生實(shí)習(xí)簡(jiǎn)歷寫(xiě)什么

• 3、畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)

• 4、哪位前輩可以告訴我園林景觀設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)生應(yīng)該具備的能力？

一、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) 課程描述

1、設(shè)計(jì)類(lèi)素描。純美術(shù)的素描與設(shè)計(jì)類(lèi)中實(shí)用美術(shù)（實(shí)用藝術(shù)）的設(shè)計(jì)素描是兩種不同的教育過(guò)程，是兩種不同的繪畫(huà)手段，培養(yǎng)人的專(zhuān)業(yè)方向是完全不同的。

2、平面構(gòu)成。平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成稱(chēng)為三大構(gòu)成，是藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的必修課。平面構(gòu)成是一種設(shè)計(jì)語(yǔ)言，一種造型活動(dòng)，是邏輯思維與形象思維相結(jié)合的構(gòu)思方法，它以概念元素，視覺(jué)元素，關(guān)系元素，實(shí)用元素來(lái)體現(xiàn)平面設(shè)計(jì)中美的感受。

3、色彩構(gòu)成。色彩構(gòu)成是實(shí)用藝術(shù)設(shè)計(jì)（環(huán)藝設(shè)計(jì)、平面裝璜、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)）等專(zhuān)業(yè)課中構(gòu)成藝術(shù)的關(guān)鍵學(xué)科，是藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)課程。

4、立體構(gòu)成。立體構(gòu)成是將二維平面的設(shè)計(jì)構(gòu)思呈現(xiàn)成由平面和立面所構(gòu)成的三維空間，是把平面變?yōu)榱Ⅲw的過(guò)程。立體構(gòu)成具有較強(qiáng)的實(shí)用性，適用于各個(gè)行業(yè)。

5、二維速寫(xiě)。手繪二維速寫(xiě)是一門(mén)實(shí)用性極強(qiáng)、標(biāo)志著一個(gè)人繪畫(huà)設(shè)計(jì)能力，并且直接和計(jì)算機(jī)軟件接軌的一門(mén)楷邦的特有課程，是從事藝術(shù)設(shè)計(jì)工作人士的“看家本領(lǐng)”。

6、計(jì)算機(jī)二維速寫(xiě)。課程中使用Windows系統(tǒng)中自帶的最簡(jiǎn)單的畫(huà)板工具來(lái)完成較為復(fù)雜的圖案設(shè)計(jì)（并非使用Photoshop、CorelDRAW等等這類(lèi)軟件），培養(yǎng)學(xué)生真正的繪畫(huà)創(chuàng)作能力，真正體現(xiàn)藝術(shù)創(chuàng)作的真諦。

7、識(shí)圖與制圖。制圖的基本知識(shí)及平面幾何作圖法，投影法制圖原理，三視圖的畫(huà)法，點(diǎn)的投影，直線投影，平面投影及基本體的投影，截交線和相貫線的投影原理，剖面與斷面圖的原理及畫(huà)法，通過(guò)三視圖繪制軸測(cè)圖，三視圖與軸測(cè)圖之間的相互轉(zhuǎn)換。

8、平、立、剖。建筑施工圖基本知識(shí)，建筑施工圖的首頁(yè)圖，總平面圖，建筑平面圖，立面圖，剖面圖建筑詳圖，結(jié)構(gòu)施工圖的內(nèi)容及樓層結(jié)構(gòu)平面圖畫(huà)法，屋頂結(jié)構(gòu)平面圖等有關(guān)內(nèi)容。建筑裝飾施工圖的組成及原理，裝飾施工圖的平面，立面，剖面詳圖等。

9、透視學(xué)。透視是藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)中極為重要的一門(mén)學(xué)科，是設(shè)計(jì)者們必須學(xué)會(huì)的重要手段課程，不懂透視，設(shè)計(jì)也就無(wú)從談起。透視圖的產(chǎn)生，透視特征，透視基本術(shù)語(yǔ)，視向，透視圖的分類(lèi)，平行透視的形成，特點(diǎn)以及基本規(guī)律，平行透視效果圖。

10、人體工程學(xué)。人體工程學(xué)課程主要針對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)中所涉及的基本的應(yīng)知應(yīng)會(huì)內(nèi)容。課程中講解人的行為習(xí)性，識(shí)途性，左側(cè)，左轉(zhuǎn)彎，從眾習(xí)性，色彩與知覺(jué)的心理效應(yīng)，溫度感，重量感，醒目感，基本的室內(nèi)色彩設(shè)計(jì)，室內(nèi)的安全設(shè)計(jì)要點(diǎn)，常用的三維尺寸。

11、室內(nèi)裝飾。室內(nèi)綠化裝飾是剛剛興起的學(xué)科，利用濃縮的生態(tài)環(huán)境，達(dá)到一種精神行為。課程中涉及綠化裝飾的作用以及利用部分植物，減化污染，介紹草本，木本，一些喜光類(lèi)，半耐陰類(lèi)，耐陰類(lèi)的植物。

12、家具陳設(shè)。家具陳設(shè)是室內(nèi)環(huán)境設(shè)計(jì)中的一個(gè)輔助部分，是藝術(shù)設(shè)計(jì)所必須了解的一門(mén)學(xué)科，是室內(nèi)環(huán)境物質(zhì)功能的載體，以及文化品位的體現(xiàn)。

13、三維空間。三維空間速寫(xiě)，是設(shè)計(jì)師必備的一門(mén)手繪技術(shù)，是集平行透視、成角透視、透視原理以及效果圖表現(xiàn)技法于一體的綜合性繪畫(huà)手法，同時(shí)也是對(duì)二維速寫(xiě)的一種升華，課程涵蓋于效果圖表現(xiàn)技法課程之中。

14、施工工藝。裝飾施工是一種附著性施工，在施工工藝課程中，使學(xué)生了解，裝飾施工基礎(chǔ)工藝中的操作工藝程序，以及一些操作要點(diǎn)。

15、施工質(zhì)量。施工質(zhì)量目標(biāo)控制要點(diǎn)，影響工程質(zhì)量的要素，事前控制，事中控制，事后控制，控制程序，質(zhì)量控制方法，裝飾工程質(zhì)量的特征及其管理措施，裝飾工程質(zhì)量的評(píng)定方法，用設(shè)備功能以及觀感來(lái)檢驗(yàn)。

16、裝飾材料。木材的分類(lèi)、物理特性、含水率，木材的干燥方法，細(xì)木工板、膠合板；了解木地板的常見(jiàn)品種、復(fù)合地板、石材中的大理石、花崗石、石材的主要物理特性、石材的硬度、耐磨性、強(qiáng)度、耐酸堿性，人造石材的介紹，涂料的概念及其構(gòu)成。

擴(kuò)展資料：

主要課程

素描、色彩、建筑速寫(xiě)、構(gòu)成學(xué)、測(cè)量學(xué)、室內(nèi)制圖、效果圖技法、攝影、裝飾結(jié)構(gòu)與材料、風(fēng)格流派、家居空間設(shè)計(jì)、辦公室空間設(shè)計(jì)、商業(yè)空間設(shè)計(jì)、模型制作、景觀建筑設(shè)計(jì)、環(huán)境景觀設(shè)計(jì)、植物配置、模型制作。

園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)、景觀設(shè)計(jì)表現(xiàn)技法、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、景觀工程技術(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)概論，管理學(xué)概論、工程估價(jià)、寫(xiě)生（實(shí)習(xí)）家具設(shè)計(jì)，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)概論、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、平面構(gòu)成等。

本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有較扎實(shí)的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)和計(jì)算機(jī)技術(shù)等自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握工程力學(xué)、流體力學(xué)、巖土力學(xué)的基本理論和基本知識(shí)。

掌握工程規(guī)劃與選型、工程材料、工程測(cè)量、畫(huà)法幾何及工程制圖、結(jié)構(gòu)分析與設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)工程與地基處理、土木工程現(xiàn)代施工技術(shù)、了解工程防災(zāi)與減災(zāi)的基本原理與方法以及建筑設(shè)備、土木工程機(jī)械等基本知識(shí)。

參考資料：

百度百科--環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

二、景觀學(xué)生實(shí)習(xí)簡(jiǎn)歷寫(xiě)什么

園林景觀設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)生個(gè)人簡(jiǎn)歷范文

目前所在： 廣州 年齡： 21

戶(hù)口所在： 廣州 國(guó)籍： 中國(guó)

婚姻狀況： 未婚 民族： 漢族

◆ 求職意向

人才類(lèi)型： 在校學(xué)生

應(yīng)聘職位： 園藝/園林/景觀設(shè)計(jì)， 規(guī)劃與設(shè)計(jì)

工作年限： 0 職稱(chēng)： 無(wú)職稱(chēng)

求職類(lèi)型： 實(shí)習(xí) 可到職日期： 一個(gè)月

月薪要求： 1000--1500 希望工作地區(qū)： 廣州,廣州,廣州

◆ 工作經(jīng)歷

廣州廣播電視大學(xué) 起止年月：XX-02 ～ 至今

公司性質(zhì)： 所屬行業(yè)：

擔(dān)任職位： 評(píng)卷教師助理

工作描述： 主要負(fù)責(zé)成績(jī)的登記和錄入，并按照校區(qū)將試卷分類(lèi)好。

離職原因：

◆ 志愿者經(jīng)歷

華南農(nóng)業(yè)大學(xué)寒假招生宣傳志愿服務(wù)工作 起止年月：XX-01 ～ XX-02

擔(dān)任職位：

工作描述： 宣傳華農(nóng)的辦學(xué)特色及校園文化生活，使高中母校的考生更好地了解華農(nóng)，并鼓勵(lì)有興趣的考生報(bào)考。

海珠濕地一期示范區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng) 起止年月：XX-10 ～ 至今

擔(dān)任職位：

工作描述： 1.海珠濕地一期示范區(qū)是海珠濕地核心區(qū)和國(guó)家級(jí)生態(tài)濕地示范區(qū)。

2.熟悉各主要景點(diǎn)，并對(duì)不同年齡階段的游客進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，一共搜集到將近30份的有效問(wèn)卷。

3.整理游客對(duì)海珠濕地的意見(jiàn)，為日后進(jìn)行濕地設(shè)計(jì)積累相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

◆ 教育背景

畢業(yè)院校： 華南農(nóng)業(yè)大學(xué)

最高學(xué)歷： 本科獲得學(xué)位: 畢業(yè)日期： XX-07

專(zhuān) 業(yè) 一： 花卉與景觀設(shè)計(jì) 專(zhuān) 業(yè) 二：

起始年月 終止年月 學(xué)校(機(jī)構(gòu)) 所學(xué)專(zhuān)業(yè) 獲得證書(shū) 證書(shū)編號(hào)

XX-04 XX-05 華南農(nóng)業(yè)大學(xué)職業(yè)技能培訓(xùn)中心 人力資源管理 企業(yè)人力管理師專(zhuān)業(yè)資質(zhì)證書(shū) scauhrXX05050074

◆ 語(yǔ)言能力

外語(yǔ)： 英語(yǔ)　優(yōu)秀 粵語(yǔ)水平： 精通

其它外語(yǔ)能力：

國(guó)語(yǔ)水平： 優(yōu)秀

◆ 工作能力及其他專(zhuān)長(zhǎng)

語(yǔ)言水平：英語(yǔ)六級(jí)528分，英語(yǔ)口語(yǔ)良好，粵語(yǔ)精通，普通話(huà)熟練。

計(jì)算機(jī)水平：熟練操作辦公軟件及autocad、sketchup、photoshop、indesign軟件、基本會(huì)操作piranesi、lumion軟件。

資格證書(shū)：企業(yè)人力資源管理師/高級(jí)專(zhuān)業(yè)資質(zhì)證書(shū)。

◆ 個(gè)人自傳

對(duì)于做事，我一直很認(rèn)真，常常很?chē)?yán)格要求自己，因?yàn)槲抑缿B(tài)度決定一切，;對(duì)于設(shè)計(jì)，我一直很執(zhí)著，每一個(gè)細(xì)節(jié)我都會(huì)用心去做，因?yàn)槲抑覑?ài)設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè);對(duì)于園林景觀，我一直很熱愛(ài)，因?yàn)槲覠釔?ài)生活，熱愛(ài)大自然;對(duì)于室內(nèi)裝飾，我一直很專(zhuān)注，因?yàn)槲蚁Ｍ芙o大家營(yíng)造一個(gè)舒適、和諧的家。

我一直很自信，我相信自己!

三、畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)

畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)1

主要內(nèi)容：

根據(jù)所學(xué)電子商務(wù)的基本理論和基本方法，結(jié)合當(dāng)今社會(huì)電子商務(wù)發(fā)展的特點(diǎn)，以及電子商務(wù)的國(guó)際化、網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展方向，以此作為論文的研究方向，撰寫(xiě)論文。

基本要求：論文格式正確，符合要求；6、及時(shí)上交論文及相關(guān)材料

主要參考資料：

《電子商務(wù)概論》、《電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)》、《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》、《電子商務(wù)法規(guī)》、《電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)》、《經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)》、《電子商務(wù)案例分析》、商務(wù)周刊、互聯(lián)網(wǎng)等

完 成 期 限： 20xx年4月1日

指導(dǎo)教師簽名：

評(píng)審小組負(fù)責(zé)人簽名：

20xx年4月1日

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）開(kāi)題報(bào)告表

課題名稱(chēng) 中小企業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)策略研究

指導(dǎo)教師孟剛

學(xué)生姓名 張海鋒 學(xué)號(hào) 200706015 專(zhuān)業(yè) 電子商務(wù)

一、課題來(lái)源：

根據(jù)指導(dǎo)老師給定范圍自選題目。

二、設(shè)計(jì)目的：

電子商務(wù)作為一種新的商務(wù)模式及企業(yè)經(jīng)營(yíng)方法，對(duì)企業(yè)擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)、提高競(jìng)爭(zhēng)力、改善供應(yīng)鏈、培育新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)等都具有十分重要的作用。但就目前中小企業(yè)對(duì)電子商務(wù)的應(yīng)用而言，仍存在諸如對(duì)電子商務(wù)認(rèn)識(shí)不足、設(shè)施落后、執(zhí)行不力、缺乏規(guī)劃、全球化不足等問(wèn)題，對(duì)此本文將予以探討和研究。

三、設(shè)計(jì)思路：

根據(jù)上述目的，本文首先對(duì)中小企業(yè)開(kāi)展電子商務(wù)模式的現(xiàn)狀和特點(diǎn)進(jìn)行分析，將電子商務(wù)模式分為網(wǎng)上商店/服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)經(jīng)紀(jì)商、價(jià)值鏈服務(wù)商。其次從信息的橫向價(jià)值鏈、縱向價(jià)值鏈和信息內(nèi)容三個(gè)維度對(duì)上述電子商務(wù)模式進(jìn)行了分析和比較，最后提出了當(dāng)前中小企業(yè)開(kāi)展電子商務(wù)模式的不足，并在分析價(jià)值鏈發(fā)展機(jī)制的基礎(chǔ)上，引入知識(shí)價(jià)值鏈對(duì)電子商務(wù)模式的發(fā)展趨勢(shì)作了探討與研究。

四、任務(wù)完成的階段內(nèi)容及時(shí)間安排：

第二階段：20xx年11月21日----11月30日 撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告，提交并經(jīng)指導(dǎo)老師審查。 第四階段：20xx年1月1日----1月20日 與指導(dǎo)老師溝通、修改論文。

第五階段：20xx年4月1日前定稿并提交正式畢業(yè)設(shè)計(jì)成果。

畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)2

選題背景及意義：

今年以來(lái)，由于保險(xiǎn)行業(yè)結(jié)構(gòu)的變化、保險(xiǎn)業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu)的調(diào)整、wto之后國(guó)外保險(xiǎn)企業(yè)的進(jìn)駐和sars的嚴(yán)重影響，致使保險(xiǎn)行業(yè)一度處于“寒冰”狀態(tài)。雖然sars結(jié)束后保險(xiǎn)行業(yè)的氣候“多云轉(zhuǎn)晴”，行業(yè)升溫卻依然不甚明顯。

在此前提下，各保險(xiǎn)公司只有鞏固原有客戶(hù)，再更進(jìn)一步提升企業(yè)形象的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)、深化服務(wù)，以服務(wù)維系老客戶(hù)、發(fā)展新客戶(hù)，才能有所發(fā)展。目前階段，對(duì)于很多保險(xiǎn)公司而言，開(kāi)展客戶(hù)服務(wù)節(jié)是必然、適時(shí)和必要的。

隨著保險(xiǎn)業(yè)務(wù)領(lǐng)域的不斷發(fā)展，社會(huì)對(duì)于保險(xiǎn)公司的一些發(fā)展歷史、業(yè)務(wù)領(lǐng)域、服務(wù)傳統(tǒng)有了深刻的了解和認(rèn)可，從而使得企業(yè)的知名度和銷(xiāo)售業(yè)績(jī)不斷攀升。為了更好地?cái)U(kuò)展宣傳領(lǐng)域，加大保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的開(kāi)拓力度，樹(shù)立企業(yè)在保險(xiǎn)業(yè)界中的權(quán)威地位，也為了能更好更優(yōu)質(zhì)的為客戶(hù)服務(wù)，制定了客戶(hù)服務(wù)節(jié)的策劃方案

設(shè)計(jì)目標(biāo)：

保險(xiǎn)公司只有鞏固原有客戶(hù)，再更進(jìn)一步提升企業(yè)形象的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)、深化服務(wù)，以服務(wù)維系老客戶(hù)、發(fā)展新客戶(hù)，才能有所發(fā)展。

設(shè)計(jì)擬解決的問(wèn)題：

1、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷。

2、深入市場(chǎng)調(diào)研，了解某保險(xiǎn)企業(yè)客戶(hù)服務(wù)的現(xiàn)狀，分析其存在的問(wèn)題或不足。

2、設(shè)計(jì)相應(yīng)客戶(hù)服務(wù)管理或優(yōu)化方案。

3、對(duì)設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行論證。

設(shè)計(jì)主要內(nèi)容：

1、摘要

2、關(guān)鍵詞

3、論文研究的背景和意義

4、保險(xiǎn)客戶(hù)服務(wù)的理論

5、保險(xiǎn)公司客戶(hù)服務(wù)管理的現(xiàn)狀和分析

6、保險(xiǎn)公司客戶(hù)服務(wù)管理的改進(jìn)措施

7、結(jié)論

8、致謝

9、參考文獻(xiàn)

設(shè)計(jì)成果：

為了更好地?cái)U(kuò)展宣傳領(lǐng)域，加大保險(xiǎn)業(yè)務(wù)的開(kāi)拓力度，樹(shù)立企業(yè)在保險(xiǎn)業(yè)界中的權(quán)威地位，也為了能更好更優(yōu)質(zhì)的為客戶(hù)服務(wù)。

畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)3

目的：根據(jù)韶關(guān)電大現(xiàn)行檔案管理的要求，建立檔案計(jì)算機(jī)管理。通過(guò)對(duì)一個(gè)實(shí)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，使開(kāi)發(fā)者能運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)去解決實(shí)際的應(yīng)用問(wèn)題。

任務(wù)：

一、檔案管理系統(tǒng)具體要求如下：

（1）、檔案輸入

按照文書(shū)文件的特征，可輸入卷內(nèi)目錄和案卷目錄，保存在數(shù)據(jù)庫(kù)中，等待主管簽審。

（2）、修改數(shù)據(jù)

用戶(hù)有權(quán)修改未經(jīng)簽審的輸入數(shù)據(jù)，一旦簽審的數(shù)據(jù)為只讀，不能再做修改。

（3）、查詢(xún)統(tǒng)計(jì)

可以按字段或設(shè)置條件查詢(xún)，如按檔號(hào)、題名、責(zé)任著、日期等查詢(xún)；對(duì)相關(guān)的字段進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，如統(tǒng)計(jì)卷內(nèi)目錄記錄數(shù)、案卷目錄記錄數(shù)；也可按年度進(jìn)行卷內(nèi)、案卷數(shù)量的統(tǒng)計(jì)。

（4）、打印報(bào)表

按實(shí)際的輸出表格打印和預(yù)覽，包括按標(biāo)準(zhǔn)格式輸出的卷內(nèi)目錄和案卷目錄等。

（5）、系統(tǒng)維護(hù)

系統(tǒng)維護(hù)應(yīng)有用戶(hù)密碼修改、用戶(hù)使用登記表和數(shù)據(jù)備份。

修改密碼使用戶(hù)能更改自己的密碼。用戶(hù)使用登記表用于記錄用戶(hù)進(jìn)入系統(tǒng)的日期、使用時(shí)間，該登記表只有主管可以查閱。數(shù)據(jù)備份用于備份各庫(kù)表。

（6）、其他要求

①系統(tǒng)用戶(hù)名和密碼應(yīng)反映在數(shù)據(jù)字典上。

②要求界面美觀，操作方便。必要是提供在線幫助信息。

二、數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及要求

1、表結(jié)構(gòu)列舉

（1）、案卷表：

序號(hào)，C，3 檔號(hào)，C，15 題名，C，70 起止日期，D 頁(yè)數(shù)，C，3

保管期限，C，10 審核，L 備注，M，4

（2）、卷內(nèi)表：

序號(hào)，C，10 檔號(hào)，C，15 文件編號(hào)，C，14 責(zé)任者 C，26 題名，C，70 日期，D 審核，L 頁(yè)次，C3 備注，M，4

（3）使用登記表：

編號(hào)，N，10 姓名，C，10 使用日期時(shí)間，時(shí)間日期型

（4）、用戶(hù)密碼表：

工號(hào)，C，2 姓名，C，8 職位，C，6 密碼，N，6

2、建立數(shù)據(jù)字典，以表格形式給出：

畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)度要求

1、 準(zhǔn)備階段（2月底前）確定課題，搜集有關(guān)資料，準(zhǔn)備參考資料。

2、 系統(tǒng)分析、確定實(shí)施方案階段（3月1日~3月10日）通過(guò)對(duì)課題的論證、分析，所用技術(shù)與使用解決辦法比較，從多種可能的方案中選擇較優(yōu)的方案。

3、 編寫(xiě)程序、進(jìn)行計(jì)算與實(shí)驗(yàn)分析階段（3月11日~4月10日）根據(jù)設(shè)計(jì)要求，應(yīng)用較新的理論知識(shí)確定設(shè)計(jì)原則，計(jì)算方法，并寫(xiě)出規(guī)范的程序流程圖，編制源程序，進(jìn)行程序調(diào)試和實(shí)例分析，使之完全達(dá)到設(shè)計(jì)要求。

4、 編寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)階段（4月11日~4月30日）參照寫(xiě)作提綱編寫(xiě)規(guī)范的畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)。

5、 準(zhǔn)備答辯階段（5月1日~5月10日）

6、 畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯階段（5月11日~5月20日）

參加畢業(yè)設(shè)計(jì) 的學(xué)生每周集中一次，由指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)或答疑。

參考資料

1、 數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)與應(yīng)用 王利 主編 中央電大出版社

2、 VISUAL FOXPRO 6。0 實(shí)用教程 周亦民等編著 科學(xué)出版社

3、 韶關(guān)電大檔案綜合管理工作規(guī)定及管理辦法 韶關(guān)電大辦公室編

4、 其他有關(guān)資料

附錄一 畢業(yè)設(shè)計(jì)論文寫(xiě)作指導(dǎo)

附錄二 畢業(yè)設(shè)計(jì)寫(xiě)作提綱

畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)4

學(xué)生姓名：高xx 學(xué)號(hào)：093019xxxx

學(xué) 院：xx理工大學(xué)xx學(xué)院 專(zhuān)業(yè)：會(huì)計(jì)電算化

任務(wù)起止時(shí)間： 年 月 日至 年 月 日

畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目：

現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的比較與分析

畢業(yè)設(shè)計(jì)工作內(nèi)容：

第一章、緒論

1.1現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的背景

1.2現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)研究現(xiàn)狀

1.3現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)研究的意義

第二章、現(xiàn)代企業(yè)的目標(biāo)及其對(duì)財(cái)務(wù)管理的要求

2.1生存及其對(duì)財(cái)務(wù)管理的要求

2.2發(fā)展及其對(duì)財(cái)務(wù)管理的要求

2.3獲利及其對(duì)財(cái)務(wù)管理的要求

第三章、現(xiàn)代企業(yè)主要財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的比較與分析

3.1利潤(rùn)最大化

3.2每股盈余最大化

3.3股東財(cái)富最大化

3.4企業(yè)價(jià)值最大化

第四章、現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的選擇

4.1企業(yè)價(jià)值最大化有著更為豐富的內(nèi)涵

4.2能夠指導(dǎo)理財(cái)人員實(shí)施理財(cái)行為

4.3企業(yè)價(jià)值最大化將對(duì)整個(gè)財(cái)務(wù)管理理論體系產(chǎn)生根本的影響

第五章、結(jié)論

資料：

[1]蘇xx. 財(cái)務(wù)管理[m]. 江蘇: 玉溪師范學(xué)院學(xué)報(bào), XX.

[2]安x. 企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)分析[m]. 合作經(jīng)濟(jì)與科技, XX.

[3]馬xx. 財(cái)務(wù)管理[m] . 清華大學(xué)出版社, XX.

[4]喬xx.財(cái)務(wù)管理專(zhuān)題研究[m ].北京: 中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社,XX.

[5]李xx.企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)比較[j].河北: 河北人民出版社, XX.

[6]王xx、郭xx:《財(cái)務(wù)管理學(xué)》, 高等教育出版社XX年版.

[7] 萬(wàn)xx.利潤(rùn)最大化是企業(yè)財(cái)務(wù)管理目標(biāo)的合理選擇[j].XX.

指導(dǎo)教師意見(jiàn)：

簽名：

年 月 日

系主任意見(jiàn)：

簽名：

年 月 日

畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)5

一、設(shè)計(jì)題目:

大理下山口溫泉SPA度假酒店景觀設(shè)計(jì)

二、教學(xué)目的

1、結(jié)合近年來(lái)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)及畢業(yè)調(diào)研實(shí)習(xí)的體驗(yàn)，將理論知識(shí)、技術(shù)規(guī)范、表現(xiàn)手法與具體的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)融合起來(lái)，全面掌握建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)的程序和方法。

2、從整體環(huán)境出發(fā)，由整體到局部進(jìn)行設(shè)計(jì)。從外到內(nèi)，首先處理好景觀環(huán)境與建筑外部體型的關(guān)系，并同時(shí)考慮建筑應(yīng)滿(mǎn)足的功能問(wèn)題。然后著重處理好其景觀，在設(shè)計(jì)的時(shí)應(yīng)做到在空間關(guān)系處理上，滿(mǎn)足功能上，美化環(huán)境上等多方面都做考慮。處理好功能與形式、技術(shù)與藝術(shù)、外形與內(nèi)涵、時(shí)代氣息與地方民族特色之間的辯證關(guān)系，最后從工程設(shè)計(jì)的角度、全面考慮景觀與建筑，藝術(shù)與構(gòu)造之間的關(guān)系，嚴(yán)格按照技術(shù)規(guī)范，標(biāo)準(zhǔn)的要求繪制景觀設(shè)計(jì)圖與效果圖。

3、在設(shè)計(jì)過(guò)程中，要廣泛吸取國(guó)內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)實(shí)例的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)，學(xué)會(huì)資料查詢(xún)收集，現(xiàn)場(chǎng)踏勘分析及調(diào)查研究的方法，認(rèn)真進(jìn)行構(gòu)思和創(chuàng)作，以提高畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，爭(zhēng)取工程項(xiàng)目的最佳社會(huì)效益，經(jīng)濟(jì)效益及環(huán)境效益。

三、設(shè)計(jì)內(nèi)容要求

要與策劃方、經(jīng)營(yíng)方的理念協(xié)調(diào)統(tǒng)一，做到形勢(shì)和功能統(tǒng)一。自然景觀和人工打造理念協(xié)調(diào)統(tǒng)一。突出水文化的文化氛圍與服務(wù)流程統(tǒng)一。

設(shè)計(jì)范圍：

①入口景觀設(shè)計(jì)

②入口建筑設(shè)計(jì)

③泡池區(qū)公共部分：

泡池區(qū)景觀

專(zhuān)題泡池設(shè)計(jì)（包括泡池形式、材料、配套設(shè)置、裝飾設(shè)計(jì)）

大堂入口區(qū)景觀

精品SPA區(qū)建筑與景觀

主大道兩旁主題文化景觀、河岸景觀設(shè)計(jì)

涉及景觀建筑設(shè)計(jì)（橋、廊、亭、榭、閣等）

景觀構(gòu)筑物設(shè)計(jì)（景墻、雕塑等）

地?zé)岱拷ㄖO(shè)計(jì)

水景及噴泉設(shè)計(jì)

豎向設(shè)計(jì)

照明設(shè)計(jì)

植物配置設(shè)計(jì)

鋪地設(shè)計(jì)

后勤部分：辦公室、員工休息室、衛(wèi)生間

水吧（服務(wù)用房）

設(shè)備用房

泡池配套設(shè)置（庭院燈、環(huán)衛(wèi)設(shè)施、服務(wù)設(shè)置等）標(biāo)示設(shè)計(jì)

四、設(shè)計(jì)成果要求

1、多媒體電子文件（ppt格式，答辯使用）

①、設(shè)計(jì)概況；

②、設(shè)計(jì)定位及出發(fā)點(diǎn)；

③、設(shè)計(jì)構(gòu)思；

④、主要技術(shù)經(jīng)濟(jì)指標(biāo)；

⑤、全套縮圖

⑥、總結(jié)與體會(huì)

⑦、謝辭

⑧、參考書(shū)目

2、設(shè)計(jì)文本——說(shuō)明不少于1000字（A3打印裝訂，留系存檔）

①、封面；

②、目錄

③、中英文關(guān)鍵詞及中英文摘要

④、設(shè)計(jì)說(shuō)明正文（含設(shè)計(jì)概況、設(shè)計(jì)構(gòu)思、設(shè)計(jì)過(guò)程描述、相關(guān)技術(shù)指標(biāo)）

⑤、全套A3縮圖全套圖紙應(yīng)包括：

1彩色總平面布置圖

2.鳥(niǎo)瞰效果圖

3.景觀分析圖

4.交通規(guī)劃圖

5.景觀功能分區(qū)圖

6.景點(diǎn)及泡池布局及游覽組織規(guī)劃圖

7.豎向規(guī)劃圖8.照明分區(qū)圖

9.能表達(dá)方案的重點(diǎn)景觀手繪或電腦效果圖

10.節(jié)點(diǎn)手繪彩圖

11.節(jié)點(diǎn)效果參考圖

12.苗木配置及擬選大中喬木名錄

13.景觀斷面圖

14.重點(diǎn)小品擬選方案參考

15.飾面材料擬選方案參考意向

16.燈具擬選方案參考意向

17.配套設(shè)施（含桌椅、垃圾桶、盛花器）擬選方案參考

⑥、總結(jié)與體會(huì)

⑦、謝辭

⑧、參考書(shū)目

3、設(shè)計(jì)文件光盤(pán)（留系存檔）

①、cad文件：建筑方案圖、平面布置圖、頂面布置圖、各立面圖、剖面圖（每個(gè)空間至少一個(gè)）、細(xì)部大樣圖

②、展覽用圖版（900mm乘以1200mm）兩張

③、A3文本打印用文件全套

④、建筑外形及各空間透視表現(xiàn)(含3d模型)

五、設(shè)計(jì)進(jìn)度安排

第一至四周（3.1——3.28）：畢業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)研與實(shí)習(xí)

第五周（3.29——4.4）：整理實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告，熟悉畢業(yè)設(shè)計(jì)課題及任務(wù)書(shū)。

第六、七周（4.5——4.18）：第一階段，設(shè)計(jì)構(gòu)思、主題確定，分區(qū)及總平面圖等。包括彩色總平面布置圖、鳥(niǎo)瞰效果圖、景觀分析圖、交通規(guī)劃圖、景觀功能分區(qū)圖、景點(diǎn)及泡池布局及游覽組織規(guī)劃圖。

第八、九周（4.19——5.2）：第二階段，分片區(qū)進(jìn)入各節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)，包括大堂入口區(qū)景觀、精品SPA區(qū)建筑與景觀、主大道兩旁主題文化景觀、河岸景觀設(shè)計(jì)、涉及景觀建筑設(shè)計(jì)（橋、廊、亭、榭、閣等）、景觀構(gòu)筑物設(shè)計(jì)（景墻、雕塑等）、地?zé)岱拷ㄖO(shè)計(jì)、水景及噴泉設(shè)計(jì)。

第十至十一周（5.3——5.16）：第三階段，苗木配置及擬選大中喬木名錄、景觀斷面圖、重點(diǎn)小品擬選方案參考、飾面材料擬選方案參考意向、燈具擬選方案參考意向、配套設(shè)施（含桌椅、垃圾桶、盛花器）擬選方案參考。

第十二至十五周（5.17…6.13）：第四階段（計(jì)算機(jī)繪制或工具手繪，并裝訂）整理所有設(shè)計(jì)文件，補(bǔ)充所需的參考資料，完成設(shè)計(jì)文本。

第十六周（6.14…6.20）：畢業(yè)答辯及畢業(yè)設(shè)計(jì)展覽。

六、參考書(shū)目

1.《營(yíng)造法式》：李誡；中國(guó)書(shū)店出版社

2.《梁思成全集》第七卷：梁思成；中國(guó)建筑工業(yè)出版社

3.《唐風(fēng)建筑營(yíng)造》：李白進(jìn)；中國(guó)建筑工業(yè)出版社

4.《南詔史概要》：谷躍娟；云南大學(xué)出版社

5.《妙香國(guó)的傳說(shuō)和社會(huì)》：連瑞枝；生活讀書(shū)新知三聯(lián)書(shū)店

6.《溫泉開(kāi)發(fā)的策劃與規(guī)劃：構(gòu)筑旅游與休閑的溫泉世界》：王艷萍、王捷；東北財(cái)經(jīng)大學(xué)出版社有限責(zé)任公司2009年05月

7.《酒店設(shè)計(jì)·規(guī)劃與發(fā)展》：瓦爾特A·魯茨·理查德H·潘納·勞倫斯·亞當(dāng)斯；遼寧科技出版社2002年9月

8.《酒店與酒店設(shè)計(jì)》：王奕；水利水電出版社2006年1月

9.《景觀設(shè)計(jì)學(xué)，場(chǎng)地規(guī)劃與設(shè)計(jì)手冊(cè)》第四版：西蒙茲·斯塔克；中國(guó)建筑工業(yè)出版社2009年10月

10.《人性場(chǎng)所》：克萊爾·庫(kù)伯·馬庫(kù)斯中國(guó)建筑工業(yè)出版社2；001年10月

11.《設(shè)計(jì)結(jié)合自然》：麥克哈格；天津大學(xué)出版社2006年10月

畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)6

總結(jié)這次做本科畢業(yè)任務(wù)書(shū)有很多需要改進(jìn)的地方，第一次接觸這樣的工作有點(diǎn)生疏，不知道從何下手，有點(diǎn)茫然，自己需要更加努力。對(duì)比老師改后的`任務(wù)書(shū)，發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題。因此，在此做個(gè)總結(jié)以免日后犯下同樣的錯(cuò)誤?。。?/p>

本科生已經(jīng)開(kāi)題兩次了，有的本科生已經(jīng)知道自己的畢設(shè)題目該如何下手，但作為研究生的我，有時(shí)候還是有點(diǎn)迷茫。其實(shí)仔細(xì)對(duì)比老師和我做的任務(wù)書(shū)可以發(fā)現(xiàn)，老師在本科生開(kāi)題時(shí)候強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)便是任務(wù)書(shū)中的重點(diǎn)，而我卻沒(méi)有寫(xiě)進(jìn)去，不能很好地領(lǐng)悟老師的意圖。比如：劉xx的《生產(chǎn)過(guò)程事件安全關(guān)鍵度》一開(kāi)始有個(gè)背景介紹，我是摘抄王xx師姐畢設(shè)論文的一部分：“隨著全球經(jīng)濟(jì)、技術(shù)的飛速發(fā)展，產(chǎn)品大型化、復(fù)雜化、應(yīng)用廣泛化。而且隨著人們生活水平的提高，產(chǎn)品安全性也越來(lái)越引起人們的關(guān)注，通過(guò)提高某些產(chǎn)品生產(chǎn)過(guò)程的安全性而有效的提高整體產(chǎn)品的安全性，也就成了一個(gè)較為重要的課題?！彪m然我已經(jīng)做了改動(dòng)，但這個(gè)是完全錯(cuò)誤的，因?yàn)檫@個(gè)不是生產(chǎn)過(guò)程事件安全關(guān)鍵度的背景。而是產(chǎn)品安全性關(guān)鍵度的背景，偷換概念。表象變了，但是本質(zhì)沒(méi)有變。為此我也被老師看做態(tài)度不認(rèn)真的典范。并遭到老師的嚴(yán)厲斥責(zé)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是沉重的打擊，心情低落是在所難免的。但我應(yīng)然是心服口服的，因?yàn)槲易鲥e(cuò)了事情。老師改過(guò)的是：“事故是一組指向某個(gè)不期望后果的事件鏈。而事件鏈中的事件對(duì)事故發(fā)生及其后果的影響各不相同。因而找到影響較大者進(jìn)而采取相應(yīng)的措施對(duì)于事故預(yù)防與控制至關(guān)重要?！逼鋵?shí)老師第一次已經(jīng)點(diǎn)明了重要內(nèi)容，只是我沒(méi)有領(lǐng)悟到?？梢?jiàn)我是多么的愚笨。

還有就是王xx的《新城子化工園區(qū)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)》在理解老師講解和自己查資料認(rèn)真思索的前提情況下，還是不能如我所愿，沒(méi)能達(dá)到老師的要求。比如我是這樣寫(xiě)的：“新城子化工園區(qū)現(xiàn)有企業(yè)不存在毒氣泄漏的可能，但火災(zāi)可能引燃釋放毒氣的物質(zhì)，能夠?qū)е氯藛T中毒，所以也需要考慮，應(yīng)用挪威dnv軟件并考慮企業(yè)間的安全相關(guān)性，確定事故影響范圍及嚴(yán)重程度，提出整改意見(jiàn)。”。而老師改后的是“重點(diǎn)考慮火災(zāi)、爆炸及二次中毒事故等主要事件及其影響，綜合應(yīng)用包括挪威船級(jí)社風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)軟件在內(nèi)的相關(guān)理論與技術(shù)并考慮企業(yè)間的安全相關(guān)性進(jìn)行園區(qū)安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)，確定事故影響范圍及嚴(yán)重程度進(jìn)而風(fēng)險(xiǎn)的可接受程度，提出相應(yīng)的整改意見(jiàn)?！毕氡卣J(rèn)真對(duì)比就會(huì)很容易發(fā)現(xiàn)我的無(wú)知與淺薄。老師言簡(jiǎn)意賅的寫(xiě)出了新城子化工園區(qū)的事故類(lèi)型：火災(zāi)、爆炸。沒(méi)有中毒事故，但是有可能因?yàn)榛馂?zāi)、爆炸導(dǎo)致有毒物質(zhì)燃燒釋放毒性氣體導(dǎo)致人員中毒死亡。也就是二次中毒事故的影響。而在應(yīng)用方法與技術(shù)上我則直接限定應(yīng)用挪威dnv軟件并考慮企業(yè)間的安全相關(guān)性，也就是說(shuō)只能應(yīng)用挪威dnv軟件，別的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)軟件就不能用，這是多么的武斷?？梢?jiàn)語(yǔ)言邏輯性的不準(zhǔn)確。

經(jīng)過(guò)認(rèn)真的反思，總結(jié)教訓(xùn)我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)問(wèn)題。為什么在同樣條件下我卻被老師批評(píng)而其他同學(xué)卻沒(méi)有？為什么老師說(shuō)的重點(diǎn)我在筆記上已經(jīng)記錄卻不能體現(xiàn)在任務(wù)書(shū)中？為什么同樣的意思我卻不能很恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出來(lái)？是我不夠認(rèn)真？態(tài)度不端正？浮躁？我想都不是的，因?yàn)樵诰帉?xiě)任務(wù)書(shū)的時(shí)候自己的重視程度自己還是知道的。是邏輯思維出現(xiàn)了問(wèn)題，在閱讀相關(guān)資料的時(shí)候，我的思維就被定格在他們的思路上了，就像是模版一樣，就得按照模版來(lái)，不能有大的出路?？墒敲總€(gè)個(gè)體都是有差異的，沒(méi)有抓住個(gè)性，只是取其共性，想要合格也就變得天方夜譚了。如果能夠很好的思辨，改變固定的邏輯思維，找出個(gè)性突出重點(diǎn)，合格也就水到渠成了。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我會(huì)在以后的路上以此為警鐘！

畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)7

石化技術(shù)工程系畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)

設(shè)計(jì)課題 化工生產(chǎn)中傳熱方式的工藝設(shè)計(jì)及相關(guān)設(shè)備設(shè)計(jì)

設(shè)計(jì)內(nèi)容目標(biāo)和要求

設(shè)計(jì)目標(biāo)：

根據(jù)自己頂崗實(shí)習(xí)崗位工作實(shí)際或化工生產(chǎn)實(shí)際選取其中某一環(huán)節(jié)典型工藝流體，對(duì)其換熱方式進(jìn)行工藝流程設(shè)計(jì)以及其中典型設(shè)備進(jìn)行設(shè)計(jì)及選型。通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)，熟悉化工生產(chǎn)中流體換熱方式的選擇原則及換熱器、蒸發(fā)器、加熱爐的設(shè)計(jì)選型及操作要點(diǎn)。

設(shè)計(jì)內(nèi)容：

1.掌握化工生產(chǎn)過(guò)程工藝流體換熱方式設(shè)計(jì)的基本要求及主要內(nèi)容，掌握設(shè)計(jì)原則。

2.論證設(shè)計(jì)方案，確定設(shè)計(jì)流程及方法，掌握化工過(guò)程的物料衡算、熱量衡算，以及主要工藝設(shè)備（換熱器、蒸發(fā)器、加熱爐等）的設(shè)計(jì)原則、方法和操作及維護(hù)要點(diǎn)。

3.基本掌握過(guò)程和設(shè)備的物料參數(shù)（如溫度、壓力、流量等）控制指標(biāo)的確定方法和控制方案。

4.繪制物料流程圖、帶控制點(diǎn)工藝流程圖和主要設(shè)備圖的要求和標(biāo)準(zhǔn)。

設(shè)計(jì)要求：

1.按照畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)的內(nèi)容，以小組為單位進(jìn)行調(diào)研和中、外文資料查閱，落實(shí)研究?jī)?nèi)容，制定研究方法、步驟和措施，撰寫(xiě)字?jǐn)?shù)不少于1500漢字的開(kāi)題報(bào)告。

2.及時(shí)向指導(dǎo)教師匯報(bào)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)展情況。

3.畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的撰寫(xiě)要符合《湖南石油化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）撰寫(xiě)規(guī)范》的要求。論文字?jǐn)?shù)應(yīng)在15000字以上。

4.所有畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容必須按要求上傳至世界大學(xué)城的個(gè)人空間，每組小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組個(gè)人空間的檢查監(jiān)督。

參考文獻(xiàn)：

[1]《流體輸送與傳熱》李XX主編

[2]《化工單元操作技術(shù)》王XX主編

[3]《化工工藝設(shè)計(jì)手冊(cè)》（第三版）（上、下冊(cè)），化學(xué)工業(yè)出版社，20xx.08

[4]《化學(xué)工程手冊(cè)》（第二版）（上、下卷），時(shí)XX等主編，化學(xué)工業(yè)出版社，1998.11

[5]《化工設(shè)備機(jī)械基礎(chǔ)》，董XX編，化學(xué)工業(yè)出版社，20xx.01

[6]《化工數(shù)據(jù)導(dǎo)引》，王XX主編，化工出版社，1995.10

[7]《化工工程制圖》，魏XX等主編，化學(xué)工業(yè)出版社1994.05

畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)8

一、基本任務(wù)與要求

1、在規(guī)定的時(shí)間撰寫(xiě)好開(kāi)題報(bào)告；

2、收集實(shí)習(xí)企業(yè)和實(shí)習(xí)崗位的第一手資料，并對(duì)資料進(jìn)行整理；

3、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)初稿，并積極同指導(dǎo)老師進(jìn)行溝通和交流；

4、根據(jù)指導(dǎo)老師給出的修改意見(jiàn)，進(jìn)一步完善畢業(yè)設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)，爭(zhēng)取早日定稿；

5、制作好答辯演示ppt，做好答辯的前期準(zhǔn)備.

二、工作內(nèi)容及時(shí)間安排

1．選題：XX.12.15——XX.12.30

2．撰寫(xiě)開(kāi)題報(bào)告：XX.1.1——XX.1.18

3．收集資料及實(shí)施設(shè)計(jì)：XX.1.19——XX.2.20

4．完成設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)初稿：XX.2.21——XX.3.20

5．完成設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)修改稿：XX.3.21——XX.4.20

6．完成設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)定稿：XX.4.21——XX.5.4

7．答辯：XX.5.9

三、答辯需要提供的相關(guān)材料

1.兩份紙質(zhì)版的畢業(yè)設(shè)計(jì)和一份紙質(zhì)版開(kāi)題報(bào)告；

2.制作答辯演示ppt；

3.實(shí)習(xí)周志至少16篇、實(shí)習(xí)總結(jié)、實(shí)習(xí)場(chǎng)景照、畢業(yè)設(shè)計(jì)作品、開(kāi)題報(bào)告、實(shí)習(xí)鑒定、畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)均需在大學(xué)城空間發(fā)布。

畢業(yè)設(shè)計(jì)《臨床病例護(hù)理方案》任務(wù)書(shū)

課題名稱(chēng):急性腸梗阻患者的護(hù)理

設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求:

內(nèi)容提綱

1、總結(jié)分析1例病情危重及復(fù)雜、治療與護(hù)理難度較大的急性腸梗阻患者的護(hù)理。針對(duì)患者腹痛、嘔吐、腹脹、便秘和停止排氣等主要臨床表現(xiàn)，采取相關(guān)的護(hù)理措施，防止各種并發(fā)癥的發(fā)生。

2、促進(jìn)疾病好轉(zhuǎn)、糾正全身生理功能紊亂，及時(shí)解除梗阻，積極防治，防止并發(fā)癥的出現(xiàn)，提高患者生活質(zhì)量具有重大影響和重要意義。

3、學(xué)習(xí)帶教老師扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神、敏銳的觀察力，嚴(yán)格遵守三查八對(duì)及無(wú)菌原則，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理各種現(xiàn)存的或潛在的護(hù)理問(wèn)題，訓(xùn)練臨床護(hù)理能力。

四、哪位前輩可以告訴我園林景觀設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)生應(yīng)該具備的能力？

我們現(xiàn)在長(zhǎng)期招收實(shí)習(xí)生，你說(shuō)的這三類(lèi)軟件都可以，有的單位建模用3D有的用su，不一定，跟公司聯(lián)系一下，他們要是招收實(shí)習(xí)生，去就行了，本身就是去學(xué)習(xí)的，你要是什么都會(huì)，還去學(xué)什么呢！！

每個(gè)崗位的工作內(nèi)容都不一樣，不一定你學(xué)到的東西實(shí)習(xí)時(shí)候就一定用得上，所以先聯(lián)系實(shí)習(xí)單位吧！

實(shí)習(xí)時(shí)要虛心、肯吃苦，效率高的實(shí)習(xí)生前輩愿意用，給你的活多，你鍛煉的機(jī)會(huì)就多，學(xué)的東西就多！

祝你成功！

以上就是小編對(duì)于景觀設(shè)計(jì)畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容問(wèn)題和相關(guān)問(wèn)題的解答了，如有疑問(wèn)，可撥打網(wǎng)站上的電話(huà)，或添加微信。

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