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常見的五種寫作順序（常見的五種寫作順序英文）

發(fā)布時間：2023-05-23 03:35:08 稿源：創(chuàng)意嶺閱讀： 148

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常見的五種寫作順序
寫作的五種順序
常見的五種寫作順序

常見的五種寫作順序（常見的五種寫作順序英文）

常見的五種寫作順序

常見的五種寫作順序如下：

1、按時間先后順序?qū)?。寫人、寫事、寫景時，常見的是以時間的先后為順序記敘。

無論是寫一件事還是幾件事，無論是通過一件事寫人還是通過幾件事寫人，或者寫景，寫活動，寫參觀記、游記都可以采用這種順序?qū)?。按照時間先后這條比較單純的順序?qū)?，容易?zhí)簡馭繁，使文章有條不紊，讓讀者讀起來，既方便順當(dāng)，又容易領(lǐng)會。

2、按地點(diǎn)變換的順序?qū)?。常用于寫游記、參觀記、活動。

寫景狀物，寫參觀記、游記的文章,都可以采用這種順序來寫。當(dāng)然寫人記事的文章，根據(jù)中心的需要和材料的特點(diǎn)，也可以按照這種順序?qū)?。按照這種順序?qū)懀兄诎盐罩骶€，使文章結(jié)構(gòu)、條理清楚,主次分明。同學(xué)們一旦掌握了這種方法，就不會面對要寫的事物而無從下手了。

3、按事情發(fā)展的順序來寫。按事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序來寫。

采用這種順序組織材料，因?yàn)樾睦镉辛耸虑榈幕究蚣?，所以容易把雜亂的材料理順;事情的開頭、經(jīng)過和結(jié)果，條理容易寫清楚;重點(diǎn)內(nèi)容容易寫具體。采用這種順序?qū)?，最能反映事情的本來面貌，可以收到使讀者漸入佳境的效果。

4、按不同內(nèi)容的類別順序?qū)憽?span style="display:none">IeZ創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

這種順序多用于寫景狀物，寫游記、參觀記。寫人記事的文章，根據(jù)材料的特點(diǎn)和表達(dá)的需要，也可以按照這種順序?qū)憽２捎眠@種順序,能使文章脈絡(luò)清楚，內(nèi)容充實(shí)，說服力強(qiáng)，完整、深刻地反映文章的中心思想。

5、按總述與分述的順序?qū)憽?span style="display:none">IeZ創(chuàng)意嶺 - 安心托付、值得信賴的品牌設(shè)計、營銷策劃公司

先分后總。；先總后分再總；先總后分。

常見的五種寫作順序（常見的五種寫作順序英文）

寫作的五種順序

一、時間順序。
時間順序中，有比較明顯的表示時間的詞語。例如：四季或者清晨、傍晚等。在二年級的課文《日月潭》中聊會日月潭清早和傍晚不同的美景就采用了時間順序。例句“清晨，湖面上飄著薄薄的霧?！形?，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼前”。時間順序是孩子容易掌握的在這里不再多羅嗦。下面接著講第二種寫作順序。
二、事情發(fā)展的順序。這種寫作順序常常在小說、童話或者神話故事這些題材中使用。事情發(fā)展的順序沒有明顯的重點(diǎn)詞或者關(guān)鍵詞。但是，這種寫作順序涉及到事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。這幾個部分。事情發(fā)展的順序需要孩子們仔細(xì)品讀分析課文。大部分孩子還是能夠掌握這種寫作順序的。
三、空間順序有時又叫游覽順序。這種寫作順序常用于寫景。例如課文的《記金華的雙龍洞》。就是按照游覽順序?qū)懙?。先寫外洞洞口、外洞；再寫孔隙；最后寫?nèi)洞?？臻g順序在課文中可以看到有表示地點(diǎn)的詞語。例如：山腳、山腰、山頂?shù)仍~。課文中如果出現(xiàn)了地點(diǎn)的詞，那么這篇課文，很有可能就是按照空間的順序?qū)懙摹?br/>四、邏輯順序。這個名稱咋聽起來是有點(diǎn)陌生和生僻。實(shí)際上一說孩子們都非常熟悉，也就是總分總、先分后總、先總后分。以上三種形式的寫作順序

常見的五種寫作順序

　　常見的五種寫作順序?yàn)椋簳r間順序、空間順序、事情發(fā)展順序、邏輯順序、總述分述順序。時間順序是文章常見的記敘、說明順序之一，其常見的時間用語有：凌晨、破曉、早上、上午、中午、下午等?？臻g順序是按事物的方位為序說明事物的，如：上下左右、前后內(nèi)外、東西南北等。
　　事情發(fā)展順序是條列式結(jié)構(gòu)方法之一。撰寫過程中，涉及到事物發(fā)展情況，則以事物發(fā)展為序來安排條文。它具有明確的時間概念，事物發(fā)展的線索清楚，便于讀者掌握事物的發(fā)展過程，給予讀者鮮明的印象。
　　邏輯順序，即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系及人們認(rèn)識事物的過程來安排說明順序，這種順序常用于事理說明文。事物的內(nèi)部聯(lián)系包括因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系等；認(rèn)識事物或事理的過程則指由淺入深、由具體到抽象等等。這是常見的說明順序之一。
　　總述分述順序也叫“總分總”，是閱讀和寫作過程中的解析文章的一種結(jié)構(gòu)方式。開頭提出論點(diǎn)（開門見山），中間若干分論點(diǎn)，結(jié)尾總括論點(diǎn)（或重申論點(diǎn)，或總結(jié)引申），而幾個分論點(diǎn)之間可以是并列關(guān)系、層遞關(guān)系、對比關(guān)系等等，但不能是包含關(guān)系或交叉關(guān)系。

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