大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關(guān)于外語系系徽設(shè)計理念的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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文章目錄列表:

• 1、動物科學(xué)系的系徽

• 2、惠州學(xué)院美術(shù)系的現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)

• 3、國徽設(shè)計者

• 4、徽商職業(yè)學(xué)院怎么樣

一、動物科學(xué)系的系徽

動物科學(xué)系系徽主體以動物科學(xué)系的英文字首“D、A、S”與高度簡練的“?！睘樵煨?融入大片的牧草、絲帶和大地,經(jīng)藝術(shù)組合成動物的“動”、成功的“功”字,直觀展現(xiàn)出動物科學(xué)系“艱苦奮斗、負(fù)重自強”的精神和鮮明特征；

由于榮昌是中國畜牧科技城所在地,加上動物科學(xué)系的特色,借用干勁沖天的牛、動科的“動”，成功的“功”字的組合為宣傳語言,象征動物科學(xué)系師生對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、深入細致的精神,體現(xiàn)了動物科學(xué)系教學(xué)結(jié)合生產(chǎn)、生產(chǎn)促進教學(xué)蓬勃發(fā)展的喜人局面,展現(xiàn)出動物科學(xué)系嶄新的品牌形象和知名度；

牧草、大地和絲帶,象征動物科學(xué)系牧草種植、飼料生產(chǎn)、動物生產(chǎn)與養(yǎng)殖及畜產(chǎn)品加工等專業(yè),在當(dāng)今市場蓬勃發(fā)展的大好形勢下,為社會培養(yǎng)適應(yīng)對路高素質(zhì)、受歡迎的人才,動物科學(xué)系正邁著堅定的步伐走向新的輝煌；

以圓形收斂整個圖形,象征動物科學(xué)系發(fā)揚和繼承優(yōu)良傳統(tǒng),建設(shè)團結(jié)友愛、奮發(fā)向上的大集體,增強了上下的核心凝聚力和集體榮譽感,以此把動物科學(xué)系打造成匯集高、中級應(yīng)用型人才的強勢學(xué)科；

以代表生命力的綠色為主色調(diào),暗示動物科學(xué)系廣闊的發(fā)展前景和充滿無限生機的未來。

二、惠州學(xué)院美術(shù)系的現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)

楊中華，男，漢族，1965年2月生于湖南常德。1986年考入湖南師范大學(xué)美術(shù)系，1990年獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位，1993年獲教育學(xué)（美術(shù)學(xué)科）碩士學(xué)位。美術(shù)學(xué)教授職稱。第三屆廣東省宣傳思想戰(zhàn)線優(yōu)秀人才“十百千工程”第二層次培養(yǎng)對象。主要從事高校美術(shù)教育教學(xué)研究與油畫、水彩畫創(chuàng)作。兼任惠州學(xué)院美術(shù)系主任、惠州學(xué)院視覺文化研究所所長，廣東省高校美術(shù)與設(shè)計教育專業(yè)委員會理事，惠州畫院副院長，IDA國際設(shè)計師協(xié)會惠州學(xué)術(shù)會長，廣東省美術(shù)家協(xié)會會員。

主持廣東省哲學(xué)社會科學(xué)“十一五”規(guī)劃項目《當(dāng)代繪畫的精神與品格》、惠州學(xué)院《設(shè)計色彩概論》、《當(dāng)代繪畫語言研究》及《多維晶體藝術(shù)研究》等課題；學(xué)術(shù)論文先后獲廣東省第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演甲組一等獎，惠州市哲學(xué)社會科學(xué)成果二、三等獎等；并在《美術(shù)觀察》、《世界美術(shù)》、《美苑》、《湖南師大社會科學(xué)學(xué)報》、《藝術(shù)百家》、《美術(shù)大觀》、《中國水彩》等權(quán)威核心及專業(yè)刊物上發(fā)表。

多件美術(shù)作品參加國家及省級美術(shù)作品展覽并獲獎。主要作品有：水彩畫《辣椒紅了》入選第二屆全國水彩畫、粉畫作品展覽，獲優(yōu)秀獎；油畫《苗家風(fēng)味》和水彩畫《靜物》、《山寨漢子》分別獲湖南省美展銀獎、銅獎、三等獎；水彩畫《紹興風(fēng)景》、《女人》、《麗人》分別入選'91中國西湖美術(shù)節(jié)和'93、'95中國水彩畫大展，并在香港、日本等地展出；1995年水彩畫《合奏曲》入選首屆中國青年水彩畫大展、2006年水彩畫《漁》入選廣東省美協(xié)五十年美術(shù)大展?！睹佬g(shù)》、《美術(shù)觀察》、《今日中國美術(shù)》、《中國水彩》、《藝術(shù)百家》、《時代美術(shù)》及《當(dāng)代視覺藝術(shù)博覽》專版介紹他的作品及藝術(shù)事跡。

多件設(shè)計作品被企業(yè)采用，并獲得商家廣泛好評。標(biāo)志設(shè)計：“歐梅”、“OMAY”；產(chǎn)品造型設(shè)計：“SD-288型梳式裝訂機”、“SZ-601型碎紙機”等被麥科特集團高新技術(shù)有限公司等單位采用并投入生產(chǎn)。

羅曉敏，女，漢族，1975年11月生于湖北老河口。1995年考入湖北美術(shù)學(xué)院美術(shù)教育系，1999年獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位，2003年9月南京藝術(shù)學(xué)院設(shè)計藝術(shù)學(xué)研究生進修班結(jié)業(yè)，2010年考取湖北美術(shù)學(xué)院油畫碩士，現(xiàn)任惠州學(xué)院美術(shù)系副主任，主要從事高校美術(shù)教育教學(xué)研究與油畫、裝飾畫創(chuàng)作。

參與廣東省哲學(xué)社會科學(xué)“十一五”規(guī)劃項目《當(dāng)代繪畫的精神與品格》，為第二署名；主持惠州學(xué)院《探索東江麒麟文化——打造魅力惠州》、《將東江民間美術(shù)引入<圖案>課程的教學(xué)探索》等校立項目；參與惠州學(xué)院《設(shè)計色彩概論》、《藝術(shù)設(shè)計教育中的地域性特色教學(xué)研究與探索》等科研項目。在惠州學(xué)院學(xué)報首期“東江文化研究專題”欄目發(fā)表論文《淺析東江麒麟舞中麒麟的造型特色與裝飾意味》，并受邀參加了“首屆東江文化全國性學(xué)術(shù)研討會”，該論文并被收錄于《東江文化縱橫談》一書。在《書畫世界》、《理論與創(chuàng)作》、《美與時代》、《株洲工學(xué)院學(xué)報》、《惠州學(xué)院學(xué)報》等專業(yè)學(xué)術(shù)刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇和油畫、速寫作品多幅。論文《談現(xiàn)代圖案教學(xué)的手段拓展》，入選廣東省高校美術(shù)與設(shè)計教育第六屆學(xué)術(shù)年會，并榮獲優(yōu)秀獎。指導(dǎo)的多件學(xué)生裝飾畫作品獲全國及省級獎。

李富明，1971年6月，男，中共黨員，本科學(xué)歷，助理研究員，曾任學(xué)院學(xué)生處處長，獲廣東省南粵教壇新秀、廣東省第一批優(yōu)秀青年志愿者、學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽稱號?，F(xiàn)擔(dān)任美術(shù)系黨支部書記。

趙金秋，男，教授，湖南省通道縣人，1962年7月出生，畢業(yè)于湖南師大美術(shù)系，現(xiàn)為惠州學(xué)院美術(shù)系教授。主要從事油畫、水粉、水彩、素描等專業(yè)課和基礎(chǔ)課的教學(xué)。

出版有《趙金秋水粉靜物》、《設(shè)計色彩》。完成了有關(guān)基礎(chǔ)課教學(xué)的課題《從寫生到設(shè)計—在色彩基礎(chǔ)教學(xué)中培養(yǎng)設(shè)計意識》；作品《遙遠的記憶》獲“08年湖南省高等院校美術(shù)教師作品大展“金獎”。有50多件美術(shù)作品和論文在《文藝研究》、《裝飾》、《美術(shù)觀察》、《中國水彩》、《美術(shù)大觀》等全國專業(yè)刊物上發(fā)表。部分作品被美國、日本、泰國、新加坡、香港、臺灣等國家和地區(qū)友人收藏。

迄今為止有論文和美術(shù)作品共計58件次在省級以上學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表或展出。其中專著1部,畫冊1部 論文22篇，美術(shù)作品31件，主持省級課題1個，參與課題2個, 參編教材3部。

系報刊：《新視覺》

系徽：以美字設(shè)計

三、國徽設(shè)計者

中國的國徽，是由國旗、天安門、齒輪和谷穗構(gòu)成。國徽的設(shè)計要比國旗晚一些，是由清華大學(xué)建筑系梁思成、林徽因、李宗津、莫宗江、朱倡中等人所組的設(shè)計小組與中央美術(shù)學(xué)院張仃、張光宇等人的設(shè)計小組集體創(chuàng)作。國徽也是經(jīng)過多次審議，多輪重組之后，才最終獲得通過的方案，他是集體創(chuàng)造的結(jié)晶。

國徽是代表國家的徽章、紋章，為國家象征之一：

只有特定的國家重要文件才能蓋上國徽大印，正式生效。國徽上通常有來自自然的元素，如動物植物，但也可能有其他事物，用以表現(xiàn)該國的風(fēng)土人情、歷史文化或意識形態(tài)。世界上大多數(shù)國家的國徽屬于盾徽。

四、徽商職業(yè)學(xué)院怎么樣

一、

徽商職業(yè)學(xué)院座落在包公故里、全國四大科教基地之一的安徽省省會合肥市，是經(jīng)安徽省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案、在安徽省物資學(xué)校的基礎(chǔ)上升格建立的公辦全日制普通高等學(xué)校，是一所主要培養(yǎng)現(xiàn)代物流、商貿(mào)領(lǐng)域高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才的公辦全日制普通高等職業(yè)院校,隸屬于安徽省國有資產(chǎn)監(jiān)督管理委員會。

學(xué)院現(xiàn)有物流系、商貿(mào)系、電子信息系和基礎(chǔ)部4個教學(xué)系部，設(shè)置以商科為基礎(chǔ)、流通教育為主線、現(xiàn)代物流和電子商務(wù)學(xué)科為重點、信息與管理學(xué)科配套發(fā)展的專業(yè)體系。目前，開設(shè)有物流管理、電子商務(wù)、連鎖經(jīng)營管理、會計、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理、計算機信息管理等專業(yè)。學(xué)院基礎(chǔ)設(shè)施完善，具有完備的教學(xué)、實驗實訓(xùn)、生活和體育運動場所；辦學(xué)設(shè)施齊全，擁有千兆校園網(wǎng)、計算機中心、現(xiàn)代物流及電子商務(wù)綜合實訓(xùn)中心、商貿(mào)實訓(xùn)中心、計算機應(yīng)用實訓(xùn)中心、電子技術(shù)實訓(xùn)中心，下設(shè)各類實訓(xùn)室22個；圖書館藏書11萬冊。

 學(xué)院依托安徽省徽商集團及相關(guān)企業(yè)，建立了26個校外實習(xí)實訓(xùn)基地。學(xué)院師資隊伍結(jié)構(gòu)合理、專業(yè)配套，有享受國務(wù)院特殊津貼的教育專家，“雙師型”教師比例達45%，專任教師中高級職稱占43%、中級職稱占25%，學(xué)院現(xiàn)有專任教師118人。學(xué)院注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，知識與技能并重、讀書與做人并舉。教育教學(xué)緊密聯(lián)系實際，注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)；校園文化緊跟時代步伐，學(xué)生社團活動、第二課堂活動、文體活動豐富多彩，學(xué)校的教育與學(xué)生的自律有機結(jié)合，讓學(xué)生在良好的氛圍中發(fā)現(xiàn)自我、提升自我、超越自我，為未來發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。學(xué)院高度重視畢業(yè)生就業(yè)工作，設(shè)有專門的就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)。

二、

1院系設(shè)置

2專業(yè)介紹

物流技術(shù)

主要課程:計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、物流企業(yè)管理、物流概論、采購與倉儲、商品學(xué)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)、物流機械設(shè)備、國際貨代與通關(guān)、供應(yīng)鏈管理、市場營銷、配送與運輸?shù)??！【蜆I(yè)方向:面向?qū)I(yè)物流公司從事物流技術(shù)、業(yè)務(wù)和管理工作；面向大型企業(yè)從事采購、倉儲、配送業(yè)務(wù)，以及與之相關(guān)的營銷、信息處理、咨詢服務(wù)等工作。

電子商務(wù)

主要課程:計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、電子商務(wù)概論、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)頁設(shè)計、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與維護、企業(yè)信息化建設(shè)與管理、網(wǎng)絡(luò)營銷、商務(wù)英語、電子商務(wù)法規(guī)、客戶關(guān)系管理、數(shù)據(jù)庫技術(shù)等?！?/p>

連鎖經(jīng)營管理

主要課程：財務(wù)管理、市場營銷、連鎖企業(yè)經(jīng)營管理原理、連鎖企業(yè)物流管理、

連鎖企業(yè)采購管理、連鎖企業(yè)人力資源管理、連鎖企業(yè)信息系統(tǒng)管理、連鎖企業(yè)門店運作規(guī)范、財經(jīng)應(yīng)用文寫作、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)、計算機基礎(chǔ)。

會計

主要課程:基礎(chǔ)會計、中級財務(wù)會計、成本會計、管理會計、財務(wù)管理系統(tǒng)應(yīng)用、財務(wù)報表分析、會計電算化、審計實務(wù)、稅收籌劃與代理、高級財務(wù)會計、中國稅制、經(jīng)濟法、會計英文、公關(guān)與禮儀、市場營銷、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫技術(shù)等。

會計電算化

主要課程:出納實務(wù)、財務(wù)會計、成本會計、稅務(wù)會計、會計實務(wù)模擬、稅收籌劃與代理、會計電算化軟件應(yīng)用、中國稅制、經(jīng)濟法、公關(guān)與禮儀、市場營銷、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)等。

計算機及應(yīng)用

主要課程:計算機基礎(chǔ)、程序設(shè)計語言、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、微機組裝與維護、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、計算機及外設(shè)的使用與維修、辦公自動化系統(tǒng)應(yīng)用、網(wǎng)站設(shè)計與管理等。　

主要課程：計算機基礎(chǔ)、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、計算機多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)管理與維護、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)布線等。

市場營銷

（汽車經(jīng)營）　主要課程:汽車原理與構(gòu)造、發(fā)動機構(gòu)造與維護，汽車底盤構(gòu)造與維護，汽車電器與電子技術(shù)、汽車新技術(shù)、汽車營銷實務(wù)、市場營銷學(xué)、經(jīng)濟法、商務(wù)談判、營銷心理學(xué)、公關(guān)與禮儀、客戶關(guān)系管理、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)以及駕駛等。

市場營銷

（連鎖經(jīng)營）　主要課程：市場營銷、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、經(jīng)濟法、商務(wù)禮儀、連鎖企業(yè)門店　運作規(guī)范、連鎖企業(yè)經(jīng)營管理原理、連鎖企業(yè)物流管理、連鎖企業(yè)采購管理、消費心理學(xué)、電子商務(wù)?！?/p>

應(yīng)用電子技術(shù)

主要課程:電工基礎(chǔ)、電子線路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、高頻電子技術(shù)、電子測量技術(shù)與儀器使用、傳感器技術(shù)、自動控制原理、音頻設(shè)備、視頻設(shè)備、電子設(shè)計自動化、電子產(chǎn)品結(jié)構(gòu)工藝、通訊工程、單片機原理、匯編語言、可編程序控制器、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)等?！?/p>

機電技術(shù)應(yīng)用

主要課程:機械基礎(chǔ)、電工電子技術(shù)應(yīng)用、常用工業(yè)電器及控制、液壓與氣動、檢測與轉(zhuǎn)換技術(shù)、機電設(shè)備概論、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、CAD等。

計算機應(yīng)用技術(shù)

（電腦美術(shù)設(shè)計）　主要課程：計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)、多媒體開發(fā)工具、素描、色彩、廣告設(shè)計、動畫設(shè)計、Dreamweaver 、photoshop、Flash、3DMAX、市場營銷等?！【蜆I(yè)方向：面向廣告公司、裝飾公司、報刊、新聞媒體、圖書出版社等部門從事平面設(shè)計、影視廣告設(shè)計，室內(nèi)外裝飾和裝修、標(biāo)志、商標(biāo)、包裝等裝潢設(shè)計，三維動畫制作等圖形和圖像設(shè)計，以及其它企事業(yè)單位從事電腦美術(shù)相關(guān)工作等。　注:五年制高職、三年制初中專根據(jù)學(xué)制不同，課程設(shè)置有相應(yīng)增減。

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