大家好！今天讓創(chuàng)意嶺的小編來大家介紹下關于團隊建設的十種方法的問題，以下是小編對此問題的歸納整理，讓我們一起來看看吧。

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本文目錄:

• 1、團隊建設有哪些思路和方法

• 2、如何做好團隊建設?怎樣提高團隊凝聚力?

• 3、如何加強團隊建設?怎樣提高團隊凝聚力?

• 4、如何加強團隊建設

一、團隊建設有哪些思路和方法

團隊建設思路和方案

團隊建設思路和方案，職場上一般都是會有團隊之分的，而且在職場上，一個團隊是可以發(fā)揮出很大的力量的，公司應該對團隊進行一定的培訓，下面看看團隊建設思路和方案。

團隊建設思路和方案1

為進一步落實區(qū)教育局關于“實現(xiàn)教師綜合素質的整體提升”的工作思路，加強教師隊伍建設，努力構建一支“業(yè)務精、師德好”的教師隊伍，結合我校實際情況，特制定此工作方案：

一、指導思想

以區(qū)教育局行政會議精神和呼蘭區(qū)師訓工作要點為指導，以教師綜合素質提升為目標，以教師業(yè)務培訓和崗位練兵及教研活動為主渠道，以“合作、探究、促進發(fā)展”為主題，積極地開展各種教育教學活動，努力把我校教師隊伍建設成為和諧合作、積極探究、相互促進、抱團發(fā)展的教師隊伍。

二、領導組織

組長：滕慶河

副組長：褚士柱

組員：郭建平、梁玉秋、王春艷、張永蓮、吳春梅、劉成、劉鳳全

三、團隊建設的原則

1、學科的原則，以本學科教研組為單位開展學習型團隊建設，便于開展學科交流，培訓，學習；

2、教研、科研、師訓相促原則：整個學習型團隊的各種活動要有效地深入到教研、科研師訓當中，即整體發(fā)展不搞單一形式的學習，空無目標的學習。

3、個體發(fā)展與團隊發(fā)展的原則：活動以團隊發(fā)展為出發(fā)點，以個體發(fā)展為歸宿，通過整體的團隊活動，帶動個體的發(fā)展，最終實現(xiàn)共同發(fā)展。

四、團隊建設的目標

通過團隊建設，團隊活動，促進教師綜合素質的提升，形成濃厚的學習氛圍，教研氛圍，科研氛圍，使教研、科研、師訓工作都能有所提升。

五、活動的內容及形式

1、以教研組為單位，開展課表、課改精要、有效教研等內容的學習、培訓、討論。

2、以開展教師百家講壇，通過校本形成教學經驗心得交流，促進教師發(fā)展。

3、開展教研、科研例會，提升教師的教研能力，科研理論知識和科研技能。

六、實施步驟

1、計劃準備階段：研究學習型團隊建設組織形式撰寫計劃，落實各團隊建設。

2、實施階段：各團隊要撰寫計劃，確定學習的發(fā)展目標和學習活動要點及創(chuàng)造性地開展各項活動。

3、階段性總結階段。

七、學習型團隊的建設

1、語文學習團隊：組長：梁玉秋組員：楊秀云張紅杰鄭洪允劉洪波

2、數(shù)學學習團隊：組長：張永蓮組員：馬長霞侯麗華徐艷峰沈文波

3、英語學習團隊：組長：王春艷組員：張海燕郭麗臧晶董春影

4、政史地學習團隊：組長：吳春梅組員：徐豁然季國輝

5、藝體學習團隊：組長：劉鳳全組員：叢海玲邵福仁

6、理化學習團隊：組長：劉成組員：段麗娟石曉晨王明月王飛

7、管理型學習團隊：組長：滕慶河組員：褚士柱于冰趙冬

團隊建設思路和方案2

一、活動宗旨：

1、為加強企業(yè)團隊凝聚力與團隊協(xié)作能力；

2、激發(fā)公司員工積極參與公司各項活動的熱情；

3、加強和鞏固員工對公司企業(yè)理念的熟悉；

4、休閑娛樂，緩解工作疲勞。

二、活動對象：

xx明芯微電子全體同仁

三、活動時間：

三天二晚

四、活動主題：

xx蜈支洲島3天五星精品純玩團隊游（晚去晚回）

五、活動主辦：

行政部（負責方案的制定、與旅行社的接洽、管理與協(xié)調活

動的組織實施）

旅行社（xx網(wǎng)提供的導游服務）

六、旅游線路：

第一天：xx——（乘飛機）xx——酒店入住

第二天：鹿回頭山頂公園——大xx旅游區(qū)——天涯海角——晚餐

第三天：游覽世界小姐選美總決賽會址：美麗之冠——亞xx沙灘——蜈支洲島——xx乘機回xx

七、費用：

1、價格：2210元起/人；

2、費用包含：

（1）往返機票、機場建設費、燃油費。

（2）全程安排空調車。

（3）2晚未掛牌五星酒店住宿（含xx政府調節(jié)基金）。

（4）專業(yè)導游服務。

（5）全程含三正二早（八菜一湯）

（6）景點第一門票。

（7）旅行社責任保險和個人旅游意外險。

3、公司費用預算

公司總人數(shù)45人×2210元/人=99450元

八、其他說明：

xx網(wǎng)預訂電話

團隊建設思路和方案3

盲人方陣

項目概述：這個項目的名稱叫盲人方陣，也叫黑夜協(xié)作，這是一個以團隊挑戰(zhàn)為主的項目。

人數(shù)時間：團隊挑戰(zhàn)人數(shù)：14人左右

項目完成時間：90分鐘

項目布課時間：10分鐘

項目挑戰(zhàn)時間：40分鐘

回顧總結時間：40分鐘

學習目的：

1、培養(yǎng)團隊成員的溝通意識，提高溝通技巧和決策能力;

2、感受特殊情境下完成任務的合作方式;

3、了解團隊領導人的領導風格對完成任務的影響和重要作用;

4、培養(yǎng)學員科學的思維方式和對知識的運用能力;

5、使學員理解角色定位及盡職盡責的完成本職工作的重要性;

6、理解“失與得”的辨正關系。

游戲規(guī)則：

1、為了真實的表現(xiàn)情境，所有的人現(xiàn)在戴上一個眼罩，為了使我們的活動有價值，所以必須確認完全不能看到亮光;

2、現(xiàn)在我向大家介紹你們的任務，在你們附近不超過5米的范圍內有一堆(捆)繩子，在我宣布開始后把它找到，并在40分鐘內，把它圍成一個最大的正方形，組好后，所有人相對均勻地分布在這個正方形的四條邊上;

3、你們所做的這個正方形是一件價格極高的產品，其他許多隊伍也做了同樣的正方形，你們要和他們一起競標，并以足夠的理由證明產品的優(yōu)勢;

4、整個活動中任何人不得摘去眼罩，戴上眼罩后應將雙手放置身前，不得背手行走，嚴禁蹲坐在地上;

5、當你們確認提前完成后，將繩踩在腳下，并通知拓展教師，得到準許后才可以按照拓展教師的要求摘下眼罩。

安全監(jiān)控：

1、要求地面平整，周圍沒有障礙物，以保證學員的安全;

2、學員戴上眼罩后應將雙手放置胸前，不得背手行走，嚴禁學員蹲坐在地上;

3、不要讓繩子絆倒學員，不要猛烈甩動繩子以免打到學員面部;

4、及時阻止學員向不安全地帶移動;

5、提醒學員摘下眼罩時背對陽光，先閉一會再慢慢睜開眼眼睛;

6、暑天盡量避免在烈日下或其他惡劣天氣下完成任務。

回顧總結：

1、對學員順利完成任務給予肯定或鼓勵(慎用贊美之詞);學員回顧完成情況，由于比較激動，拓展教師要幫助協(xié)調發(fā)言順序，爭取讓每個學員有機會發(fā)言;

2、學員回顧完成正方形的方法，怎樣確認正方形：四邊形相等、四角為直角、對角線相等，他們是怎樣操作的，模糊的.變量來量邊長是不可取方法，比如拉成四邊形用腳步量。對于3段式、6段式和12段式的結合確定直角的運用。只有用定量來衡量是相對精確的方法，如對折，聯(lián)系生活比如評優(yōu)評獎，用業(yè)績判斷還是用“感覺”判斷更有說服力。

3、學員在摘去眼罩后會覺得眼前的“方陣”沒有之前感覺得那么大，這與心理學中人在相對不安的情況下更希望靠近一樣，這可以和生活中許多情況相聯(lián)系。

4、怎樣用不善長的溝通方式表達或接收信息，如有些人在活動中提出正確的方法卻沒人注意，自己也就不再表達了;

5、民主討論與決策，個體決策與群體決策，可以簡單介紹群體決策所做的實驗方法;

6、合理分工，四個人梳理繩子、組方陣足矣，其他人想辦法制定方案、確定檢測方法;

7、領導(隊長)合理授權給“專家”，并維護“專家的領導”，確保任務完成;

8、暫時的放棄是一種勇氣，也是為了長久的收益，可以引入“缺勤理論”，有把握者可以聯(lián)系到“下崗政策”。

9、擁有了知識只有運用才能轉化成有用的能力，如確認四邊形得方法，簡單的知識但在完成任務中有時就想不到;

10、可以讓學員復述拓展教師布置的任務，并讓大家介紹自己的產品優(yōu)勢，在現(xiàn)有的條件下自己做的是最好的;

11、對當時出現(xiàn)的其他情況進行應變分析與聯(lián)系，如在四角的人是否能夠始終握住繩角位置不松手，堅守自己的崗位等。

重點細節(jié)：

1、布課時強調“一堆繩”“最大”“正方形”“人均勻地分布”。

2、回顧時不要總是圍繞組圖形的問題糾纏不清，盡快引導學員聯(lián)系理論與生活進行回顧總結。

3、很多拓展教練喜歡讓學員帶上眼罩走很長的路后再開始項目，經過對10多個隊伍的跟蹤調查分析，結果不好，容易犯“揀了芝麻，丟了西瓜”之事。

二、如何做好團隊建設?怎樣提高團隊凝聚力?

團隊建設以及提高團隊凝聚力的方法：

1、分析每個人的長短處，每個團員我都有分析和記錄表，取得的成績和不足，對他們了如指掌；

2、組織活動，到戶外走走，聊天，爬山，一起喝點酒；

3、告訴他們不是你適應他們，而是他們適應你；

4、讓他們感覺到危機；工作和生意不會因他而停止，若是這樣，你將會清除阻礙發(fā)展的東西；

真正的關心他們。有個業(yè)務員公認最差，我知道她從沒出過差，我?guī)鋈ィ屗w會我的關心和社會的壓力，半年以后她成為了我最得力的助手；告訴他們努力就有機會；其實他們最關心的是，你的到來他們的薪金能否增長。

現(xiàn)在那只團隊建設已經很好了，同事間關系很融洽，收入也提高了，我真的替她們高興?！?/p>

我認為，組織團隊建設合作的四大基礎　

一 、是建立信任

要建設一個具有凝聚力并且高效的團隊，第一個且最為重要的一個步驟，就是建立信任。這不是任何種類的信任，而是堅實的以人性脆弱為基礎的信任

。

這意味著一個有凝聚力的、高效的團隊成員必須學會自如地、迅速地、心平氣和地承認自己的錯誤、弱點、失敗、求助。他們還要樂于認可別人的長處，即使這些長處超過了自己。

在理論上，或在幼兒園里，這并不很困難。但當一個領導面對著一群有成就的、驕傲的、有才干的員工時，讓他們解除戒備、甘冒喪失職務權力的風險，是一個極其困難的挑戰(zhàn)。而唯一能夠發(fā)動他們的辦法，就是領導本人率先做出榜樣。

對于很多領導來說，表現(xiàn)自己的脆弱是很難受的事情，因為他們養(yǎng)成了在困難面前展現(xiàn)力量和信心的習慣。在很多情況下這當然是一種高尚的行為，但當猶疑的團隊成員需要他們的領導率先脫光衣服、跳進冷水中展示以人性脆弱為基礎的信任時，這些高尚行為就必須弱化。其實這反而需要領導具有足夠的自信來承認自己的弱點，以便讓別人仿效。我認識的一位CEO，由于沒能在團隊中建立信任，結果目睹著自己的企業(yè)衰落。其中一個重要原因就是他沒能帶頭塑造以人性脆弱為基礎的信任。就像他曾經的一位直接下屬后來對我說的：“團隊中沒有人被允許在任何方面超過他，因為他是CEO?！逼浜蠊簣F隊成員彼此之間也不會敞開心扉，坦率承認自己的弱點或錯誤。

以人性脆弱為基礎的信任是不可或缺的。離開它，一個團隊不能、或許也不應該，產生直率的建設性沖突。

　二、良性的沖突　

團隊合作一個最大的阻礙，就是對于沖突的畏懼。這來自于兩種不同的擔憂：一方面，很多管理者采取各種措施避免團隊中的沖突，因為他們擔心喪失對團隊的控制，以及有些人的自尊會在沖突過程中受到傷害；另外一些人則是把沖突當作浪費時間。他們更愿意縮短會議和討論時間，果斷做出自己看來早晚會被采納的決定，留出更多時間來實施決策，以及其它他們認為是“真正的”工作。

無論是上述哪一種情況，CEO們都相信：他們在通過避免破壞性的意見分歧來鞏固自己的團隊。這很可笑，因為他們的做法其實是扼殺建設性的沖突，將需要解決的重大問題掩蓋起來。久而久之，這些未解決的問題會變得更加棘手，而管理者也會因為這些不斷重復發(fā)生的問題而越來越惱火。

CEO和他的團隊需要做的，是學會識別虛假的和諧，引導和鼓勵適當?shù)摹⒔ㄔO性的沖突。這是一個雜亂的、費時的過程，但這是不能避免的。否則，一個團隊建立真正的承諾就是不可能完成的任務。

三、堅定不移地行動

要成為一個具有凝聚力的團隊建設，領導必須學會在沒有完善的信息、沒有統(tǒng)一的意見時做出決策。而正因為完善的信息和絕對的一致非常罕見，決策能力就成為一個團隊最為關鍵的行為之一。

但如果一個團隊建設沒有鼓勵建設性的和沒有戒備的沖突，就不可能學會決策。這是因為只有當團隊成員彼此之間熱烈地、不設防地爭論，直率地說出自己的想法，領導才可能有信心做出充分集中集體智慧的決策。不能就不同意見而爭論、交換未經過濾的坦率意見的團隊，往往會發(fā)現(xiàn)自己總是在一遍遍地面對同樣的問題。實際上，在外人看來機制不良、總是爭論不休的團隊，往往是能夠做出和堅守艱難決策的團隊。

需要再次強調的是：如果沒有信任，行動和沖突都不可能存在。如果團隊成員總是想要在同伴面前保護自己，他們就不可能彼此爭論。這又會造成其它問題，如：不愿意對彼此負責。

四、無怨無悔才有彼此負責　

卓越的團隊建設不需要領導提醒團隊成員竭盡全力工作，因為他們很清楚需要做什么，他們會彼此提醒注意那些無助于成功的行為和活動。而不夠優(yōu)秀的團隊建設一般對于不可接受的行為采取向領導匯報的方式，甚至更惡劣：在背后說閑話。這些行為不僅破壞團隊的士氣，而且讓那些本來容易解決的問題遲遲得不到辦理。

團隊合作并非是難以理解的理念，但當所涉及的人是具有堅強意志、自身已經成功的領導時，它極其難以實現(xiàn)。團隊合作并非不值得經歷這些艱辛，但其回報鮮見且又代價高昂。如果領導沒有勇氣強迫團隊成員去實現(xiàn)團隊合作所需的條件，還不如徹底遠離這個理念。不過，這又需要另一種勇氣——不要團隊的勇氣。

三、如何加強團隊建設?怎樣提高團隊凝聚力?

高績效團隊的建設的要點\x0d\x0a\x0d\x0a(一)每一位成員都認同團隊目標\x0d\x0a為了讓所有的團隊成員都盡最大努力，團隊必須確定一個共同的目標。只有擁有一個共同的目標，團隊在面臨挑戰(zhàn)時才能充分調動團隊成員的干勁和行動熱情。在設定團隊目標時，需要注意以下四點：\x0d\x0a1、團隊目標須準確、有意義\x0d\x0a團隊目標被明確地描述，并形成了書面說明；對團隊目標的達成應該設置一個期限；團隊目標應該具有挑戰(zhàn)性和可行性；團隊成員具有意義，值得全體成員為之努力。\x0d\x0a2、目標制定時，團隊成員充分參與\x0d\x0a在團隊目標設定時，團隊管理者應該給予每一位團隊成員機會，讓他們暢談他們的想法并提出建議，每一位團隊成員都有機會對團隊目標的理解進行調整。\x0d\x0a3、目標制定后，團隊成員充分認同\x0d\x0a團隊管理者應該讓所有團隊成員都充分理解團隊目標，讓團隊成員清楚地知道可以采取哪些行動從而實現(xiàn)團隊目標。\x0d\x0a4、適當時，團隊目標應該調整\x0d\x0a團隊管理者應該定期對團隊目標進行評估和更新，并讓團隊成員知道個人和團隊取得的勝利。\x0d\x0a(二)設定共同的成功標準\x0d\x0a成功標準是團隊日常運作的一個不可分割的組成部分，成功標準應該形成書面說明，每一位團隊成員都應該了解并且認同成功標準。成功標準的設定，可以通過組織所有成員對以下問題進行討論達成：\x0d\x0a1）團隊的主要目的\x0d\x0a2）每一個團隊成員能做出的貢獻\x0d\x0a3）如何對個人和團隊取得的成功進行衡量\x0d\x0a4）如何避免團隊目標和團隊成員目標之間發(fā)生沖突\x0d\x0a5）如何對所有的努力進行協(xié)同使每個人都朝著共同的方式讓所有努力\x0d\x0a6）如何避免團隊之間發(fā)生的沖突\x0d\x0a在我們的團隊中，整個團隊的成功標準與每一位團隊成員的成功標準之間是完全匹配的。每一位團隊成員取得的成功將推動整個團隊取得成功，而整個團隊的成功也將推動每一位成員取得成功。\x0d\x0a(三)建設“完整”的團隊\x0d\x0a在所有企業(yè)的所有團隊中，團隊成員最好能夠掌握互補技能并且具有互補背景，我們很少會看到每一個團隊成員都掌握所有的一半技能和專門技能，而這是團隊取得令人滿意的成績所必須的。因此，建設“完整”的團隊，就要把有著不同背景、年齡、經驗、教育和性別的人納入團隊，使整個團隊掌握滿足要求和期望所需要的全部技能，包括一般技能和專業(yè)技能。\x0d\x0a1、使團隊成員技能互補\x0d\x0a在企業(yè)中，真正的團隊是由以下掌握互補技能的團隊成員組成的：\x0d\x0a1）具有實干能力的人，不空談，而是實實在在地付諸實施。\x0d\x0a2）具有行政管理能力的人，可以進行規(guī)劃、協(xié)調、控制和跟進任務。\x0d\x0a3）具有創(chuàng)新能力的人，能夠提出新的想法，并且激發(fā)團隊成員轉變。\x0d\x0a4）具有整合能力的人，鼓勵團隊成員合作，并且朝著共同的方向努力。\x0d\x0a2、培訓團隊成員的專業(yè)技能\x0d\x0a一個真正的團隊還需要確保所有團隊成員都能采用專業(yè)方式完成團隊任務，因此，需要所有團隊成員掌握專業(yè)技能。團隊管理者需要對每一位團隊成員在培訓、經驗和技能方面提出專業(yè)要求，并制定相應地發(fā)展計劃。\x0d\x0a3、發(fā)展團隊成員的跨職能性\x0d\x0a企業(yè)能夠靈活運營，靈活性是不可或缺的。企業(yè)實現(xiàn)靈活性的一個重要步驟是鼓勵所有的員工和團隊成為“多面手”。這可以通過工作輪換實現(xiàn)，當然團隊管理者也可以把那些愿意“身兼數(shù)職”的員工納入團隊。這樣，團隊成員可以掌握多項技能/專業(yè)，能夠“身兼數(shù)職”，能從事跨越界限的工作。\x0d\x0a(四)讓每一位成員都掌握關系技能\x0d\x0a在一支勝利的球隊中，進球的隊員和協(xié)助進球的隊員都會受到獎勵，同樣，成功的守門員和參與防守的守門員也會受到褒獎。協(xié)助進球的隊員和與防守的守門員之所以得到獎勵，就是因為他們具有關系技能，同時利用關系技能推動了團隊的勝利。\x0d\x0a在成功的團隊中，掌握關系技能的團隊成員通常具有以下特點：\x0d\x0a1）善于團隊合作，并且能夠有效地進行互動與合作；\x0d\x0a2）不僅了解自己地強項與弱項，還了解其他團隊成員的；\x0d\x0a3）了解工作流程和工作制度；\x0d\x0a4）能夠有效地移交任務，從而確保工作過程中“下一個環(huán)節(jié)”能夠順利的移交工作；\x0d\x0a5）能夠與其他成員進行持續(xù)溝通、傾聽、提問、提供信息并且相互之間對理解程度進行檢查；\x0d\x0a6）知道何時應該讓其他團隊成員參與工作過程。\x0d\x0a根據(jù)以上特點，綜合來說，團隊成員需要著重發(fā)展以下四種關系技能：\x0d\x0a1、理解技能。根據(jù)對工作的性質、工作過程和工作制度的充分了解，在具體情況下進行評估，做出決策并且采取行動。\x0d\x0a2、交接技能。有效地對工作任務進行交接從而確保工作地順利進行。\x0d\x0a3、溝通技能。理解其他團隊成員發(fā)出的信號，并且向其他團隊成員準確發(fā)送信號，從而推進工作進程。\x0d\x0a4、人際關系技能?？紤]并尊重團隊成員；提出建設性批評意見；提高人際關系推動團隊合作。\x0d\x0a(五)營造學習與積極關注文化\x0d\x0a學習對企業(yè)的生存和發(fā)展起著至關重要的作用\x0d\x0a1、鼓勵每一位成員對自我發(fā)展以及團隊和企業(yè)的發(fā)展承擔責任；\x0d\x0a2、為團隊成員提供培訓，發(fā)展他們一般領域和專業(yè)領域的技能及知識；\x0d\x0a3、當團隊成員參加培訓、展會或其他活動時，其他成員將得益于新的知識；\x0d\x0a4、團隊領隊者更多地關注成員的特長而不是弱點，并能有效利用并發(fā)展特長；\x0d\x0a5、褒獎提出創(chuàng)造性想法和建議從而實現(xiàn)改進地成員；\x0d\x0a6、團隊成員積極參與并且有機會表達他們不同地意見。

四、如何加強團隊建設

團隊建設的六條核心理念

什么是企業(yè)最寶貴的資產？財產—客戶—團隊。最重要的是團隊，是團隊建設。企業(yè)不怕沒有錢，只要有客戶就會有源源不斷的錢；客戶從哪里來？有了人才就不怕沒有產品和客戶；團隊建設什么？是能夠留住人才的系統(tǒng)工程，是每一個做企業(yè)的老板，終生的必修課。

對于一個創(chuàng)業(yè)者來說，必須胸懷夢想，這個夢想必須能夠激勵一群人愿意為之努力奮斗；志同道合的人聚在一起就形成了團隊；企業(yè)要贏利確定企業(yè)生產什么產品，提供什么服務，客戶是誰，怎樣能賺到錢；最后是生產的忙生產，市場的忙市場，該做計劃做計劃，該去外面跑就去外面跑。

人是企業(yè)最寶貴的財富，只要有人，一切皆有可能！

該如何來建設團隊，可以看看以下的六條建議：

第一：人才是團隊最寶貴的資源。熱忱投入、出色完成本職工作的人，是團隊最寶貴的資源和資本。

第二：尊重人，為優(yōu)秀的人才創(chuàng)造一個和諧，富有激情的工作環(huán)境，是上至老總下至部門主管一切工作的核心和重點．

第三：我們尊重每一個員工的個性，尊重員工的個人意愿，尊重員工的選擇權力，所有的員工在人格上人人平等，在發(fā)展機會面前人人平等，為員工提供良好的工作環(huán)境，營造和諧的工作氛圍，倡導簡單真誠的人際關系．

第四：打造培養(yǎng)自己的管理團隊，是公司人才理念的具體體現(xiàn)，持續(xù)培養(yǎng)專業(yè)的富有激情和創(chuàng)造力的隊伍，讓每一個員工都成長為全面發(fā)展，能獨擋一面的綜合性人才，是企業(yè)一項重要使命．

第五：我們倡導健康豐盛的人生，工作不僅僅是謀生的手段，工作本身應該能夠給我們帶來快樂和成就感，在工作之外我們鼓勵所有的員工追求身心健康，追求家庭的和諧，追求個人生活的極大豐富．

第六：學習是一種生活方式。希望每一位員工，以空杯的心態(tài)，培養(yǎng)自己的學習能力，迅速提升自己各方面的工作技能和綜合素質。我們鼓勵各種形式的溝通，提倡信息共享，反對思想黑箱操作，反對任何形式的官僚主義．

團隊建設中的“五把刀”

團隊建設從來都是說起來容易做起來難，現(xiàn)實生活中的很多團隊都是“雇傭軍”式的團隊，完全從利益中來、到利益中去。按照馬斯洛的需求理論，利益畢竟是人的第一需求，一旦人的基本的利益需得到滿足就會進入更高層次的需求，有了錢要權，有了權要地位，最后為了確保地位就必須向老板要要股份。當這些要求得不到滿足后，就毫不猶豫地另攀高枝或者另立山頭。很多公司在團隊建設過程中，自己的團隊的品質非但沒有提高，相反在市場上培養(yǎng)了一大批的競爭對手，成為了行業(yè)的黃埔軍校。經常聽到很多企業(yè)家感嘆，培養(yǎng)人才難，留住人才更難。

企業(yè)是商業(yè)組織，利益既是企業(yè)最基本的出發(fā)點，也是最終的歸宿點。但是，企業(yè)也是由人組成的，企業(yè)內部和外部的各種各樣關系始終也是擺在企業(yè)面前的大事。企業(yè)在創(chuàng)業(yè)初期和規(guī)模較小的時候，一切都在老板的掌控中，老板需要的僅僅是幾個幫手和幫工作下手，問題和矛盾不是很突出。而當企業(yè)達到一定規(guī)模，因經營規(guī)模和員工人數(shù)的不斷增加，達到老板的能力和精力極限的時候，各種各樣的問題就會隨之而來。因而老板就需要借助別人的力量來幫助他經營企業(yè)、管理企業(yè)。此時，如果老板依然還是歸原來的思路，把經營者和管理者當成自己的雇工和下手，小打小鬧可以，但做大必然會亂，做強必定不能。在利益面前企業(yè)如何處理好投資者、經營者、管理者以及員工的關系，尤其是如何培養(yǎng)出人才和留住人才，確實一直都是擺在企業(yè)和企業(yè)家面前的難題。

面對這樣的難題，企業(yè)該怎么辦？素有中國指甲鉗大王之稱的廣東聚龍集團的梁伯強早就提出了自己的思路和解決辦法。他首先在自己公司提出了“一個人的事業(yè)不叫事業(yè)，一個人的成功不是成功”的理念，并進一步提出了利益的共同體、事業(yè)共同體、命運共同體的概念，在利益共同體的基礎上把企業(yè)培養(yǎng)成全體員工的事業(yè)共同體和命運共同體，與此同時自己的團隊分成管理者團隊、經營者團隊和生產者團隊，公司管理層和員工除了享受基本的工資待遇外，還能通過各自的團隊享受到業(yè)績的考核和獎勵，并且可以根據(jù)在公司的年限、業(yè)績和貢獻享受到一定的股權激勵。把企業(yè)當作全體員工的利益、事業(yè)和命運的共同體，確實是一個非常得的也是難能可貴的思路和做法。

筆者在為聚龍集團等眾多企業(yè)擔任管理律師顧問過程獲取的經驗和教訓，以及自己在律師行業(yè)中培養(yǎng)和打造團隊的實踐，深深認識到，在團隊建設過程，要能培養(yǎng)出人才留得住人才，關鍵在機制，包括：利益機制、協(xié)作機制、成長機制以及規(guī)則和文化機制，通稱為團隊建設的“五把刀”。

一、利益機制

有道是“天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往”。此話雖說有些絕對，但是能來企業(yè)的人無論投資者和員工，肯定都不是為學雷鋒而來的。利益的需求是企業(yè)的參與者的最基本的出發(fā)點，這是企業(yè)經營和管理的不二法門。所以，“兵馬未動，糧草先行”同樣是企業(yè)經營管理中必須遵循的法則。在團隊建設中，基本的利益保障是團隊存在的前提和基礎，先養(yǎng)兵、再用兵，也是企業(yè)無法回避的成本。

實踐中最普遍、最原始，也是最通行的利益機制就是找一幫“打工者”為老板打長工，企業(yè)的命運只與老板有關而與員工無關，雙方按照勞動合同和協(xié)議辦事，也就是所謂的雇傭軍團隊，采用的是簡單的利益機制。顯然這樣的團隊問題多多，不能適應企業(yè)長期發(fā)展地需要，否則就不會團隊建設的需要和必要了。因而企業(yè)為了發(fā)展的需要，就必須要建立穩(wěn)定而長久的團隊，無論是經營、管理還是生產，都必須要有穩(wěn)定的隊伍來支撐。為了能增強團隊的吸引力和凝聚力，從利益導向出發(fā)往往都設置基本薪酬、績效考核、獎勵和激勵機制，在此我們稱之為高級利益機制。

利益機制的設定，各行各業(yè)都有自己約定俗成的模式和標準，一個企業(yè)在不同的發(fā)展階段也會有不同的要求，從技術層面上講方法更是層出不窮。但從團隊建設的角度看，基本問題大致有二：

1、要不要的問題

企業(yè)應該在什么時候開始擺脫雇傭軍的作業(yè)模式，開始真正的團隊建設。假如老板的能力和精力足夠掌控局面，并能有效的維護企業(yè)經營管理活動的正常進行，顯然這樣的企業(yè)是不需要團隊支撐，因而也就只需要簡單的利益機制。相反，當老板對企業(yè)的經營管理力不從心的時候，顯然企業(yè)就需要團隊來支持和支撐，同時也就需要引進有經營管理能力的人才來幫助組建團隊，并對團隊進行有效的管理。同時，在發(fā)揮人才的價值和作用的時候，必須給人才以回報，因而必須在利益機制上加以改進，改變原有的利益分配模式，從利益獨享走向共享。

在此，有一個老生常談的問題，就是老板是愿意自己的企業(yè)賺100萬，自己得80萬；還是愿意自己的企業(yè)賺1000萬元，自己得200萬元？答案不同，選擇不同，模式不同，結果自然也就不同。

正如廣東聚龍集團一樣，在企業(yè)新的發(fā)展階段，作為企業(yè)的創(chuàng)始人梁伯強不再把企業(yè)當作自己的自由王國，而且是首先當作了一個利益共同體。在此，就有一個先決條件，就是老板已經完全擺脫了對金錢和財富的饑渴，轉而成為對事業(yè)的渴求，把金錢和財富當作了兵馬的“糧草”，而不是把“糧草”當作了唯一的追求。在此可以給出一個推論，一個沒有擺脫金錢饑渴的人，或者僅僅把賺錢當作事業(yè)或唯一追求的人，這樣的人必然做不成真正的團隊，也不需要真正的團隊來和幫助。

這就是做企業(yè)的怪異，作為一名企業(yè)家，金錢和利益當然是不變的追求，但在追求利益的同時需要不斷放大自己的追求，從利益的追求上升到事業(yè)的追求，再升華到一種使命和責任，這就需要企業(yè)家不斷地的進行自我革命。總之，金錢和財富是必要的追求，但不是唯一的追求。

所以，企業(yè)要不要有真正的團隊，利益機制要不要升級換代，不僅僅是模式和方法問題，根本的問題還是觀念問題。

2、如何辦的問題

團隊建設中的利益機制，首先是觀念問題，其次是思路問題，有了思路方法自然就不是問題。總的來說，理想的目標是團隊成員都能分享到企業(yè)發(fā)展帶來的好處，而從策略上又必然區(qū)別對待、循序漸進。在所有的利益分配模式中，績效考核是利益機制的基礎，對經營部門的業(yè)績、生產部門的績效以有行政或綜合部門的考核等，都要根據(jù)部門性質或職能的不制定不同的標準區(qū)別對待，而對獎勵和激勵更需要制定具體的標準，并設置相應的條件。利益機制中，股權激勵是最高的形式，也是最后的形式。所以企業(yè)在設置股權激勵機制時，必須設定特別的門檻，如：員工在企業(yè)除了業(yè)績要求，同時還要求至少干滿五年方可以享受一定比例股份的分紅權，繼續(xù)服務五年后方可以享受股份的表決權，員工離職后如何處理等等。

除此以外，還有許多的問題要面對，一般來說，在初創(chuàng)的十年內，不鼓勵企業(yè)采用股權激勵的方式，因為此階段企業(yè)高層的核心領團隊往往還沒有最終形成，企業(yè)內部還將面臨太多的變數(shù)，如果此時讓經營管理層持股，會阻礙或影響公司核心管理層最終的形成。再如，企業(yè)如果將要進入品牌運作和資本經營，原有的管理團隊大都要退出管理層，因為習慣于傳統(tǒng)的經營管理的人，往往會因不適應品牌運作和資本經營的高層次的要求，而成為新的運營模式的累贅或障礙，甚至會成為破壞者。

筆者曾經服務過或熟悉的幾家企業(yè)，現(xiàn)在都已經上市或者進入品牌運作及準備上市階段，但由于創(chuàng)業(yè)階段的一些元老級的人物，始終占據(jù)公司要位，但現(xiàn)有公司對經營管理者的要求已經遠遠超過了他們能力的極限。這些人在公司就像八旗子弟和王爺一樣，因為他們的存在和腐朽給公司帶來了無盡的麻煩，但由于尾大不掉，公司難以和他們切割。股權激勵機制既要對激勵曾經對公司有貢獻的人，同時更要激勵對公司未來發(fā)展有價值的人。諸如此類的問題說起來很容易，做起來往往很費神，考驗的都是企業(yè)家的境界和智慧。

利益機制不管如何地變，都必須清晰明了，既能預期又能核算，這是最基本的要求。但由于本文篇幅有限，在此也只能概述，以后有機會再作專門探討。

二、協(xié)作機制

有團隊必須有協(xié)作，而協(xié)作必須以明確的分工為基礎，明確分工是團隊運作的必要條件，分工是協(xié)作的基礎。所以，企業(yè)進入團隊運作階段，就是全面進入正規(guī)化管理階段。對大部分中國的民營企業(yè)來說，在這個時候要徹底擺脫企業(yè)創(chuàng)業(yè)階段的“草根性”，從“山寨版”的經營管理模式中走出來。個人或崗位的職能職責以部門的職能職責為基礎，部門的職能職責又是以企業(yè)整體的組織設計和安排為基礎。

正如“羅馬不是一天建成的”一樣，企業(yè)系統(tǒng)而規(guī)范的經營管理系統(tǒng)也不是一天形成的，而且都是在企業(yè)經營管理活動中逐步積累形成的相對穩(wěn)定的模式、流程和方法的集成。即使明確的分工往往都包含有自然和自發(fā)的因素，最后成了約定俗成的版本或模式，所以每一個企業(yè)都有自己的風格和特色。

企業(yè)大都有從小到大，從弱到強的過程，一般來說企業(yè)也需要以三到五年作為一個發(fā)展階段，部門的職能的劃分和崗位職能的劃分都需要有逐步定型的過程?？偟脑瓌t是，企業(yè)在設置部門和崗位的職能職責時，都需要一個“口袋式”的部門職能和崗位，不在特定部門和崗位職能職責范圍內的事，都需要由這個口袋部門和崗位來承擔。原因很簡單，因為再科學的職能劃分，都操作過程中都會有縫隙，也會有遺失和丟失，所在必須要有專門的部門或崗位來行使這些可能被遺漏的職能。而老板和管理者就是要把不斷可能出現(xiàn)縫隙加以彌補，并把這些遺漏的職能職責賦予給特定的部門和崗位。由于老板特別的角色和崗位，隨時都要對企業(yè)的一切負全責，因而必須站崗放哨到最后。

一般來說，企業(yè)最初規(guī)范化的是經營部門或生產部門，后逐步引向其它配套服務或保障部門。部門崗位設計或符合流程的需要，同時下了道工序要能形成對上一道工序的監(jiān)督；部門職能的設置險了滿足流程和管理的需要，同時還要能形成平行監(jiān)督和制約機制，否則部門越多管理越亂，老板越辛苦。而在此過程中老板卻始終要為這些部門、崗位的職能化、規(guī)范化站崗放哨，事實上老板總是最后一個被解放的。如果有一天，老板說我終于可以只做老板該做的事了，這說明老板已經被解放了。

總之團隊中的協(xié)作機制，從分工開始，無論分工和協(xié)作，也都有一個從簡單到復雜，低級到高級，局部到系統(tǒng)的過程，需要在企業(yè)的發(fā)展過程中不斷加以完善和升級換代。

三、成長機制

俗話說“水往低處流、人往高處走”，人總本能地追求更層次的老板娘需求的滿足。在企業(yè)中，老板如此，經營管理者如此，每一個員工也都不例外。無論是社會歸屬的、尊重的還是自我實現(xiàn)的需求，用一句話歸納馬斯洛的需求層次論，就是人總是在追求不斷的成長感。

團隊建設不僅是解決了員工的社會歸屬感，同時也解決了老板的社會歸屬感。而自我實現(xiàn)的需求，是每一個人終極追求，老板需要，員工也需要。所以，企業(yè)的團隊建設，就是以滿足老板和員工的歸屬感出發(fā)，并且自我實現(xiàn)為共同的追求的目標，只是個人的目標融入企業(yè)發(fā)展的目標和愿景中了。

成長包括能力、業(yè)績、收入、職位、地位、榮譽感等的提高，但歸根到底是素質和能力的提高，對此《第五項修煉》一書早就給出了明確的答案，就是培養(yǎng)學習型組織。學習是提高團隊綜合素質和能力的最有效的辦法，也是最容易賦予人以成長感的方式。

說到人的素質和能力，在企業(yè)中也必須要有考評，考評不是目的而是手段，真正的目的是為了優(yōu)勝劣汰。在戰(zhàn)爭年代，一位士兵是否優(yōu)秀，在戰(zhàn)場上立刻就能見分曉。而在企業(yè)中，員工的素質和能力是否優(yōu)秀，需要通過考核、考評來見分曉。成長最慢或沒有成長的人，除了被淘汰，沒有別的選擇。因為優(yōu)不勝、劣不汰是對不斷進步的人最大的平不公平，也是對優(yōu)秀人才最大的傷害。

團隊建設從來就是培養(yǎng)和淘汰想結合，企業(yè)雖然說有社會責任，但畢竟是一個講究效益和效率的機構，必須隨時都要淘汰不適應企業(yè)發(fā)展需要的人。對一個團隊來說，培養(yǎng)是基礎，淘汰是保障，沒有優(yōu)勝劣汰的機制作保障，就不會有優(yōu)秀的團，更不會有強大的團隊。

總的來說，成長機制包括學習、實踐、考評、優(yōu)勝、劣汰等幾個層次的內涵。在此要摒棄一個觀念，企業(yè)和企業(yè)家總是對人才的流失深惡痛絕，因為拒絕培養(yǎng)人才，并總在追求人才的終身效用。而事實上人才的正常流動是誰也阻擋不了的事，俗話說“十年樹木，百年樹人”，只有那些能與企業(yè)一起走過成長和發(fā)展之路的人才可能稱得上企業(yè)真正的人才。如此，培養(yǎng)十年人，能留用一個就已經非常高的回報率了。對團隊建設來說，通過優(yōu)勝劣汰，保持人才的合理流動，當然也不排除能力和品行卓著的人才也會流動，這些都是難以避免的。但只要保持團隊的相對穩(wěn)定，能讓團隊創(chuàng)造的氛圍和文化能傳承下去，團隊建設就算初步成功了。

四、規(guī)則機制

制度是團隊的保障，制度的基礎特定的流程和標準，流程和標準則來自于特定的機制，特定的機制由相應的規(guī)則來決定。所以，一群人在一起，首先要從制定游戲規(guī)則開始。企業(yè)是市場的主體，在市場上進行利益的博弈，需要游戲規(guī)則，這些規(guī)則既有顯在也有潛在的；同樣企業(yè)內部，也是一個利益的博弈場所，老板和員工同樣要按特定的游戲規(guī)則來行事方成體統(tǒng)，否則沒有規(guī)矩自然就成不了方圓。

曾經有一家公司，在經歷數(shù)的快速發(fā)展后，但隨之而來的是老板天天被公司亂七八糟的事磨得焦頭爛額，苦不堪言。公司制度越來越多，規(guī)矩越來越嚴，處罰越來越狠，但情況就是不見好轉。老板問我有什么好的辦法沒有，我笑著告訴他沒有，因為一個大腦永遠對付不了一百個大腦。因為你訂的規(guī)矩和制度，在員工看來都是 “別人的兒子”，沒有人會用心來呵護的。而且當一件事，出現(xiàn)三次上、處罰三次以上都不見效果，管理者就得反省自己的規(guī)矩和制度訂的是不是有問題了。顯然，公司的混亂是因為流程設計的不合理，流程設計的不合理，導致員工在作業(yè)的過程沒法不出錯，余下的問題要么就是躲，要么就是瞞，躲不了、瞞不了自然就只能 “勇敢地”面對了。還有就是獎罰標準設計不合理，必然會出錯的事，見錯就罰，既不合理也不人道。如此，錯了一定要罰，做對了卻沒有獎勵。這樣的制度，在法律上叫惡法，根本不值得員工去維護。

在此，就涉及到企業(yè)規(guī)則的機制問題。看似完美的規(guī)則，如果它的來源、設計、執(zhí)行不合理都會影響到規(guī)則的效果，甚至會起相反的任用。在此，有兩在原則一定要予以把握。

1、規(guī)則的制定要優(yōu)先尊重“約定俗成”，企業(yè)在經歷一定的發(fā)展后，即使沒有任何感成文的制度，企業(yè)各部門和員工都會有自己的心中的規(guī)矩和規(guī)則，業(yè)務操作也會有自己的約定俗成流程和方法。這些東西，看起來很簡單甚至很粗糙，但正是企業(yè)富貴的財富，而所有的流程再造、制度升級等都不過是在現(xiàn)在的流程和制度的基礎上加以提升和提高，并不斷完善?，F(xiàn)實生活中，很多企業(yè)急于求成，往往忙不迭地用一套新系統(tǒng)來替代原有的一切，其結果往往是邯鄲學步，得不償失。舊的被破壞了，新的卻沒能建立起來。

2、規(guī)則的制定一定要有員工共同的參與，參與等于承諾，參與的過程就是讓企業(yè)一切的規(guī)章制度成為員工“自己的兒子”，就會用心呵護、自覺執(zhí)行，否則企業(yè)所訂的一切規(guī)矩和制度都只會成為“別人的兒子”。

任何的規(guī)則和制度都是一把雙刃劍，用好了當然好，不恰當?shù)厥褂茫瑫词芷浜?。俗話說上“有政策、下有對策”，再完美的制度都會有漏洞，甚至能制造出漏洞來，在執(zhí)行的過程中，都可能想出層出不窮的方法、對策來破解和化解，一套不得人心的規(guī)則和制度往往會生出若干個變異的版本來。在此，老板一個的大腦，以及那些書齋中出來的學究的大腦，怎么也不可能對付得了一百個、一千個員工的大腦的。

所以，規(guī)則必須優(yōu)先從總結和提煉經營管理過程中實際在發(fā)生任用的規(guī)則開始，同時在完美和提高規(guī)則的過程中，要讓員工充分參與，共同協(xié)商如何應對和面對實際存在的問題，往往會事半功倍。

上述那家公司，筆者在與各部門經理、員工進行充分溝通后，只是對上下游業(yè)務操作流程稍作調整，把本該由上游部門的職責轉移到上游部門。同時調整了獎罰標準，由對沒有標準作業(yè)流程和標準的工序，由原來的見錯就罰，改成一次成功獎，二次成功平，第三次出錯罰。此后，情況得到明顯改善。

五、文化機制

文化問題，聽起來很虛無，其實很實在。但也絕對不是“實在”到在墻上掛上標語口號就行，也不是余秋雨說的在企業(yè)的后花園挖口井。但企業(yè)文化也在宿命，其無可選擇的起點只能從老板賦予給企業(yè)的靈魂開始，并在團隊的醞釀下逐漸提煉、升華至一種文化。

縱觀世界中外的企業(yè)，基業(yè)最終能獲得長青者，無一不是讓自己的企業(yè)上升為某種文化的形象或代表。以好萊塢、可口可樂、麥當勞、肯德基等一大批美國的企業(yè)，無一例外地成為美國文化的形象和代表，才得以在世界范圍內得以興盛發(fā)展。中國的同仁堂、全聚德、茅臺酒、五糧液等一大批企業(yè)，都是中國傳統(tǒng)文化的杰出代表。這樣的企業(yè)，也許老板可能倒，但企業(yè)永遠不會倒。這些企業(yè)，他們的核心競爭力不在于產品，而在于文化。

眾所周知，世界五百強企業(yè)的平均壽命不過四十年，在此也可以得出這樣的結論，一個企業(yè)在其生存和發(fā)展過程中，如果不能使企業(yè)成為國家、**或區(qū)域文化的形象代表，基業(yè)長青幾乎是一件不可能的事。那些為賺錢而賺錢的企業(yè)，即使擁有全世界一流的資本、人才、技術，他們最終也逃不過平均壽命四十年的宿命。

企業(yè)與文化對接的連接點在于品牌，一切的學問都在于企業(yè)的創(chuàng)始人、團隊的靈魂能否與特定的文化對接，并成為特定文化的形象和代號。在此，從老板的文化、到團隊和企業(yè)的文化，再上升到國家、**、區(qū)域或某種特定文化的高度，并最終成為特定文化的形象和代表，需要有一個漫長的修煉過程，絕對不是打打廣告、貼貼標語、喊喊口號、講講故事就可以速成的。

文化必須經得起市場、時間、歷史和人心的考驗，并在長期如一的品質支持和保障下，在大眾心目中留下永久的記憶。大眾心目中永久的美好記憶，才是品牌力真正的源泉之所在，也是基業(yè)長青的密碼。任何一個企業(yè)，如果要想做大、做強、做久，就必須要過品牌關，過文化關，如果過不了這個關，否則永遠無法擺脫企業(yè)這個利益團體的宿命。

但是，文化問題再具體、再實在也是抽象中的具體和實在，企業(yè)和企業(yè)家必須首先是解決的問題是為什么賺錢，賺錢又是為什么。大部分企業(yè)和企業(yè)家，為什么賺錢，即賺錢的原始動機很明確，但賺錢的目的不明確，企業(yè)為賺錢而賺錢，如此最終的結果是企業(yè)中的一切，包括文化都不過是賺錢的工具和手段，如此的唯利是圖，最終逼著大眾在記憶中抹去對它的記憶，品牌由此也就失去了根本的支持和支撐。

企業(yè)文化的進化，也是一種選擇，從路徑上看總是存在著由正面和負面兩種選擇，就以對財富和金錢的追求來說，可以有兩種極端的解釋。其一，金錢和財富可以屬于唯利是圖、不擇手段的人；其二，金錢和財富可以屬于有能力、有品行且對社會有貢獻和價值的人。上升到文化高度，前者以手段獲得財富，一切都是手段；后者是以貢獻獲得回報，追求的是貢獻。顯然前者很實在，但無法給人以美好的記憶；而后者則能給人留下美好的記憶，只要長期堅持，就可能成為大眾永久的記憶。其實所謂的文化，就是這樣開始的。

回到團隊文化建設上來，一個健康的高尚的團隊文化，必須從高尚的、正當?shù)?，同時又要面對現(xiàn)實。正如打土豪分田地，與解放全人類的目標結合起來才成就了共產主義運動一樣，團隊的文化依然如此，需要把現(xiàn)實的利益追求與長遠的發(fā)展目標結合起來，才可能使團隊獲得源源不斷的動力。正確的過程應該是，隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，企業(yè)家的靈魂應該越來越干凈，企業(yè)的文化應該越來越高尚，并最終與國家、**、區(qū)域等特定的文化對接，成為特定文化的載體和符號，至此文化建設和品牌建設才能真正的成功，團隊建設也才能被稱得上真正的成功，企業(yè)也才有可能走上長青之路。

團隊是企業(yè)真正的核心競爭力所在，作為一個高瞻遠矚的企業(yè)和企業(yè)家，從創(chuàng)業(yè)之初就應該把團隊的建設是作為企業(yè)發(fā)展基本戰(zhàn)略，企業(yè)的團隊建設并非一朝一夕之事，而是要從“十月懷胎”開始精心經營，其中需要付出的艱辛和苦心，非常言可以道來。在此，本文僅對團隊建設中的“五把刀”，即五種機制簡單歸納，希望能對企業(yè)界的朋友有所幫助?？傊粋€企業(yè)要做大、做強、做久，必須要有強大的團隊支持和、支撐，而打造強大的團隊，五種機制缺一不可。當然，無證是一個人還是一個團隊，目標僅僅是想賺些錢而已，就沒有必要受上述“五把刀”之累和苦了。

提供2篇專業(yè)人士的團隊建設論文。

個人認為團隊建設應該：

提高自身素養(yǎng)，做好團隊的“頭”

作為總經理或者某一團隊領導的職能，應該是全面負責公司各項目標或者某一團隊目標的實現(xiàn)，并帶領團隊共同進步。他既是管理者，又是執(zhí)行者；既是工作計劃的制訂者，又是實施計劃的領頭人，作為團隊的“頭”，其個人素質起著至關重要的作用。要做好這支團隊的領頭羊，不僅要用平和之心客觀公正地對待公司或者團隊的每件事和每個人，更重要的是全面提高自身素質,我認為關鍵是要培養(yǎng)自己的五種能力：即凝聚力、魅力、魄力、眼力和執(zhí)行力。加強班子和中層管理隊伍的建設，抓好團隊的“心”；打造團隊精神，塑造團隊的“魂”； 抓規(guī)范，抓執(zhí)行，健全團隊的“肢”；用有效的溝通激活團隊，理順團隊的“脈” ； 妥善運用好考核激勵機制，為團隊注入“推進劑”；那么團隊的建設就會變得有血有肉，充滿生機和活力。

以上就是小編對于團隊建設的十種方法問題和相關問題的解答了，如有更多相關問題，可撥打網(wǎng)站上的電話，或添加微信。

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